Geographische Enzyklopädie

Anna Gribanova

Ziel: um das Verständnis der Kinder für die Tiefen-Höhen-Skala zu fördern.

Aufgaben:

1. Kinder an die Tiefen-Höhen-Skala heranführen, Ideen dazu entwickeln negative Zahl und die Schule der Tiefen und Höhen;

2. Festigung der Fähigkeiten des Rückwärtszählens von 10 an, des Schattierens in eine bestimmte Richtung sowie der Additions- und Subtraktionsfähigkeiten in den 10er-Gängen;

4. Erstellen Sie in einer Gruppe eine Collage „Tiefen-Höhen-Skala“.

5. Fähigkeiten des Kollektivismus und der Genauigkeit bei der Arbeit kultivieren.

Bildungsbereich: kognitive Entwicklung, künstlerische Kreativität.

Ausrüstung: Rahmen für Collage, vorgeschnittene Tierbilder, leere Blätter für Aufgaben (liniertes Blatt in drei Teile), Bleistifte, einzelne Karten für die Anzahl der Kinder mit Tierbildern, Handouts, Zählmaterialien, karierte Notizbücher.

Vorarbeit: Klassen auf kognitive Entwicklung, Ökologie, Einführung von Kindern in Tiere, Vögel, Fische und ihren Lebensraum.

Fortschritt der Lektion:

1. Kinder sitzen auf Stühlen auf dem Teppich

F: Leute, reist ihr gerne?

Heute gehen wir auf eine U-Boot-Reise, bist du bereit? Doch bevor wir losfahren, möchte ich euch noch ein wenig erzählen, was uns dort erwartet.

2. Der Lehrer zeigt eine Karte und einen Rohling für eine Maßstabscollage

Schauen Sie genau hin: Welche Farbe haben die Meere, Flüsse und Ozeane auf der Karte? Warum ist die Farbe an manchen Stellen heller und an anderen blasser? Welche Farbe haben die Berge auf der Karte? Was ist mit den Ebenen? (hört sich die Antworten der Kinder an)

Einzelauftrag: Fragen Sie Roma und Lesha, welche Bergnamen sie kennen.

Nachdem sie eine Karte erstellt hatten, waren sich die Wissenschaftler einig, dass das Bodenniveau, d. h. seine Höhe, anhand des Meeresspiegels gemessen werden würde. Haben Sie schon einmal von Wahrsagerei 3 Meter über dem Meeresspiegel gehört? Oder 70 km über dem Meeresspiegel? Das Land, die Hügel, Hochebenen und Berge liegen über dem Meer. Zeigt auf einer Collage. Alles über dem Meeresspiegel wird grün, gelb oder braun angezeigt, je höher, desto höher hellere Farbe. Deshalb sind die Berge hellbraun markiert.

Kor. Arbeit Legen Sie mit Artem und Danil die Farben fest, die das Relief bestimmen

Das gesamte Wasser ist blau gezeichnet, aber auch verschiedene Farbtöne, je heller es ist, je niedriger der Meeresspiegel, desto tiefer ist es. Wenn wir die Lufttemperatur aufzeichnen wollen und sie über 0 liegt, mit welchem Vorzeichen schreiben wir sie dann? Was ist, wenn es niedriger ist? Auf die gleiche Weise ist der Meeresspiegel (Anzeige) auf der Tiefen-Höhen-Skala so, als ob 0 alles höher wäre. Welches Vorzeichen wird es haben? Was ist mit allem unten? Gut gemacht, jetzt gehen wir zum Tiefsten.

3. Begeben Sie sich in ein vorgefertigtes U-Boot

Bereit? Lass uns gehen!

Von 10 bis 1 zählen

Kor. Arbeit Zhenya und Danil zählen von 1 bis 10

Sie kennen viele Tiere, die an Land leben. Lassen Sie uns herausfinden, wo sie sich auf der Skala befinden.

Es entsteht eine Collage, vorgeschnittene Tierbilder werden an die gewünschte Stelle der Waage geklebt.

Schauen Sie, was für ein wunderschöner Fisch an uns vorbeischwimmt. Wie heißt sie? (Hai) Was weißt du über diesen Fisch? Wo passt es auf die Skala? (Kleben Sie die Bewohner der Meere, Ozeane, Flüsse)

4. Jetzt lasst uns spielen – körperliche Betätigung nach Wahl der Kinder

5. Schauen Sie, was für eine wundervolle Collage wir gemacht haben. Gehen wir zurück zur Gruppe und hängen Sie sie an die Wand.

6. Und jetzt möchte ich nachsehen, ob Sie vergessen haben, wie man zählt, während wir in einem U-Boot unterwegs waren.

1) Beispiele mit einem Minuszeichen an der Tafel lösen; auf Stühlen auf dem Teppich sitzen und an den Fingern zählen

2) Beispiele mit einem Pluszeichen selbstständig lösen und in ein Notizbuch schreiben. Am Tisch mit Stöcken zählen

Kor. Arbeit Für Roma und Lesha ist die Aufgabe schwieriger, für Danil, Zhenya und Yana ist die Aufgabe nicht zählbar.

7. Leute, lasst uns heute euren Müttern und Vätern von unserer ungewöhnlichen Reise erzählen? Und um es Ihnen einfacher zu machen, erinnern wir Sie jetzt daran, dass Sie sich die Tiefen-Höhen-Skala ansehen und uns mitteilen können, wie sie aussieht.

Auf Ihrem Tisch liegt ein Blatt Papier, das in drei Teile liniert ist. Das Obere sind die Berge. Welche Farbe soll es schattieren? Die Mitte ist Erde und der Boden ist Wasser. Nachdem das Blatt Papier schattiert ist, fügen Sie an der richtigen Stelle ein Bild eines Tieres, Vogels, Fisches oder was auch immer Ihnen passiert ein. Wenn jemand Zweifel hat, schauen Sie sich die Skala an.

Kinder erledigen die Aufgabe.

Gut gemacht, Sie haben heute großartige Arbeit geleistet. Unterschreiben Sie Ihre Erinnerungen auf der Rückseite, bringen Sie sie zum Stand und vergessen Sie nicht, ihnen zu sagen, worum es geht.

Nachdem die Skala „Höhe-Tiefe“ in der Gruppe erscheint, bestimmen die Kinder beim Kennenlernen der Pflanzen ihren Platz auf der Skala.

Höhen- und Tiefenskala -

Höhen- und Tiefenskala

2006 .

ALLGEMEINE GEOGRAPHISCHE KARTEN

Höhen- und Tiefenskala

Skala von Farbtönen, die für die hypsometrische Bemalung von Hochhausstufen verwendet werden. Typischerweise werden für Tieflandtöne (Höhenlagen von 0 bis 200 m) Grüntöne verwendet, deren Intensität nach oben abnimmt, für Stufen über 200 m werden Gelb-, Braun- und Rotbrauntöne verwendet, deren Sättigung nach oben zunimmt. So sehen Skalen aus, die nach dem Prinzip „Je höher, desto dunkler“ aufgebaut sind. Manchmal verwenden sie ein anderes Prinzip – „je höher, desto leichter“, dann werden die oberen Stufen hell, als ob sie von der Sonne beleuchtet würden. Um den Effekt zu verstärken, werden der Farbe der Berggipfel leuchtend gelbe Sonnentöne hinzugefügt. Für Schritte Tiefen des Meeres Verwenden Sie Blau und blaue Farben. Höhen- und Tiefenskalen werden auf hypsometrischen, pädagogischen, allgemeinen geografischen und physikalischen Karten verwendet. Der Maßstab selbst, der die Höhen angibt, ist am Rand der Karte angegeben.

Erdkunde. Moderne illustrierte Enzyklopädie. - M.: Rosman. Herausgegeben von Prof. A. P. Gorkina. 2006 .

Legende zu geografischen Karten Legende zu geografischen Karten Legende zu geografischen Karten LEGENDE ZU GEOGRAFISCHEN KARTEN SIEDLUNGEN:: mehr als 1 Million Einwohner:: von 250.000 bis 1 Million Einwohner:: von 100.000 bis 250.000 Einwohner:: weniger als 100.000 Einwohner Hervorgehoben in Großbuchstaben

ALLGEMEINE GEOGRAFISCHE KARTEN ALLGEMEINE GEOGRAFISCHE KARTEN Basierend auf der Gebietsabdeckung werden die allgemeinen geografischen Karten des Atlas in Gruppen unterteilt: Hemisphären, Ozeane, Kontinente, fremde Länder, die UdSSR und ihre einzelnen physisch-geografischen Regionen. Für jede Kartengruppe wurde eine Maßstabsreihe entwickelt. So werden maßstabsgetreue Karten der Ozeane erstellt

Höhen- und Tiefenskala

Skala von Farbtönen, die für die hypsometrische Bemalung von Hochhausstufen verwendet werden. Typischerweise werden für Tieflandtöne (Höhenlagen von 0 bis 200 m) Grüntöne verwendet, deren Intensität nach oben abnimmt, für Stufen über 200 m werden Gelb-, Braun- und Rotbrauntöne verwendet, deren Sättigung nach oben zunimmt. So sehen Skalen aus, die nach dem Prinzip „Je höher, desto dunkler“ aufgebaut sind. Manchmal verwenden sie ein anderes Prinzip – „je höher, desto leichter“, dann werden die oberen Stufen hell, als ob sie von der Sonne beleuchtet würden. Um den Effekt zu verstärken, werden der Farbe der Berggipfel leuchtend gelbe Sonnentöne hinzugefügt. Für die Stufen der Tiefsee werden blaue und blaue Farben verwendet. Höhen- und Tiefenskalen werden auf hypsometrischen, pädagogischen, allgemeinen geografischen und physikalischen Karten verwendet. Der Maßstab selbst, der die Höhen angibt, ist am Rand der Karte angegeben.

Erdkunde. Moderne illustrierte Enzyklopädie. - M.: Rosman. Herausgegeben von Prof. A. P. Gorkina. 2006 .

Sehen Sie in anderen Wörterbüchern, was eine „Höhen- und Tiefenskala“ ist:

SIEDLUNGEN:: mehr als 1 Million Einwohner:: von 250.000 bis 1 Million Einwohner:: von 100.000 bis 250.000 Einwohner:: weniger als 100.000 Einwohner Großbuchstaben werden in Großbuchstaben angegeben. KOMMUNIKATIONSWEGE:: Eisenbahnen … Geographische Enzyklopädie

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HorizontA ob, Isohypsen (von griechisch ísos – gleich und hýpsos – Höhe), Linien auf geografische Karte, verbindet Punkte des Geländes mit gleicher Höhe relativ zum Meeresspiegel (dem Weltozean) und vermittelt eine Vorstellung vom Relief Erdoberfläche. G. stellen Projektionen eines Geländeabschnitts mit ebenen Flächen vorgegebener Höhe dar.

Absolute Höhe - die Höhe eines beliebigen Punktes auf der Erdoberfläche über dem Meeresspiegel. Es kann positiv (das Gebiet liegt über dem Meeresspiegel) und negativ (das Gebiet liegt unter dem Meeresspiegel) sein.

Relative Höhe - Dies ist der Überschuss eines Punktes auf der Erdoberfläche gegenüber einem anderen. Es zeigt an, um wie viel ein Punkt auf der Erdoberfläche höher oder niedriger ist als ein anderer.

Nivellierung- Bestimmung der Höhen von Punkten auf der Erdoberfläche relativ zum Ausgangspunkt („Nullhöhe“) oder über dem Meeresspiegel.

Bergstrich(vom Deutschen Berg – Berg, Strich – Linie) – eine kurze Linie in Form eines Strichs auf den horizontalen Linien topografischer Karten, die die Richtung bergab anzeigt