Testen Sie Denkweisen. So bestimmen Sie Ihre Denkweise. Wie funktioniert er?

Waage: Denkarten – objektiv-aktional, abstrakt-symbolisch, verbal-logisch, visuell-figurativ, Kreativität (kreativ)

Zweck des Tests

Diagnose der Denkweise des Befragten.

Testanleitung

Jeder Mensch hat eine vorherrschende Denkweise. Dieser Fragebogen wird Ihnen helfen, Ihre Denkweise zu bestimmen. Wenn Sie mit der Aussage einverstanden sind, tragen Sie ein Pluszeichen in das Formular ein, andernfalls ein Minuszeichen.

Prüfen

1. Es fällt mir leichter, etwas selbst zu tun, als es jemand anderem zu erklären.
2. Ich hätte Interesse daran, Computerprogramme zu erstellen.
3. Ich lese gerne Bücher.
4. Ich mag Malerei, Skulptur, Architektur.
5. Auch in einem etablierten Unternehmen versuche ich, etwas zu verbessern.
6. Ich verstehe besser, wenn mir Dinge anhand von Gegenständen oder Bildern erklärt werden.
7. Ich spiele gerne Schach.
8. Ich kann meine Gedanken sowohl mündlich als auch schriftlich leicht ausdrücken.
9. Wenn ich ein Buch lese, stelle ich mir seine Charaktere visuell vor.
10. Ich plane meine Arbeit lieber selbst.
11. Ich mache gerne alles mit meinen eigenen Händen.
12. Als Kind habe ich meinen eigenen Code für die Korrespondenz mit Freunden erstellt.
13. Ich lege großen Wert auf das gesprochene Wort.
14. Vertraute Melodien wecken bei mir oft Erinnerungen.
15. Verschiedene Hobbys machen das Leben eines Menschen reicher und schöner.
16. Bei der Lösung eines Problems fällt es mir leichter, Versuch und Irrtum anzuwenden.
17. Ich bin daran interessiert, die Natur physikalischer Phänomene zu verstehen.
18. Ich interessiere mich für die Arbeit eines Fernseh- und Radiomoderators, eines Journalisten.
19. Es fällt mir leicht, mir einen Gegenstand oder ein Tier vorzustellen, das in der Natur nicht existiert.
20. Mir gefällt der Prozess der Aktivität mehr als das Ergebnis selbst.
21. Als Kind habe ich gerne Baukästen aus Teilen zusammengesetzt.
22. Ich bevorzuge exakte Wissenschaften (Mathematik, Physik).
23. Ich bewundere die Genauigkeit und Tiefe einiger Gedichte.
24. Ein vertrauter Geruch erinnert mich an vergangene Ereignisse.
25. Es fällt mir schwer, mein Leben einem bestimmten System unterzuordnen.
26. Wenn ich Musik höre, möchte ich tanzen.
27. Ich verstehe die Schönheit mathematischer Formeln.
28. Es fällt mir leicht, vor jedem Publikum zu sprechen.
29. Ich besuche gerne Ausstellungen, Aufführungen, Konzerte.
30. Ich bezweifle sogar das, was für andere offensichtlich ist.
31. Ich bastele und bastle gerne Dinge.
32. Ich wäre daran interessiert, die Bedeutung antiker Symbole zu entschlüsseln.
33. Ich lerne leicht die grammatikalischen Strukturen der Sprache.
34. Ich verstehe die Schönheit der Natur und der Kunst.
35. Ich gehe nicht gerne denselben Weg.
36. Ich mag Arbeit, die körperliche Aktivität erfordert.
37. Ich kann mir Formeln, Symbole und Konventionen gut merken.
38. Freunde hören mir gerne zu, wenn ich ihnen etwas erzähle.
39. Es fällt mir leicht, mir den Inhalt einer Geschichte oder eines Films in Bildern vorzustellen.
40. Ich kann nicht ruhen, bis ich meine Arbeit perfekt abgeschlossen habe.

Verarbeitung und Interpretation von Testergebnissen

Schlüssel zum Test

Nein. Art des Denkens Fragen
1 Subjektaktiv 1 6 11 16 21 26 31 36
2 Abstrakt-symbolisch 2 7 12 17 22 27 32 37
3 Verbal-logisch 3 8 13 18 23 28 33 38
4 Visuell-figurativ 4 9 14 19 24 29 34 39
5 Kreativität (kreativ) 5 10 15 20 25 30 35 40

Verarbeitung von Testergebnissen

Zählen Sie die Anzahl der Pluspunkte in jeder der fünf Zeilen. Jede Zeile entspricht einer bestimmten Denkweise. Die Anzahl der Punkte in jeder Spalte gibt den Entwicklungsstand dieser Denkweise an:

0-2 - niedrig,
. 3-5 - Durchschnitt,
. 6-8 - groß.

Interpretation der Testergebnisse

1. Subjektwirksames Denken Charakteristisch für Menschen der Tat. Sie nehmen Informationen durch Bewegung auf. Sie verfügen in der Regel über eine gute Bewegungskoordination. Ihre Hände haben die gesamte objektive Welt um uns herum erschaffen. Sie fahren Autos, stehen an Maschinen, bauen Computer zusammen. Ohne sie ist es unmöglich, die brillanteste Idee zu verwirklichen. Dieses Denken ist wichtig für Sportler, Tänzer und Künstler.

2. Abstrakt-symbolisches Denken Im Besitz vieler Wissenschaftler – theoretischer Physiker, Mathematiker, Ökonomen, Programmierer, Analysten. Sie können Informationen mithilfe mathematischer Codes, Formeln und Operationen aufnehmen, die weder berührt noch vorstellbar sind. Dank der Besonderheiten eines solchen hypothesenbasierten Denkens wurden in allen Bereichen der Wissenschaft viele Entdeckungen gemacht.

3. Verbales und logisches Denken zeichnet Menschen mit ausgeprägter verbaler Intelligenz aus (vom lateinischen verbalis – verbal). Dank eines entwickelten verbalen und logischen Denkens kann ein Wissenschaftler, Lehrer, Übersetzer, Schriftsteller, Philologe und Journalist seine Gedanken formulieren und den Menschen vermitteln. Diese Fähigkeit ist für Manager, Politiker und Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens notwendig.

4. Visuell-figuratives Denken besessen von Menschen mit einer künstlerischen Denkweise, die sich vorstellen können, was war und was sein wird und was nie war und nicht sein wird – Künstler, Dichter, Schriftsteller, Regisseure. Ein Architekt, Konstrukteur, Designer, Künstler, Regisseur muss visuelles und figuratives Denken entwickelt haben.

5. Kreativität- Dies ist die Fähigkeit, kreativ zu denken und ungewöhnliche Lösungen für ein Problem zu finden. Dies ist eine seltene und unersetzliche Eigenschaft, die talentierte Menschen in jedem Tätigkeitsbereich auszeichnet.

In ihrer reinen Form sind diese Denkweisen selten. Viele Berufe erfordern eine Kombination verschiedener Denkweisen, beispielsweise ein Psychologe. Diese Art des Denkens nennt man synthetisch.

Bringen Sie Ihren Leitgedanken in Zusammenhang mit der gewählten Tätigkeitsart bzw. dem gewählten Ausbildungsprofil. Eine klar definierte Denkweise bietet einige Vorteile bei der Beherrschung der entsprechenden Tätigkeitsarten. Am wichtigsten sind jedoch Ihre Fähigkeiten und Ihr Interesse an Ihrem zukünftigen Beruf.

Quellen

Methodik „Art des Denkens“ / Rezapkina G.V. Auswahl für Fachklassen. M.: Genesis, 2005.

Systemlogischer Denktest (SRT) wurde entwickelt, um die Fähigkeit zu beurteilen, Informationen, die in Form abstrakter Diagramme und komplexer Strukturen dargestellt werden, systematisch zu analysieren und zu verarbeiten. Mit diesem Test können Sie verstehen, wie effektiv ein Kandidat oder Mitarbeiter konzeptionelle Arbeitsaufgaben bewältigt, die einen tiefgreifenden Systemansatz erfordern.

Notwendige Vorbereitung

Um die Berechtigung zur Nutzung von SHL-Fähigkeitstests und zur Interpretation der Ergebnisse zu erhalten, ist die Teilnahme am Seminar „Personaltests in einer Organisation“ (SHL-Level-A-Zertifikat) erforderlich.

Welche Vorteile bietet der Systemdenktest?

Beurteilung der Fähigkeit zum Systemdenken gemäß den Anforderungen der modernen Psychometrie
Bewährte Testmethoden gewährleisten zuverlässige und genaue Ergebnisse
Schnelle und einfache Interpretation der Ergebnisse für die spätere Entscheidungsfindung
Der Systems Thinking Test ergänzt andere SHL-Tests (z. B. verbal und numerisch), um ein vollständigeres und mehrdimensionales Profil der Fähigkeiten eines Kandidaten/Mitarbeiters zu erstellen
Die Testmaterialien sind sowohl in gedruckter Form als auch über das Online-Bewertungssystem SHLTOOLS 3 verfügbar.

Für wen ist der SRT-Test geeignet?

Der SRT Systems Thinking Test ist darauf ausgelegt, erfahrene Manager und Spezialisten in jeder Position, Universitäts- und Business-School-Absolventen sowie bei der Rekrutierung für jede Position in Geschäftsbereichen wie strategische Planung und Analyse, Forschung und Entwicklung, Marketing und IT zu bewerten. Es kann auch zur Lösung von Problemen der Talentakquise eingesetzt werden – im Rahmen der Personalprüfung, -entwicklung und Karriereplanung.

Hauptmerkmale

Ein moderner, effektiver und zuverlässiger Test zur Beurteilung der Fähigkeit zum Systemdenken
Ergänzt SHL mit verbalen, numerischen und anderen Tests, um ein umfassenderes Fähigkeitsprofil zu erstellen
Bewertet die verschiedenen Komponenten des Systemdenkens, die in modernen Unternehmen in einer gesättigten Informationsumgebung erforderlich sind
Schnelle und einfache Interpretation der Ergebnisse

Wie funktioniert er?

Der SRT-Test wurde von SHL-Beratern unter Berücksichtigung der Besonderheiten der Arbeit mit heterogenen konzeptionellen Informationsflüssen in modernen Unternehmen entwickelt. Der Systemdenkfähigkeitstest umfasst vier Aufgabengruppen, die eine systematische Vorgehensweise erfordern:

Identifizierung von Mustern gemäß der zugrunde liegenden Logik
Festlegung der Regeln der hierarchischen Unterordnung
Analyse der Beziehung zwischen dem Ganzen und seinen Teilen
Verstehen und Arbeiten mit zyklischen Schaltkreisen

Verfügbare Berichtstypen

Der HR-Report richtet sich an zertifizierte HR-Fachleute oder -Manager und beschreibt die Gesamtpunktzahl des SRT-Tests sowie Ergebnisse zu einzelnen Komponenten der Fähigkeit zum Systemdenken. Darüber hinaus gibt der Bericht an, für welche spezifischen Aufgaben diese oder jene Komponente erforderlich ist.

Bericht für den Kandidaten gibt eine kurze textliche Interpretation der erzielten Ergebnisse (einschließlich Komponenten) und Empfehlungen für deren Weiterentwicklung.

Anweisungen

Subjektives Denken ist typisch für Menschen mit einer praktischen Denkweise. Es ist typisch, dass Sie Dinge zuerst erledigen und später nachdenken. Die Problemlösung erfolgt ausschließlich durch persönliche Erfahrung. Sie neigen dazu, nur aus Ihren eigenen Fehlern zu lernen, und die Fehler anderer interessieren Sie nicht. Du magst den kreativen Prozess: etwas herstellen, es selbst reparieren. Sie bezeichnen Sie nur als „goldene Hände“. Sie nehmen nur Fakten, materielle Objekte und Beweise wahr. Schlussfolgerungen, Überlegungen und logische Schlussfolgerungen sind für Sie nicht klar. Du erklärst nicht gerne den Grund für dein Handeln, aber „Du tust es einfach, das ist alles!“ Berufe: Fahrer, Tänzer, Künstler, Sportler, Mechaniker.

Kreative Menschen mit einer künstlerischen Denkweise sind mit fantasievollem Denken ausgestattet. Ihre Gedanken formen zunächst ein Bild, das sie dann zum Handeln anregt. Es fällt Ihnen schwer, das Gelesene noch einmal zu erzählen, wenn Sie sich das Geschehen nicht im Geiste vorgestellt haben. Zur besseren Wahrnehmung können Sie eine Zeichnung oder ein Diagramm Ihrer beabsichtigten Aktionen skizzieren. Ich liebe es, Ausstellungen und festliche Veranstaltungen zu besuchen. Sie genießen schöne Gemälde und Kunst, und wenn Sie vertraute Musik hören, können Sie sich ein bestimmtes Ereignis aus Ihrer Vergangenheit vorstellen. Berufe: Designer, Architekt, Schriftsteller, Drehbuchautor, Künstler, Schauspieler, Dichter, Regisseur.

Ikonisches Denken entwickelt sich bei Menschen mit einer humanitären Denkweise. Eine Person wandelt Informationen mithilfe von Konzepten und Aussagen in bestimmte Schlussfolgerungen um. Sie haben viele Freunde, kommunizieren problemlos mit Menschen, die Sie nicht kennen, und lieben laute Unternehmen. Du liest gerne viel und lernst gerne Neues. Sie kommunizieren gerne und viel, Ihre Gedanken sind klar und konsistent und Sie stellen hohe Ansprüche an die Ausdrucksform der Gedanken Ihres Gesprächspartners. Berufe: Lehrer, Moderatoren, Journalisten, Politiker.

Symbolisches Denken ist typisch für Menschen mit einer mathematischen Denkweise. Eine Person nimmt Informationen in Form von visuellen Symbolen, Formeln und Strukturen wahr. Sie nehmen visuelle Informationen sehr gut wahr, sind gebildet und in der Lage, Sprachen zu lernen. Sie sind mit exakten Wissenschaften vertraut und haben Spaß am Rechnen. Visuelle Bilder erregen Ihre Aufmerksamkeit. Berufe: Ökonomen, Physiker, Programmierer, Wissenschaftler, Mathematiker.

Kreatives Denken kann für jeden der oben genannten Typen charakteristisch sein und ist nur ein zusätzliches Merkmal. Menschen mit kreativem Denken fällt es viel leichter, bei jedem Unterfangen erfolgreich zu sein. Sie haben eine unvernünftige Vorstellungskraft, möchten ständig etwas erschaffen und ungewöhnliche Dinge tun. Sie genießen den Transformationsprozess und wenn das Ziel erreicht ist, entsteht eine neue „feste Idee“. Sie lieben Veränderungen und interessieren sich nicht für die Regeln und Verhaltensmuster anderer Menschen. Du magst es, den Prozess zu leiten und den Rhythmus vorzugeben.

Mit den folgenden beiden Bildtests können Sie besser verstehen, wie Sie Informationen aus der Welt um Sie herum sammeln und wie Sie damit umgehen, d. h., sie bestimmen Ihre Denkweise.

Test Nr. 1. Praktischer und Logiker.

Test Nr. 2 Sensorisch und Intuitiv (Analyst).

Sowohl Praktiker (Sensoren) als auch Logiker (Analysten) haben ihre eigenen Stärken, die Hauptsache ist, sie nutzen zu können. Und nicht selten gibt es Menschen mit ausgeprägtem sowohl abstraktem als auch konkretem, praktischem Denken.

Test Nr. 1. Praktischer und Logiker.

Anweisungen.

Vor Ihnen liegt eine Kette aus Ovalen. Basierend auf diesem Detail müssen Sie das gesamte Bild neu erstellen und aus einem Fragment ein Ganzes erstellen. Was Sie zeichnen und wie Sie diese Zeichnung ergänzen, hängt nur von Ihnen ab.

Anregungsmaterial.

Testschlüssel, Interpretation.

Der Test ist leicht zu interpretieren, egal was Sie zeichnen. Das Prinzip ist folgendes: Wenn Sie als Grundlage Ihrer Zeichnung eine Kette von Ovalen erstellt haben, dann zeigt dies, dass Sie praktisch denken, alles Konkrete liegt Ihnen näher. Wenn die Kette von Ovalen nicht das Hauptdetail Ihrer Zeichnung ist, sondern ein zusätzliches, dann deutet dies darauf hin, dass Sie logisch denken und gerne abstrakt denken.

Ein Zeichen praktischen Denkens sind folgende Zeichnungen: eine Ähre, eine Weintraube, Beeren usw. – der Schwerpunkt lag auf Ovalen.

Ein Zeichen abstrakten Denkens sind die folgenden Zeichnungen: eine gehende Person, gefolgt von einer Kette von Fußabdrücken; Schwanz eines Vogels oder Tieres; Mädchenzopf und alles im gleichen Sinne. Mit anderen Worten: Die Ovalkette ist in diesem Fall nichts anderes als eine Ergänzung zum Bild.

Menschen mit praktischem Denken arbeiten gut im Team, sie sind verantwortungsbewusst und sorgfältig. Sie bewältigen eine große Menge an Arbeit gut, da sie wissen, wie sie ihren Arbeitstag klar organisieren und alle Aufgaben entsprechend ihrer Wichtigkeit und Dringlichkeit verteilen. Diese Menschen geraten praktisch nie in aussichtslose Situationen, da sie jeden Schritt im Voraus berechnen, um sich gegen mögliche Überraschungen abzusichern. Sie ziehen systematisches Arbeiten einer Aufgabe vor, die ihnen plötzlich auf den Kopf fällt, auch wenn sie ihnen erhebliche Gewinne verspricht.

Menschen mit abstraktem Denken mögen keine Routine, arbeiten lieber nach Inspiration, sie drücken sich gerne kreativ aus, sie haben immer viele verschiedene Ideen im Kopf, die sie gerne mit ihrer Umgebung teilen. Sie sind es nicht gewohnt, ihre Angelegenheiten so zu planen, dass sie gleichmäßig verteilt werden; Für sie ist es am wichtigsten, in Zeiten der Inspiration aktiv zu sein.

Test Nr. 2 Sensorisch und intuitiv.

Anweisungen.

Vor Ihnen liegt ein beliebiger Figurensatz, eine bestimmte Komposition. Zeichnen Sie eine Person, indem Sie eine, zwei oder mehr Formen verwenden (so viele, wie Sie zum Erledigen der Aufgabe benötigen).

Anregungsmaterial.

Testschlüssel, Interpretation.

Wenn Sie eine Person basierend auf einer, zwei, drei oder sogar vier Figuren geschaffen haben, bedeutet dies, dass Sie eine Sinnesperson sind. Sie haben die Aufgabe anhand konkreter Details übernommen und begonnen, jede Zahl einzeln zu betrachten.

Wenn Sie in dieser scheinbar willkürlichen Komposition das Gesicht einer Person gesehen und es fertig gezeichnet haben, dann deutet das darauf hin, dass Sie ein Intuitionist sind. Sie neigen zur Analyse; Sie achten zunächst nicht auf einzelne Details, sondern auf deren Gesamtheit.

Für sensorische Menschen stehen Details, bestimmte Ereignisse, Gedanken und Worte an erster Stelle. Sie strukturieren ihre Rede immer klar, weil sie stets von konkreten Fakten ausgehen und sich nicht von Verallgemeinerungen und abstrakten Konzepten ablenken lassen. Sensoren sind aufmerksam, sie nehmen alles wahr, was sie umgibt. Sie sind ausgezeichnete Geschichtenerzähler, berichten hervorragend und analysieren gekonnt reale Ereignisse. Aber Gespräche über abstrakte Themen irritieren sie, weil sie unwichtig erscheinen, weil sie nicht auf Fakten basieren.

Intuitionisten (Analysten) bevorzugen nicht Details, sondern das Gesamtbild; ihre Prognosen und Annahmen werden am häufigsten wahr. Tatsache ist, dass Analysten sofort die Gemeinsamkeiten erfassen und die richtigen Schlussfolgerungen ziehen, wenn Sensoren Fakten durchforsten und sie nach und nach zu einer Kette zusammenfügen. Intuitionisten sind geborene Theoretiker und Sensoristen sind Praktiker. Oder wir können sagen, dass Sensoren entlang der Straße fahren und Intuitionisten darüber fliegen.

Im Idealfall ergänzen sich Sensoren und Analysten perfekt, sie können sich gegenseitig viel geben, ihre Weltanschauungen und Einstellungen sind so unterschiedlich, dass es ihnen nie langweilig werden wird.

5 Bewertung 5,00 (2 Stimmen)

1. Der psychologische Prozess, der mit der Suche und Entdeckung neuen Wissens auf der Grundlage der kreativen Realität einer Person verbunden ist, ist:

a) Aufmerksamkeit

b) Denken

d) Logik Die höchste Form des Denkens ist:

a) Spezifikation

b) Analyse

c) Schlussfolgerung

d) Konzept

3. Das Hauptmerkmal des kreativen Denkens ist:

a) die Fähigkeit, die Hauptsache zu extrahieren

b) die Fähigkeit, auf interne und externe Aktionen zu reagieren

c) die Neigung des Individuums zu bestimmten mentalen Bewusstseinen

d) die Fähigkeit, Probleme zu analysieren und eine logische Verbindung herzustellen

4. Um ein komplexes psychisches Problem zu lösen, müssen Sie:

a) konzentrieren

b) Lösen eines Problems durch Lösen früherer schwieriger Probleme

V) wählen Sie geschickt Lösungen aus

d) Intelligenz

5. Abstrakt-logisches Denken ist identisch:

a) konzeptionelles Denken

b) praktisches Denken

c) fantasievolles Denken

d)logisches Denken

6. Konzeptionelles Denken ist:

a) Extraktion von durch Vorstellungskraft nachgebildeten Bildern

b) die Verwendung bestimmter Konzepte

c) Denken im Zusammenhang mit bestimmten Aktivitäten

d) Denken basierend auf Bildern

7. Konzept ist:

a) Reflexion der allgemeinen und wesentlichen Eigenschaften von Objekten oder Phänomenen

b) Aktivitäten, die mit realen Objekten durchgeführt werden

c) eine Art Denkprozess, der direkt während der Wahrnehmung der umgebenden Realität ausgeführt wird

d) logische Identität zum konzeptionellen Denken

8. Verallgemeinerung ist:

a) Feststellung von Ähnlichkeiten und Unterschieden zwischen Objekten

b) Trennung des Wesentlichen vom Unwesentlichen

c) allgemeiner Abschluss geistiger Operationen

d) geistige Ablenkung von Teilen von Objekten, um deren wesentliche Merkmale hervorzuheben

9.Smantische spontane Flexibilität ist:

a) die Fähigkeit, ein Objekt aus einem neuen Blickwinkel zu sehen

b) die Fähigkeit, die Wahrnehmung eines Objekts zu verändern

c) die Fähigkeit, in unsicheren Situationen unterschiedliche Ideen hervorzubringen

d) die Fähigkeit, Ideen klar auszudrücken

10. Abstrakt-logisches Denken ist identisch:

a) praktisches Denken

b) konzeptionelles Denken

c) fantasievolles Denken

d) optisch wirksam

Tests zum Thema „Denken“

1. Was ist praktisches Denken?

a) Denken in Bezug auf praktische Aktivitäten

b) Denken, wenn Bilder aus dem Gedächtnis extrahiert und Vorstellungen neu erschaffen werden

c) Denken im Zusammenhang mit bestimmten Aktivitäten

d) Denken, das in einer von einem realen Objekt ausgeführten Aktivität besteht

2. Was ist ein Konzept?

a) Dies ist eine Widerspiegelung der allgemeinen und wesentlichen Bedeutung des Subjekts oder der Phänomene

b) Es ist die Unfähigkeit, sich zu erinnern oder zu erkennen

c) Dies ist eine Art kommunikativer Aktivität

d) Dies ist das Hauptglied in Aktivitätsprozessen

Die Natur des Denkens ist:

a) theoretisch und praktisch

b) aktiv und passiv

c) produktiv und unproduktiv

d) bewusst und unbewusst

4. Vergleich ist:

a) ein relativ stabiles Motivsystem

b) Dies sind festgestellte Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen Objekten

c) die höchste Manifestation von Gefühlen

d) Art der kommunikativen Aktivität

5. Denkformen:

a) Konzept, Urteil, Schlussfolgerung.

b) Gefühle, Stimmung, Depression

c) Vorstellungskraft, Neugier, Aktivität

d) Verzweiflung, Verwüstung, Angst

6. Höchste Form des Denkens:

ein Vergleich

b) Konzept

c) Schlussfolgerung

d) Abzug

7. Die Reflexion der allgemeinen und wesentlichen Bedeutung von Objekten oder Phänomenen ist:

ein Konzept

b) Urteil

c) Bewusstsein

d) brauchen

8. Wie viele Phasen identifizierte L. S. Vygotsky beim Übergang zur Konzeptbildung:

9. Nach dem Grad der Neuheit wird das Denken unterteilt:

a) produktiv und unproduktiv

b) konzeptionell und figurativ

c) abstrakt und logisch

d) bewusst und unbewusst