Marshaks komplettes Stück zwölf Monate. Szenario des Märchens „12 Monate“ für Kinder der älteren Gruppe. Walzer aus Schneeflocken. TschaikowskyTanz der Schneeflocken

tanzende Blumen. Mashenka kommt für den dritten Teil der Musik heraus und

sammelt diese Blumen. Die Schneeglöckchen verschwinden allmählich. Maschenka

kommt zu den Monaten.

Maschenka.

Vielen Dank an alle für Ihre Freundlichkeit,

Du hast mir ein Märchen erzählt.

Warte, geh nicht!

Zum Abschied klingeln Sie einfach.

Wenn plötzlich etwas Schlimmes passiert,

Lass es schneller rollen.

Verschwende nicht deine Zeit,

Wiederholen Sie diese Wörter:

„Du rollst, rollst, kleiner Ring,

Auf der Frühlingsveranda,

Im Sommerdach,

Im Herbsthaus,

Ja auf dem Winterteppich

Zum Neujahrsfeuer!

Passen Sie auf den Ring auf

Sagen Sie nicht, woher Sie es haben.

Maschenka:

Ich habe es! Danke

Ich werde kein Wort sagen! (Blätter).

Bild 2.

Das Schmücken des Weihnachtsbaums aus P. I. Tschaikowskys Ballett „Der Nussknacker“ erklingt. Königspalast. Die Königin sitzt in ihren Händen auf einem Thron neben dem Weihnachtsbaum

Kamille. Die Königin pflückt Kamillenblätter und sagt:

Königin: Sie werden es bringen – sie werden es nicht bringen – sie werden es bringen – sie werden es nicht bringen.

Lehrer: Nein, das ist noch nie passiert,

Damit der Frühling im Winter kommt

Und auf Schneeverwehungen

Ein Schneeglöckchen würde plötzlich blühen.

Überspringen! Überspringen!"

Die Stiefmutter und Marfusha treten ein und fallen der Königin zu Füßen.

Stiefmutter: Wir haben ein Dekret gehört,

Sie rannten sofort in den Wald.

Schauen Sie – dort blühen Blumen

Beispiellose Schönheit.

Und Schneeglöckchen und Rosen,

Trotz aller Fröste,

Sie blühen auf den Schneeverwehungen,

Alles drumherum duftet!

Königin: Es stellte sich heraus, dass ich Recht hatte!

Nun, alle rufen „Hurra!“

Ich bin so froh! Ich bin so froh!

Dafür werden Sie belohnt!

Und jetzt tanzen alle im Reigen,

Wir feiern das neue Jahr!

Alle tanzen einen Paartanz um den Weihnachtsbaum

(oder es wird ein Neujahrsreigen aufgeführt).

Königin:

Ich habe es satt, hier zu tanzen,

Ich wollte einen Spaziergang machen.

Bestellen Sie, dass der Schlitten ausgerüstet wird,

Lass uns in den Wald gehen, um Blumen zu suchen,

Aber diese beiden Personen

Sie werden uns zeigen, wo die Schneeverwehungen sind,

Die Blumen haben

Beispiellose Schönheit!

Die Stiefmutter und Marfusha fallen der Königin zu Füßen.

Stiefmutter: Oh, vergib uns! Wir haben gelogen!

Wir waren noch nie im Wald!

Königin: Wo hast du die Blumen her?

Stiefmutter: Das haben wir von Mascha übernommen.

Nachts ging sie in den Wald

Und ich habe Schneeglöckchen gefunden.

Königin: Lass sie uns den Weg zeigen,

Sonst wird sie bestraft!

Und jetzt gehen wir in den Wald,

Wie viele Wunder erwarten uns dort!

Professor: Aber jetzt ist es dunkel im Wald,

Alle Wege sind mit Schnee bedeckt,

Weder passieren noch passieren,

Da bleiben wir unterwegs stecken!

Königin: Den Soldaten muss Befehl gegeben werden

Räumen Sie die Straße im Wald frei.

Soldaten! Aufmerksamkeit! Nimm die Besen

Befolgen Sie die Reihenfolge!

Dritter Akt. Bild 1.

Es erklingt die Musik „Rime“ aus dem Ballett „Die Jahreszeiten“ von A. Glasunow

Winterwald. Waldlichtung. Zwei Eichhörnchen rennen raus.

1. Eichhörnchen. Hallo, Eichhörnchen! Glückliches neues Jahr!

2. Eichhörnchen. Frohen Neuschnee und Frost!

1. Eichhörnchen. Hier ist eine Tüte für Sie als Geschenk!

2. Eichhörnchen. Warte, ein kleiner Hase rennt.

Der Hase rennt raus.

1. Eichhörnchen. Hallo, Hase! Glückliches neues Jahr!

2 Apfel. Frohes neues Fell und Frost!

Du solltest mir besser sagen:

Haben Sie hier einen Wolf gesehen?

Der Graue will mich fressen!

1. Eichhörnchen. Ich sehe einen Wolf an der Straße.

2. Eichhörnchen. Nimm deine Füße weg, Hase.

Der Hase und die Eichhörnchen laufen weg. Mashenka kommt auf die Lichtung.

Maschenka.

Was soll ich machen? Was soll ich machen?

Wie kann ich meiner Trauer entgegenwirken?

Ich muss den Ring nehmen

Rufen Sie Mesyatsev um Hilfe.

(hebt den Ring hoch und sagt)

Du rollst, rollst, kleiner Ring.

Die Königin und ihr Gefolge schleichen sich von hinten heran.

Königin: Woher hat sie den Ring?

Mein Herz sagt es mir

Dass hier Raum für Wunder ist.

Ich werde es wegnehmen und nicht zurückgeben!

Die Königin versucht, Mashenkas Ring an sich zu nehmen, alle Höflinge sind es

Sie greifen sie an, der Ring rollt.

Maschenka:

Du rollst, rollst, kleiner Ring,

Auf der Frühlingsveranda,

Im Sommerdach,

Im Herbsthaus,

Ja auf dem Winterteppich

Zum Neujahrsfeuer! (S. Ya. Marshak)

G Das Licht geht aus, es ertönt Winter Vivaldi, Tanz der Schneeflocken, sie drehen sich und nehmen dich mit Stieftochter.

Tochter. Oh, rette mich, hilf mir.

Mutter, halte mich.

Königin. Ich möchte bald nach Hause gehen.

Professor. Der Wind ließ nach und alles wurde leichter.

Geräusche Musik Schneeglöckchen von Tschaikowsky. Bäche rauschen und Vögel singen.

Und die Bäche plätschern. Frühling!

Das stimmt, die Nieren schwellen an.

Und das Schneeglöckchen blüht.

Es läuft Tschaikowskys „Schneeglöckchen“. Die Mädchen rennen mit Schneeglöckchen raus, setzen sich und alle fangen an, Blumen zu pflücken. Schmetterlinge und Bienen fliegen aus.

Tochter. Wie viel Sonne, wie viel Licht

Königin. Es ist Sommer.

Professor.

Das ist kein Zufall.

Winter - und Schmetterlinge fliegen,

Das passiert einfach nicht!

Stiefmutter. Oh, wie stickig!

Tochter. Ach, die Hitze.

Professor.

Mein Hals ist trocken

Wo ist das Wasser?

Phonogramm von Donner, Regen. Vivaldi-Sturm. T das Erscheinen von Herbstblättern.

Königin: Ich bin nass, hilf mir

Bring mir schnell den Regenschirm.

Professor. Alles ist verschwommen, überall ist Schmutz,

Wir können den Palast nicht betreten.

Ohne Schnee geht der Schlitten nicht.

Gott, was wird mit uns passieren?

Soundtrack eines Schneesturms.

Tochter. Das Wasser im Bach gefror erneut.

Kanzler. Schau dir den Schnee an. Es ist wieder Winter

Walzer aus Schneeflocken. Tschaikowskys Schneeflockentanz.

Königin.

Mir ist kalt. Was für ein Frost!

Stiefmutter. Und in der Nähe ist ein Wolfsgeheul zu hören.

Wir möchten zum Palast gelangen.

Keine Pferde, keine Hunde.

Professor.

Ja, wir waren in Schwierigkeiten.

Wen sollen wir an den Schlitten spannen?

Ich habe solche Probleme nicht gelöst.

Königin.

Wenn ich es nur wüsste

Ich habe das Dekret nicht unterzeichnet.

Ja, es war ein dummer Erlass.

Ich friere hier wegen dir ein.

Hör auf zu schreien und zu weinen!

Schau: auf die Birke...

(Ein alter Mann im Pelzmantel kommt heraus – Januar)

Oh, was für eine Schönheit!

Nun, der Winter ist wieder da.

Oh, ich bin müde, ich bin müde.

Wer wird uns retten?

Stiefmutter: Ich wünschte, ich könnte den Weihnachtsmann anrufen!

Stiefmutter und Königin (zusammen): Weihnachtsmann! Komm hier!

Wir haben Ärger, Ärger, Ärger!

Der Weihnachtsmann (auch bekannt als Januar) kommt heraus.

Weihnachtsmann: Wer schreit den ganzen Wald an?

Wer ruft mich um Hilfe?

Königin: Ich bin es, deine Königin,

Hilf mir schnell aus der Klemme.

Bringen Sie uns zum Palast

Dafür gebe ich es dir. Schatulle

Weihnachtsmann: Ha-ha-ha-ha-ha-ha-ha!

Du hast mich zum Lachen gebracht.

Was ist der Sarg? Ich bin selbst reich

Hundertmal reicher als du.

Möchten Sie sich warm halten,

Na, hast du nichts zum Anziehen?

Komm schon, Mischenka, mein Freund,

Bringt die große Truhe hierher!

Der Bär holt eine große Truhe hervor.

Stiefmutter: Guter Großvater Einfrieren!

Hast du uns Geschenke mitgebracht?

Gib uns schnell einen Pelzmantel,

Wir können es keine Minute ertragen!

Weihnachtsmann: Holen Sie sich, was Sie verdienen

Vergiss mich nicht!

Die Stiefmutter und Marfusha zogen Pelzmäntel an. Sie beginnen lautstark darüber zu streiten, wem

der Pelzmantel ist besser und teurer, sie senken sich nach und nach auf alle Viere und

Verwandle dich in Hunde und renne bellend davon.

Weihnachtsmann: Und für unsere Königin,

Lasst uns einen noch schöneren Pelzmantel finden,

Königin: Weihnachtsmann! Verzeih mir!

Von jetzt an wird es mir gut gehen!

Ich werde jetzt schlauer

Seien Sie freundlicher zu Ihren Untertanen.

Weihnachtsmann: Nicht ich muss vergeben,

Und wer war von dir beleidigt!

Zur Musik – der Einleitung zum Blumenwalzer aus dem Ballett „Der Nussknacker“ – kommt eine elegante Maschenka heraus.

Jeder bewundert sie.

Stieftochter: Ich hege keinen Groll gegen die Königin,

Ich weiß, wie kalt es hier bei einem Schneesturm ist.

Vergib allen, Großvater Frost,

Kommen Sie in den Ferien nach Hause!

Weihnachtsmann: Für einen solchen Urlaub

Wir sind bereit, Ihnen allen zu vergeben.

Steigen Sie in den wundervollen Schlitten,

Eile schnell zum Palast.

Der Weihnachtsmann schlägt dreimal auf seinen Stab, drei Pferde erscheinen,

Alle steigen in den Schlitten. Zur Musik aus Minkus' Ballett „Pferde“ gehen alle Teilnehmer der Aufführung um den Weihnachtsbaum herum und gelangen zum „Palast“.

Weihnachtsmann:

Endlich hetzten wir lange

Vor uns liegt ein Palast!

Hier steht ein Weihnachtsbaum,

Waldschönheit.

Lasst uns die Lichter darauf anzünden,

Lasst uns ein klangvolles Lied singen.

Die Lichter am Baum werden angezündet, alle stehen um den Baum herum und gehen

Sehenswürdigkeiten). Geschenke werden wie Blumen dekoriert

Schneeverwehung (jedes Geschenk ist in einer grünen Tüte mit einer Blume verpackt).

Märchenstück von S. Ya. Marshak „Zwölf Monate“

Ziele:

Machen Sie die Schüler mit dem Märchenstück „Die zwölf Monate“ bekannt.

Aufgaben:

Geben Sie eine Vorstellung von der dramatischen Art der Literatur und berücksichtigen Sie die Genremerkmale des Werks.

Entwicklung der Fähigkeit, mit Details zu arbeiten, der Fähigkeit, den Text eines Werkes zu analysieren, der Fähigkeit, über ein gelesenes Werk in einen Dialog zu treten, der Fähigkeit zum Vergleich, der Sprachentwicklung.

Verantwortungsbewusstsein für das eigene Handeln entwickeln.

Während des Unterrichts:

ICH. Org. Moment.

1 . Motivation der Studierenden.

Ich lade euch in den Winterwald ein,

Wo es viele fabelhafte Wunder gibt,

Wo der Schneesturm die Straßen bedeckte,

Wo der tollpatschige Bär in einer Höhle schläft.

Wo sie im Eispalast lebt

Schöne Zauberin - Winter.

2. Psychologische Einstellung.

Schließen Sie beim Hören dieser Musik die Augen und versuchen Sie, sich ein Bild von fallendem Schnee vorzustellen. Dann erzählst du mir, welche Stimmung diese Musik erzeugt, welche Bilder

du hast es dir vorgestellt.

3. Vorbereitung auf die Wahrnehmung.

Was hast du dir vorgestellt? Kinder vermitteln ihre Eindrücke.

In der Musik hört man Schneeflocken, die entweder ruhig tanzen oder sich drehen und schimmern, wenn der Wind weht.

II. Wiederholung und Festigung des Gelernten.

Viele Geschichten und Gedichte sind dem Winter gewidmet. Der russische Winter wird in Volksliedern besungen,

Musik russischer Komponisten. Die Leinwände der Maler zeigen Bilder ihrer Heimat

Natur, Winterlandschaften. (Illustration einer Winterlandschaft)

Liebst du den Winter? Ja.

Ja, wir lieben den Winter. Einen solchen Winter wie hier in Russland gibt es nicht.

Was ist Ihrer Meinung nach der beliebteste Winterurlaub der Menschen? Neues Jahr.

Warum?

Am Neujahrstag äußern die Menschen Wünsche und warten darauf, dass ein Wunder geschieht – die Erfüllung eines Wunsches.

In Werken welcher Gattung können Wunder geschehen? In Märchen.

Welche Arten von Märchen kennen Sie? Leute, Urheberrecht.

Wie heißt der Winter im Märchen? Winter: Zauberin, Zauberin, Gast, Mutter,

Winter

III. Arbeiten Sie am Thema der Lektion.

Wir würden uns alle über ein Wunder freuen.

Welches Werk kann uns Ihrer Meinung nach in der heutigen Lektion dabei helfen? Arbeit von S.Ya. Marshak.

Der Lehrer hängt ein Porträt von S.Ya.Marshak an die Tafel

Samuel Jakowlewitsch Marschak glaubte, dass Bücher uns das Leben lehren, und er wollte wirklich, dass Kinder das Lesen von Büchern lieben.

Ich erinnere mich an ein gutes Märchen aus meiner Kindheit,

Ich möchte, dass auch Sie sich an das Märchen erinnern.

Lass es bis ins Herz vordringen

Und der Same der Güte wird geboren.

Wie heißt das Werk, das wir jetzt analysieren werden?

Theaterstück – Märchen „Zwölf Monate“

Das Neujahrsmärchen „Die zwölf Monate“ hat seinen Ursprung in der slawischen Folklore. In alten Legenden entstanden menschliche Bilder der Jahreszeiten. Das Märchenstück selbst wurde während des Großen Vaterländischen Krieges vom Kinderautor und Dramatiker S.Ya. Marshak geschrieben.

Es ist bekannt, dass die westslawische Legende nur die Handlung des Stücks und nicht die gesamte Handlung vorschlug.

„Ich habe versucht, in meinem Märchen obsessive Moral zu vermeiden. Aber ich wollte, dass das Märchen davon erzählt, dass sich die Natur nur einfältigen und ehrlichen Menschen offenbart, denn nur wer mit Schwierigkeiten in Berührung kommt, kann ihre Geheimnisse begreifen.“ (Artikel „Märchen auf der Bühne“) .

Und gleich zu Beginn der Arbeit an dem Stück in einem Brief an die Familie: „Das Thema wird durch die Tatsache vertieft, dass die Heldin des Stücks „12 Monate“ in der Natur und in der Arbeit lebt. Alle Monate kennen sie: Man hat sie gesehen.“ sie am Eisloch, als sie über das Wasser ging, eine andere im Wald, als sie Holz hackte, die dritte im Garten, wo sie die Setzlinge goss usw.“ (23. Dezember 1942).

2. Kollektive Rekonstruktion des Gelesenen.

– Hat Ihnen dieses Märchen gefallen? Wie?

– Welche Hauptgefühle ruft das Märchen hervor? (Traurigkeit, Mitleid, Schmerz und Freude, die mit den Wundern verbunden sind, die in einem Märchen geschehen)

– Mit Beispielen zeigen.

– Wo und mit wem finden die im Märchen beschriebenen Ereignisse statt?

- Wer sind die Helden dieses Märchens? Erinnern sie daran? Volkshelden? Welche Charaktere kommen in diesem Stück häufig vor? Volksmärchen? Welche Helden sind eindeutig literarisch und nicht folkloristisch?

Die Hauptfiguren dieser Geschichte: Stieftochter, Stiefmutter, Tochter, Soldatin, Königin, Lehrerin der Königin, zwölf Monate.

Von diesen sind die Stiefmutter mit Tochter und Stieftochter, der Soldat, die Königin, der Wolf, der Fuchs, der Rabe, das Eichhörnchen und der Hase oft in Volksmärchen zu finden. Es gibt Geschichten über die zwölf Brüder Mesyatsev.

Es gibt Charaktere in diesem Stück, die eindeutig nicht folkloristischer, sondern literarischer Herkunft sind: Der Lehrer der Königin, der Kammerherr, der Kanzler, der Chef der königlichen Garde, der königliche Staatsanwalt und andere Mitglieder des Gefolges der Königin.

Jedes Märchen hat seine eigenen Symbole. Sie kommen auch im Märchen „12 Monate“ vor. Listen Sie sie auf.

Kinder: Zauberring, Frühlingsblumen-Schneeglöckchen

April April!

Tropfen klingeln im Hof.

Bäche fließen durch die Felder,

Auf den Straßen sind Pfützen.

Die Ameisen werden bald herauskommen

Nach der Winterkälte

Ein Bär schleicht hindurch

Durch das Totholz.

Die Vögel begannen Lieder zu singen.

Und das Schneeglöckchen blühte.

magischer Ring

Du rollst, rollst, kleiner Ring,

Auf der Frühlingsveranda,

Im Sommerdach,

Im Herbst Teremok

Ja auf dem Winterteppich

Zum Neujahrszelt.

Warum heißt das Märchen Ihrer Meinung nach so?

Die Monate vergehen einer nach dem anderen und nie treffen. Und in diesem MärchenStieftochter Ich habe alle 12 Monate auf einmal gesehen.

Wer ist diese Stieftochter? (Der Lehrer hängt eine Karte auf – Stieftochter)

Stieftochter - Stieftochter

- Was können Sie über dieses Mädchen sagen, wie sie ist? ? Fleißig, freundlich,

geduldig, freundlich.

Die Karten werden an der Tafel ausgehängt.

harte Arbeit

Freundlichkeit

Geduld

Freundlichkeit

Liebten alle Menschen, die das Mädchen umgaben, sie?

Ihre Stiefmutter liebte sie nicht. Sie hat ihr viel Arbeit gegeben.

Welches ist das Beste? harte Arbeit Hat die Stiefmutter ihrer Stieftochter befohlen, es zu tun?

Pflücken Sie im Winter Schneeglöckchen.

Warum brauchte die Stiefmutter Schneeglöckchen? (selektives Lesen)

« Nach dem Willen der Königin.

1. Am Silvesterabend 3. Narvit vor Tagesanbruch

Aus der Ferne erteilten wir den Befehl an einfache Schneeglöckchen

Lass sie heute blühen, und sie werden dir etwas dafür geben

Wir haben Schneeglöckchen! Korb voller Gold

2. Im Tal fließen Bäche.

Der Winter ist zu Ende.

Schneeglöckchenkorb

Bring es zum Palast.

3. Gemeinsame Diskussion des Gelesenen.

„Erster Akt, zweite Szene“

Warum war der Professor mit den Wünschen der Königin unzufrieden?

Diese Anordnung verstieß gegen das Gesetz des Wechsels der Jahreszeiten.

Wie würden Sie auf eine solche Anordnung reagieren?

Darüber würde ich mich nicht freuen. Schneeglöckchen wachsen in der Natur. Wir müssen uns um die Natur kümmern.

Wie reagierten die Bewohner dieses Königreichs auf einen solchen Befehl?

« Viele glaubten, dass die Königin sich alle möglichen Dinge ausgedacht hätte.“

„Die Tochter der alten Frau wollte gehen Neujahrsfeier ins Königreich und begann, die Mutter der alten Frau in den Wald zu schicken, um Schneeglöckchen zu holen.“

4. Nacherzählen, was Kinder lesen.

Wer wird Ihnen erzählen, wie die Stiefmutter und die Tochter beschlossen haben, Schneeglöckchen zu pflücken?

Nacherzählen eines von Kindern gelesenen Werkes.

War es für die Stieftochter einfach, diese Aufgabe zu erledigen?

Im Winter wachsen im Wald keine Schneeglöckchen.

Wortschatzarbeit.

SCHNEETropfen

PIRUMFLUMEN

Was sind Schneeglöckchen?

Schneeglöckchen ist eine krautige Pflanze mit hellen Blüten, die unmittelbar nach der Schneeschmelze blühen.

Primeln - Huflattich (Anfang April), Lungenkraut, Anemone, Frühlingsprimel (Ende April), Maiglöckchen (Mai).

Von Volkskalender Huflattich blüht am 7. April. Von diesem Tag an zählten unsere Vorfahren die Daten der Feldarbeit. Am 14. Tag wurden die Beete für die Aussaat vorbereitet; am 11. Tag wurden Bienenstöcke aufgestellt und Obstbäume gepflanzt; Am 30. Tag – die Birke und die Pappel blühen – ist es Zeit, Kartoffeln zu pflanzen.

Im Märchen „12 Monate“ sprechen wir von einem Schneeglöckchen mit einem wissenschaftlichen Namen – GALANTHUS. Blüht im April-Mai. Sein Name wird übersetzt:

Auf Lateinisch – „Milchblumen“;

Auf Englisch – „Schneetropfen“;

Auf Deutsch – „Schneeglocken“;

Auf Französisch – „Schneebohrer“.

6. „Zweiter Akt, erste Szene“

Rücksichtnahme Genremerkmale funktioniert.

Was ist an dieser Arbeit ungewöhnlich?

Spielen - Literarische Arbeit, gedacht für die Produktion auf der Theaterbühne.

Die Betrachtung des Textes des Märchenstücks lässt erste Rückschlüsse auf die Einzigartigkeit der dramatischen Literatur zu: Das Vorhandensein eines Plakats (Liste Figuren), Dialoge und Monologe (ohne Erzählung des Autors), Unterteilung des Stücks in Handlungen, Bilder und das Vorhandensein kurzer Bemerkungen.

- Warst du im Theater? Welche Theaterstücke haben Sie gesehen?

- Schauen wir uns die Liste der Charaktere an dramatische Geschichte"Zwölf Monate"

- Was muss getan werden, um die Zeilen „Ihres“ Helden ausdrucksstark zu lesen?

Sie müssen sich den Charakter dieses Helden vorstellen, die von ihm begangenen Handlungen mental sehen und die Gedanken und Stimmungen des Charakters vermitteln.

Wir verteilen Rollen. Wir lesen einen Auszug aus einem Märchen.

Wortschatzarbeit.

Spielbrenner, Munition, Spielkadaver, Hut mit schwarzem Besatz, vierzig dürftige Hasen, Macht, Kanzler, Professor, Staatsanwalt, Kammerherr, Muff.

Fazit zu dem, was Sie gelesen haben.

- Lektüre und Analyse der Begegnungsszene zwischen der Stieftochter und den Monaten.(siehe Anhang).

- Was ist in einem Märchen wichtig und wahr, was ist unplausibel und phantastisch? Was erreicht der Autor mit dieser Kombination aus Phantastischem und Realem? Wen verurteilen wir, mit wem sympathisieren wir, worüber lachen wir?

In Marshaks Märchenstück sind die Charaktere und ihre Handlungen lebensecht und wahrheitsgetreu. Die Launen der Königin, das unaufrichtige Verhalten der Höflinge, zum Beispiel der Chamberlains, der Zorn und die Gier der Stiefmutter und der Tochter, die Freundlichkeit des Soldaten, die Loyalität und Wärme der Stieftochter werden wahrheitsgetreu dargestellt.

Die bloße Existenz der Monatsbrüder in Form von Menschen, die Begegnung des Mädchens mit ihnen am Feuer im Wald, die Verwandlung des Winters in den Frühling und dann der schnelle Wechsel aller Jahreszeiten in kurzer Zeit ist unplausibel, fantastisch.

Mit dieser Kombination aus Fantastischem und Realem erreicht Marshak ein erstaunliches Ergebnis: Zuschauer und Leser beginnen zu glauben, dass die Month-Brüder wirklich existieren. Marshak lehrt uns Freundlichkeit und Mitgefühl, aber nicht in Form langweiliger Lehren, sondern in Form eines Märchens, das das Herz berührt. Wir verurteilen die gierige Stiefmutter und Tochter, die eigensinnige Königin, den dummen und unaufrichtigen Kammerherrn und haben Mitgefühl mit der Stieftochter und Lehrerin der Königin. Wir lachen über Gier, Dummheit und Lügen und glauben an Güte und Gerechtigkeit.

V. Zusammenfassung der Lektion.

1. Fazit Hauptidee funktioniert.

Es ereignete sich ein sehr seltener und bemerkenswerter Vorfall. Der Monat April ist noch nicht da, aber die Schneeglöckchen haben bereits geblüht.

Was denken Sie, ist passiert? Ein Wunder geschah.

Was ein Wunder? Der Wunsch wurde wahr.

Wann können Wünsche wahr werden? Zauberer helfen.

Wenn Menschen helfen

Bewerten Sie die Wahrheit fair.

2. Selbstständige Arbeit(Partnerarbeit).

Lies die Sätze:

„Schön ist, wer schön handelt.“

„Nicht die Kleidung macht einen Mann aus, sondern seine guten Taten.“

Wählen Sie das passende Sprichwort für unser Märchen.

„Lebe freundlicher – du wirst netter zu allen sein.“

Warum denkst du das?

VI. Hausaufgaben.

Entwicklung der darstellenden Künste.

Inszenierung.

Stell dir das vor. Wenn Sie ein Theaterstück zu diesem Märchen inszenieren müssten, wer von Ihnen könnte welche Rolle spielen?

(Die Schüler bestimmen ihre eigene Rolle.)

Direktor. Ich werde Regisseurin und denke, dass es notwendig ist, die Szene des Treffens der Stieftochter mit ihren Brüdern monatelang zu inszenieren.

Designer. Um die Aufführung zu dekorieren, müssen Sie Folgendes verwenden: einen Stab, einen Korb, ein Feuermodell, eine Waldlandschaft.

Schauspieler werden die Rollen spielen von: Stieftöchtern, Geschichtenerzählern, Brüdern – Monate: Januar, März, April.

Das Bühnenstück wird inszeniert und inszeniert

„Zweiter Akt, erste Szene“

VII. Reflektierende Aktivität

1. Den Erfolg der Schüler im Unterricht zusammenfassen.

♪ Es läuft eine Aufnahme von P. I. Tschaikowsky

Jeder von euch hat eine Schneeflocke. Kleben Sie es gegenüber der Qualität, an der Sie noch arbeiten müssen, auf die Tafel.

2. Abschiedsworte.

Lass deinen Geist gut sein

Und das Herz wird klug sein.

Ich wünsche dir von ganzem Herzen -

Alles Gute, Freunde.

Marschak Samuil Jakowlewitsch

Zwölf Monate (Stück)

Dramatische Geschichte

FIGUREN

Alte Stiefmutter.

Stieftochter.

Botschafter der Ostmacht.

Chefgärtner.

Königin, ein Mädchen von etwa vierzehn Jahren.

Chamberlain, eine große, dünne, alte Dame.

Der Lehrer der Königin, Professor für Arithmetik und Schreibkunst.

Chef der königlichen Garde.

Offizier der königlichen Garde.

Staatsanwalt der Krone.

Botschafter der Westmacht.

Botschafter der Ostmacht.

Chefgärtner.

Gärtner.

Alter Soldat.

Junger Soldat.

Alter Rabe.

Erstes Eichhörnchen.

Zweites Eichhörnchen.

Zwölf Monate.

Erster Herold.

Zweiter Herold.

Höflinge.

AKT EINS

BILD EINS

Der Hase springt auf die Lichtung.

Ein weiteres erscheint auf den Zweigen neben dem vorherigen Eichhörnchen.

HASE (schlägt Pfote auf Pfote). Kalt, kalt, kalt! Der Frost ist atemberaubend; Ihre Pfoten frieren, während Sie auf den Schnee zulaufen. Eichhörnchen, Eichhörnchen, lasst uns Brenner spielen. Rufen Sie der Sonne zu, laden Sie den Frühling ein!

ERSTES EICHHÖRNCHEN. Komm schon, Hase. Wer brennt zuerst?

Schräg, schräg,

Gehen Sie nicht barfuß

Und mit Schuhen herumlaufen,

Wickeln Sie Ihre Pfoten ein.

Wenn Sie Schuhe tragen,

Die Wölfe werden den Hasen nicht finden

Der Bär wird dich nicht finden.

Komm raus – du wirst brennen!

(Der Hase steht vorne. Hinter ihm sind zwei Eichhörnchen.)

Brennen, brennen deutlich

Damit es nicht ausgeht.

Schau in den Himmel -

Vögel fliegen

Die Glocken läuten!

ERSTES EICHHÖRNCHEN. Fang es, Hase!

ZWEITES EICHHÖRNCHEN. Du wirst nicht aufholen!

Die Eichhörnchen rennen durch den Schnee, nachdem sie rechts und links um den Hasen herumgelaufen sind. Der Hase ist hinter ihnen. Zu diesem Zeitpunkt betritt die Stieftochter die Lichtung. Sie trägt einen großen zerrissenen Schal, eine alte Jacke, abgetragene Schuhe und grobe Fäustlinge. Sie zieht einen Schlitten hinter sich her und hat eine Axt im Gürtel. Das Mädchen bleibt zwischen den Bäumen stehen und blickt aufmerksam auf den Hasen und die Eichhörnchen. Sie sind so sehr mit dem Spielen beschäftigt, dass sie es nicht bemerken. Eichhörnchen rennen einen Baum hinauf.

HASE. Wohin gehst du, wohin gehst du? Das darfst du nicht tun, das ist nicht fair! Ich spiele nicht mehr mit dir.

ERSTES EICHHÖRNCHEN. Und du, Hase, spring, spring!

ZWEITES EICHHÖRNCHEN. Spring hoch, spring hoch!

ERSTES EICHHÖRNCHEN. Winken Sie mit dem Schwanz und schlagen Sie auf den Ast!

HASE (versucht zu springen, mitleiderregend). Ja, ich habe einen kurzen Schwanz...

(Die Eichhörnchen lachen. Das Mädchen auch. Der Hase und die Eichhörnchen schauen schnell zu ihr zurück und verstecken sich.)

STIEFTOCHTER (Tränen mit einem Fäustling abwischen). Oh, ich kann nicht! Wie lustig! Mein Schwanz, sagt er, ist kurz. Das sagt er. (Lacht.)

Ein Soldat betritt die Lichtung. Er hat eine große Axt in seinem Gürtel. Er zieht auch einen Schlitten. Der Soldat ist ein erfahrener Soldat mittleren Alters mit Schnurrbart.

SOLDAT. Ich wünsche Ihnen gute Gesundheit, Schönheit! Warum freust du dich darüber?

(Die Stieftochter wedelt mit der Hand und lacht noch lauter.)

Ja, sag mir, warum du lachst. Vielleicht lache ich auch mit dir.

STIEFTOCHTER. Sie werden es nicht glauben!

SOLDAT. Von was? Wir Soldaten haben in unserer Zeit von allem genug gehört und von allem genug gesehen. Wenn wir glauben, glauben wir, aber wir geben nicht der Täuschung nach.

STIEFTOCHTER. Hier spielten ein Hase und Eichhörnchen mit Brennern, genau an dieser Stelle!

SOLDAT. Also?

STIEFTOCHTER. Die ehrliche Wahrheit! So spielen unsere Kinder auf der Straße. „Brennt, brennt klar, damit es nicht ausgeht...“ Er ist hinter ihnen, sie sind von ihm, über den Schnee und auf einen Baum. Und sie necken auch: „Springe, spring, spring, spring!“

SOLDAT. Sagen wir das?

STIEFTOCHTER. Gemäß unserer Meinung.

SOLDAT. Bitte sagen Sie mir!

STIEFTOCHTER. Du glaubst mir also nicht!

SOLDAT. Wie kann man es nicht glauben! Welcher Tag ist heute? Das alte Jahr ist vorbei, das neue Jahr ist der Anfang. Und ich habe auch von meinem Großvater gehört, dass sein Großvater ihm gesagt hat, dass an diesem Tag alles auf der Welt passiert – man weiß nur, wie man auf der Lauer liegt und spioniert. An Silvester passiert das nicht.

STIEFTOCHTER. Na und?

SOLDAT. Stimmt es oder nicht, aber mein Großvater sagte, dass sein Großvater am Vorabend des neuen Jahres die Gelegenheit hatte, sich alle zwölf Monate zu treffen.

STIEFTOCHTER. Ach was?

SOLDAT. Reine Wahrheit. Das ganze Jahr Der alte Mann sah sofort: Winter, Sommer, Frühling und Herbst. STIEFTOCHTER. Wie ist es möglich, dass Winter und Sommer und Frühling und Herbst zusammenkommen! Es gibt keine Möglichkeit, dass sie zusammen sein können.

SOLDAT. Nun, was ich weiß, sage ich, aber was ich nicht weiß, sage ich nicht. Warum bist du bei so kaltem Wetter hierher gekommen? Ich bin ein Zwangsmensch, meine Vorgesetzten haben mich hierher geschickt, aber wer bist du?

STIEFTOCHTER. Und ich bin nicht aus freien Stücken gekommen.

SOLDAT. Bist du im Dienst, oder was?

STIEFTOCHTER. Nein, ich wohne zu Hause.

SOLDAT. Wie hat deine Mutter dich gehen lassen?

STIEFTOCHTER. Die Mutter hätte ihn nicht gehen lassen, aber die Stiefmutter schickte ihn, um Reisig zu sammeln und Feuerholz zu hacken.

SOLDAT. Schau wie! Du bist also eine Waise? Lassen Sie mich Ihnen helfen, und dann mache ich mich an die Arbeit.

Die Stieftochter und der Soldat sammeln gemeinsam Reisig und legen es auf den Schlitten.

STIEFTOCHTER. Was ist dein Anliegen?

SOLDAT. Ich muss einen Weihnachtsbaum fällen, den besten im Wald.

STIEFTOCHTER. Für wen ist dieser Baum?

SOLDAT. Wie – für wen? Für die Königin selbst. Morgen wird unser Palast voller Gäste sein. Wir müssen also alle überraschen.

Stieftochter. Was werden sie an Ihren Weihnachtsbaum hängen?

SOLDAT. Was jeder hängt, wird auch hier hängen. Alle Arten von Spielzeug, Feuerwerkskörpern und Schmuckstücken bestehen aus reinem Gold und Diamanten. Andere haben Baumwollpuppen und Hasen, aber unsere sind aus Satin.

STIEFTOCHTER. Spielt die Königin immer noch mit Puppen?

SOLDAT. Warum sollte sie nicht spielen? Obwohl sie eine Königin ist, ist sie nicht älter als du.

STIEFTOCHTER. Ja, ich habe schon lange nicht mehr gespielt.

SOLDAT. Nun ja, du hast anscheinend keine Zeit, aber sie hat Zeit. Gerade als ihre Eltern – der König und die Königin – starben, blieb sie eine völlige Herrin über sich selbst und andere.

STIEFTOCHTER. Unsere Königin ist also auch eine Waise?

SOLDAT. Es stellt sich heraus, dass er ein Waisenkind ist.

STIEFTOCHTER. Sie tut mir Leid.

SOLDAT. Was für eine Schande! Es gibt niemanden, der ihr Weisheit beibringt. Nun, Ihre Arbeit ist erledigt. Und jetzt ist es Zeit für mich, einen Weihnachtsbaum zu suchen, sonst schenkt mir unsere Waise einen. Sie scherzt nicht gern mit uns.

STIEFTOCHTER. Meine Stiefmutter ist also so... Und meine Schwester ist ganz wie sie. Egal, was Sie tun, Sie werden ihnen niemals gefallen.

SOLDAT. Warten Sie, Sie werden das nicht ewig ertragen können. Der Dienst unserer Soldatin dauert lange und die Zeit läuft ihr davon.

STIEFTOCHTER. Vielen Dank für Ihre freundlichen Worte und vielen Dank für das Reisig. Ich zeige Ihnen einen Weihnachtsbaum. So ein wunderschöner Weihnachtsbaum – Zweig an Zweig.

SOLDAT. Nun, zeig es mir. Anscheinend gehörst du hier in den Wald. Kein Wunder, dass Eichhörnchen und Hasen vor Ihnen mit Brennern spielen!

Die Stieftochter und der Soldat verlassen den Schlitten und verstecken sich im Dickicht. Für einen Moment ist die Bühne leer. Dann rücken die Zweige der alten, schneebedeckten Tannen auseinander, zwei große alte Männer kommen auf die Lichtung: Januar im Monat Januar in weißem Pelzmantel und Hut, und Dezember im Monat Dezember in weißem Pelzmantel mit schwarzen Streifen und einem weißen Hut mit schwarzem Rand.

DEZEMBER. Hier, Bruder, übernimm die Landwirtschaft. Es ist, als wäre bei mir alles in Ordnung. Heute liegt genug Schnee: Die Birken stehen hüfthoch, die Kiefern knietief.

JANUAR. Danke Bruder. Und jetzt, Bruder, ist es Zeit für uns, uns auf unseren Urlaub vorzubereiten – den Schnee im Wald zu erneuern, die Zweige zu versilbern. Winken Sie mit dem Ärmel – Sie sind hier immer noch der Boss.

DEZEMBER. Ist es nicht zu früh? Der Abend ist noch in weiter Ferne. Ja, da steht jemandes Schlitten, was bedeutet, dass Menschen durch den Wald wandern. Wenn Sie die Wege mit Schnee füllen, können sie hier nicht mehr raus.

JANUAR. Und du fängst langsam an. Blasen Sie den Wind, markieren Sie ihn mit einem Schneesturm – die Gäste werden ahnen, dass es Zeit ist, nach Hause zu gehen.

DEZEMBER. Nun, fangen wir nach und nach an.

Treue Diener -

Schneestürme,

Beachten Sie alle Möglichkeiten

Um nicht ins Dickicht zu gelangen

Weder zu Pferd noch zu Fuß!

Weder der Förster noch der Kobold!

Ein Schneesturm beginnt. Der Schnee fällt dicht auf den Boden und auf die Bäume. Alte Menschen in weißen Pelzmänteln und Mützen sind hinter dem Schneevorhang fast unsichtbar. Sie sind nicht von Bäumen zu unterscheiden. Die Stieftochter und der Soldat kehren zur Lichtung zurück. Sie gehen nur schwer, bleiben in Schneeverwehungen stecken und schützen ihr Gesicht vor dem Schneesturm. Die beiden tragen den Weihnachtsbaum.

SOLDAT. Was für ein Schneesturm es war – ehrlich gesagt war es wie ein Neujahrsschneesturm! Nichts in Sicht. Wo haben wir den Schlitten hier gelassen?

STIEFTOCHTER. Und es gibt zwei Tuberkel in der Nähe. (Er fegt den Schlitten mit einem Ast.)

SOLDAT. Ich werde den Weihnachtsbaum binden und los geht’s. Warte nicht auf mich, geh nach Hause, sonst frierst du in deiner Kleidung und wirst vom Schneesturm mitgerissen.

STIEFTOCHTER. Nichts, es ist nicht das erste Mal für mich. (Hilft ihm, den Weihnachtsbaum zu binden.)

SOLDAT. Nun, es ist fertig. Und nun, Schritt für Schritt, auf deinem Weg. Ich gehe voran, und du folgst mir und trittst in meine Fußstapfen. So wird es für Sie einfacher. Lass uns gehen!

STIEFTOCHTER. Gehen.

Die Stieftochter und der Soldat gehen. Die alten Männer tauchen wieder hinter den Bäumen auf.

JANUAR. Gegangen?

DEZEMBER. Gegangen. (Schaut unter seiner Handfläche in die Ferne.)

JANUAR. Rufen Sie Ihre Brüder an, um ein Neujahrsfeuer zu machen.

DEZEMBER. Wer liefert das Holz?

JANUAR. Wir, die Wintermonate.

DEZEMBER. Wer wird für Aufsehen sorgen?

In den Tiefen des Dickichts blitzen an verschiedenen Stellen Figuren auf. Lichter leuchten durch die Zweige.

JANUAR. Nun, Bruder, es ist, als wären wir alle zusammen – das ganze Jahr über. Sperren Sie den Wald nachts ab, damit es keinen Ein- oder Ausgang mehr gibt.

DEZEMBER. Okay, ich schließe es ab!

Weißer Schneesturm - Schneesturm,

Schlagen Sie den fliegenden Schnee auf.

Du rauchst, du rauchst,

Sie fielen friedlich zu Boden,

Wickel die Erde in ein Leichentuch,

Werde zur Mauer vor dem Wald.

Hier ist der Schlüssel, hier ist das Schloss,

Damit niemand vorbeikommt!

Eine Wand aus fallendem Schnee bedeckt den Wald.

BILD ZWEI

Schloss. Klassenzimmer der Königin. Breites Brett in einem geschnitzten Goldrahmen. Schreibtisch aus Palisander. Die vierzehnjährige Königin sitzt auf einem Samtkissen und schreibt mit einem langen goldenen Stift. Vor ihr steht ein graubärtiger Professor für Arithmetik und Kalligraphie, der wie ein alter Astrologe aussieht. Er trägt einen Bademantel und eine schicke Arztmütze mit Bürste.

KÖNIGIN. Ich hasse es zu schreiben. Alle Finger sind mit Tinte bedeckt!

PROFESSOR. Sie haben völlig Recht, Majestät. Das ist eine sehr unangenehme Aufgabe. Ich wage jedoch, Sie zu bitten, vier weitere Zeilen eigenhändig Ihrer Majestät zu schreiben.

KÖNIGIN. Okay, diktieren.

PROFESSOR.

Das Gras wird grün

Die Sonne scheint

Mit Frühling schlucken

Es fliegt im Blätterdach auf uns zu!

KÖNIGIN. Ich werde nur schreiben: „Das Gras ist grüner.“ (Schreibt.) Gras ze-ne...

Der Kanzler tritt ein.

KANZLER (sich tief verneigen). Guten Morgen, Eure Majestät. Ich wage es, Sie respektvoll zu bitten, eine VERORDNUNG und drei Dekrete zu unterzeichnen.

KÖNIGIN. Mehr Schreiben! Bußgeld. Aber dann werde ich nicht „wird grün“ hinzufügen. Geben Sie mir hier Ihre Papiere! (Unterschreibt die Papiere einzeln.)

KANZLER. Vielen Dank, Eure Majestät. Und jetzt möchte ich Sie bitten, zu zeichnen ...

KÖNIGIN. Zeichne noch einmal!

KANZLER. Nur Ihre höchste Auflösung zu dieser REFERENZ.

KÖNIGIN (ungeduldig). Was sollte ich schreiben?

KANZLER. Eines von zwei Dingen, Eure Majestät: entweder „hinrichten“ oder „verzeihen“.

KÖNIGIN (Über mich). Po-mi-lo-vat... Execute... Ich würde lieber „execute“ schreiben – es ist kürzer.

Der Kanzler nimmt die Papiere entgegen, verbeugt sich und geht.

PROFESSOR. Oh, Eure Majestät, was habt Ihr getan!

KÖNIGIN. Ich habe mich geirrt?

PROFESSOR. Nein, Sie haben dieses Wort richtig geschrieben und trotzdem einen sehr schwerwiegenden Fehler gemacht.

KÖNIGIN. Welcher?

PROFESSOR. Sie haben über das Schicksal eines Menschen entschieden, ohne darüber nachzudenken!

KÖNIGIN. Was mehr! Ich kann nicht gleichzeitig schreiben und denken.

PROFESSOR. Und es ist nicht notwendig. Zuerst müssen Sie nachdenken und dann schreiben: Eure Majestät!

KÖNIGIN. Wenn ich dir zugehört hätte, hätte ich nur nachgedacht, nachgedacht, nachgedacht, und am Ende wäre ich wahrscheinlich verrückt geworden oder hätte mir weiß Gott was einfallen lassen ... Na, was hast du als nächstes? Fragen Sie bald!

PROFESSOR. Ich wage zu fragen, Eure Majestät: Was ist sieben acht?

KÖNIGIN. Ich kann mich an etwas nicht erinnern... Nun, auf Wiedersehen, unsere Lektion ist vorbei. Heute, vor Neujahr, habe ich viel zu tun.

PROFESSOR. Wie Eure Majestät es wünscht!.. (Sammelt traurig und gehorsam Bücher.)

KÖNIGIN (stützt seine Ellbogen auf den Tisch und beobachtet ihn geistesabwesend). Sagen Sie mir, was würden Sie mit einer anderen Schülerin machen, wenn sie sich weigern würde, Ihnen zu sagen, was sieben acht ist?

PROFESSOR. Ich wage es nicht zu sagen, Eure Majestät!

KÖNIGIN. Es ist okay, ich erlaube es.

PROFESSOR (schüchtern). Ich würde es in eine Ecke stellen...

KÖNIGIN. Hahaha! Und nur?

PROFESSOR. Ich würde... ich bitte um Verzeihung Eurer Majestät... ich würde sie ohne Abendessen zurücklassen.

KÖNIGIN . Es stellt sich heraus, dass Sie ein sehr grausamer alter Mann sind. Wussten Sie, dass ich Sie hinrichten kann? Und auch heute noch, wenn ich will!

PROFESSOR (Bücher fallen lassen). Eure Majestät!..

KÖNIGIN. Ja, ja, das kann ich. Warum nicht?

PROFESSOR. Aber wie konnte ich Eure Majestät verärgern?

KÖNIGIN. Du bist ein sehr eigensinniger Mensch. Was auch immer ich sage, Sie sagen, es ist falsch. Egal was Sie schreiben, Sie sagen: Es ist nicht wahr. Und ich liebe es, wenn Leute mir zustimmen!

PROFESSOR. Eure Majestät, ich schwöre bei meinem Leben, ich werde nicht länger mit Ihnen streiten, wenn es Ihnen nicht gefällt!

KÖNIGIN. Schwörst du auf dein Leben? Gut. Dann lasst uns unsere Lektion fortsetzen. Frag mich was. (Setzt sich an den Schreibtisch.)

PROFESSOR. Was ist sechs sechs, Eure Majestät?

KÖNIGIN (schaut ihn an und neigt den Kopf zur Seite). Elf.

PROFESSOR (traurig). Völlig richtig, Eure Majestät. Was ist acht acht?

KÖNIGIN. Drei.

PROFESSOR. Das ist richtig, Eure Majestät. Wie viel wird es sein...

KÖNIGIN. Wie viel und wie viel! Du bist ein neugieriger Mensch... Er fragt, fragt... Es ist besser, mir selbst etwas Interessantes zu erzählen.

PROFESSOR. Worüber? Inwiefern?

KÖNIGIN. Nun, ich weiß nicht. Etwas Silvester... Schließlich ist heute Silvester.

PROFESSOR. (Geste der Unterwerfung) Ein Jahr, Eure Majestät, besteht aus zwölf Monaten!

KÖNIGIN. So? Tatsächlich?

PROFESSOR. Absolut, Eure Majestät. Die Monate heißen: Januar, Februar, März, April, Mai, Juni, Juli...

KÖNIGIN. Was für eine wundervolle Erinnerung du hast!

PROFESSOR. Vielen Dank, Eure Majestät! August, September, Oktober, November und Dezember.

KÖNIGIN. Denken Sie einfach darüber nach!

PROFESSOR. Die Monate vergehen einer nach dem anderen. Sobald ein Monat endet, beginnt sofort ein anderer. Und es ist noch nie vorgekommen, dass der Februar vor dem Januar und der September vor dem August kam.

KÖNIGIN. Was wäre, wenn ich wollte, dass es jetzt April wäre?

PROFESSOR. Das ist unmöglich, Eure Majestät.

KÖNIGIN. Bist du wieder?

PROFESSOR (flehend). Ich bin es nicht, der Einwände gegen Eure Majestät erhebt. Das ist Wissenschaft und Natur!

KÖNIGIN. Bitte sagen Sie mir! Was wäre, wenn ich ein solches Gesetz erlassen und es mit einem großen Siegel versehen würde?

PROFESSOR (wedelt hilflos mit den Händen). Ich fürchte, das wird auch nicht helfen. Aber jeder Monat bringt uns seine eigenen Geschenke und Spaß. Dezember, Januar und Februar – Eislaufen, ein Neujahrsbaum, Maslenitsa-Stände, im März beginnt der Schnee zu schmelzen, im April lugen die ersten Schneeglöckchen unter dem Schnee hervor …

KÖNIGIN. Ich wünschte, es wäre schon April. Ich liebe Schneeglöckchen wirklich. Ich habe sie noch nie gesehen.

PROFESSOR. Bis April ist nur noch sehr wenig übrig, Eure Majestät. Nur etwa drei Monate oder neunzig Tage ...

KÖNIGIN. Neunzig! Ich kann nicht einmal drei Tage warten. Morgen ist die Neujahrsparty und ich möchte diese – wie hast du sie genannt – auf meinem Tisch haben? - Schneeglöckchen.

PROFESSOR. Eure Majestät, aber die Naturgesetze!..

KÖNIGIN (unterbricht ihn). Ich werde ein neues Naturgesetz erschaffen! (klatscht in die Hände.) Schicken Sie den Kanzler zu mir. (Zum Professor.) Und du setzt dich hin und schreibst. Jetzt werde ich es dir diktieren. (Denkt nach.)„Das Gras wird grün, die Sonne scheint, deshalb befehle ich, dass für das neue Jahr ein voller Korb voller Schneeglöckchen in den Palast geliefert wird. Denjenigen, der unseren höchsten Willen erfüllt, werden wir wie einen König belohnen …“ Was könnten wir ihnen versprechen? M! Schreiben. „Wir werden ihm so viel Gold geben, wie in seinen Korb passt, und ihm einen Samtmantel auf einem grauen Fuchs geben.“ Na, hast du es geschrieben? Wie langsam du schreibst!

PROFESSOR. „...auf einem grauen Fuchs...“ Ich habe schon lange kein Diktat mehr geschrieben, Eure Majestät.

KÖNIGIN. Wie schlau du bist, du schreibst es nicht selbst, aber du zwingst mich! Na ja, na ja. Gib mir einen Stift – ich werde meinen höchsten Namen einschreiben! (Er macht schnell eine Kringelbewegung und wedelt mit dem Blatt Papier, damit die Tinte schneller trocknet.)

Zu diesem Zeitpunkt erscheint der Kanzler an der Tür.

Platzieren Sie Ihren Stempel hier und hier! Und stellen Sie sicher, dass jeder in der Stadt meine Befehle kennt.

KANZLER (liest schnell mit den Augen). Was ist mit dem Siegel? Dein Wille, Königin!..

KÖNIGIN. Ja, ja, mein Wille, und du musst ihn erfüllen!..

Der Vorhang fällt. Nacheinander kommen zwei Herolde mit Trompeten und Schriftrollen in der Hand heraus. Feierliche Fanfarenklänge.

Erster Herold

An Silvester

Wir haben einen Befehl erteilt:

Lass sie heute blühen

Wir haben Schneeglöckchen!

Zweiter Herold

Das Gras wird grün

Die Sonne scheint

Mit Frühling schlucken

Es fliegt im Blätterdach auf uns zu!

Erster Herold

Wer wagt es zu leugnen?

Dass die Schwalbe fliegt

Dass das Gras grün wird

Und die Sonne scheint?

Zweiter Herold

Schneeglöckchen blüht im Wald,

Und kein Schneesturm weht,

Und dieser von euch ist ein Rebell,

Wer sagt: Es blüht nicht!

Bäche fließen ins Tal,

Der Winter ist zu Ende.

Erster Herold

Schneeglöckchenkorb

Bring es zum Palast!

Zweiter Herold

Narvit vor Sonnenaufgang

Einfache Schneeglöckchen.

Erster Herold

Und sie werden dir dafür geben

Ein Korb voller Gold!

Erster und Zweiter (zusammen)

Das Gras wird grün

Die Sonne scheint

Mit Frühling schlucken

Es fliegt im Blätterdach auf uns zu!

ERSTER CERRIDER (Handfläche gegen Handfläche schlagen). Brr!.. Es ist kalt!..

BILD DREI

Ein kleines Haus am Rande der Stadt. Der Ofen ist brennend heiß. Vor den Fenstern tobt ein Schneesturm. Dämmerung. Die alte Frau rollt den Teig aus. Die Tochter sitzt vor dem Feuer. Auf dem Boden neben ihr stehen mehrere Körbe. Sie sortiert die Körbe. Zuerst nimmt er ein kleines, dann ein größeres, dann das größte.

TOCHTER (hält einen kleinen Korb in ihren Händen). Und was, Mama, wird in diesem Korb viel Gold sein?

ALTE FRAU. Ja sehr viel.

TOCHTER. Genug für einen Pelzmantel?

ALTE FRAU. Was ist auf dem Pelzmantel, Tochter! Genug für eine volle Mitgift: sowohl Pelzmäntel als auch Röcke. Es wird auch noch etwas für Strümpfe und Taschentücher übrig bleiben.

TOCHTER. Wie viel wird darin enthalten sein?

ALTE FRAU. Da steckt noch mehr dahinter. Hier ist genug für ein Steinhaus, für ein Pferd mit Zaumzeug und für ein Lamm mit Lamm.

TOCHTER. Nun, was ist mit diesem hier?

ALTE FRAU. Und hier gibt es nichts zu sagen. Du wirst von Gold trinken und essen, du wirst dich in Gold kleiden, du wirst Gold tragen, du wirst Gold tragen, du wirst deine Ohren mit Gold bedecken.

TOCHTER. Dann nehme ich diesen Korb! (Seufzt.) Ein Problem: Schneeglöckchen findet man nicht. Anscheinend wollte die Königin uns auslachen.

ALTE FRAU. Sie ist jung, also lässt sie sich alles Mögliche einfallen.

TOCHTER. Was ist, wenn jemand in den Wald geht und dort Schneeglöckchen pflückt? Und er wird diesen Korb voller Gold bekommen!

ALTE FRAU. Nun, wo auch immer es ist – er wird es wählen! Schneeglöckchen erscheinen erst im Frühling. Es gibt so viele Schneeverwehungen – bis unters Dach!

TOCHTER. Oder vielleicht wachsen sie nach und nach unter den Schneeverwehungen. Deshalb sind es Schneeglöckchen ... Ich ziehe meinen Pelzmantel an und versuche, danach zu suchen.

ALTE FRAU. Was machst du, Tochter! Ja, ich werde dich nicht einmal über die Schwelle lassen. Schauen Sie aus dem Fenster, was für ein Schneesturm da tobt. Oder vielleicht wird es bei Einbruch der Dunkelheit sein!

TOCHTER (schnappt sich den größten Korb). Nein, ich gehe und das war's. Diesmal bestand die Möglichkeit, in den Palast zu gelangen und die Königin selbst für einen Urlaub zu besuchen. Und sie geben dir einen ganzen Korb voll Gold.

ALTE FRAU. Du wirst im Wald frieren.

TOCHTER. Na dann gehst du doch selbst in den Wald. Pflücke ein paar Schneeglöckchen und ich bringe sie zum Palast.

ALTE FRAU. Warum hast du, Tochter, kein Mitleid mit deiner eigenen Mutter?

TOCHTER. Du tust mir leid, und das Gold tut mir leid, und am allermeisten tue ich mir selbst leid! Na, was kostet es dich? Was für ein unglaublicher Schneesturm! Warm anziehen und los geht’s.

ALTE FRAU. Nichts zu sagen, gute Tochter! Bei solchem ​​Wetter wirft die Besitzerin den Hund nicht auf die Straße, sondern jagt die Mutter.

TOCHTER. Wie denn! Du wirst rausgeschmissen! Für Ihre Tochter werden Sie keinen weiteren Schritt machen. Deshalb sitze ich wegen dir den ganzen Urlaub in der Küche am Herd. Und andere werden mit der Königin in einem silbernen Schlitten fahren und mit einer Schaufel Gold harken ... (Weinend.)

ALTE FRAU. Nun, das ist genug, Tochter, das ist genug, weine nicht. Hier, iss etwas heißen Kuchen! (Nimmt ein Eisenblech mit Kuchen vom Herd.) In der Hitze, in der Hitze, kochend und zischend, fast redend!

TOCHTER (unter Tränen). Ich will keine Kuchen, ich will Schneeglöckchen!... Na ja, wenn du nicht selbst gehen willst und mich nicht reinlässt, dann lass wenigstens deine Schwester gehen. Sie wird aus dem Wald kommen und du wirst sie wieder dorthin schicken.

ALTE FRAU. Aber es ist wahr! Warum schickst du sie nicht? Der Wald ist nicht weit entfernt, die Flucht wird nicht lange dauern. Wenn sie Blumen pflückt, bringen wir sie in den Palast, aber wenn sie friert, heißt das, dass das ihr Schicksal ist. Wer wird um sie weinen?

TOCHTER. Ja, das stimmt, nicht ich. Ich hatte sie so satt, das kann ich nicht sagen. Man darf nicht vor das Tor gehen – alle Nachbarn sagen nur über sie: „Oh, die unglückliche Waise!“, „Der Arbeiter hat goldene Hände!“, „Eine Schönheit – man kann sie nicht aus den Augen lassen!“ Warum bin ich schlimmer als sie?

ALTE FRAU. Was bist du, Tochter, für mich – du bist besser, nicht schlechter. Aber nicht jeder wird es sehen. Schließlich ist sie gerissen – sie weiß, wie man schmeichelt. Vor diesem wird er sich verneigen, vor diesem wird er lächeln. Sie tut also allen leid: einer Waise und einer Waise. Und was fehlt ihr, einer Waise? Ich habe ihr mein Taschentuch gegeben, ein sehr gutes Taschentuch, und ich habe es sieben Jahre lang nicht getragen, und dann habe ich einfach das Sauerkraut eingewickelt. Ich habe sie deine Schuhe vom vorletzten Jahr tragen lassen – schade, oder? Und wie viel Brot steckt da drin! Morgens ein Stück, mittags ein Krümel und abends eine Kruste. Berechnen Sie, wie viel das pro Jahr kosten wird. Es gibt viele Tage im Jahr! Ein anderer würde nicht wissen, wie er ihr danken soll, aber von diesem werden Sie kein Wort hören.

TOCHTER. Nun, lass ihn in den Wald gehen. Geben wir ihr einen größeren Korb, den ich mir ausgesucht habe.

ALTE FRAU. Was machst du, Tochter! Dieser Korb ist neu und wurde kürzlich gekauft. Suchen Sie später im Wald nach ihr. Wir geben Ihnen das und es wird verschwinden, also ist es nicht schade.

TOCHTER. Es ist zu klein!

Stieftochter kommt herein. Ihr Schal ist komplett mit Schnee bedeckt. Sie nimmt den Schal ab und schüttelt ihn ab, dann geht sie zum Herd und wärmt sich die Hände.

ALTE FRAU. Bläst es draußen?

STIEFTOCHTER. Ich habe es kaum nach Hause geschafft.

ALTE FRAU. Deshalb ist es Winter, so dass es einen Schneesturm gibt.

STIEFTOCHTER. Nein, so einen Schneesturm hat es in einem ganzen Jahr nicht gegeben und wird es auch nie geben.

TOCHTER. Woher wissen Sie, dass es nicht passieren wird?

STIEFTOCHTER. Aber heute ist der letzte Tag des Jahres!

TOCHTER. Schau wie! Anscheinend bist du nicht sehr kalt, wenn du Rätsel stellst. Na, bist du ausgeruht und aufgewärmt? Sie müssen immer noch woanders hinlaufen.

STIEFTOCHTER. Wo ist das, weit weg?

ALTE FRAU. Nicht so nah, nicht einmal annähernd.

TOCHTER. Im Wald!

STIEFTOCHTER. Im Wald? Wofür? Ich habe viel Brennholz mitgebracht, genug für eine Woche.

TOCHTER. Nicht für Reisig, sondern für Schneeglöckchen!

Stieftochter (lachend). Bis auf die Schneeglöckchen – bei so einem Schneesturm! Aber ich habe nicht sofort verstanden, dass du Witze gemacht hast. Ich war ängstlich. Heutzutage ist der Abgrund kein Wunder – er kreist immer wieder und reißt einen um.

TOCHTER. Haben Sie noch nichts von dem Dekret gehört?

STIEFTOCHTER. Nein.

TOCHTER. Du hörst nichts, du weißt nichts! Aber die ganze Stadt redet darüber. Die Königin wird demjenigen, der Schneeglöckchen sammelt, einen ganzen Korb voller Gold und einen Pelzmantel auf einem grauen Fuchs schenken und ihn in seinem Schlitten mitfahren lassen.

STIEFTOCHTER. Was sind das denn jetzt für Schneeglöckchen – es ist Winter...

ALTE FRAU. Im Frühling bezahlt man Schneeglöckchen nicht mit Gold, sondern mit Kupfer!

TOCHTER. Nun, worüber gibt es denn zu reden? Hier ist Ihr Warenkorb.

Stieftochter (schaut aus dem Fenster). Es wird dunkel.

ALTE FRAU. Hätte man noch mehr Zeit damit verbracht, nach Reisig zu suchen, wäre es völlig dunkel geworden.

STIEFTOCHTER. Vielleicht sollten wir morgen früh gehen?

TOCHTER. Ich hatte die gleiche Idee – am Morgen! Was ist, wenn Sie vor dem Abend keine Blumen finden? Sie werden also im Hof ​​auf dich und mich warten. Schließlich braucht es für den Feiertag Blumen.

STIEFTOCHTER. Ich habe noch nie gehört, dass im Winter Blumen im Wald wachsen ... Aber kann man in dieser Dunkelheit wirklich etwas sehen?

TOCHTER (kaut einen Kuchen). Und Sie lehnen sich tiefer und sehen besser aus.

STIEFTOCHTER. Ich werde nicht gehen!

TOCHTER. Wie kommt es, dass du nicht gehst?

STIEFTOCHTER. Ich werde nicht aus dem Wald zurückkehren können.

TOCHTER. Soll ich also statt dir in den Wald gehen?

Stieftochter (senkt den Kopf). Aber ich bin es nicht, der Gold braucht.

ALTE FRAU. Es ist klar, du brauchst nichts. Du hast alles, und was du nicht hast, das bekommen deine Stiefmutter und deine Schwester!

TOCHTER. Sie ist reich und lehnt einen ganzen Korb voll Gold ab! Nun, gehst du oder nicht? Antworten Sie direkt – gehen Sie nicht? Wo ist mein Pelzmantel? (Mit Tränen in der Stimme). Lass sie sich hier am Herd wärmen, Kuchen essen, und ich gehe bis Mitternacht durch den Wald, bleibe in den Schneeverwehungen stecken... (Er reißt seinen Pelzmantel vom Haken und rennt zur Tür.)

ALTE FRAU (packt sie am Boden). Wohin gehst du? Wer hat es dir erlaubt? Setz dich, Dummkopf! (Zur Stieftochter.) Und du, zieh dir einen Schal um den Kopf, nimm einen Korb in deine Hände und geh. Schau mich an: Wenn ich herausfinde, dass du irgendwo bei den Nachbarn übernachtet hast, lasse ich dich nicht ins Haus – erfriere im Hof!

TOCHTER. Gehen Sie und kommen Sie nicht ohne Schneeglöckchen zurück!

Die Stieftochter wickelt sich in einen Schal, nimmt den Korb und geht. Schweigen.

ALTE FRAU (schaut zur Tür). Und sie hat die Tür nicht richtig hinter sich zugeschlagen. Es bläst so! Mach die Tür gut zu, Tochter, und mach dich bereit für den Tisch. Es ist Zeit zum Abendessen.

ZWEITER AKT

BILD EINS

Wald. Große Schneeflocken fallen zu Boden. Dicke Dämmerung. Die Stieftochter bahnt sich ihren Weg durch tiefe Schneeverwehungen. Hüllt sich in einen zerrissenen Schal. Auf gefrorene Hände blasen. Es wird immer dunkler im Wald. Ein Schneeklumpen fällt geräuschvoll von der Spitze eines Baumes.

Stieftochter (schaudert) Oh, wer ist da? (Sieht sich um.) Die Schneekappe fiel, und es kam mir vor, als ob jemand von einem Baum auf mich gesprungen wäre ... Und wer würde in so einer Zeit hier sein? Die Tiere versteckten sich auch in ihren Löchern. Ich bin allein im Wald... (Er geht weiter. Er stolpert, verfängt sich in einem Windstoß, bleibt stehen.) Ich gehe nicht weiter. Ich werde hier bleiben. Es spielt keine Rolle, wo Sie frieren. (Setzt sich auf einen umgestürzten Baum.) Wie dunkel! Und ich weiß nicht, wohin ich gegangen bin. Es gibt keinen Weg vorwärts oder zurück. Mein Tod ist also gekommen. Ich habe in meinem Leben wenig Gutes gesehen, aber es ist immer noch beängstigend zu sterben ... Soll ich schreien, um Hilfe rufen? Vielleicht hört es jemand – ein Förster oder ein verspäteter Holzfäller oder irgendein Jäger? Oh! Helfen! Oh! Nein, niemand antwortet. Was soll ich machen? Einfach hier sitzen bleiben, bis das Ende kommt? Da drüben knirschte etwas, als würde jemand schleichen. Oh, ich habe Angst! (Geht auf den Baum zu und betrachtet die dicken, knorrigen Äste, die mit Schnee bedeckt sind.) Klettern, oder was? Sie werden mich nicht dorthin bringen. (Klettert auf einen der Zweige und setzt sich in eine Gabel. Beginnt zu dösen.)

Eichhörnchen erscheint auf dem Baum und lässt einen Tannenzapfen auf die Stieftochter fallen.

EICHHÖRNCHEN. Schlafen Sie nicht, Sie werden frieren!

STIEFTOCHTER. Was? Wer ist hier, wer? Aber ich träumte von etwas Gutem und es wurde sogar wärmer. Es ist, als ob meine Mutter mit einer Lampe durch das Haus läuft und das Licht direkt in meine Augen scheint. (Hebt den Kopf, wischt sich mit der Hand den Schnee von den Wimpern.) Aber da drüben, in der Ferne, scheint wirklich etwas ... Es zittert und funkelt, als ob ein Stern in den Zweigen verstrickt wäre ... Ich renne! (Springt vom Ast.) Leuchtet immer noch. Vielleicht steht tatsächlich eine Försterhütte in der Nähe, vielleicht haben die Holzfäller aber auch ein Feuer angezündet. Wir müssen gehen. Muss gehen. Oh, meine Beine können sich nicht bewegen, sie sind völlig taub! (Er geht mühsam, fällt in Schneeverwehungen, klettert über Windschutz und umgefallene Stämme.) Wenn nur das Licht nicht ausgeht! Nein, es geht nicht aus, es brennt immer heller. Und es schien nach warmem Rauch zu riechen. Ist es wirklich ein Feuer? So ist das. Ob ich es mir einbilde oder nicht, ich höre das Knistern von Reisig im Feuer. (Er geht weiter, spreizt und hebt die Pfoten der dicken, hohen Fichten.)

Dramatische Geschichte

Figuren

Alte Stiefmutter.

Stieftochter.

Königin, ein Mädchen von etwa vierzehn Jahren.

Chamberlain, eine große, dünne alte Dame.

Der Lehrer der Königin, Professor für Arithmetik und Schreibkunst.

Chef der königlichen Garde.

Offizier der königlichen Garde.

Staatsanwalt der Krone.

Botschafter der Westmacht.

Botschafter der Ostmacht.

Chefgärtner.

Gärtner.

Alter Soldat.

Junger Soldat.

Alter Rabe.

Erstes Eichhörnchen.

Zweites Eichhörnchen.

Zwölf Monate.

Erster Herold.

Zweiter Herold.

Höflinge.

Winterwald. Eine abgeschiedene Lichtung. Der Schnee liegt, von niemandem gestört, in welligen Schneeverwehungen und bedeckt die Bäume mit flauschigen Kappen. Sehr ruhig. Für einige Momente ist die Bühne leer, fast wie tot. Dann läuft ein Sonnenstrahl über den Schnee und beleuchtet den weißgrauen Wolfskopf, der aus dem Dickicht hervorlugt, die Krähe auf der Kiefer, das Eichhörnchen, das in der Astgabel nahe der Mulde sitzt. Man hört Rascheln, Flügelschlag, Knirschen von trockenem Holz. Der Wald erwacht zum Leben.

Wolf. Juhu! Sie werden aussehen, als wäre niemand im Wald, als wäre rundherum alles leer. Du kannst mich nicht täuschen! Ich kann hier einen Hasen riechen, ein Eichhörnchen in einer Mulde, eine Krähe auf einem Ast und Rebhühner in einer Schneewehe. Juhu! Ich hätte sie alle gegessen!

Krähe. Carr, carr! Wenn Sie lügen, werden Sie nicht alle essen.

Wolf. Nicht krächzen. Mein Magen dreht sich vor Hunger, meine Zähne klicken von alleine.

Krähe. Carr, carr! Geh deinen Weg, Bruder, und tue niemandem weh. Ja, pass auf, dass du dich nicht berührst. Ich bin ein Rabe mit scharfen Augen und kann von einem Baum aus dreißig Meilen weit sehen.

Wolf. Nun, was siehst du?

Krähe. Carr, carr! Ein Soldat geht die Straße entlang. Wolfs Tod liegt hinter ihm, Wolfs Tod ist auf seiner Seite. Carr, carr! Wohin gehst du, Grauer?

Wolf. Es ist langweilig, dir zuzuhören, alter Mann, ich renne dorthin, wo du nicht bist! (Weg rennen.)

Krähe. Carr, carr! Der Graue verschwand völlig verärgert. Tiefer in den Wald – weg vom Tod. Doch der Soldat folgt nicht dem Wolf, sondern dem Weihnachtsbaum. Der Schlitten zieht mit. Der heutige Feiertag ist Neujahr. Kein Wunder, dass der Neujahrsfrost kam, und es war bitter. Äh, ich wünschte, ich könnte meine Flügel ausbreiten, fliegen, mich wärmen – aber ich bin alt, alt ... Karr, karr! (Versteckt sich zwischen den Zweigen.)

Das 3. Ei springt auf die Lichtung. Ein weiteres erscheint auf den Zweigen neben dem vorherigen Eichhörnchen.

Hase (schlägt Pfote auf Pfote). Kalt, kalt, kalt. Der Frost ist atemberaubend; Ihre Pfoten frieren, während Sie auf den Schnee zulaufen. Eichhörnchen, Eichhörnchen, lasst uns Brenner spielen. Rufen Sie der Sonne zu, laden Sie den Frühling ein!

Erstes Eichhörnchen. Komm schon, Hase. Wer brennt zuerst?

Schräg, schräg,

Gehen Sie nicht barfuß

Und mit Schuhen herumlaufen,

Wickeln Sie Ihre Pfoten ein.

Wenn Sie Schuhe tragen,

Die Wölfe werden den Hasen nicht finden

Der Bär wird dich nicht finden.

Komm raus – du wirst brennen!

Der Hase kommt voran. Hinter ihm sind zwei Eichhörnchen.

Hase.

Brennen, brennen deutlich

Damit es nicht ausgeht.

Schau in den Himmel – die Vögel fliegen,

Die Glocken läuten!

Erstes Eichhörnchen. Fang es, Hase!

Zweites Eichhörnchen. Du wirst nicht aufholen!

Die Eichhörnchen rennen durch den Schnee, nachdem sie rechts und links um den Hasen herumgelaufen sind. Der Hase ist hinter ihnen. Zu diesem Zeitpunkt betritt die Stieftochter die Lichtung. Sie trägt einen großen zerrissenen Schal, eine alte Jacke, abgetragene Schuhe und grobe Fäustlinge. Sie zieht einen Schlitten hinter sich her und hat eine Axt im Gürtel. Das Mädchen bleibt zwischen den Bäumen stehen und blickt aufmerksam auf den Hasen und die Eichhörnchen. Sie sind so sehr mit dem Spielen beschäftigt, dass sie es nicht bemerken. Eichhörnchen rennen einen Baum hinauf.

Hase. Wohin gehst du, wohin gehst du? Das darfst du nicht tun, das ist nicht fair! Ich spiele nicht mehr mit dir.

Erstes Eichhörnchen. Und du, Hase, spring, spring!

Zweites Eichhörnchen. Spring hoch, spring hoch!

Erstes Eichhörnchen. Winken Sie mit dem Schwanz und schlagen Sie auf den Ast!

Hase (versucht zu springen, mitleiderregend). Ja, ich habe einen kurzen Schwanz...

Die Eichhörnchen lachen. Das Mädchen auch. Der Hase und die Eichhörnchen schauen schnell zu ihr zurück und verstecken sich.

Stieftochter (Tränen mit einem Fäustling abwischen). Oh, ich kann nicht! Wie lustig! Es wurde heiß in der Kälte. Mein Schwanz, sagt er, ist kurz. Das sagt er. Wenn ich es nicht mit meinen eigenen Ohren gehört hätte, hätte ich es nicht geglaubt! (Lacht.)

Ein Soldat betritt die Lichtung. Er hat eine große Axt in seinem Gürtel. Er zieht auch einen Schlitten. Der Soldat ist ein erfahrener Soldat mittleren Alters mit Schnurrbart.

Soldat. Ich wünsche Ihnen gute Gesundheit, Schönheit! Worüber freust du dich – hast du einen Schatz gefunden oder eine gute Nachricht gehört?

Die Stieftochter wedelt mit der Hand und lacht noch lauter.

Ja, sag mir, warum du lachst. Vielleicht lache ich auch mit dir.

Stieftochter. Sie werden es nicht glauben!

Soldat. Von was? Wir Soldaten haben in unserer Zeit von allem genug gehört und von allem genug gesehen. Wenn wir glauben, glauben wir, aber wir geben nicht der Täuschung nach.

Stieftochter. Hier spielten ein Hase und Eichhörnchen mit Brennern, genau an dieser Stelle!

Soldat. Also?

Stieftochter. Reine Wahrheit! So spielen unsere Kinder auf der Straße. „Brennt, brennt klar, damit es nicht ausgeht...“ Er ist hinter ihnen, sie sind von ihm weg, über den Schnee und auf einen Baum. Und sie necken auch: „Springe, spring, spring, spring!“

Soldat. Sagen wir das?

Stieftochter. Gemäß unserer Meinung.

Soldat. Bitte sagen Sie mir!

Stieftochter. Du glaubst mir also nicht!

Soldat. Wie kann man es nicht glauben! Welcher Tag ist heute? Das alte Jahr ist vorbei, das neue Jahr ist der Anfang. Und ich habe auch von meinem Großvater gehört, dass sein Großvater ihm gesagt hat, dass an diesem Tag alles auf der Welt passiert – man weiß nur, wie man auf der Lauer liegt und spioniert. Kein Wunder, dass Eichhörnchen und Hasen mit Brennern spielen! An Silvester passiert das nicht.

Stieftochter. Na und?

Soldat. Stimmt es oder nicht, aber mein Großvater sagte, dass sein Großvater am Vorabend des neuen Jahres die Gelegenheit hatte, sich alle zwölf Monate zu treffen.

Stieftochter. Ach was?

Soldat. Reine Wahrheit. Der alte Mann sah das ganze Jahr auf einmal: Winter, Sommer, Frühling und Herbst. Ich erinnerte mich für den Rest meines Lebens daran, erzählte es meinem Sohn und sagte meinen Enkelkindern, sie sollten es erzählen. So kam es zu mir.

Stieftochter. Wie ist es möglich, dass Winter und Sommer und Frühling und Herbst zusammenkommen! Es gibt keine Möglichkeit, dass sie zusammen sein können.

Soldat. Nun, was ich weiß, sage ich, aber was ich nicht weiß, sage ich nicht. Warum bist du bei so kaltem Wetter hierher gekommen? Ich bin ein Zwangsmensch, meine Vorgesetzten haben mich hierher geschickt, aber wer bist du?

Stieftochter. Und ich bin nicht aus freien Stücken gekommen.

Soldat. Bist du im Dienst, oder was?

Stieftochter. Nein, ich wohne zu Hause.

Soldat. Wie hat deine Mutter dich gehen lassen?

Stieftochter. Die Mutter hätte ihn nicht gehen lassen, aber die Stiefmutter schickte ihn, um Reisig zu sammeln und Feuerholz zu hacken.

Soldat. Schau wie! Du bist also eine Waise? Das ist die Munition, die Sie für Ihre zweite Amtszeit haben. Das ist richtig, es bläst direkt durch dich hindurch. Lassen Sie mich Ihnen helfen, und dann mache ich mich an die Arbeit.