Phonetik als Zweig der Linguistik. Sprechgeräusche. Sprachapparat

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Orthognathie(ortho- + griechischer Gnathos-Oberkiefer) – ein Biss, der durch einen Zahnschluss gekennzeichnet ist, bei dem die oberen Vorder- und Seitenzähne die gleichnamigen unteren Zähne bedecken (eine Variante eines normalen Bisses).

Nasopharynx- der obere Teil des Pharynx, der sich hinter der Nasenhöhle befindet, mit dieser über die Choanen kommuniziert und vom oralen Teil des Pharynx bedingt durch die Ebene begrenzt ist, in der der harte Gaumen liegt. Der Nasengang ist der Teil der Nasenhöhle, der sich zwischen den Nasenmuscheln befindet.

Resonatorhohlräume(in der Sprachtherapie, Phoniatrie, Gesangspädagogik) - vier Paar Nasennebenhöhlen: Oberkiefer (Oberkiefer), Frontal (Frontal), Haupt- und Siebbeinhöhlen; Zusammen mit der Nasenhöhle fungieren sie als Resonanzkörper für die Stimme.

Vorhang des Gaumens(Velum palatinum, Palatum molle) – der hintere bewegliche Teil des Gaumens, eine Muskelplatte mit faseriger Basis, die mit einer Schleimhaut bedeckt ist.

Störungen (Defekte) des Artikulationsapparates

Jegliche Störungen der A.A.-Struktur angeborener oder früh erworbener (traumatischer) Natur (vor dem 7. Lebensjahr) führen zwangsläufig zu Schwierigkeiten bei der Sprachbildung und -entwicklung. Später erworbene A.A.-Defekte führen in der Regel nicht zu einer schweren Sprachpathologie, können aber die Qualität und die individuellen Merkmale der mündlichen Rede erheblich beeinträchtigen.

Varianten von Artikulationsapparatstörungen

Gespalten- eine angeborene Lücke oder Lücke im Gaumen. Die kleine Spalte umfasst nur den weichen Gaumen, kann sich jedoch in schweren Fällen auf den harten Gaumen, die Alveolen und die Oberlippe erstrecken.

Oberkieferspalte(Gnathoschisis) – Entwicklungsanomalie: Spaltung des Alveolarfortsatzes des Oberkiefers als Folge einer Pseudarthrose in der Embryonalperiode der Oberkiefer- und Mittelnasenfortsätze. Es verursacht Sprachstörungen wie Rhinolalie und Stimmstörungen (Rhinophonia).

Lippenspalte- (Labium fissum; Cheiloschisis; Synonym: Lippenspalte, Lippenspalte, Cheiloschisis) - Entwicklungsanomalie: das Vorhandensein einer Spalte in der Oberlippe, die von ihrem roten Rand bis zur Nase verläuft. Bei einem isolierten Defekt kann es zu Störungen oder Schwierigkeiten bei der Artikulation labial-dentaler Laute kommen.

Vorderer offener Biss als Folge von Prognathie, Progenie oder Fehlen/Defekten der Frontzähne.

Progenie(pro- + griechischer Genys-Unterkiefer) – eine Fehlstellung, bei der der Unterkiefer aufgrund seiner übermäßigen Entwicklung (im Vergleich zum Oberkiefer) nach vorne ragt.

Prognathie(pro- + griechischer Gnathos-Oberkiefer) – eine Fehlstellung, bei der der Oberkiefer aufgrund einer Überentwicklung des Oberkiefers nach vorne ragt oder umgekehrt, bei Unterentwicklung des Unterkiefers. Unter Biss versteht man die Beziehung zwischen dem Gebiss des Ober- und Unterkiefers, wenn diese geschlossen sind.

Vorderer geschlossener Biss.
Gerader Biss- Orthogenie (ortho- + griech. Genys Unterkiefer) – ein Biss, bei dem die oberen und unteren Zähne in derselben Frontalebene liegen.
Diastema(Diastema; griech. Diastemaabstand, Intervall) – eine Anomalie in der Position der Zähne; zu großer Spalt zwischen den Schneidezähnen des Oberkiefers. Es gibt echte D. (d. verus) – D., die beobachtet werden, nachdem der Durchbruch aller Zähne abgeschlossen ist, und D. falsche (d. falsum) – D., die mit unvollendetem Zahnen beobachtet werden.
Andere Verletzungen der Integrität des Gebisses.
Das kurze Zungenbändchen (kurzes Zungenbändchen) ist ein angeborener Defekt, der aus einer Verkürzung des Zungenbändchens (Zungenbändchen) besteht. Bei diesem Defekt können Zungenbewegungen schwierig sein. Eine häufige Ursache für eine beeinträchtigte Aussprache von Lauten auf der Oberzunge.
Eingeschränkte Zungenbeweglichkeit mit Lähmungen und Lähmungen, sowie mit angeborener Überentwicklung (Makroglossie – massive Zunge) oder Unterentwicklung (schmal – Mikroglossie). Normalerweise führt die Zunge alle Bewegungen aus, die für die Artikulation von Sprachlauten erforderlich sind: Sie vereinfacht sich leicht, wölbt sich, steigt zu den oberen Alveolen, senkt sich zu den unteren Alveolen, macht kreisende Bewegungen (lecken der Ober- und Unterlippe) und rollt sich zu einer Röhre zusammen und verwandelt sich sogar in eine vertikale Ebene. Auf dieser Fähigkeit basiert die Diagnose- und Korrekturtechnik („Das Märchen von der lustigen Zunge“).
hoher und „gotischer“ Gaumen – gewölbter Gaumen (gotisch) – Gaumen mit einem spitzen Winkel an der Spitze; als Entwicklungsanomalie beobachtet.

Literatur

Konzeptionelles und terminologisches Wörterbuch des Logopäden / Ed. V. I. Seliverstova. - M.: Humanitäres Verlagszentrum VLADOS, 1997. - 400 S.
Pravdina O. V. Sprachtherapie. - M.: Bildung, 1973. - 272 S.
Enzyklopädisches Wörterbuch medizinischer Fachbegriffe: In 3 Bänden / Kap. Hrsg. B. V. Petrowski. - M.: Sov. Enzyklopädie. - T. 2. - 1983. - S. 217, 218
Enzyklopädisches Wörterbuch medizinischer Fachbegriffe: In 3 Bänden / Kap. Hrsg. B. V. Petrowski. - M.: Sov. Enzyklopädie. - T. 3. - 1984. - S.27.

Wikimedia-Stiftung. 2010.

Rechber Ryushtu
Sprachfehler

Sehen Sie in anderen Wörterbüchern, was „Sprachapparat“ ist:

SPRACHGERÄT- (von lat. Apparat - Ausrüstung). Eine Reihe von Organen, die an der Bildung von Sprachlauten während ihrer Aussprache (Phonation) beteiligt sind. R. a. können basierend auf der Rolle der Sprechorgane im Phonationsprozess in drei Gruppen eingeteilt werden: 1) Organe, die... ... Neues Wörterbuch methodische Begriffe und Konzepte (Theorie und Praxis des Sprachunterrichts)

Sprachapparat- Organe menschlicher Körper, angepasst für die Produktion und Wahrnehmung auditiver Sprache. Im weitesten Sinne des Wortes ist auch der Sprachapparat zentral Nervensystem, Hör- (und Sehorgane), die für die Wahrnehmung von Geräuschen und die Korrektur notwendig sind... ... Wörterbuch sprachliche Begriffe FERNSEHER. Fohlen

SPRACHGERÄT- [von lat. Apparat] System von Organen, die an der Bildung von Sprachlauten und der Sprachproduktion im Allgemeinen beteiligt sind. Es gibt zentrale und periphere Abschnitte von R. a. (siehe Peripherer Sprechapparat, Zentraler Sprechapparat) ...

Sprachapparat- Siehe Orgelgesang... Fünfsprachiges Wörterbuch sprachlicher Begriffe

Sprachapparat- Die Gesamtheit der Sprachorgane (Lippen, Zähne, Zunge, Gaumen, kleine Zunge, Kehldeckel, Nasenhöhle, Rachen, Kehlkopf, Luftröhre, Bronchien, Lunge, Zwerchfell). siehe Sprechorgane... Wörterbuch sprachlicher Begriffe

Sprachapparat- ein System von Atmungs- und Kauorganen, das im Laufe der menschlichen Evolution an die Sprachproduktion angepasst wurde. Im System von R. a. umfasst: Zwerchfell, Lunge mit Interkostalmuskulatur, Bronchien, Luftröhre, Kehlkopf mit Stimmlippen, Rachen, Zunge, untere... ... Pädagogische Sprachwissenschaft

PERIPHERE SPRACHGERÄTE- Abteilung des Sprachapparates, die wiederum aus drei Hauptabteilungen besteht: Atmung (Lunge mit Luftröhre); Stimmbildung (Kehlkopf mit Stimmlippen und einem darüber liegenden System von Resonatorhöhlen);... ... Psychomotorik: Wörterbuch-Nachschlagewerk

ZENTRALE SPRACHGERÄTE- Abteilung des Sprachapparates, dargestellt im Gehirn; besteht aus kortikalen Zentren, subkortikalen Knoten, Bahnen und Kernen der entsprechenden Nerven, die mit ihrer Gesamtheit für die Produktion von Sprechakten sorgen... Psychomotorik: Wörterbuch-Nachschlagewerk

Sprachapparat- Dies ist die Gesamtheit und das Zusammenspiel der menschlichen Organe, die für die Sprachproduktion erforderlich sind. Es besteht aus zwei Abschnitten: dem zentralen und dem peripheren. Der zentrale Abschnitt ist das Gehirn mit seiner Großhirnrinde, seinen subkortikalen Knoten, Bahnen und Kernen der entsprechenden Nerven. Die periphere Abteilung ist das gesamte Set Exekutivorgane Sprache, zu der Knochen, Knorpel, Muskeln und Bänder sowie periphere sensorische und motorische Nerven gehören, mit deren Hilfe die Arbeit dieser Organe gesteuert wird.

Der periphere Sprachapparat besteht aus drei Hauptabschnitten, die zusammenwirken.

1. Abteilung- Atmungsorgane, da alle Sprachlaute erst beim Ausatmen entstehen. Dies sind Lunge, Bronchien, Luftröhre, Zwerchfell und Interkostalmuskeln. Die Lunge ruht auf dem Zwerchfell, einem elastischen Muskel, der im entspannten Zustand eine Kuppelform hat. Wenn sich das Zwerchfell und die Interkostalmuskeln zusammenziehen, vergrößert sich das Brustvolumen und es erfolgt die Einatmung; wenn sie sich entspannen, erfolgt die Ausatmung;

2. Abteilung- Passive Sprechorgane sind unbewegliche Organe, die als Drehpunkt für aktive Organe dienen. Dies sind Zähne, Alveolen, harter Gaumen, Rachen, Nasenhöhle, Kehlkopf. Sie haben den größten Einfluss auf die Sprechtechnik;

3. Abteilung- Aktive Sprechorgane sind bewegliche Organe, die die Hauptarbeit zur Lautbildung leisten. Dazu gehören die Zunge, die Lippen, der weiche Gaumen, das kleine Zäpfchen, die Epiglottis und die Stimmbänder. Die Stimmbänder sind zwei kleine Muskelbündel, die am Kehlkopfknorpel befestigt sind und fast horizontal darüber verlaufen. Sie sind elastisch, lassen sich entspannen und anspannen und lassen sich unterschiedlich weit auseinanderziehen;

Der erste Abschnitt des peripheren Sprachapparates dient der Zufuhr eines Luftstroms, der zweite der Formung der Stimme, der dritte ist ein Resonator, der dem Klang Kraft und Farbe verleiht und so die charakteristischen Laute unserer Sprache formt, die wie folgt entstehen Ergebnis der Aktivität einzelner aktiver Teile des Artikulationsapparates. Zu letzteren zählen der Unterkiefer, die Zunge, die Lippen und der weiche Gaumen.

Der Unterkiefer bewegt sich nach unten und oben; der weiche Gaumen hebt und senkt sich und verschließt und öffnet so den Durchgang in die Nasenhöhle; Zunge und Lippen können die unterschiedlichsten Positionen einnehmen. Eine Veränderung der Position der Sprechorgane führt zur Bildung von Pforten und Verengungen verschiedene Teile Artikulationsapparat, durch den dieser oder jener Klangcharakter bestimmt wird.

Die Zunge ist reich an Muskeln, die sie sehr beweglich machen: Sie kann sich verlängern und verkürzen, schmal und breit, flach und gebogen werden.

Der weiche Gaumen oder Velum, der in einem kleinen Zäpfchen endet, liegt oben in der Mundhöhle und ist eine Fortsetzung des harten Gaumens, der an den oberen Zähnen mit Alveolen beginnt. Das Gaumensegel hat die Fähigkeit, sich nach unten und oben zu bewegen und so den Rachen vom Nasopharynx zu trennen. Beim Aussprechen aller Laute außer m und n wird das Gaumensegel angehoben. Wenn das Velum aus irgendeinem Grund inaktiv ist und nicht angehoben wird, ist der Ton nasal (nasal), da beim Absenken des Velums Schallwellen hauptsächlich durch die Nasenhöhle gelangen.

Der Unterkiefer ist aufgrund seiner Beweglichkeit ein sehr wichtiges Organ des Artikulationsapparates (Lautaussprache), da er zur vollständigen Entwicklung betonter Vokallaute (a, o, u, e, i, s) beiträgt.

Der schmerzhafte Zustand einzelner Teile des Artikulationsapparates spiegelt sich in der richtigen Resonanz und Klarheit ausgesprochener Laute wider. Um die notwendige Artikulation zu entwickeln, müssen daher alle an der Bildung von Sprachlauten beteiligten Organe korrekt und im Einklang arbeiten.

Die Sprechorgane sind in der folgenden Abbildung dargestellt:

1 - harter Gaumen; 2 - Alveolen; 3 - Oberlippe; 4 - obere Zähne; 5 - Unterlippe; 6 - untere Zähne; 7 - vorderer Teil der Zunge; 8 - mittlerer Teil der Zunge; 9 - Zungenrücken; 10 - Zungenwurzel; 11 - Stimmbänder; 12 - weicher Gaumen; 13 - Zunge; 14 - Kehlkopf; 15 - Luftröhre..

Sprachapparat. Der Mensch verfügt nicht über besondere Sprachorgane, da es beispielsweise Verdauungsorgane oder Kreislauforgane gibt. Als Ergebnis der langen Evolution des Menschen, seiner Bildung als soziales Wesen, begannen bestimmte Organe, die eine grundlegende biologische Funktion haben, auch die Funktion der Sprachbildung zu übernehmen. Dies sind Organe, die physiologische Prozesse wie Atmung, Verdauung usw. bereitstellen.

Im weitesten Sinne bezeichnet der Sprachapparat alle Organe, die am Prozess der Sprachatmung, Stimm- und Tonerzeugung beteiligt sind und für die Entstehung von Sprache sorgen (Zentralnervensystem, Hör-, Seh- und Sprechorgane). .

Im engeren Sinne bezeichnet der Sprachapparat die Organe, die direkt am Prozess der Sprachatmung und Stimmbildung beteiligt sind (Atmungsorgane, Kehlkopf und supraglottische Hohlräume (Superglottisröhre)).

Die Entstehung klingender Sprache. Der Prozess der Entstehung klingender Sprache ist wie folgt: Ein Luftstrom, der sich beim Ausatmen aus der Lunge bewegt, strömt durch die Bronchien, die Luftröhre, den Kehlkopf und tritt durch den Rachen und die Mund- oder Nasenhöhle aus.

Die Atmung (Belüftung der Lunge) erfolgt durch die Kontraktion bestimmter Muskelgruppen. Dies sind in erster Linie das Zwerchfell, die Unterbauchmuskulatur und die Interkostalmuskulatur. Auch die Nacken-, Gesichts- und Schultergürtelmuskulatur spielt bei der Sprachbildung eine wichtige Rolle. Zur Vorbereitung auf die Sprachaktivität sollten Übungen zur Entwicklung und Aktivierung dieser Muskelgruppen gehören. Die wichtigste Voraussetzung für die Arbeit an der Sprechtechnik ist die Fähigkeit, Muskelverspannungen, „Klammern“, zu lösen.

Beim Ausatmen entsteht durch die Arbeit der Sprechorgane ein Ton. Die Ausatmung erfolgt über Lunge, Bronchien und Luftröhre. Auf der mittleren Ebene – dem Kehlkopf – entsteht der Schall. Der Kehlkopf besteht aus Ringknorpel und Schildknorpel, auf dem ein Muskelfilm gespannt ist, dessen Mittelränder Stimmbänder genannt werden. Der Raum zwischen den divergierenden Pyramidenknorpeln wird Glottis genannt. Die Stimmritze kann ihre Form verändern, was sich auf die Art des Klangs auswirkt, der entsteht, wenn Luft durch sie hindurchströmt.

Der obere Teil des Sprechapparates – der Überstandsschlauch – umfasst Resonatoren und Sprechorgane (Epiglottis, Gaumen, Lippen, Zähne usw.). Da die mit Hilfe der Stimmbänder gebildete Stimme schwach, ausdruckslos und unklar ist, spielen Resonatoren eine besondere Rolle bei der Sprachbildung, die durch Vibration für den normalen Klang der menschlichen Stimme sorgen und dadurch eine bestimmte Klangfarbe erzeugen Obertöne, d. h. sie verleihen der Stimme jedes Menschen Einzigartigkeit.

Die wichtigsten Resonatoren sind die Mund- und Nasenhöhle sowie der Schädel. Sie bilden ein System von Oberresonatoren, die den Stimmflug gewährleisten. Die zweite Gruppe von Resonatoren (unteres Resonatorsystem) ist die Brusthöhle, die für die Klangfarbe der Stimme sorgt.

Die Vibration eines jeden Resonators ist beim Aussprechen bestimmter Laute leicht zu erkennen (zum Beispiel schwingt der Schädel mit, wenn der Laut [m] ausgesprochen wird). Somit ist eine Person eine Art „Musikinstrument“, das beim Sprechen erklingt.

Die gesamte Klangvielfalt der menschlichen Sprache entsteht durch die Arbeit der im Verlängerungsrohr enthaltenen Organe. Verschiedene Konfigurationen des Spalts, den die Luft überwindet, entstehen durch Veränderungen in der Position der Zunge, der Lippen und des Unterkiefers im Verhältnis zu festen Organen: dem harten Gaumen, den Alveolen und den Zähnen.

Anhand der Merkmale des Aufbaus und der Funktionsweise des Sprechapparates lässt sich das Hauptziel der Vorbereitung der Sprechorgane auf die Arbeit bestimmen. Dies sollte eine Art „Stimmung“ sein, eine Aktivierung der Hauptmuskelgruppen, die an der Sprachatmung beteiligt sind, Resonatoren, die für die Klangfarbe und Klangfülle der Stimme sorgen, und schließlich die beweglichen (aktiven) Sprachorgane, die für die deutliche Aussprache von Lauten verantwortlich sind ( Diktion).

Sie sollten sich immer daran erinnern richtige Haltung, wodurch der Sprechapparat besser funktioniert: Der Kopf sollte gerade gehalten und nicht gebeugt werden, der Rücken ist gerade, die Schultern sind gestreckt, die Schulterblätter sind leicht zusammengeführt. Die Gewohnheit einer korrekten Haltung trägt dazu bei, Ihr Aussehen zu verbessern.

Entspannung des Sprechapparates. Für Menschen, deren berufliche Tätigkeit mit langfristigem Sprechen verbunden ist, ist die Fähigkeit, die Sprechorgane zu entspannen und die Funktionalität des Sprechapparats wiederherzustellen, nicht weniger wichtig als die Einrichtung des Sprechapparats und seine ordnungsgemäße Funktion. Für Ruhe und Entspannung (Entspannung) sorgen spezielle Übungen, deren Durchführung am Ende des Sprechtechnikunterrichts sowie nach längerem Sprechen, wenn eine Ermüdung der Sprechorgane auftritt, empfohlen wird.

In der Fachliteratur ist es üblich, von der Pose und Maske der Entspannung zu sprechen, d.h. Entspannung, Linderung von Muskelverspannungen. Die Entspannungspose wird im Sitzen eingenommen. Sie sollten sich leicht nach vorne beugen, den Rücken beugen und den Kopf neigen. Die Beine ruhen auf dem gesamten Fuß im rechten Winkel zueinander, die Hände ruhen auf den Hüften und die Hände hängen frei. Sie sollten die Augen schließen und alle Muskeln so weit wie möglich entspannen.

In der Entspannungspose sollten Sie separate Autotrainingsformeln verwenden, die für eine vollständigere Entspannung und Ruhe sorgen. Für einen Lehrer ist es äußerst wichtig, die Entspannungsmaske zu beherrschen, also Techniken zur Entspannung der Gesichtsmuskulatur.

Zu diesem Zweck sollten Sie in einer Entspannungspose abwechselnd verschiedene Gruppen der Gesichtsmuskeln anspannen und entspannen (als ob Sie Masken aus Wut, Überraschung, Freude usw. „aufsetzen“ würden) und dann alle Muskeln vollständig entspannen. Sprechen Sie dazu mit schwacher Ausatmung den Laut [t] aus und lassen Sie den Unterkiefer in gesenkter Position.

Entspannung ist eines der Elemente der Sprachhygiene, deren allgemeine Voraussetzung der Schutz vor Unterkühlung und damit vor Erkältungen ist. Außerdem sollten Sie alles meiden, was die Schleimhaut reizt. Besondere hygienische Anforderungen - Befolgen einer bestimmten Methode zum Training des Sprechapparats, Beachtung der Grundregeln bei der Durchführung von Übungen zur Sprechtechnik, angemessener Wechsel von Belastung und Ruhe.

Sprachapparat- Dies ist die Gesamtheit und das Zusammenspiel der menschlichen Organe, die für die Sprachproduktion erforderlich sind. Es besteht aus zwei Abschnitten: dem zentralen und dem peripheren. Der zentrale Abschnitt ist das Gehirn mit seiner Großhirnrinde, seinen subkortikalen Knoten, Bahnen und Kernen der entsprechenden Nerven. Die periphere Abteilung ist die Gesamtheit der ausführenden Sprachorgane, einschließlich Knochen, Knorpel, Muskeln und Bänder sowie peripherer sensorischer und motorischer Nerven, mit deren Hilfe die Arbeit dieser Organe gesteuert wird.

Der periphere Sprachapparat besteht aus drei Hauptabschnitten, die zusammenwirken.

Der Unterkiefer bewegt sich nach unten und oben; der weiche Gaumen hebt und senkt sich und verschließt und öffnet so den Durchgang in die Nasenhöhle; Zunge und Lippen können die unterschiedlichsten Positionen einnehmen. Eine Veränderung der Stellung der Sprechorgane führt zur Bildung von Toren und Verengungen in verschiedenen Teilen des Artikulationsapparates, wodurch der eine oder andere Klangcharakter bestimmt wird.

Die Zunge ist reich an Muskeln, die sie sehr beweglich machen: Sie kann sich verlängern und verkürzen, schmal und breit, flach und gebogen werden.

Die Sprechorgane sind in der folgenden Abbildung dargestellt:

1 - harter Gaumen; 2 - Alveolen; 3 - Oberlippe; 4 - obere Zähne; 5 - Unterlippe; 6 - untere Zähne; 7 - vorderer Teil der Zunge; 8 - mittlerer Teil der Zunge; 9 - Zungenrücken; 10 - Zungenwurzel; 11 - Stimmbänder; 12 - weicher Gaumen; 13 - Zunge; 14 - Kehlkopf; 15 - Luftröhre..

Phonetik ist ein Zweig der Linguistik, der studiert Tonseite Sprache. Laut ist die kürzeste, weiter unteilbare Einheit der Sprache. Laute in der Sprache dienen dazu, die Klangschalen verschiedener Wörter zu unterscheiden: Tom, There, Dam, Gift, Heat, Ball usw.

Laute werden durch die Sprachorgane ausgesprochen, deren Gesamtheit als Sprachapparat bezeichnet wird. Der Sprechapparat besteht aus den Stimmbändern, der Mundhöhle, die die Zunge, Lippen, Zähne, Gaumen, Alveolen und Nasenhöhlen enthält. Sprechorgane sind aktiv (mobil) und passiv (unbeweglich). Zu den aktiven gehören die Stimmbänder, die Zunge, die Lippen und der hintere Gaumen. Passiv – alle anderen.

Von allen Sprachorganen sind nur die Stimmbänder von der Natur speziell für die Aussprache von Lauten geschaffen. Alle anderen Sprachorgane hatten ursprünglich einen anderen Zweck (den sie übrigens bis heute beibehalten). So besteht die ursprüngliche und wichtigste Funktion der Zähne darin, Nahrung zu kauen, die Funktion der Zunge besteht darin, die gekaute Nahrung weiter durch den Verdauungstrakt zu schieben, die Funktion der Nasenhöhle besteht darin, als Atemkanal zu dienen usw. Und erst später wurden alle diese Orgeln zur Erzeugung von Tönen umgebaut.

Die Stimmbänder erzeugen im Gegensatz zu anderen Sprachorganen rhythmische Schwingungen des Schallstroms, die als Ton bezeichnet werden. Die übrigen Sprachorgane erzeugen unrhythmische Schwingungen des Schallstroms, die als Lärm bezeichnet werden.

Die Arbeit der Sprachorgane, die zur Erzeugung eines bestimmten Lautes erforderlich ist, wird als Artikulation bezeichnet. Die Artikulation jedes Lautes besteht aus drei Phasen: Exkursion, Ausdauer und Rekursion. Exkursion ist das Versetzen der Sprechorgane in den Zustand, der für die Erzeugung eines bestimmten Lautes notwendig ist, Ausdauer ist das Verbleiben der Sprechorgane in diesem Zustand und Rekursion ist der Übergang zur Artikulation des nächsten Lautes.

Die Laute sind Vokale und Konsonanten. Vokale sind Laute, die durch Zittern der Stimmbänder entstehen und nur aus einem Ton ohne Beimischung von Geräuschen bestehen. Konsonanten sind Laute, die durch Lärm entstehen.

Je nach Verhältnis von Geräusch und Stimme werden alle Konsonanten in drei Gruppen eingeteilt: Sonoranten (Sonanten), stimmhafte Konsonanten und stimmlose Konsonanten. Sonorante Klänge sind Klänge, die aus Ton und Geräusch bestehen und bei denen der Ton vorherrscht. Im Russischen sind Sonoranten „m“, „n“, „r“, „l“ sowie deren weiche Varianten. Sonoranten können wie Vokale in die Länge gezogen und sogar gesungen werden. In einigen Sprachen spielen Sonoranten neben Vokalen eine Silbenrolle. Ein Beispiel hierfür ist das tschechische Wort vlk (Wolf), bei dem der Sonant eine silbenbildende Rolle spielt. Die Fähigkeit, eine Silbe zu bilden, bringt Sonanten den Vokalen näher.

Stimmhafte Konsonanten sind Laute, die aus Ton und Geräusch bestehen, wobei Geräusche überwiegen. Stimmlose Konsonanten sind Laute, die nur aus Geräuschen bestehen.

Vokale werden nach dem Ort ihrer Entstehung und den Artikulationsmerkmalen klassifiziert. Von besonderer Bedeutung für die Klassifizierung von Vokallauten ist die Position, die die Zunge im Moment der Lautaussprache einnimmt. Vokale, bei denen sich die Zungenspitze nahe an der unteren Zahnreihe befindet, werden vordere Vokale genannt. Im Russischen umfasst die erste Reihe [e] und [i]. In anderen Sprachen ist die Anzahl der Vordervokale größer. So gehören beispielsweise im Deutschen auch die Laute [ä], [ö], [ü] zur ersten Reihe.

Vokale, bei denen die Zungenspitze maximal in Richtung Kehlkopf verschoben ist, werden Hintervokale genannt. Im Russischen enthält die hintere Reihe [o], [u].

Die mittleren Vokale nehmen eine Zwischenstellung zwischen den Vokalen dieser Gruppen ein. Auf Russisch ist es [s], [a].

Ein weiteres wichtiges Merkmal von Vokalen ist die Höhe der Zunge beim Aussprechen. Zu den hohen Vokalen in der russischen Sprache gehören [i], [ы], [у]. Bei der Artikulation dieser Laute befindet sich die Zungenspitze direkt am Gaumen. Der mittlere Ton enthält die Laute [e] und [o] und der untere Ton enthält den Vokal [a].

Vokale können gerundet (labialisiert) und ungerundet (nicht labialisiert) sein. Zu den gerundeten Wörtern in der russischen Sprache gehören [o], [u] und zu den ungerundeten Wörtern gehören alle anderen. In anderen Sprachen ist der Bereich runder Vokale etwas größer. Dazu gehören beispielsweise im Deutschen auch die Laute [ü] und [ö].

Einige Sprachen unterscheiden zwischen nasalen und nicht-nasalen Vokalen. Nasengeräusche sind Geräusche, bei denen ein Teil des Schallstroms durch die Nasenhöhle verläuft. Nasenvokale kommen im Polnischen, Kaschubischen, Litauischen, Portugiesischen, Französischen, Okzitanischen, Bretonischen und einer Reihe anderer Sprachen der Welt vor.

Für viele Sprachen ist die Unterscheidung von Vokallauten nach Länge/Kurze wichtig. Das Ersetzen eines kurzen Vokals durch einen langen und umgekehrt kann die Bedeutung des Wortes völlig verändern. Beispielsweise bedeutet im Tschechischen das Wort pas (mit einem langen Vokal) „Gürtel“ und das Wort pas (mit einem kurzen Vokal) „Reisepass“.

Konsonantenlaute werden nach dem Verhältnis von Ton und Geräusch (dies wurde oben bereits erwähnt), nach dem Entstehungsort und nach der Entstehungsmethode klassifiziert.

Je nach Entstehungsort können Konsonanten hinten lingual sein: [g], [k], [x]; frontlingual: [zh], [sh], [h], [r]; Dental: [d], [t], [z], [s], [l], [n], [ts]; labial: [b], [p], [v], [f], [m]. Es gibt auch einen mittelsprachlichen Laut in der russischen Sprache – [th].

Je nach Bildungsmethode werden alle Konsonanten in Plosiv (augenblicklich), Frikativ (lang, Frikativ) und vibrierend unterteilt. Plosivkonsonanten sind solche, deren Entstehung darauf zurückzuführen ist, dass ein vom Kehlkopf kommender Luftstrom das von dem einen oder anderen Sprachorgan geschaffene Hindernis durchbricht. Zu den Plosiven in der russischen Sprache gehören [b], [k], [g], [t] usw. Reibungskonsonanten sind Konsonanten, die durch die Reibung eines Luftstroms an den Wänden eines von bestimmten Organen gebildeten Spalts gebildet werden Rede. In der russischen Sprache gehören zu den Frikativen [ш], [з], [ф] usw. Vibrant sind Laute, die durch Zittern der Zungenspitze oder des Gaumenrückens entstehen. Im Russischen gibt es nur ein lebendiges Wort – [r].

Affrikaten gehören zu einer besonderen Gruppe. Affrikate sind Konsonanten, die aus zwei Komponenten bestehen – einem Plosiv und einem Frikativ. In der russischen Sprache gibt es zwei stimmlose Affrikaten – [ch], [ts]. IN Englische Sprache wir begegnen einem stimmhaften Affrikat [j] – in den polnischen Wörtern joke, job, big, juge usw. – mit einem stimmhaften Paar k [ts] – [dz] in den Wörtern: dzwon – „Glocke“, dzban – „Krug“, chodzą – „gehen“ und viele andere. usw.

Im Russischen und anderen slawischen Sprachen haben Konsonanten oft ein zusätzliches Zeichen von Härte/Weichheit: vez – cart, mal – zerknittert, table – so.

In einigen Sprachen unterscheiden sich Konsonanten in der Länge/Kurze. So ist beispielsweise im Estnischen „kas“ ein Fragepartikel und „kass“ „Katze“.

Nicht alle der oben genannten Lautkategorien sind in allen Sprachen der Welt vorhanden. Beispielsweise fehlen in der Mangarai-Sprache (eine der indigenen Sprachen Australiens) stimmlose Konsonanten vollständig und in polynesischen Sprachen gibt es keine Affrikaten.

A. Yu. Müll. Grundlagen der Sprachwissenschaft - Nowosibirsk, 2004.

Jeder Sprachlaut ist nicht nur ein physikalisches, sondern auch ein physiologisches Phänomen, da das zentrale Nervensystem des Menschen an der Entstehung und Wahrnehmung von Sprachlauten beteiligt ist. Aus physiologischer Sicht erscheint die Sprache als eine ihrer Funktionen. Das Aussprechen eines Sprachlauts ist ein ziemlich komplexer physiologischer Prozess. Vom Sprachzentrum des Gehirns wird ein bestimmter Impuls gesendet, der über die Nerven zu den Sprachorganen wandert, die den Befehl des Sprachzentrums ausführen. Es ist allgemein anerkannt, dass die direkte Quelle der Sprachlautbildung ein Luftstrom ist, der von der Lunge durch die Bronchien, die Luftröhre und die Mundhöhle nach außen gedrückt wird. Daher wird der Sprachapparat sowohl im weiteren als auch im engeren Sinne des Wortes betrachtet.

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Im weitesten Sinne das Konzept Sprachapparat Dazu gehören das Zentralnervensystem, die Hörorgane (und Sehorgane – für geschriebene Sprache), die für die Wahrnehmung von Geräuschen notwendig sind, und die Sprachorgane, die für die Erzeugung von Geräuschen notwendig sind. Das Zentralnervensystem ist für die Erzeugung von Sprachlauten verantwortlich. Es ist auch an der Wahrnehmung und Wahrnehmung von Sprachlauten von außen beteiligt.

Sprechorgane, oder der Sprechapparat im engeren Sinne, bestehen aus den Atmungsorganen, dem Kehlkopf, den supraglottischen Organen und Hohlräumen. Die Sprachorgane werden oft mit einem Blasinstrument verglichen: Die Lunge ist ein Blasebalg, die Luftröhre ist ein Rohr und die Mundhöhle ist eine Klappe. Tatsächlich werden die Sprechorgane vom Zentralnervensystem gesteuert, das Befehle an verschiedene Teile der Sprechorgane sendet. Entsprechend dieser Befehle führen die Sprechorgane Bewegungen aus und verändern ihre Position.

Atmungsorgane- das sind Lunge, Bronchien und Luftröhre (Trachea). Die Lunge und die Bronchien sind Quelle und Leiter des Luftstroms und drücken die ausgeatmete Luft durch die Spannung der Muskeln des Zwerchfells (der Bauchbarriere).

Reis. 1. Atemhilfegerät:

1 - Schildknorpel; 2 - Ringknorpel; 3 - Luftröhre (Luftröhre); 4 - Bronchien; 5 - Endäste der Bronchialäste; 6 - Lungenspitze; 7 - Lungenbasen

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Larynx, oder Larynx(vom griechischen Kehlkopf – Kehlkopf) ist der obere erweiterte Teil der Luftröhre. Der Kehlkopf enthält den Stimmapparat, bestehend aus Knorpel und Muskeln. Das Skelett des Kehlkopfes besteht aus zwei großen Knorpeln: dem Ringknorpel (in Form eines Rings, dessen Siegel nach hinten zeigt) und der Schilddrüse (in Form von zwei verbundenen Schilden, die schräg nach vorne abstehen; der Vorsprung des Schildknorpel wird Adamsapfel oder Adamsapfel genannt). Der Ringknorpel ist fest mit der Luftröhre verbunden und stellt sozusagen die Basis des Kehlkopfes dar. Auf der Oberseite des Ringknorpels befinden sich zwei kleine Aryknorpel oder Pyramidenknorpel, die wie Dreiecke aussehen und sich auseinander bewegen und zur Mitte hin bewegen, nach innen oder außen drehen können.

Reis. 2. Larynx

A. Kehlkopf vorne: 1 - Schildknorpel; 2 - Ringknorpel; 3 - Zungenbein; 4 - mittleres Schilddrüsenband I (Verbindung des Schildknorpels mit dem Zungenbein); 5 - mittleres Krikothyroidband; 6 - Luftröhre

B. Kehlkopf von hinten: 1 - Schildknorpel; 2 - Ringknorpel; 3 - obere Hörner des Schildknorpels; 4 - untere Hörner des Schildknorpels; 5 - Aryknorpel; 6 - Epiglottis; 7 - häutiger (hinterer) Teil der Luftröhre

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Über den Kehlkopf, schräg von der Oberseite des Vorderteils bis zur Unterseite des Hinterteils, sind zwei elastische Muskelfalten in Form eines Vorhangs gespannt, die in zwei Hälften zur Mitte hin zusammenlaufen – die Stimmbänder. Die Oberkanten der Stimmbänder sind an den Innenwänden des Schildknorpels befestigt, die Unterkanten an den Aryknorpeln. Die Stimmbänder sind sehr elastisch und können sich verkürzen und dehnen, entspannen und anspannen. Mit Hilfe von Aryknorpeln können sie in einem Winkel konvergieren oder divergieren und so eine Stimmritze unterschiedlicher Form bilden. Luft erzwungen Atmungsorgane, durchdringt die Stimmritze und bringt die Stimmbänder zum Zittern. Unter dem Einfluss ihrer Schwingungen entstehen Töne einer bestimmten Frequenz. Damit beginnt der Prozess der Erzeugung von Sprachlauten.

Es ist zu beachten, dass sich die Stimmbänder nach der neuromotorischen Theorie der Stimmbildung nicht unter dem Einfluss eines mechanischen Durchbruchs der ausgeatmeten Luft, sondern unter dem Einfluss einer Reihe von Nervenimpulsen aktiv zusammenziehen. Darüber hinaus entspricht die Schwingungsfrequenz der Stimmbänder bei der Bildung von Sprachlauten der Frequenz von Nervenimpulsen.

Auf jeden Fall steht der Prozess der Klangerzeugung im Kehlkopf gerade erst am Anfang. Es endet „im Obergeschoss“ des Sprechapparates – in den supraglottischen Hohlräumen unter Beteiligung der Ausspracheorgane. Hier entstehen Resonatortöne und Obertöne, aber auch Geräusche durch die Reibung der Luft an benachbarten Organen oder durch die Explosion geschlossener Organe.

Die obere Etage des Sprechapparates – das Verlängerungsrohr – beginnt mit der Rachenhöhle bzw Rachen(von griech. phárynx – Rachen). Der Pharynx kann sich im unteren oder mittleren Bereich durch Kontraktion der Musculus orbicularis pharyngealis oder durch eine Verschiebung der Zungenwurzel nach hinten verengen. Auf diese Weise werden Pharyngeallaute in semitischen, kaukasischen und einigen anderen Sprachen gebildet. Als nächstes wird das Verlängerungsrohr in zwei Auslassrohre unterteilt – die Mundhöhle und die Nasenhöhle. Sie werden durch den Gaumen (lateinisch Palatum) getrennt, dessen vorderer Teil hart ist (harter Gaumen) und dessen hinterer Teil weich ist (weicher Gaumen oder Velum), der mit einer kleinen Zunge oder Zäpfchen (von lateinisch Uvula – Zunge). Der harte Gaumen ist in einen vorderen und mittleren Gaumen unterteilt.

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Abhängig von der Position des Gaumensegels kann der Luftstrom, der den Kehlkopf verlässt, in die Mundhöhle oder die Nasenhöhle gelangen. Wenn das Gaumensegel angehoben ist und eng an der Rückwand des Rachens anliegt, kann keine Luft in die Nasenhöhle gelangen und muss durch den Mund entweichen. Dann werden orale Laute gebildet. Ist der weiche Gaumen abgesenkt, ist der Durchgang in die Nasenhöhle frei. Die Geräusche erhalten eine nasale Färbung und es entstehen Nasengeräusche.

Reis. 3. Ausspracheapparat

Die Mundhöhle ist das wichtigste „Labor“, in dem Sprachlaute gebildet werden, da sie bewegliche Sprachorgane enthält, die unter dem Einfluss von Nervenimpulsen aus der Großhirnrinde verschiedene Bewegungen erzeugen.

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Die Mundhöhle kann ihre Form und ihr Volumen durch das Vorhandensein beweglicher Ausspracheorgane verändern: Lippen, Zunge, weicher Gaumen, Zäpfchen und in manchen Fällen die Epiglottis. Die Nasenhöhle hingegen fungiert als Resonator, der in Volumen und Form unverändert bleibt. Die Zunge spielt bei der Artikulation der meisten Sprachlaute die aktivste Rolle.

Kneten Sie die Zungenspitze, den Rücken (der dem Gaumen zugewandte Teil) und die Zungenwurzel; Der Zungenrücken ist in drei Teile unterteilt – den vorderen, mittleren und hinteren. Natürlich gibt es keine anatomischen Grenzen zwischen ihnen. Die Mundhöhle enthält auch Zähne, die ihre feste Grenze mit fester Form darstellen, und Alveolen (von lat. alveolus – Rille, Kerbe) – Tuberkel an den Wurzeln der oberen Zähne, die eine wichtige Rolle bei der Bildung von Sprachlauten spielen . Der Mund ist von Lippen bedeckt – oben und unten – und stellt den weichen Rand einer beweglichen Form dar.

Aufgrund ihrer Rolle bei der Aussprache von Lauten werden die Sprechorgane in aktive und passive unterteilt. Aktive Organe sind beweglich, sie führen bestimmte Bewegungen aus, die notwendig sind, um Barrieren und Formen des Luftdurchgangs zu schaffen. Passive Sprachorgane produzieren nicht unabhängige Arbeit bei der Bildung von Lauten und sind 1 der Ort, an dem das aktive Organ eine Brücke oder Lücke für den Durchgang eines Luftstroms bildet. Zu den aktiven Sprachorganen gehören die Stimmbänder, die Zunge, die Lippen, der weiche Gaumen, das Zäpfchen, die Rückseite des Rachens und der Unterkiefer. Passive Organe sind Zähne, Alveolen, harter Gaumen und der Oberkiefer. An der Aussprache einiger Laute sind aktive Organe möglicherweise nicht direkt beteiligt, wodurch sie in die Position passiver Sprachorgane gelangen.

Die Zunge ist das aktivste Organ des menschlichen Sprachapparates. Teile der Zunge haben unterschiedliche Beweglichkeit. Die größte Beweglichkeit hat die Zungenspitze, gegen die man drücken kann Urubam und Alveolen, beugen sich nach oben in Richtung des harten Gaumens, bilden an verschiedenen Stellen Verengungen, zittern in der Nähe des harten Gaumens usw. Der Zungenrücken kann sich mit dem harten und weichen Gaumen verschließen oder sich zu ihnen hin erheben und dabei Verengungen bilden.

Von den Lippen ist die Unterlippe beweglicher. Es kann mit der Oberlippe abschließen oder eine Schamlippe bilden

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Verengung Durch das Vorstehen und Abrunden der Lippen verändern sie die Form des Resonatorhohlraums, wodurch die sogenannten abgerundeten Klänge entstehen.

Das kleine Zäpfchen oder Zäpfchen kann zeitweise gegen den Zungenrücken zittern.

Im Arabischen ist die Epiglottis oder Epiglottis an der Bildung einiger Konsonanten beteiligt (daher). Epiglottis, oder epiglottal, Geräusche), die physiologischerweise den Kehlkopf in dem Moment bedeckt, in dem Nahrung in die Speiseröhre gelangt.