Künstlerische und ästhetische Entwicklung (Modellierung) „Schöne Blume“ (mittlere Gruppe). Offene Bildhauerstunde „Blumen für Mama“ Zusammenfassung einer Bildhauerstunde zum Thema Blumen
Aufgaben.
1. Lehrreich: Lernen Sie, Bilder derselben Objekte auf unterschiedliche, variable Weise zu erstellen, vertiefen Sie die Regeln für die Arbeit mit Plastilin: Rollen Sie das Plastilin aus, verwenden Sie einen Stapel zum Dekorieren der Blattadern, kneten Sie, formen Sie die Ränder der Blütenblätter, ihnen eine charakteristische Form geben.
2. Entwicklung: Fähigkeiten zur kollektiven Kreativität entwickeln. Erweitern Sie die fantasievollen Ideen der Kinder.
3. Pädagogisch: Den Wunsch kultivieren, anderen zu gefallen und etwas Schönes für sie zu schaffen. Erwecken Sie durch das erstellte Bild ein Gefühl der Freude.
Material für den Unterricht.
Für den Lehrer: vorgefertigte Muster zur Ausstellung.
Für Kinder: Plastilin in verschiedenen Farben, Stapel, Wachstücher, Feuchttücher, Joghurtbecher.
Vorarbeit:
Zimmerpflanzen in einer Ecke der Natur beobachten.
Betrachtung des Albums „Flowers of Unprecedented Beauty“.
Gedichte lesen: V. Fedorov „Weiße Rose“, A. Fet „Erstes Maiglöckchen“, I. Bunin „Wildblumen“.
Durchführung von GCD zum Thema Blumen.
Fortschritt der Lektion.
1 Teil. Organisatorisch.
Ein Überraschungsmoment – eine E-Mail von Nastenka aus dem Märchen „Die Scharlachrote Blume“ erhalten.
"Hallo Kinder! Nastenka schreibt Ihnen aus dem Märchen „Die Scharlachrote Blume“. Ich habe gehört, dass in Ihrer Gruppe viele Zimmerpflanzen wachsen. Ich möchte auch in meinem fernen Königreich auf der anderen Seite des Ozeans wunderschöne Blumen züchten. Ich mag Veilchen sehr, sie sind so bunt und blühen das ganze Jahr über. Könntest du mir ein Veilchen geben?“
Teil 2. Spielen. Wortspiel „Nennen Sie die Blume.“
Der Lehrer zeigt Bilder von Zimmerpflanzen und die Kinder benennen sie.
Teil 3. Eine Problemsituation lösen: Wie kann man Nastenka helfen?
Erzieher: Wie können wir Nastenka helfen?
Antworten der Kinder.
Erzieher: Ich schlage vor, für unseren Gast aus einem Märchenland ein Veilchen aus buntem Plastilin zu basteln. Jetzt ruhen wir uns ein wenig aus.
Teil 4 Minute des Sportunterrichts
Ich bitte dich aufzustehen – dieses Mal.
Der Kopf drehte sich – das sind zwei.
Hände hoch, nach vorne schauen – das sind drei.
Breiten wir unsere Arme weit aus.
Drücken und lösen Sie Ihre Finger kräftig – das sind fünf.
Alle Jungs setzen sich ruhig hin – das sind sechs!
Teil 5Untersuchung der fertigen Probe. Erklärung des Lehrers.
Erzieher. MIT Schauen wir uns nun das Veilchen an, das ich bekommen habe. Wer kann ein Veilchen beschreiben: Aus welchen Teilen besteht es, wie viele Blütenblätter hat es, welche Form haben die Blätter, welche Plastilinfarbe sollte man für die Veilchenblüte selbst nehmen?
Antworten der Kinder.
Erzieher: Damit das Veilchen in unserem Topf wachsen kann, brauchen wir Tassen
unter Joghurt. Wir füllen es mit zerknittertem Papier oder Zeitungspapier und bedecken es mit schwarzem oder braunem Plastilin. (zeigen). Und wir werden einen Topf mit echter Erde haben, in dem unser Veilchen wachsen wird. Was muss Ihrer Meinung nach als nächstes getan werden?
Antworten der Kinder.
Erzieher: Richtig, zuerst müssen Sie die Blätter formen und dann die Blüten.
Rufen Sie ein paar Kinder für eine Show an
Teil 6 Selbstständige Arbeit der Kinder.
Erzieher: Machen wir unsere Finger bereit für die Arbeit.
Fingergymnastik:
In einem Topf ist ein hoher Spross gewachsen (Die Hände sind wie eine „Knospe“ gefaltet.)
An einem sanften Morgen öffnete ich die Blütenblätter. (Die Finger sind in verschiedene Richtungen gespreizt
Seiten wie Blütenblätter)
An alle Blütenblätter Schönheit und Ernährung (Dann drehen sich die Hände mit Pinseln
Gemeinsam schlagen sie Wurzeln unter der Erde. Runter.)
Bei den Aktivitäten der Kinder fördert der Lehrer Unabhängigkeit, Genauigkeit und Kreativität. Der Lehrer unterstützt diejenigen Kinder, die Schwierigkeiten bei der Arbeit haben.
Teil 7Ausstellung fertiger Werke.
Nach selbstständiger Arbeit begutachten die Kinder die fertige Arbeit.
Erzieher: Was für wunderschöne Veilchen du hast. Ich schlage vor, dass sie eine Weile in der Gruppe bleiben und wir sie dann als Geschenk zu Nastenka schicken.
Ekaterina Yasyunas
Ziel: Wecken Sie bei Kindern weiterhin Interesse am Modellieren.
Aufgaben:
Lehrreich– Lernen Sie, aus einzelnen Teilen ein Bild einer Blume zu erstellen, indem Sie Fähigkeiten im Umgang mit Plastilin anwenden – kleine Stücke abbrechen, rollen, glätten.
Entwicklung– Wortschatz und Feinmotorik entwickeln, Handbewegungen koordinieren und kreative Vorstellungskraft entwickeln.
Lehrreich- eine fürsorgliche Haltung gegenüber der Natur und Ihren Lieben pflegen.
Materialien: Plastilin, farbiger Karton, Modellierbrett, Handserviette.
Demonstrationsmaterial: Blume.
Integration von Bildungsbereichen: Arbeit, künstlerische Kreativität, Erkenntnis, Körperkultur.
Fortschritt der Lektion:
Erzieher: Leute, heute haben wir Modeln und basteln wunderschöne Blumen für unsere Mütter. Sie können wählen, welche Farbe Ihre Blume haben soll. Aber bevor wir mit der Bildhauerei beginnen, möchte ich Ihnen ein Gedicht erzählen.
Lesung des Gedichts „Blume – Licht“ von N. Migunova:
Gestern blühte es
Feuerblume.
Wie eine Taschenlampe
Wer hat den Brand im Haus gelegt?
Wie hübsch er ist
Duftend, glänzend!
Die Blume ist nicht künstlich,
Er ist echt!
Wem werde ich es geben?
Du weißt es selbst.
Natürlich, mein Geliebter
Und liebevolle Mutter.
Aber bevor wir uns an die Arbeit machen, bereiten wir unsere Finger darauf vor.
Fingergymnastik „Familie“:
Dieser Finger ist Opa. Dieser Finger ist Oma.
Dieser Finger ist Papa. Dieser Finger ist Mama.
(massieren Sie nacheinander jeden Finger)
Nun, dieser Finger bin ich. Das ist meine ganze Familie!
(Deine Faust zusammendrücken und wieder öffnen)
Nun, die Finger sind glücklich. Schauen Sie, wie viel Spaß sie haben!
(„wir spielen“ – wir bewegen alle unsere Finger gleichzeitig). Kinder wiederholen die Bewegungen.
Erzieher: Also, lasst uns gut gelaunt an die Arbeit gehen! Leute, wer weiß, aus welchen Teilen eine Blume besteht?
Kinder: Stängel, Blütenblätter, Blätter.
Erzieher: Genau, gut gemacht! Vor Ihnen liegen also farbiger Karton und Plastilin. Nehmen wir das Plastilin und kneten es zunächst mit unseren Händen gut durch. Jetzt schneiden wir ein kleines Stück Plastilin ab und rollen mit den Fingern eine Kugel, kleben sie in die Mitte unseres Blattes, rollen dann Kugeln einer anderen Farbe auf (das werden Blütenblätter) und kleben sie in einer Reihe um die Mitte Kreis. So erhalten wir Kugel für Kugel die Blütenblätter unserer Blume. Der Lehrer demonstriert den Fortschritt der Arbeit. Kinder rollen die Kugeln und befestigen sie auf Karton, sodass das Bild einer Blume entsteht.
Erzieher: Ich sehe, es geht dir gut! Aber ich sehe auch, dass deine Finger etwas müde sind, also lass uns eine kurze Pause machen.
Sportminute:
Wir haben das Plastilin zerknittert, es zerknittert,
Unsere Finger sind müde.
(Bewegung der Bürste auf und ab)
Jetzt machen wir eine Pause
(Simulation der Wellenbewegung)
Und fangen wir wieder mit der Bildhauerei an!
(kreisende Bewegungen mit den Händen)
Erzieher: Okay. Nun wollen wir unsere Blume fertig formen.
Toll!
Bewundern wir nun unsere wundervollen Blumen für Mama.
Gut gemacht! Was für schöne Blumen du hast! Lassen Sie diese Blumen, die wir heute mit Ihnen gemacht haben, sowohl Sie als auch Ihre geliebten Mütter erfreuen und allen gute Laune bereiten!
Natalia Florya
Offene Modellierungsstunde „Blumen für Mama“
Künstlerische Kreativität: Modellieren„Geschenk für Mama“
Integration von Bereichen: Kognition, Fiktion, Gesundheit, Kommunikation. Kunststoffmethode Bildhauerei und Gegenrelief(gedrückte Erleichterung).
Ziel: - lernen, aufzutreten Bildhauerei dekorative Kompositionen mit verschiedenen Techniken.
Programmaufgaben:
- Künstlerische Kreativität: Kindern beibringen, Rosen aus Plastilin zu formen,
Lernen Sie, diese Techniken anzuwenden Bildhauerei wie: Kugeln rollen, Säulen ausrollen, Säulen abflachen, kneifen, Teile zu einem Ganzen verbinden, den unteren Teil der Form durch Klopfen auf ein Brett glätten, auf Plastilin im Gegenreliefverfahren mit Stapeln zeichnen, Kunsthandwerk mit verschiedenen dekorieren zusätzliche Materialien, mehrere in einem Stück Plastilin mischen Farben.
Bauen Sie Stapelfähigkeiten auf,
Lernen Sie, gemäß den mündlichen Anweisungen des Lehrers zu handeln,
Entwickeln Sie Feinmotorik und kreative Vorstellungskraft.
- Erkenntnis: das Verständnis der Kinder für Traditionen und Feiertage erweitern,
Interesse und Liebe für die Herstellung von Geschenken mit eigenen Händen entwickeln,
Moralische und ästhetische Werte, eine respektvolle Haltung gegenüber der Mutter und der Wunsch, ihr zu gefallen, zu entwickeln.
- Kommunikation: - um eine gebildete, kohärente Sprache von Kindern zu bilden.
- Vorarbeiten:
1. Gespräche über Mutter und Kinder.
2. Lesen literarischer Werke.
3. Kennenlernen und Anschauen Feldpostkarten, Garten Farben.
4. Kinderlieder über Mama hören.
5. Gedichte über Mama auswendig lernen.
6. Lieder über Mama lernen.
7. Didaktische Spiele.
Material: CDs mit Schlaufe, verschiedenes Plastilin Farben, Stapel, Bretter und Perlen zur Dekoration, Serviette.
I. Organisatorischer Moment.
WHO hat mir diese Welt geöffnet,
Keine Mühen scheuen?
Und immer geschützt?
Die beste MUTTER der Welt.
Wer ist der süßeste der Welt?
Und es wird dich mit seiner Wärme wärmen,
Liebt mehr als sich selbst?
Das ist meine MAMA.
Liest abends Bücher
Und er versteht immer alles,
Auch wenn ich stur bin
Ich weiß, dass MOM mich liebt.
Wem ist dieses Gedicht gewidmet?
Wer weiß, welchen Feiertag alle Frauen feiern werden?
P. Hauptteil:
1. Geben Sie das Thema der Lektion an.
Leute, heute möchte ich mit euch über den Feiertag sprechen "8. März". Wie nennen wir es sonst? (Internationaler Frauentag, ein Feiertag des Frühlings und der Schönheit)
2. Geschichte des Feiertags (Anwendung).
3. Künstlerische Kreativität: Modellieren.
Leute, ich schlage vor, ihr geht an eure Schreibtische und macht Geschenke für unsere Mütter oder Großmütter für die Feiertage "8. März".
4. Arbeitsplanung.
- Auf Ihren Tischen liegen: eine CD, die uns als Grundlage dienen wird, Plastilin verschiedener Art Farben, Stapel, Brett und Perlen zur Dekoration, Serviette.
Wir werden mit dieser Technik eine Tafel mit Rosen formen "Ausrollen" Und „Abflachung“, und die Mischmethode ist ebenfalls anwendbar Farben.
Aus dem Stapel machen wir Blätter für unsere Rosen.
Das fertige Werk verzieren wir mit Perlen in Form eines Rahmens.
5. Sicherheitsvorkehrungen beim Arbeiten mit Plastilin.
Bevor wir mit der Arbeit mit Plastilin beginnen, erinnern wir uns daran, wie man es verwendet arbeiten:
Sie können Plastilin nicht in den Mund nehmen, kauen oder schlucken;
Die Arbeit muss auf einer speziellen Tafel erfolgen;
Verschmutzte Hände sollten mit einer Serviette abgewischt werden.
6. Dem Lehrer die fertige Arbeit zeigen (im Voraus erledigt)
7. Diskussion der Phasen arbeiten:
Wir nehmen rotes und weißes Plastilin, mischen es leicht, rollen es zu einer Kugel, dann zu einer Wurst, nehmen es nun, drücken es mit den Fingern zu einem Band zusammen und drehen es mit den Fingern zu einem Rosenkopf, drücken es zusammen von unten in die Mitte und fertig ist die Rose.
Lassen Sie uns Schritt für Schritt fünf Rosen herstellen, drei große und zwei kleine, sich verändernde Farben nach Wunsch.
Wir formen die Blätter aus grünem Plastilin, rollen kleine Stücke zu Kugeln aus, drücken sie zwischen unseren Fingern zusammen und fügen dann die Ecken zusammen. Zeichnen wir die Adern der Blätter in einem Stapel.
Aus Plastilin und Perlen fertigen wir einen Rahmen.
Wenn jemand Hilfe benötigt, stelle ich diese gerne zur Verfügung.
8. Vor der Arbeit strecken wir unsere Finger mit einer Massage.
„Massage für die Finger“.
Eins, zwei, drei, vier, fünf, verbinden Sie die Finger beider Hände paarweise. Die Finger machten einen Spaziergang. Klatschen Sie in die Hände.
Dieser Finger ist der stärkste. Abwechselnde Fingermassage
Der dickste und größte. von der Basis bis zum Nagel.
Dieser Finger ist für...
Um es vorzuführen.
Dieser Finger ist der längste...
Und er steht in der Mitte.
Dieser Ringfinger...
Er ist der Verwöhnteste.
Und obwohl der kleine Finger klein ist...
Sehr geschickt und mutig!
9. Kinderarbeit.
10. Körperliche Aktivität während der Arbeit der Kinder
Eins – steh auf, zieh dich hoch
Zwei – bücken, aufrichten
Drei – dreimal in die Hände klatschen, dreimal mit dem Kopf nicken.
Vier – breitere Beine.
Fünf – winken Sie mit den Armen
Sechs – setzen Sie sich ruhig an den Tisch.
Sh. Letzter Teil:
1. Analyse der abgeschlossenen Arbeiten.
Kinder, hat es euch Spaß gemacht, Geschenke für Mütter und Großmütter zu machen? Lasst uns einander unsere Werke zeigen und sehen, wie wunderbar sie sind. (Wir gehen auf den Teppich)
Ihr Jungs seid toll!
Sag mir, was können wir Mama sonst noch geben? (Gedichte, Lieder)
2. Zusammenfassung: Poesie
Muttertag
Der goldene Hase tanzt -
Berühre den Spiegel ein wenig mit deiner Hand,
Heute ist ein schwieriger Tag:
Heute ist ein Feiertag – Muttertag.
Heute steht die Sonne im Fenster,
Und morgens in unserem Zimmer.
Heute für mich, heute für mich
Es ist Zeit zum Aufstehen!
Ich stehe vor allen anderen auf, sobald es hell ist!
Wenn Mama aufwacht, ist der Tee fertig,
Und auf dem Tisch liegt ein Blumenstrauß
Mamas Favorit Farben!
(E. Trutneva)
Muttertag
Der Frühling geht über die Erde,
Erweckt die Erde zum Leben.
Welcher Tag ist heute? Und heute ist Muttertag! Ich werde zeichnen Blumen -
Leuchtend gelbe Klumpen.
In der Nähe stehen rote Tulpen.
Gut Blumen für Mama!Und Papa hat sein eigenes Geheimnis:
Er bereitet das Abendessen für uns vor. Etwas Außergewöhnliches, Überwältigendes!
(In Rudenko)
Muttertag
Hier ist ein Schneeglöckchen auf einer Lichtung,
Ich habe es gefunden.
Ich bringe das Schneeglöckchen zu Mama,
Obwohl es nicht blühte.
Und ich mit eine so zarte Blume
Mama umarmte
Dass sich mein Schneeglöckchen geöffnet hat
Von ihrer Wärme.
(G. Vieru)
Der 8. März, der Feiertag der Mütter, -
Klopf klopf! - klopft an unsere Türen.
Er kommt nur zu diesem Haus,
Wo sie Mama helfen.
Wir sind der Boden für Lasst uns Mütter fegen,
Wir decken den Tisch selbst,
Helfen wir ihr beim Kochen des Abendessens,
Wir werden mit ihr singen und tanzen,
Wir werden ihr Porträt als Geschenk malen.
„Sie sind nicht wiederzuerkennen! Wow!" -
Dann wird Mama es den Leuten erzählen.
Und wir immer, und wir immer,
Wir werden immer so sein!
(V. Berestov)
3. Vielen Dank, Leute, ich schlage vor, eure Werke auszustellen und sie bei einem Feiertag zu präsentieren, der den Müttern gewidmet ist.
Blumen sehen nicht nur schön aus und haben ein exquisites Aroma. Sie regen mit ihrer Existenz Kreativität an. Sie werden in Gemälden, Stickereien und Skulpturen dargestellt. Blumen sind ein tolles Bastelthema im Modellbauunterricht für Kinder. In diesem Artikel erfahren Sie, wie ein Kind aus Plastilin, Teig oder Ton eine Blume herstellen kann.
Kreativität ist ein wesentlicher Bestandteil unseres Lebens. Manche malen voluminöse, helle Leinwände, manche stricken oder häkeln, andere lassen sich schöne Zierleisten und Innenaccessoires einfallen, wie zum Beispiel eine Vase mit Blumen aus kaltem Porzellan. Bei der Ausübung eines Lieblingshobbys werden Fantasie und inspirierten Ideen freien Lauf gelassen. Ihre Stimmung verbessert sich. Und die wunderbaren Dinge, die gemacht wurden mit seinen eigenen Händen, wird ein ausgezeichnetes und originelles Geschenk sein.
Modellieren- eine der bekanntesten und zugänglichsten Arten der Kreativität. Sie können aus Ton, Plastilin, Küchenmastix, Teig oder Gips formen. Es gibt viele Kunststoffmaterialien, um Meisterwerke zu schaffen. Diese kreative Tätigkeit hat ein wesentliches Plus: Das Modellieren hat einen großen Einfluss auf die Entwicklung von Kindern. Kunsthandwerk herstellen mit seinen eigenen Händen, Kinder verbessern Feinmotorik, Sprache, Gedächtnis und Aufmerksamkeit. Die Kleinen lernen Konzentration und Selbstständigkeit. Modelliermaterialien für Kinder wie Plastilin, Teig und Ton werden aus sicheren Materialien hergestellt. Sie haben leuchtende Farben, eine für Kinderhände geeignete Plastizität und keinen unangenehmen Geruch. Sie können sie in einem Fachgeschäft für Kunsthandwerk kaufen oder selbst zu Hause zubereiten.
Um mit Ihrem Baby zu formen, müssen Sie einen Arbeitsplatz vorbereiten. Decken Sie den Tisch und den Boden um ihn herum mit Papier oder Wachstuch ab. Stellen Sie sicher, dass die Möbel während des Modellierungsprozesses keine zusätzlichen dekorativen Elemente in Form von Plastilin- oder Tonstücken erhalten.
Kinder haben Spaß daran, ihrer Fantasie freien Lauf zu lassen, während sie Bildhauerei und Kunsthandwerk herstellen. Aber manchmal kann es für ein Kind schwierig sein, ein fertiges Bild zu schaffen, und die Aufgabe der Erwachsenen besteht darin, jungen Bildhauern ein Thema zum Basteln vorzuschlagen. Das Motiv der Bildhauerei kann Ihre Lieblingszeichentrickfigur, ein Zootier, Möbel oder ein Haustier sein.
Eines der breiten Themen für Bildhauerei Sind Blumen. Sie können flach oder voluminös gestaltet werden. Gestalten Sie aus dem ersten ein Bild oder eine Postkarte und stellen Sie den zweiten in eine Vase.
Blumen aus Plastilin.
Derzeit gibt es etwa ein Dutzend Arten von Plastilin. Es gibt hartes, mittelweiches und weiches Plastilin (Knetmasse zum Modellieren). Letzteres erfordert kein zusätzliches Kneten und ist für sehr kleine Kinder geeignet. Es gibt Plastilin-Varianten mit verschiedenen Zusätzen. Es kann perlmuttartig sein oder im Dunkeln leuchten, und vor nicht allzu langer Zeit erschien Plastilin, das nicht im Wasser versinkt.
Zum Arbeiten benötigen Sie:
- Sondertafel für die Arbeit;
- Messer zum Schneiden von Plastilin;
- Zahnstocher zum Bohren von Löchern;
- Zusätzliche Materialien zur Dekoration (Knöpfe, Folien- oder Stoffstücke, Glitzer. Im Allgemeinen alles, was Ihre Fantasie vorschlägt).
Der einfachste Weg, mit diesem Material zu arbeiten, das sich am besten zum Kennenlernen von Plastilin eignet, ist das Verschmieren. Sie müssen Ihrem Kind lediglich ein Stück Pappe oder eine andere feste Unterlage geben, bei Bedarf die Umrisse der zukünftigen Blume zeichnen und es auffordern, sie auszumalen. Nur anstelle von Farben wird es Plastilin geben.
Oder Sie rollen das Plastilin zu einem dünnen Kuchen. Lassen Sie das Baby ein spezielles Nudelholz verwenden; auch eine gewöhnliche Glasflasche reicht aus. Es lohnt sich, mit dem Baby ausführlich Form, Größe und Farbe des Bildes zu besprechen. Schneiden Sie dann mit einem Messer die Blütenblätter und Blätter der Blüten aus und befestigen Sie sie an der Basis, nachdem Sie zuvor den Umriss der Blüte darauf skizziert haben. Bei Bedarf mit einem Zahnstocher Adern auf den Blättern und im Kern nachzeichnen. Diese Methoden eignen sich gut zum Erstellen von Karten oder Gemälden. Es ist ganz einfach, eine fertige Blume als Beispiel zu nehmen oder gemeinsam mit Ihrem Kind eine Blume auszudenken.
Mit älteren Kindern können Sie voluminöse Blumen formen. Benutzen Sie Hilfsmittel wie Cocktailstrohhalme, Zahnstocher oder Streichhölzer.
Strauß Sonnenblumen.
Zum Erstellen benötigen Sie:
- Arbeitsplatte (Kunststoff oder Glas);
- Plastilin (grün, hellgelb, rot, orange, schwarz, blau);
- Schere;
- Messer zum Schneiden von Plastilin.
Um diese Sonnenblumen herzustellen, müssen Sie mehrere Farben Plastilin mischen.
Fertig ist der Sonnenblumenstrauß
Kornblume.
Zum Arbeiten benötigen Sie:
- Vorstand für Arbeit;
- Gelbes, blaues und grünes Plastilin;
- Messer zum Schneiden.
Um eine Blume zu kreieren, benötigen Sie:
Fertig ist die Kornblume.
Teigblumen.
Knete eignet sich hervorragend für Aktivitäten mit den Kleinen. Sie können es kaufen oder zu Hause mit Ihren eigenen Händen aus natürlichen Zutaten herstellen. Im letzteren Fall wird nichts Schlimmes passieren, selbst wenn das Baby es in den Mund zieht. Die Zutaten für den Test sind einfach und in jedem Haushalt zu finden. Alles, was Sie brauchen, ist Wasser, Salz und Mehl. Optional können Sie dem Teig Farbstoff hinzufügen oder das fertige Produkt dekorieren. Es ist wichtig zu bedenken, dass die Farben nach der Wärmebehandlung des Teigs leicht aufhellen. Eine Lösung wäre das Lackieren oder Modellieren mit einem farbintensiveren Material.
Der Teig ging auf.
Diese Option ist sehr einfach und Sie können sie Ihrem Baby anbieten. Zur Vorbereitung benötigen Sie:
- Arbeitsbrett;
- Nudelholz;
- Teig in geeigneten Farben (in diesem Fall rosa und grün);
- Schneidemesser;
- Ausstechformen. Rund und herzförmig.
Fertig ist die Teigrose. Es bleibt nur noch das Trocknen an der Luft oder im Ofen.
Tonblumen.
Ton ist ein wunderbares Material zum Formen. Es gibt ihn in verschiedenen Ausführungen. Durch die Zerstörung von Gesteinen entsteht natürlicher Ton. Es ist in Weiß, Rot, Grün, Blau und sogar Schwarz erhältlich. Und es gibt ein Material namens Fimo. Es enthält sogenannte Weichmacher, die bei Temperaturen von 100-130°C dazu führen, dass der Ton aushärtet. Polymerton wird auch als selbsthärtende Masse (wie Kaltporzellan) bezeichnet, die sehr häufig bei der Herstellung von Blumen verwendet wird. Es kann mehrfarbig, transparent, glitzernd und sogar im Dunkeln leuchtend sein.
Gelbe Rose aus Fimo.
Sie können die gleichen Werkzeuge und Geräte wie beim Modellieren aus Plastilin oder Teig verwenden.
- Vorstand für Arbeit;
- Schneidewerkzeuge;
- Nudelholz;
- Gelber Fimo.
Der unten in Schritt-für-Schritt-Fotos angebotene Meisterkurs ist so einfach, dass keine Beschreibung in Worten erforderlich ist. Sie müssen sich das Bild nur genau ansehen. Gleichzeitig ist es besser, eine solche Rose für Kinder unter der aufmerksamen Aufsicht von Erwachsenen zu formen.
Es gibt unzählige Blumen auf der Welt und für jeden Menschen ist eine dabei. Lassen Sie die Kinder mit Freude formen, echte Blumen darstellen und sich Fantasieblumen ausdenken.
Anastasia Egorenkova
Offene Lektion in der Seniorengruppe zum Modellieren von „Blume im Topf“
Thema: „Zimmerpflanzen“
Klasse vorbereitet Lehrer: Egorenkova Anastasia Viktorovna
Aufgaben:
Lernen Sie, Elemente zu formen Blume, mit den Fingern modellieren, eine Kugel ausrollen, zu einer Scheibe flach drücken, andrücken und flach drücken, in einen Stapel schneiden;
Entwickeln Sie Denken, kreative Vorstellungskraft, Sinn für Form und Feinmotorik und pflegen Sie den ästhetischen Geschmack.
Materialien und Werkzeuge. Karton, verschiedene Plastilin Farben, Stapel, Bretter für Bildhauerei(pro Kind); Demonstrationsmaterial.
Fortschritt der Lektion.
Erzieher: Leute, heute haben wir etwas Ungewöhnliches Klasse. Nachdem Sie das Rätsel gelöst haben, erfahren Sie, was wir formen werden.
Geheimnis:
Die Luft wird gereinigt
Schaffen Sie Komfort
Die Fenster werden grün
Und im Winter blühen.
Kinder: Zimmerpflanzen
Erzieher: Leute, warum brauchen Menschen Zimmerpflanzen?
Kinder: Weil sie wachsen und blühen Diese Pflanzen sind drinnen.
Erzieher: Leute, kommt zu mir, stellt euch im Halbkreis auf und schaut euch unser Zimmer an Blumen.
Erzieher: Haben wir Gästezimmer? Blumen und Pflanzen? Was für ein Zimmer Blumen und Pflanzen wissen Sie?
Antworten der Kinder.
Erzieher: Leute, wer weiß, wie man Innenräume pflegt Blumen?
Kinder: Sie müssen gegossen, gelockert, besprüht, Staub von den Blättern abgewischt und von den Blättern gepflückt werden.
Erzieher: Sind die Indoor-Modelle am Leben? Blumen?
Ja, weil sie alles atmen Behörden: Blätter, Stängel, Wurzeln, trinken, wachsen. Deshalb für Blumen müssen gepflegt werden.
Erzieher: Pflanzen empfinden Freundlichkeit und Zuneigung. Pflanzen fühlen sich zu einem freundlichen Menschen hingezogen, sie haben keine Angst vor ihm.
Erzieher: Leute, schaut mal, wie schön unser Veilchen geblüht hat. Im Volksmund Stiefmütterchen genannt.
Erzieher: Leute, lasst uns lernen, wie man aus Plastilin ein Veilchen formt.
(Nehmen wir unsere Plätze ein).
Fingergymnastik (um Blumen) :
Unser sanfter Blumen(Die Fingerspitzen der beiden Handflächen sind verbunden.)
Die Blütenblätter blühen. (Sanftes Öffnen der Finger.)
Die Brise atmet ein wenig,
Die Blütenblätter schwanken. (Schwingt mit offenen Handflächen.)
Unser Scharlachrot Blumen
Die Blütenblätter schließen sich. (Glatte Verbindung der Finger.)
Ruhig einschlafen
Sie schütteln den Kopf. (Gefaltete Handflächen lehnen sich an ein Ohr, den Kopf gesenkt.)
Erzieher: Leute, es gibt verschiedene Veilchen Farben, weiß, rosa, lila.
Leute, seht es euch an Blume und sagen, aus welchen Teilen besteht es?
Kinder: Mitte, Blütenblätter, Stängel, Blätter.
Erzieher: Gut gemacht, jetzt fangen wir an Bildhauerei. Hier ist anderes Plastilin Farben, planken und stapeln. Woraus werden wir mit der Bildhauerei unseres Modells beginnen? Blume?
Kinder: aus der Mitte.
Erzieher: Nehmen Sie ein Stück gelbes Plastilin Farben, zu einer Kugel rollen, flach drücken, schon entsteht die Mitte. Die Mitte ist fertig. Was machen wir als Nächstes?
Kinder: Blütenblätter.
Erzieher: Zuerst müssen wir die Wurst rollen und in fünf Stücke teilen. Wir rollen jedes Stück zu einer Kugel. Dann drücken wir die Kugeln mit den Fingerspitzen flach, (5 Blütenblätter). Die entstandenen Blütenblätter befestigen wir in der Mitte und passen sie gleichmäßig an.
Erzieher: Leute, können wir sagen, dass unser Veilchen fertig ist?
Kinder: Nein.
Erzieher: Was fehlt?
Kinder: Stiel.
Erzieher: Nehmen Sie grünes Plastilin und teilen Sie es in drei gleiche Teile.
Wir drehen ein Stück zu einer dünnen Wurst – das ist der Stiel.
Wie wenden wir es an? Blume? Von oben nach unten oder von unten nach oben?
Kinder: von oben nach unten.
Erzieher: Befestigen Sie den Vorbau. Mal sehen, ob unseres alles hat Blume?
Kinder: keine Blätter.
Erzieher: Wir nehmen zwei Stücke grünes Plastilin (die noch übrig sind, drücken sie flach. Und tragen sie auf den Stiel auf. Tragen Sie Adern in einem Stapel auf die Blätter auf.
Erzieher: Leute, schaut mal, was für ein wundervolles Veilchen wir haben. Leute, in was wächst es? Blume, und all die Zimmerpflanzen?
Kinder: V Töpfe.
Erzieher: Nehmen Sie braunes Plastilin, drehen Sie die Kugel, machen Sie mit dem Finger ein Loch hinein und strecken Sie die Ränder aus. Innen Wir legen unsere Blume in einen Topf. Erzieher: IN Topf Du kannst die Erde auffüllen. Nehmen Sie schwarzes Plastilin, schneiden Sie es in kleine Stücke ab und gießen Sie es hinein Topf. Bereit zur Blüte im Topf.
Endeffekt Klassen.
Erzieher: Gut gemacht, Jungs! Dir geht es heute sehr gut versucht. Leute, hat euch euer Handwerk gefallen?
Antworten der Kinder.
Erzieher: Leute, lasst uns unsere Arbeiten auf den Stand stellen.
