In den ersten beiden Jahren der Herrschaft Gorbatschows basierte die Außenpolitik der UdSSR auf traditionellen ideologischen Prioritäten. Aber in den Jahren 1987-1988 wurden ernsthafte Anpassungen vorgenommen. Gorbatschow bot der Welt „neues politisches Denken“ an. Es hat die internationalen Beziehungen erheblich zum Besseren verändert und die Spannungen in der Welt deutlich verringert. Einige gravierende Fehleinschätzungen der sowjetischen Führung und die Wirtschaftskrise in der UdSSR führten jedoch dazu, dass der Westen am meisten vom neuen politischen Denken profitierte und die Autorität der UdSSR in der Welt merklich sank. Dies war einer der Gründe für den Zusammenbruch der UdSSR.

Gründe für Änderungen in der Außenpolitik der UdSSR.

Mitte der 80er Jahre geriet die Außenpolitik der UdSSR in vielerlei Hinsicht in eine Sackgasse.

1) Es bestand die reale Gefahr einer neuen Revolution“ kalter Krieg", was die Situation in der Welt weiter verschärfen würde.

2) Der Kalte Krieg hätte die sowjetische Wirtschaft, die sich in einer schweren Krise befand, völlig ruinieren können.

4) Ideologische „Tabus“ schränkten die außenwirtschaftliche Aktivität der UdSSR selbst ein und verhinderten die volle Entwicklung der sowjetischen Wirtschaft.

Neues politisches Denken.

Die von Gorbatschow im Rahmen des neuen politischen Denkens vorgebrachten Vorschläge waren revolutionärer Natur und widersprachen grundsätzlich den traditionellen Grundlagen Außenpolitik DIE UDSSR.

Grundprinzipien des „neuen Denkens“:

Ablehnung einer ideologischen Konfrontation, einer Aufteilung der Welt in zwei verfeindete Welten politische Systeme und Anerkennung der Welt als eine, unteilbare und voneinander abhängige Welt;

Der Wunsch zu lösen Internationale Probleme nicht aus einer Position der Stärke, sondern auf der Grundlage eines Interessenausgleichs der Parteien. Dies würde das Wettrüsten und die gegenseitige Feindseligkeit beseitigen und eine Atmosphäre des Vertrauens und der Zusammenarbeit schaffen;

Anerkennung des Vorrangs universeller menschlicher Werte vor Klasse, Nationalität, Ideologie, Religion usw. Damit gab die UdSSR das Prinzip einer sozialistischen Internationale auf und erkannte die höchsten Interessen der gesamten Menschheit an.

In Übereinstimmung mit dem neuen politischen Denken wurden drei Hauptrichtungen der Außenpolitik der UdSSR identifiziert:

Normalisierung der Beziehungen zum Westen und Abrüstung;

Lösung internationaler Konflikte;

Umfassende wirtschaftliche und politische Zusammenarbeit mit verschiedenen Ländern ohne ideologische Einschränkungen, ohne besondere Hervorhebung sozialistischer Länder.

Ergebnisse der Politik des „neuen Denkens“.

Die Spannungen in der Welt haben deutlich nachgelassen. Es war sogar die Rede davon, den Kalten Krieg zu beenden. Das Feindbild, das sich über Jahrzehnte auf beiden Seiten des Eisernen Vorhangs gebildet hatte, wurde nahezu zerstört.

Zum ersten Mal in der Geschichte kam es nicht nur zu einer Begrenzung der Atomwaffen, sondern es begann mit der Vernichtung ganzer Klassen Atomwaffen. Auch Europa wurde von konventionellen Waffen befreit.

Der Prozess der engeren Integration der UdSSR und der sozialistischen Länder Europas in die Weltwirtschaft und in internationale politische Strukturen begann.

Beziehungen zwischen der UdSSR und dem Westen

Eine wichtige Folge des „neuen politischen Denkens“ waren die jährlichen Treffen von M. S. Gorbatschow mit den US-Präsidenten R. Reagan und dann D. Bush. Das Ergebnis dieser Treffen waren wichtige Entscheidungen und Vereinbarungen, die die Spannungen in der Welt deutlich verringerten.

1987 schlossen die UdSSR und die USA ein Abkommen über die Zerstörung von Mittel- und Kurzstreckenraketen. Zum ersten Mal einigten sich die beiden Supermächte nicht auf eine Reduzierung dieser Waffen, sondern auf deren vollständige Abschaffung.

1990 wurde ein Abkommen zur Reduzierung konventioneller Waffen in Europa unterzeichnet. Als Geste des guten Willens reduzierte die UdSSR einseitig ihre Verteidigungsausgaben und reduzierte die Größe ihrer Streitkräfte um 500.000 Menschen.

1991 wurde das Abkommen zur Begrenzung strategischer Waffen (START-1) unterzeichnet. Es ermöglichte den Beginn der Reduzierung von Atomwaffen weltweit.

Parallel zur Abrüstungspolitik begannen sich neue Wirtschaftsbeziehungen mit den Vereinigten Staaten und anderen Ländern zu bilden westliche Länder. Ideologische Prinzipien hatten immer weniger Einfluss auf die Außenpolitik der UdSSR und auf die Art ihrer Beziehungen zu westlichen Ländern. Doch bald zeigte sich ein sehr ungünstiger Grund für eine weitere Annäherung an den Westen. Verschlechterung ökonomische Situation die Sowjetunion machte es zunehmend abhängig vom Westen, von dem die Führung der UdSSR wirtschaftliche Hilfe und politische Unterstützung erwartete. Dies zwang Gorbatschow und seinen Kreis zu immer schwerwiegenderen und oft einseitigen Zugeständnissen an den Westen. Dies führte letztendlich zu einem Rückgang der Autorität der UdSSR.

UdSSR und regionale Konflikte

1989 zog die UdSSR ihre Truppen aus Afghanistan ab. Auf dem II. Kongress der Volksabgeordneten der UdSSR Afghanistankrieg galt als grober politischer Fehler.

Im selben Jahr begann der Abzug der sowjetischen Truppen aus der Mongolei. Gleichzeitig erleichterte die UdSSR den Abzug vietnamesischer Truppen aus Kampuchea (Kambodscha). All dies führte zu verbesserten Beziehungen zu China. Der Grenzhandel zwischen den beiden Großmächten wurde wiederhergestellt und eine Reihe wichtiger Abkommen zur politischen, wirtschaftlichen und kulturellen Zusammenarbeit unterzeichnet.

Die UdSSR lehnte eine direkte Intervention in Konflikte in Angola, Mosambik, Äthiopien und Nicaragua ab. Ergebnis: Stopps in Angola, Kambodscha und Nicaragua Bürgerkrieg, Vertreter der verfeindeten Parteien bildeten Koalitionsregierungen.

Die Sowjetunion reduzierte die unentgeltliche Unterstützung verbündeter Regime und ideologischer Unterstützer erheblich. Die Unterstützung der Regime in Libyen und im Irak wurde eingestellt. Und während der Krise in Persischer Golf 1990 unterstützte es erstmals die Aktionen des Westens.

1991 wurde ein internationales Abkommen geschlossen, das zur Verbesserung der Beziehungen Israels zu den arabischen Nachbarländern beitrug. Große Rolle Die UdSSR nahm an dieser Veranstaltung teil.

Alle diese Schritte verringerten die Spannungen in der Welt erheblich und trugen zur Verbesserung des internationalen politischen Klimas bei. Die Sowjetunion war jedoch nicht dazu bestimmt, die Früchte ihrer Bemühungen zu ernten.

Beziehungen zu sozialistischen Ländern. Der Zusammenbruch des sozialistischen Lagers. Politische Niederlage der UdSSR.

1989 begann die UdSSR mit dem Abzug ihrer Truppen aus den sozialistischen Ländern Ost- und Mitteleuropas.
Gleichzeitig verstärkten sich in diesen Ländern antisozialistische Gefühle.

In den Jahren 1989-1990 kam es hier zu „samtenen“ Revolutionen, in deren Folge die Macht friedlich von den kommunistischen Parteien auf nationaldemokratische Kräfte überging. Nur in Rumänien kam es während des Machtwechsels zu blutigen Auseinandersetzungen.

Jugoslawien spaltete sich in mehrere Staaten. Kroatien und Slowenien, die zu Jugoslawien gehörten, erklärten sich zu unabhängigen Republiken. In Bosnien und Herzegowina brach zwischen den serbischen, kroatischen und muslimischen Gemeinschaften ein Krieg um Territorium und Unabhängigkeit aus. Nur Serbien und Montenegro blieben innerhalb Jugoslawiens.

1990 kam es zur Vereinigung der beiden deutschen Staaten: Die DDR wurde Teil der Bundesrepublik Deutschland. Gleichzeitig behielt das vereinte Deutschland seine Mitgliedschaft in der NATO. Die UdSSR äußerte hiergegen keine besonderen Einwände.

Fast alle neuen Regierungen der Länder Zentral- und Osteuropas. Sie brachten ihre volle Bereitschaft zum Ausdruck, der NATO und dem Gemeinsamen Markt beizutreten.

Im Frühjahr 1991 hörten der Rat für gegenseitige Wirtschaftshilfe (RGW) und der Militärblock der sozialistischen Länder, die Warschauer Pakt-Organisation (WTO), auf zu existieren. Das sozialistische Lager brach endgültig zusammen.

Die Führung der UdSSR vertrat eine Position der Nichteinmischung in Prozesse, die die politische Landkarte Europas radikal veränderten. Der Grund war nicht nur neues politisches Denken. Ende der 80er Jahre befand sich die Wirtschaft der UdSSR in einer katastrophalen Krise. Das Land schlitterte in einen wirtschaftlichen Abgrund und war zu schwach, um starke und ausreichend unabhängige außenpolitische Aktivitäten durchzuführen. Dadurch geriet die Sowjetunion in eine starke Abhängigkeit von westlichen Ländern.

Da die UdSSR keine alten Verbündeten mehr hatte und keine neuen gewinnen konnte und sich in einer schwierigen wirtschaftlichen Situation befand, verlor sie schnell die Initiative in internationalen Angelegenheiten. Bald begannen die NATO-Staaten zunehmend, die Meinung der UdSSR zu den wichtigsten internationalen Problemen zu ignorieren.

Westliche Länder leisteten der UdSSR keine ernsthafte finanzielle Unterstützung. Sie neigten zunehmend dazu, einzelne Unionsrepubliken zu unterstützen und deren Separatismus zu fördern. Dies wurde auch zu einem der Gründe für den Zusammenbruch der UdSSR.

Nach dem Zusammenbruch der Sowjetunion gab es nur noch eine Supermacht auf der Welt – die Vereinigten Staaten. Die zweite Supermacht, die UdSSR, fand nach dem Verlust alter Freunde im Westen nicht die alliierten Beziehungen, auf die sie gerechnet hatte. Es brach unter dem Einfluss von außen zusammen interne Faktoren. Im Dezember 1991 verkündete US-Präsident George H. W. Bush das Ende des Kalten Krieges und gratulierte den Amerikanern zu ihrem Sieg.

Hauptprioritäten der russischen Außenpolitik

Ende des 20. – Anfang des 21. Jahrhunderts. Die internationale Position Russlands hat große Veränderungen erfahren. Der Zusammenbruch des sozialistischen Lagers und der UdSSR führte zur Zerstörung des „Sicherheitsgürtels“ an den Grenzen des Landes; Russland verlor viele Kommunikationswege und wichtige Häfen und seine Grenze war Hunderttausende Kilometer lang ungeschützt und nicht einmal abgegrenzt. Das Ende des Kalten Krieges brachte sicherlich positive Ergebnisse – eine Entspannung der internationalen Spannungen, eine Ablehnung des „Wettrüstens“, das die Wirtschaft ausblutete, und eine deutliche Ausweitung der Kontakte Russlands mit der Welt. Es sollte aber auch beachtet werden, dass Russland seinen Status als „Supermacht“ und das Recht verloren hat, in vielen Fragen das letzte Wort zu haben. Internationale Politik, hat in den Augen einiger Länder an Ansehen verloren. Hinzu kam die Wirtschaftskrise der zweiten Hälfte der 1980er–1990er Jahre. führte dazu, dass unser Land finanziell von einer Reihe von Staaten und internationalen Organisationen abhängig war.

Für das moderne Russland sind die vorrangigen Bereiche der Außenpolitik:

1) Erweiterung internationale Kooperation. Unbeschränkt durch ideologische Grenzen kann unser Land mit jedem Land auf einer für beide Seiten vorteilhaften Basis Kontakte knüpfen. Russland nimmt die intensiven Beziehungen zu seinen alten Partnern China, Kuba und anderen Ländern wieder auf Südostasien und Osteuropa, arabische Staaten und stärkt die Beziehungen zu westlichen Ländern, Japan, Südkorea, Israel usw.;

2) Stärkung der Position Russlands in der Welt. Modernes Russland versucht, seinen Status als einer der Weltführer nicht durch nukleare Überlegenheit, sondern durch maßvolle Diplomatie zurückzugewinnen. Unser Land beteiligt sich am Lösungsprozess im Nahen Osten und leistet Hilfe für die Staaten, die darunter gelitten haben Naturkatastrophen, nimmt aktiv an internationalen Foren und Konferenzen teil. Ein unbestrittener Beweis für den bedeutenden Status Russlands sind die G8-Treffen, bei denen unser Land seit 1997 einen Platz auf Augenhöhe mit den stärksten Weltmächten einnimmt. Im Einklang mit der Stärkung der globalen Position Russlands entwickeln sich auch Verhandlungen über den Beitritt unseres Landes zur WTO (Welthandelsorganisation) und zum Europarat. Auch die feste Haltung von Präsident W. W. trug zur Stärkung der Autorität Russlands bei. Putin im Zusammenhang mit dem Irak-Krieg (2003);

3) der Kampf gegen den internationalen Terrorismus. Russland, das über umfassende Erfahrung im Kampf gegen den Terrorismus in Tschetschenien verfügt, ist eines der Länder, die früher als andere erkannt haben, dass an der Wende vom 20. zum 21. Jahrhundert die größte Bedrohung für den Frieden besteht. Ist Internationaler Terrorismus. Die russische Führung unternimmt alle Anstrengungen zur Einigung Globale Gemeinschaft im Gegensatz zu diesem Übel;

4) Konsolidierung der GUS. Ehemalige Sowjetrepubliken (für Russland Nachbarländer) sind natürliche Wirtschaftspartner Russlands. Baltische Länder (Estland, Lettland, Litauen), die nicht zur GUS gehören, lange Zeit distanzierten sich von Russland aus Angst vor einem Wiederaufleben von Expansionsabsichten und Großmachttendenzen. Allerdings sind die Kontakte mit ihnen in letzter Zeit aktiver geworden, und es kam zu einer gewissen Erwärmung der Beziehungen, wenn auch durch ihren Beitritt zur NATO erschwert. Die Partnerschaft mit den GUS-Staaten entwickelt sich weiter. Seit 1997 laufen zwischen Russland und Weißrussland Verhandlungen über die Schaffung eines Unionsstaates. Die GUS-Staaten sind die wichtigsten Wirtschaftspartner Russlands, und auch die Zusammenarbeit in vielen politischen Fragen wird intensiviert.

Ziele:

1. Die Studierenden mit den wichtigsten außenpolitischen Ereignissen in den Jahren 1985-1991 vertraut zu machen.
2. Bringen Sie den Schülern die Ergebnisse der Politik des „neuen Denkens“ näher.
3. Entwickeln Sie weiterhin die Fähigkeiten, unabhängig mit Dokumenten und Lehrbuchtexten zu arbeiten, zu analysieren, Schlussfolgerungen zu ziehen und „übergreifende“ Themen des Themas darzustellen.

Ausrüstung:

Lehrbuch zur Geschichte Russlands des 20. bis frühen 21. Jahrhunderts für die 9. Klasse, Autoren: A.A. Danilov, L.G. Kosulina, M. Yu. Brandt.

Experimental Lernprogramm E. Saplina, V. Sorokina, I. Ukolova „Schwierige Wege zur Demokratie“,

Politische Weltkarte, Atlanten zur Geschichte Russlands,

Präsentation zur Lektion (

Handouts für Studierende.

Board-Design:

Zitat an der Tafel: „Das Wesen der Perestroika besteht darin, dass sie Sozialismus und Demokratie verbindet und theoretisch und praktisch das leninistische Konzept des sozialistischen Aufbaus wiederherstellt …“

Deshalb mehr Sozialismus, mehr Demokratie. Wir werden uns auf einen besseren Sozialismus zubewegen ...“

M. S. Gorbatschow

Porträt von M.S. Gorbatschow.

Chronik der Ereignisse:

1990 – M. S. Gorbatschow wird durch einstimmigen Beschluss des Nobelkomitees der Friedensnobelpreis verliehen.

Dieses Material kann über einen Overheadprojektor gezeigt werden.

Während des Unterrichts

1. Organisatorischer Moment.

2. Überprüfen Hausaufgaben um das Grundwissen der Studierenden zum Thema „Werbepolitik: Erfolge und Kosten“ zu aktualisieren. Folie Nummer 1.

Der Lehrer berichtet: Auf dem XXVII. Kongress der KPdSU im Februar 1986 machte M.S. Gorbatschow in seinem innovativen Bericht drei Schlüsselwörter- „Perestroika“, „Beschleunigung“, „Glasnost“.

Frontale Befragung:

Definieren Sie Perestroika.
-Was löste es aus?
-Was bedeutet der Begriff „Beschleunigung“?
-Was ist Glasnost?

Passen Sie Ereignisse und Termine an.

XIX. Parteitag, 1. Kongress der Volksdeputierten der UdSSR, Zusammenbruch der UdSSR, Beginn Wirtschaftsreformen, Entwicklung des „500“-Tage-Programms, Einführung des Amtes des Präsidenten der UdSSR.

1989,1991,1988,1990,1990,1987.

XIX. Parteitag - 1988,

Wahlen zum 1. Kongress der Volksabgeordneten der UdSSR - 1989,

Zusammenbruch der UdSSR - 1991,

Beginn der Wirtschaftsreformen – 1987,

Entwicklung des „500-Tage“-Programms – 1990.

Einführung des Amtes des Präsidenten der UdSSR – 1990.

Nach Wahl des Lehrers können Sie eine Selbstbefragung der Schüler zum Thema Hausaufgaben organisieren, die dies ermöglicht mehr Die Schüler beteiligen sich an der Diskussion des Problems und den Reden ihrer Kameraden.

3. Neues Material lernen. Folie Nummer 4:

Themenstudienplan:

1. Neues politisches Denken.
2. Ost-West. Der Beginn der Abrüstung.
3. Entblockung regionaler Konflikte.
4. Der Zusammenbruch des sozialistischen Systems.
5. Ergebnisse der Politik des „neuen Denkens“.

Der Lehrer informiert über das Thema des Unterrichts, den Plan für das Studium des Themas, erinnert an die Notwendigkeit, bei der Betrachtung des Problems spezielle Terminologie zu verwenden, erklärt den Schülern die pädagogische Aufgabe: Füllen Sie während der Arbeit im Unterricht die Tabelle „Ergebnisse von“ aus Außenpolitik".

Positive Veränderungen	Fehleinschätzungen

Arbeiten mit dem Wörterbuch-Handout: „Kalter Krieg“, bipolare Welt, „Dritte Welt“, NATO, Warschau Warschau, RGW, „sozialistisches Lager“, „samtene“ Revolutionen, Dialektik des neuen Denkens, Proletarischer Internationalismus.

Gleichzeitig werden Präsentationsfolien gezeigt. .

Das Studium neuen Materials beginnt mit einer Liste von Zeichen des Kalten Krieges.

Studenten nennen das Wettrüsten Bipolarität

(Spaltung) der Welt, die Bildung militärisch-politischer Blöcke, das Vorhandensein lokaler Konflikte.

Der Lehrer berichtet: Der Leiter der Abteilung für Außenpolitik war E.A. Schewardnadse.

Außenminister der UdSSR
Eduard Ambrosevich Schewardnadse

Geboren 1928 im Hochgebirgsdorf Mamati, Bezirk Chokhataur. Seit 1957 bis 1961 - Erster Sekretär des Zentralkomitees des Komsomol Georgiens. Von 1965 bis 1972 - Innenminister Georgiens. Im Jahr 1972 wird erster Sekretär des Zentralkomitees der Kommunistischen Partei Georgiens. Er erlangte Berühmtheit als außergewöhnlicher Anführer. Im Jahr 1985 gründete E.A. Schewardnadse wird zum Außenminister der UdSSR ernannt und ersetzt Andrei Andrejewitsch Gromyko, der dieses Amt verweigerte Positionen 28 Jahre. Mitglied des Politbüros des ZK der KPdSU 1985-90.

(Auf Wunsch können Sie den Studierenden vorab anweisen, ein kurzes historisches Porträt von E.A. Schewardnadse anzufertigen ).

Der Lehrer fährt fort: Zu Beginn der Perestroika entstand ein neues philosophisches und politisches Konzept, genannt „neues politisches Denken“.

Die Essenz dieses Konzepts wird anhand von offenbart

„Neues politisches Denken ist eine Sicht auf die Welt durch den Menschen und seine Interessen. Ich wollte unbedingt, dass wir mit meinen ausländischen Kollegen als Menschen sprechen, die gemeinsame Anliegen haben.“
E. A. Schewardnadse

Hauptrichtungen der Außenpolitik:

• Normalisierung der Ost-West-Beziehungen
• Regionale Konflikte entschärfen
• Aufbau enger wirtschaftlicher und für beide Seiten vorteilhafter Kontakte zwischen den Ländern

„Neues politisches Denken“

• Ablehnung der Schlussfolgerung über die Spaltung der Welt
• Anerkennung der Welt als Ganzes und Unteilbares
• Ablehnung gewaltsamer Methoden
• Ablehnung der Prinzipien des proletarischen Internationalismus

Enthüllung der zweiten Frage des Themas, schlägt der Lehrer vor Charakterisieren Sie die Beziehungen zwischen der UdSSR und dem Westen anhand des Lehrbuchs „Chronik der Ereignisse“, S. 137-138

UdSSR und USA: der Beginn der Abrüstung

• Jährliche Gipfeltreffen
• Unterzeichnung des Vertrags zur Abschaffung von Mittelstrecken- und Kurzstreckenraketen
• START I Zustimmung

Warum wurden die Friedensinitiativen von M. S. Gorbatschow von Amerikanern und Sowjetbürgern unterschiedlich aufgenommen?

Bei der Betrachtung der dritten Frage des Themas erinnern sich die Schüler Welche lokalen Konflikte fanden statt?

Regionale Konflikte lösen

1989 – Abschluss des Abzugs des sowjetischen Militärkontingents aus Afghanistan

1989 Besuchen Sie M.S. Gorbatschow nach China

1991 – Madrider Abkommen zum arabisch-israelischen Konflikt

Die Studierenden lernen sich kennen mit dem Material „Afghanischer Krieg“ S. 141-142 des Handbuchs (Anhang Nr. 3).

Verwendung des Lehrbuchs (S. 349 ) Studenten rufen an Ereignisse, die die Entblockung regionaler Konflikte charakterisieren, und ziehen ein Fazit.

Welche Länder gehörten zum sozialistischen Lager? Die Schüler zeigen sie auf der Karte.

Die Studierenden analysieren die Dokumente im Handbuch S. 144-145 „Lebe wohl, Osteuropa!“

Zusammenbruch des sozialistischen Systems

1989-1990 - Abzug der sowjetischen Truppen aus Osteuropa

1990 - Zustimmung zur Vereinigung Deutschlands

1991 – Auflösung des CMEA und des Department of Internal Affairs

Die Schüler diskutieren A. Beketovs Gedicht „Schon die Türme unter den Rubinen...“, S. 146 im Handbuch (Anhang Nr. 5).

Wie verstehen Sie die Zeilen des Dichters „Und die Sklaverei schmilzt langsam, wie Eis im Kolyma-Rückstau“?

Die Schüler ziehen aus den Notizen, die sie während des Unterrichts gemacht haben, Schlussfolgerungen zum Thema. Sie können die Einträge in der Tabelle „Foreign Policy Results“ verwenden.

Fazit der Studierenden:

Die aktuelle internationale Lage zwang die russische Führung, alte Interaktionsmethoden aufzugeben und ein neues Konzept zu entwickeln.

Der Lehrer stellt verschiedene Meinungen von Augenzeugen der Perestroika in der Außenpolitik vor.

Kritiker: Die Grundlagen der Verteidigungsfähigkeit des Landes wurden untergraben

Reformisten:

Die nationale Sicherheit wird nicht durch Waffenberge, sondern durch radikale Reformen gewährleistet.

Der Lehrer ist an der Meinung der Schüler interessiert.

4. Reflexion.

- Der Lehrer dirigiertÜberprüfen Sie Ihre Arbeit mit dem Wörterbuch. Mündliche Befragung.

Zeigen Sie anhand von Beispielen, wie die Außenpolitik der UdSSR während der Perestroika die Besonderheiten der Innenpolitik widerspiegelte?

§52 , Arbeiten an einer Höhenlinienkarte:

• Markieren Sie Russland, USA, China, Afghanistan, osteuropäische Länder.
• Reflektieren Sie Beispiele für die Entspannung internationaler Spannungen.

Beispiel: Geben Sie mit einem bestimmten Zeichen die Staaten an, die die Schlussakte der KSZE unterzeichnet haben.

Thema:« AUSSENPOLITIK DER UdSSR. Erfolge und Misserfolge“ .

Unterrichtsziele: Einführung der Schüler in die wichtigsten außenpolitischen Ereignisse der 1919er Jahre.

Lernziele:

o Den Schülern die Ergebnisse der Politik des „neuen Denkens“ verständlich machen;

o Die Fähigkeiten weiterentwickeln, selbstständig mit dem Lehrbuchtext zu arbeiten, zu analysieren, Schlussfolgerungen zu ziehen und „übergreifende Themen des Themas“ darzustellen.

o Ein Verständnis für das Konzept des „neuen politischen Denkens“ entwickeln

3) Lehrmittel: Arbeitsbuch, politische Karte Frieden.

4) Platinendesign:

Unterrichtsthema, Plan zum Studium eines neuen Themas, neue Wörter („neues Denken“), Datum: November 1985, Hausaufgaben.

Während des Unterrichts

1) Organisatorischer Moment.

2 Aktualisierung des Grundwissens der Studierenden zum Thema: „Das spirituelle Leben der Gesellschaft.“ Glasnost-Politik.

3) 1) Vorbereitung einer mündlichen Antwort auf der Karte.

2. Arbeiten mit der Klasse (nach Wahl des Lehrers):

A) Hausaufgaben überprüfen

B) Passen Sie die Termine der Veranstaltung an:

3. Mündliche ausführliche Antwort des Schülers auf Karte Nr. 1, Rückmeldung der Mitschüler.

III . EIN NEUES THEMA STUDIEREN.

PLANEN.

1. Das Konzept des „neuen politischen Denkens“.

2. Lösung regionaler Konflikte.

3. Samtene Revolutionen.

4. Ergebnisse der West-Ost-Konfrontation

AUFGABE für Studierende: Was sind die Ergebnisse der Außenpolitik der UdSSR in einem Jahr?

Ausfüllen der Tabelle, selbstständiges Arbeiten mit dem Text des Lehrbuchs oder nach der Geschichte des Lehrers.

Lehrbuch Absatz 51, S. 317-320 oder Absatz 58, S. 403-408.

Die Tabelle könnte so aussehen:

Hauptrichtungen der Außenpolitik	Positiv Änderungen	Fehleinschätzungen der Außenpolitik
1.Normalisierung der Beziehungen zu den Vereinigten Staaten. d. jährliche Treffen von M. S. Gorbatschow mit den US-Präsidenten R. Reagan und G. Bush.
2. Lösung regionaler Konflikte Februar 1989 Truppenabzug aus Afghanistan Mai-Juni 1989 Besuch in China Golfkrise im Sommer 1990 Dezember 1991 Madrider Abkommen zum arabisch-israelischen Konflikt.
3. Beziehungen zu den Ländern des sozialistischen Blocks. gg. Abzug der sowjetischen Truppen aus Osteuropa. 1990 Zustimmung zur deutschen Wiedervereinigung 1991 Auflösung von CMEA und OVD

2. Ziehen Sie Schlussfolgerungen über die Ergebnisse der Politik des „neuen Denkens“.

Selbstständige Arbeit der Studierenden gemäß dem Text des Lehrbuchs, Absatz 51 S. 320-321 oder Absatz 58 S. 408

IV. DARSTELLUNG DES IN DER LEKTION GELERNEN MATERIALS.

Vervollständigen der Aufgabe aus dem Arbeitsbuch: Bd. S.51, Arbeitsblatt, S. 79-80; Arbeitsblatt 4 S. 80-81

V. ZUSAMMENFASSUNG DER LEKTION

2. Erledigen Sie die Aufgabe aus dem Arbeitsbuch, Aufgabe Nr. 3 S. 51 S.

Betreff (Schwerpunkt): Geschichte.

Alter der Kinder: Klasse 11.

Veranstaltungort: Klasse.

Gemeinsame Ziele:charakterisieren die Richtungen der Außenpolitik der UdSSR während der Perestroika.

Nebenziele: Nennen Sie die Ideen „neues politisches Denken“.

ZusätzlichZiele:einen Standpunkt zu diesem Thema äußern: „Hatten die UdSSR und der Westen die Möglichkeit, die Außenpolitik im Geiste des Kalten Krieges fortzusetzen?“; Analysieren Sie den außenpolitischen Kurs von M. S. Gorbatschow und finden Sie die Gründe für die Zerstörung der „kommunistischen Weltbewegung“ heraus.

Grundlegende Konzepte und Begriffe: „Neues politisches Denken“, Entmilitarisierung, Abrüstung, regionale Konflikte, bipolares System internationale Beziehungen, universelle menschliche Werte, Humanitarisierung der internationalen Beziehungen.

Wichtige Daten und Veranstaltungen:

1985 – Treffen der Staats- und Regierungschefs der UdSSR und der USA in Genf.

1986 – Treffen der Führer der UdSSR und der USA in Reykjavik.

1987 – Abkommen zwischen der UdSSR und den USA über die Abschaffung von Mittel- und Kurzstreckenraketen.

1988 – Treffen der Staats- und Regierungschefs der UdSSR und der USA in Malta.

1989 – Abzug der sowjetischen Truppen aus Afghanistan.

1990 – Zusammenbruch des sozialistischen Systems.

1990 – Operation Desert Storm.

START-1-Vertrag.

1991 – Auflösung des Rates für gegenseitige Wirtschaftshilfe und der Warschauer-Pakt-Organisation.

Historische Charaktere : Ronald Reagan; George Bush (Sr.); Margaret Thatcher; Helmut Kohl; Saddam Hussein.

Während des Unterrichts

ICH. Hausaufgaben überprüfen. Papierkram.

Die Studierenden verfassen schriftliche Arbeiten und beantworten Fragen.

Ordnen Sie Ereignisse und Daten zu.

II. Neues Material lernen.

Planen

1. Die Bedeutung der Suche nach neuen Lösungen.

2. Ideologie des neuen politischen Denkens.

3. Initiativen im militärischen Bereich.

4. UdSSR und Veränderungen in Asien.

5. Der Zusammenbruch des sozialistischen Systems.

6. Diskussionen über die Ergebnisse einer Politik, die auf „neuem politischen Denken“ basiert.

1. Die Notwendigkeit, nach neuen Lösungen zu suchen.

Fragen:

Erinnern Sie sich, welche Ereignisse zur Krise der „Entspannungspolitik“ führten?

Welche Merkmale kennzeichneten die sowjetische Außenpolitik in den frühen 1980er Jahren?

Um die Suche nach neuen Lösungen in der Außenpolitik der UdSSR zu bestimmen, äußert der Lehrer seinen Standpunkt zum Thema „Hatten die UdSSR und der Westen die Möglichkeit, die Außenpolitik im Geiste des Kalten Krieges fortzusetzen?“

2. Das Konzept des „neuen politischen Denkens“. Die Studierenden machen sich mit dem Diagramm „Die Hauptrichtungen der Außenpolitik der UdSSR 1985-1991“ vertraut:

Ablehnung von Druck und Diktat in den Beziehungen zu sozialistischen Ländern.

Normalisierung der Ost-West-Beziehungen durch Abrüstung.

Regionale Konflikte entschärfen.

Enge Kontakte zu allen Ländern aufbauen, ohne den sozialistischen Ländern den Vorzug zu geben.

Einführung der Studierenden in ein Fragment aus den Memoiren von A. S. Chernyaev, außenpolitischer Berater unter M. S. Gorbatschow:

„...Das sind wir ihm, Gorbatschow, schuldig die Umwelt begann in uns zu sehen normale Leute, „wie jeder“. Und das liegt vor allem daran, dass der Anführer einer Supermacht – die, wohlgemerkt, aus unserem sowjetischen Spiegel erschien und entgegen der scheinbar konkreten Tradition – keine Angst davor hatte, vor der Außenwelt so zu erscheinen, wie er ist. eine gewöhnliche Person, offen für alles Irdische und fähig, einen Gesprächspartner „vom anderen Ufer“ menschlich wahrzunehmen und im Allgemeinen zu sein ein guter Mann, begann er nach und nach, Doppeldenken und Betrug aus unserer Außenpolitik zu verdrängen und sie mit Einfachheit zu durchtränken gesunder Menschenverstand. Und das „schockierte“ den Westen mehr als unseren, einschließlich seiner eigenen Initiativen und Erklärungen.“

(Chernyaev, A.S. Sechs Jahre mit Gorbatschow. - M.: Kultur, 1993.)

Der mangelnde Fortschritt bei der Verbesserung des internationalen Klimas zwang die sowjetische Führung zu erheblichen Veränderungen im Bereich der Außenpolitik.

Was ist die Neuheit, die Bedeutung der Politik des „neuen politischen Denkens“, um die Gründe für die Forderung nach dieser Politik aufzuzeigen, um zu zeigen, wie sie zum Ausdruck kam, welche Ergebnisse sie brachte?

Aufgabe für Studierende: Arbeiten mit dem Text von N.V.s Lehrbuch Zagladina, S.I. Kozlenko „Geschichte Russlands“, § 41, beginnt mit dem Ausfüllen der Tabelle „Neues politisches Denken in der Außenpolitik der UdSSR“.

Politikindikatoren	Inhalt
Die Neuheit der Politik des „neuen politischen Denkens“
Die Gründe für sein Auftreten
Die wichtigsten Ereignisse, die mit seinem Erscheinen verbunden sind
Historische Figuren
Ergebnisse
Werte

1987-1988 M. S. Gorbatschow vertrat die Idee eines „neuen politischen Denkens“.

Die Idee des „neuen politischen Denkens“ entsprach den Veränderungen in der UdSSR. Aufgabe für Studierende: enthüllen die Prinzipien der Idee des „neuen politischen Denkens“:

Anerkennung der Einheit einer widersprüchlichen Welt;

Anerkennung der Unmöglichkeit, politische Probleme mit Atomwaffen zu lösen;

Anerkennung der Unmöglichkeit, die Sicherheit des Landes mit militärischen Mitteln zu gewährleisten;

Militärdoktrinen einen defensiven Charakter verleihen;

Anerkennung des Rechts jedes Volkes, den Weg der Entwicklung zu wählen;

Weigerung, ideologische Differenzen in den Bereich der zwischenstaatlichen Beziehungen zu übertragen;

Umwandlung der Abrüstung in einen Faktor der gesellschaftlichen Entwicklung.

Fragen:

Warum brauchte die UdSSR die Idee eines „neuen politischen Denkens“?

Die Politik des „neuen politischen Denkens“ war fortschrittlich. War es eine Antwort auf die Herausforderungen der Zeit?

Es empfiehlt sich, das Studium der Fragen Nr. 3, 4, 5 selbstständig zu organisieren (in Gruppen), gefolgt von der Zusammenstellung einer Tabelle „Ergebnisse der Außenpolitik der UdSSR in den Jahren 1985-1991“.

Termine	Normalisierung der Beziehungen zu den USA	Regionale Konflikte lösen	Beziehungen zu sozialistischen Ländern

Gruppenzuordnung № 1.

Beschreiben Sie die Beziehungen zwischen der UdSSR und den USA. Abschluss von Verträgen und Vereinbarungen. Erfolge und Fehleinschätzungen der Außenpolitik der UdSSR.

Zuordnung zur Gruppe M 2.

Wie wurden regionale Konflikte gelöst? Beachten Sie positive und negative Veränderungen in der Außenpolitik der UdSSR.

Gruppenaufgabe Nr. 3.

Beschreiben Sie die Beziehungen zu den Ländern des sozialistischen Blocks. Bestimmen Sie die Erfolge und Misserfolge der sowjetischen Außenpolitik.

6. Diskussionen über die Ergebnisse einer Politik, die auf „neuem politischen Denken“ basiert.

Die Studierenden haben eine Vorstellung von der zweideutigen Einschätzung der Außenpolitik von M. S. Gorbatschow, zum Beispiel:

· „Neues Denken“ führte zur Kapitulation vor dem Westen, zu einer klaren Niederlage im Kalten Krieg.

· M. S. Gorbatschow leitete einen Prozess ein, der es der ganzen Welt ermöglichte, die Bedrohung loszuwerden Atomkatastrophe und Russland – seinen rechtmäßigen Platz im System der modernen internationalen Beziehungen einzunehmen.

Geben Sie die Gründe für die Unklarheit in der Bewertung der Politik des „neuen politischen Denkens“ an.

Bringen Sie Ihren Standpunkt zum umstrittenen Thema „Ergebnisse der außenpolitischen Aktivitäten der UdSSR während der Perestroika-Zeit“ zum Ausdruck.

III. Konsolidierung des untersuchten Materials.

1. Sowjetische Truppen wurden aus Afghanistan abgezogen:

a) im Jahr 1985;

b) 1989;

c) 1991;

d) 1993

2. Das Konzept des „neuen politischen Denkens“ wurde vorgeschlagen von:

a) B. N. Jelzin;

b) Yu. V. Andropov;

c) M. S. Gorbatschow;

d) A. A. Gromyko.

3. Zu den Ergebnissen der Politik des „neuen politischen Denkens“ gehören:

a) Stärkung der Verteidigungskraft der UdSSR;

b) Aufbau des nuklearen Potenzials;

c) Stärkung der Stabilität auf internationaler Ebene;

d) zunehmende Spannungen in den internationalen Beziehungen.

4. Die Einstellung der Tätigkeit des Rates für gegenseitige Wirtschaftshilfe und der Warschauer-Pakt-Organisation war eine Folge von:

a) Durchführung von Referenden in osteuropäischen Ländern;

b) der Zusammenbruch des sozialistischen Systems in Osteuropa;

c) Staatsstreich in der UdSSR;

d) Annahme einer UN-Resolution.

5. Nach welchem ​​Prinzip wird die Reihe gebildet?

M. S. Gorbatschow, G. Kohl, August 1990 (Unterzeichnung des Abkommens über die Vereinigung der DDR und Deutschlands)

Hausaufgaben. § 41. Kennen Sie neue Konzepte, Begriffe, Termine und Ereignisse.

LITERATUR UND LINKS

1.N.V. Zagladin, S.I. Kozlenko, S.T.Minakov, Yu.A.Petrov, Geschichte Russlands XX - Start XXI Jahrhundert, M., Russisches Wort, 2012

2.A.A. Levandovsky, Geschichte Russlands XX - Start XXI Jahrhundert, M., Bildung, 2012

3.N.V. Zagladin, Allgemeine Geschichte. XX Jahrhundert, M., russisches Wort, 2012