Überlegungen zum Schuljahresende über „die vergessenen alten Dinge“. Geschichte der Phanagorian-Expedition Nowosibirsker Archäologen erforschen die „Seidenstraße“ der Steinzeit
Die russische Armee rückte weiter nach Osten vor. Für den Kaiser war dies eine große Enttäuschung. „Das Neue Austerlitz könnte, wie es ihm schien, den Krieg sofort beenden und Alexander zum Frieden bewegen.“ Wo und unter welcher Stadt bereitete Napoleon das „Neue Austerlitz“ für die russische Armee vor?
Finden Sie die Fehler: Ein Schuljunge las ein Lehrbuch und döste ein. Er träumte vor mehr als zwei Millionen Jahren von Afrika ... Hier eine ähnliche Gruppe wieAffen und Menschen. Alle haben es eilig, dem schlechten Wetter zu entkommen – der Himmel ist von Wolken schwarz geworden. Nur zwei fröhliche Jungen bleiben hinter den anderen zurück und reden begeistert über etwas. „Hör auf zu reden“, schreit der Anführer ihnen zu. Plötzlich fiel heftiger Schnee, alle erstarrten sofort, selbst Kleidung aus Tierhäuten konnte die Menschen nicht vor der Kälte schützen. Schließlich versteckten sie sich in einer Höhle. Sie holten sofort Wurzeln, Nüsse und sogar verdammtes Brot aus ihrer Brust und begannen zu kauen. Plötzlich erstarrten alle vor Entsetzen: Ein schreckliches Raubtier näherte sich der Höhle – ein riesiger Dinosaurier. Was wird als nächstes passieren?! Es war nicht möglich herauszufinden: Das Klingeln des Telefons unterbrach den Traum interessanter Ort.
Welche historische Fehler enthält den Traum des Schülers?
1) Welche alten Gegenstände sind 150 Jahre nach der Gründung von St. Petersburg auf dem Territorium der Region erhalten geblieben: - Gegenstände - Bräuche - Traditionen? 2)Wie haben Ihrer Meinung nach menschliche Aktivitäten die Natur der Region beeinflusst?
Leute, bitte helft. Ich brauche wirklich Hilfe! Verstehe nicht:(
Ab dem 15. Jahrhundert gehörte ______________ der Vergangenheit an, die Zeit ___________ nahte. Die Gesellschaft, die an der Stelle des christlichen Europas entstand, wurde _________ genannt. Das __________________ der Europäer und ihr ____________ über die Natur veränderten sich.
In der Taiga kann man ein Feuer nicht ungelöscht lassen. Sie können die Reste Ihrer Beute nicht in Flüsse, Seen oder Bäche werfen. Bäume dürfen nicht unnötig gefällt werden, sonst wird der Besitzer dafür bestraft und niemandem erlaubt, das Tier zu bekommen. Sie können einem lebenden Vogel keine Federn und Daunen ausreißen oder das Tier verspotten – sonst leidet die Person unter den gleichen Schmerzen und der Besitzer der Tiere wird der Person dasselbe antun. An einem Angelplatz darf man keine Tierknochen in die Taiga werfen. Sie hätten in der gleichen Reihenfolge, in der dieses Tier sie hatte, an einen Baum gehängt oder in eine Kiste aus Birkenrinde gelegt werden sollen.
Fragen:
1) Drücken Sie kurz und in einem Satz die Bedeutung dieser Regeln aus.
2) Was glaubten diese Leute?
3) Warum gab es Ihrer Meinung nach viele Verbote in den Verhaltensregeln der alten Menschen im Wald und am Fluss?
- Die Gesamtzahl der Forscher, Studierenden und angeworbenen Fachkräfte beträgt 140 Personen
- Basislager – 108 Personen
- Moskau - 27 Personen
- Kuban – 31 Personen (KubSU – 13 Personen; Slawisch-auf-Kuban-Pädagogisches Institut – 8 Personen; Bezirk Temrjuk – 10 Personen)
- Magnitogorsk - 30 Personen
- Samara -20 Personen
- Unterwassercamp (Moskau) - 20 Personen
- Unterwasserlager (Noworossijsk) – 12 Personen
Forschungsmitarbeiter:
- Doktoren der Naturwissenschaften - 5,
- Kandidaten der Wissenschaft - 16
- Architekten: 4 Personen
Ausgrabungen sind im Gange:
- Ausgrabung „Oberstadt“ – 1750 qm
- Ausgrabung „Nekropole“ – 300 qm
- Unterwasseraushub - 150 qm
Durchgeführt:
- GIS - Erforschung ländlicher Räume (Chöre)
- Büroverarbeitung von Keramik
- Archäozoologische Forschung
- Numismatische Forschung
- Epigraphische Studien
Die Expedition führt eine umfassende Untersuchung des größten archäologischen Denkmals der Antike in Russland durch – der antiken Stadt Phanagoria (das Denkmal befindet sich am malerischen Ufer der Taman-Bucht, in der Nähe des Dorfes Sennaya, Bezirk Temryuk, Region Krasnodar).
Hauptcharaktere:
- Kusnezow Wladimir Dmitrijewitsch (IA RAS) – Leiter der Expedition (das Aussehen steht nicht zur Diskussion, ist für alles verantwortlich, was auf der Expedition passiert, hat zwei Telefone, Rechte und Pflichten, lebt in einem Wohnwagen).
- Gaibov Vasif Abidovich (IA RAS) - stellvertretender Leiter der Expedition (äußerlich ähnlich wie Vasif Abidovich, ist verantwortlich für die Dokumentation, für die gute Laune des Expeditionsleiters, untersucht die Ausgrabungen auf der Akropolis mit einem Metalldetektor, übergießt sich morgens mit Wasser trinken und schnaubt laut).
- Zavoykin Alexey Andreevich (IA RAS) - stellvertretender Leiter der Expedition für wissenschaftliche Arbeit, Leiter der Hauptausgrabungsstätte auf der Akropolis (äußerlich sieht er aus wie ein Wissenschaftler vorrevolutionären Typs, ist intelligent, raucht Pfeife, zieht abends ein warmes orientalisches Gewand an).
- Evdokimov Pavel Andreevich – Leiter der „Prirezka“-Ausgrabung (äußerlich sieht er einem Archäologen sehr ähnlich, trägt Bart und Feldkleidung, kennt Hunderte von Zitaten aus Spielfilmen, spricht manchmal menschliche Sprache).
- Sergei Valerievich Olkhovsky (IA RAS) – Leiter der Unterwasser-Ausgrabungsstätte – (28 Jahre alt, sieht aus wie ein netter, zwei Meter großer Onkel, steht im Verdacht, Kiemen zu haben, verbringt viel Zeit unter Wasser, versteht Computer).
- Garbuzov Gennady Pavlovich – (Rostow am Don) Spezialist für GIS-Technologien (äußerlich ähnlich einem Forscher an einem physikalischen Institut). Sowjetzeit, bescheiden, erkundet die nähere und weitere Umgebung von Phanagoria und sitzt dann bis spät in die Nacht an seinem Laptop).
- Tatyana Georgievna Shavyrina (PFUR benannt nach Patrice Lumumba) – Spezialistin für Nekropolen-Ausgrabungen (das Erscheinungsbild wird durch Kleidungselemente, Perlen und Armbänder betont, stilisiert als eine antike Epoche, eine Veteranin der Expedition).
- Kolychev Sergey Viktorovich (BF Volnoe Delo) – Expeditionskommandant und PR-Spezialist – (31 Jahre alt, gewöhnliches Aussehen, trägt einen breitkrempigen Hut, der am häufigsten verwendete Ausdruck ist „Liebe Kollegen“).
- Jakowlew Michail Sergejewitsch (Kolomna) – Freiwilliger (kleiner, kräftiger Mann, etwa 45 Jahre alt, sieht aus wie ein Kampfsporttrainer)
Das ist kaum zu glauben, aber dennoch wahr. Der Sommer ist vorüber und der Juni ist vorbei, und in Phanagoria steht das Gras wie eine dichte Mauer. Normalerweise verblasst es Ende Juni unter der Sonne, und trockene Stellen und Büsche färben die Hügel und Mulden entlang der blauen und grünen Streifen der Bucht in braun-gelben oder strohgelben Farben. Dieses Jahr gab es einen regnerischen Frühling, der die verblassten Farben auf der Palette der Taman-Küstensteppe durch üppige Grüntöne ersetzte. Und das ist die Landschaft, die sich vor den Augen unserer Untermieter abzeichnete, die am 26. Juni dieses Jahres 2008 kamen, um das Lager aufzubauen.
Helle Palette der Taman-Steppe
Die allerersten Expeditionsteilnehmer treffen auf freiem Feld ein. Zwar hatten die Kosaken des Denkmalschutzdienstes bis zu diesem Tag mit einem leistungsstarken Rasenmäher die Zeltflächen der archäologischen Stadt, die Wege zum Meer, zur Ausgrabungsstätte und zu anderen Orten in Phanagoria niedergemäht ( Gesamtfläche Die Denkmalfläche beträgt 65 Hektar. Die Jungs (mehrere Jungen und Mädchen von der Pädagogischen Universität Samara) mussten nur noch das Heu harken und sich an die Arbeit machen. Для начала, из склада в поселке были перевезены штабной вагончик и более 2 тонн разнообразного оборудования и инструментов: нивелиры, теодолиты, столы, лавки, лопаты, молотки, топоры, тачки, тенты, палатки, пиломатериалы, навесы, фляги, газовые плиты, посуда und vieles mehr. Alles, worauf man bei einer so großen Expedition wie unserer nur schwer verzichten kann. Der Anhänger wurde wie üblich von einem Traktor gezogen, und wie üblich entstand auf einem kleinen Hügel zwischen der Tankstelle und dem Lagergelände eine Anhängerkupplung, die ich, der ein paar Tage später ankam, anhand der Spuren eines a Schaufel auf der Straße, hart vom fast versteinerten Sand...
Ein Teil der Ladung und Materialien, die für die Installation der Ausrüstung benötigt werden
Wie beginnt die Expedition? Im Allgemeinen ist es unkompliziert. Auf dem „Hauptplatz“ des Lagers türmen sich Stapel transportierter Fracht. Zunächst wird die Ladung einer Primärsortierung unterzogen. Die Mädchen beginnen, Wasserfässer und Geschirr zu spülen. Die Jungs bauen einen Tisch auf, spülen die Decken in der Bucht aus, schütteln die Markisen aus und decken ihre wertvollsten Sachen ab, falls es regnen sollte. Rucksäcke und Taschen stehen einsam unter dem berühmten Kirschpflaumenbaum (über dessen Berühmtheit wir später sprechen werden). In der Regel sind Untermieter sehr unprätentiöse Kerle, und wenn sie ein Lager aufbauen, wissen sie vollkommen, dass ihnen die härteste Arbeit zufallen wird. Aber sie kommen. Sie leiden unter langen Arbeitszeiten, den ersten Mücken, Staub, Frühstücken und Mittagessen unter der sengenden Sonne und Abendessen in der Dunkelheit der schnell herannahenden südlichen Nacht. Gleichzeitig arbeiten die Leiter der Expedition – Ärzte und Kandidaten der Wissenschaften – Seite an Seite mit ihnen, den Studenten von heute oder von gestern. Später, wenn das Lager mit Dutzenden von Forschern, erfahrenen Baggern und Auszubildenden gefüllt ist, wenn sich die Ereignisse so schnell entwickeln, dass man keine Zeit hat, zurückzublicken, bleibt für eine solche Kommunikation einfach keine Zeit mehr.
Arbeitsauftrag (am frühen Morgen)
Die Wohnstadt und die Produktionsstätten der Taman-Expedition sind in strenger Reihenfolge aufgebaut, wie ein Lager römischer Legionäre. Hier werden Sie keine Zelte sehen, die wahllos aufgebaut sind, als ob sie hier und da verstreut wären, und im Allgemeinen werden Sie hier keine Unordnung sehen. Die Zelte sind aufgereiht wie die Reihen der bereits erwähnten Legionäre, die Markisen flattern elastisch im Wind – alles ist verstärkt, geordnet, markiert. Identische Waschbecken, Standard-, aber handgefertigte Tische sind mit wunderschönem Wachstuch bezogen, die Säulen sind grün gestrichen. Schaufeln werden in einem Werkzeugkasten aufbewahrt (4 Pfosten, Vordach, Querbinder).
Standort des Lagers der Taman-Expedition des Archivinstituts der Russischen Akademie der Wissenschaften
Die archäologische Stadt liegt in einer Mulde zwischen drei Hügeln und bildet eine Art „Zecke“, deren Spitze auf die Weinberge hinter dem Sennovsky-Weingut blickt, das Ende der kurzen Querlatte (am nächsten zum Meer) - auf das Meer gerichtet, und der lange – in Richtung der „Akropolis“-Ausgrabung. Haupteinrichtungen: Personalwohnwagen, Kantine, Kameraraum, Nutzzelt. Früher war der Stabsanhänger in fröhlichem Blau gestrichen und am Ende des Anhängers war das schlaue Gesicht eines lächelnden Mannes mit Brille und Tropenhelm auf dem Kopf aufgemalt. Dieses Gesicht ähnelte einem Mann, über dessen Aussehen nicht gesprochen wird. Im Laufe der Zeit verblasste die Farbe und blätterte ab, und es wurde angeordnet, den Anhänger in der mittlerweile traditionellen (Unternehmens-)Grünfarbe neu zu lackieren.
Installation eines Vordachs über dem Personalanhänger (entscheidender Moment)
Die Expeditionsküche ist in der Nähe eines großen, ausladenden Baumes einer mir unbekannten Art (die Einheimischen nennen diesen Baum eine Olive) aus starkem 5x5-Holz gebaut und mit Faserplatten bedeckt. An den Wänden sind ordentliche Regale angebracht, auf denen Koch Sergei Tüten mit Zucker, Salz, Müsli, Gewürzen, Tee und Kaffee abstellt. In wenigen Tagen sieht die Küche gemütlich aus, und den ganzen Tag über kochen und gurgeln Borschtsch, Kompott und Haferbrei in großen Tanks auf drei Gasherden. Auf einer ebenen Fläche in der Nähe der Lebensmittelverteilung wird ein Metallrahmen aufgestellt, der mit einer großen Markise aus dichtem, wasserfestem Material abgedeckt ist. Die „Wände“ sind mit Tarnnetzen der Armee bedeckt und im Inneren sind große Tische und Bänke aufgestellt. Auf den Tischen stehen Sets für Salz, Pfeffer und Servietten. Hier essen wir, aber dazu später mehr. Die Geschichte unserer Mahlzeiten wird saftiger und bunter, wenn die berühmten Taman-Wassermelonen und Melonen reifen und die Trauben reifen. Also warte.
Frühstück. Bei der Verteilung, Studentin des Pädagogischen Instituts Slawjansk am Kuban Olga Reznichenko
Was ist eine „Kamera“? Der Zweck dieser sehr interessanten Struktur wirft bei Touristen, die oft in unser Lager kommen, viele Fragen auf. Kameralka (andere Bezeichnung für Keramik) ist ein Produktionsstandort zur Verarbeitung von Keramik. Stellen Sie sich eine weitere perfekt ebene Fläche von 96 Quadratmetern vor. m. an einem der zentralen Plätze im Lager, mit Heringen und Nylonseilen in 32 identische Quadrate unterteilt. Auf einer ausgeklügelten Rahmenkonstruktion ist ein leichtes Netz (spendet Schatten und widersteht Windlasten), das in Europa zum Schutz von Obstgärten vor Insektenbefall eingesetzt wird, montiert. Die Quadrate auf der Kamera entsprechen der Anzahl der (natürlich großen) Quadrate, in die die Ausgrabungen am Boden und unter Wasser unterteilt sind. Dementsprechend werden alle bei Ausgrabungen gefundenen Funde (und mit Beginn der Saison beläuft sich allein die Zahl der Keramikfragmente auf viele Zehntausende Stücke) ins Lager gebracht und landen – jeder an seinem klar definierten Ort. Und die Mädchen, die an der Keramik arbeiten, waschen diesen gesamten Stapel mit gewöhnlichen und oft speziell gekauften Zahnbürsten. Profile (Hälse, Böden usw.), bemalte Teile sowie andere Fragmente antiker Gefäße, die aus irgendeinem Grund Wissenschaftler interessierten, werden durch Aufbringen von Zahlen in Tinte verschlüsselt. Ein Stück Keramik wird skizziert (Zeichnung) und fotografiert. Warum ist das notwendig, was können einige zerbrochene Scherben darüber sagen und warum widmen sich die besten Köpfe der russischen Archäologie all ihrer Mühe? wissenschaftliches Leben Stücke aus gebranntem Ton studieren? Lesen Sie unser Tagebuch!
Kamera
An den Seiten des Kameraraums befinden sich 2 geräumige rechteckige Zelte (natürlich grün). Sie enthalten Plastiktische und -stühle, Papierbögen, Laptops, Tassen mit Federn und Bleistiften, geklebte Krüge, kleine Schachteln mit Keksen und Pralinen. Fragen Sie mich, wer im Turm wohnt?
Küche (links) und Hauswirtschaftsraum (rechts)
Mehrzweckzelt! Dies ist ein Ort für Eingeweihte, hier haben nur wenige Menschen Zutritt. Hier werden Lebensmittel und andere ebenso wichtige Expeditionsgüter gelagert. Es gibt Eintopf, Kondensmilch und Klopapier. Jedes archäologische Lager verfügt über ein Nutzzelt. Das könnte ein altes Planenzelt sein, das an vergrabenen Ästen befestigt ist, ein tiefer und kühler Unterstand oder eine abgeschiedene Ecke im Haus des Expeditionsleiters. Es hängt alles vom Umfang und den Fähigkeiten ab. Dank der Unterstützung der Volnoe Delo Charitable Foundation reichen unsere Möglichkeiten für vieles. Wir haben, wie wir sagen: „Für ein großes Schiff eine lange Reise.“ Und dieses Jahr beschloss Wladimir Dmitrijewitsch, einen echten Bauernschuppen zu bauen: geräumig, solide und aus Holz. Sein Standort änderte sich. Früher stand unser Nutzzelt neben dem Wohnwagen, jetzt stand es auf der Terrasse am Hang direkt hinter der Küche. Diese Terrasse steht unter der architektonischen Aufsicht von A.A. Zavoykin war mit Steinen umgeben, die von der Ausgrabungsstätte mitgebracht wurden. Und unser Lager ist noch fundamentaler geworden...
Zwei Lager der Unterwasserabteilung der Expedition bestanden aus Gruppen der Geophysical Research Foundation (Moskau) und der PASF „South – Vympel“. Unsere U-Boote haben ihre eigene Lebensweise und Routine, ihre eigenen Routinen. Wir werden Ihnen später mehr darüber erzählen.
Am Eingang zum Lager der Taman-Expedition des Archivinstituts der Russischen Akademie der Wissenschaften
Was können Sie uns sonst noch sagen? Im Allgemeinen geht es um viel, aber um alles nach und nach, und wie man so schön sagt, werden die Haupthandlungen und ihre anderen Teilnehmer im Verlauf des Stücks enthüllt. Ein wundersames und wundervolles Stück, das wir, Mitarbeiter der Taman-Expedition des Instituts für Archäologie der Russischen Akademie der Wissenschaften, in jeder Feldsaison erleben. Der Name, den Sie fragen?
PHANAGORIA
Wir sind in einem Unternehmen tätig, das im 19. Jahrhundert begann, in den 20er Jahren des 20. Jahrhunderts weitergeführt wurde, 1936 den akademischen Status erlangte und bis heute besteht. Das Expeditionstagebuch wird die wichtigsten Ereignisse der Feldsaison 2008 widerspiegeln. Manchmal werden die Aktionen tageweise geplant, manchmal gibt es entfernte und nicht ganz Ausflüge in die Geschichte von Phanagoria und Expeditionen.
Reflexionen zum Schuljahresende über das „gut vergessene Alte“
Ich dachte einmal, dass ein Lehrer seine Schüler ständig mit seinem Wissen und seinem Witz überraschen sollte und dies in fast jeder Unterrichtsstunde tun sollte! Dafür gibt es eine bekannte Technik, bei der der Lehrer gleich zu Beginn des Unterrichts interessante Informationen einführt und einige gibt leuchtendes Beispiel, faszinierende Studenten usw. Es funktioniert, aber nicht lange. Persönlich wurde ich selbst immer sehr schnell müde – es gab Lehrer an der Universität, in Kursen, Dozenten, die diese Technik sehr oft anwendeten. Bei der dritten oder vierten Wiederholung brachte mich dieses Muster in den Zustand! Unwillkürlich stellte sich die Frage: „Was wäre, wenn bei meinen Schülern dieselben Emotionen aufkommen würden?“ Die erste Schlussfolgerung, die ich für mich selbst gezogen habe, war, im Unterricht nicht zu vorhersehbar zu sein, nicht auf die Ratschläge anderer Leute Rücksicht zu nehmen, sondern eigene Techniken und eine eigene „Handschrift“ für den Unterricht zu entwickeln. Das ist sehr arbeits- und energieintensiv, funktioniert aber. Wenn man „im Kopf eines anderen“ lebt, wird man früher oder später einen Schlag auf die Nase bekommen ...
Mit der Zeit entwickelte sich ein anderes Verständnis meiner Stellung im Unterricht und im Unterrichten im Allgemeinen. Es war nicht schnell und es war nicht sehr einfach. Das Verständnis für die Notwendigkeit einer Veränderung entstand nicht nur im Klassenzimmer. Kurse, Vorlesungen, Konferenzen, Seminare, Labore ... Ich habe versucht, viel von dem, was ich gelernt habe, anzuwenden. Nicht alles hat funktioniert, aber ich habe immer öfter versucht, die Herangehensweise an den Unterricht zu ändern.
Die Ideen der Entwicklungspädagogik sind nicht neu, wurden jedoch schon lange nicht mehr umfassend in der Bildung eingesetzt. Mit der Einführung des Landesbildungsstandards wurde dies nicht nur relevant, sondern verpflichtend. In seinem wunderbaren Buch „Pädagogische Erfahrung aus der Sicht eines Psychologen“ schrieb Lev Moiseevich Friedman: „... in unserer Zeit diktieren die modernen Aufgaben der Schule zwingend die Notwendigkeit grundlegender Veränderungen in der Organisation und Durchführung des Bildungsprozesses.“ .“ Das Buch erschien 1987... Offenbar hatten wir es schon damals nicht eilig, verständliche und wirksame Ansätze umzusetzen. Ich habe in seinem Buch besonders bemerkt und sogar betont: „... ein Lehrer sollte nicht so leicht und gedankenlos die Erfahrungen eines anderen übernehmen.“ Natürlich muss ein Lehrer sein ganzes Leben lang aus den Erfahrungen anderer, aus Büchern, Handbüchern und Artikeln lernen. Schließlich ist bekannt: „Ein Lehrer lebt, während er studiert, ein Lehrer lernt, während er lebt.“ Man muss seine eigenen Erfahrungen schmieden, die Qualen des Denkens ertragen, in schmerzhafter, aber nüchterner Selbstbeobachtung, auf der Suche nach individuellen Techniken für die vielfältige Arbeit, in der kontinuierlichen Bereicherung der eigenen Erfahrungen mit neuen Ideen und interessanten Erkenntnissen.“
Der Aktivitätsansatz eröffnet andere Möglichkeiten nicht nur für die Schüler, sondern auch für den Lehrer, der aufhört, eine Art „Führer“ in den Labyrinthen des Wissens zu sein, der seine Schüler führt, oder besser gesagt, mit sich zieht... Das war ich Ich hatte immer Angst, dass ich meine Schüler nicht dorthin führen könnte, wohin sie gehen müssen! Wie schafft man eine Situation, in der Studierende ihren eigenen Weg suchen? Es scheint, dass es gleichzeitig viele und wenige Antworten gibt. Es wurde eine große Anzahl von Artikeln und seriösen Arbeiten zur Entwicklungspädagogik und zum Aktivitätsansatz verfasst. Es wurde viel gelesen, einiges sogar studiert, aber die Verwirklichung des Traums ist nicht so nah, wie wir es gerne hätten. Jede Lektion als separater Link kann uns diesem Ziel nicht näher bringen. Wir brauchen ein Unterrichtssystem. Wir brauchen ein Konzept, das jede einzelne Unterrichtsstunde im Rahmen dieses Ansatzes hält. Fortschritte in Richtung des Ziels können damit einhergehen mit unterschiedlichen Geschwindigkeiten in verschiedenen Klassen. Diese Gedanken besuchten mich regelmäßig.
Erst in diesem Studienjahr gelang es, ihre Pläne teilweise zu verwirklichen. Der Krafttest fand in der fünften Klasse statt – Einteilung in Gruppen nach Anweisungen nach einer Befragung von Schülern in vier fünften Klassen. (Anhang 1). Es war vorgesehen, einen Teil des für Sozialkunde vorgesehenen Unterrichts unterschiedlich mit historischem Material zu füllen und verschiedene Informationsquellen umfassend zu nutzen, um Bedingungen für die Entwicklung und Umsetzung der individuellen Eigenschaften und Fähigkeiten jedes einzelnen Schülers zu schaffen. Die am Ende des Schuljahres durchgeführte Befragung gab wenig Hoffnung, dass ein bestimmter Teil der Ziele und Zielsetzungen erreicht wurde (Anhang 2). Beide Fragebögen wurden von mir gemeinsam mit entwickelt.
Die aus verschiedenen Klassen zusammengesetzte Gruppe wurde nicht nur für Schüler, sondern zu einem Ort, an dem sich jeder Schüler versuchen konnte verschiedene Arten Aktivitäten, sowohl Gruppen- als auch Einzelaktivitäten. Mehr als 80 % der Studierenden gaben an, dass sie ihr Studium nicht im Rahmen einer Vorlesung, sondern in einer Interessengruppe fortsetzen möchten. Die restlichen Ergebnisse der Gruppenarbeit werden am Ende des Schuljahres in einem Bericht präsentiert.
Anhang 1
GESCHICHTSTEST FÜR DIE 5. KLASSEN zu Beginn des Jahres
EINFÜHRUNG (sorgfältig lesen)
Rubel
______________________________________________________________________________________________________________________
Kopek ___________________________________________________
___________________________________________________________
Poluschka ___________________________________________________
___________________________________________________________
Geld _____________________________________________________
___________________________________________________________
Altyn _____________________________________________________
___________________________________________________________
Kreuzworträtsel „Worüber schrieben die Menschen in der Antike?“
Waagerecht:
1. Das beliebteste Schreibmaterial.
2.Heute werden daraus elegante Kleider genäht und in den Ländern des Alten Ostens wurde mit Tinte darauf geschrieben.
3. Worüber wurde im alten Ägypten geschrieben?
4. Das älteste und langlebigste „Schreibmaterial“.
5. Hierzu schrieb der alte Lappländer aus Andersens Märchen „Die Schneekönigin“ eine Nachricht an die Finnin.
6. Kalbsleder, auf dem sie geschrieben haben.
7.Welches Material wurde zum Schreiben in Keilschrift verwendet?
Vertikal:
1.Material zum Schreiben im antiken Russland
Anlage 2
GESCHICHTSTEST FÜR DIE 5. KLASSEN am Ende des Jahres
Denken Sie über die Fragen im Fragebogen nach und beantworten Sie sie. Geben Sie die Gruppennummer an ________
Hat es Ihnen gefallen, Geschichte in einer Gruppe basierend auf Ihren Interessen zu studieren, anstatt als Teil einer Klasse:
A) Es hat mir sehr gut gefallen
B) Es hat mir gefallen
B) Hat mir nicht gefallen
Möchten Sie Ihr Geschichtsstudium in derselben Gruppe fortsetzen?
A) Ja, sehr
B) Eher Ja als Nein
Welche historischen Ereignisse haben Ihnen gefallen? Es lassen sich mehrere Punkte anmerken.
A) Mitwirkung bei der Gestaltung des Lyceums für die Initiation als Lyceum-Studenten (Thema Alter Osten)
B) Zeichenwettbewerb zum Thema Altes Ägypten
B) Quiz „Junger Ägyptomane“
D) Ansehen und Diskutieren von Dokumentarfilmen über die Geschichte der Antike
D) Teilnahme am Wettbewerb um den Titel „Egyptomania 1561“
E) Allrussische Olympiade für Schüler in Geschichte und Sozialkunde
G) Lyceum-weite Konferenz für Design- und Forschungsarbeiten (historische Themen)
H) Allrussischer Geschichtswettbewerb an der Staatlichen Pädagogischen Universität Moskau
I) Vervollständigen Sie die Liste ________________________________________________________________________________
_____________________________________
An welchen historischen Veranstaltungen haben Sie teilgenommen? Schreiben Sie ihre Namen:
_______________________________________________________________________________________________________________
Nächstes Jahr wird das Thema der Einführung in Lyceum-Studenten die Antike sein ( Antikes Griechenland und das antike Rom). Beabsichtigen Sie, an dieser Veranstaltung teilzunehmen:
B) Ich weiß es noch nicht
Welche Aktivitäten zur Vorbereitung auf die Initiation reizen Sie am meisten?
A) Zeichen- und Bastelwettbewerb zum Thema
B) Mitwirkung bei der Gestaltung des Lyceum-Raums (Landschaft etc.)
C) Entwicklung und Umsetzung eines Quiz für die Klassen 6-8
D) Arbeiten Sie an einem Projekt oder recherchieren Sie zu einem Thema und präsentieren Sie einen Bericht auf der Lyceum-Konferenz
E) Erstellung eines Katalogs und einer Mediathek zum Thema mit Anmerkungen und Empfehlungen zur Ansicht
E) Schlagen Sie Ihre Option vor ________________________________________________________________
Was hilft Ihnen, historisches Material besser zu verstehen? Tragen Sie Zahlen von 1 bis 2 in die Liste ein, wobei 1 bedeutet, dass es hilft, und 2 bedeutet, dass es sehr hilft und meine Gelehrsamkeit fördert.
A) Erledigung von Aufgaben in einem gedruckten Notizbuch___
B) Besprechen Sie ein Thema, ein Problem oder einen Film zum Thema in der Klasse___
C) Führen Sie ein Projekt oder eine Studie unter der Anleitung eines Lehrers durch___
D) Gruppenarbeit im Unterricht____
D) Der Lehrer erzählt die ganze Lektion und ich höre zu___
E) Arbeiten mit dem Text des Lehrbuchs___
G) Arbeiten mit dem Leser___
H) Arbeiten mit vom Lehrer ausgewählten historischen Quellen
I) Unterrichtskonferenz (Nachrichten zu Hause vorbereiten, im Unterricht sprechen und diskutieren)___
IHRE ANTWORTEN AUF DIE FRAGEN IM FRAGEBOGEN
HELFEN SIE LEHRERN
Machen Sie Unterricht und studieren Sie Geschichte
INTERESSANTER FÜR SIE!
Der Sommer ist da und viele junge Leute denken darüber nach, wie sie ihn interessant und sinnvoll verbringen können. Eine der Möglichkeiten, den Sommer zu verbringen, ist eine archäologische Expedition. Unser Korrespondent Alexander FILIPOV nahm mehrere Jahre an Ausgrabungen auf der Krim teil. Seiner Fotogeschichte dazu ging er mit einem Interview mit dem PSTGU-Lehrer Nikita GAIDUKOV voran. Zum Schluss noch Empfehlungen, wie man selbst auf die Expedition kommt.
Nikita Evgenievich, welche Bedeutung hat die Kirchenarchäologie für das Studium der Liturgie?
--Archäologie ist die Geschichte der materiellen Kultur, Geschichte, die von materiellen Denkmälern geschrieben wird.
Indem wir sie studieren, schaffen wir Ideen über die Geschichte. Es kommt vor, dass eine schriftliche Quelle lügt, etwas erzählt, was nicht passiert ist, es kommt vor, dass ein Denkmal der materiellen Kultur lügt, ein Beispiel sind Fälschungen, die auf Märkten verkauft werden; Es gibt einen riesigen Markt für gefälschte Dinge. Die Aufgabe des Historikers besteht darin, sie zu vergleichen, echte Denkmäler von Fälschungen zu unterscheiden und auf der Grundlage der Überprüfung, also der gegenseitigen Überprüfung, eine Vorstellung von der Geschichte zu schaffen. Warum ist Archäologie für die historische Liturgie wichtig? Weil es nur wenige frühe Manuskripte gibt, aber wir haben zum Beispiel die ältesten Proto-Tempel, aus denen der moderne Tempel hervorgegangen ist. Durch das Studium dieser Denkmäler können wir Rückschlüsse auf den Gottesdienst ziehen.
- Aber wie können uns Fresken und Inschriften in den Katakomben helfen, den Gottesdienst zu verstehen?
- Wenn man von solchen frühen Denkmälern spricht, muss man sehr vorsichtig sein, ob sie liturgische oder liturgische Aspekte widerspiegeln Privatsphäre. Dies gilt insbesondere für die Katakomben, die erst sehr spät, erst am Ende des 3. Jahrhunderts, zu liturgischen Objekten wurden und davor lediglich große unterirdische Begräbnisstätten waren.
Zeichnungen, Fresken und Inschriften sind die wichtigste historische Quelle. Als beispielsweise Grabsteine von Päpsten mit ihren Lebensdaten gefunden wurden, wurden sie zu einer bedeutenden Quelle der damaligen Geschichte.
Die Inschriften erzählen von der Interaktion zwischen Christen und Christen Außenwelt, das Römische Reich, was äußerst interessant ist. Beispielsweise wurden Münzen mit Chrisams in der Inschrift gefunden (ein Symbol für den Namen Jesu Christi, bestehend aus den griechischen Buchstaben X und P, stilisiert in Form eines Kreuzes). Christliche Bilder wurden an den unerwartetsten Orten gefunden, zum Beispiel Bilder von Chrisam oder Zeichnungen einer Taube, eines Kreuzes, auf Münzen, Utensilien, die darauf hindeuten, dass Christen in jeder noch so alltäglichen Sache versuchten, ihren Glauben an Christus zu bezeugen.
Was die Fresken betrifft, verstehen wir sie überhaupt nicht. Wir verstehen, dass es sich um christliche Bilder handelt, aber wir wissen nicht, welche Gedanken darin steckten ... Die Bilder sind sehr unterschiedlich. Zum Beispiel ist ein Orant oder Oranta ein Mann oder eine Frau mit erhobenen Händen und der Aufschrift „So und so liegt in der Welt.“ Dies ist ein universeller Appell an Gott, also ein heidnisches Symbol. Das heißt, die Darstellungsmittel sind heidnisch, die Bedeutung aber bereits christlich. Und da wir den heidnischen Gottesdienst nicht wirklich verstehen, verstehen wir auch nicht wirklich die frühchristlichen Bilder, die vor der Entwicklung des ikonografischen Kanons entstanden sind und bereits dem christlichen Gottesdienst entsprachen.
- Wie groß ist das Interesse an Kirchenarchäologie in der Fachwelt?
- Außerdem gibt es das Buch „Underground Rome“ von De Rossi, zwei riesige Bände mit Wandinschriften, Zeichnungen, Beschreibungen. Als ich es in der Bibliothek der Moskauer Staatsuniversität betrachtete, sah ich, dass es noch nicht einmal geschnitten worden war, das heißt, seit seiner Veröffentlichung hatte es seit hundert Jahren niemand mehr gelesen. Dies deutet darauf hin, dass kein Interesse an liturgischen Inschriften besteht. Das ist schlecht. Sie müssen über genaue Kenntnisse zu diesem Thema verfügen, da es sich tatsächlich um die wichtigste historische Quelle handelt.
Auch in der Ukraine, auf der Krim, gibt es solche Denkmäler. In den Katakomben von Kertsch sind wir auf ziemlich lange liturgische Inschriften aus dem 4. Jahrhundert gestoßen. Dies ist der Text des Trisagion, der Text von Psalm 50.
Unter den Denkmälern der Frühzeit ist es sehr schwierig, christliche Denkmäler von nichtchristlichen zu unterscheiden. Christen beteten natürlich nicht zu heidnischen Göttern, sondern zu Jesus Christus, aber im Rest ihres Lebens unterschied sich ihr Leben nicht vom Heidentum. Ein Wendepunkt im Bestattungsritus beispielsweise kam es im 8. Jahrhundert; davor war er heidnisch. In den Krypten werden christliches Material, Kreuze und gleichzeitig ein Teller Brei gefunden. Aber denken Sie nicht, dass sie dumm und wir schlau waren. Wenn Menschen jetzt Essen auf Gräbern hinterlassen, ist es derselbe Teller Brei; die Vorstellung, dass das Leben im Jenseits dasselbe sei wie hier, ist nicht verschwunden.
Krypta bei Chersonesus, Eingang: Ansicht von außen und innen
Hier wurden die Toten beigesetzt
Wandmalerei von Krypten. Die Krypten stammen aus dem 3.-4. Jahrhundert, d. h. Es besteht die Möglichkeit, dass sie von Christen bereits vor dem Edikt Konstantins verwendet wurden, das der Verfolgung des Christentums ein Ende setzte 
- Erzählen Sie uns von den Ausgrabungen in Chersonesos.
- In Chersonesos wurden kürzlich mehrere bemalte Krypten gefunden, die Ende des 19. Jahrhunderts geöffnet wurden. Es handelt sich um christliche Krypten, das darin gefundene Material reicht nicht über das 4. Jahrhundert hinaus. Es gibt Münzen, Schmuck, Keramik, Glas, es gibt Ampullen, in denen entweder Wasser oder Öl aufbewahrt wurde, oder uns unbekannte Schreine und Reliquien. Sie bestehen aus Blei, Glas, Kupfer oder anderen Materialien. Tonampullen sind sehr interessant – sie sind etwas größer und sehen aus wie Töpfe. Dies deutet darauf hin, dass zu dieser Zeit in Chersonesus eine mächtige christliche Gemeinde entstand, die insbesondere ihre Toten in Krypten begrub. Dort war nicht nur eine Leiche, sondern Dutzende begraben! An den Wänden wurden Gemälde angebracht – Tauben, Kränze, Chrisams im Kranz, Schiffe, Inschriften, die von ihrer Hoffnung zeugten. All dies zeugt speziell von christlichen Bestattungen. Heidnische Bestattungen zeichnen sich durch eigene Bilder aus.
- Wie kam es dazu, dass bereits einmal gefundene Krypten wieder geöffnet werden müssen?
- Sie wurden vor der Revolution gefunden und dann konserviert. Leider war es auch nicht das erste Mal, dass sie gefunden wurden... Sie wurden erstmals im Mittelalter „entdeckt“ und ausgeraubt.
- Welches der christlichen Denkmäler ist Ihrer Meinung nach das interessanteste in Chersonesos?
- Die interessantesten Objekte in Chersones sind die frühesten Tempel. Beispielsweise wurde später der Name „Blachernae-Tempel“ für einen kreuzförmigen Tempel an der Stelle einer Nekropole geprägt. Es ist sehr interessant, es hat eine kreuzförmige Form, ursprünglich gab es auf jeder Seite einen Eingang und in der Mitte befand sich etwas, vielleicht ein Thron mit einem Ziborium. Dann wurde der östliche Zweig des Kreuzes gelegt und als Altar genutzt. Der Boden war mit Mosaiken bedeckt. Dieses Mosaik ist erhalten geblieben. Es stellt komplexe Bilder eines Pfaus und einer Schale dar. Das Mosaik wurde in den 60er Jahren vom Boden entfernt; dies war für seinen Erhalt notwendig.
Eine polnische Expedition grub den Fünf-Apsis-Tempel aus. Von seiner Struktur her steht es zwischen der Basilika und dem Kreuzkuppelbau. Sie datieren es auf das erste Viertel des 10. Jahrhunderts.
Unter der Leitung von S. Ushakov wird die „Basilika Kruse“ ausgegraben. Das Interessante an der Basilika ist, dass sie verkürzt ist und der östliche Teil in Form eines Trifoliums – eines Kleeblatts – umgebaut wurde. Diese Form kam in „Mode“, nachdem sie erstmals in der Geburtsbasilika in Bethlehem verwendet wurde (Perestroika im 6. Jahrhundert), und das Gleiche gilt auch für die Basilika von Cruz! Anfangs war der Altar „einfach“, aber im VI-VII Jahrhundert. wurde durch ein Kleeblatt ersetzt!
Es gab eindeutig mehrere Throne, wahrscheinlich mindestens vier, man könnte sagen, ein Thron, der auf einem Thron saß. Das heißt, der Tempel wurde mehrmals restauriert.
- Erzählen Sie uns von den Ausgrabungen, an denen Sie teilnehmen.
- Ich arbeite an Ausgrabungen in der Höhlenstadt Bakla, die in der Region Bachtschissarai liegt, im Rahmen einer Expedition der Krim-Zweigstelle des Instituts für Archäologie der Nationalen Akademie der Wissenschaften der Ukraine.
Das ist eine merkwürdige Stadt. Das städtische Leben begann dort im 4. Jahrhundert und seine Blütezeit begann im 10. Jahrhundert. Es liegt am sanften Hang einer Cuesta – einem Bergvorsprung. Dort wurden Festungsmauern, mehrere Tempel und Krypten ausgegraben. Wir haben bemalte Krypten gefunden, das ist das erste Mal in den Bergen der Krim!
Das Interessanteste ist, dass dies die einzige Siedlung ist, in der kein großer Tempel gefunden wurde. Es wurden kleine Tempel gefunden, Tempel am Fuß, aber die große Basilika, die höchstwahrscheinlich dort hätte sein sollen, wurde nicht gefunden. Es zu finden ist eine der Aufgaben unserer Expedition.
Es wäre sehr gut, eine Basis für die Praxis zu schaffen, für eine theologische Universität oder für Studierende anderer Universitäten, die sich für das Christentum interessieren. Das sind Berge, es gibt preiswerten Wohnraum und darüber hinaus ist dies eine Gelegenheit, an einem christlichen Denkmal zu arbeiten.
Tatsache ist, dass es in den meisten anderen Fällen nicht möglich ist, ein christliches Denkmal zu graben. Zuerst müssen Sie die Mülldeponie ausgraben, die sich an dieser Stelle befand, dann den Friedhof aus dem 18. Jahrhundert, dann das Denkmal selbst, und dann muss es abgerissen werden, um nach der Antike zu graben.
- Sind die christlichen Denkmäler auf der Krim also dem Untergang geweiht, werden sie alle abgerissen?
- Menschen, die Denkmäler graben und bewahren, sind unterschiedliche Menschen. Es gibt spezielle Denkmalschutzdienste. Sie kommen aus diesem Dienst und der Archäologe fragt: „Was möchten Sie als Ergebnis haben?“ Und dort treffen sie bereits Entscheidungen im Einzelfall Internationale Messe. Aber ein Archäologe hat das Recht, das gesamte Denkmal abzureißen, eine Grube zu graben und zu sehen, was sich darunter befindet, und dann alles wieder zusammenzusetzen. Oder es nicht abholen.
| A. Filipov. Tagebuch des Archäologen Malakhov Kurgan Base Geschichte von Chersonesos Es gibt eine interessante Geschichte über Kaiser Justinian II. (reg. 685-695 und 705-711). Er wurde entthront und mit abgeschnittener Nase und Zunge nach Chersonesos geschickt. Hier wurde er von den Stadtbewohnern mit Spott begrüßt, und Justinian floh zum Khazar Khagan in Dori, wo er seine Tochter heiratete, und nach vielen Abenteuern erlangte er mit Hilfe des bulgarischen Königs Tarbelia seinen Thron zurück (705), nicht jedoch die Unwirtlichkeit von Chersones vergessen. Im Jahr 710 wurde eine von Vardan angeführte Expedition mit dem Ziel ausgesandt, die Chersonesier zu bestrafen, die den Befehl auf grausamste Weise erfüllten, die Stadt verwüsteten und die Einwohner töteten. Die zweite Strafexpedition war erfolglos und endete damit, dass der Kommandant Vardan mit Unterstützung der Chasaren Justinian stürzte und seinen Thron unter dem Namen Philippic bestieg (711-713), und Chersonesus erhielt die gleichen Freiheitsrechte, jedoch mit einem khasarischen Protektorat .
Zu Beginn des zweiten Viertels des 9. Jahrhunderts, so die Lebensgeschichte des hl. Stephen, Erzbischof von Sourozh, kam es zu einer Invasion der „Russischen (?) Armee“ auf Chersones und Sourozh unter dem Kommando von Prinz Bravalin (Bravlin) („der Prinz ist streitsüchtig und sehr stark“). Cyril und Methodius kamen hierher. Sie studierten die heute unbekannten „russischen Bücher“ und schufen das slawische Alphabet, um die Slawen zu erziehen, damit sie mit Gott kommunizieren und das Heilige Evangelium in der slawischen Sprache lernen konnten, die sie verstanden. Hier wurde Fürst Wladimir getauft.
Ausgrabungen Tatsache ist, dass die Ausgrabungen auf Privatgrundstücken stattfinden. Wenn Sie die Frist einhalten, erhält der Tempel den Status eines Denkmals und der Grundbesitzer kann ihn nicht zerstören. Leider sind die römischen Bürger, die die Denkmäler von Chersonesus geschaffen haben, die Vorfahren der Ukrainer, aber moderne Bürger der Ukraine, die hier für viel Geld Land gekauft haben, können alles mit Erde auffüllen und beispielsweise eine Villa bauen. Dann wird es hier noch hundert Jahre lang keine Ausgrabungen geben. Chersonesos
Das Haus im antiken Chersonesos sah aus wie eine moderne Villa. Die Häuser wurden aus Stein gebaut, 2-3 Stockwerke, umgeben von einem Steinzaun. Im Hof befanden sich mehrere Gebäude, ein Brunnen und, wie bereits erwähnt, sehr oft ein Tempel. Tempel statt Theater In der linken Apsis befindet sich eine Steinlade. Es sieht aus wie eine große Steinkiste aus einem einzigen Stück Kalkstein mit einem Kreuz und zwei Pappeln an der Vorderwand. Manche nennen es Taufe. Aber es ist zu klein, als dass ein Mensch hierher passen könnte, eine Apsis wurde eigens dafür geschaffen. Möglicherweise wurden die Reliquien hier aufbewahrt. ***
Kleines Rom Tepe-Kerman „Tepe-Kermen“ bedeutet auf Tatarisch „einsame Festung“. Sie steht auf der Spitze eines Berges und ist ein Ensemble bestehend aus mehreren Höhlen, mehreren Gebäuden und einem Höhlentempel. Die Festung war Teil des Systems griechischer Verteidigungsanlagen, und jede Festung für sich hatte ohne Verbindung zu anderen Festungen keine Verteidigungsbedeutung. Wenn Eski-Kermen fiel, fiel auch diese Festung.
Eski–Kermen Nikita Evgenievich: - Hier lebten etwa dreißigtausend Einwohner. Die Stadt wurde während des Angriffs von Nogai zerstört. Er massakrierte oder nahm die Einwohner gefangen und brannte die Stadt nieder. Einige weitere archäologische Fotos von der Krim:
Mit Schild |
Die Enge des Territoriums zwang Chersonesos, trotz aller politischen Unruhen und Zwänge bis zum 10. Jahrhundert auf den Handel zu setzen. bewahrt das Erscheinungsbild alter öffentlicher Institutionen und Unabhängigkeit 
Wie für den einfachen Mann an einer archäologischen Expedition teilnehmen?
Nikita Evgenievich Gaidukov ist Lehrer für Kirchenarchäologie am Institut für Liturgik der PSTGU.
Derzeit gibt es kein zentrales System, das die Arbeit archäologischer Expeditionen koordinieren würde. Es gibt Seiten, zum Beispiel das Institut für Archäologie, wo es ein Message Board gibt. Sie können den Expeditionsleiter persönlich kontaktieren.
Am besten verhandeln Sie aber einfach mit jemandem, den Sie kennen und der bereits auf einer Expedition war. Beim ersten Mal ist es besser, mit einer Person zu gehen, die Sie kennen. MIT Fremde Es ist besser, nicht zum ersten Mal dorthin zu gehen, da es selten vorkommt, dass jemand sofort eine archäologische Expedition findet, die ihm gefällt. Es kommt normalerweise vor, dass eine Person nach einem einmaligen Besuch eine anhaltende Abneigung gegen die Archäologie entwickelt. Deshalb ist es besser, dass es sich um ein Praktikum handelt, entweder an Ihrer Universität oder an einer Universität, an der Sie befreundete Studenten haben oder Lehrer kennen. Es ist besser, nicht einfach so auf eine Expedition zu gehen, bei der man niemanden kennt.
Und noch etwas: Die traurige Erfahrung zeigt, dass ein Mensch, damit er auf eine Expedition mitgenommen werden kann, zwei Eigenschaften haben muss – minimale Geselligkeit, damit er irgendwie mit anderen Menschen kommunizieren kann und sich nicht ekelt. Wenn zum Beispiel gesagt wurde, dass Sie den Boden waschen müssen, müssen Sie den Boden waschen. Wenn Sie Kompott kochen, kochen Sie Kompott. Wenn er über sich selbst hinauswachsen und sagen kann: „Ich möchte das nicht tun, aber es ist notwendig, und ich werde es tun“, dann werden sie ihn nehmen. Archäologische Ausgrabungen können mit Bestattungen verbunden sein, und jemand könnte sagen: „Ich werde kein Blindenleder ausgraben.“ Dann ist es besser, nicht zu gehen. Sie müssen sich vorstellen, was Sie erwartet, und Ihre Kräfte berechnen.
Was Eigenschaften wie körperliche Stärke und Ausdauer angeht, ist dies nicht die Hauptsache. Sowohl auf der Ausgrabungsstätte als auch zu Hause wird es etwas zu tun geben, auch wenn man nichts Schwereres als einen Bleistift halten kann. Wenn er nur etwas tun wollte. Es gibt keinen solchen Fall, wenn eine Person an einer Ausgrabungsstätte keine Verwendung für ihre herausragenden Talente findet. Es ist eine Frage der Arbeitsorganisation. Bei gut organisierter Arbeit klappt alles.
Elena Yurievna Klenina, wissenschaftliche Sekretärin des Chersonesos Museum-Reservats:
- Fast jeder kann an Ausgrabungen teilnehmen. Wir bezahlen die Arbeit und daher hängt viel von der Finanzierung ab. Wir ziehen es vor, nicht mit Freiwilligen zu tun zu haben. Ein Arbeiter erhält ein Gehalt und arbeitet, aber ein Freiwilliger ist heute hier und morgen weg. Studenten? Ich arbeite nicht gern mit Studenten, weil es viele Probleme mit ihnen gibt – man muss ihre Arbeit organisieren, dann muss man ihre Unterkunft organisieren, dann muss man ihre Unterhaltung organisieren. Dann betrinken sie sich.
Auch die Drohung, keine Praktikumspunkte zu erhalten, hat für den Studierenden kaum Auswirkungen. Unsere Praxis ist schlecht organisiert. Der Organisator der Ausgrabung sollte mit der Ausgrabung befasst sein und die Organisation der Praxis sollte durch den Organisator der Praxis erfolgen. Er muss ein Auge auf sie haben – sie zur Arbeit bringen, überwachen, wie sie arbeiten, sie von der Arbeit abholen, ihr Leben organisieren. Das ist eine Menge Arbeit. Ich habe viele wissenschaftliche Aufgaben und kann keine Studierenden betreuen. Manchmal macht der Organisator gute Arbeit und manchmal kommt er nicht nach. Aber es gibt Ausnahmen.
-Was sollte eine Person tun, wenn sie an Ausgrabungen teilnehmen möchte?
- Er sollte sich entweder vorab mit dem Ausgrabungsorganisator in Verbindung setzen oder einfach während der Arbeit vorbeikommen und mit ihm reden.
Natalya Valerievna Eniosova, Leiterin der Smolensk-Expedition der Abteilung für Archäologie, Fakultät für Geschichte, Moskauer Staatliche Universität:
- Unsere Studienanfänger nehmen unbedingt an Expeditionen und an anderen Studiengängen teil – nach Belieben. Es gibt alte Expeditionen der Universität, zu denen seit vielen Jahrzehnten Reisen unternommen werden, wie zum Beispiel die Novgorod- oder Krim-Expeditionen. Aber im Allgemeinen gibt es jedes Jahr mehrere Dutzend Reisen. Ausgrabungen werden im erwähnten Nowgorod und auf der Krim (Tschersones, Jewpatoria, Höhlenstädte), in Smolensk, Rostow am Don, Stawropol durchgeführt. Die Zeit der Denkmäler ist die gesamte Geschichte der Menschheit: Steinzeit, Bronzezeit, Antike, mittelalterliche Städte. Vor der Reise, normalerweise im Mai, finden Treffen von Leitern und zukünftigen Teilnehmern statt.
Wir freuen uns über jeden Teilnehmer und nehmen jeden auf, können jedoch keine Fahrten für Nicht-Studenten bezahlen. Die Straße nach Smolensk kostet etwa 500 Rubel. Verpflegung und Unterkunft für 100 Rubel. pro Tag, d.h. Die Kosten für eine Schicht alle zwei Wochen betragen etwa 3500 Rubel.
Es gibt keine besonderen Anforderungen an die Teilnehmer. Es hängt alles vom Expeditionsleiter und der Person selbst ab. Es stimmt, dass es vor Ort keine Launen geben sollte, was Verpflegung, Unterkunft usw. betrifft. Sie müssen bereit sein, Schwierigkeiten zu ertragen.
Um an der Expedition teilzunehmen, müssen Sie zu einem Treffen kommen, bei dem über die Ausgrabungen gesprochen, erklärt wird, was Sie mitnehmen müssen, und Probleme im Zusammenhang mit der Reise geklärt werden. Dort wird geklärt, was der Bedarf an Menschen ist, die Bedingungen der Reise und es wird eine Entscheidung über die Expeditionsteilnehmer getroffen. Die Zeiten dieser Treffen können Sie der Ankündigung im Universitätsgebäude entnehmen oder die Abteilung für Archäologie unter der Rufnummer 939-19-38 anrufen.
Petr Grigorjewitsch GAIDUKOV, Mitarbeiter des Instituts für Archäologie der Russischen Akademie der Wissenschaften, Leiter der Nowgorod-Expedition.
Leider akzeptieren wir keine Singles. Wir nehmen entweder organisierte Studentengruppen mit eigenem Leiter auf oder stellen Arbeiter vor Ort ein. Es ist schwierig, Leute aufzunehmen, sie müssen untergebracht und verpflegt werden und der Gruppenleiter ist für die Schüler verantwortlich. Viele Institutionen, die selbst keine Expeditionen organisieren, nehmen an gemeinsamen Expeditionen mit uns teil. Schließlich müssen sie für ein Sommerpraktikum kommen, das wird ihnen angerechnet. In Nowgorod führen wir gemeinsam mit der Moskauer Staatsuniversität und dem Nowgorod-Museum die Hauptexpedition durch. Dazu kommen natürlich noch die Expeditionen St. Petersburg und Jekaterinburg, Studenten der Universität Nowgorod.
Um an andere Orte zu gelangen, müssen Sie im Voraus mit dem Expeditionsleiter vereinbaren, wohin Sie wollen. Dazu müssen Sie auf unsere Website http://www.archaeolog.ru/?id=9 gehen, um den Zeitplan für die den Ausflügen gewidmeten Treffen einzusehen, oder den Leiter unter den dort angegebenen Koordinaten kontaktieren.
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Eine archäologische Expedition ist nicht nur eine Option für eine preisgünstige Reise, sondern auch eine großartige Gelegenheit, mehr über die Geschichte zu erfahren, aus erster Hand zu sehen, wie archäologische Forschung durchgeführt wird, und interessante Menschen kennenzulernen.
Dazu müssen Sie kein professioneller Archäologe oder Historiker sein. Es reicht aus, den Wunsch zu verspüren, mehrere Wochen lang auf dem Feld zu arbeiten, in einem Zelt zu leben (oder vielleicht nicht in einem Zelt, sondern in einem rundum komfortablen Zuhause) und die Romantik der Expedition zu genießen. Tatsache ist, dass bei archäologischen Ausgrabungen immer arbeitende Hände erforderlich sind – dieselben Hände, die den Boden umgraben und Artefakte reinigen. Oftmals werden hierzu auch Schüler, Studenten etc. eingeladen. Die Kosten für Verpflegung und Unterkunft der Teilnehmer werden in der Regel von den Veranstaltern übernommen. Sie müssen lediglich die Fahrtkosten bezahlen. Darüber hinaus sind viele Expeditionen sogar bereit, für die Arbeit zu zahlen – nicht viel, aber genug, um die Kosten für Reise, Souvenirs sowie Bier und Eis zu decken. Obwohl es manchen gelingt, während der Saison recht gutes Geld zu verdienen, ist alles eine Frage der Qualifikation und der Berufserfahrung. Darüber hinaus organisieren solche Expeditionen in der Regel verschiedene Vorträge, Exkursionen und Reisen für ihre Teilnehmer. So können Sie nicht nur weiterarbeiten frische Luft, sondern auch, um viel Interessantes zu sehen und das Tätigkeitsfeld zu wechseln.
Wie findet man eine passende Expedition für sich? Sehr einfach. Geben Sie einfach das Wort „Arbeit an einer archäologischen Expedition“ oder etwas Ähnliches in eine beliebige Suchmaschine ein und Sie erhalten eine beeindruckende Liste archäologischer Börsen, Websites und Expeditionsblogs. Für diejenigen, die mit dem VKontakte-Dienst befreundet sind, können Sie nach archäologischen Gruppen suchen – davon gibt es viele, und dort werden normalerweise Links zu anderen Gruppen angezeigt. Dann ist es eine Frage der Wahl. Ich sage es gleich vorweg: Es gibt nicht nur viele Angebote, sondern viele.
Hier ist eine Liste einiger Websites und Gruppen, die Ihnen bei Ihrer Suche helfen werden:
VKontakte-Gruppen:
- Archäologische Stiftung
(Vielleicht kennen Sie andere Seiten oder Gruppen. Schreiben Sie mir und ich werde sie auf diese Liste setzen.)
Ich erzähle dir von meiner Erfahrung. Irgendwann wurde mir klar, dass ich es leid war, ein „Sesselwissenschaftler“ zu sein; ich brauchte echte Übung, ich musste verstehen, wie archäologisches Material im Allgemeinen abgebaut und verarbeitet wird. Es gab keine besonderen Ideen; Ein Freund, der am Institut für Archäologie der Russischen Akademie der Wissenschaften arbeitete, wollte nicht helfen, und dann wandte ich mich dem Internet zu. Innerhalb weniger Minuten gab ich in einer der Börsen Kontaktinformationen über mich ein. Einen Tag später kam eine Einladung zu Ausgrabungen in der Region Rostow. Man könnte weiter oder weiter graben. Ich musste lediglich ein Ticket für meinen Zielort und zurück kaufen. Alle weiteren Kosten wurden von den Veranstaltern übernommen. Darüber hinaus umfasste das Programm verschiedene Bildungsreisen und Exkursionen in die Region Rostow: nach Nowotscherkassk, Rostow am Don, Belaja Kalitwa sowie Erholung am Fluss und andere Freuden des Feldlebens.
Wir arbeiteten zwischen 6 und 8 Stunden am Tag, je nach Wetter und Arbeitstempo. Jede Stunde gab es 10-minütige Pausen und in der Mitte eine halbstündige Pause. Der Rest der Zeit stand uns zur freien Verfügung. Außerdem haben wir während der Arbeit ständig geredet und einige Spiele gespielt. Ich erinnere mich, dass wir einmal vor einer unglaublich schwierigen Stelle standen: Der Stein war klein und bröckelte ständig, die Reinigung war schwierig. Der Leiter der Expedition „warf“ etwa 8 Personen auf diesen Platz. Wir haben ehrlich versucht zu arbeiten, aber die Arbeit war schwierig. Und es ist nicht klar, aus welchem Grund unter uns ein Gespräch über Gott begann. Wie Sie wissen, entstehen hier die heißesten Debatten. Es scheint, dass unsere Schreie am Don gehört wurden. Aber stellen Sie sich unsere Überraschung vor, als eineinhalb Stunden später der Chef kam und verkündete, dass wir die Arbeit hervorragend gemacht hätten!
In diesem Jahr habe ich den ganzen Sommer über an der Expedition gearbeitet. Es war nicht nur ein luxuriöser Urlaub, sondern auch eine sehr lehrreiche Reise. Bei den Ausflügen wurde uns viel mehr erzählt und gezeigt als gewöhnlichen Touristen. Anschließend bereisten wir einen bedeutenden Teil der Region Rostow. Darüber hinaus ist es eine Sache, wenn man Geschichte anhand von Lehrbüchern studiert, und eine ganz andere, wenn man mit eigenen Händen Skelette und Hausfundamente abräumt, sieht, wie Hügel gebaut wurden und vieles mehr.
Zwei Jahre später unternahm ich eine Expedition in die alte Hauptstadt Russlands. Dort regierte Rurik erstmals. Diesmal musste ich nicht länger suchen, wohin ich gehen sollte – die Einladungen kamen von alleine, ich musste mich nur noch entscheiden. Ein völlig anderer Arbeitsstil, ein anderes Material, mit dem wir arbeiten mussten – wenn es in der Region Rostow Stein gab, dann war es hier Holz. Die Arbeit wurde von Professor Kirpichnikov aus St. Petersburg geleitet, einem der führenden Spezialisten in dieser Region. Auch hier gab es wieder verschiedene Vorträge und Ausflüge. Aber natürlich.
Es ist schwer, das Gefühl zu vermitteln, wenn ein Stück Scherbe oder Knochen, Perlen oder Perle aus dem Boden auftaucht. Manchmal wurden bedeutendere Funde gefunden. Entgegen der landläufigen Meinung kommen Gold-Silber-Diamanten sehr selten vor, es ist wirklich Glück. Doch bei Ausgrabungen überkommt einen die Aufregung, man freut sich über jede noch so kleine Entdeckung. Und es ist auch ein sehr seltsames Gefühl, wenn man die Dinge berührt, die Menschen gehörten, die vor langer Zeit gelebt haben, wenn man ihre Kultur und Lebensweise berührt. Und Sie beginnen, das Leben und die Geschichte ein wenig besser zu verstehen und das Geschehen etwas anders zu betrachten.
Ein Ausflug zu einer archäologischen Ausgrabung ist also nicht nur ein wunderbarer Urlaub, in dem man nicht nur Neues lernt, sondern auch sich selbst versteht.
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