Демонстрационный вариант егэ по английскому. Демоверсии егэ по иностранным языкам. Задание С5 – описание одной картинки

М.: 201 8. - 184 с. + CD

В настоящем пособии представлена система подготовки к сдаче ЕГЭ по английскому языку, в основе которой лежит знакомство с содержанием экзаменационных заданий по каждому из пяти разделов контрольных измерительных материалов «Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика», «Письмо» и «Говорение». В нем содержатся общие методические рекомендации по подготовке к экзамену, а также набор типовых тренировочных заданий с методическими указаниями и ответами, что позволяет закрепить полученные знания и подготовиться к сдаче ЕГЭ. Издание включает также примерные варианты ЕГЭ 2018.Пособие адресовано старшеклассникам, преподавателям и родителям. Оно поможет школьникам проверить свои знания и умения по предмету, а учителям – оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену.

Формат: pdf

Размер: 5 ,3Мб

Скачать: drive.google

Аудио:

Формат: mp3 / zip

Размер: 390 Мб

Скачать: yandex.disk

Содержание
Введение 3
План экзаменационной работы (письменная и устная части) 7
Методические рекомендации 10
Подготовка учащихся к выполнению заданий раздела «Аудирование» 10
Подготовка учащихся к выполнению заданий раздела «Чтение» 12
Подготовка учащихся к выполнению заданий раздела «Грамматика и лексика» 16
Подготовка учащихся к выполнению заданий раздела «Письмо» 22
Подготовка учащихся к выполнению заданий раздела «Говорение» 27
Тренировочные задания 33
Раздел 1. «Аудирование» 33
Раздел 2. «Чтение» 37
Раздел 3. «Грамматика и лексика» 45
Раздел 4. «Письмо» 51
Раздел 5. «Говорение» 53
Примерные варианты ЕГЭ 2018 55
Инструкция по выполнению работы 55
Примерные варианты (письменная часть) 56
Вариант 1 56
Вариант 2 66
Вариант 3 76
Вариант 4 86
Вариант 5 96
Вариант 6 106
Примерные варианты (устная часть) 116
Инструкция по выполнению заданий 116
Вариант 1 117
Вариант 2 119
Вариант 3 121
Вариант 4 123
Вариант 5 125
Вариант 6 127
Приложения 129
Тексты для аудирования к тренировочным заданиям 129
Тексты для аудирования к примерным вариантам 135
Критерии и схемы оценивания выполнения заданий раздела «Письмо» 159
Порядок подсчета слов в заданиях раздела «Письмо» 162
Порядок определения процента текстуальных совпадений в задании «Развернутое письменное высказывание с элементами рассуждения» 163
Дополнительные схемы оценивания заданий «Личное письмо» к тренировочным заданиям 164
Дополнительные схемы оценивания заданий «Личное письмо» к примерным вариантам 168
Дополнительная схема оценивания задания «Развернутое письменное высказывание с элементами рассуждения» 174
Критерии оценивания выполнения заданий устной части 175
Дополнительные схемы оценивания заданий устной части 177
Ответы 181
Ответы к тренировочным заданиям 181
Ответы к примерным вариантам 183

В настоящем пособии представлена система подготовки к сдаче ЕГЭ по английскому языку, которая может быть эффективно использована как учителями в работе с классом, так и самими старшеклассниками для самоподготовки.
Пособие включает подробные методические рекомендации по выполнению всех заданий письменной и устной части; тренировочные задания; 6 примерных вариантов КИМ; ответы к тренировочным заданиям и примерным вариантам, а также приложение с аудиотекстами к заданиям по аудированию, критерии оценивания заданий с развернутым ответом и дополнительные схемы оценивания к этим заданиям.
Примерные варианты КИМ ЕГЭ по содержанию и структуре полностью соответствуют демонстрационным вариантам письменной и устной части КИМ ЕГЭ 2018 г. Следует отметить, что содержательных изменений в КИМ ЕГЭ 2018 г. по сравнению с КИМ ЕГЭ 2017 г. нет.
В целом, КИМ ЕГЭ по английскому языку нацелен на объективное установление уровня иноязычной коммуникативной компетенции экзаменуемого, т.е. контроль его умений и навыков в разных видах речевой деятельности, его владение разными стратегиями аудирования и чтения, навыками оперирования грамматическими формами и лексическими единицами в коммуникативно-значимом контексте.
Хочется подчеркнуть, что если учащийся прилежно занимался английским языком все годы обучения в школе, выполнял домашние задания и тренировочные упражнения, работал со словарями, пополнял свой лексический запас, читал тексты на английском языке (адаптированные книжки, страницы в Интернете и т.д.), то ему будет легче подготовиться к экзамену. Если абитуриент только сейчас понял, что английский язык нужен для дальнейшей учебы и работы, то будет труднее нагнать упущенное, потребуется больше времени и усилий, но это тоже выполнимая задача.

В 2018–2019 учебном году одиннадцатиклассников ждет нововведение - обязательная всероссийская проверочная работа (ВПР) по английскому языку. Это «тренировка» перед обязательным ЕГЭ в 2022 году. Чего ждать старшеклассникам и их родителям, насколько к новшеству готовы наши школы и какому уровню владения языком будут соответствовать 100 баллов за ЕГЭ? На эти и другие вопросы ответили эксперты на круглом столе «Известий».

«Известия»: Через четыре года нынешних восьмиклассников ждет еще один обязательный ЕГЭ - по иностранному языку. Готовы ли наши школы к его введению?

Оксана Решетникова, директор Федерального института педагогических измерений

Оксана Решетникова, директор Федерального института педагогических измерений (ФИПИ): Сейчас ЕГЭ по иностранному языку - экзамен по выбору. И только 10% выпускников этого года и прошлых лет выбирают ЕГЭ по иностранному языку. Их результаты достаточно приличные, стабильные, и мы понимаем, что уровень владения иностранным языком достаточно высок у этих мотивированных ребят. Но остальные 90% выпускников и их уровень владения иностранным языком - предмет для серьезных исследований. Предполагаем, что здесь проблемы есть.

Мария Вербицкая, руководитель Федеральной комиссии по разработке КИМ (контрольно-измерительные материалы) для проведения ГИА по иностранным языкам, вице-президент Национального объединения преподавателей английского языка : Нельзя все школьное обучение сводить к ОГЭ и ЕГЭ. Это всего лишь форма контроля, проверка, экзамен. Важно, чтобы было что-то, что можно проверять на экзамене. А это - процесс обучения, где у нас есть очень сильные учителя, сильные школы и очень хорошие ученики, но есть и не очень хорошие, мягко выражаясь. Здесь работы довольно много, особенно потому, что ЕГЭ ориентирует на современное понимание владения иностранными языками.

«Известия»: Что под этим подразумевается?

Мария Вербицкая : «Я знаю английский (немецкий, французский или испанский)» - это означает, что я говорю, слушаю и понимаю, я читаю и понимаю. Я могу написать на языке то, что мне необходимо. К сожалению, бытует еще грамматико-переводной метод, правила, предложения для перевода. Некоторые учителя очень мало говорят на уроке на иностранном языке, потому что их учили по-другому, как преподаватели они сформировались в другой парадигме.

«Известия»: Может, стоит использовать опыт других стран? В Швеции индекс владения английским языком 71%, они занимают первое место в мире. Каким образом шведы этого добились?

Лидия Лагерстрем, студентка университета Уппсала (Швеция), преподаватель шведского языка в Москве: Мы учили английский язык с первого класса. Каждый год сдавали экзамен. В гимназии последний экзамен - самый сложный. Мы сдавали математику, шведский и английский. Но про английский мы и не думали, потому что учили его много лет.

«Известия»: Как преподают английский в шведских школах? Вы тоже начинаете с грамматики?

Лидия Лагерстрем: Да, конечно, начинаем с грамматики, а потом много говорим. Мы смотрим фильмы. Самое главное - научиться правильно говорить, чтобы не было страха.

Большая перемена

«Известия»: Надо ли что-то менять в преподавании иностранного языка в школах?

Ирина Резанова, заместитель руководителя департамента иностранных языков НИУ ВШЭ: Изменения происходят. Это неизбежно. Говорят, что многие преподаватели не хотят перестраиваться на новый формат. Это не так. Появляется много молодых педагогов. Они по-другому смотрят на образование, уже знают о международных стандартах. Наш федеральный стандарт во многом перекликается с международными стандартами образования. Уровень преподавания в школах с каждым годом растет.

«Известия»: Тем не менее дети практически десять лет учат английский язык, а на выходе...

Мария Вербицкая: На выходе всё очень по-разному.

«Известия»: Хорошие результаты у тех, кто дополнительно занимается на курсах, с репетитором. А как сделать так, чтобы достаточно было школьных уроков? Это возможно?

Оксана Решетникова: Так должно быть. Стандарт уже заложил это требование - обязательное владение иностранным языком на базовом уровне. Этого уже нельзя изменить, учитель это сознает. Ситуация, когда иностранным языком занимаются с самыми мотивированными, а остальных отпускают на самотек, сложилась потому, что результаты не проверяются. Введение в стандарты требования обязательной сдачи иностранного языка на ГИА по окончанию средней школы состоялось, на проверку будут вынесены учебные достижения по этому предмету. Есть проблема с преподавателями. Хватит ли достаточно компетентных учителей иностранного языка на всех? Не секрет, что в класс с углубленным изучением иностранного языка дается лучший преподаватель. Выбираются прогрессивные и серьезные учебно-методические комплекты, а всё остальное идет по остаточному принципу. Сигналом для системы является появление прототипа измерительного материала, его сложности, его содержания. К сожалению, пока не проверяют, можно и закрыть глаза.

Мария Вербицкая: Обязательность экзамена будет стимулом и мотивацией не только для учителей и администрации школы, но и для учащихся. Они будут понимать, что их обязательно проверят на срезах и в конце обучения. Сейчас сама общественная ситуация, цифровая экономика подвигают нас к изучению иностранных языков. Какая может быть цифровая экономика без включения в мировые процессы? Это невозможно.

Мария Вербицкая, руководитель Федеральной комиссии по разработке КИМ

«Известия»: Где самые серьезные пробелы в языке у школьников?

Ирина Резанова: Дети знают правила, но когда дело доходит до употребления правила в контексте, у них недостаточно умений манипулировать ими в речи. В учебниках, которыми мы в основном пользуемся, дают ситуации, оторванные от реальной жизни. У детей возникает вопрос, где применять сложное время, сложную грамматическую конструкцию.В учебнике ответов нет, даются вырванные из контекста правила.

«Известия»: Что конкретно надо менять, чтобы преподавать иностранный язык стали качественно во всех школах?

Мария Вербицкая: Нужен нормативный документ, определяющий предметное содержание для каждого года обучения. Авторы учебно-методических комплексов (УМК) на этой основе писали бы учебники, а мы делали бы КИМы. Действующий ФГОС сформулировал требования к выпускнику так, что КИМы нельзя сделать: можно всё и нельзя ничего. Пока что КИМы создаются на основе требований федерального компонента 2004 года, где требования, предметное содержание четко определены. Но для обязательного ЕГЭ нам нужна детализация предметного содержания во ФГОС. Школьные учителя тоже ждут решений от министерства. Одно из возможных административных решений: хотелось бы меньше учащихся в языковой группе. По закону класс можно поделить на группы, только если в нем не меньше 26 учеников. Есть вопросы повышения квалификации учителей. Для многих из них общение на языке, устная речь - проблема.

«Известия»: Сколько учеников в классе шведской школы и делят ли их на группы при изучении языка?

Лидия Лагерстрем: Нас не делили. В классе было 30 человек. Уроки английского - три раза в неделю. Но количество учеников никак не влияет на качество преподавания. Думаю, что разница в том, что в Швеции ты учишься, чтобы выучить язык, а не чтобы сдать экзамен. В России ты все равно получишь работу и без знания языка. А в Швеции английский язык нужен для работы. Если английского языка нет, будешь сидеть на кассе в супермаркете.

Мария Вербицкая: 90% россиян иностранный язык нужен, чтобы один раз в год на неделю съездить в Турцию или Египет, где уже все в гостиницах говорят по-русски. Вводя иностранный язык как обязательный предмет, мы работаем на цифровую экономику и будущее России. Потому что и врач, и инженер, и химик, и фармацевт должны инструментально владеть иностранным языком.

Тренировка для выпускника

«Известия»: Многие родители нынешних восьмиклассников уже задумываются о репетиторах. Правильный ли это подход?

Оксана Решетникова: ФИПИ и Рособрнадзор много лет борются с таким подходом - «к экзамену нужно готовиться». Родители должны понять: если процесс обучения контролируется ими, если они в контакте с учителем, то готовиться не нужно ни к чему - нужно просто учиться с 1 по 11 класс, а не только с 1 сентября по 31 мая в 11 классе пытаться освоить всю школьную программу.

Не нужно им сейчас ничего делать, кроме одного: осознать, что иностранный язык - это обязательный предмет, который предстоит не просто сдавать, но и использовать в жизни. А главная задача министерства - обеспечить равные условия всем.

«Известия»: Как школьников будут «приучать», готовить спихологически к обязательному ЕГЭ по иностранному?

Оксана Решетникова: Мы с Рособрнадзором обсуждали сценарий на следующий учебный год, уже есть «дорожная карта». В рамках реализации «дорожной карты» в этом году была создана модель ВПР для одиннадцатиклассников. Все регионы дали возможность поучаствовать в ВПР своим выпускникам на добровольной основе. Следующим шагом будет внедрение в 2018–2019 году этой процедуры, обязательной для всех. Она никак не влияет на аттестат, но обязательна, и позволит нам оценить уровень подготовки тех ребят, которые не изучали язык углубленно. Участвовать будет только 11 класс.

Далее мы планируем подключить компьютерные модели проведения, причем дать регионам возможность выбора бумажной или компьютерной технологии, чтобы оценить их возможности и потенциальную готовность, по какому сценарию нам действовать дальше. Это очень важные и действенные шаги на пути к обязательному экзамену.

Лидия Лагерстрем, студентка университета Уппсала

Два уровня сложности

«Известия»: Каким по сложности будет обязательный ЕГЭ?

Мария Вербицкая: Обязательный ЕГЭ по иностранному языку - это два разных экзамена. Экзамен базового уровня для тех, кто не связывает свою жизнь с языковой профессией. Экзамен углубленного уровня рассчитан на тех, кто мыслит себя в языковых профессиях. Углубленный экзамен, наверное, очень близок к тому, что мы имеем сейчас. Базовый экзамен, видимо, будет близок к тому, что мы сейчас предлагаем на ВПР.

«Известия»: Какому уровню владения языком по классификации Совета Европы будут соответствовать 100 баллов за небазовый ЕГЭ?

Мария Вербицкая: Окончательного ответа пока нет, потому что у нас нет содержания по учебным предметам в действующем ФГОС. В нынешнем углубленном экзамене есть задания от уровня А2+ до B2 по европейской школе. 100 баллов - это B2 в нынешнем экзамене и, наверное, так и останется. Сегодня 22 - минимальный балл. Ученик, который нормально занимался в школе и выполнял домашние задания, легко берет эту планку.

«Известия»: Вы не хотите поднять порог?

Мария Вербицкая: Зачем? Экзамен должен быть посилен для детей, оканчивающих школу. Мы можем выставить 55 баллов, и окажется, что ребенок десять лет учился, честно выполнял домашние задания, но учился по минимальной базовой программе и не может сдать базовый ЕГЭ? Это неприемлемая ситуация.

«Известия»: Насколько будет владеть языком ребенок, успешно сдавший базовый экзамен?

Мария Вербицкая: Эт о будет уровень от A2 до B1. Он не может быть выше В1 и ниже А2.

«Известия»: А что должен уметь самый слабый ученик, который сдал базовый ЕГЭ?

Мария Вербицкая: Он должен объясниться на улице, в магазине и гостинице. Он должен прочитать и понять достаточно простой, но аутентичный текст. Мы не знаем, будем ли мы это включать, но он должен уметь написать электронное письмо о своей жизни, фактического содержания, задать вопросы.

Оксана Решетникова: Математики назвали свой базовый экзамен «математикой для жизни». У нас будет иностранный язык для жизни.

«Известия»: Из чего будет состоять ЕГЭ?

Мария Вербицкая: Обязательно будет устная часть. Если мы вдруг выкинем ее из базового экзамена, в школе опять говорение уйдет, опять «прочитай, переведи, перескажи».

«Известия»: В каком виде будет устная часть?

Мария Вербицкая: Сейчас мы используем компьютерные технологии и предлагаем на выбор одну из трех фотографий. Дается такая коммуникативная ситуация: «Это фотографии из твоего фотоальбома. Выбери фотографию и опиши ее своему другу». Мы даем план в пять пунктов, что надо сказать: где и когда было сделано это фото, что изображено, что происходит, почему ты решил показать другу, почему хранишь это фото. Очень коммуникативная ситуация, достаточно легкий план - это задание базового уровня. Но мы хотим услышать спонтанную, неподготовленную речь.

«Известия»: Предполагается эссе, изложение, сочинение?

Мария Вербицкая: В разделе «Письмо» действующего ЕГЭ два задания. Одно - личное письмо. Дается отрывочек из письма друга, где задается три вопроса такого рода: «Как ты провел каникулы?», «Какую книгу прочитал?» Еще надо задать вопросы другу: «Друг переехал в новый дом. Задай ему вопросы».

Второе задание называется довольно сложно: развернутое письменное высказывание с элементами рассуждения «Мое мнение». Это и не западное эссе, и не наше родное сочинение. Оно довольно сложное, это задание уровня B2. Предлагается высказывание, например: «Экзамены мотивируют школьников и студентов». Нужно согласиться или не согласиться, дать аргументы, высказать иную точку зрения, привести аргументы сторонников и дать свой контраргумент. Мы этому заданию придаем очень большое значение.

«Известия»: Это есть сейчас и останется через четыре года?

Оксана Решетникова: У нас нет оснований что-то менять, потому что это серьезное дифференцирующее задание. Статистика показывает, что на максимальный балл его берут лучшие. ЕГЭ в настоящем и ЕГЭ углубленного уровня в будущем - это инструмент, который должен отобрать для вуза наиболее подготовленных.

А вот базовый экзамен - серьезная тема для обсуждения. Надо его сделать доступным, чтобы он не вызывал страха и ажиотажа, но он должен мотивировать к изучению иностранных языков, быть интересным. Это очень непросто.

Ирина Резанова, заместитель руководителя департамента иностранных языков НИУ ВШЭ

«Известия»: Как выглядит в Швеции итоговый экзамен по английскому?

Лидия Лагерстрем: У нас есть аудирование, один тест по грамматике, есть устная часть, мы тоже пишем эссе - нам дают три разных темы на выбор. Если хочешь высокий балл, надо анализировать. Не писать простые предложения, а делать выводы. Это не очень легко. Тест не компьютерный.

«Известия»: К какому году будут готовы окончательные КИМы?

Оксана Решетникова: После всех апробационных исследований, не позднее августа 2021 года будут опубликованы проекты демонстрационных вариантов КИМ ЕГЭ базового и углубленного уровней. А демонстрационный вариант всероссийской проверочной работы для 11 класса этого года размещен на сайте ФИПИ в широком доступе с ноября прошлого года. Ничего не скрывается.

«Известия»: Чего нам ждать через четыре года, на что настраиваться детям и родителям?

Оксана Решетникова: Начинать готовиться уже можно этим летом, пока у нас много иностранных гостей чемпионата мира по футболу. Стараться разговаривать, общаться, преодолевать разговорный барьер.

Мария Вербицкая: Детям надо настраиваться на учебу: регулярную, нормальную, с домашними заданиями. Смотреть фильмы на английском языке, слушать песни. Для молодежи есть клубы, кафе, где говорят по-английски.А родителям самое главное - не нагнетать страхов. Не надо создавать стрессовую ситуацию, ажиотаж. Жизнь не кончается с ЕГЭ.

ЕГЭ по английскому языку – экзамен, который не входит в перечень обязательных, но популярность иностранных языков растет с каждым днем. Есть вероятность, что дисциплина будет введена в качестве обязательной, поэтому стоит уделять английскому языку особое внимание в процессе школьного обучения. Единый государственный экзамен – итоговое испытание для всех школьников, в процессе которого проверяют уровень компетентности испытуемого в ряде дисциплин. Но для подготовки к ЕГЭ по иностранным языкам мало знаний, требуется умение применять их на практике, работать над заданиями разных типов и уровней сложности, воспринимать речь на слух, читать, писать, отлично знать грамматику. Дополнительные факторы успеха – умение рационально распределять время на решение разных заданий и крепкая нервная система.

В 2018 году английский язык сдавали в 2 этапа – письменную и устную части. Навыки и знания в письме проверяли в один день, остальные задания – в другой.
Письмо проверяется заданиями на грамматику, лексику, аудированием, чтением. Всего 40 заданий, на которые выделяется 180 минут. Максимальное количество баллов – 80.
Устная часть не является обязательной для экзаменуемых – она дает еще 20 баллов. Рекомендуется не отказываться от возможности получить дополнительные баллы, которые могут пригодиться при поступлении. На этот этап испытания дают 15 минут, за которые нужно выполнить 4 задания. Если устная часть провалена, баллы за письмо не страдают.

• Аудирование – задания, которые проверяют умение учеников воспринимать речь на слух. Испытуемым предлагают несколько фрагментов на английском языке, которые необходимо прослушать и ответить на предложенные вопросы. Фрагменты включают 2 раза. Темы разнообразные, в рамках программы: погода, репортажи, записи передач и другие. Чтобы ответить правильно, важно понимать услышанное! Также при прослушивании рекомендуется внимательно слушать фоновые звуки. Для подготовки к этому этапу, чаще слушайте английскую речь – поможет просмотр фильмов, передач.
• Чтение: предлагается текст, который нужно успешно воспринять, понять смысл и ответить на вопросы. В идеале – понятными должны быть около 95-97% слов. Подготовка очень простая – больше читать на английском и учить новые слова.
• Грамматика – наиболее легкий вариант по формату. Нужно вставлять пропущенные слова, исправлять ошибки, менять форму слов, согласно правилам. Подготовка требует повторения грамматики.
• Письмо: требуется написать сочинение на заданную тему. Это может быть объявление, письмо, эссе. Требуется не только грамотность, но и соблюдение правильной структуры текста.

«Решу ЕГЭ по английскому языку» поможет потренироваться в решении заданий разной сложности по дисциплине.

Знание иностранного языка – одна из ключевых функциональных компетентностей, которыми должен обладать сегодня выпускник. Независимо от того, планирует ли человек продолжить обучение за рубежом и найти работу в крупной международной компании, или желает остаться в своем родном городе, владение иностранным языком будет весомым плюсом и откроет перед выпускником самые разные двери.

Не исключено, что в 2018 году иностранный станет обязательным предметом ЕГЭ. Но, пока решение относительно третьего обязательного предмета не утверждено и право выбора остается за выпускником.

В 2017-2018 году высокий балл по английскому позволит подступить в котируемые ВУЗы РФ на самые разные направления:

• филология;
• лингвистика;
• журналистика;
• педагогика;
• менеджмент;
• международные отношения;
• мировая экономика;
• социология;
• отельный бизнес;
• регионоведение;
• антропология…

В действительности круг направлений значительно шире, ведь даже многие ВУЗы предоставляют своим абитуриентам, желающим вступить на технические специальности, выбор между сдачей физики или иностранного языка.

Расписание ЕГЭ 2018 по иностранному языку

Досрочный период
Резервный день (устная часть)
Основной период
Основной экзамен (устная часть)
Основной экзамен (письменная часть)
Резервный день (письменная часть)
Резервный день (устная часть)
Резервный день (все предметы)

Изменения в ЕГЭ по английскому языку в 2018 году

Ввиду того, что в сезоне 2016-2017 года в КИМы разных предметов были внесены существенные изменения, многие выпускники и преподаватели пристально следят за новостями.

Спешим образовать – в 2018 году структура экзаменов по иностранным языкам не будет изменена. В содержание КИМ будут внесены только мелкие поправки и уточнения.

Как и в прошлом году, структура ЕГЭ 2018 по английскому будет состоять из двух блоков:

• письменная часть;
• устная часть.

Устный и письменный экзамены будут проходить в разные дни!

Структура письменной части

Письменная часть ЕГЭ состоит из 40 заданий, разделенных на 4 раздела:

• аудирование (вопросы 1-9);
• чтение (вопросы 10-18);
• письмо (вопросы 19-38);
• лексика и грамматика (вопросы 39-40).

На выполнение работы отводится 180 минут.

Стоит учесть, что в новых билетах нет тестов. Самыми простыми теперь являются вопросы с кратким ответом (указание цифры, буквы или слова).

Билеты построены по многоуровневому принципу и включают задания, которые соответствуют трем основным уровням владения английским языком для стран, в которых он не является родным:

К высокому уровню (В2) относятся задания, требующие полного понимания прочитанного текста, а также пункт №40 из блока «Письмо» – короткое сочинение с рассуждением на заданную тему.

Структура устной части

Устная часть экзамена (говорение) проходит в специально оборудованных лингафонных кабинетах либо компьютерных аудиториях, где каждое место оснащено специальной гарнитурой. Испытание занимает всего 15 минут. За это время ученик должен продемонстрировать понимание устной речи и умение вести диалог.

Подсчет баллов ЕГЭ по английскому языку

За успешное прохождение письменной части выпускник может набрать максимум 80 первичных баллов. За сдачу устной части – еще 22 балла. При подсчете общего балла результаты суммируются.

В 2018 году при выставлении оценки за ЕГЭ по английскому языку первичные баллы будут переведены в пятибалльную систему согласно таблице:

Стоит учитывать, что минимальный порог сдачи (22 балла) не дает возможности вступления в ВУЗ, а лишь является необходимым условием для получения аттестата. Информацию о минимальных проходных баллах по предметам, необходимых для вступления на определенный факультет выбранного вами ВУЗа ищите не официальном сайте учебного заведения.

Даты проведения ЕГЭ по английскому языку

Уже составлен проект расписания проведения итоговых испытаний для выпускников 11-х классов. Если до старта ЕГЭ 2018 в установленный календарь не будут внесены изменения, то экзамены продут в таких датах:

	Устная часть	Письменная часть
Досрочный период	(понедельник)	(среда)
	(понедельник)
Основной период	(среда, четверг)	(понедельник)
		(вторник)
	(пятница)
Дополнительный период	сентябрь 2018 года

Выпускники 2017-2018 года могут ориентироваться на основной период проведения ЕГЭ.

Выпускники прошлых лет и те, у кого есть уважительная причина для переноса даты испытания могут подать заявление на досрочную сдачу экзамена.

Сентябрьский этап – это последняя пересдача, к которой допускаются лица, результат которых не был принят по техническим причинам (не по их вине) и те, кто не смог принять участие в основной сессии ЕГЭ по уважительной причине.

Подготовка к ЕГЭ по английскому языку

Большинство учителей настраивают старшеклассников на то, что определиться с будущей специальностью и выбрать желаемый Вуз необходимо еще в 10-м классе. Такой подход дает возможность заблаговременно выяснить, на какие предметы необходимо сделать упор для успешной сдачи ЕГЭ.

Но, даже если решение о сдаче английского языка принято не так давно, у вас есть все шансы хорошо подготовится к итоговому испытанию, ведь впереди еще более, чем половина учебного года.

С чего начать?

• Ознакомиться со структурой билетов и типовыми заданиями.
• Найти свои слабые места и заняться самообразованием.
• Практиковаться и еще раз практиковаться.

В сети можно найти много пособий, которые помогут повторить основные правила и качественно подготовиться к письменной части. Незаменимы будут в подготовке пробные версии этого года и прошлогодние задания, ведь в 2018 году структура билетов ЕГЭ по английскому языку не изменится.

Для сдачи устного экзамена необходима практика. Получить ее можно, записавшись на групповые курсы подготовки к ЕГЭ или просто много общаясь с носителями языка. Но учтите, что на экзамене будет предложен классический вариант языка, а друзья в интернете могут оказаться носителями различных региональных диалектов.

Грамматика (задания 19-25):

Как писать эссе на английском языке:

Устная часть:

Английский язык является самым популярным из языковых . На сегодняшний день без знания иностранного языка сложно добиться карьерных высот практически в любой профессии, так что значительное число гуманитарных ВУЗов требуют от своих представить соответствующий сертификат. Экзаменацию по английскому выбирают ученики, которые планируют посвятить свою жизнь лингвистике, преподаванию, техническому и литературному переводу, дипломатии и международным отношениям.

В последние годы экзаменация по иностранным языкам становится все более сложной для выпускников – теперь от них требуется не только знание основных правил и языковых норм, но и существенные навыки в говорении, ведь в ЕГЭ добавили устную часть. Для успешной сдачи экзамена потребуются месяцы упорной и планомерной самостоятельной работы, а может даже помощь репетитора. Еще один важный момент – осведомленность о возможных инновациях. Давайте разберемся, как данный экзамен пройдет в 2018 году!

Демонстрационный вариант ЕГЭ-2018

Даты ЕГЭ по английскому языку

Утвержденное расписание общероссийской экзаменации будет опубликовано в январе 2018 года. Но вы уже сегодня можете узнать примерные периоды проведения ЕГЭ, обозначенные Рособрнадзором:

• со второй половины марта по середину апреля 2018 года пройдет досрочная экзаменация. Начальной датой заявлено 22 марта. Напомним, что сдавать ЕГЭ в досрочное время могут далеко не все школьники. К числу таких выпускников относятся те, кто окончил школу ранее 2017/2018 учебного года, неуспевающие ученики прошлых лет без аттестата, а также учащиеся вечерних школ. Сдать тест в досрочное время могут и те, кто решил не поступать в ВУЗ, а отправиться на , абитуриенты иностранных ВУЗов, дети, уезжающие жить за границу, или те, кто приехал учиться в Россию из-за рубежа. Исключение делается и для ребят, уезжающих на спортивные, культурные или научные состязания и конкурсы, а также для школьников, которым на время основного тестирования назначены лечебные или реабилитационные процедуры;
• с последних дней мая и до начала июня 2018 года назначено проведение основного периода ЕГЭ. Скорее всего, первые экзамены начнутся 28 мая 2018 года;
• старт дополнительного периода ЕГЭ заявлен на 4 сентября 2018 года. Дополнительная экзаменация будет проходить в течение первой половины сентября.

Как сдали английский выпускники прошлых лет?

Популярность английского языка у будущих студентов российских ВУЗов подтверждает и официальная статистика – около 9% всех выпускников (а это около 64,5 тысяч школьников в 2017 году) выбирает для себя ЕГЭ по данному иностранному языку. В 2017 году существенно уменьшилась доля выпускников, которые не смогли набрать даже необходимый минимум в 22 балла.

Процент таких неуспевающих одиннадцатиклассников в последние годы колеблется в пределах 1,8-3,3%, что выглядит весьма оптимистично в сравнении с другими экзаменами. Средний балл, который демонстрируют российские школьники при сдаче английского, равен 64,8-65,1 баллам, что примерно равно отметке «четыре». Это существенно выше, чем показывают результаты остальных ЕГЭ.

Согласно статистике, английский язык является одним из самых легких ЕГЭ

Инновации в ЕГЭ по английскому языку

Специалисты из ФИПИ не внесли в материалы 2018 года никаких существенных изменений. Единственное нововведение – в КИМах по английскому были уточнены критериальные подходы к оценке заданий под номерами 39-40.

Содержание билета по английскому языку

Основная цель общероссийской экзаменации по английскому – проверка уровня овладения иностранным языком. Первоочередная цель комиссии – определить, насколько свободно ученик чувствует себя в различных видах языковой деятельности, к числу которых относится аудирование, чтение, письмо и говорение. Старшеклассникам предстоит показать свои навыки овладения лексическими единицами, морфологическими формами и синтаксическими конструкциями. Сам экзаменационный билет делится на две части:

• письменную – в течение 180 минут ученикам предстоит решить 40 заданий. В данной части экзамена нужно пройти аудирование (оценивается в 20 первичных баллов, что составляет 20% от всех баллов за экзамен), продемонстрировать навыки чтения (еще 20 первичных баллов), убедить комиссию в знании грамматики и лексики (20 первичных баллов), а также показать свой уровень владения письменной речью (20 первичных баллов);
• устную – в течение 15 минут ученикам предстоит решить еще 4 задания. Им придется отвечать на вопросы и описывать картинки. Эта часть дает еще 20 первичных баллов (или 20% от всех баллов за экзамен).

В общей сложности выпускникам предстоит справиться с 44 заданиями базового, повышенного и высокого уровня сложности, которые в сумме дают 100 баллов.

Письменная часть КИМов

Структурно КИМы по английскому представлены несколькими основными разделами:

• Аудирование, направленное на выявление того, насколько хорошо ученик понимает прослушиваемый текст. На это задание отводится 30 минут экзаменационного времени, в течение которых школьник должен справиться с такими заданиями:
  • 1 – выявление соответствия высказываний и утверждений, прозвучавших в записи. Ученикам предлагается провести оценку 6 высказываний, сопоставив их с 7 предложенными утверждениями-ответами, один из которых неправильный. На прочтение утверждений-ответов ученику отводится 20 секунд, затем 2 раза будет прокручена аудиозапись. После этого школьник должен отметить верные ответы на экзаменационном бланке;
  • 2 – оценка правильности суждений, которую нужно произвести после прослушивания аудиозаписи в диалоговой форме. От ученика требуется проставить только слова «true», «false» или «not stated»;
  • с 3 по 9 – аудиозадание в виде небольшого интервью, после прослушивания которого ученику нужно будет выбрать правильный ответ из вариантов, представленных на бланке. Чаще всего задание представлено в виде вопроса, на который нужно дать ответ, или незаконченного предложения, которое нужно дополнить верными словами.
• Чтение, направленное на проверку понимания структурно-смысловых взаимосвязей в предложенном тексте. Ученик получит 30 минут, за которые он должен справиться с такими заданиями:
  • 10 – ознакомление с семью короткими текстами и выявление соответствия изложенной информации с 8 заголовками, среди которых один вариант будет неправильным;
  • 11 – работа с текстом, в котором есть пропущенные части. Всего таких пропусков будет 6. Их нужно заполнить, выбрав слова из семи предложенных вариантов;
  • с 12 по 18 – ознакомление с художественным или публицистическим фрагментом, к которому прилагаются вопросительные предложения и утверждения с пропущенными словами. К ним нужно будет подобрать правильный ответ или закончить фразу.
• Грамматика и лексика – эта часть ЕГЭ проверит, насколько хорошо ученик оперирует данными языковыми навыками. Эта часть билета считается самой трудной, ведь именно тут школьники теряют максимум баллов. Для работы с данной частью билета будет отведено 40 минут, в течение которых вам предстоит решить такие задания:
  • с 19 по 25 – ознакомление с несколькими фрагментами текста, в которых будут пропущены слова или словосочетания. Пропуски нужно будет заполнить на основании ответов, которые сначала следует преобразовать;
  • с 26 по 31 – упражнения, проверяющие навык словообразования. Ученику предлагается прочесть текст с пропущенными кусками, чтобы определить, каких частей речи в нем не хватает. Чтобы записать верный ответ, пропущенное слово нужно будет подвергнуть преобразованию (например, сделать из существительного прилагательное);
  • с 32 по 38 – упражнения на лексику, предусматривающие работу с текстовыми фрагментами, в которых пропущены слова. Варианты правильных ответов предлагаются в бланке КИМов, так что вам предстоит только сделать верный выбор.
• Письмо – эта часть билета проверит ваше умение создавать различные типы письменных текстов. На выполнение заданий дано 80 минут, в течение которых нужно справиться с такими упражнениями:
  • 39 – ученику нужно будет написать письмо личного характера, уложившись в 100-140 слов (справиться с заданием предложено за 20 минут);
  • 40 – написание эссе (200-250 слов). Ориентируйтесь на предложенные в КИМах план и тему. В данном задании нужно будет написать небольшое введение по проблеме, изложить свое мнение по данному вопросу, подкрепить его аргументацией и сделать вывод. На выполнение данного задания следует отвести примерно 60 минут.

Данный ЕГЭ потребует не только знания правил, но и языковых навыков

Устная часть экзаменации

В этой части экзамена комиссия оценит речевые умения школьника. Для прохождения данного испытания будет выделен отдельный день. Каждый ученик получит 15 минут на то, чтобы справиться с заданиями следующих типов:

1. Чтение вслух небольшого текста. В течение 1,5 минут школьник имеет возможность прочесть текст про себя, а затем озвучить его вслух;
2. Формулировка пяти вопросов по фрагменту текста. Чаще всего это рекламное сообщение. Ученик получит 1,5 минуты, чтобы прочитать текст, а затем еще по 20 секунд на озвучивание каждого вопроса;
3. Описание фотографии. Ученикам дается на выбор пять фото, среди которых нужно взять одно и описать его по предлагаемому в КИМах плану. На подготовку будет отведено 1,5 минуты, а затем в течении 2 минут нужно будет изложить своими словами то, что вы видите на картинке;
4. Сравнение двух фотографий. Ученик должен будет за 1,5 минуты выявить сходные черты и отличия двух картинок, а затем рассказать их комиссии за 2 минуты.

Порядок проведения экзаменации

Проведение экзамена регламентировано строгими нормами. Во-первых, во время ЕГЭ нельзя будет пользоваться смартфонами, видео- и аудиотехникой, «умными» часами и справочными материалами. Во-вторых, не стоит подсматривать в чужой лист ответов, заговаривать с другими участниками экзамена или покидать аудиторию без сопровождения наблюдателя – это станет поводом к аннулированию вашей работы. Помните, что в 2018 году все 100% аудиторий, предназначенных для экзаменов, будут оснащены системами онлайн-наблюдения.

Каждый класс, отведенный для письменной части экзаменации, будет оборудован техническими средствами для воспроизведения аудиозаписей во время аудирования. Классы для проведения устной части ЕГЭ будут оснащены компьютерами с гарнитурой, микрофонами и соответствующим ПО для фиксации ответов.

Как баллы за экзамен переводятся в отметки для аттестата?

Баллы за работу влияют на аттестат и легко переводятся в привычную школьную систему:

• 0-21 баллов соответствует уровню «двойки»;
• 22-58 баллов показывают удовлетворительную подготовку и равны «тройке»;
• 59-83 баллов позволяют получить «четверку»;
• 84 баллов и выше сообщают нам, что ученик знает предмет на «отлично».

Минимальный балл, который нужно набрать для того получения аттестата, равен 22. Однако стоит помнить, что для поступления в ВУЗ «средней руки» нужно набрать не менее 45 баллов, причем речь в данном случае идет отнюдь не о бюджетных местах. Учебные заведения столицы обычно принимают на бюджет школьников, которые сумели набрать по английскому от 86 баллов и выше.

Подготовка к ЕГЭ по английскому языку

Чтобы сдать английский язык, вам придется потратить немало времени на подготовку. Постарайтесь грамотно распределить время, оставшееся до экзамена, чтобы повторить школьный курс и проработать демо-версии КИМов. Их решение поможет вам понять структуру экзамена – согласитесь, если вы впервые увидите билет на ЕГЭ, то наверняка разнервничаетесь. А это, в свою очередь, приведет к массе мелких досадных ошибок. Официальные КИМы можно скачать на нашем сайте, просто воспользовавшись ссылкой в начале статьи.

При подготовке к ЕГЭ вам помогут не только учебники, но и аудиокниги!

Не забывайте о подготовке к аудированию, ведь далеко не каждый учитель в школе отводит на уроках достаточно времени, чтобы научить школьников воспринимать иностранную речь на слух. На помощь вам придут аудиокниги, песни любимых исполнителей, фильмы или телесериалы в англоязычной озвучке. Смотрите в день хотя бы пару серий интересного вам сериала или кинофильм, а по дороге на учебу слушайте книгу. Через несколько месяцев такой подготовки вы сможете различать слова и научитесь понимать смысл текста на слух.

Частой проблемой также является неспособность к говорению – если в лексике, грамматике и письме большая часть ребят, выбравших для себя иностранный язык в качестве ЕГЭ, демонстрирует хорошие результаты, то устная часть вызывает определенные сложности. Отрабатывать данный навык можно довольно простым путем – постоянно проигрывая в голове небольшие диалоги с бытовыми ситуациями, либо описывая предметы, людей и здания, которые вы видите, пока идете в школу или за покупками в супермаркет.

Отдельной подготовки требует и написание эссе. Отточите свои навыки написания мини-сочинений, используя билеты прошлых лет. Каждое новое эссе поможет вам лучше формулировать мысли и излагать аргументы в пользу своей точки зрения. При написании эссе стоит помнить о таких советах:

• не выбирайте первую попавшуюся тему – лучше подумайте, какая из них будет вам ближе и не потребует значительных усилий для аргументации. Часть баллов в этом задании выставляется именно за понимание предмета обсуждения. Если член комиссии заметит, что вы не понимаете, о чем пишете, за задание будет поставлен ноль;