Bezhin Meadow zeigt das Leben von Bauernkindern. „Die bäuerliche Welt in Turgenjews Geschichte „Beschin-Wiese““

Machen Sie die Kinder mit den für die Arbeit notwendigen Fakten der Biografie von I. S. Turgenev, der Entstehungsgeschichte und den Problemen des Buches „Notizen eines Jägers“ vertraut und sprechen Sie über die Hauptfunktionen der Landschaft.

2. Entwicklungsziele des Unterrichts: lehren, wie man mit einem künstlerischen Farbepitheton arbeitet und seinen Inhalt versteht, lehren, wie man an Merkmalen arbeitet literarischer Held, identifizieren Sie die Funktion der Landschaft in einem literarischen Werk.

3. Lernziele des Unterrichts:

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Notizen zum Literaturunterricht für die 6. Klasse

Rylova Nadeschda Alexandrowna,

Lehrer für russische Sprache und Literatur

MAOU „Secondary School“ Nr. 2 UIIIA
Nojabrsk, Autonomer Kreis der Jamal-Nenzen

Freuden und Leiden im Leben der Bauernkinder. Analyse der Geschichte von I. S. Turgenev „Bezhin Meadow“.

...Dunkelheit kämpfte mit Licht...

I. S. Turgenev „Bezhin Meadow“.

1. Lernziele des Unterrichts:Machen Sie die Kinder mit den für die Arbeit notwendigen Fakten der Biografie von I. S. Turgenev, der Entstehungsgeschichte und den Problemen des Buches „Notizen eines Jägers“ vertraut und sprechen Sie über die Hauptfunktionen der Landschaft.

2. Entwicklungsziele des Unterrichts:lehren, wie man mit einem künstlerischen Farbepitheton arbeitet und seinen Inhalt versteht, lehren, wie man an den Eigenschaften eines literarischen Helden arbeitet und die Funktion der Landschaft in einem literarischen Werk identifiziert.

Lernziele des Unterrichts:ein moralisches Konzept wie Sympathie, Empathie und die Bildung von Wertkategorien wie der Liebe zur Heimat, zur heimischen Natur zu pflegen.

Während des Unterrichts.

1. Das Wort des Lehrers. Es ist Winter draußen und wir müssen in den Zauber einer Sommernacht eintauchen und einen strahlenden Sommermorgen begrüßen. Leute, ihr habt I. S. Turgenevs Geschichte „Bezhin Meadow“ aus dem Buch „Notes of a Hunter“ gelesen. Heute werden wir daran arbeiten, dieses Kunstwerk zu analysieren und seine Originalität zu verstehen.

Iwan Sergejewitsch Turgenjew gehörte väterlicherseits einer alten Adelsfamilie an – die Namen seiner Vorfahren fanden sich in Beschreibungen historischer Ereignisse seit der Zeit Iwans des Schrecklichen. Die Mutter des Schriftstellers ist eine wohlhabende Gutsbesitzerin und Besitzerin des Spasskoje-Anwesens im Bezirk Mzensk in der Provinz Orjol. Rund um das geräumige zweistöckige Herrenhaus in Hufeisenform wurden Gärten angelegt, Gewächshäuser und Brutstätten errichtet. Der zukünftige Schriftsteller interessierte sich für Natur, Jagd, Angeln. Bis zu seinem Lebensende behielt Turgenjew die „herrlichen“ Gewohnheiten eines einheimischen russischen Adligen bei. Schon das äußere Erscheinungsbild verriet den Bewohnern europäischer Urlaubsorte seine Herkunft, trotz seines tadellosen Besitzes Fremdsprachen. Gleichzeitig bemerkte er jedoch schon früh die unfaire Behandlung von Leibeigenen. Und der russische Adlige, der Herr, schwor sich, die Leibeigenschaft bis zum Ende zu bekämpfen.

Und dann erschien 1852 ein Buch, das Turgenjew weltweiten Ruhm verschaffte. Dies ist das Buch „Notizen eines Jägers“. Der Jäger besuchte viele Orte in den Provinzen Orjol und Kaluga, traf Menschen verschiedener Klassen und teilte dem Leser seine persönlichen Eindrücke von dem, was er sah, mit.

In „Z.o.“ Turgenjew ist gegen die Leibeigenschaft. Für dieses Buch wurde Turgenjew 1852 auf sein eigenes Anwesen Spasskoje-Lutowinowo in der Provinz Orjol verbannt, ohne das Recht, zwei Jahre lang in Moskau und St. Petersburg aufzutreten. Er zeigt nicht nur Mitgefühl für die ihrer Freiheit beraubten Bauern, sondern zeigt auch, wie viele interessante, talentierte und aufrichtige Menschen unter ihnen sind.

Im Jahr 1864 wurde Turgenjew zu einem offiziellen Abendessen zu Ehren des dritten Jahrestages der Befreiung der Bauern aus der Leibeigenschaft eingeladen. In der Rede des Würdenträgers N. Miljutin hieß es: „Der Kaiser gab persönlich bekannt, dass er seine Entschlossenheit, die Leibeigenschaft weitgehend abzuschaffen, der Lektüre von Turgenjews Aufzeichnungen eines Jägers verdankte.“

Textanalyse.

Warum ist das nächtliche Ausgehen für Bauernkinder ein großer Feiertag?Für viele Bauernkinder endeten die Spiele sehr früh und sie begannen gleichberechtigt mit den Erwachsenen zu arbeiten, da große Familien die Hilfe selbst so kleiner, aber bereits berufstätiger Hände brauchten. Den ganzen Tag über halfen die Kinder ihren Eltern bei der Arbeit. Es gab keine Zeit zum Reden, für müßige Spaziergänge. Daher ist das nächtliche Ausgehen, bei dem man reiten, sich ausruhen und einfach mit Gleichaltrigen plaudern kann, ein Feiertag für Bauernkinder.

In Turgenjews Geschichte spricht Iljuscha darüber, was funktioniert. Wo arbeitet Iljuscha mit seinem Bruder?„Wir sind Mitglieder der Fuchsarbeiter.“Wie haben die anderen Jungs darauf reagiert?Wir sehen die Reaktion von Pavlusha, der respektvoll sagt: „Sehen Sie, Sie sind Fabrikarbeiter!“

Beginnen wir mit den Eigenschaften von Jungen.Wir konzentrieren uns auf die an Sie gestellten Fragen. Was sagt das Aussehen des Jungen aus, auf welche Porträtdetails achtet der Autor? Wie charakterisiert ihn die Erzählweise des Helden? Wie ist die Einstellung des Autors zum Helden, wie drückt sie sich aus? Welcher Junge hat dir am besten gefallen und warum?

Fedja. Der einzige der Jungs, der nicht aus der Not, sondern zum Spaß aufs Feld ging, weil er einer reichen Familie angehört. Das sieht man an der Kleidung. Ein buntes Baumwollhemd, eine neue Armeejacke, seine Stiefel ... es waren nur seine Stiefel, nicht die seines Vaters. Äußerlich gutaussehend und stattlich, außerdem ist er der Älteste, sich seiner Überlegenheit und Bedeutung bewusst, verhält sich entsprechend, darüber verraten uns die Kommentare des Autors. Fedya führt das Gespräch eifrig – „er selbst hat wenig gesprochen,als hätte er Angst, seine Würde zu verlieren», « mit herablassender Miene sagte Fedja.

Kostya: Ein etwa zehnjähriger Junge erregte mit seinem nachdenklichen und traurigen Blick meine Neugier. Sein ganzes Gesicht war klein, dünn, voller Sommersprossen, .... Der Autor zeichnet Besondere Aufmerksamkeit in Kostyas Augen: „Seine großen, schwarzen, flüssig glänzenden Augen machten einen seltsamen Eindruck; Sie schienen etwas ausdrücken zu wollen, für das es zumindest in der Sprache keine Worte gab.“Warum schenkt der Autor den Augen von Kostya besondere Aufmerksamkeit?Das Aussehen charakterisiert den Jungen als sehr interessante Person, in seinen Augen ist ein Geheimnis verborgen.

Iljuscha äußerlich unauffällig. „Das Gesicht des Dritten, Iljuscha, war eher unbedeutend.“ Aber Iljuscha ist der talentierteste Geschichtenerzähler, „er kannte alle ländlichen Überzeugungen besser als andere.“

Vania macht auf die Schönheit des Nachthimmels aufmerksam und schweigt davor so lange:

„Seht, seht, Leute, ... schaut auf Gottes Sterne – dass die Bienen schwärmen!“ „Er hat sein frisches Gesicht unter der Matte hervorgeholt,stützte sich auf seine Faustund hob langsam seine großen, ruhigen Augen nach oben.“Am meisten kleiner Junge spürt die Schönheit der Natur am deutlichsten. Vanya ist ein freundlicher Junge: Er lehnt das Geschenk ab, das Fedya seiner Schwester angeboten hat, er weiß es zu schätzen, dass sie freundlich ist.

Pavlusha : „Er setzte sich auf den Boden und ließ seine Hand auf den zottigen Rücken eines der Hunde fallen, und das entzückte Tier drehte lange Zeit nicht den Kopf und blickte Pavlusha mit dankbarem Stolz von der Seite an.“ Dann nennt der Autor den Jungen Pavel, was von seinem Respekt vor dem Jungen spricht. UND Turgenjew berichtet NUR ÜBER SEIN WEITERES SCHICKSAL.

Paul hat ein riskantes Element.

„Sein hässliches Gesicht, belebt durch schnelles Fahren, strahlte vor Kühnheit. Fähigkeiten und starke Entschlossenheit.“Das russische Wort Mut ist nicht gleichbedeutend mit dem Wort Heldentum. Das ist Wagemut, und Wagemut ist Mut in einer breiten Bewegung. eine nette Person aus russischer Sicht mutig und nicht nur mutig oder mutig, d.h. Nicht jemand, der mit Bedacht mutige Maßnahmen ergreift, sondern jemand, der sich aus persönlicher Entscheidung für einen riskanten Schritt entscheidet.Turgenev macht darauf aufmerksam, dass Pavel ein mutiger Reiter ist,Suchen Sie im Text nach Wörtern, die diese Idee unterstützen:„Plötzlich war das Trampeln eines galoppierenden Pferdes zu hören; Cool Sie stoppte direkt am Feuer und klammerte sich an die Mähne, flink Pawluscha ist davon gesprungen.“

Pavel ist wirklich ein mutiger Junge: „Schon gut, lass ihn gehen!“ - sagte Pavel entschieden und setzte sich wieder: „Du kannst deinem Schicksal nicht entkommen.“ Er allein hatte keine Angst, den Hunden nachzulaufen, die anfingen zu bellen. „Ich dachte, es wäre ein Wolf“, fügte er hinzu mit gleichgültiger Stimme, Atmen Sie schnell mit der ganzen Brust».

Die Art, wie Jungen Dinge erzählen.

Sie sagen vor allem Iljuscha (sehr emotional):

Varnavitsy?.. Natürlich! was für eine unreine Sache! Dort, sagen sie, hätten sie den alten Meister mehr als einmal gesehen.... „Ilyusha nahm mit Zuversicht auf, der, soweit ich das beurteilen konnte, alle ländlichen Glaubensvorstellungen besser kannte als andere...“, „ mit Inbrunst Iljuscha hat es aufgehoben.“

Kostya, der wirklich an das glaubt, was er sagt. Kostya spricht sehr ausdrucksstark über die Trauer von Feoktista, deren Sohn ertrunken ist, und sympathisiert mit ihrer Trauer: „Wie sie ihn liebte, Vasya!“

Pavel ist ein Mann der wenigen Worte, er macht Beobachtungen darüber, was außerhalb eines engen Kreises von Leuten passiert, und interessiert sich gelegentlich für das Gesprächsthema: „Sehen Sie, wie! ...Warum hat er [der Brownie] gehustet?“ Pavel ist sachlich. Während Ilya leidenschaftlich über Trishka spricht und das Gleiche mehrmals wiederholt: „Was für ein toller Mensch“, fuhr Pavel mit seiner gemächlichen Stimme fort.

Lassen Sie uns Landschaftsskizzen analysieren. Schauen Sie sich an, welche Naturbilder Turgenjew inspiriert haben. Hier befindet sich das Anwesen seiner Familie Spasskoje-Lutowinowo. Unsere Aufgabe ist es zu verstehenWelche Rolle spielen Naturbeschreibungen in der Geschichte?Dazu müssen wir die Funktionen der Landschaft kennen Kunstwerk. Erinnern wir uns an sie.

Funktionen der Landschaft in einem Kunstwerk.

2 In der zweiten Reihe werden Wörter und Sätze notiert, die das Farbschema des Morgens am Ende der Geschichte charakterisieren.

3 Die dritte Zeile arbeitet mit einer Beschreibung der Nacht. Notieren Sie das Farbschema der Nacht, Nachtbilder und Geräusche.

Morgenfarben:

Zartes Rosa, Gold, Schimmer von geschmiedetem Silber, silbriger Bernstein.

Das Farbschema eines weiteren Morgens:

Scharlachrot , goldene Ströme der Jugend heiß leichte, strahlende Diamanten, über grüne Hügel. Die Sonne geht stetig auf und „ das Licht floss in einem Strom.“

Wie unterscheidet sich die Farbgebung des ersten Morgens von der Farbgebung des zweiten Morgens?Die Farben des ersten Morgens sind gedämpft, ruhig, leicht schimmernd, die Farben des zweiten Morgens sind hell, satt, voller Energie und Vitalität.Welche Farbe sagt überhaupt Bände darüber?die rot-scharlachrote Farbe ruft bei einem Menschen einen Zustand der Aktivität und des Mutes hervor; ist die Verkörperung von Freude, pulsierender Energie, Wärme. Das ist das meiste grelle Farbe, die Farbe des Mutes, willensstark, lebensbejahend.

6. Warum zeichnet der Autor, der den Morgen am Anfang und am Ende der Geschichte beschreibt, ein gegensätzliches Bild?Wir sehen die erste Landschaft, bevor der Jäger die Jungen trifft, und die zweite – nach dem Treffen, das sowohl den Jäger als auch den Leser zum Nachdenken anregte. Die zweite Landschaft ist lebensbejahend, weshalb in ihr so viel lebendiges, helles Licht steckt, dass sie die Dunkelheit der Nacht besiegt.

Mit welchem Helden würden Sie die Farbe Rot assoziieren? Mit Pavlusha. Welcher Held passt am besten zum silbrig schimmernden Sternenlicht?Vanya, die die Schönheit der Sterne bewundert.

7. Nacht näherte sich und wuchs wie Gewitterwolke, Dunkelheit strömte von überall her . Alles um dich herum ist schnell wurde schwarz und beruhigte sich. Mit jedem Augenblick näherkommen,Düstere Dunkelheit stieg in riesigen Wolken auf, der Himmel begann sich wieder blau zu färben – aber das war schon Blau der Nacht . Nirgendwo flackerte ein Licht, kein Ton war zu hören.

Meine Brust fühlte sich süßlich beschämt an, als ich diesen besonderen, trägen und frischen Geruch einatmete – den Geruch einer russischen Sommernacht.Welche Gerüche erfüllen eine russische Sommernacht?

Wie ist die Gemütsverfassung des Jägers nach Einbruch der Dunkelheit?

„Er trat ein wie in einen Keller“, „Entsetzen“, „Geheimnisvolles Gefühl“, „düstere Dunkelheit“, „verzweifelt gehetzt“, „stumm“, „der Himmel hing traurig“, „quiekte erbärmlich.“ Der Jäger befand sich über dem Abgrund.

Wie verändert sich die Beschreibung der Nacht, wenn der Jäger sich an das Feuer der Bauernjungen setzt? Warum?

Ein Kinderfeuer ist eine warme, lebendige Insel in der weiten Dunkelheit der Nacht. „Das Bild war wunderbar: In der Nähe der Lichter zitterte ein runder rötlicher Spiegel und schien zu erstarren und sich gegen die Dunkelheit auszuruhen; eine dünne Zunge aus Licht wird die kahlen Zweige des Weinstocks lecken und sofort verschwinden; Scharfe, lange Schatten, die für einen Moment hereinstürmten, liefen wiederum direkt auf die Lichter zu:Dunkelheit kämpfte mit Licht».

„Die Nacht schien feierlich und königlich; Unzählige goldene Sterne schienen leise und im Wettstreit funkelnd in Richtung der Milchstraße zu fließen, und tatsächlich schien man, wenn man sie betrachtete, vage das schnelle, ununterbrochene Laufen der Erde zu spüren ...“

Wir sehen die Schönheit und Erhabenheit der Natur, die jedem Menschen, unabhängig von seiner Klasse, vor allem uns allen zugänglich ist riesiger Himmel mit unzähligen Sternen.

8. Lassen Sie uns ein Fazit ziehen und die Funktionen der Landschaft in der Geschichte „Bezhin Meadow“ bestimmen.

Ästhetisch. Turgenev zeigt die Schönheit der Natur anhand von Ausdrucksmittel Sprache. Es gibt zum Beispiel viele Beinamen: wunderbarer, goldener, milder Geruch, sanftes Rouge.
Kontrastfunktion.Der Kontrast wird verwendet, um den ersten Morgen und den zweiten zu beschreiben. Und im Allgemeinen eine Beschreibung der Landschaft -Tag und Nacht, Dunkelheit und Licht.
Psychische Funktion,wenn wir den Geisteszustand des Jägers sehen, wenn die Nacht hereinbricht.
Kulturell.Der Autor setzt Puschkins Traditionen bei der Beschreibung der ursprünglichen russischen Landschaft fort und zeigt deren binäre Natur, Dualität – Sanftmut und Gewalt (gedämpfte Farben und ihr helles Schimmern am Morgenhimmel), Traurigkeit und Erleuchtung (ein deprimierter Zustand bei Einbruch der Dunkelheit und der Sieg des Lichts bei …). Das Ende der Geschichte).
Philosophische Funktion.

Achten Sie auf das Epigraph der Lektion. Die Dunkelheit kämpfte mit dem Licht.Bitte erläutern Sie die wörtliche und bildliche Bedeutung der Kontraste im Text – Tag und Nacht, Dunkelheit und Licht.Im wahrsten Sinne des Wortes bekämpfen das Licht des Feuers und das Licht des Morgens die Dunkelheit der Nacht. Im übertragenen Sinne ist Feuer eines der Elemente, ein Symbol des Schutzes. Die Geschichte scheint die Stimme des Geistes der Natur zu enthalten. Es gibt einen Kampf zwischen Gut und Böse, die guten Kräfte siegen, das sehen wir am lebensbejahenden Ende der Geschichte.

In der Geschichte von Bezhin Meadow bewegt sich alles von der Dunkelheit zum Licht, von der Dunkelheit zur Sonne. Die Quelle dieser Bewegung ist die Natur. Es gibt eine dunkle und eine helle Seite des Lebens. Liebe und Hass. Fürsorge für den Nächsten und Grausamkeit, Leibeigenschaft. Leben und Tod. Am Ende der Geschichte erzählt uns der Autor vom Tod von Pavlusha.

9. Im Leben der Bauernkinder, über das Turgenjew spricht, gibt es sowohl Sorgen als auch Freuden. Was sind diese Freuden und was sind ihre Sorgen?

10. Worüber haben Sie durch Turgenjews Geschichte nachgedacht?

Hausaufgaben. Verfassen Sie einen Filmrahmen basierend auf einer der Episoden der Geschichte.

„Wir sehen eine Galerie mit Porträts von Bauernkindern, die in einer heißen Sommernacht eine Pferdeherde auf einer Wiese bewachten. Es gibt fünf Jungen: Pavlusha, Fedya, Ilyusha, Kostya und Vanya.

Der Junge Pavlusha erregte die Aufmerksamkeit des Erzählers am meisten. Er war hässlich: zerzaustes Haar, graue Augen, breite Wangenknochen, ein blasses, pockennarbiges Gesicht, ein riesiger Kopf, „wie man sagt, so groß wie ein Bierkessel“, ein untersetzter und ungelenker Körper. Die Kleidung sei eher bescheiden ausgefallen, „alle bestanden aus einem einfachen schicken Hemd und geflickten Ports.“ Pavlush erregte Aufmerksamkeit durch sein intelligentes Aussehen und seine Stimme, die kraftvoll klang. Pavel war ein mutiger, selbstbewusster und entscheidungsfreudiger Junge. Als nach Iljoschis Geschichte über Ermil die Hunde laut zu bellen begannen und vom Feuer wegliefen, bekamen alle Jungen Angst. Nur Pavlusha stürzte ohne zu zögern mit einem Schrei den Hunden nach. "Netter Junge!" - dachte der Erzähler und blickte Pawlusha an, der zurückgekehrt war: „Sein hässliches Gesicht, belebt durch schnelles Fahren, brannte vor kühnem Können und fester Entschlossenheit.“ Der Junge hat keine Angst vor Wölfen oder seltsamen, scharfen Schreien in der Nacht. Er ist sich sicher, dass diese Geräusche vom Reiher und nicht vom Kobold stammen.

Um die Zuhörer in Atem zu halten, erzählt Pavlusha langsam die Geschichte über Trishka. " Toller Mann„Trishka wird auf dem Boden erscheinen“, wenn sie kommen Letzte Male" unter den Leuten Sonnenfinsternis oder „himmlische Voraussicht“ wurde als eines der Zeichen des Weltuntergangs interpretiert. So wartete die gesamte Bevölkerung des Dorfes nach der Sonnenfinsternis sehnsüchtig auf das Erscheinen von Trishka. Als wir auf der Straße einen fremden Mann sahen, „so kultiviert“ mit einem erstaunlichen Kopf, waren alle alarmiert. Pavel weckt die abergläubischen Gefühle der Kinder und gibt dann eine realistische Erklärung des Rätsels um Trishka. Die Erwartungen der Bauern wurden nicht erfüllt; der Weltuntergang wurde auf unbestimmte Zeit verschoben. Es stellte sich heraus, dass es sich bei Trishka überhaupt nicht um Trishka handelte, sondern um einen örtlichen Böttcher namens Vavila, der sich einen neuen Krug kaufte und ihn auf seinen Kopf setzte.

Pavel wusste alles über die Natur, er konnte alles einfach und klar erklären.

Was ist das? - fragte Kostya plötzlich und hob den Kopf. Pavel hörte zu.

Das sind die Osterkuchen, die fliegen und pfeifen.

Wohin gehen Sie?

Und wo es, wie man sagt, keinen Winter gibt.

Gibt es wirklich so ein Land?

Weit, weit weg, jenseits der warmen Meere.

Pavlusha ist sich sicher, dass sein Schicksal nicht zu vermeiden ist, also schöpft er mutig Wasser aus dem Fluss, selbst wenn er sich die Stimme eines ertrunkenen Kameraden vorstellt, die den Jungs zufolge seinen Tod ankündigte. Pavlusha entging seinem Schicksal nicht: Im selben Jahr starb er, nachdem er von einem Pferd gestürzt war.

Der älteste aller Jungen, Fedya, dürfte etwa vierzehn Jahre alt gewesen sein. „Er war ein schlanker Junge mit schönen und zarten, leicht kleinen Gesichtszügen, lockigem blonden Haar, hellen Augen und einem ständigen halb fröhlichen, halb geistesabwesenden Lächeln ... Er trug ein buntes Baumwollhemd mit gelbem Rand; eine kleine neue Armeejacke, getragen vom Sattel, kaum auf seinen schmalen Schultern sitzend; ein Kamm hing an einem blauen Gürtel.“

Man kann mit Sicherheit sagen, dass Fedya herkommt reiche Familie: neue schöne Kleidung, Stiefel mit niedrigem Schaft gehörten ihm, nicht seinem Vater. Er sei „nicht aus Notwendigkeit, sondern aus Spaß“ aufs Feld gegangen. Er hörte den anderen Jungen begeistert zu, während er selbst sehr wenig sprach (wie der Sohn eines reichen Bauern, der Angst hatte, seine Würde zu verlieren).

Der zwölfjährige Iljuscha galt als der beste Geschichtenerzähler. Sein Aussehen war unattraktiv: ein hakennasiges, längliches, kurzsichtiges Gesicht, das „eine Art dumpfe, schmerzhafte Besorgnis“ ausdrückte. Der Junge blinzelte ständig wie vor Feuer. Mit beiden Händen zog er sich ständig eine niedrige Filzkappe über die Ohren, unter der ihm ständig seine gelben, fast weißen Haare hervorfielen. Der Junge wusste eine Menge Volksglauben, und den Geschichten über den Brownie, über Ermil, über Trishka nach zu urteilen, glaubte er aufrichtig an alles Ungewöhnliche. Er hat die Helden seiner Geschichten nie gesehen, „und Gott bewahre ... sie zu sehen; aber andere haben es gesehen.“

Im Gegensatz zu Pavlusha fand Iljuscha in allem Manifestationen jenseitiger Kräfte. In seinen Fantasien taucht ein Brownie auf, der Gegenstände bewegt, hustet und Lärm macht; Der Widder beginnt mit menschlicher Stimme zu sprechen. Iljuscha imitierte die Erwachsenen und begann aus Angst zu sprechen: „Die Macht des Kreuzes ist mit uns!“; „Schimpfe nicht, sorge dafür, dass [der Teufel] es hört.“

Kostya unterschied sich von allen anderen durch seinen nachdenklichen, traurigen Blick. Seine Augen machten einen seltsamen Eindruck: „Sie schienen etwas ausdrücken zu wollen, für das es in der Sprache keine Worte gab – zumindest in seiner Sprache.“ Kostya hatte eine Geschichte über eine Meerjungfrau.

Mythical ist überraschend rein und aus einer Vielzahl natürlicher Elemente gewebt. Die Meerjungfrau ist „hell, weiß, wie eine Art Floß oder eine Elritze.“ Und „ihre Stimme... sie hat so eine dünne und klagende Stimme.“ Kostya sprach auch nachdenklich und traurig über den ertrunkenen Jungen Vasya. Und es ist nicht mehr die Meerjungfrau, die weint, sondern die Mutter der ertrunkenen Vasya, „die weint, weint und sich bitterlich bei Gott beklagt“.

Der Jüngste, der siebenjährige Wanja, wurde möglicherweise nicht bemerkt: „Er lag ruhig auf dem Boden, zusammengekauert unter der eckigen Matte, und streckte nur gelegentlich seinen hellbraunen Lockenkopf darunter hervor.“ Ohne sich zu bewegen und den Atem anzuhalten, lauschte der Junge den Geschichten seiner Älteren und lenkte nur einmal die Aufmerksamkeit aller Kinder auf die Sterne. In Vanyas Fantasie schwärmten die Sterne wie Bienen am Himmel.

Die Bilder der Jungs werden in der Geschichte anschaulich dargestellt, sie sind zutiefst individuell, jedes ist auf seine Weise interessant und tiefgründig, wie es nur ein Profi dieser Klasse wie I. S. Turgenev haben kann.

In der poetischen Geschichte „Bezhin Meadow“ tauchen Bilder von Bauernkindern auf. Turgenev gibt eine detaillierte emotionale und psychologische Beschreibung von Bauernkindern. Diese Jungs sind sehr aktiv und neugierig. Sie sind nicht nur unabhängig in den Sorgen und Nöten ihrer Kinder, sondern auch in ihren Vorstellungen von der Realität, durchdrungen von einem für sie natürlichen Aberglauben. In Bauernjungen offenbart Turgenjew die poetische Natur des russischen Volkes, seine lebendige Verbindung mit seiner Heimat.

Vor dem Hintergrund der poetischen und geheimnisvollen Natur Zentralrusslands zeichnet der Autor mit außergewöhnlichem Einfühlungsvermögen Dorfkinder in die Nacht. Der verlorene Jäger setzt sich neben das brennende Feuer und blickt im geheimnisvollen Licht des Feuers in die Gesichter der Jungen. Es gab fünf von ihnen: Fedya, Pavlusha, Ilyusha, Kostya und Vanya. Sie waren sehr unterschiedlich.

Der verlorene Jäger liebt das seltene Können, die Entschlossenheit, den Mut und die Bescheidenheit von Pavlusha, der in einer beängstigenden Nacht den Hunden nachgaloppiert, ohne auch nur einen einfachen Zweig in der Hand zu haben. Der Autor steht der Neugier und Neugier des Geistes von Iljuscha, einem Amateur, nahe Gruselgeschichten und ungewöhnliche ländliche Überzeugungen, der Glaube an die unverzichtbare Existenz menschenfeindlicher Kräfte.

Der Autor mag auch Fedya, einen ungewöhnlich attraktiven Jungen, sehr künstlerisch. Der Jäger mag auch den kleinen Kostya, der über einen „nachdenklichen Blick“ und eine ausgeprägte Vorstellungskraft verfügt. Für einen erwachsenen Gast ist es eine Freude, von Vanyusha zu hören, mit welch erstaunlichem Gefühl er die Schönheit der Natur wahrnimmt.

Alle diese Kinder sprechen sehr unterschiedlich über Menschen und Dorfereignisse, aber sie alle glauben aufrichtig an Wunder und sind bereit, die unbekannten Geheimnisse des Lebens zu lösen. Jungen haben viele Vorurteile und Aberglauben – dies ist eine Folge der Dunkelheit und Unterdrückung ihrer Väter und Mütter.

Das wirkliche Leben, so Turgenjew, werde die Illusionen und mystischen Stimmungen der Jungen bald zerstreuen, ihre seltenen poetischen Gefühle aber sicherlich bewahren.

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Der Autor der Geschichte „Bezhin Meadow“ ist ein erstaunlich aufmerksamer Mensch. Nachdem er mehrere Stunden mit den Bauernkindern verbracht hatte, ohne an deren nächtlichen Gesprächen teilzunehmen, sondern die Kinder nur von der Seite beobachtete, war er in der Lage, die Besonderheiten jedes einzelnen, sowohl äußerer als auch innerer Natur, genau zu erkennen und zu erraten.

Der älteste der Jungen, Fedya, sah gut aus und stammte höchstwahrscheinlich aus einer wohlhabenden Familie. Fedya spürt seine Überlegenheit und sagt wenig, „als hätte er Angst, seine Würde zu verlieren.“

Auf Kostyas nachdenklichem Gesicht zeichneten sich große Augen ab, die „etwas ausdrücken zu wollen schienen, wofür es in der Sprache keine Worte gab.“

Iljuschas hakennasiges Gesicht drückte „eine Art dumpfe, schmerzhafte Besorgnis“ aus. Sowohl er als auch Kostya wirken feige. Nicht umsonst kennen sie Geistergeschichten besser als andere Jungen und glauben an deren Existenz böse Geister und sie haben Angst vor ihr.

Das jüngste unter den Kindern, Vanya, sieht aus, als wäre es nicht älter als sechs Jahre. Vanya ist sehr nett. Er lehnt das Geschenk eines anderen Jungen zugunsten seiner älteren, sehr geliebten Schwester ab.

Der fünfte der Jungen ist Pavlusha. Äußerlich ist er ein hässlicher Junge mit einem riesigen Kopf und einem pockennarbigen Gesicht und stammt eindeutig aus einer armen Familie. Aber was für ein kluger Kerl schien er dem Autor zu sein, und was für ein Draufgänger! Pavlusha beobachtet den Topf, in dem die Kartoffeln gekocht werden, und ermutigt seine Freunde, als sie, nachdem sie ein unverständliches Rascheln gehört haben, vor Angst verstummen und zu den Pferden eilen, die, als sie etwas spüren, anfangen, sich Sorgen zu machen, und einer geht zum Fluss für Wasser. Pavel kann jedes Geräusch erklären, das seinen Kameraden Angst macht. Und selbst seine Geschichte endet im Gegensatz zu anderen mit Gelächter und der Offenbarung böser Geister – die Bauern verwechseln den örtlichen Böttcher Vavil mit Trishka. Der Autor sympathisiert mit seinem Helden, bewundert ihn und bedauert ihn sehr, indem er über den bevorstehenden Tod des Jungen spricht. Und wir wünschen uns so sehr einen so intelligenten, furchtlosen und zuverlässigen Kameraden wie den Bauernjungen Pavlusha!

Essay zum Thema: BAUERNKINDER IN DER GESCHICHTE „BEZHIN WIESE“ VON I. S. TURGENEV

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Auf Kostyas nachdenklichem Gesicht zeichneten sich große Augen ab, die „etwas ausdrücken zu wollen schienen, wofür es in der Sprache keine Worte gab.“

Iljuschas hakennasiges Gesicht drückte „eine Art dumpfe, schmerzhafte Besorgnis“ aus. Sowohl er als auch Kostya wirken feige. Nicht umsonst kennen sie Geistergeschichten besser als andere Jungen, glauben an die Existenz böser Geister und haben Angst vor ihnen.

Der fünfte der Jungen ist Pavlusha. Äußerlich

Er ist ein hässlicher Junge mit einem riesigen Kopf und einem pockennarbigen Gesicht und stammt eindeutig aus einer armen Familie. Aber was für ein kluger Kerl schien er dem Autor zu sein, und was für ein Draufgänger! Pavlusha beobachtet den Topf, in dem die Kartoffeln gekocht werden, und ermutigt seine Freunde, als sie, nachdem sie ein unverständliches Rascheln gehört haben, vor Angst verstummen und zu den Pferden eilen, die, als sie etwas spüren, anfangen, sich Sorgen zu machen, und einer geht zum Fluss für Wasser. Pavel kann jedes Geräusch erklären, das seinen Kameraden Angst macht. Und selbst seine Geschichte endet im Gegensatz zu anderen mit Gelächter und der Offenbarung böser Geister – die Bauern verwechseln den örtlichen Böttcher Vavil mit Trishka. Der Autor sympathisiert mit seinem Helden, bewundert ihn und bedauert ihn sehr, indem er über den bevorstehenden Tod des Jungen spricht. Und wir wünschen uns so sehr einen so intelligenten, furchtlosen und zuverlässigen Kameraden wie den Bauernjungen Pavlusha!

Glossar:

- Aufsatz zum Thema Bauernkinder

- Aufsatz zum Thema Bezhin Meadow Beschreibung von Jungen

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Bauernkinder

Lernziele:

lehrreich : Bilder enthüllenBauernjungen; zeigen den Reichtum ihrer spirituellen Welt, Turgenjews Fähigkeit, Porträts zu schaffen und Vergleichsmerkmale Helden;

Entwicklung: Entwicklung der Monologrede der Studierenden, ausdrucksstarkes Lesen, Fähigkeiten zur Charakterisierung literarischer Helden; Entwicklung der Fähigkeit, Texte zu analysieren und moralische Werte aus einem Werk zu extrahieren;

lehrreich : Kultivieren Sie die Liebe zum Lesen von Belletristik.

Aufgaben: die Fähigkeiten festigen, an einer Porträtbeschreibung eines literarischen Helden zu arbeiten; zeigen, wie der Autor mit seinen Figuren umgeht; Finden Sie heraus, wie die von den Jungen erzählten Geschichten sie charakterisieren. Aufmerksamkeit entwickeln, Analysefähigkeit, Schlussfolgerungen ziehen; Aufmerksamkeit für die Welt um uns herum kultivieren.

Unterrichtsausrüstung : Präsentation für den UnterrichtMicrosoftLeistungPunkt, Tische für Gruppenarbeiten, Porträts von Jungen zur StrukturierungEcken, Porträts von Jungen auf jedem Tisch, Gruppendiagnosekarte.

Arbeitsformen : Gruppe, Paar, Einzelperson.

Unterrichtsart : kombiniert

…Wenn Puschkin fertig wäre

Grund, über sich selbst zu sagen, dass er erwacht ist

„gute Gefühle“, dasselbe

und mit der gleichen Gerechtigkeit

Turgenev könnte auch über sich selbst sagen.

MICH. Saltykow-Schtschedrin

Während des Unterrichts.

1. Organisatorischer Moment.

2. Angabe des Themas und Zwecks der Lektion.(Folien 2,3)

Der Lehrer liest ein GedichtAUS. Surikow „In der Nacht“.

Sommerabend. Hinter den Wäldern

Die Sonne ist bereits untergegangen;

Am Rande des fernen Himmels

Zorka wurde rot;

Aber auch das ging aus. Stampfen

Es ist auf dem Feld zu hören.

Das ist eine Herde Pferde in der Nacht

Es rauscht durch die Wiesen.

Die Pferde an der Mähne packen,

Kinder springen auf dem Feld.

Das ist Freude und Spaß,

Das ist der Weg für die Kinder!

Durch das hohe Pferdegras

Sie wandern im Freien;

Die Kinder versammelten sich in einer Gruppe

Das Gespräch beginnt...

Und Kinder kommen mir in den Sinn

Großmutters Geschichten:

Da rennt eine Hexe mit einem Besen herbei

Für Nachttänze;

Da saust ein Kobold über den Wald

Mit struppigem Kopf,

Und über den Himmel regnen Funken,

Die geflügelte Schlange fliegt;

Und einige sind ganz in Weiß

Schatten gehen über das Feld...

Kinder haben Angst – und Kinder

Das Feuer ist angezündet.

3.Arbeiten Sie in Gruppen.

Diskutieren:

1 . In welcher Beziehung steht dieses Gedicht zum Thema unserer Lektion? (In Turgenevs Geschichte treffen wir die Dorfjungen, die nachts ausgingen.

2.Was bedeutet es, „nachts auszugehen“?( Pferd weidet nachts )

3.HWas bedeutet Nacht für Jungen?(Freiheit, Unabhängigkeit)

4. Was denkt der Held – der Erzähler – über die Jungs, die er zufällig in der Nachtsteppe getroffen hat? Woher wissen wir davon?? (Der Autor und Heldenerzähler bringt seine Haltung durch Beschreibung zum Ausdruck.)

4. Das Wort des Lehrers (Folie 4). Turgenjews Jagdrouten verliefen durch die Provinzen Orjol, Tula, Kursk und Kaluga. Er war ein leidenschaftlicher Waffenjäger.Mit einer Waffe über der Schulter wandernd, studierte der Schriftsteller das Herz Russlands – seine Menschen. In seinen „Notizen eines Jägers“ gibt es Begegnungen mit Männern, Frauen und Bauernkindern.

( Folie 5) Die in der Geschichte erwähnten Orte existieren tatsächlich. Die Bezhin-Wiese liegt 13 km von Spassky-Lutovinov entfernt. Es gibt auch Parakhinsky-Büsche, das Dorf Varnavitsy, das Dorf Shalamovo usw.

(Folie 6) Die Erzählung in der Geschichte „Bezhin Meadow“ wird aus der Perspektive des Autors erzählt, der auch eine Figur ist – ein Jäger, der sich in einer Julinacht verirrt und verirrt hat. Der Erzähler nimmt die Sicht eines Kindes auf die Welt auf und verkündet dadurch mit größerer Spontaneität eines der Hauptthemen der Geschichte – Natur und Held in ihrer harmonischen Einheit.

Volksglaube und Legenden Ländlicher Glaube (Folie 10)

Brownie, Meerjungfrau.

Rip-Gras ist ein magisches Kraut, das zur Lösung von Verstopfungen und Verstopfung eingesetzt werden kann.

Der Elternsamstag ist einer der Samstage, der nach altem russischen Brauch dem Gedenken an verstorbene Angehörige gewidmet war.

Himmlische Vorhersage - Sonnenfinsternis

Die gerechte Seele fliegt in den Himmel.

Wortschatzarbeit (Folie 11)

Armyachok – Bauernoberbekleidung aus dickem Stoff

Bayal - sprach

Herdenbesitzer und Herdenführer

Herde – eine Herde, die zum Verkauf getrieben wird

Ein schickes Hemd – ein Hemd aus Canvas

Onuchi – Fußwickel, Fußwickel für Stiefel oder Bastschuhe

Wörterbuch der Dialektwörter (Folien 12,13):

-Vielleicht,

-wird schwanger

-otkenteleva,

-Wo,

-zwischen,

- zahlen.

5. Arbeiten mit Text (Folie 14) Finde im Text

Das waren einfach Bauernkinder aus Nachbardörfern, die die Herde bewachten ...

Ich sagte den Jungs, dass ich verloren war und setzte mich zu ihnen ...

Das Bild war wunderbar: In der Nähe der Lichter zitterte ein runder rötlicher Spiegel und schien zu erstarren und sich gegen die Dunkelheit auszuruhen ...

Der dunkle, klare Himmel stand feierlich und hoch über uns mit all seiner geheimnisvollen Pracht ...

5. Individuelle Arbeit . Teilprüfung der Textkenntnisse im ersten Unterrichtsabschnitt(Anhang 1 ).

Fragen an Studierende:

Was siehst du?(Text)

Welche Art von Text ist das?(Beschreibung, Porträt)

Was ist ein Porträt?(Bild des Aussehens des Helden (sein Gesicht, seine Figur, seine Kleidung) im Werk) (Folien 16-18)

Was kann man aus einem Porträt lernen?

Können wir anhand eines Porträts etwas über die inneren Qualitäten einer Person erfahren?

Übung:(Anlage 2) Füllen Sie die Tabellen ausund bereiten Sie eine zusammenhängende Geschichte über den Helden vor, die für Sie interessanter ist.

6.Gruppenauftritte.

7. Sichern Sie das Material.

Fragen der Lehrer:

1) Warum landeten die Bauernkinder nachts auf der Bezhin-Wiese?

2) Welcher Junge ist der reichste? Woher wissen Sie davon??(Fedya. Durch Kleidung)

3) Wie alt waren die Kinder?? ( Fedya ist ungefähr 14 Jahre alt, Pavlusha und Ilyusha sehen nicht älter als 12 Jahre aus, Kostya ist 10, Vanya ist 7.)

4) Was haben die Jungs gekocht?(Kartoffeln)

8. Erledigung der Aufgabe im Kreis (Aufgaben im Fächer, jeder beantwortet eine Frage, die Antwort dem Nachbarn auf der Schulter aussprechen) Diskussion in Gruppen.

1. Worüber reden die Jungs am Feuer? (Sie reden über Brownies, Kobolde, über die Toten und Ertrunkenen, die nachts zum Leben erwachen, über Trishka den Antichristen, über den Meermann, über die Meerjungfrau, über die Stimme, über den ertrunkenen Vasya)

2.Welche Überzeugungen gibt es unter den Jungs? (Über die Tatsache, dass man jemanden sehen kann, der nächstes Jahr sterben wird, eine gerechte Seele möglicherweise in Tauben steckt, eine Sonnenfinsternis ein Vorbote des Antichristen ist, weiße Wölfe werden rennen, Menschen werden gefressen)

3.Welcher der Jungen ist der Mutigste? Warum denkst du das? (Pavel. Er hat keine Angst davor, nachts auf einen Wolf zu springen, ohne einen Zweig in der Hand, ganz allein. Es ist Pavlusha, der die lustigsten Geschichten in dieser Geschichte besitzt. Er holt Wasser, trotz der Geschichten über Ertrunkene.)

4. Warum erzählen sich Jungs gegenseitig Gruselgeschichten? (Die Gespräche der Jungen spiegeln Aberglauben und Angst vor ihnen wider: Jungen glauben an etwas, das es auf der Welt nicht gibt, das ihnen aber durch die Unwissenheit und den Aberglauben der Erwachsenen eingeflößt wird.)

Lasst uns einander danken! Gut gemacht, du hast gute Arbeit geleistet!

Fassen wir die Lektion zusammen. Jedes Porträt birgt ein Geheimnis. Wir spüren, dass Turgenjewals würde es uns zum Hinsehen und Nachdenken auffordern, ohne beim ersten Eindruck stehen zu bleiben. Der Autor hat Mitgefühl für Kinder. In Turgenjews Darstellung handelt es sich um begabte, fähige Kinder. Jeder von ihnen hat seinen eigenen besonderen Charakter.

Was sind Sie?

(Fedya ist voller Selbstwertgefühl, was sich darin ausdrückt, dass er mehr versucht zuzuhören als zu sprechen: Er hat Angst, dass er etwas Dummes sagen könnte.

Pavlusha ist sachlich und fürsorglich: Er kocht Kartoffeln, geht Wasser holen. Er ist der mutigste und mutigste der Jungen: Allein, ohne Zweig, galoppierte er auf den Wolf zu, während alle anderen Jungen schreckliche Angst hatten. Von Natur aus ist er mit gesundem Menschenverstand ausgestattet.

Iljuscha ist neugierig, neugierig, aber sein Geist und seine Neugier sind nur auf das Schreckliche und Geheimnisvolle gerichtet. Es scheint ihm, dass alles Leben nur von menschenfeindlichen Geistern umgeben ist.

Kostya ist von Natur aus mitfühlend: Er sympathisiert mit allen Menschen, die seiner Meinung nach unter bösen Geistern gelitten haben.

Vanya, über die in der Geschichte fast nichts gesagt wird, liebt die Natur zutiefst. Tagsüber mag er Blumen, nachts mag er Sterne. Er war es, der in einem aufrichtigen Ausbruch seiner kindlichen Spontaneität die Aufmerksamkeit der Jungen vom Reden über das Schreckliche auf die schönen Sterne lenkte.)

- Sind Kinder für den Jäger interessant? ( Trotz des Unterschieds in Alter, Bildung, Erziehung, sozialer Status, Kinder sind für Turgenjew interessant. Er vergisst die Müdigkeit und hört sich all diese Geschichten aufmerksam an. Der Jäger schlief nicht am Feuer ein, sondern beobachtete die Jungs mit unverhohlener Neugier. In seiner Geschichte drückte er ein tiefes, aufrichtiges Mitgefühl für die Bauernkinder aus.

- Wie haben Sie sich die Welt der Bauernkinder im 19. Jahrhundert vorgestellt? Womit ist es gefüllt? Wie lebten sie? ( Folie 20)Einerseits haben sie, unabhängig von der Wiege, alles Russische aufgenommen: Einstellung zur Natur, Glauben, Zeichen, lebhafter Geist. Auf der anderen Seite harte Arbeit, fehlende Möglichkeiten zum Lernen. Alle diese Kinder neigen dazu : T R Vergnügen , Mut, Neugier , Liebe zur Natur, Kraft, Ausdauer , Es gibt keine Nachahmung eines Fremden. Die Arbeit ist für sie eine große Freude, der Feiertag „Eintreiben der Herde im Morgengrauen“ )

- Können wir anhand eines Porträts etwas über die inneren Qualitäten einer Person erfahren?

- Ist es möglich, das Bild eines Helden aus der Sprache zu erkennen und zu offenbaren? (Die Geschichten der Kinder sind farbenfroh, hell, zeugen vom Reichtum ihrer Fantasie, ihrer Fähigkeit, ihre Eindrücke zu vermitteln, sprechen aber gleichzeitig in größerem Maße von etwas anderem: von der Dunkelheit der Kinder, von der Tatsache dass Kinder vom wildesten Aberglauben gefangen sind.)

Hier ist eine andere Seite der Welt der Kindheit, wie sie Turgenjew darstellt.

Hausaufgaben. 1. Welche Sprachmerkmale haben die Charaktere? (Arbeiten Sie nach dem Text)

2. SchreibenMiniaturessay „Eigenschaften eines literarischen Helden“ .( Anhang 3 )

Anhang 1

Text

1. Er war ein schlanker Junge von vierzehn Jahren, mit schönen und dünnen, leicht kleinen Gesichtszügen, lockigen blonden Haaren, hellen Augen und einem ständigen, halb fröhlichen, halb geistesabwesenden Lächeln .

(Fedja)

2. Er hat zerzaustes schwarzes Haar, graue Augen, breite Wangenknochen, ein blasses, pockennarbiges Gesicht und einen großen, aber regelmäßigen Mund; der ganze Kopf ist riesig, wie man sagt, so groß wie ein Bierkessel; Der Körper ist gedrungen und unbeholfen.

(Pawlusha)

3Sein Gesicht war eher unbedeutend: hakennasig, länglich, leicht blind, seine zusammengepressten Lippen bewegten sich nicht, seine zusammengezogenen Augenbrauen gingen nicht auseinander. Sein gelbes, fast weißes Haar ragte in scharfen Zöpfen unter seiner niedrigen Filzmütze hervor. .

(Ilyusha)

4. Das ist ein etwa zehnjähriger Junge... Sein ganzes Gesicht war klein, dünn, sommersprossig und nach unten gerichtet, wie das eines Eichhörnchens; Lippen waren kaum zu unterscheiden; aber seine großen, schwarzen Augen, die in flüssigem Glanz glänzten, machten einen seltsamen Eindruck.

(Kostja)

Anlage 2

Charakter

Alter

Familienstand

Tuch

Warum bin ich nachts gelandet?

Charakter

Haupteigenschaften

Wo und auf welche Weise manifestierten sie sich?

Eindruck

Anhang 3

Charakteristikplan

1. Porträt eines Jungen.

2. Seine Rolle unter seinen Kameraden.

3. Die vom Helden erzählte Geschichte.

4. Das Verhalten des Jungen.

5. Charakter des Helden.

Bezhin Meadow zeigt das Leben von Bauernkindern. „Die bäuerliche Welt in Turgenjews Geschichte „Beschin-Wiese““

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