Lektion über die Welt um uns herum, Thema: „Herbstaufgaben eines Menschen. Lektion zum Kennenlernen Ihrer Umgebung in der Seniorengruppe zu einem Herbstthema

Lektion über die Welt um uns herum

Thema: "Herbstaufgaben einer Person“

Ziel: Geben Sie Kindern eine Vorstellung davon, wie sich eine Person im Herbst auf den Winter im Garten vorbereitet. Führen Sie das Pflanzen von Bäumen, Sträuchern und Blumen ein Herbstzeit, mit Saatgutbeschaffung; den Wunsch entwickeln, Erwachsenen bei der Zubereitung von Gemüse und Obst für den Winter zu helfen; eine ästhetische Wahrnehmung der Umwelt entwickeln.

Materialien und Ausrüstung:

Bilder mit Gemüse verschiedener Gruppen, Papierbögen. Buntstifte, Farben, farbiges Papier.

Methoden und Techniken:

Konversation, Geschichte, visuell, praktisch.

Fortschritt der Lektion:

- Leute, stellen wir uns vor, dass nach dem Sommer sofort der Winter kommt?

Was wäre wenn?

(Vögel werden keine Zeit haben, nach Süden zu fliegen, Tiere werden keine Zeit haben, sich auf die Kälte vorzubereiten und werden sterben, Insekten werden keine Zeit haben, sich zu verstecken und werden im Winter nicht aufwachen, Menschen werden nicht in der Lage sein, Getreide auf den Feldern zu ernten, Obstgärten, Obstgärten, Obst und Getreide werden sterben usw.)

Stimmt, Leute, in der Natur läuft alles nach Plan. Der heiße Sommer weicht dem kühlen Herbst, der Frost nimmt allmählich zu und erst dann beginnt der Winter.

Der Herbst ist sehr wichtige Zeit des Jahres. Im Herbst arbeiten alle: Vögel, Insekten, Tiere und auch wir Menschen arbeiten hart, um uns auf den harten Winter vorzubereiten.

Wie bereiten sich Menschen auf den Winter vor? (Antworten der Kinder)

Das ist richtig, zunächst einmal ist das Ernten.

(Kinder schauen sich Illustrationen an, die die Getreideernte zeigen)

An heißen Tagen Sommertage Bauern ernten kostbares Getreide auf den Feldern. Im Herbst müssen sie dieses Getreide einlagern. Wissenschaftler entwickeln moderne Methoden Bekämpfung von Getreidekrankheiten.

Die Getreidespeicher des russischen Landes sind reichhaltig; den ganzen Winter über essen die Menschen gesundes und schmackhaftes Getreide, Grieß und Hirse, Buchweizen und Graupen, Haferflocken, Weizen- und Gerstenflocken. Wenn Sie Mehl benötigen, kaufen Sie es im Laden für jeden Geschmack: Weizen, Roggen, Mais (Show Show).

Wenn Getreide im Winter gelagert wird, gibt es Mehl; wenn es Mehl gibt, gibt es Nudeln und Nudeln, Hörner und Spaghetti.

Es gibt Brot, Brötchen, Lebkuchen, Kekse und Kuchen.

Welches Gemüse wird auf den Feldern geerntet?

(Tomaten, Gurken, Kartoffeln, Auberginen, Rüben und Karotten, Kohl, Knoblauch, Erbsen, Bohnen, Paprika, Kürbis, Radieschen usw.)

Untersuchung von Bildern und Kindergeschichten darüber, welches Gemüse im Dorf und auf der Datscha gesammelt wurde.

Wie lagert Ihre Familie Gemüse im Winter?

(Kartoffeln werden in Keller gegossen, Karotten und Rüben im Sand gelagert, Zwiebeln und Knoblauch zu Zöpfen geflochten, Gurken und Tomaten in Gläsern eingelegt, Kohl in Fässern gesalzen usw.)

Eines Tages besuchte ich meine Großmutter im Dorf und sah, dass sie viele verschiedene Kräutersträuße zum Trocknen in ihrem Haus hängen hatte und dass im Haus ein so wunderbarer Kräuterduft herrschte.

Wer hat gedacht, welches Gras Oma für den Winter getrocknet hat? (Antworten der Kinder)

Richtig, das sind Heilkräuter und Früchte, die im Winter sehr nützlich sind.

Die Geschichte des Lehrers über Heilkräuter (Thymian, Johanniskraut, Oregano, Linde, Ebereschenfrüchte, Weißdorn, Brennnessel)

An einem frostigen Tag ist es gut, an einem warmen Ofen zu sitzen und einen Sud aus duftenden Kräutern mit duftendem Honig zu trinken.

Erntet Ihre Familie Heilpflanzen?

Im Herbst hat der Mensch noch viel zu tun.

Im Garten entfernen die Menschen trockene Spitzen, entfernen Blätter, düngen den Boden mit Asche, bringen Dünger auf, graben den Boden um und schneiden Äste ab.

Heute werden wir während unseres Spaziergangs Pflanzen pflanzen und unser Gelände mit neuen Bäumen schmücken.

Was muss getan werden, um Haus und Wohnung winterfest zu machen?

Tiere wechseln im Winter ihr Fell, aber was braucht der Mensch?

(Kaufen Sie einen warmen Mantel, stricken Sie eine Mütze, Fäustlinge usw.)

Gut gemacht, Jungs! Wir sind gut auf den Winter vorbereitet.

Danke, Mutter Erde, für deine großzügigen Gaben! Die Menschen haben keine Angst vor einem strengen Winter.

IIh. Angewandte Aktivitäten

Und jetzt schlage ich vor, Vorbereitungen für den Winter zu treffen und alles zu konservieren, was Sie wollen – Beeren, Gemüse, Obst. Der Lehrer gibt eine Vorlage des Glases und die Kinder können nach Wunsch (Gemüse zeichnen, Früchte aufkleben, Marmelade usw.)

Zusammenfassung einer Lektion über die Welt um uns herum in der Seniorengruppe mit der Präsentation „Reise ins Gartenland!“

Bildungsbereich „Kognition“ für ältere Menschen
Kolomytseva Raisa Vladimirovna, Lehrerin der Raduga MBDOU im Dorf Tatsinskaya, Region Rostow.
Materialbeschreibung: Material für ältere Kinder vorbereitet Vorschulalter und wird auch für Lehrer nützlich sein, die Umweltgruppen leiten.

Ziel: Bereicherung des Wissens der Kinder über Gartenpflanzen.
Aufgaben:
- Das Wissen der Kinder über Gartenpflanzen weiter ausbauen.
- Mit Hilfe von Bildmaterial Interesse an der Welt um uns herum entwickeln, Sinneswahrnehmung entwickeln.
- Geben Sie verbal die räumliche Anordnung von Objekten an, Fähigkeiten zur Mikroorientierung
- Bereichern und aktivieren Sie den Wortschatz der Kinder mit Wörtern: Vogelscheuche, Gemüsegarten, Vitamine.
- Gewöhnen Sie sich daran, den Antworten Ihrer Kameraden zuzuhören, entwickeln Sie Gedächtnis, Sprache und Denken.

Vorarbeit: Beobachtungen von Gemüse im Garten Kinderbetreuungseinrichtung, Gemüse und Obst modellieren, Rätsel lösen und Belletristik lesen.
Material: Vogelscheuchenspielzeug, Projektor, Gemüse in einem Korb, Kinderherd, Kochtöpfe,
Methodik:
Erzieher stellt ein Rätsel:

Es gibt eine Karotte, es gibt Kohl,
Dort duftet es herrlich nach Erdbeeren.
Und die Ziege dort, Freunde,
Wir können nicht reingelassen werden.

Erzieher: Genau, es ist ein Gemüsegarten
Diashow
Erzieher: Ein außergewöhnlicher Gast ist zu uns gekommen, aber damit er auftaucht, müssen wir noch ein Rätsel lösen:
Ohne Beine, aber stehend,
Bewacht den Garten
Mit den Ärmeln wedelnd -
Mit dem Wind tanzen.
Vögel haben Angst -
Sie sitzen nicht auf den Betten.

Erzieher: Absolut richtig, das ist eine Gartenvogelscheuche, und hier ist unser Gast (bringt eine Gartenvogelscheuche mit)
Diashow.
Erzieher: Kinder, wo haben sie wohl die Vogelscheuche hingelegt?
Kinder: Im Garten
Erzieher: Warum haben sie das getan?
Kinder: Die Vogelscheuche bewachte den Garten und verscheuchte die Vögel.
Erzieher: Vor langer Zeit rätselten Bauern darüber, wie sie die Ernte vor gefräßigen Vögeln retten könnten, denn selbst die Vögel mochten saftige und saftige Früchte leckere Beeren und Früchte, und dann kamen sie auf die Idee, Stofftiere herzustellen. Aus welchen Materialien wurde das Stofftier hergestellt?
Kinder: Sie nahmen Alte Kleidung und mit Stroh gefüllt
Erzieher: Natürlich sollte das Stofftier von weitem einem Menschen ähneln, aber die Vögel haben diesen Trick schnell verstanden. Die schlauen Vögel hatten nur wenige Stunden lang Angst. Und dann saßen sie zwischen üppigen Mahlzeiten frei mitten im Garten.
Nachdem man die Idee, die Vögel zu erschrecken, aufgegeben hatte, stellte man überrascht fest, wie interessant es ist, alte Overalls und Hemden mit Stroh auszustopfen, und jetzt ist es für viele ein inspirierter kreativer Prozess, eine echte Kunst – ihre Gärten zu dekorieren und Felder mit so einem interessanten Stofftier.
Erzieher: Kinder, die Vogelscheuche hat uns einen Korb gebracht. Ich frage mich, was da ist?! Unser Gast lädt uns ein, in das schönste Gartenland zu reisen, wo uns Gemüse die interessantesten Geschichten über seine Abenteuer und Verwandlungen erzählen wird.
Raterätsel:
Rund, braun, wenn man es schält, ist es weiß.
Es wird gekocht, gebraten und zerstoßen. Was ist das?

Kinder: Kartoffel
Diashow
Erzieher: Genau, was kann man aus Kartoffeln kochen?
Kinder: Kartoffelpüree, Kuchen, Suppe oder Borschtsch kochen.
Erzieher: Lasst uns für unsere Puppen kochen leckere Suppe. Was soll man mit Kartoffeln machen?
Kinder: Waschen und reinigen
Erzieher: Genau, schauen Sie. Die Kartoffel darin ist weiß, jetzt schneide ich sie. Welche Gerichte werden wir kochen?
Kinder: In einem Topf
Erzieher: Dash, gib die Kartoffeln in die Pfanne. Hören wir uns das nächste Rätsel an. Was wuchs sonst noch im Garten?
Groß rund, weiß, knusprig?

Kinder: Kohl!
Diashow
Erzieher: Sehen. Kohl hat so viele Blätter – Kleidung, aber diese „Kleidung“ lässt sich nicht mit Knöpfen schließen. Es gibt ein Rätsel um Kohl: „Siebzig Kleider, es gibt weder eine Schleife noch einen Knopf.“ Ich werde den Kohl schneiden und Anya wird ihn in die Suppe geben.
Ratet mal, welches Gemüse ich kochen werde:
Das Mädchen sitzt im Gefängnis und ihr Zopf liegt auf der Straße?

Kinder: Karotte
Diashow
Erzieher: Wie können wir eine Karotte nennen, was ist das?
Kinder: Lecker, süß, rot, lang, saftig.
Erzieher: Ich muss die Karotten schälen. Was soll ich zum Schälen verwenden?
Kinder: Muss gerieben werden
Erzieher: Zeig mir, wie ich es mache (Kinder zeigen es mit Gesten)
Hier ist ein duftendes Geheimnis - Fallschirme über dem Gartenbeet,
Tag und Nacht hängen sie, sie wollen nicht untergehen,
Nun, Vorsicht vor der Mikrobe! Er hob den Kopf... Dill

Diashow
Erzieher: Und Dill war für uns praktisch. Und hier ist noch ein weiteres Rätsel ...
Seine Nelken werden roh gegessen und beim Einlegen von Tomaten und Gurken wird Knoblauch hinzugefügt.

Diashow
-Wie schmeckt Knoblauch?
Kinder: Scharf, bitter, riecht stark.
Erzieher: Nun, es gibt noch ein Gemüse, fast das wichtigste.
Ignat sitzt mit Flicken bedeckt im Gartenbeet.
Wer berührt, brüllt...Luk

Diashow
Erzieher: Sag mir, geben sie Gurken in die Suppe?
Kinder: Nein!
Erzieher: Stimmt, sie geben Gurke in den Salat, aber wie heißt unsere Suppe?
Kinder: Gemüse.
Erzieher: Also haben wir unsere Suppe gekocht (auf einem Spielzeugherd). Lass uns unsere Puppen verwöhnen, und das Stofftier möchte mit dir ein Spiel spielen: „Erkenne ein Gemüse durch Tasten!“
Kinder erraten das mit einer Serviette bedeckte Gemüse.

Erzieher: Den größten Wert legen die Menschen auf Gemüse. Weil sie ihm helfen, gesund und kräftig zu sein. Gemüse ist reich an Vitaminen. Vitamine wurden 1880 vom russischen Arzt N. I. Lunin entdeckt, aber erst 32 Jahre später erhielten Vitamine ihren Namen. Ihr Pate war der polnische Wissenschaftler Casimir Phunt, der vorschlug, sie „Vitamine“ zu nennen – vom lateinischen Wort „vita“, was „Leben“ bedeutet.
Karotten, Petersilie und Zwiebeln sind eine Fundgrube an Vitaminen. Vielen Dank an Sie heilenden Eigenschaften Gemüse wird für viele Kranke zum Arzt und die von uns zubereitete Gemüsesuppe ist ein wertvolles und gesundes Produkt.
Wenn Gemüse sprechen könnte, könnten wir viel hören interessante Geschichtenüber Abenteuer im Gartenland.
Wenn es nicht oder nur wenig regnet, rufen sie normalerweise an (Kinder stehen im Kreis)
Diashow

Es regnet, es regnet,
Wir haben schon lange auf Sie gewartet:
Mit klarem Wasser
Mit Seidengras,
Mit azurblauer Farbe.
Schönen warmen Sommer!
Es regnet, lass es regnen
Für Weizen, für Buchweizen.
Für Erbsen, für Gerste
Den ganzen Tag über gießen!
Und für Hirse, für Roggen
Gießen Sie so viel Sie möchten!
Erzieher: Die Vogelscheuche hat uns leuchtend duftende Äpfel geschenkt und eilt in seinen Garten, verabschieden wir uns und sagen „Danke“ dafür interessante Reise ins Gartenland.

Betrachtung:
-Was hast du Neues gelernt?
- Welches Spiel hast du gespielt?
- Wer kam zu Besuch?
- Welche Vorteile bringt Gemüse?

Präsentation zum Thema: Reise ins Gartenland!

Thema:„Herbstsorgen für Tiere und Vögel.“

Ziel: das Wissen der Kinder über herbstliche Veränderungen in der Natur zu verdeutlichen, über die schwierigen und wichtigen Sorgen von Tieren und Vögeln vor einem langen Winter; Interesse an Mustern in der belebten Natur entwickeln; Pflegen Sie im Herbst einen fürsorglichen Umgang mit Tieren und Vögeln.

Fortschritt der Lektion

Der Lehrer stellt den Kindern ein Rätsel.

Leerfelder

Der Boden wird nass

Der Tag neigt sich dem Ende zu

Wann passiert das? (Herbst)

Der schöne Herbst hat also sein volles Potenzial entfaltet.

Vier Künstler (Auszug)

Für ihre Arbeit nahm sie die leuchtendsten Farben und ging zunächst in den Wald... Der Herbst bedeckte die Birken und Ahorne mit Zitronengelb. Und die Espenblätter wurden rot wie reife Äpfel. Die gesamte Espe wurde leuchtend rot, als ob sie brennen würde.

Der Herbst ist auf eine Waldlichtung gewandert. In der Mitte steht eine hundertjährige Eiche, ein Held, der da steht und sein dichtes Laub schüttelt. „Der mächtige Held muss eine geschmiedete Kupferrüstung tragen.“ Also gab sie dem alten Mann eine Zeremonie.

Er schaut – und in der Nähe, am Rande der Lichtung, haben sich dicke, ausladende Linden im Kreis versammelt, ihre Äste gesenkt. „Ein schweres Gewand aus Goldbrokat wird ihnen am besten stehen.“

Der Herbst schmückte alle Bäume und sogar die Büsche auf seine eigene Weise, auf herbstliche Weise: einige in einem gelben Outfit, andere in einem leuchtend roten ... Sie wusste nicht, wie sie nur die Kiefern und Fichten schmücken sollte. Sie haben keine Blätter an den Zweigen, aber Nadeln, die man nicht bemalen kann. Lassen Sie sie so bleiben, wie sie im Sommer waren. So blieben die Kiefern und Fichten im Sommer dunkelgrün. Und dadurch wurde der Wald in seinem farbenfrohen Herbstkleid noch heller, noch eleganter.

Der Herbst ist vom Wald auf die Felder, auf die Wiesen übergegangen. Sie holte das goldene Korn von den Feldern, trug es zur Tenne und fegte die duftenden Heuhaufen auf den Wiesen zu turmhohen Heuhaufen zusammen.

Die Felder und Wiesen wurden leer, noch breiter und weitläufiger. Und über ihnen streckten sich am Herbsthimmel Schwärme von Zugvögeln aus: Kraniche, Gänse, Enten ...

Vögel fliegen weg warme Länder. Und die Tiere bereiten sich auf ihre tierische Art auf die Kälte vor ...

(G. Skrebitsky)

Werfen wir einen Blick in den Herbstwald und sehen, was all die Lebewesen dort treiben.

Leute, warum fliegen keine Schmetterlinge, Käfer im Wald, Marienkäfer sind nicht zu sehen, Mücken summen nicht über uns?

Da sie die Herbstkälte gespürt haben, überleben die meisten erwachsenen Insekten in unserer Gegend den Winter nicht. Ihre Lebensdauer beträgt ein bis zwei warme Monate. Viele von ihnen sterben sofort, nachdem sie Eier gelegt haben. Und Maikäfer graben sich im Herbst tief in den Boden ein. Die Larven und Puppen von Mücken und Fliegen fallen unter der Rinde von Bäumen, in trockenen Stängeln und Blättern in einen tiefen Schlaf.

Im Herbst versammeln sich Ameisen zu einem dichten Ball in anderthalb Metern Tiefe im Boden. Der Boden gefriert nie so tief.

Schöne Schmetterlinge, die sich wie in Wiegen in Puppen verwandelt haben, schlafen bis zum warmen Frühling.

Leute, früher konnte man bei warmem Wetter eine Eidechse oder einen Frosch auf dem Weg sehen. Wie bereiten sie sich auf den Winter vor?

Sobald es kälter wird, graben sich Frösche in den Schlamm am Boden von Stauseen, Eidechsen und Schlangen kriechen unter die Wurzeln alter Bäume oder unter morsche Baumstümpfe, um dort den ganzen Winter zu schlafen.

Wenn wir tief unter die Erde vordringen und sehen könnten, wie das Leben eines Maulwurfs abläuft, wären wir überrascht, welch tiefe Gänge er gegraben hat. Der Maulwurf liebt Regenwürmer und geht bei kaltem Wetter tief unter die Erde.

Der Igel kann sich kaum bewegen, seine Schnelligkeit und Beweglichkeit sind verloren gegangen, er schläft während der Fahrt. Unter einem Haufen Blätter und Reisig hat er sich bereits ein Nest vorbereitet. Dieses Nest ist sorgfältig mit Gras und Blättern ausgekleidet. Bei einsetzendem Frost vergräbt sich der Igel tief in sein Loch und schläft den ganzen Winter über ein.

Leute, welche anderen Tiere kennt ihr, in die man hineinfällt? Winterschlaf? (Murmeltiere, Erdhörnchen, Bären usw.)

Der Gopher, der im Laufe des Sommers eine wärmende Fettschürze angesammelt hat, geht in das tiefe Labyrinth seiner Löcher, wählt eine wärmere Ecke und fällt in einen leichten Schlaf.

Irgendwo in den Felsvorsprüngen war bereits ein Murmeltier eingeschlafen.

Leute, es stellt sich heraus, dass man im Herbst vorsichtig und leise durch den Wald gehen muss, um die bereits schlafenden Tiere nicht aufzuwecken.

Wo verbringt der Bär den Winter? Grabt er sich im Herbst auch ein tiefes Loch?

Seit dem Sommer bereitet sich der Bär auf den Winter vor, speichert Fett und bereitet sich eine gemütliche Höhle vor. Mit seinen scharfen Krallen reißt der Bär Rindenstreifen von Kiefern und Fichten und vermischt sie mit Moos. Und er bereitete sich im Loch ein so weiches Bett. Und die Tannen, die an den Rändern dieser Grube wuchsen, wurden abgenagt – sie beugten sich vor und verwandelten sich in ein flauschiges Zelt. Der Bär beschließt, zu Bett zu gehen, breitet seine Pfoten durch das Fenster aus Kiefernholz aus, rollt sich zusammen und schläft bis zum Frühjahr ein.

Leute, seht euch das Bild an. Was macht ein Eichhörnchen an kühlen Herbsttagen?

Das Eichhörnchen trocknet Pilze, sammelt Zapfen, Nüsse und Eicheln – alles wird im Winter nützlich sein. Das Eichhörnchen ist sehr sparsam. Sie hat Lagerräume im Wald. Er wird eine Nuss finden und sie in einem Loch unter einem Baum vergraben. Er findet weitere und steckt sie in dasselbe Loch. In solchen Lagerräumen verschiedene Bäume Das Eichhörnchen bildet so viele Reserven, dass es sich im Winter nicht selbst frisst. Ein sehr fleißiges Eichhörnchen.

Aber der Dachs, Leute, muss sich nicht eindecken. Im Herbst frisst der Dachs so viel! Er wird so dick, dass er sich kaum noch bewegen kann. Aber er baut das Loch fleißig und schleppt Blätter, trockene Zweige und Moos herbei. Das Bett sollte weich sein – schlafen Sie mehrere Monate bis zum Frühjahr.

Doch Tiere, die keinen Winterschlaf halten und sich nicht selbst versorgen, bereiten sich auf ganz andere Weise auf die Kälte im Herbst vor.

Welche Tiere sind das? (Fuchs, Hase, Wolf, Elch, Wildschwein, Zobel, Luchs, Polarfuchs, Hirsch usw.)

An all diese Tiere „schenkt“ der großzügige Herbst warme, flauschige Tiere schöne Pelzmäntel. In solchen Pelzmänteln kann man Fröste überstehen.

Der Hase liebt es, seine Kleidung von einem grauen Mantel zu einem weißen zu wechseln. Warum?

Richtig, der Hase hat zu viele Feinde und auf weißem Schnee im Winter wird er nicht bemerkt.

Während wir entlanggingen Herbstwald, und immer weniger Vogelstimmen waren zu hören. Warum?

Vögel fliegen in wärmere Regionen. Fliegen alle Vögel in wärmere Gefilde? Welche Vögel fliegen weg? (Schwalben, Stare, Nachtigallen, Pirole, Mauersegler, Amseln, Kraniche, Schwäne usw.)

Wie heißen Vögel, die ihre Heimat verlassen und wegfliegen? (Wandernd.)

Warum können sie den Winter nicht bei uns verbringen? ( Zugvögel- Insektenfresser. Im Winter verstecken sich Insekten und schlafen, sodass die Vögel keine Nahrung haben.)

Am Himmel ist das Abschiedsgeschrei fliegender Kraniche zu hören und Schwalben versammeln sich in Schwärmen auf den Leitungen. Die Vorbereitung des Vogelfluges dauert lange. Die Vögel fliegen langsam davon. Es ist schade, mich von meinem Heimatland zu trennen. Vögel wissen, dass der Weg sehr lang ist und durch Berge, Wälder, Flüsse, Wiesen und Meere führt. Und viele Vögel sterben unterwegs. Sie können solchen Schwierigkeiten nicht standhalten.

- Hören Sie sich die Geschichte von L. Tolstoi „Schwäne“ an.

Schwäne flogen in einer Herde von der kalten Seite her warme Länder. Sie flogen über das Meer. Sie flogen Tag und Nacht und an einem anderen Tag und einer anderen Nacht flogen sie ohne Rast über das Wasser. War am Himmel voller Monat, und die Schwäne sahen weit unter sich blaues Wasser. Alle Schwäne waren erschöpft und schlugen mit den Flügeln; aber sie blieben nicht stehen und flogen weiter. Alte, starke Schwäne flogen voraus, und jüngere und schwächere Schwäne flogen hinterher. Ein junger Schwan flog hinter allen her. Seine Kräfte ließen nach. Er schlug mit den Flügeln und konnte nicht weiter fliegen. Dann breitete er seine Flügel aus und stieg hinab. Er stieg immer näher an das Wasser heran; und seine Kameraden wurden im monatlichen Licht immer weißer. Der Schwan sank auf das Wasser und faltete seine Flügel ... Als der Schwanenschwarm völlig außer Sichtweite war, beugte der Schwan seinen Hals nach hinten und schloss die Augen. Er rührte sich nicht... Vor Tagesanbruch begann eine leichte Brise das Meer zu bewegen. Der Schwan öffnete die Augen, seufzte, streckte seinen Hals und schlug mit den Flügeln, erhob sich und flog und fing seine Flügel im Wasser auf. Er stieg immer höher und flog allein über die geheimnisvollen, wogenden Wellen.

Leute, was würdet ihr einem Schwan auf seinem Weg wünschen?

Glaubst du, er wird den Schwarm Schwäne einholen?

Wie wird er sich fühlen? Wie werden sich die anderen Schwäne fühlen?

Leute, ihr und ich werden auf sie warten und uns um die Vögel kümmern, die den langen, kalten Winter bei uns bleiben werden.

MBU DO „Haus der Kinderkreativität Nr. 4“

Unterrichtsnotizen

„Herbstprobleme des Menschen“

in Form einer pädagogischen Aktivität.

Kreativer Verein

« Natürliche Welt»,

Entwickler:

zusätzlicher Lehrer

Ausbildung

Ryzhkova N.V.

Nowokusnezk

2015

Thema: "Herbstaufgaben einer Person."

Ziel: Wissensbildung über die Arbeit der Menschen im Herbst.

Aufgaben:

1. Geben Sie eine Vorstellung davon, wie sich eine Person im Herbst auf den Winter vorbereitet.

2. Festigen Sie Ihr Wissen über Gemüse und Obst.

3. Wecken Sie den Wunsch, Erwachsenen bei der Zubereitung von Gemüse und Obst für den Winter zu helfen.

Entwickeln Sie die kognitive und kreative Aktivität von Kindern.

Bilden: Bildungsaktivität.

Ausrüstung:

Bilder über die Arbeit der Menschen im Herbst.

Illustrationen von Gemüse, Obst.

Bildmaterial zum Spiel „Blanks“

Schablonen mit Fäustlingen für das Spiel „Hilf Mascha“, Buntstifte.

Alter der Kinder : 5-6 Jahre.

Fortschritt der Lektion:

Zeit organisieren, Einführung in das Thema:

Lehrer: Hallo Leute!

Erinnern wir uns, worüber wir in der letzten Lektion gesprochen haben? Ich werde dich mit einem Rätsel daran erinnern:

Bringt uns Ernten

Die Felder werden neu gesät,

Schickt Vögel nach Süden

Die Bäume entkleiden sich,

Aber ohne die Tannen und Kiefern zu berühren

Also wer ist es? - ...

(Herbst)

Kinder: Herbst! (einstimmig)

Lehrer: Rechts! Wir sprachen über den goldenen Herbst, über seine Zeichen und über die Herbstaufgaben von Tieren und Vögeln. Sagen Sie uns, wie beschäftigt Vögel und Tiere im Herbst sind? (Antworten der Kinder)

Und heute erfahren wir, wie Sie und ich uns auf den Winter vorbereiten.

Hauptteil.

Lehrer: Leute, stellen wir uns vor, dass nach dem Sommer sofort der Winter kommt. Das war?

Kinder: Tiere werden keine Zeit haben, sich auf den Winter vorzubereiten und sterben, Vögel werden keine Zeit haben, nach Süden zu fliegen, Insekten werden keine Zeit haben, sich zu verstecken.

Lehrer: Stimmt, Leute, in der Natur läuft alles nach Plan. Der heiße Sommer weicht dem kühlen Herbst, der Frost nimmt allmählich zu und erst dann beginnt der Winter. Der Herbst ist eine sehr wichtige Zeit des Jahres. Im Herbst arbeiten alle: Insekten, Tiere und auch wir Menschen arbeiten hart, um uns auf den harten Winter vorzubereiten. Wie bereiten sich Menschen auf den Winter vor?

Antworten der Kinder.

Lehrer: Das ist richtig, zunächst einmal ist das Ernten. (Der Lehrer hängt Bilder von der Getreideernte auf)

An heißen Sommertagen ernten Bauern Getreide auf den Feldern. Im Herbst steht eine wichtige und verantwortungsvolle Arbeit an: die Einlagerung des Getreides. Ob das Getreide den ganzen Winter über haltbar ist, hängt davon ab, wie das Getreide getrocknet wird, wie die Scheunen repariert werden und wie schädliche Nagetiere entfernt werden.

Den ganzen Winter über essen die Menschen gesundes und schmackhaftes Getreide: Grieß und Hirse, Buchweizen und Graupen, Haferflocken und Weizenflocken.

Wenn Sie Mehl benötigen, kaufen Sie es im Laden für jeden Geschmack: Weizen, Roggen, Mais. Es gibt Pasta, Nudeln, Brot, Brötchen, Lebkuchen, Kuchen und Kekse. So lecker und essbar!

Welche anderen Esswaren kennen Sie? Lass uns das Spiel „Essbar – Ungenießbar“ spielen

Ballspiel „Essbar-ungenießbar“

Zweck des Spiels: Festlegen der Namen von Gegenständen, die essbar sind.

Der Lehrer wirft dem Kind einen Ball zu und benennt den Gegenstand. Ist es essbar, fängt das Kind den Ball, ist er ungenießbar, wirft es ihn mit beiden Händen weg.

Nach dem Spiel nehmen die Kinder ihre Plätze ein.

Lehrer : Der Mann hat sich um das Getreide gekümmert, jetzt ist es an der Zeit, an Gemüse zu denken. (Der Lehrer hängt ein Bild auf, das die Kartoffelernte auf den Feldern zeigt)

Welches Gemüse wird auf den Feldern geerntet?

Kinder: Kartoffeln, Karotten, Rüben, Kohl, Knoblauch, Zwiebeln, Erbsen, Bohnen, Tomaten, Gurken.

Lehrer: Wie lagert man Gemüse im Winter? Kartoffeln werden in Kellern gelagert, Karotten und Rüben im Sand gelagert, Zwiebeln und Knoblauch werden zu Zöpfen geflochten.

Lehrer: Wie werden Tomaten und Gurken zubereitet? Kohl?

Kinder: Kohl wird gesalzen oder fermentiert, Gurken und Tomaten werden in Gläser gerollt.

Lehrer: Gut gemacht! Was machen sie mit Früchten?

Kinder: Kompotte, Konfitüren werden gekocht und getrocknet.

Lehrer: Bereiten wir Gemüse und Obst für den Winter vor. Wir geben Gemüse in ein Glas mit Salzlake und Obst in ein Glas mit Sirup.

Spiel „Rohlinge“

Die Kinder gehen einer nach dem anderen an den Tisch, machen ein beliebiges Foto, sagen, was es ist und in welches Glas sie dieses Obst oder Gemüse geben werden. Stecken Sie das Bild in den Schlitz im Glas.

Zum Beispiel: - Ich habe einen Apfel genommen, es ist eine Frucht, ich gebe ihn in ein Glas Sirup.

Ich habe eine Gurke genommen. Das ist ein Gemüse, ich lege es in ein Glas Salzlake.

Lehrer: Was für eine gute Arbeit wir gemacht haben! Das sind die Vorbereitungen, die wir für den Winter getroffen haben!

Es gibt noch viel zu tun. Wir müssen das Land auf den Frühling vorbereiten. Das Land erfordert Pflege und Respekt. Im Herbst werden Düngemittel (Mist, Humus, Mineralien) auf den Boden gestreut und ausgegraben. Sie graben Bäume und Sträucher aus, schneiden trockene Äste ab. (Der Lehrer hängt ein Bild von Menschen auf, die im Garten arbeiten)

Komm schon, du und ich bereiten das Land für das nächste Jahr vor!

Dynamische Pause

Iwan, Iwan, -

Jäten Sie das Unkraut

(Kinder bücken sich und „ziehen Unkraut aus“ mit beiden Händen,

wirf sie beiseite)

damit die Radieschen wachsen,

damit Karotten wachsen,

Die Zwiebel wurde grün

(Aussaat von Samen imitieren)

Sei nicht faul, mein Freund!

(Arbeiten mit Rechen, Schaufel, Hacke nachahmen)

Eine Rübe haben

süß und stark,

Damit ein Kohlkopf entsteht

Er wurde groß, wie ein Gusseisen!

(Machen Sie einen weiten Kreis und strecken Sie dabei Ihre Arme aus)

Lehrer: Im Herbst hat der Mensch auf der Erde viel zu tun. Was sollten Sie zu Hause tun?

Kinder: Decken Sie die Fenster ab, isolieren Sie die Türen, hacken Sie Holz im Dorf, bringen Sie Kohle.

Lehrer: Gut gemacht!

- Leute, Tiere wechseln für den Winter ihr Fell, aber was braucht der Mensch?

Kinder: Warme Sachen: Pelzmäntel, Mützen, Schals, Fäustlinge, warme Schuhe.

Lehrer: Rechts! Hast du deine Sachen warm vorbereitet?

Kinder: Ja!

Lehrer: Also machte sich auch das Mädchen Mascha fertig, machte sich fertig und verlor ihren Fäustling. Oh, und Mascha, die Verwirrte! Helfen wir Mascha? Auf Ihrem Tisch liegen Blätter mit darauf gezeichneten Fäustlingen. Sie müssen den zweiten Fäustling genauso bemalen, wie der erste Fäustling bemalt wurde. Seien Sie aufmerksam!

Spiel „Hilf Mascha“

Zweck des Spiels: Entwicklung der Wahrnehmung von Farbe und Form. Hilft bei der Analyse der Position von Objekten im Raum.

Lehrer: Gut gemacht! Mashenka sagt Danke.

Zusammenfassung der Lektion. Betrachtung.

Lehrer: Leute sagen: « Während du im Herbst arbeitest, isst du im Winter.“

- Wie verstehen Sie dieses beliebte Sprichwort?

Lehrer: Unsere Lektion ist zu Ende. Wir sind gut auf den Winter vorbereitet.

Was haben Sie im Unterricht Neues oder Interessantes gelernt?

Woran erinnern Sie sich am meisten?

Lehrer: Hier ist er, was für ein großzügiger Herbst!

Der Herbst schmückt die Parks

Mehrfarbiges Laub.

Der Herbst ernährt sich von der Ernte

Vögel, Tiere und du und ich.

Und in den Gärten und im Gemüsegarten,

Sowohl im Wald als auch am Wasser

Von der Natur zubereitet

Alle Arten von Früchten.

Die Felder werden abgeerntet

Die Leute sammeln Brot.

Die Maus zieht das Korn in das Loch,

Im Winter zum Mittagessen.

Getrocknete Eichhörnchenwurzeln,

Bienen speichern Honig.

Oma macht Marmelade

Er legt Äpfel in den Keller.

Die Ernte ist geboren

Sammle Geschenke der Natur!

Bei Kälte, bei Kälte, bei schlechtem Wetter

Die Ernte wird sich als nützlich erweisen!

Lehrer: Und für Sie und mich hat uns der Herbst heute ein Geschenk gemacht. Das sind saftige, pralle Äpfel! Bedienen Sie sich! Und vergessen Sie nicht, Danke zu sagen!

Kinder: Danke!

Der Lehrer verwöhnt die Kinder mit Äpfeln.

Direkt abstrahieren Bildungsaktivitäten für die Vorschulgruppe

Herbst. Ernte

Aufgaben.

Denken Sie an die charakteristischen Zeichen des Herbstes. Bitten Sie die Kinder, darüber zu sprechen, was sie im Herbst im Landhaus oder Garten gesehen und getan haben (drücken Sie ihre Gedanken in zusammenhängender Sprache aus). - Um die Vorstellungen der Kinder über die Gemüsevielfalt und ihre typischen Eigenschaften zu klären: Gemüse anhand der Beschreibung erkennen, anhand des Geschmacks unterscheiden. - Fassen Sie die Ideen zur Arbeit der Menschen im Herbst zusammen. - Entwickeln Sie die Aufmerksamkeit und Vorstellungskraft der Kinder und üben Sie die Bildung neuer Wörter (Adjektive aus Substantiven).

Vorarbeit.

Finden Sie Rätsel zum Thema Gemüse und lernen Sie mit Ihren Kindern Sprichwörter über den Herbst.

Ausrüstung, Demonstrationsmaterial.

Eine Magnettafel mit Magneten, eine Reihe von Gemüsebildern, zwei Reifen (rot und blau), echtes Gemüse und Kwas für die Zubereitung von kaltem Wasser.

Der Herbst ist zu uns gekommen,

Das Goldene ist da:

Laubfall und Regen,

Ein wandernder Kranich!

Der Herbst ist bei uns angekommen

Sie hat uns Gutes gebracht!

In einer Kiste aus Segeltuch, auf einer Tenne aus Getreide!

Der Herbst hat, wie jede Jahreszeit, drei Monate. Jeder Monat ist anders und jeder Monat hat einen am Anfang und einen anderen am Ende. - Kinder, wie heißt der erste Herbstmonat? - September (Abbildung ausgestellt). Die Menschen nennen den September anders: Stirnrunzeln, Heulen, Wacholderdrossel, Herbströte, Abend des Jahres. Der September erfreut uns mit Pilzen, Preiselbeeren im Gras und Viburnum am Strauch. Im September gibt es vor Ort noch viel Arbeit. Die Ernte ist angebaut, aber um sie zu ernten, muss viel Arbeit investiert werden. Der September wird durch den zweiten Herbstmonat Oktober ersetzt (eine Abbildung ist ausgestellt). Und nach dem Volkskalender ist er ein Schlamm, ein Laub, ein Hochzeitsträger. Die Arbeit auf den Feldern und in den Gärten ist beendet und wir können mit dem Hochzeitsspiel beginnen. Der letzte Herbstmonat ist der November (eine Illustration ist ausgestellt). Alte russische Namen für November sind Blatt, Halbwinter, Brust. Der November ist das Tor zum Winter, die Dämmerung des Jahres. Über den Herbst sagt man: „Herbst ist acht Veränderungen.“

Unsere Kinder kennen auch Sprichwörter über den Herbst. Erzähl es ihnen.

Der Herbst kommt und der Regen kommt. - Bei herbstlichem Schlechtwetter gibt es sieben Wetter im Hof: es sät, es bläst, es windet sich, es rührt sich, es brüllt, es strömt von oben und fegt von unten.

Im September eine Beere und diese bittere Eberesche.

Der September riecht nach Äpfeln, der Oktober riecht nach Kohl.

Im Oktober weder auf Rädern noch im Schlitten.

Im November kämpft der Winter mit dem Herbst.

November-September-Enkel, Oktober-Sohn, Winter lieber Vater.

Im November wird es schneien und Brot wird eintreffen.

Wenn es klar ist, dann ist der Herbst wunderschön.

Der Frühling ist rot mit Blumen und der Herbst voller Früchte.

Es gibt keine Wende vom Herbst zum Sommer.

Leute, stellen wir uns vor, dass nach dem Sommer sofort der Winter kommt.

Was würde mit der Natur, mit den Tieren passieren? (Erwartete Antworten der Kinder: Vögel werden keine Zeit haben, nach Süden zu fliegen, Tiere werden sich nicht auf die Kälte vorbereiten und sterben, Insekten werden keine Zeit haben, sich zu verstecken, Menschen werden nicht in der Lage sein, Getreide auf Feldern, Obst- und Gemüsegärten zu ernten.) - Das stimmt, Leute. In der Natur läuft alles nach Plan. Der Herbst ist eine sehr wichtige Zeit des Jahres. Im Herbst arbeiten alle: sowohl Vögel als auch Insekten und Tiere und Auch wir Menschen arbeiten hart daran, uns auf den harten Winter vorzubereiten.

Wie bereiten sich Menschen auf den Winter vor? (Antworten der Kinder.)

Bereits am Ende des Sommers ernten die Bauern kostbares Getreide von den Feldern und schicken es in die Kornkammer. Wenn es Getreide gibt, gibt es Mehl; wenn es Mehl gibt, gibt es Brot, Nudeln, Lebkuchen und Kuchen.

Der Mann hat sich um das Getreide gekümmert, jetzt ist es an der Zeit, an Gemüse zu denken. Die Leute sagen: „Die Zeit ist gekommen, sich vor Pater Ogor zu verneigen.“ Leute, welches Gemüse wird auf Feldern, Datschen und Gemüsegärten geerntet? (Antworten der Kinder.) Wie lagern Sie Gemüse in Ihrer Familie? (Antworten der Kinder.)

Ab Ende September fanden in den Dörfern „Kohlpartys“ statt – Mädchentreffen, bei denen Kohl für den Winter fermentiert wurde. Und bereits Mitte Oktober endete auf Pokrov das Landwirtschaftsjahr und die Ergebnisse der Ernte wurden zusammengefasst. Pokrovsky-Messen fanden statt und was gab es nicht! Wenn Sie wollen, kaufen Sie, wenn Sie wollen, verkaufen Sie, oder wenn Sie wollen, gehen Sie einfach hin und schauen Sie sich Menschen und Waren an!

Also kam ich von der Messe,

Pokrowskaja, Herbst!

Es macht Spaß auf der Messe!

Da tanzen und singen sie,

Und sie verkaufen Waren.

Ich bin über die Messe gelaufen

Ich habe dort Gemüse gekauft.

Was ist in meinem Warenkorb?

Hört zu, Leute, meine Rätsel über Vitamine aus dem Garten.( Während Sie die Rätsel lösen, wird das Bild mit dem angegebenen Gemüse auf der Tafel angezeigt.)

Dieses Gemüse ist rund, groß, rot und saftig. Es wird gepflückt und in Kisten verpackt. Was ist das?

Dieses Gemüse ist lang, grün, hart und knackig. Sie heben es auf und legen es in Eimer. Was ist das?

Dieses Gemüse ist groß, rund, hellgrün, knackig und hat viele Blätter. Es wird mit einem Messer geschnitten und in Beutel verpackt. Was ist das?

Dieses Gemüse ist rund, goldgelb mit grünen Federn, knusprig und bitter. Sie ziehen es aus dem Boden oder schneiden ihm einfach die Federn ab. Was ist das?

Es ist lang, orange, süß. Es wird an seinem Büschel (Oberteil) aus dem Boden gezogen. Was ist das?

Dieses Gemüse ist oval, braun, hart und wächst unter der Erde. Sie graben ihn aus. Was ist das? - Weiß, knackig, bitter. Sie graben es aus der Erde. Was ist das?

Rot, grün oder gelb, länglich, kann süß und bitter sein. Was ist das?

Sportpause „Essbar und ungenießbar.“

Die Kinder stehen im Kreis. Der Lehrer sagt ein Gedicht, in dem essbare und ungenießbare Dinge aufgeführt sind. Wenn Kinder etwas Essbares hören, sollten sie in die Hände klatschen. Wer einen Fehler macht, dreht sich im Kreis um. Katja, Katja, Katerina!

Ein Bild ist gemalt!

Katya kommt von der Messe

Und er trägt einen Korb.

In diesem kleinen Korb:

Zwei Nüsse und Stiefel

Nudeln, Gurken,

Tomaten und Bällchen.

Spitze, Hering,

Orange und Katze.

In diesem kleinen Korb

Es gibt Kekse und Parfüm.

Cupcakes, Spitze, Autos

Alles für die Seele!

Jedes Gemüse ist anders. Lassen Sie uns die Unterschiede zwischen Gemüse herausfinden. (Kinder schauen sich Gemüse an und schließen daraus, welche Unterschiede es in Form, Farbe, Größe und der Haptik der Oberfläche hat.)

Spiel „Nenne das Gemüse“.

Nennen Sie ein Gemüse, das besonders groß ist: Erbsen, Kohl, Zucchini.

Benennen Sie das zusätzliche Gemüse nach Farbe: Tomate, Gurke, Karotte.

Benennen Sie das zusätzliche Gemüse nach seiner Form: Kohl, Erbsen, Gurke.

Nennen Sie je nach Geschmack ein zusätzliches Gemüse: Zwiebel, Knoblauch, Karotten.

Nennen Sie das Gemüse, das sich besonders anfühlt: Zwiebel, Kohl, Tomate.

Gemüse und Obst können nicht nur zu Hause zubereitet, sondern auch im Laden gekauft werden. Und sie werden aus Gemüseläden in den Laden gebracht. Und Gemüse, das nicht frisch gelagert werden kann, wird in eine Konservenfabrik geschickt. Dort werden sie verarbeitet und hergestellt leckere Salate und Zubereitungen für Suppen. Gemüse kann auch getrocknet und dann zur Zubereitung verschiedener Gerichte verwendet werden. Vielen Dank an Mutter Erde für Ihre großzügigen Geschenke! Die Menschen haben keine Angst mehr vor dem harten Winter.

Warum bauen Menschen Gemüse an? (Antworten von Kindern.)

Welche Vorteile hat Gemüse? (Antworten von Kindern.)

Ein Mensch kann keinen Tag ohne Gemüse leben. Gemüse ist in einem Teller mit gewöhnlicher Kartoffelsuppe (Ich zeige das Diagramm, wir listen das Gemüse auf.) Hausfrauen geben noch mehr Gemüse in Borschtsch oder Gemüseeintopf (Wir schauen uns die Diagramme an.)

Spiel „Gemüsesuppe“.

Auf der Tafel sind Bilder mit den genannten Gemüsesorten ausgelegt.

Kartoffelsuppe - Kartoffel.

Karottensuppe...

Erbsensuppe...

Zwiebelsuppe...

Rübensuppe...

Krautsuppe...

Tomatensuppe...

Schmeckt jedes Gemüse gleich? (Kinder werden gebeten, die Augen zu schließen und rohe und gekochte Karotten zu probieren.)

Was ist gesünder, rohes oder gekochtes Gemüse? (Antworten der Kinder.)

Ja, es ist sehr gut für die Gesundheit, rohes Gemüse zu essen, da es viele Vitamine enthält, die alle Kinder und Erwachsenen brauchen. Gekochtes Gemüse ist lecker, aber nicht so gesund. Beim Kochen werden einige Vitamine zerstört.

Spiel mit Reifen.

Der Lehrer nimmt zwei Reifen: rot und blau. Platziert sie so, dass sich die Reifen schneiden. Er erklärt weiter: In einen roten Korb muss man Gemüse geben, das nur roh gegessen wird, und in einen blauen Korb muss man Gemüse geben, das gekocht gegessen wird. Und dort, wo sich die Reifen kreuzen, sollte Gemüse sein, das sowohl roh als auch gekocht gegessen wird. (Die Kinder nehmen jedes Gemüse und legen es abwechselnd an den Ort, an dem sie es für richtig halten, und erklären ihre Wahl.) Jede Nation hat ihre eigenen Traditionen. Wie verstehst du dieses Wort? Was ist Tradition? (Antworten der Kinder.)

Tradition ist kein russisches Wort; es wird aus dem Lateinischen mit „Übertragung“ übersetzt. Das heißt, Tradition ist etwas, das von einer Generation zur nächsten weitergegeben wird. Traditionen gehören zur Familie. Welche Traditionen haben Sie in Ihrer Familie? (Antworten der Kinder.)

Es ist Tradition, an diesem Tag den Geburtstag von Familienmitgliedern zu feiern und Geschenke zu überreichen. In Russland gibt es die Tradition, Frauen am 8. März Blumen zu schenken. In allen Ländern gibt es eine Tradition, sich zu treffen Neues Jahr um 12 Uhr nachts.

Es gibt auch Traditionen, die mit dem Kochen verbunden sind verschiedene Gerichte. U verschiedene Nationen Es gibt definitiv eine Art Nationalgericht, das davon abhängt, was in einem bestimmten Land angebaut wird. In China wird beispielsweise Reis angebaut und daher viele Gerichte aus Reis zubereitet. Was wird in Russland angebaut? (Antworten der Kinder.)

Was sind unsere Nationalgerichte Du weisst? (Antworten der Kinder.)

In Russland liebt man Kohlsuppe, darüber haben wir heute schon gesprochen. Das russische Volk hat auch dieses Sprichwort: „Schtschi und Haferbrei sind unsere Nahrung.“

Welches russische Nationalgetränk kennen Sie, das den Durst gut löscht? (Kwas.) Jetzt werden wir versuchen, das russische Nationalgericht zuzubereiten – Kholodnik oder Okroshka. Wir brauchen Gemüse: Sauerkraut, Frühlingszwiebeln, Dill, gesalzene oder eingelegte Pilze, frische Gurken (Alle Gemüse werden vorher gewaschen und geschnitten.) Wir geben sie in eine große Schüssel, fügen gekochte Eier, Salz und Zucker nach Geschmack hinzu. Alles vermischen, Kwas und Sauerrahm hinzufügen. Lass es uns versuchen.

Allen, die uns gesehen haben, allen, die uns gehört haben, viel Gesundheit und tiefe Verbeugung!

Gebrauchte Bücher.

Iwaschkewitsch N.P. Einfache Gerichte alte russische Küche. - Energoatomizdat, 1992.

Podrezova T.I. Material für Kurse zur Sprachentwicklung.

Verlag Iris-Press, 2009.

Ushakova O.D. Rätsel und Sprichwörter über Natur und Wetter.

LLC Verlag Litera. St. Petersburg, 2007.

Shorygina T.A. Gemüse. Was ist das? Ein Buch für Pädagogen, Nachhilfelehrer und Eltern.

Verlag „Gnome and D“, 2009. Wollt ihr es wissen, Kinder?