Mit dieser mysteriösen menschlichen Struktur sind viele Geheimnisse und Stereotypen verbunden. Dieser Artikel ist ein Versuch, die am häufigsten gestellten Fragen zu beantworten: Was ist die Psyche, wie ist sie aufgebaut und wie funktioniert sie?

Psyche-Konzept

Der physiologische Träger der Psyche ist das menschliche Nervensystem.

Psyche ist eine Eigenschaft und Funktion des Gehirns, die in der subjektiven Abbildung der objektiven Realität in Idealbildern besteht. Auf der Grundlage dieser Idealbilder baut der Mensch sein Leben und seine Beziehungen zur äußeren Umgebung auf. Nervenzellen und Rezeptoren verbinden das Gehirnzentrum mit der Außenwelt.

Struktur der Psyche

Tiere haben auch eine Psyche. Die menschliche Psyche ist jedoch die höchste Form der Psyche und wird auch „Bewusstsein“ genannt und umfasst den Bereich des Unterbewusstseins und Überbewusstseins („Über-Ich“).

1. Geistige Eigenschaften

Jeder hat seine eigenen geistigen Eigenschaften. Sie prägen die Individualität eines Menschen. Jeder kann etwas vergessen, aber Vergesslichkeit ist nicht ein charakteristisches Merkmal von jedem. Jeder von uns kann gereizt sein, aber nicht jeder von uns hat dieses Merkmal als Persönlichkeitsmerkmal.

Geistige Eigenschaften sind dauerhafte Manifestationen der Persönlichkeit, die vererbt werden und sich im Laufe des Lebens praktisch nicht verändern. Dazu gehören die Eigenschaften des Nervensystems:

• Stärke des Nervensystems – die Widerstandsfähigkeit der Nervenzellen gegenüber längerer Reizung oder Erregung;
• Beweglichkeit nervöser Prozesse – die Geschwindigkeit des Übergangs von Erregung zu Hemmung;
• Gleichgewicht nervöser Prozesse - relatives Gleichgewicht von Erregungs- und Hemmprozessen;
• Labilität – Flexibilität des Nervensystems unter dem Einfluss verschiedener Reize;
• Widerstand – Widerstand gegen die Wirkung ungünstiger Reize.

Geistige Eigenschaften bestimmen die Typen des Nervensystems oder die Typen höherer Nervenaktivität. Sie unterscheiden sich voneinander durch eine unterschiedliche Kombination, eine Kombination geistiger Eigenschaften.

1. Mentale Prozesse

Geistige Prozesse sind relativ stabile Gebilde, die sich unter dem Einfluss äußerer Lebensbedingungen entwickeln und bilden. Hierzu zählen folgende Prozesse:

• Kognitiv

• Gefühl. Die Entwicklung der Psyche hängt direkt von Kontakten mit der Außenwelt ab. Empfindungen – die Quelle all unseres Wissens über die Welt um uns herum – bilden die Ausgangsform der Psyche.
• Wahrnehmung. Die Schaffung eines Bildes einer Sache oder eines Phänomens hängt von der Wahrnehmung ab. Für eine tiefere Kenntnis eines Objekts ist auch Wahrnehmung notwendig.
• Aufmerksamkeit.
• Gedächtnis ist die Fähigkeit, Erfahrungen im Erkennen und Reproduzieren widerzuspiegeln.
• Vorstellung.
• Leistung.
• Rede.
• Denken. Denken ist der höchste kognitive mentale Prozess, dessen Essenz die Kenntnis der Welt und der Person darin ist.

Emotional und motivierend

• Emotionen und Gefühle;
• Zustände (Stimmung, Angst usw.);
• Motivation;
• Wille.

Die Einstellung eines Menschen zu den Phänomenen und Dingen der Welt wird durch spirituelle Erfahrungen oder Emotionen ausgedrückt.

Emotionen sind die Reaktionen einer bestimmten Person auf innere und äußere Reize, die sich in Form von positiven und negativen Gefühlen (Freude oder Unmut, Freude, Angst etc.) äußern. Emotionen entstehen durch subkortikale Erregungen des Gehirns, die auf der Grundlage erblicher oder erworbener Erfahrungen gebildet werden.

Mit der Zeit verlieren Emotionen ihre instinktive Grundlage und entwickeln sich zu stabileren und komplexeren mentalen Prozessen – Gefühle, die als Ergebnis der Beziehung einer Person zu etwas und ständiger spezifischer Erfahrungen entstehen.

1. Geistige Qualitäten oder persönliche Eigenschaften

Hierbei handelt es sich um relativ stabile Formationen, die unter dem Einfluss des Bildungsprozesses und der Lebensaktivität entstehen und geformt werden. Die Eigenschaften der Psyche werden am deutlichsten im Charakter dargestellt. Diese beinhalten:

• Charakter;
• Temperament;
• Intelligenz.

1. Psychische Erkrankungen

Sie stellen einen relativ stabilen dynamischen Hintergrund von Aktivität und geistiger Aktivität dar.

Funktionen der Psyche

• Kommunikativ – eine mentale Reflexion der Realität, die beispielsweise die Möglichkeit zur Kommunikation bietet.

Die mentale Reflexion richtet sich gleichzeitig an die Gegenwart, die Vergangenheit und die Zukunft. Das heißt, die Reflexion der Gegenwart wird sowohl durch im Gedächtnis gespeicherte vergangene Erfahrungen als auch durch die Gedanken einer Person über die Zukunft beeinflusst. Darüber hinaus kann derselbe äußere Einfluss dank dieser Funktion der Psyche von verschiedenen Menschen und sogar von derselben Person zu unterschiedlichen Zeiten und unter unterschiedlichen Bedingungen unterschiedlich reflektiert werden.

• Kognitiv – die Fähigkeit, die Außenwelt um uns herum zu verstehen und sich eines Menschen seines Platzes darin bewusst zu sein.

Diese Funktion gewährleistet die korrekte Anpassung und Orientierung einer Person in der realen Welt.

• Regulierung – Gewährleistung der Regulierung aller Formen menschlichen Verhaltens und aller Arten (Spiel, Bildung, Arbeit) seiner Aktivitäten.

Die menschliche Psyche reflektiert einerseits die Einflüsse der äußeren Umgebung, passt sich dieser an und reguliert andererseits diesen Prozess, indem sie den inneren Inhalt von Aktivität und Verhalten bestimmt. Verhalten ist eine äußere Form der Manifestation der Psyche.

7. Die Struktur der modernen Psychologie.

8. Die Beziehung zwischen Alltags- und Wissenschaftspsychologie.

9. Geistige Phänomene, ihr Wesen und ihre Klassifizierung. Grundlegende mentale Prozesse. Geistige Eigenschaften. Mentale Zustände. Geistige Formationen.

10. Forschungsmethoden in der Psychologie.

11. Verschiedene theoretische Ansichten über die Natur der Psyche.

12. Entwicklung der Psyche im Prozess der Ontogenese und Phylogenese.

13. Gehirn und Psyche. Grundfunktionen der Psyche.

14 . Struktur der menschlichen Psyche: Bewusstsein, Unbewusstes, Unterbewusstsein.

15. Struktur des Bewusstseins. Bewusstsein und Selbstbewusstsein. Die Beziehung zwischen Bewusstsein und Unbewusstem.

16. Zustände veränderten Bewusstseins.

17. Psyche und Körper.

18. Evolutionäre Voraussetzungen der menschlichen Psyche.

19. Mentalität, Verhalten und Aktivität.

1. Stufe der sensorischen Psyche.

2. Stadium der Wahrnehmungspsyche.

3. Intelligenzstufe.

20. Empfindungen, ihre Eigenschaften und Typen.

21. Wahrnehmung, ihre Eigenschaften und Muster.

22. Allgemeine Merkmale der Präsentation.

23. Aufmerksamkeit, Arten und Eigenschaften der Aufmerksamkeit.

24. Imagination, ihre Funktionen und Typen.

25. Gedächtnis, seine Arten und Prozesse. Individuelle Merkmale des Gedächtnisses von Menschen.

26. Denken, der Inhalt des Denkens, seine Arten und Formen.

27. Denken und Intelligenz. Intelligenz und Faktoren ihrer Entwicklung.

28. Psychophysiologie der Emotionen. Grundlegende emotionale Zustände.

29. Stress und seine Merkmale.

30. Formen des Erlebens von Gefühlen. Arten von Gefühlen.

31. Wille und seine Eigenschaften.

32. Struktur und Phasen des Willenshandelns.

33. Konzept und Struktur der Persönlichkeit.

34. Die Beziehung zwischen den Konzepten Persönlichkeit, Individuum, Individualität, Subjekt, Person.

35. Merkmale des Temperaments als Manifestation der Eigenschaften des Nervensystems. Arten von Temperamenten.

Temperamenttypen

Charaktereigenschaften

37. Fähigkeiten: Typen und Eigenschaften. Talent, Begabung, Genie.

38. Neigungen als natürliche Voraussetzungen für Fähigkeiten.

39. Persönliches Selbstbewusstsein und „Ich-Konzept“.

40. Motivationssphäre der Persönlichkeit, Persönlichkeitsorientierung als eine Reihe stabiler Motive.

41. Wahrnehmungsbezogene, kommunikative und interaktive Aspekte der Kommunikation.

42. Arten der Kommunikation.

43. Allgemeine Merkmale der verbalen und nonverbalen Kommunikation.

44. Rede. Eigenschaften der Sprache. Arten der Rede.

45. Allgemeine Merkmale und Arten von Kleingruppen.

46. ​​​​Soziale und psychologische Phänomene und Prozesse in Kleingruppen.

47. Selbstverbesserung des Einzelnen im modernen Bildungssystem.

48. Selbsterkenntnis als wichtigste Voraussetzung zur Selbstverbesserung.

49. Planung als wichtigste Voraussetzung für eine erfolgreiche Selbstverbesserung.

50. Methoden der psychophysischen Selbstregulation.

2. Das Konzept der Psyche.

Psyche– Dies ist eine systemische Eigenschaft der hochorganisierten Materie (Gehirn), die in der aktiven Reflexion der objektiven Welt durch das Subjekt besteht. Psyche manifestiert sich in mentalen Phänomenen.

Alle mentalen Phänomene werden in drei Gruppen eingeteilt: 1) mentale Prozesse; 2) Geisteszustände; 3) geistige Eigenschaften des Individuums.

Einige Autoren bemerken, dass die Psyche ist Gehirnfunktion. Verschiedene Wissenschaften erforschen das Gehirn. Seine Struktur wird untersucht Anatomie und seine komplexen Aktivitäten werden aus verschiedenen Blickwinkeln untersucht Neurophysiologie, Medizin, Biophysik, Biochemie, Neurokybernetik.

Psychologie untersucht die Eigenschaft des Gehirns, die in der mentalen Reflexion der materiellen Realität besteht, wodurch ideale (mentale) Bilder der realen Realität entstehen, die für die Regulierung der Interaktion des Organismus mit der Umwelt notwendig sind.

Inhalte der Psyche sind Idealbilder objektiv existierender Phänomene. Aber diese Bilder entstehen bei verschiedenen Menschen auf ihre eigene Weise. Sie hängen von früheren Erfahrungen, Kenntnissen, Bedürfnissen, Interessen, mentalem Zustand usw. ab. Mit anderen Worten: Die Psyche ist eine subjektive Widerspiegelung der objektiven Welt. Die subjektive Natur einer Reflexion bedeutet jedoch nicht, dass die Reflexion falsch ist; Die Überprüfung durch soziohistorische und persönliche Praxis bietet eine objektive Reflexion der umgebenden Welt.

Also, Psyche– Dies ist eine subjektive Widerspiegelung der objektiven Realität in Idealbildern, auf deren Grundlage die menschliche Interaktion mit der äußeren Umgebung geregelt wird.

Das Grundkonzept der Psychologie ist Konzept des mentalen Bildes. Ein mentales Bild ist eine ganzheitliche, integrative Widerspiegelung eines relativ unabhängigen, diskreten Teils der Realität; Dies ist ein Informationsmodell der Realität, das von höheren Tieren und Menschen zur Regulierung ihrer Lebensaktivitäten verwendet wird.

Geistige Bilder stellen die Erreichung bestimmter Ziele sicher und ihr Inhalt wird von diesen Zielen bestimmt.

Die häufigste Eigenschaft mentaler Bilder ist ihre Angemessenheit der Realität, und die universelle Funktion – Regulierung der Aktivitäten.

Die mentale Reflexion eines Menschen über die Welt hängt mit seiner sozialen Natur zusammen und wird durch sozial entwickeltes Wissen vermittelt. Tiere haben auch eine Psyche als Reflexionsfähigkeit, aber die höchste Form der Psyche ist es menschliches Bewusstsein, die im Prozess der sozialen und Arbeitspraxis entstanden sind. Bewusstsein ist untrennbar mit Sprache und Sprache verbunden. Dank des Bewusstseins reguliert ein Mensch sein Verhalten freiwillig.

Das Bewusstsein spiegelt die Phänomene der Realität nicht fotografisch wider. Es offenbart objektive interne Zusammenhänge zwischen Phänomenen. Mit dem Bewusstsein verbunden ist die reflexive Fähigkeit eines Menschen, also die Bereitschaft des Bewusstseins, sich selbst und andere mentale Phänomene zu erkennen.

3. Die Entstehung der Psychologie als Wissenschaft. Geschichte der Entwicklung psychologischen Wissens.

Psychologie– eine wissenschaftliche Disziplin, die die Funktions- und Entwicklungsmuster der Psyche untersucht. Es basiert auf der Darstellung besonderer Erlebnisse in der Selbstbeobachtung eines Menschen, die nicht auf die Außenwelt zurückzuführen sind. Seine Geschichte als Studium der menschlichen Seele, seiner geistigen Welt durch die Methode der Selbstbeobachtung (Selbstbeobachtung) und Selbstbeobachtung reicht weit in die Jahrhunderte zurück, in philosophische und medizinische Lehren.

Der Begriff „Psychologie“ tauchte erst Mitte des 16. Jahrhunderts in der wissenschaftlichen Verwendung auf. Als Beginn der wissenschaftlichen Psychologie gilt das Jahr 1879 in Leipzig V. Wundtom Das erste psychologische Labor wurde eröffnet. Aus der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts. Es kam zu einer Trennung der Psychologie von der Philosophie, die durch die Entwicklung objektiver experimenteller Methoden, die die Introspektion ersetzten, und die Bildung eines Sonderfachs der Humanpsychologie möglich wurde, dessen Hauptmerkmale Aktivität und Aneignung sozialgeschichtlicher Erfahrungen waren . Die Psychologie als eigenständige Wissenschaft etablierte sich erst Ende des 19. Jahrhunderts, nachdem sie eine experimentelle Grundlage und eine naturwissenschaftliche physiologische Grundlage erhielt. In der Folge, bereits zu Beginn des 20. Jahrhunderts, erweiterte sich der Forschungsbereich der Psychologen erheblich und umfasste sowohl unbewusste mentale Prozesse als auch menschliche Aktivitäten.

Der wissenschaftliche Weg zur Entstehung der Psychologie wurde Mitte des 19. Jahrhunderts gelegt, als sich experimentell fundierte Konzepte auf der Grundlage von Daten aus Biologie, Physik, Chemie und Mathematik zu entwickeln begannen. Bis heute hat sich ein mehrdimensionaler und differenzierter Bereich verschiedener Zweige der Psychologie herausgebildet. Die moderne wissenschaftliche Psychologie beinhaltet neben einem ausgeprägten Pluralismus auch Versuche, das psychologische Bewusstsein zu integrieren. Dies ist auf die Verwendung der allgemeinen Systemtheorie, der klassischen Evolutionstheorie und Vorstellungen von Entwicklung in Natur und Gesellschaft zurückzuführen. Psychologie als Wissenschaft ist hauptsächlich nur denen bekannt, die sie gezielt studieren oder sie beruflich benötigen. Gleichzeitig kennt jeder die Psychologie gewissermaßen als ein System von Lebensphänomenen.

Alltagspsychologie ist ein vielfältiger Satz psychologischer Kenntnisse und Fähigkeiten, der zum Eigentum einer Vielzahl von Menschen geworden ist. Wir nutzen dieses Set täglich, oft ohne unsere Qualifikation als Alltagspsychologe überhaupt zu merken. Neben dem Wort „alltäglich“ werden auch die Begriffe verwendet „Alltagspsychologie“, oder „gewöhnliche Psychologie“. Wir entdecken buchstäblich auf Schritt und Tritt psychologische Informationen und psychologische Fähigkeiten. Kenntnisse der Alltagspsychologie sind in Volkssprichwörtern und -sprüchen, in Kunstwerken verankert. Sie erfassen die Beziehungen zwischen dem Charakter und Verhalten einer Person, Anzeichen für wünschenswertes Verhalten und die Dynamik menschlicher Bestrebungen.

Alltägliches psychologisches Wissen kann Ihnen helfen, das Verhalten der Menschen um Sie herum zu steuern und richtig auf ihre Handlungen zu reagieren. Aber im Allgemeinen mangelt es ihnen an Tiefe und Evidenz.

Antike. In der Blütezeit der antiken Kultur wurden die ersten Versuche unternommen, die menschliche Psyche zu verstehen, zu erkennen, zu studieren und zu beschreiben.

Eine der ersten Richtungen war der Animismus, der die menschliche Psyche weitgehend unter dem Gesichtspunkt der Mythologie und der Psychologie der Götter betrachtete (die Mythologie entwickelte sich bekanntlich vor allem in der Antike). Der Animismus befasste sich speziell mit dem Verhalten und Denken der Götter, untersuchte ihr Leben, ihren Verhaltensstil und ihre Einstellung zur Außenwelt.

Eine echte Revolution in der Entwicklung des Denkens war der Übergang vom Animismus zum Hylozoismus (von den griechischen Wörtern „Materie“ und „Leben“), wonach die ganze Welt, der Kosmos, ursprünglich als lebendig galt; Es wurden keine Grenzen zwischen Lebendigkeit, Nichtlebendigkeit und Geistigkeit gezogen – sie wurden alle als Produkte einer einzigen lebenden Materie betrachtet.

Eine völlig neue Seite des Wissens über diese Phänomene wurde durch die Tätigkeit der sophistischen Philosophen (von griechisch sophia – „Weisheit“) entdeckt. Sie interessierten sich nicht für die Natur mit ihren vom Menschen unabhängigen Gesetzen, sondern für den Menschen selbst, der, wie der Aphorismus des ersten Sophisten Protagoras sagte, „das Maß aller Dinge“ ist.

In den Werken antiker griechischer Denker gibt es Versuche, viele Probleme zu lösen, die auch heute noch die Entwicklung psychologischer Ideen bestimmen. In ihren Erläuterungen zur Entstehung und Struktur der Seele offenbaren sich drei Richtungen auf der Suche nach jenen großen, vom Individuum unabhängigen Sphären, in deren Abbild und Gleichnis der Mikrokosmos des Individuums – die menschliche Seele – gedeutet wurde.

Die erste Richtung war die Erklärung der Psyche, basierend auf den Bewegungs- und Entwicklungsgesetzen der materiellen Welt, aus der Idee der entscheidenden Abhängigkeit mentaler Manifestationen von der allgemeinen Struktur der Dinge, ihrer physischen Natur.

Erst nachdem die Willkür des Lebens der Seele aus der physischen Welt, ihre innere Verwandtschaft und damit die Notwendigkeit, die Psyche zu studieren, verstanden wurde, konnte das psychologische Denken zu neuen Grenzen vordringen, die die Einzigartigkeit seiner Objekte offenbarten.

Die zweite Richtung der antiken Psychologie, die von Aristoteles geschaffen wurde, konzentrierte sich hauptsächlich auf die belebte Natur; Ausgangspunkt war für ihn der Unterschied zwischen den Eigenschaften organischer und anorganischer Körper. Da die Psyche eine Lebensform ist, war es ein großer Fortschritt, das psychobiologische Problem in den Vordergrund zu rücken. Es ermöglichte, in der Psyche nicht eine im Körper lebende Seele zu sehen, die über räumliche Parameter verfügt und in der Lage ist, den Organismus, mit dem sie äußerlich verbunden ist, zu verlassen, sondern eine Möglichkeit, das Verhalten lebender Systeme zu organisieren.

Die dritte Richtung machte die geistige Aktivität des Einzelnen von Formen abhängig, die nicht von der Natur, sondern von der menschlichen Kultur geschaffen wurden, nämlich von Konzepten, Ideen und ethischen Werten.

Diese Formen, die in der Tat eine große Rolle in der Struktur und Dynamik geistiger Prozesse spielen, wurden jedoch ausgehend von den Pythagoräern und Platon von der materiellen Welt, von der realen Kultur- und Gesellschaftsgeschichte entfremdet und in besonderer Form dargestellt spirituelle Essenzen, sinnlich wahrgenommen vom Körper.

Mentale Prozesse sind Prozesse der subjektiven kontinuierlichen Reflexion der objektiven Realität verschiedener Modalitäten, der Konstruktion ihrer multilateralen integralen mentalen Bilder (Empfindungen und Wahrnehmung, Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Denken und Sprechen, Emotionen, Gefühle). Mentale Zustände sind mentale Prozesse, die für eine bestimmte Zeit unter den gleichen Bedingungen ablaufen: gesteuert durch das eine oder andere Bedürfnis nach der einen oder anderen äußeren Möglichkeit ihrer Verwirklichung, durch die eine oder andere Fähigkeit in dem einen oder anderen biologischen Zyklus von Stoffwechselprozessen im Körper. Die wichtigsten variablen Parameter des Zustands hängen mit der Leistungsfähigkeit einer Person (geistig, körperlich, emotional) zusammen. Geistiges Eigentum ist die individuelle Qualität kommunikativer, kognitiver, regulatorischer mentaler Funktionen, einzelner Aspekte der menschlichen Psyche, einschließlich der Qualität seiner mentalen Prozesse und der Typizität mentaler Zustände. Die geistige Aktivität und die Psyche eines Menschen funktionieren gleichzeitig auf drei miteinander verbundenen Ebenen: unbewusst, unbewusst und bewusst. Die unbewusste Ebene der geistigen Aktivität ist eine angeborene instinktive Reflexaktivität. Verhaltenshandlungen auf unbewusster Ebene werden durch unbewusste biologische Mechanismen reguliert. Sie zielen auf die Befriedigung biologischer Bedürfnisse ab. Die unterbewusste Ebene der geistigen Aktivität wird verallgemeinert und in der Erfahrung eines bestimmten Individuums mit Stereotypen seines Verhaltens (Fähigkeiten, Fertigkeiten, Gewohnheiten, Intuition) automatisiert. der Verhaltenskern eines Individuums, der in den frühen Stadien seiner Entwicklung gebildet wird. Dazu gehört auch die impulsiv-emotionale Sphäre, die strukturell im limbischen (subkortikalen) System des Gehirns lokalisiert ist. Hier werden die unbewussten Bestrebungen des Einzelnen, seine Reize, Leidenschaften und Einstellungen geformt. Das Unterbewusstsein selbst hat offensichtlich eine mehrstufige Struktur: Automatismen und ihre Komplexe auf der unteren Ebene und Intuition auf der höchsten. Die bewusste Ebene der geistigen Aktivität ist der Bereich des Wissens und der kulturellen Sozialisation des Einzelnen. Es kontrolliert und hemmt weitgehend instinktive Triebe und Gewohnheiten. Die mentale Selbstorganisation eines Individuums und seine Anpassung an die äußere Umgebung erfolgt also durch drei Arten relativ autonomer Verhaltensprogramme: 1. evolutionär gebildetes unbewusst-instinktives; 2. unbewusste, subjektiv-emotionale 3. bewusste, willkürliche, logisch-semantische Programme. In der Aktivität, ihrem Gegenstand und Ergebnis, erfolgt die Verkörperung eines zuvor gebildeten mentalen Bildes, eines idealen Modells objektiver Aktivität. Die eigentliche mentale Reflexion von Realitätsobjekten hängt von ihrem Platz in der Aktivitätsstruktur ab. Die Aktivitätsabdeckung von Objekten gewährleistet die Angemessenheit ihrer mentalen Reflexion. Menschliche Aktivität ist mit dem Verständnis der Bedeutung von Objekten verbunden, und die dabei verwendeten Werkzeuge enthalten ein historisch gewachsenes Schema menschlichen Handelns.

3. Klinische (syndromale) Klassifizierung psychischer Störungen nach Grad Schwere.

F0 Organische, einschließlich symptomatische, psychische Störungen

F1 Psychische Störungen und Verhaltensstörungen im Zusammenhang mit dem Konsum psychoaktiver Substanzen

F2 Schizophrenie, schizotypische und wahnhafte Störungen

F3 Stimmungsstörungen (affektive Störungen)

F4 Neurotische, stressbedingte und somatoforme Störungen

F5 Verhaltenssyndrome im Zusammenhang mit physiologischen Störungen und physikalischen Faktoren

F6 Persönlichkeits- und Verhaltensstörungen im Erwachsenenalter

F7 Geistige Behinderung

F8 Störungen der psychischen (geistigen) Entwicklung

F9 Emotionale und Verhaltensstörungen, meist beginnend im Kindes- und Jugendalter

F99 Nicht näher bezeichnete psychische Störung

4. Wahrnehmungsstörungen. Die wichtigsten Arten von Halluzinationen, das Konzept der psychogenen Halluzinationen. Wahrnehmung ist eine ganzheitliche Reflexion jener Phänomene oder Objekte der umgebenden Welt, die unsere Sinne direkt beeinflussen.

Zu den wichtigsten Wahrnehmungsstörungen zählen:

1. Illusionen sind eine verzerrte Wahrnehmung eines realen Objekts. Illusionen können beispielsweise auditiv, visuell, olfaktorisch usw. sein. Basierend auf der Art ihres Auftretens werden drei Arten von Illusionen unterschieden: 1) physisch; 2) physiologisch; 3) geistig.

2. Halluzinationen sind Wahrnehmungsstörungen, die ohne Anwesenheit eines realen Objekts auftreten und mit der Annahme einhergehen, dass dieses Objekt zu einem bestimmten Zeitpunkt und an einem bestimmten Ort real ist. existiert. Alle Halluzinationen werden in wahre und Pseudohalluzinationen unterteilt. Echte Halluzinationen werden immer nach außen projiziert und mit einer realen, konkret existierenden Situation in Verbindung gebracht („eine Stimme“ ertönt hinter einer echten Wand; der „Teufel“ wedelt mit dem Schwanz, sitzt auf einem echten Stuhl und verschlingt seine Beine mit seinem Schwanz usw .), lassen bei den Patienten meist keine Zweifel an ihrer tatsächlichen Existenz aufkommen und sind für die halluzinierende Person ebenso lebendig und natürlich wie reale Dinge. Pseudohalluzinationen sind am häufigsten durch die folgenden charakteristischen Merkmale gekennzeichnet: a) werden am häufigsten in den Körper des Patienten projiziert, hauptsächlich in seinen Kopf; b) selbst wenn pseudohalluzinatorische Störungen außerhalb des eigenen Körpers projiziert werden, fehlt ihnen der für echte Halluzinationen charakteristische Charakter der objektiven Realität und sie haben überhaupt keinen Bezug zur realen Situation; c) Das Auftreten von Pseudohalluzinationen geht, ohne beim Patienten Zweifel an ihrer Realität hervorzurufen, immer mit dem Gefühl einher, durch diese Stimmen oder Visionen erledigt, arrangiert oder induziert zu sein. (Akustische, imperative, antagonistische (kontrastive), visuelle, olfaktorische, taktile, viszerale, hypnagogische, funktionale, angedeutete und hervorgerufene Halluzinationen). Psychogene Halluzinationen sind Wahrnehmungstäuschungen, die nach einem seelischen Schock auftreten und deren Inhalt sowohl den Inhalt der traumatischen Situation als auch die Einstellung des Patienten dazu widerspiegelt.

3. Eidetismus ist eine Wahrnehmungsstörung, bei der eine Spur der gerade beendeten Erregung in einem Analysator in Form eines klaren und lebendigen Bildes zurückbleibt.

4. Depersonalisierung ist eine verzerrte Wahrnehmung sowohl der eigenen Persönlichkeit als Ganzes als auch einzelner Eigenschaften und Körperteile. Darauf aufbauend werden zwei Arten der Depersonalisierung unterschieden:

1) teilweise (beeinträchtigte Wahrnehmung einzelner Körperteile); 2) total (beeinträchtigte Wahrnehmung des gesamten Körpers).

5. Derealisation ist eine verzerrte Wahrnehmung der umgebenden Welt. Ein Beispiel für Derealisation ist das Symptom „schon gesehen“ (de ja vu).

6. Unter Agnosie versteht man eine beeinträchtigte Erkennung von Objekten sowie Teilen des eigenen Körpers, bei gleichzeitigem Erhalt des Bewusstseins und der Selbstwahrnehmung.

Folgende Arten der Agnosie werden unterschieden: 1. Visuelle Agnosie – Störungen der Erkennung von Objekten und deren Bildern bei gleichzeitiger Aufrechterhaltung einer ausreichenden Sehschärfe. Sie sind unterteilt in: a) Subjektagnosie; b) Agnosie für Farben und Schriftarten; c) optisch-räumliche Agnosie (Patienten können die räumlichen Eigenschaften eines Objekts in einer Zeichnung nicht vermitteln: weiter – näher, mehr – weniger, höher – tiefer usw.). 2. Auditive Agnosie – beeinträchtigte Fähigkeit, Sprachlaute zu unterscheiden, ohne dass eine Hörbehinderung vorliegt; 3. Taktile Agnosie – Störungen, die dadurch gekennzeichnet sind, dass Objekte nicht durch Fühlen erkannt werden und gleichzeitig die taktile Sensibilität erhalten bleibt.

Verwandte Informationen.

Die Psyche ist ein Merkmal des menschlichen Zustands, ein spezifisches Beschreibungsmerkmal, das viele verschiedene Aspekte, Themen und Probleme umfasst. In diesem Artikel werden wir versuchen, einige diesbezügliche Fragen zu beantworten. Dabei wird insbesondere auf die Definition der Psyche, ihrer Merkmale, Funktionen, Eigenschaften, Struktur und vieles mehr eingegangen.

Einführung

Psyche ist ein komplexer Begriff, der in Bereichen menschlicher Erkenntnis und Aktivität wie Philosophie, Psychologie und Medizin existiert. Dieses Konzept kann unterschiedlich interpretiert werden:

• Die Gesamtzahl der Phänomene und Prozesse mentaler Natur (z. B. Empfindung, Wahrnehmung, Emotion).
• Ein spezifisches Merkmal, das Tiere, einschließlich Menschen, aufweisen und das mit der umgebenden Realität verbunden ist.
• Aktive Reflexion der objektiven Komponenten der Realität durch das Subjekt. Es entsteht bei der Interaktion zwischen hochorganisierten Lebewesen und der äußeren Umwelt. Die Erkenntnis drückt sich im Verhalten aus.
• Psyche ist eine Eigenschaft der Materie mit hoher Organisation. Sein Wesen liegt in der aktiven Form der Reflexion der umgebenden objektiven Welt durch das Subjekt. Basierend auf der Selbstregulierung des individuellen Verhaltens und der Aktivität des Subjekts.

Psyche ist eine Definition, die durch die Konzepte Aktivität, Entwicklung, Selbstregulation, Kommunikation, Anpassung usw. gekennzeichnet ist. Sie steht in engem Zusammenhang mit der gesamten Vielfalt körperlicher (somatischer) Prozesse. Sein Auftreten lässt sich auf ein bestimmtes biologisches Stadium der individuellen Entwicklung zurückführen. Der Mensch besitzt die höchste Form der Psyche – das Bewusstsein. Die Psychologie untersucht dieses Phänomen.

Psychische Gesundheit ist ein wohlhabender Zustand, der es einem Menschen ermöglicht, sein individuelles Potenzial auszuschöpfen, Probleme zu lösen, die durch den Einfluss von Stress entstehen, fruchtbare und produktive Arbeit zu leisten und auch etwas (sowohl positive als auch negative Komponenten der Aktivität) in das Leben der Gesellschaft einzubringen – das Habitat. Es ist wichtig zu wissen, dass der semantische Inhalt des Begriffs „Psyche“ nicht auf die Kriterien der Medizin und Psychologie beschränkt ist, sondern auch die soziale und gruppenbezogene Liste von Normen widerspiegelt, die das menschliche Leben regeln.

Das Konzept der Psyche steht in engem Zusammenhang mit der Selbstwahrnehmung, also der subjektiven Wahrnehmung der objektiven Welt um einen herum. Dies ist eine hervorragende Form der Analyse aller Objekte in der Umgebung, die sich auf die eine oder andere Weise von jeder anderen Person unterscheiden. Es entsteht durch die Ansammlung und das Verständnis von Erfahrung. Das Selbstbewusstsein bestimmt für ein Individuum eine Reihe lebenswichtiger Bedürfnisse, zum Beispiel das Bedürfnis nach Gedanken, Gefühlen, Motiven, Erfahrungen und Handlungen.

Ursprung und Entwicklung

Die Wissenschaftsgeschichte hat auf unterschiedliche Weise versucht, den Begriff der Psyche in der natürlichen Umwelt zu definieren. Der Standpunktwechsel hat sich im Laufe der Entwicklung des menschlichen Wissens verändert.

Der Panpsychismus behauptet, dass die Natur als Ganzes belebt ist. Der Biopsychismus glaubt, dass diese Eigenschaft für jeden lebenden Organismus charakteristisch ist, einschließlich Pflanzen (Zellen schließen wir aus). Neuropsychistische Ansichten sagen uns, dass nur Wesen mit einem Nervensystem eine Psyche haben. Befürworter des Anthropopsychismus glauben, dass dieses Phänomen nur dem Menschen innewohnt und Tiere „Automaten“ sind.

Modernere Hypothesen definieren die Eigenschaften der Psyche und ihre Präsenz anhand einer Reihe von Kriterien, die von den Fähigkeiten bestimmter lebender Organismen (z. B. Suchverhalten) abhängen. Eine dieser Hypothesen, die von vielen Wissenschaftlern anerkannt wurde, ist die Aussage von A. N. Leontiev. Er schlug vor, dass ein objektives Kriterium der Psyche die Fähigkeit des Körpers sei, auf den Einfluss eines biologisch neutralen Reizes zu reagieren. Diese Eigenschaft wird Sensibilität genannt. Laut Leontyev umfasst es eine Reihe von Aspekten sowohl subjektiver als auch objektiver Natur.

Laut Leontiev ist die Entwicklung mentaler Formen in drei Phasen unterteilt, darunter:

1. Elementares sensorisches P-Ka.
2. Wahrnehmungs-P-Ka.
3. Die Psyche der Intelligenz.

Von den drei oben genannten Phasen der Psyche hat C. Fabry nur die ersten beiden hinterlassen. Und er „löst“ die Stufe der Intelligenzanalyse im Konzept der Wahrnehmungspsyche auf.

Im ersten Stadium wird davon ausgegangen, dass das Tier nur einen separaten Satz von Eigenschaften widerspiegeln kann, die mit äußeren Einflüssen verbunden sind. Die zweite Stufe spiegelt den Zustand der Außenwelt in Form integraler Bilder in Bezug auf Objekte und Subjekte wider.

Verhalten

Psyche und Verhalten sind Begriffe, die eng miteinander verknüpft sind.

Unter Verhalten versteht man eine bestimmte Form der Interaktion mit der Außenwelt. Es entsteht im Laufe des Lebens und ist in hohem Maße auf das „Abfangen“ von Erfahrungen anderer Subjekte zurückzuführen. Das Verhalten kann sich entsprechend einer Änderung der internen und externen Anzahl von Faktoren ändern, die das Subjekt beeinflussen. Charakteristisch für die tierische Organisationsebene.

Verhalten spielt eine wichtige Rolle in der evolutionären Entwicklung, da es einen adaptiven Wert hat, der es dem Tier ermöglicht, alle Faktoren zu vermeiden, die sich negativ auf es auswirken können. Dieses Merkmal ist charakteristisch für einzellige und mehrzellige Lebewesen, bei letzteren wird das Verhalten jedoch durch das Nervensystem reguliert.

Menschliches Verhalten kann direkt beobachtet und analysiert werden. Derzeit beschäftigen sich viele Disziplinen damit, zum Beispiel: Psychologie, Ethologie, Zoopsychologie usw. Solche Operationen mit der Psyche durchzuführen ist viel schwieriger.

Ein weiterer wichtiger Begriff im Zusammenhang mit der Psyche ist der Begriff „Seele“.

Die Seele bezieht sich auf viele verschiedene Eigenschaften eines Menschen. Religiöse und philosophische Annahmen definieren es beispielsweise als eine unsterbliche Substanz oder immaterielle Einheit, die die göttliche Natur zum Ausdruck bringt und dem Leben im weitesten Sinne einen neuen Anfang gibt. Die Seele ist eng mit Konzepten wie Denken, Bewusstsein, Gefühlen, Willen, der Fähigkeit zu empfinden und sogar dem Leben selbst verbunden. Eine rationalere und objektivere Beschreibung der Seele definiert sie als die Spezifität und Gesamtheit der Merkmale der inneren, mentalen Welt eines Menschen.

Eigenschaften

Eigenschaften der Psyche sind die besonderen Funktionen, die sie erfüllt. Unter ihnen gibt es mehrere Hauptmerkmale:

• Reflexion ist die wichtigste geistige Eigenschaft, die die Grundlage für die Konzepte Reproduktion, Objektivierung, Deobjektivierung, Introversion und Extroversion bildet.
• Die Konzepte der Objektivierung und Deobjektivierung sind die Fähigkeit der Energie, die die Psyche besitzt, sich zu verändern und in andere Formen umzuwandeln. Beispielsweise objektiviert ein Dichter seine Energieressourcen aus Objekten und Phänomenen in der Form eines Werkes, das der Leser studieren wird. Das letzte Thema, um die Informationen zu verstehen, ist die Deobjektivierung.
• Intro- und Extraversion sind mit der Ausrichtung der Psyche verbunden. Letzteres sollte jedoch auch Aspekte des untersuchten Begriffs aufzeigen, wie seine Offenheit für das Verständnis und die Analyse neuer Informationen.
• Reproduktion ist in der Psychologie eine Eigenschaft eines Subjekts, durch deren Anwendung es frühere Geisteszustände wieder aufnehmen kann.

Die Eigenschaft der Psyche ist die Reflexion, wie bereits erwähnt, ihr wichtigstes Merkmal. Wenn wir die Reflexion konkret betrachten und nicht die sich daraus ergebenden Funktionen, dann können wir sagen, dass es sich dabei um die Fähigkeit handelt, die Welt wahrzunehmen, Ereignisse auf sich selbst zu übertragen und auch bestimmte Informationen verständlich zu machen. Dieses Konzept liegt der Anpassung einer Person an die Bedingungen einer neuen Umgebung oder einer Veränderung der alten zugrunde.

Funktionen

Mentale Funktionen sind eine Reihe ausgeführter Aufgaben, die den Einfluss der umgebenden Realität auf das Subjekt widerspiegeln. Sie regulieren auch die Eigenschaften von Verhaltensreaktionen, menschlicher Aktivität und dem Bewusstsein für seinen persönlichen Platz in der Welt um ihn herum.

Eine der Hauptfunktionen des untersuchten Begriffs besteht darin, die Auswirkungen der Umgebung widerzuspiegeln, in der sich eine Person befindet. Diese Aufgabe verfügt über eine Reihe von Funktionen, darunter:

• Ständiger Fortschritt, Entwicklung und Verbesserung verschiedener menschlicher Eigenschaften, die durch die Überwindung innerer Widersprüche erfolgt.
• Ständige Brechung äußerer Einflüsse durch das Prisma zuvor festgelegter Merkmale der Informationswahrnehmung durch die Psyche.
• Richtige Interpretation und Reflexion der Realitäten der umgebenden Welt. Hier ist es wichtig zu verstehen, dass das Verstehen und Umwandeln von Informationen über die objektive Realität nicht die Existenz der Realität als solche leugnet. Mit anderen Worten: Unabhängig von der Meinung einer Person, beispielsweise zu einem roten und reifen Apfel, wird sie so bleiben, unabhängig von anderen Formen der Interpretation von Daten zu diesem Objekt.

Mit Hilfe der Psyche schafft sich ein Mensch ein Gesamtbild der realen Welt um ihn herum. Möglich wird dies durch die Erfassung von Informationen über verschiedene Sinne, beispielsweise Sehen, Hören, Berühren. Es ist auch wichtig, die Fähigkeit einer Person zu berücksichtigen, die Ressource Vorstellungskraft zu nutzen.

Eine weitere wichtige Funktion der Psyche ist die Regulierung des Verhaltens und seiner Aktivitäten. Diese beiden Komponenten eines Lebewesens werden genau durch P-Coy vermittelt. Grundlage dieser Aussage ist, dass sich die Sammlung von Informationen, das Bewusstsein für Motive und Bedürfnisse sowie die Festlegung von Aufgaben und Zielen im Laufe der individuellen Wahrnehmung entwickeln.

Auch die Psyche ist ein Merkmal eines Lebewesens, zu dem auch die Funktion des Bewusstseins eines Menschen für seinen individuellen Platz in der Welt gehört. Diese Aufgabe ermöglicht es uns, uns an die objektive Realität anzupassen und darin zu navigieren.

Prozesse

Die Struktur der Psyche ist ein komplexes System. Es enthält ein weiteres sehr wichtiges Konzept – „mentale Prozesse“.

Sie stellen eine Gruppe besonderer Phänomene dar, die bedingt aus der ganzheitlichen Struktur der Psyche isoliert werden können. Die Trennung solcher Komponenteneinheiten ist eine verallgemeinernde Einteilung ohne besondere kategoriale Unterschiede. Mit anderen Worten, es ist rein bedingt. Sie entstanden aufgrund des Einflusses mechanistischer Vorstellungen über die Struktur der Psyche aus der Sicht von Psychologen und Psychiatern.

Geistige Phänomene werden nach ihrer Dauer unterschieden und in drei Gruppen eingeteilt: Prozesse, Zustände und Eigenschaften.

Mentale Prozesse zeichnen sich dadurch aus, dass sie sehr schnell ablaufen und nur von kurzer Dauer sind. Dies ist eine gewisse aktuelle Reaktion auf das, was um uns herum passiert.

Moderne wissenschaftliche Aussagen besagen, dass n-te Prozesse in ihrer ganzen Vielfalt zu der Struktur dessen verschmelzen, was der Mensch Psyche nennt. Die Einteilung nach psychologischen Prozessen ist hypothetisch und weist daher noch keine wesentlichen Argumente auf. Heute entwickelt die Welt integrative Ansätze für die Psyche. Sie versuchen, alle Prozesse in zwei Typen einzuteilen: pädagogische und propädeutische. Diese beiden Wege müssen im Rahmen der Entwicklung der Wissenschaft liegen.

Wecker identifizierte zwei Ebenen der Organisation mentaler Prozesse. Ersteres brachte er mit einer Reihe von Nervenprozessen in Verbindung, die durch neuronale Verbindungen organisiert werden. Sie fallen nur manchmal im Bewusstsein des Einzelnen auf, da alles auf der unterbewussten Ebene geschieht und es daher schwierig ist, sie zu bestimmen. Die zweite Ebene besteht darin, unbewusste Prozesse mit bewussten zu verknüpfen, sie zu analysieren und Zusammenhänge herzustellen, um ein Gesamtbild zu schaffen.

Die menschliche Psyche verbindet beispielsweise Prozesse wie Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Denken, Wahrnehmung miteinander. Es gibt viele ähnliche Fähigkeiten unseres Gehirns. Dazu gehören: kognitiv (Empfindungen, Vorstellungen, Gedächtnis, Denken, Wahrnehmung, Aufmerksamkeitsressourcen, Sprache und Vorstellungskraft), emotional (Gefühle, Emotionen, Stabilität und Wahrnehmung von Stress, Affekte) und willentlich (der Kampf zwischen Motiven, Zielsetzung und dem Fähigkeit, Entscheidungen zu treffen).

Struktur

Die Struktur der Psyche wird durchaus von einzelnen Subsystemen geprägt. Die Elemente dieses Konzepts sind hierarchisch organisiert und können sich häufig ändern. Die Haupteigenschaft der Psyche ist ihre ganzheitliche Form und Konsistenz.

Die Entwicklung dieser Wissenschaft hat es ermöglicht, darin eine bestimmte Organisation zu schaffen, die Konzepte wie mentale Prozesse, Zustände und Eigenschaften in der Gesamtstruktur unterscheidet. Schauen wir uns die folgenden Prozesse an.

Geistige Prozesse finden im menschlichen Gehirn statt und spiegeln ein sich dynamisch veränderndes „Bild“ des Phänomens wider. Sie werden in kognitive (das Phänomen der Reflexion und Transformation von Informationen), regulatorische (verantwortlich für die Richtung und Intensität der temporären Verhaltensorganisation) und kommunikative (das Phänomen der Kommunikation zwischen Subjekten sowie die Manifestation und Wahrnehmung von) unterteilt Gefühle und Gedanken).

Konzept des Bewusstseins

Die Ebenen der Psyche umfassen mehrere grundlegende Klassifizierungseinheiten: Unterbewusstsein, Vorbewusstsein, Bewusstsein, Überbewusstsein.

Das Unterbewusstsein ist eine Reihe von Wünschen, Bestrebungen und Ideen, die aus dem Bewusstsein kamen oder von der Psyche in Form eines Signals wahrgenommen wurden, aber nicht in den Wahrnehmungsbereich des Bewusstseins eindringen konnten.

Vorbewusstsein ist eine Zwischenverbindung zwischen den Konzepten des Unbewussten und des Bewusstseins. Es existiert in Form eines „Bewusstseinsstroms“ – einer zufälligen Bewegung von Gedanken, ihrem Verständnis, der Präsenz von Bildern und Assoziationen. Diese Ebene repräsentiert auch Emotionen.

Bewusstsein ist eine Komponente, die alle höheren Funktionen umfasst (Denken, Gedächtnisressourcen, Vorstellungskraft, Vorstellungsvermögen und auch Wille).

Die evolutionäre Entwicklung der menschlichen Psyche ermöglichte es ihm, eine Definition für die höchste Ebene der Reflexion der Realität auf diesem Planeten zu schaffen. Dies ist eine materialistische Position, die eine der Formen des menschlichen geistigen „Anfangs“ charakterisiert. Die Geschichte der Psychologie zeigt jedoch, dass das Problem des Bewusstseins das schwierigste und am wenigsten verstandene Problem war. Und bis heute ist dieses Thema noch nicht vollständig erforscht und viele Psychologen rätseln darüber.

Zu den psychologischen Merkmalen des Bewusstseins gehören:

• subjektives Gefühl und Selbsterkenntnis;
• die Fähigkeit, sich durch mentale Prozesse eine unwirkliche Realität vorzustellen;
• die Fähigkeit, Verantwortung für den eigenen Geistes- und Verhaltenszustand zu übernehmen;
• die Fähigkeit, Informationen aus der umgebenden Realität wahrzunehmen.

Überbewusstsein ist eine mentale Reihe von Formationen, die ein Mensch durch gezielte Anstrengung in sich selbst bilden kann.

Die russische Psychologie interpretiert Bewusstsein als die höchste Form der mentalen Reflexion der objektiven Realität. Es ist auch die Fähigkeit zur Selbstregulierung. Die Tautologie: „Bewusstsein in der Form, in der ein Mensch es besitzt, steht nur ihm zur Verfügung“ besagt, dass die geistige Entwicklung eines Menschen im Vergleich zu anderen Tieren um eine Größenordnung höher ist.

Psyche ist eine Fähigkeit des Zentralnervensystems. Es kann nur von Menschen und einigen Arten komplex entwickelter Tiere genutzt werden. Mit Hilfe der Psyche können wir die Welt um uns herum reflektieren und auf veränderte Bedingungen in unserer Umwelt reagieren. Der Unterschied zwischen Bewusstsein und Psyche liegt darin, dass das Bewusstsein im Gegensatz zur Psyche, ihren Formen und Strukturen eine gewisse höhere Ebene hat.

Bewusstsein ist eine bestimmte, sich ständig verändernde Reihe von Bildern, die geistig und sensibel in der inneren Welt des Subjekts wahrgenommen werden. Hier findet eine Synthese aus Bild- und Tonbildern mit Eindrücken und Erinnerungen sowie Diagrammen und Ideen statt.

Kinderpsyche

Die Entwicklung der menschlichen Psyche beginnt im Kindesalter.

Jeder angeborene Reflex eines Babys wird durch eine Reihe von Nervenzentren reguliert. Die Großhirnrinde des Säuglings ist noch nicht vollständig ausgebildet und die Nervenfaser ist nicht mit einer Schutzhülle bedeckt. Dies erklärt die schnelle und starke Erregung von Neugeborenen. Ein Merkmal der in diesem Alter ablaufenden Prozesse ist, dass die Geschwindigkeit ihrer Entwicklung die Entwicklung der Kontrolle über den Körper übersteigt. Mit anderen Worten: Sehen und Hören entwickeln sich viel schneller. Dies ermöglicht die Ausbildung von Orientierungsreflexen und konditionierten Reflexverbindungen.

Bis zum Alter von vier Jahren ist der Prozess der geistigen Bildung sehr aktiv. Daher ist es notwendig, dem Baby in dieser Zeit größte Aufmerksamkeit zu schenken und äußerst verantwortungsvoll mit dem Thema Erziehung umzugehen.

Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass für die Psyche des Kindes die ganze Welt wie ein Spiel erscheint. Daher ist für ihn die Nachahmung, die aus dem Verhalten von Erwachsenen übernommen wird, der führende Weg des Lernens und der Persönlichkeitsbildung. Man muss sich darüber im Klaren sein, dass Erfahrungen, die im Säuglings- und frühen Kindesalter gesammelt werden, auf der unterbewussten Ebene im Gehirn des Babys ein Leben lang Wurzeln schlagen können. Ein siebenjähriges Kind hat bereits ein ausgeprägtes Temperament. In diesem Alter ist es wichtig, ihm die Möglichkeit zu geben, Zeit mit Gleichaltrigen zu verbringen. Es ist auch notwendig, die Neigungen des Kindes zu ermitteln, um das Tätigkeitsfeld zu bestimmen, das es aufgrund seiner eigenen Individualität und Neigungen zum Erfolg führen kann.

Psychische Störungen

Eine psychische Störung ist ein Problem, das alle Ebenen ihrer Struktur (Bewusstsein, Unterbewusstsein, Vorbewusstsein und Überbewusstsein) betrifft. Im Großen und Ganzen handelt es sich um einen Zustand, der sich vom „Normalzustand“ unterscheidet. Es gibt auch umfassendere Definitionen, die in bestimmten Bereichen menschlichen Handelns (Recht, Psychiatrie und Psychologie) verwendet werden. Psychische Störungen sind keine negativen Persönlichkeitsmerkmale.

Der entgegengesetzte Zustand der Störung ist die psychische Gesundheit. Als gesund gelten in der Regel Personen, die sich an die Lebensbedingungen anpassen und verschiedene Probleme lösen können. Das Vorhandensein von Schwierigkeiten in Lebensbereichen wie dem Aufbau von Beziehungen zu Menschen, der Lösung familiärer oder beruflicher Probleme kann auf die eine oder andere psychische Störung hinweisen.

Eine solche Erkrankung führt zu Veränderungen und Störungen in den Gefühls-, Denk- und Verhaltensreaktionsprozessen. Es gibt auch die Meinung, dass psychische Probleme bestimmte somatische Funktionsstörungen des Körpers verursachen. Es ist nur mit enger Unterstützung von Bereichen wie Medizin und Psychologie möglich, medizinische und psychologische Mittel zur Beseitigung psychischer Probleme zu schaffen. Wir dürfen auch nicht vergessen, wie wichtig es ist, den Gegenstand der Psychologie – die Psyche – aus verschiedenen Blickwinkeln zu betrachten.

Bei jedem vierten bis fünften Menschen auf der Erde sind geistige Prozesse gestört. Die WHO verfügt über diese Daten. Das Vorliegen von Verhaltens- oder psychischen Störungen kann durch verschiedene Phänomene verursacht werden. Das eigentliche Wesen der Krankheit ist nicht klar. Psychologiespezialisten haben viele Möglichkeiten entwickelt, sie zu bekämpfen und zu identifizieren. Wenn ein Proband bestimmte Symptome aufweist, muss er sich an einen Spezialisten wenden.

Gegenwärtig gibt es aktive Kritik an der Identifizierung der Begriffe psychische Störung und Krankheit. Dies ist auf das Vorhandensein komplexer Kriterien zur Bestimmung der Art der Krankheit in der Psychiatrie zurückzuführen (biologisch – physikalische Pathologie, medizinisch – Lebensqualität und Lebensbedrohungen, sozial – Probleme im sozialen Funktionsbereich). Die am weitesten verbreitete Annahme ist, dass eine psychische Störung durch ein Problem in der Körperfunktion eines Teils des Gehirns verursacht wird. Auf dieser Grundlage stimmten Experten bei der zehnten Revision der Internationalen Klassifikation der Krankheiten zu, dass anstelle von zwei Begriffen („n-Krankheit“ und „n-Krankheit“) das Konzept der „psychischen Störung“ verwendet werden kann.

Ein psychischer Zustand (psychiatrische und psychische Störungen sowie solche, die von Psychiatern behandelt werden) wird häufig als eine Konvention unterschieden, die eine konventionelle, nichtmedizinische Art der Beschreibung einer Person aufweist. Beispielsweise beziehen sich einige Arten von Störungen nur im übertragenen Sinne auf die pathologische Praxis. Solche für den Alltag untypischen Reaktionen werden zu Pathologien. Sie können sich jedoch als lebensrettend erweisen und sich in bestimmten Extremsituationen so äußern.

Formen der Psyche lassen sich durch die Art der Störung voneinander unterscheiden. Unter diesem Gesichtspunkt klassifizieren sie:

• Syndromologisches Prinzip, das auf dem bestehenden Konzept des Vorliegens einer „einzigen Psychose“ basiert.
• Das nosologische Prinzip basiert auf der Einteilung von Krankheiten nach ihrer ätiologischen Gemeinsamkeit und ist auch mit Fragen der Pathogenese und der Ähnlichkeit von Krankheitsbildern verbunden.
• Pragmatisches P-P ist eine Folge der Etablierung von Entwicklungsverbindungen zwischen nationalen und internationalen Gesundheitsorganisationen.

Merkmale der Psyche wie ihre Störungen ermöglichen es, sie in verschiedene Struktureinheiten zu unterteilen, die eine einzige und ganze Abteilung der Wissenschaft bilden. Es ist im fünften Abschnitt der Internationalen Klassifikation von Krankheiten, zehnte Revision, beschrieben und wurde von der WHO entwickelt (es wurde 1997 in der Russischen Föderation übernommen). Die Beschlüsse der Sektion heben Folgendes hervor:

1. F00 – F09 – organische Erkrankung, einschließlich symptomatischer P-Typ-Störungen.
2. F10 – F19 – eine psychische Störung, die sich auch auf Verhaltensweisen im Zusammenhang mit dem Konsum psychoaktiver Drogen und Substanzen erstreckt.
3. F20 – F29 – schizophrene, schizotypische und wahnhafte Störungen.
4. F30 – F39 – Stimmungsstörung (affektive Störung).
5. F40 – F49 – neuropathische Lösung im Zusammenhang mit Stress und somatoformen Störungen.
6. F50 – F59 – eine Reihe von Verhaltenssyndromen, die mit physiologischen Problemen aufgrund physikalischer Faktoren verbunden sind.
7. F60 – F69 – Persönlichkeits- und Verhaltensreaktionen im Erwachsenenalter.
8. F70 – F79 – geistige Behinderung des Probanden.
9. F80 – F89 – Grad des geistigen „Wachstums“.
10. F90 – F98 – emotionale und Verhaltensprobleme, die im Jugend- oder Kindesalter begannen.
11. F99 – mentale Lösung ohne zusätzliche Abklärungen.

Verschiedene Krankheiten weisen eine Reihe beschreibender Merkmale auf, die bestimmte Phänomene in bestimmte Gruppen einteilen. Schizophrenie ist beispielsweise durch einen Zusammenbruch geistiger und emotionaler Prozesse gekennzeichnet. Solche Störungen zeichnen sich dadurch aus, dass sie es dem Bewusstsein des Subjekts ermöglichen, etwas „Atypisches“ als die für die Mehrheit übliche Norm wahrzunehmen. Dies gilt vor allem für gefährliche Manifestationen von Aggression und Grausamkeit. Schizophrenie geht oft mit akustischen oder visuellen Halluzinationen einher. Leichte Formen dieser Krankheit sind bei einem relativ großen Teil der Weltbevölkerung angeboren, in dieser Form sind sie jedoch ohne entsprechende Kenntnisse praktisch nicht zu erkennen. Allerdings sind Menschen mit leichten Formen der Schizophrenie oft kreativ und weisen einige besondere Merkmale auf.

Allgemeine Definition der Kategorie „Psyche“. Grundmerkmale der mentalen Sphäre. Definition der Kategorie „Psyche“ im weiteren und engeren Sinne.

Grundformen und Mechanismen adaptiven Verhaltens. Instinkt, Geschicklichkeit (operantes Verhalten), „intellektuelles“ Verhalten von Tieren. Physiologische Grundlagen und Mechanismen, ihr Wesen und ihre Merkmale. Formen adaptiven Verhaltens und ihre Merkmale.

Merkmale der menschlichen Psyche. Die Struktur der menschlichen Psyche. Ein systemisches Merkmal der menschlichen Psyche, das sie von der Tierwelt unterscheidet. Eine besondere Form des adaptiven Verhaltens, seine Besonderheiten.

Allgemeine Definition der Kategorie „Psyche“. Hauptmerkmale der mentalen Sphäre

Die im vorigen Kapitel besprochenen Formen der mentalen Reflexion lassen den Schluss zu, dass die Psyche in dem Sinne, wie wir sie verstehen und diesen Begriff verwenden, eine der grundlegenden psychologischen Kategorien ist.

Wir beginnen unsere Betrachtung dieser Kategorie mit Definitionen, da es in der modernen psychologischen Literatur viele Definitionen gibt, die auf der einen oder anderen Seite die Natur, das Wesen und die Funktionen der Psyche offenbaren. Um die stabilsten Merkmale und Aspekte dieser Kategorie identifizieren zu können, werden wir zum Zwecke der methodischen Analyse einige Definitionen der Psyche verschiedener Autoren berücksichtigen.

1) „Psyche ist eine Funktion des Gehirns, ein Spiegelbild der objektiven Welt“ (Galperin P.Ya., 1998. S. 141).

„Psyche ist eine Eigenschaft hochorganisierter Materie; nicht jedermanns Sache, sondern nur hochorganisiert, daher erst relativ spät auf einem hohen Entwicklungsstand der Welt auftauchend.“ In der Sprache der modernen Naturwissenschaften lässt sich dies einfach erklären: Die Psyche entsteht nur in lebenden Körpern, Organismen und nicht in allen, sondern nur in Tieren und nicht einmal in allen Tieren, sondern nur in denen, die eine aktive, mobile Tätigkeit führen Leben in einem komplexen Umfeld. Sie müssen ihr Verhalten aktiv und ständig an die ständigen Veränderungen dieser Umwelt und ihrer Position darin anpassen, und dies erfordert einen neuen Hilfsapparat des Verhaltens – die geistige Aktivität“ (ebd., S. 138).

2) „Die Psyche ist ein sehr subtiles Instrument der Anpassung an die Umwelt“ (Rean A. A., Bordovskaya I. V., Rozum S. I., 2001, S. 12).

„Die Psyche ist eine systemische Eigenschaft hochorganisierter Materie, die in der aktiven Reflexion der objektiven Welt durch das Subjekt, in seiner Konstruktion eines ihm unveräußerlichen Weltbildes und der darauf basierenden Selbstregulierung seines Verhaltens und Aktivitäten“ (ebd. S. 14).

• 3) „Psyche“ (aus dem Griechischen. Psychikos - mental) - eine aktive und voreingenommene Form der Reflexion des Subjekts über die Eigenschaften und Muster der objektiven Realität und seiner eigenen Lebensaktivität, die in verschiedenen Arten externer und interner Aktivitäten des Subjekts entstehen, sich entwickeln und funktionieren. Die Hauptfunktionen der Psyche sind die Orientierung des Subjekts in der Welt und die Regulierung seiner (des Subjekts) Aktivitäten auf dieser Grundlage (Sokolova E.E., 1999, S. 7).
• 4) „Psyche“ (aus dem Griechischen. Psychikos - spirituell) – eine Form der aktiven Reflexion der objektiven Realität durch das Subjekt, die im Prozess der Interaktion von Lebewesen mit der Außenwelt entsteht und eine regulierende Funktion in ihrem Verhalten (Aktivität) ausübt“ (Meshcheryakov B.G., Zinchenko V.P., 2003. S. 420).
• 5) „Psyche...eine Eigenschaft lebendiger, hochorganisierter Materie, die in der Fähigkeit besteht, durch ihre Zustände die umgebende objektive Welt mit ihren Verbindungen und Beziehungen widerzuspiegeln (Stoljarenko L.D., 2006, S. 6).

Geistige Reflexion... ist eine aktive Reflexion der Welt, verursacht durch eine bestimmte Notwendigkeit, Bedürfnisse; Dies ist eine subjektive selektive Reflexion der objektiven Welt... Die Hauptfunktionen der Psyche: Reflexion, Regulierung von Verhalten und Aktivität“ (ebd., S. 9).

Anscheinend reichen die gegebenen Definitionen aus, um Material für die Analyse zu haben. Lassen Sie uns die bedeutendsten und stabilsten Eigenschaften hervorheben, die sich in ihnen widerspiegeln. Aus den Definitionen folgt, dass die Psyche ist:

• systemische Eigenschaft hochorganisierter Materie;
• aktive Reflexion der objektiven Welt;
• subjektiv Spiegelbild der umgebenden Welt im Bild;
• Befestigungswerkzeug für die Umwelt;

Grundfunktionen der Psyche: Regulierung (Selbstregulierung) des Verhaltens Und Aktivitäten.

Es zeigt auch die Zugehörigkeit der Psyche an Thema Und Konstruktion ihnen unveräußerlich von ihm Bilder der Welt.

Es ist nicht zu übersehen, dass zwei Ansätze, zwei Arten von Definitionen der Psyche deutlich hervortreten: 1) Psyche – eine Eigenschaft hochorganisierte Angelegenheit, Lebende Kreaturen; und 2) Eigentum Thema mit der Fähigkeit zur Selbstregulierung und Konstruktion ihnen unveräußerlich von ihm Bilder der Welt.

Im ersten Fall wird die Definition der Psyche weit ausgelegt und erstreckt sich auf höhere Tiere und Menschen. Dieser Ansatz erscheint uns berechtigter. Im zweiten Fall gilt die Definition nur für die menschliche Psyche, da nur ein Mensch ein Subjekt mit der Fähigkeit sein kann, sich selbst zu regulieren und sich ein Bild von der Welt zu machen. Ausführlicher und Begründung des Problems, wer ist Thema, wer einer ist und wer nicht, siehe Philosophisches Enzyklopädisches Wörterbuch / Kap. Hrsg.: L. F. Ilyichev, P. N. Fedoseev, S. M. Kovalev, V. G. Panov. M.: Sov. Enzykl., 1983. 840 S.

An dieser Stelle stellen wir nur fest, dass in der Psychologie einige Autoren dieses Konzept zu weit interpretieren. Es ist auch nicht ganz richtig, darüber zu sprechen ein Bild von der Welt aufbauen in Bezug auf Tiere. Welches Weltbild hat zum Beispiel ein Frosch, auch wenn es die Froschprinzessin, eine Kuh usw. ist? Dabei handelt es sich nicht um ein Bild der Welt, sondern eher um ein blasses oder reicheres subjektives Bild der wahrgenommenen Realität.

Unter Berücksichtigung der geäußerten Ansichten können wir versuchen, Definitionen der Psyche zu formulieren und vorzuschlagen, die uns in größerem Maße befriedigen würden, und versuchen, sie aufzudecken und zu rechtfertigen.

Wenn wir die Psyche im weitesten Sinne interpretieren und die Definition auf höhere Tiere und Menschen ausdehnen, können wir die folgende Definition vorschlagen.

Psyche - die höchste Form der mentalen Reflexion, die hochorganisierten lebenden Organismen innewohnt, eine Funktion des Gehirns, die in der Entstehung einer systemischen Qualität zur aktiven Reflexion der objektiven Welt in den subjektiven Bildern dieser Welt besteht, die ein Mechanismus der aktiven Anpassung (Anpassung) ist ), Regulierung von Verhalten und Aktivität in der Umwelt.

Die Definition von A.V. kann als Grundlage für die Definition der menschlichen Psyche herangezogen werden. Petrowski. In diesem Fall könnte die Definition so aussehen:

Menschliche Psyche- die höchste Form der mentalen Reflexion, die nur dem Menschen innewohnt, eine Funktion des Gehirns, die in der Entstehung einer systemischen Qualität im Subjekt besteht, die objektive Welt in subjektiven Bildern aktiv zu reflektieren, in der Konstruktion eines Bildes dieser Welt das ist ihm unveräußerlich und auf dieser Grundlage erfolgt die Selbstregulierung der Anpassungs-, Verhaltens- und Aktivitätsprozesse.

Diese Definitionen offenbaren die folgenden Merkmale des Mentalen.

Erstens ist das Psychische eine Eigenschaft nicht aller und nicht nur lebender Materie, sondern einer hochorganisierten Materie. Psyche ist inhärent hochorganisierte Lebewesen, Es ist eine Funktion des Gehirns (Zentralnervensystems), d. h. es entsteht auf eine bestimmte Stufe der evolutionären Entwicklung Natur. Im Folgenden werden wir näher auf Ansichten zur Entwicklung der menschlichen Psyche und des Bewusstseins eingehen.

Zweitens ist die Psyche höchste eine Form der mentalen Reflexion, die in der Fähigkeit hochorganisierter Lebewesen besteht aktiv die umgebende Realität widerspiegeln. Darüber hinaus ist die Aktivität der Psyche ähnlich Innere, so und extern Charakter.

Eine Manifestation äußerer Aktivität ist adaptiv die Natur der mentalen Reflexion, die es einem lebenden Organismus und einer Person ermöglicht, sich aktiv an die Umwelt anzupassen, indem sie die Funktionen einzelner Organe, das Verhalten und die Aktivität sowie die Fähigkeit dazu verändert Vorwegnahme, Dies bietet nicht nur die Möglichkeit, Vergangenheit und Gegenwart aufzuzeichnen, sondern auch den Ausgang der Zukunft in bestimmten Momenten vorherzusehen.

Eine Manifestation innerer Aktivität ist selektiv das Verhältnis eines lebenden Organismus zur Außenwelt, das sein Maß an Subjektivität charakterisiert.

Aktivität und selektive Haltung gegenüber der Außenwelt liegen der mentalen Reflexion in der Form zugrunde subjektives Bild die umgebende Welt und erfüllen die Funktionen der Regulierung von Verhalten und Aktivität. Subjektives Bild - Dies ist ein ideales Abbild der Welt, in diesem Bild verdoppelt sich die Welt. Deshalb hat die Welt in subjektiven Bildern viele Gesichter und ist unendlich vielfältig. Es ist nicht übertrieben zu sagen, dass es ebenso viele Tierarten und Individuen gibt wie subjektive Welten, die durch die Besonderheiten des biologischen und mentalen Entwicklungsstandes der Art sowie der individuellen Entwicklung bestimmt werden.

Bei einem Menschen ist das Mentale eng mit dem Bewusstsein verbunden, daher ist seine Wahrnehmung der Welt um ihn herum, sein subjektives Bild mit einer neuen systemischen Qualität verbunden – in idealer Weise und dementsprechend unterscheiden sich Verhalten und Aktivität grundlegend von der Tierwelt.

Das Tier agiert und organisiert sein Verhalten im „Feld der Wahrnehmung“. P. Ya. Galperin schreibt: Das Bild ist ein solcher Anfang der Psyche, ohne den alle anderen Bestandteile des Seelenlebens ihre Bedeutung verlieren .

Ein Bild ist ein Phänomen eines Feldes von Objekten zu einem Subjekt. Kein anderes Ding hat diese Eigenschaft. Die Dinge interagieren miteinander, aber nichts davon wird dem Subjekt offenbart. Aber was das Bild betrifft, kann man das Gegenteil sagen. Im Bild öffnen sich die Dinge (nicht alle, sondern diejenigen, die in den Bereich dieses Bildes fallen) für das Subjekt und lösen auf charakteristische Weise keine direkte Reaktion des Körpers mehr aus. Sie eröffnen sich als Feld möglicher (möglicher, nicht streng definierter) Aktionen, die noch festgelegt werden müssen, also festzulegen, welche Aktion ausgewählt und dann ausgeführt wird. Und das ist eine Besonderheit des Bildes, es öffnet Dinge, aber gleichzeitig lösen die Dinge keine direkte Reaktion des Körpers mehr aus, sondern erscheinen vor dem Körper und öffnen sich ihm als Feld, in dem er wirken kann und muss sogar handeln, denn wenn es nicht handeln sollte, bräuchte es kein Bild. Er muss handeln, kann aber nicht direkt, direkt handeln. Man könnte sagen: Er kann nicht automatisch handeln, er muss dieses Feld verstehen.

Also, wenn es auftritt subjektives Bild dann öffnet es sich Bereich der Dinge und die vorherige automatische Reaktion verzögert sich, da noch herauszufinden ist, ob die Wiederholung der letzten Reaktion sinnvoll ist und ob diese Reaktion aufgrund sich ändernder Bedingungen erfolgreich sein wird oder nicht.

Daher ist das Bild erforderlich, damit der Körper vor dem Handeln die Umstände verstehen und sich orientieren kann. Wir kommen also zu dem einfachen und allgemeinen Schluss, dass das Bild eine der wichtigsten Komponenten ist, die das Vorhandensein eines Bedürfnisses deutlich machen und die Orientierung erleichtern, denn die wahre Realität des Seelenlebens ist die Orientierung in einer Situation, die unkonventionelles Handeln erfordert. Dies ist die wichtigste lebenswichtige Funktion der geistigen Aktivität.

Daher offenbart sich das dritte Merkmal und die objektive Notwendigkeit der Psyche in ihren Funktionen und Mechanismen, die auf der Grundlage eines subjektiven Bildes die angemessene Form adaptiven Verhaltens, Handelns und Reagierens bereitstellen.

• Siehe Leontyev A.N. Probleme der geistigen Entwicklung. M.: Verlag der Akademie der Wissenschaften der RSFSR, 1959. S. 159-176.
• Siehe auch: Psychologie: Worte. / Hrsg. A. V. Petrowski. M., 1990.
• Siehe Galperin P.Ya. Vorlesungen über Psychologie: Lehrbuch, Handbuch für Universitätsstudenten. M.: Buch. Haus „Universität“: Höher. Schule, 2002. 400 S.