Warum muss jeder eine Ausbildung machen? Warum werden Schulungen in Unternehmen und Organisationen benötigt? Was ist Training?

Training ist ein Wort, das heutzutage jeder hört. Training ist in Mode. Es ist modern. Dies ist bereits ein integraler Bestandteil des Lebens im Allgemeinen und der Bildung im Besonderen. Was ist also Training?

Geschichte der Ausbildung

Der Begriff „Training“ selbst stammt aus dem englischen Sprachraum. Einer ihrer einflussreichen Befürworter und Verbreiter als Lehrmethode war Dale Carnegie, der zu Beginn des 20. Jahrhunderts ein nach ihm benanntes Ausbildungszentrum gründete, in dem er mehr als erfolgreich öffentliches Reden und andere gesellschaftlich bedeutsame Fähigkeiten vermittelte.

Seine eigentliche Geburt in der Psychologie erhielt das Training jedoch durch die Arbeit des bekannten Kurt Lewin, der in den 40er Jahren des letzten Jahrhunderts mit seinen Unterstützern Trainingsgruppen für Menschen gründete, die über geringe Kommunikationsfähigkeiten klagten. Das Format seiner Kurse zeigte so beeindruckende Ergebnisse, dass bald eine ganze Trainingsakademie in den USA gegründet wurde. Seitdem ist diese Methode fester Bestandteil sowohl des Bildungsprozesses als auch der persönlichen Entwicklung in verschiedenen Lebensbereichen, beispielsweise in familiären Beziehungen und im Geschäftsleben.

Merkmale der Ausbildung

Was ist Training und wie unterscheidet es sich von anderen Trainingsmethoden? Zunächst müssen Sie verstehen, dass Schulungen nicht nur eine Übung oder eine Vorlesung sind, sondern mehr. Aber gleichzeitig beinhaltet es ihre Elemente. Das Schulungsprogramm ist so aufgebaut, dass es sowohl theoretisches Material als auch einen praktischen Teil umfasst und darauf abzielt, einer Person bestimmte Fähigkeiten und Fertigkeiten zu vermitteln und zu entwickeln. Darüber hinaus steht Letzteres im Vordergrund. Die Ausbildung ist immer praxisorientiert, ihre Aufgaben sind lebenswichtig und sollen in der Alltagsrealität umgesetzt werden. Dies unterscheidet sich von einer Vorlesung, in der nur gesagt wird, „wie es gemacht werden soll“. Im Training wird eine Situation simuliert, die von den Teilnehmern sofort durchgespielt und anschließend besprochen wird. Dadurch werden theoretische Informationen in Echtzeit verarbeitet und der Teilnehmer erhält so neben Wissen auch reale Erfahrungen.

Ein wichtiges Merkmal des Trainings ist, dass es immer in der Gruppe durchgeführt wird. Eine solche Kategorisierung in der obligatorischen Interaktion von Menschen hat ihre Grundlage in einer Reihe psychologischer Gesetze. Eine Gruppe besteht nicht nur aus wenigen Menschen, sondern ist ein einzelner Organismus mit einem eigenen kollektiven Gedächtnis. Dank der Trainingsmethoden schreiten die persönliche Entwicklung und das Wachstum daher schneller voran. Dies erklärt sich durch das Gesetz der Synergie, das das Training um ein Vielfaches effektiver macht als das Einzeltraining.

Klassifizierung der Schulungen

In der modernen Wissenschaft gibt es kein einheitliches Klassifizierungssystem für die Ausbildung. Hier folgen wir den gängigsten Konzepten und unterteilen das Trainingssystem entsprechend der Art ihres Schwerpunkts in drei Gruppen. Darüber hinaus können Schulungen nach den Zielen unterteilt werden, die sie ihren Teilnehmern setzen.

Es gibt also folgende Arten von Schulungen:

Business-Schulungen.

Psychologische Ausbildungen.

Persönliche Schulungen.

Bei den Zielen lassen sich nach diesem Kriterium nur zwei Kategorien unterscheiden:

Instrumentalausbildung.

Grundlagenschulungen.

Drei Arten von Schulungen

Die erste Art der Ausbildung bezieht sich auf das Geschäft. Seine Aufgabe besteht darin, Unternehmer, Direktoren und Manager von Handelsunternehmen in verschiedenen Techniken und Geheimnissen erfolgreicher Unternehmensführung, des Überlebens im Wettbewerbsumfeld, der Konfliktlösung, der Mitarbeitermotivation und dergleichen zu schulen.

Was ist psychologisches Training? Hierbei handelt es sich um eine Ausbildung, deren Aufgabe es ist, eine Person im Bereich der Kommunikationsfähigkeiten und der sozialen Anpassung zu verbessern und dem Einzelnen im Allgemeinen sozial nützliche individuelle Fähigkeiten zu vermitteln. Beispielsweise werden Schulungen zur Kommunikation mit Mitarbeitern der Landesverkehrspolizei oder Schulungen zu Verkaufstechniken als psychologisch bezeichnet, da sie im Gegensatz zu ersteren für den Einzelnen und nicht für das Unternehmen arbeiten. Zu ihrer Kompetenz gehören jedoch auch solche Eigenschaften, die sich in sozialen, beruflichen oder anderen sozialen Aktivitäten manifestieren. Daher gibt es auch Personal Trainings bzw. Personal Growth Trainings. Auch diese zielen auf die Aufwertung eines einzelnen Menschen ab, arbeiten aber mit der inneren Welt eines Menschen – Komplexen, psychischen Blockaden, Ängsten und anderen „Guten“, die wir täglich als unnötige Last mit uns herumtragen und nicht abwerfen können. Zu einem solchen Training kann auch ein Kommunikationstraining gehören, beispielsweise mit Menschen des anderen Geschlechts – um eine innere Barriere, vielleicht Angst oder Verlegenheit, zu überwinden.

Zwei Trainingsziele

Was ist Training, nicht im Hinblick auf das Format, sondern im Hinblick auf den Zweck? Es handelt sich um eine Lehrmethode, die einer Person hilft, ein bestimmtes Problem zu lösen. Und das tut er auf zwei Arten. Erstens, indem man einer Person Werkzeuge an die Hand gibt, die es ihr ermöglichen, die gewünschte Wirkung zu erzielen und alle Hindernisse zu überwinden. In diesem Fall wird die Ausbildung als instrumentell bezeichnet. Zweitens kann das Training darauf abzielen, die Fähigkeiten einer allgemeinen Sicht auf das Problem zu vermitteln und die grundlegenden Mechanismen seines Auftretens und seiner Lösung für eine unabhängige adäquate Auswahl spezifischer Werkzeuge zu beherrschen. Mit anderen Worten, einer Person wird nicht eine bestimmte „Pille“ für ein Problem gegeben, sondern ein Verständnis des Konzepts – Wissen darüber, wie, wann und welche Art von „Pille“ in der jeweiligen Situation hergestellt und eingenommen werden muss. Dies ist die Ausbildung, die als grundlegend bezeichnet wird.

Schulungen als Bildungsform erfreuen sich von Tag zu Tag größerer Beliebtheit. Persönliche Wachstumstrainings, betriebswirtschaftliche Schulungen, Beziehungstrainings und sogar Kindertrainings – es gibt unzählige Bereiche zur Auswahl. Die Moderatoren beschlossen, denjenigen zu helfen, die es verstehen möchten Warum sind Schulungen nötig?, und was genau die Leute in den Kursen bekommen.

Das sagte einer der Trainer Warum sind Schulungen nötig? und wie Sie das Beste aus Ihren Kursen herausholen:

„Im Schulungszentrum“ kursiert unter den Moderatoren schon längst folgendes Schlagwort: „Das Leben lehrt dich, aber wir sind schneller!“

Sehr oft lernen Menschen aus ihren Fehlern. Wenn man sich in einer schwierigen Situation befindet, erkennt man, dass man sich irgendwie nicht gut verhalten hat. Aber oft passiert das, wenn es kein Zurück mehr gibt. Und es gibt bereits einige erhebliche Schwierigkeiten, sei es in persönlichen Beziehungen, im Beruf oder in einem anderen Bereich. Eine Ausbildung ist also in erster Linie eine Möglichkeit für persönliche Veränderungen ohne ernsthafte Probleme. Dies ist eine Gelegenheit, sich in einer speziellen Trainingsspielumgebung wiederzufinden, in der alle Schwierigkeiten und Schwierigkeiten deutlich zum Vorschein kommen, gleichzeitig aber praktisch nichts kosten. Dies ist eine Gelegenheit, sich selbst von außen zu betrachten, sich mit den Augen anderer Menschen zu sehen und festzustellen, was bereits gut ist, welche Aspekte von Ihnen stark sind, was es wert ist, weiterentwickelt und ergänzt zu werden, und in welchen Bereichen es sich lohnt, etwas zu lernen etwas, etwas Neues meistern, etwas ausprobieren, was Sie noch nie zuvor getan haben.

Wenn man zum Training geht, ist es sehr gut, sich ein Ziel zu setzen. Ein Ziel, das Ihnen helfen wird, einen wichtigen Schritt im Leben zu machen. Das Ziel könnte im geschäftlichen Bereich liegen, zum Beispiel die Steigerung des Einkommens, die Karriereentwicklung, die Entwicklung eines eigenen Unternehmens oder etwas anderes. Dieses Ziel kann in persönlichen Beziehungen liegen, zum Beispiel darin, eine glückliche, harmonische Beziehung aufzubauen, die Situation in Ihrer Familie zu verbessern, zu lernen, Ihr Kind besser zu verstehen und mit ihm zu interagieren. Es könnte sich auch um eine Aufgabe im Zusammenhang mit persönlichem Wachstum und persönlicher Entwicklung handeln – das Erlernen einer Fertigkeit, das Erlernen von etwas, das vorher nicht möglich war. Lernen Sie, einfach zu kommunizieren, vertrauensvolle Beziehungen aufzubauen, Zeit zu verwalten oder ein interessanter Gesprächspartner zu sein, lernen Sie, mit Ihren Emotionen umzugehen und glücklich zu leben.

In Sinton gibt es meiner Meinung nach mittlerweile eine große Auswahl und die Auswahl ist sehr groß, daher ist es am besten, die Frage zu beantworten: „Was genau möchte ich besser machen können?“ Was möchte ich mir selbst hinzufügen? Was genau brauche ich, um mehr Erfolg, mehr Harmonie, mehr Glück im Leben zu erreichen?“ Und ich denke, dass es in Sinton auf jeden Fall eine Antwort darauf geben wird, wo genau man hingehen sollte, um diesen Schritt zu gehen.

Eine tausend Meilen lange Reise beginnt mit dem ersten Schritt und für viele Menschen ist dieser Schritt nur ein einfacher Anruf. Rufen Sie das Zentrum an, um etwas Nützliches zu finden.“

„Training ist keine Zauberpille, die Ihnen ohne Ihre Teilnahme ein gutes Gefühl gibt. Trainings sind wie Sporttraining, bei dem ein Trainer Ihnen Wege zur Lösung psychischer Probleme zeigt und die Richtigkeit Ihrer Handlungen überprüft. Es gibt Ihnen auch die Möglichkeit, die vorgeschlagenen Tools in der Praxis auszuprobieren, denn es ist besser, es einmal selbst auszuprobieren, als es hundertmal zu lesen oder gar anzusehen. Was ein Mensch „in seiner eigenen Haut“ erlebt hat, bleibt um ein Vielfaches besser im Gedächtnis. Und es wird verstanden.

Denken Sie daran: Hervorragende Ergebnisse aus der Teilnahme an einer Schulung stellen sich nur dann ein, wenn Sie die erlernten Werkzeuge auch nach der Schulung weiter anwenden und verfeinern. Denn wenn Sie beispielsweise gebeten haben, Ihnen das Schneiden mit einer Stichsäge beizubringen, das Werkzeug einmal in den Händen gehalten und versucht haben, ein kleines Brett zu schneiden, ist dies allein keine Garantie dafür, dass Sie dieses Werkzeug in Zukunft beherrschen. Aber wenn Sie, nachdem Sie die Grundlagen ausprobiert haben, dann zu Hause das Sägen mit einer Stichsäge weiter üben, Ihren Körper an dieses Werkzeug gewöhnen lassen, Ihren Handmuskeln beibringen, den Griff richtig zu halten und das Sägeblatt zu führen – dann werden Ihnen die Ergebnisse noch mehr gefallen und mehr.

Das Training ist eine Möglichkeit, psychologische Techniken näher kennenzulernen und in der Praxis auszuprobieren. Und dann müssen Sie Ihre Fähigkeiten selbst weiter verbessern. Denn niemand wird es für dich tun.“

Schulungen haben sich als hervorragendes Instrument zur Lösung vieler Probleme erwiesen. Die Hauptsache ist, nicht nur zu wissen, warum eine Ausbildung grundsätzlich notwendig ist, sondern auch, warum man konkret an der Ausbildung teilnimmt, und die in den Kursen erworbenen Fähigkeiten nicht nur innerhalb der Mauern des Ausbildungszentrums, sondern auch im wirklichen Leben anzuwenden .

", 2012, N 1

WARUM BRAUCHEN SIE SCHULUNGEN?

Business-Schulungen. Sind sie so notwendig, dass Mühe und Geld dafür verschwendet werden? Und wenn Schulungen erforderlich sind, welche wählen Sie aus und wie wenden Sie das erworbene Wissen in der Praxis an? Wie können Sie den Widerstand gegen Veränderungen in Ihrer Organisation überwinden, denn Veränderungen sind unvermeidlich, wenn wir etwas Neues einführen und bestehende Probleme lösen wollen? Ratschläge, Begründungen und Kommentare unserer Experten zur Fortsetzung des Gesprächs, das in N 24/2011 der Zeitschrift „Personnel Management“ von Lyudmila Karkle und Anna Izmailova begonnen wurde.

Alexandra Kosulina:

Bei der Personalentwicklung und -ausbildung ist es sehr wichtig, die Bedürfnisse und Lücken, die durch diese Ausbildung geschlossen werden müssen, genau zu identifizieren. Je gründlicher und aufmerksamer die Diagnose vor dem Training durchgeführt wird, desto effektiver ist sie. In diesem Stadium erscheinen Antworten auf die Fragen: Ist eine Schulung erforderlich und warum, wen und was soll unterrichtet werden, wie lange soll unterrichtet werden; Je nach Niveau, Aufgabenstellung und bestehenden Bedürfnissen werden Gruppen von Studierenden gebildet.

Oftmals kann der unmittelbare Vorgesetzte nicht klar und eindeutig formulieren, welche Art von Entwicklungsaktivität erforderlich ist. Er kann jedoch immer erkennen, welche Probleme gelöst werden müssen, was ihm im Moment genau nicht passt. Und basierend auf diesen Informationen sollte ein kompetenter HR-Spezialist oder ein engagiertes Anbieterunternehmen eine Schulung, Entwicklungsveranstaltung, Schulung, Meisterklasse, Erfahrungsaustauschtreffen, Moderationssitzung oder ein anderes am besten geeignetes Format anbieten.

Alexander Tokarew:

Das Lehren ist ein eigener Beruf. Eine Person kann ein ausgezeichneter Manager sein, aber nicht in der Lage, ihr Wissen an andere weiterzugeben. Daher sollten relevante Spezialisten hinzugezogen werden, um die Verallgemeinerung und den Erfahrungstransfer zu organisieren. Die Analyse der im Unternehmen ablaufenden Prozesse hilft auch dabei, bestehende Mängel zu erkennen, was ein zusätzlicher positiver Faktor ist. Die Teilnahme an Schulungen für Führungskräfte ist verpflichtend, ohne deren Teilnahme kann die Wirkung der Trainerarbeit auf Null reduziert werden.

Je höher das Kompetenzniveau einer Führungskraft ist, desto mehr Persönlichkeitspläne werden während der Arbeit aktiviert. Aufgrund der Unterschiede zwischen Menschen müssen sich daher Programme und Lernstile unterscheiden. In dieser Frage unterstütze ich Lyudmila Karkle voll und ganz. Die Ausbildungsdauer muss an der Wirksamkeit ausgerichtet sein. Jedes Lernen ist kein einfacher Prozess, aber es sollte nicht länger dauern, als es dauert, die gestellten Aufgaben zu lösen.

Es ist wirklich schwierig, die Wirksamkeit des Trainings zu beurteilen, da stimme ich Anna Izmailova zu. Natürlich ist es notwendig, vor Beginn der Ausbildung ein System von Bewertungskriterien aufzubauen, aber die Auswirkungen der Ausbildung können über diese Kriterien hinausgehen und dennoch das Leben des Unternehmens beeinflussen. Unter Berücksichtigung der Tatsache, dass Ergebnisse möglicherweise nicht sofort sichtbar sind, ist es bis zu einem gewissen Grad akzeptabel, sich auf die bisherigen erfolgreichen Erfahrungen des Trainers sowie auf die Reaktion der Schüler zu konzentrieren. Auch das allgemeine psychologische Klima kann auf den Erfolg oder die Unwirksamkeit eines Programms hinweisen.

Niemand, nicht einmal der brillanteste Trainer, kann alle Probleme lösen, die die Welt stellt. Spezialisierung ist der Schlüssel zur Effizienzsteigerung. Angesichts der modernen Vielfalt an Herangehensweisen und Methoden der Trainer sowie der Vielfalt an Persönlichkeiten und Organisationsstrukturen ist es notwendig, nach Leistungsträgern zu suchen, die sich speziell auf den Bereich der Lösung der gestellten Aufgaben spezialisiert haben.

Die Erfahrung zeigt, dass jemand, der sich Ziele setzt und Anstrengungen unternimmt, diese früher oder später erreichen wird. Die Aufgabe des Coaches besteht darin, diesen Prozess zu beschleunigen, indem er jene Momente vorschlägt, die von außen besser sichtbar sind oder die der Coach bereits erlebt hat.

Eine Aufgabe zu stellen ist einer der entscheidendsten Momente. Es ist nicht einfach festzustellen, welche Ausbildung und welche Abteilung sie derzeit benötigt. Es ist eine Phase erforderlich, um den aktuellen Zustand des Unternehmens zu beurteilen und Problembereiche zu identifizieren. Dies ist eine separate Arbeit, die von einem Spezialisten durchgeführt werden muss. Wenn alle Probleme innerhalb der Organisation sichtbar sind, bewältigt sie diese meist alleine.

Wassili Pigin:

Ich stimme Lyudmila Karkle voll und ganz zu, dass ein Übergang vom Gruppenlernen zum individuellen Lernen notwendig ist. Das Prinzip des undifferenzierten Gruppentrainings besteht darin, alle mit den gleichen Pillen zu behandeln, und es gibt keine Garantie dafür, dass diese speziellen Pillen allen helfen.

Selbst wenn ein Gruppentraining vom erfahrensten und hochqualifiziertesten Trainer-Arzt durchgeführt wird, hilft es nur einigen wenigen Studenten, aber nicht der gesamten Gruppe. Der einzige Grund liegt darin, dass trotz allem jeder Mensch anders ist und jeder seinen eigenen Ansatz braucht, abhängig von den Bedürfnissen und funktionalen Merkmalen der Aktivität.

Wir können solche Bedürfnisse bei der Durchführung von Gruppenschulungen berücksichtigen und uns auf ein individuelles Format konzentrieren. Dafür ist jedoch eine Vorbereitung vor der Schulung erforderlich, die es uns ermöglicht, die Bedürfnisse der Mitarbeiter zu verstehen und sie in Gruppen einzuteilen, die in Dies wiederum erhöht die Effizienz und bietet jeder Teilnehmergruppe die passende „Medizin“.

Lisa Golovina:

Lyudmila Karkle und Anna Izmailova gaben eine nahezu erschöpfende Beschreibung der Trainingsarten, Trainer und Qualitäten, die beide Seiten für den Erfolg der Veranstaltung benötigen. Ich möchte nur einige Punkte hinzufügen, die sich auf die technische Seite des Prozesses beziehen.

Bei der Auswahl eines Lieferanten und der Vorbereitung von Schulungen ist es sehr wichtig, drei Parteien in den Prozess einzubeziehen, die ein gemeinsames Ziel verfolgen – die Geschäftsentwicklung: die Personalabteilung, den Leiter der Bestellabteilung und einen Vertreter von Spezialisten aus der Abteilung selbst. Es wäre gut, wenn der Zweck des Lernens klar formuliert wäre: bestimmte Probleme loswerden, bestimmte Fähigkeiten erwerben, die Einstellung zu bestimmten Dingen ändern. Anschließend gilt es, im Beisein aller Interessenten mit dem Schulungsdienstleister zu verhandeln. Die Personalabteilung sieht die allgemeine Situation im Unternehmen, der Manager sieht die Probleme der Abteilung und der Spezialist sieht die Bedürfnisse und Eigenschaften seiner selbst und seiner Kollegen. In solchen Verhandlungen ist es in einer Atmosphäre der Zusammenarbeit möglich, ein klares Trainingsziel zu formulieren, sich auf ein Trainingsprogramm zu einigen und sogar messbare Indikatoren für den Trainingserfolg zu entwickeln.

Als nächstes ist es notwendig, dass der Manager vor der Schulung seine Erwartungen mit allen an der Schulung teilnehmenden Mitarbeitern bespricht. Wichtig ist, dass das Gespräch persönlich stattfindet und in Form eines Sandwiches aufgebaut ist: Welches Verhalten des Mitarbeiters gefällt der Führungskraft und welches Verhalten würde er gerne ändern. Ein solches Gespräch sollte im Einzelgespräch stattfinden, denn öffentliche Kritik ist für die Menschen sehr schwer wahrnehmbar, aber in einem intimen Rahmen können sie die Kommentare des Managers hören und berücksichtigen.

Nach der Schulung ist es für den Vorgesetzten auch wichtig, mit seinen Untergebenen zu sprechen. Was haben sie Neues gelernt? Was war hilfreich? Was werden sie verwenden? Welche Ergebnisse werden erwartet? Welche Unterstützung benötigen sie dafür?

Es ist kein Geheimnis, dass die in die Ausbildung investierten Mittel manchmal nicht zurückgezahlt werden, weil die durch die Ausbildung erzielte Wirkung nicht im Unternehmen konsolidiert wird. Wenn Sie die Ergebnisse verfolgen, können Sie erstens die Effektivität der Schulung steigern und zweitens etwas Neues über Ihre Abteilung und Organisation erfahren. Und nachdem Sie gelernt haben, verbessern Sie sich!

Mila Byrko:

Ich schlage vor, die Frage der Wirksamkeit des Trainings am Beispiel von Stephen Coveys Model of Change zu betrachten: Die Ergebnisse, die ein Mensch erhält, hängen von seinen Handlungen ab, und seine Handlungen hängen direkt davon ab, wie er die Welt um ihn herum versteht, sieht und interpretiert ( aus seinen Paradigmen).

Wenn also die Handlungen einer Person eine Folge ihrer Ideen sind, dann sollte der Gegenstand der Einflussnahme des Trainers in erster Linie die Paradigmen der Teilnehmer sein und erst dann Wissen und Fähigkeiten.

Gemeinsame Paradigmen, denen die Trainer unseres Unternehmens bei ihrer Arbeit begegnen: „In meiner Organisation hängt nichts von mir ab“, „Hauptsache ist das Ergebnis, die Wege dorthin sind weniger wichtig“, „Es besteht keine Notwendigkeit, Ziele zu formulieren, denn Das äußere Umfeld ist sehr wechselhaft.“ „, „Die Ursache der Probleme unseres Unternehmens/ unserer Abteilung ist extern.“ Ist es möglich, zum Erlernen von Wissen und zum Üben von Fertigkeiten überzugehen, ohne diese Vorstellungen zu ändern?

Ein effektives Trainingsprogramm beinhaltet immer einen „Paradigmenwechsel“ (Ausnahmen sind Teilnehmergruppen, die wegen bestimmter Tools gekommen sind; die Einstellungen dieser Menschen bedürfen keiner Korrektur, da sie sich bereits im Stadium bewusster Inkompetenz befinden und bereit für Veränderungen sind) . Üblicherweise wird diese Art von Wirkung auf die Teilnehmer mit Führungskräfteentwicklungsprogrammen in Verbindung gebracht, dieser Ansatz sollte jedoch auch auf Schulungsprogramme angewendet werden, die traditionell als „kompetenzbasiert“ gelten.

Nehmen wir als Beispiel das beliebte Programm „Situative Führung“. Paradigma der Teilnehmer: „Wenn Sie von einem Untergebenen ein vorhersehbares Ergebnis erhalten möchten, müssen Sie eine detaillierte Kontrolle ausüben.“ Die Beherrschung der Technologie, ohne ein solches Paradigma zu ändern, ist einfach sinnlos, da dieses Programm darauf abzielt, den Einsatz unterschiedlicher Führungsstile je nach Bereitschaftsgrad des Mitarbeiters zu untersuchen, wobei der „Anweisungsstil“ nur einer der möglichen ist.

Ein weiteres Beispiel: Schulung „Consultative Sales“. Paradigma der Teilnehmer: „Vertrieb ist eine gelungene Präsentation eines Produkts/einer Dienstleistung, da wir die Bedürfnisse unserer Kunden bereits kennen.“ Es ist offensichtlich, dass Technologie, deren Zweck es ist, Kundenbedürfnisse zu identifizieren und zu formulieren, in Zukunft nicht mehr nachgefragt und von Mitarbeitern in ihrer Arbeit eingesetzt werden wird, ohne dieses Paradigma zu ändern.

Somit erhöht die Arbeit mit den Paradigmen der Teilnehmer während des Schulungsprozesses qualitativ die Wahrscheinlichkeit, dass Mitarbeiter die erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten in der Praxis anwenden und damit ihre weitere Umwandlung in Fähigkeiten.

Es stellt sich die Frage: Wenn der Trainer durch die gezielte Beeinflussung der Paradigmen der Teilnehmer die Wirksamkeit des Programms deutlich steigert, warum wird diese Praxis dann äußerst selten angewendet?

Die Arbeit mit Paradigmen erfordert ein ausschließlich professionelles Niveau der Führungskraft. Die Vorstellungen eines Menschen entstehen im Laufe der Jahre und sind eine Folge der Umgebung und früherer Erfahrungen, daher sind sie in der Regel sehr starr. Ihre Korrektur erfordert besondere Coaching-Fähigkeiten: das richtige Vorbild (der Coach muss selbst die Prinzipien verkörpern, zu denen er die Teilnehmer ermutigt); Bereitschaft, mit Gruppenwiderstand zu arbeiten; hohe Denkgeschwindigkeit und einwandfreie Gruppendiskussionsfähigkeiten.

Irina Ryschenkowa:

Schulungen, die helfen, die Probleme der Karriereentwicklung junger Fach- und Führungskräfte zu lösen, müssen „maßgeschneidert“ sein, sonst helfen sie den Teilnehmern nicht dabei, die Richtungen für die berufliche und persönliche Entwicklung festzulegen. Der Erfolg der Anpassung von Trainingsprogrammen an eine bestimmte Anforderung hängt in vielerlei Hinsicht von der Qualität der Diagnostik vor dem Training ab. Heutzutage sind viele neue Technologien für eine solche Diagnostik aufgetaucht – nicht nur Fragebögen oder Interviews, sondern beispielsweise auch Online-Tests oder eine Coaching-Sitzung.

Mit der Entwicklung des Schulungsmarktes entfernen sich Kundenunternehmen immer häufiger von Standardthemen und -programmen und bestellen zunehmend auch für Serienschulungen eine angepasste Version. Was einmalige Themen betrifft (z. B. „Entwicklung einer Entwicklungsstrategie“), verlagert sich Diversität heute in den Bereich des Formats; dabei handelt es sich nicht mehr nur um Training, sondern um Training – Brainstorming.

Eine Schulung zu jedem Thema (natürlich, wenn es sich um eine kompetente Schulung handelt) hat immer eine starke Motivationswirkung für die Teilnehmer. Schließlich ist eine Schulung eine Gelegenheit, Ihre Arbeit „von außen“ zu betrachten, ihre Vor- und Nachteile neu zu bewerten und Optionen für die Weiterentwicklung zu erkennen.

Anna Ivanova:

Ich glaube nicht, dass die Schulung als Assessment Center effektiv ist. Die Ausbildung hat ein klares Ziel – Bildung. Mitarbeiter, die zur Schulung kommen und erkennen, dass auch sie bewertet werden, werden ihre ganze Aufmerksamkeit darauf richten, den gewünschten Eindruck zu erzeugen (obwohl wer weiß, welcher Eindruck benötigt wird?) und nicht darauf, die erforderlichen Fähigkeiten zu entwickeln oder zu beherrschen Material, das benötigt wird. Die Schulung ist dediziert. Es ist kein Geheimnis, dass viele Unternehmen Schulungen als zusätzliche und nicht unbedingt notwendige Belastung, als Ablenkung von der Arbeit empfinden. Talentmanagement und die Bildung einer Personalreserve sind sehr wichtige Aufgaben, die nicht mit anderen verwechselt werden sollten. Wenn es also notwendig ist, eine Personalreserve festzulegen, müssen die Kriterien für die Aufnahme in die Personalreserve klar und öffentlich sein. Dies können Leistungsindikatoren (KPIs), Arbeitsplatzbeobachtungen, Beurteilungen, Interviews, Eigenschaften der Führungskraft etc. sein, und wenn der Mitarbeiter bereits in die Personalreserve eingetragen ist, wird er zur Schulung geschickt. Dann wird dieses Training ganz anders wahrgenommen und die Rendite ist viel höher.

Ich bin nicht ganz der Meinung, dass man mit kurzem Training ein schnelles Ergebnis erzielt, aber mit langem Training erhält man ein grundlegendes, stabiles Ergebnis. Betrachtet man den Lernzyklus nach Kolb, dann durchläuft das Lernen die Kette „konkrete Erfahrungen sammeln – Beobachten und Denken – abstrakte Konzepte bilden – Ideen in neuen Situationen testen“ und dann auf einer neuen Ebene wiederholen. Eine ideale Schulung umfasst alle Phasen, es können jedoch nicht alle im Rahmen einer Veranstaltung stattfinden (z. B. Präsenzschulung). Die Ausbildung kann sehr kurz sein – zum Beispiel ein zweistündiger Meisterkurs, aber ihre pädagogische Wirkung kann mehr als einen Monat anhalten.

Olga Grjasnowa:

Fakt ist, dass es, wie in vielen anderen Bereichen auch, im Bereich Logistik einen Personalmangel gibt. Dieser Hunger manifestiert sich nicht nur bei einfachen Managern, sondern auch bei Abteilungsleitern und Logistikleitern. Bewerber, die sich auf eine Stelle bewerben, stimmen nicht immer mit dem Profil des Mitarbeiters überein.

Deshalb geben Schulungen und Seminare auch hier neben Basis-Tools Orientierung für die Selbstentwicklung in den Bereichen, in denen es an Wissen und Erfahrung mangelt. Besonders in sich schnell verändernden und sich weiterentwickelnden Tätigkeitsfeldern. Durch Schulungen können Sie vorhandene Erfahrungen strukturieren und neue Informationen über die Entwicklung von Technologien im Bereich Management und Logistik erhalten. Externe Trainer zielen zunächst auf die Erforschung moderner Technologien ab und müssen diese weiterhin mit größtmöglicher Anpassung an die Bedürfnisse des Kunden reproduzieren. Aufgrund des großen Umfangs der laufenden Arbeiten ist es für Logistiker deutlich schwieriger, moderne Technologien selbst zu studieren und zusammenzustellen.

Alla Uvarova:

Unabhängig davon, worauf das Training abzielt – die Entwicklung persönlicher Leistungsfähigkeit oder die Verbesserung beruflicher Fähigkeiten – es muss zwei Probleme lösen:

Beschaffung neuer Informationen und Erwerb von Kompetenzen;

Systematisierung vorhandener Kenntnisse und Erfahrungen.

Für einfache Fachkräfte und mittlere Führungskräfte ist die Gewinnung neuer Informationen notwendig, für Führungskräfte ist die Systematisierung bestehender Praxiserfahrungen relevant.

Die Aufgabe, normale Mitarbeiter zu schulen, ist einfach umzusetzen: Wenn Ihnen das Wissen fehlt, Sie es aber dringend benötigen, besuchen Sie die eine oder andere Schulung oder ein Seminar.

Bei der Verbesserung der Qualifikation von Führungskräften ist die Sache deutlich komplizierter. Nicht jeder Manager ist bereit zuzugeben, dass sein Wissen und seine Erfahrung möglicherweise nicht ausreichen, um wirksame Entscheidungen zu treffen.

Für jede Mitarbeitergruppe ist es notwendig, einen individuellen Ansatz zu finden, um ihr Bedürfnis und ihren Wunsch zu wecken, sich weiterzuentwickeln, ihre Professionalität zu verbessern und eine zukünftige Karriere aufzubauen.

Interviewt

N. Tarakanova

Signiert für Siegel

Das Leben ist reich! Wie man sagt, Tempora Mutantur und unsere Mutantur in Illinois. Die Zeiten ändern sich, und wir ändern uns mit ihnen. Heute haben wir unterschiedliche Ziele und Prioritäten, unterschiedliche Ideale und Lebenswerte. Unternehmertum und persönliche Leistung stehen im Mittelpunkt dieser Prioritäten. Ehrgeizige Menschen, die Führungspersönlichkeiten sein wollen, müssen sich verbessern. Und dafür streben wir berufsbegleitend eine zweite Hochschulausbildung an, lernen Fremdsprachen, besuchen Fortbildungen und natürlich Schulungen.

Heutzutage gibt es Schulungen in einer großen Vielfalt für jeden Geschmack, Wunsch und Geldbeutel. Das eine der interessantesten und effektivsten Trainingsformen gefragte und hochqualifizierte Fachkräfte.

Heute sogar das Wort selbst „ Ausbildung„ist populär und in Mode gekommen. Die Menschen empfinden Training als eine Art Zauberstab, mit dem man selbst die unglaublichsten Probleme leicht lösen kann.

Was ist Training?

Für diejenigen, die sich, bevor sie sich für etwas Neues und Unbekanntes entscheiden, zunächst möglichst viele theoretische Informationen darüber einholen möchten, geben wir eine der Definitionen von Training: „Schulung ist eine geplante und systematische Anstrengung, die Kenntnisse (Fähigkeiten) und Einstellungen einer Person durch Schulung zu ändern oder weiterzuentwickeln, um eine effektive Ausführung einer oder mehrerer Aktivitäten zu erreichen.“(Roger Buckley, Jim Caple „Theorie und Praxis des Trainings“).

Als die Ausbildung in den Bereich Produktionsmanagement verlagert wurde, wurde ihre Hauptaufgabe Entwicklung spezifischer Fähigkeiten und Fertigkeiten für ein effektives Management der Organisation, des Vertriebs usw. Normalerweise geschieht dies durch Geschäfts- und Rollenspiele, Übungen, Gruppendiskussionen, Psychodrama, Psychogymnastik usw.

In großen Unternehmen gehört heute die Ausbildung dazu Hauptelemente des Personalmanagementsystems, insbesondere im Zusammenhang mit der Notwendigkeit einer ständigen Weiterentwicklung und Verbesserung des Geschäfts, der Suche nach neuen Ideen und der Steigerung der wirtschaftlichen Effizienz. Die Professionalität der Mitarbeiter spielt eine entscheidende Rolle für die Weiterentwicklung des Unternehmens und ist ein Weg, seine Wettbewerbsvorteile zu sichern und die Unternehmensrentabilität zu steigern. Immer mehr Manager erkennen, dass die Führung unter den aktuellen Marktbedingungen bei denjenigen Unternehmen liegen wird, deren Mitarbeiter in neuen Technologien geschult sind. Das Wissen und die Fähigkeiten der Mitarbeiter sind das wichtigste Kapital eines modernen Unternehmens und der wichtigste Wettbewerbsvorteil. Und Schulungen sind ein hochwirksames Instrument zur Ausbildung qualifizierten Personals. Das ist die Effizienz und Effektivität eines modernen Unternehmens.

Je nach Durchführungsform werden die Schulungen in offene und firmeninterne Schulungen unterteilt.

Offene Schulungen werden für alle nach einem einzigen Programm abgehalten. Sie können solche Schulungen nach Vereinbarung kostenlos besuchen, um eine bestimmte Technologie zu erlernen. Sehen Sie sich den vollständigen Zeitplan für Business-Schulungen in Ihrer Stadt an.

Firmenschulungen sind Bestandteil der allgemeinen Organisationsberatung des Unternehmens und zielen auf die Lösung unternehmensinterner Probleme ab.

Firmenschulungen wiederum werden in folgende Gruppen eingeteilt:

1. Managerial. Sie erfüllen ein breites Aufgabenspektrum: von der Entwicklung verschiedener Fähigkeiten der Schulungsteilnehmer über die Gestaltung der Unternehmensmission bis hin zur Entwicklung von Strategien für deren Umsetzung.
2. Marketing. Zu ihren Aufgaben gehört neben der Leitung des Marketings für das Unternehmen auch das Erlernen der Verkaufskunst.
3. Personal. Die Ziele dieser Schulungen reichen von Technologien zur effektiven Suche nach neuen Mitarbeitern bis hin zur Teambildung.
4. Sicherheitsschulung. Diese Schulungsklasse umfasst Schulungen in kommerzieller Intelligenz und Unternehmenssicherheitsorganisation.

Kommunikations- und Persönlichkeitsentwicklungstrainings notwendig, zum Beispiel in Situationen, in denen Mitarbeiter lernen neue Aufgaben kennen. Angenommen, ein Spezialist wurde zum Abteilungsleiter ernannt, war aber nie in die Personalführung eingebunden. Um ein äußerst effektiver Manager zu werden, braucht er jahrelange Übung, in der er aus seinen Fehlern lernt, die dem Unternehmen Verluste verursachen. Führungskräftekurse (Managementkurse) vermitteln ein grundlegendes Verständnis dafür, wie und was ein kompetenter Manager tun sollte: wie man Mitarbeiter motiviert (ein Kurs zum Schaffen von Motivation und Zielsetzung), wie man seine Arbeitszeit verteilt (ein Kurs zum Zeitmanagement) und wie man Autorität delegiert und Aufgaben für Ihre Untergebenen usw. festlegen.

Schulungen unterscheiden sich von Vorlesungen und Seminaren dadurch, dass sie den Teilnehmern Fähigkeiten vermitteln, die sie anwenden können schon am nächsten Tag in der Praxis.

Die direkte und genaue Übersetzung des Wortes „Training“ klingt sogar etwas hart – „ Ausbildung".

Schulungen unterscheiden sich von jeder anderen Form der Schulung Aktivität aller Teilnehmer, mit besonderer Aufmerksamkeit praktische Fähigkeiten erwerben für die Arbeit notwendig. Im Training erfolgt das Lernen durch Handeln, Erfahrungsanalyse und Feedback der Teilnehmer, was es ermöglicht, die eigenen erfolgreichen (oder nicht so erfolgreichen) Arbeitsmethoden und Strategien für die Interaktion mit anderen Menschen zu erkunden sowie Lektionen zu lernen und zu lernen viel in einer sicheren Trainingssituation.

Der Vorteil des Trainings besteht darin, dass man durch die Arbeit in Gruppen mehrere Personen gleichzeitig beeinflussen kann, was sehr effektiv ist. In der Gruppe erfolgt das gegenseitige Lernen der Teilnehmer durch den vertraulichen Austausch persönlicher Erfahrungen. Die Lehrmethoden können unterschiedlich sein: Vorlesungen, Seminare, Modellieren, verschiedene Spielformen usw.

Wir laden alle, die an der effektivsten Art des Lernens interessiert sind, in den Raum moderner Schulungen und Seminare ein.Sehen Sie sich den Trainingsplan der Stadt an.

Was ist Training? Arten von Schulungen

Training ist eine der modernen Formen des Intensivtrainings.

Überall auf der Welt ist Training das effektivste und schnellste Instrument für Entwicklung und interne Veränderung.

Typischerweise wird das Training in einer Gruppe von zwei bis fünf bis mehreren hundert Personen durchgeführt. Sie alle interagieren mit anderen Teilnehmern, führen persönliche, Gruppen- und allgemeine Aufgaben aus und so weiter. Im Allgemeinen führen sie ein kollektives Leben.

Sehr wichtige Menschen, die es sich nicht leisten können, in der Menge herumzutollen oder zu lernen, bestellen für sich „Personal Training“. Das heißt, ein Trainer arbeitet mit einem Schüler. Dies ist normalerweise eine sehr teure Unterhaltung.

Unterschied zu Seminaren und regulären Schulungen

Das Training ist eine eigenständige Form des Bildungsprozesses. Sein Merkmal ist die hohe Intensität des Unterrichts und der Einsatz verschiedener Wege, um das angegebene Ergebnis direkt während des Unterrichts zu erreichen.

Beispielsweise gibt es eine Ausbildungsform wie ein Seminar. Während des Seminars können Ihnen viele Informationen vermittelt werden, aber der Moderator legt nicht Wert darauf, dass Sie das, was er Ihnen erzählt hat, auch in der Praxis verstehen. Sie haben die Informationen erhalten und nehmen sie dann entweder selbst auf oder wenden sich an Spezialisten, damit diese Sie überwachen und Ihnen bei der Aneignung des erworbenen Wissens helfen können – Ihre Wahl.

Die Teilnehmer verlassen die Schulung, nachdem sie praktische Fertigkeiten in der Anwendung des Schulungsinhalts erworben haben. Oder sie haben ein persönliches Problem gelöst, das sie lange Zeit nicht alleine bewältigen konnten.

Es ist klar, dass es sich hierbei in der Regel um ein geringes Maß an Beherrschung der Fertigkeiten handelt – aufgrund der begrenzten Zeit für die Ausbildung. Aber Sie werden auf jeden Fall erste praktische Erfahrungen mit den Schulungsinhalten sammeln.

Arten von Schulungen basierend auf Rekrutierungsprinzipien

Nach den Grundsätzen der Rekrutierung von Gruppenteilnehmern sind alle Schulungen in offene und korporative Schulungen unterteilt.

Offene Schulungen sind Schulungen, die völlig unterschiedliche Menschen zusammenbringen, die am Erwerb relevanter Fähigkeiten interessiert sind und die Schulung aus eigenen Mitteln finanziert haben.

Unternehmensschulungen werden mit dem Personal einer Organisation (Organisationsgruppe) im Auftrag ihrer Geschäftsführung durchgeführt. Das heißt, die Mitarbeiter dieser Organisation müssen sich einer Schulung unterziehen, um ihre Qualifikationen zu verbessern. In den meisten Fällen handelt es sich dabei um Kompetenztrainings (kaufmännische Ausbildung).

Das Unternehmen bezahlt die Arbeit des Trainers.

Trainingsarten nach Zielen.

Generell lassen sich alle Gruppentrainings in fünf Großgruppen einteilen. Als Kriterium für die Einteilung werden verschiedene Ziele herangezogen, die während der Ausbildung erreicht werden müssen.

Fähigkeitentraining

Der Zweck des Kompetenztrainings besteht darin, den Teilnehmern spezifische Fähigkeiten für den späteren Einsatz im Berufs- oder Privatleben zu vermitteln.

Es gibt viele solcher Schulungen.

Hierzu zählen zunächst die meisten kaufmännischen Ausbildungen, in denen sie verschiedene Kompetenzen vermitteln, die sie dann in ihrer beruflichen Tätigkeit einsetzen können. Dazu gehören beispielsweise Verkaufskompetenzen, Verhandlungen, öffentliches Reden, Zeitmanagement und vieles mehr.

Im Bereich der persönlichen Entwicklung umfasst das Kompetenztraining Schulungen in den Bereichen Dating, Kommunikation, Stressbewältigung, Schnelllesen usw.

Diese Trainings sind meist mentaler Natur, da sie darauf abzielen, bestimmte Informationen in das Gedächtnis und Unterbewusstsein einer Person zu übertragen, die dann durch ihren Körper umgesetzt werden (Sprache, Bewegung, Verhalten usw.). Obwohl Elemente der Schulung erforderlich sind, werden die erworbenen Kenntnisse erforderlich sein.

Beispielsweise kann ein junger Mann, der Angst davor hatte, ein Mädchen kennenzulernen, nach einer Ausbildung in Dating-Technologie diese bisher unlösbare Aufgabe problemlos für ihn erledigen. Natürlich werden positive interne Veränderungen eintreten.

Transformationstrainings (persönliche Wachstumstrainings)

Ziel des Trainings ist es, aus einer problematischen Situation herauszukommen und neue Möglichkeiten zu entdecken.

Transformationstrainings umfassen Trainings, die es einem Menschen ermöglichen, etwas Neues in seinem Leben zu entdecken, zu verstehen oder zu verwirklichen. Normalerweise erlebt eine Person direkt während des Trainings starke innere Veränderungen (Durchbruch, Einsicht, Einsicht, Vergebung usw.), weshalb es als „transformational“ bezeichnet wird.

Natürlich erwirbt man in den meisten Transformationstrainings auch einige Kenntnisse und Fähigkeiten, aber diese sind nicht das Hauptziel des Trainings.

In manchen Fällen erwirbt eine Person während der Ausbildung keine neuen Fähigkeiten, die sie dann im normalen Leben (außerhalb der Ausbildung) anwenden könnte. Dazu gehören viele Trainings zur Überwindung von Ängsten und anderen inneren Barrieren. Zum Beispiel das Gehen auf Kohlen oder Glasscherben. Eine Person, die ein solches Training absolviert hat, hat in der Regel ein dramatisch gesteigertes Selbstwertgefühl und wird zu einem positiveren und effektiveren Menschen. Obwohl ihm die Fähigkeit, auf Kohlen zu gehen, in Zukunft wahrscheinlich nicht von Nutzen sein wird.

Menschen nehmen an Transformationstrainings teil, um einige ihrer Probleme zu lösen. Völlig zufriedene Menschen oder Menschen, die keine Hilfe von außen erhalten möchten oder nicht glauben, dass ihnen jemand helfen kann, besuchen solche Schulungen nicht.

Durch die Bezahlung einer Ausbildung bestätigt eine Person damit, wie wichtig es ist, sich neue Kenntnisse oder Fähigkeiten anzueignen. Er ist bereits motiviert, persönliche Veränderungen vorzunehmen, und der Trainer muss ihm nur das geben, wofür er gekommen ist.

Trainingsarten nach Schweregrad

Transformationstrainings können unterschiedliche Grade an Starrheit in den verwendeten Prozessen aufweisen.

Zu den Soft-Trainings zählen solche, bei denen die Teilnehmer neue Informationen erhalten, Aufgaben erledigen, an Spielen teilnehmen und die eigene Situation und die Situation anderer nach den vom Trainer vorgeschlagenen Regeln analysieren. Und am Ende verstehen sie, wie es zu der Situation kam, die sie zum Training geführt hat. Und wie man da rauskommt. Es hat eine interne Transformation stattgefunden.

Es gibt Tausende solcher Schulungen, und sie können darauf abzielen, die Beziehungen zwischen Menschen zu verbessern („Wie man aufhört, sich Sorgen zu machen“), das Selbstwertgefühl zu steigern, eine Familie zu gründen („Wie man heiratet“) und die Sexualität zu steigern („Geisha-Schule“). ), veränderte Beziehungen zu Geld („Wie man ein Geldmagnet wird“), Suche nach einer Berufung („Wie man sein eigenes Unternehmen findet“) und so weiter.

In mittelschweren Trainings werden provokativere Methoden eingesetzt – Rollenspiele (Spiele, bei denen Sie schwierige Entscheidungen treffen müssen, die etablierte Überzeugungen brechen, wie „Balloon“, bei dem Sie die Teilnehmer des Spiels über Bord werfen müssen), Aufgaben zur Interaktion mit unangenehmen Menschen (z. B. Geld von Passanten verlangen), einfache, aber bisher inakzeptable oder verurteilte Taten begehen und so weiter. Manchmal werden sehr strenge Regeln für den Besuch von Lehrveranstaltungen eingeführt und Bußgelder für Verspätung verhängt. Diese Trainings erzielen in der Regel die besten Ergebnisse, können aber für Menschen mit einer empfindlichen Psyche eine große Stressquelle darstellen.

Bei High-Rigidity-Trainings kommen noch provokativere Techniken zum Einsatz, die eine Person zunächst aus dem gewohnten Zustand der Verschlossenheit und Kontrolle über 9 herausholen

Situation (zum Beispiel durch direkte Beleidigungen). Und wenn ein Mensch dann seine gewohnten Schutzhüllen abwirft, wird mit ihm gearbeitet, was zu starken inneren Veränderungen führt. Dazu gehören Schulungen, die auf der American Life Spring-Methodik und deren Ableitungen basieren.

Am häufigsten werden Transformationstrainings in Form von offenen Trainings durchgeführt.

Psychotherapeutische Ausbildungen

Der Zweck des Trainings besteht darin, einen unangenehmen Geisteszustand zu beseitigen.

Diese Schulungen zielen darauf ab, einige anhaltende psychische Anomalien zu beseitigen – Schuldgefühle, erhöhte Angst oder Misstrauen, Unzufriedenheit mit sich selbst, Ängste, Unsicherheit usw.

Während des Trainings führen die Teilnehmer eine Reihe von Aufgaben aus, deren Bedeutung für sie möglicherweise unverständlich oder nicht offensichtlich ist (intensiv atmen, zeichnen, Situationen nachspielen), aber in der Summe führen die durchgeführten Prozesse zum gewünschten Ergebnis – einer Veränderung Geisteszustand zu einem ruhigeren und freudigeren Zustand.

Dazu gehören Ausbildungen in Kunsttherapie, Helinger-Aufstellungen, Transpersonale Psychotherapie, Körperpsychotherapie, Tanzbewegungstherapie usw.

Bei diesen Schulungen erlernen die Menschen in der Regel einige Fähigkeiten, die sie dann anwenden können. Der Erwerb spezifischer Fähigkeiten ist jedoch eine weitere Funktion der Ausbildung.

Schulungen zur spirituellen Entwicklung

Der Zweck der Ausbildung besteht darin, eine neue Weltanschauung, ein neues Wertesystem zu vermitteln.

Während der Ausbildung werden ein neues philosophisches oder philosophisch-religiöses Modell der Weltordnung und praktische Fähigkeiten zum Leben im Rahmen dieses Modells vermittelt. Oftmals basieren solche Schulungen auf verschiedenen esoterischen Theorien.

Beispielsweise ist Yoga in Fitnesscentern eine gängige Gesundheitsübung. Und Yoga, das von in Indien ausgebildeten Lehrern gegeben wird, die den Segen zur Durchführung der Ausbildung erhalten haben, vermittelt ihren Schülern nicht nur eine Reihe von Körperübungen, sondern auch ein ganzheitliches Bild der Weltordnung und Empfehlungen für das Leben in der Welt , einschließlich eines Ernährungssystems, eines Verhaltens, eines Zielsystems und allem anderen.

Schulungen, die als Schulungen zur spirituellen Entwicklung klassifiziert sind, sind leicht an ihren Namen zu erkennen. Meist beinhalten die Namen einige höhere Ziele, die sich beispielsweise stark von den Zielen eines vollständig angewandten Kompetenztrainings unterscheiden. Typische Namen für spirituelle Entwicklungstrainings: „System der evolutionären Entwicklung“, Training „Reisen außerhalb des Körpers. Schulung praktischer Fertigkeiten“, Schulung „Dritter Weg“ usw.

Die Besonderheit der Ausbildung besteht darin, dass sie eine begrenzte Dauer hat. Wenn Ihnen ein langer Unterrichtszyklus angeboten wird, dann handelt es sich nicht mehr um eine Ausbildung, sondern um etwas anderes.

Gesundheits- und Entwicklungsschulungen

Ziel des Trainings ist es, Fähigkeiten zu vermitteln, um die Leistungsfähigkeit unseres Körpers zu steigern.

Dazu gehört nicht das Training von Sportlern – Ziel ist es, Wettkämpfe zu gewinnen.

Bei Gesundheits- und Entwicklungstrainings führen die Teilnehmer verschiedene Aufgaben und Meisterübungen zur Arbeit mit ihrem Körper durch, die sie dann selbstständig ausführen können.

Im Prinzip handelt es sich dabei meist um eine Art Geschicklichkeitstraining, das jedoch einen konkreten Anwendungsbereich hat – Ihren Körper. Manchmal vermitteln Gesundheits- und Entwicklungstrainings keine Fähigkeiten für eine spätere eigenständige Anwendung, da die Übung nur in der Gruppe durchgeführt werden kann (z. B. Körperpsychotherapie-Training).

Gesundheits- und Entwicklungstrainings umfassen verschiedene Atemübungen, dynamische Rajneesh-Meditationen, Energieübungen, Sexualtraining („Männliche Kraft“) und so weiter.

Damit ist die Klassifizierung der beliebtesten Gruppentrainings abgeschlossen.

Einerseits werden die betrachteten Schulungen durch verschiedene Schulungsprogramme wie Einzelseminare, Spezialschulungen oder Fortbildungsprogramme ergänzt. In diesen Programmen kann die Ausbildung als separates Element der Intensivausbildung und der Entwicklung praktischer Fähigkeiten genutzt werden.

Andererseits können mit den Schulungen verschiedene religiöse und spirituelle Lehren verbunden sein, die keine Schulungen sind, aber möglicherweise Schulungsterminologie und -namen verwenden, um Menschen für sie zu gewinnen. Dazu gehören die Lehren zahlreicher indischer Meister, der Gurdjieff-Schule oder verschiedener Gruppen, die sich mit östlichen oder slawischen spirituellen und religiösen Praktiken befassen.

seien Sie aufmerksam

Und weiter. Heutzutage sind recht aktive religiöse Organisationen aufgetaucht, die Sie unter dem Deckmantel der Ausbildung für persönliches Wachstum oder spirituelle Entwicklung in diese Organisation locken können.

Das heißt, Sie finden irgendwie eine Anzeige für eine Ausbildung zur Beherrschung von Energiepraktiken, zur Kunst des Tantra oder zur Beherrschung von Feng Shui und gehen dorthin. Solche Schulungen werden tatsächlich dort durchgeführt, aber die Trainer werden Sie offen oder heimlich einladen, sich mit der Wahrheit vertraut zu machen, einen Lehrer zu verherrlichen oder in ihren Ashram zu gehen. All dies verbirgt sich normalerweise hinter esoterischen Begriffen und Hinweisen auf geheimes Wissen, das man vom Lehrer erhalten hat.

Höchstwahrscheinlich werden Sie sich sehr sorgfältig und professionell in einer geschlossenen religiösen Organisation engagieren, mit allen daraus resultierenden Konsequenzen.

Seien Sie daher vorsichtig und nutzen Sie nur die Dienste von Trainern und Schulungszentren, von denen Sie aus absolut vertrauenswürdigen Quellen erfahren. Andernfalls kann es sein, dass Sie statt der gewünschten spirituellen Entwicklung ein großes spirituelles Trauma erleiden.