Prüfungsvorbereitungskurs. „Morphologische Normen (Bildung von Wortformen)“ – Dokument. Grammatische Normen (morphologische Normen) Prüfungstabelle für morphologische Normen
Aufgabe Nummer 6 testet Ihr Wissen über die lexikalischen Normen der russischen Sprache. Für die korrekte Ausführung dieses Absatzes erhalten Sie ein Punkt.
Die Aufgabe selbst kann auf verschiedene Arten formuliert werden:
1) Bearbeiten Sie den Satz: Korrigieren Sie den lexikalischen Fehler. Überflüssiges ausschließen Wort. Schreiben Sie dieses Wort auf.
2) Bearbeiten Sie den Satz: Korrigieren Sie den lexikalischen Fehler. ersetzen missbrauchtes Wort. Schreiben Sie das gewählte Wort auf und beachten Sie dabei die Normen der modernen russischen Literatursprache.
Beachten Sie! Sie müssen das Wort entweder AUSSCHLIESSEN oder ERSETZEN.
Welche Verstöße gegen die lexikalische Norm sind in dieser Aufgabe zu finden? (Die Rede ist von SPRACHFEHLER, die bei dieser Aufgabe bewusst gemacht werden.)
Verletzung der lexikalischen Kompatibilität.
Für die korrekte Verwendung von Wörtern in der Sprache reicht es nicht aus, sie zu kennen genauer Wert, es ist auch notwendig, die Funktionen zu berücksichtigen lexikalische Kompatibilität, das heißt, ihre Fähigkeit, sich miteinander zu verbinden. Unfreiwillige Verletzungen der lexikalischen Kompatibilität kommen sehr häufig vor Sprachfehler. Ein ähnlicher Fehler ist beispielsweise in der Rede von Sportkommentatoren zu hören: Obwohl in diesen Wettbewerben unsere Lieblings-Skater besiegt, die Zuschauer grüßen sie stehend (aber: sie gewinnen, sie sind besiegt).
Einige Wörter werden in der Sprache oft in falschen Kombinationen verwendet:
Treffen einberufen
Aufmerksamkeit steigern
Wichtigkeit geben
deinen Horizont erweitern
Sprachredundanz.
Sprachredundanz ist Ausführlichkeit. Ausführlichkeit kann sich in verschiedenen Formen äußern, beispielsweise in Form eines Pleonasmus.
1) PLEONASMUS(von griechisch pleonasmos – Übermaß) bezeichnet die Verwendung von Wörtern mit ähnlicher Bedeutung und daher unnötigen Wörtern in der Sprache:
Hauptpunkt
tägliche Routine
dunkle Dunkelheit
Pleonasmen treten häufig auf, wenn Synonyme kombiniert werden:
mutig und mutig
nur
trotzdem, jedoch
Zum Beispiel
2) Eine Art Pleonasmus TAUTOLOGIE(vom griechischen tauto – das gleiche, logos – das Wort). Tautologie kann auftreten, wenn Wörter mit derselben Wurzel wiederholt werden:
eine Geschichte erzählen
mehrfach multiplizieren
Stelle eine Frage
wieder fortfahren
sowie bei der Kombination einer Fremdsprache und der Vervielfältigung ihrer Bedeutung:
unvergessliche Souvenirs
zum ersten Mal debütiert
Schauen wir uns einige Rechtschreibfehler an.
FLÜSTERN SIE LEISE.
Das Wort „flüstern“ beinhaltet die Bedeutung von „ganz leise sagen“, also das Wort „ruhig“. dieses Beispielüberflüssig. Das Wort „ruhig“ ist überflüssig.
PATRIOT SEINES LANDES.
Ein Patriot ist daher „ein Mensch, der im Namen der Interessen seines Heimatlandes zu Opfern und Taten bereit ist“. die Kombination „Heimat“ ist überflüssig.
ES MACHT EINEN GEMÜTLICHEN EINDRUCK.
Sie können einen „angenehmen“ Eindruck machen, aber keinen „gemütlichen“. Ersetzen Sie das Wort „bequem“ durch das Wort „angenehm“.
Machen wir Aufgabe Nummer 6.
Bearbeiten Sie den Satz: Korrigieren Sie den lexikalischen Fehler. Überflüssiges ausschließen Wort. Schreiben Sie dieses Wort auf.
Die neuen Schuhe waren ihr etwas zu groß.
In diesem Beispiel ist das Wort „ein wenig“ überflüssig. Im Adjektiv „zu groß“ weist das Suffix -ovat- auf die Unvollständigkeit des Merkmals hin, d. h. die Schuhe sind „mehrere“. größere Größe als du brauchst. Gleichzeitig bedeutet das Wort „ein wenig“ „in unbedeutendem Maße, geringfügig“. Diese Bedeutung überschneidet sich mit der Bedeutung des Wortes „groß“. Daher schließen wir das Wort „ein wenig“ aus.
Morphologische Normen Kilogramm Aubergine anstatt Kilogramm Aubergine, weißer Tüll anstatt weißer Tüll, vor sechshundert Zuschauern anstatt vor sechshundert Zuschauern, in ihrem Haus anstatt in ihrem Haus, gehen anstatt gehen.
Merkmale der Verwendung und Bildung von Adjektivformen
Die Bildung einiger Komparativ- und Superlativformen kann Schwierigkeiten bereiten. Qualitätsadjektive sowie die Verwendung dieser Formen in der Sprache.
Formen vergleichbarer Abschluß am häufigsten mit Suffixen gebildet -her/-her: smart – smarter/smarter. Wenn der Stamm des Adjektivs auf endet g, k, x, und auch d, t, st, sk, zk, dann wird das Suffix verwendet -e und es gibt einen Konsonantenwechsel: weich – weicher, streng – strenger, leise – leiser, reich – reicher, jung – jünger, dick – dicker, tief – tiefer. Nur gelegentlich wird das Suffix verwendet -sie: früh – früher, alt – älter, dünn – dünner, bitter – bitter, fern – weiter, lang – länger. Mehrere Adjektive bilden einen Komparativgrad aus einer anderen Wurzel: gut – besser, schlecht – schlechter, klein, klein – weniger.
Die Bedeutung des Vergleichs kann mit Worten ausgedrückt werden Mehr oder weniger(Vergleichsgrad) und Wörter am meisten/am meisten(Superlativ): passender, am schwierigsten, am schwierigsten.
Aufmerksamkeit! Es ist absolut inakzeptabel, beide Formen des Vergleichs gleichzeitig zu verwenden. Es ist verboten: diese Aufgabe mehr schwierig ihr als der vorherige; Er am meisten Großartig aish Dichter. Rechts: Diese Aufgabe ist schwierig ihr als die vorherige oder diese Aufgabe mehr schwieriger als der vorherige; er ist großartig aish der Dichter oder er am meisten großer Dichter. Dies gilt auch für die Verwendung von Adverbien: Man kann nicht sprechen läuft mehr schnell ihr
, Rechts schnell rennen ihr
oder läuft mehr schnell.
Aber: das Beste, das Schlimmste.
Es ist zu beachten, dass nicht alle qualitativen Adjektive im Allgemeinen Vergleichsgrade bilden (z. B. die Wörter). unsterblich, blind aufgrund ihrer Bedeutung nicht in einem vergleichenden Ausmaß verwendet werden können) und insbesondere mit Hilfe von Suffixen. In diesem Fall können Sie Wörter verwenden, um den Vergleich auszudrücken mehr, weniger, am meisten: dringender, weniger düster, der Jüngste.
Komparative Adjektive werden mit Genitivnomen verwendet (Orangen sind süßer als Zitronen) oder mit Union als (Heute ist das Wetter wärmer als gestern).
Merkmale der Verwendung und Bildung von Zahlenformen
Schwierigkeiten ergeben sich bei der Bildung von Kasusformen von Ziffern und deren Kombination mit Substantiven. Die meisten Ziffern werden gemäß der dritten Deklination dekliniert, währendV zusammengesetzte und komplexe Kardinalzahlen Jeder Teil muss geändert werden: vor neunhundertsiebenundsechzig Zuschauern aufgeführt. Ziffer tausendändert sich als Substantiv der ersten Deklination. Ziffern vierzig Und einhundert in indirekten Fällen haben sie nur eine Form - vierzig, einhundert; aber als Teil komplexer Zahlen einhundertändert sich anders: dreihundert, dreihundert, dreihundert,
etwa dreihundert.
Beim Ablehnen zusammengesetzte Ordnungszahlen nur ihr letzter Teil ändert sich (als Adjektive): zweitausendvierzehntes Jahr - um zweitausendvierzehntes Jahr - bis zweitausendvierzehntes Jahr.
Sammelnummern (von zwei bis zehn) werden nur mit den folgenden Substantiven verwendet:
a) Benennung der Männchen (fünf Freunde, vier Söhne);
b) nur die Pluralform haben (drei Jeans, zwei Shorts);
V) Kinder, Menschen, Jungs, Gesicht(bedeutet „Mensch“) und Wörter, die Tierbabys bezeichnen ( drei Jungs, fünf junge Leute, mehrere Fremde, sieben Kinder, sechs Kätzchen);
d) mit Personalpronomen (Wir sind zu zweit, zu fünft);
e) sowie wenn sie selbst als Substantiv fungieren (zwei traten ein, drei in grauen Mänteln).
Aufmerksamkeit! Kombinationen zusammengesetzter Zahlen mit Substantiven, die keinen Singulartyp haben 22 Tage - zweiundzwanzig Tage sind nicht erlaubt. Rechts: zweiundzwanzig Tage, dreiundzwanzig Scheren, vierundzwanzig Hosen, eine Krippe im Umfang von vierundzwanzig.
Wörter beide, eineinhalb haben zwei generische Formen: beide Freunde (mit beiden Freunden), eineinhalb Jahre, beide Aufgaben, eineinhalb Äpfel und beide Aufgaben (beide Aufgaben, beide Aufgaben), eineinhalbtausend. Es ist erwähnenswert, dass die Worte eineinhalb, eineinhalb, eineinhalbhundert im Schrägfall (mit Ausnahme des Akkusativs) haben sie die Form eineinhalb, eineinhalbhundert (eineinhalb Stunden sind noch nicht vergangen, ich habe eineinhalbtausend Rubel, wir haben Quittungen für eineinhalbhundert Abonnenten verschickt).
In Phrasen mit Substantiven im Nominativ die Zahl regiert Genitiv eines Substantivs (sechzig Häuser gebaut); In indirekten Fällen stimmt die Zahl mit dem durch das Substantiv ausgedrückten Hauptwort überein (ungefähr sechzig Häuser). Ziffern Tausend, Millionen, Milliarden in jedem Fall die Kontrolle behalten: eine Million Einwohner, für eine Million Einwohner etwa eine Million Einwohner.
Nach Ziffern eins zwei drei vier Es wird die Singularform von Substantiven verwendet (zwei Äpfel, drei Folgen), und nach Ziffern ab fünf - Plural (Fünf Äpfel, zwölf Folgen). Ziffern eineinhalb, eineinhalb Im Nominativ und Akkusativ stehen die Substantive im Singular, in den übrigen Fällen steht das Substantiv im Plural: lud eineinhalb Dutzend Studenten ein – sprach mit eineinhalb Dutzend Studenten.
Merkmale der Verwendung und Bildung von Pronomenformen
Verstöße bei der Bildung bestimmter Pronomenformen werden vor allem mit Possessivpronomen in Verbindung gebracht er, sie, sie, welches in literarische Sprache verändere dich nicht (mit seinen Freunden, über ihre Pläne,
in ihrem Haus).
Wenn das Personalpronomen er in indirekten Fällen mit Präpositionen verwendet wird, wird ihm der Anfangsbuchstabe hinzugefügt. N-: stolz auf ihn – wir sehen uns N ihnen.
Pronomen spielen eine wichtige Rolle bei der Organisation des Textes, wenn sie andere Wörter ersetzen. Zu diesem Zweck werden Demonstrativpronomen verwendet. (dieses, jenes, jenes usw.) pronominale Adverbien (dort, dort, dann usw.) Personalpronomen er (sie, es, sie) Relativpronomen welche. Wenn der Satz mehrere Substantive enthält, ist die Verwendung von Personalpronomen nicht akzeptabel er, sie, er, sie, denn das kann zu Unklarheiten führen: Dieser Hering wurde mir von der Verkäuferin Lyuba geschenkt, aufgrund des heißen Wetters war sie bereits gepflügt. Besonderes Augenmerk sollte auch auf den Aufbau komplexer Sätze mit dem Wort gelegt werden welche, sonst ist möglicherweise nicht klar, worum es geht:Im Saal versammelten sich die Eltern der Kinder, die heute um den Titel „der Klügste“ kämpfen mussten. Wer um diesen Titel kämpfen wird – Eltern oder Kinder – lässt sich aus diesem Vorschlag nicht ermitteln.
Fehler können mit der Verwendung eines Reflexivpronomens verbunden sein ich selbst, das keine Geschlechts- und Zahlenformen hat und sich auf alle Personen und beide Zahlen beziehen kann (Der Kommandant forderte den Hausmeister auf, die Sachen des Mieters an sich zu nehmen. Wer bekommt die Artikel? . Normalerweise die wahre Bedeutung des Pronomens ich selbst Streichhölzermit der wahren Bedeutung des Themas (Ich gieße mir etwas Tee ein) passen aber möglicherweise nicht zusammen. (Denken Sie an die Menschen nicht in der Lage, für sich selbst zu sorgen). Das Reflexivpronomen kann auch in unpersönlichen Sätzen verwendet werden (Ich habe es geschafft, mich zu zwingen, damit aufzuhören). Mehrdeutigkeit entsteht normalerweise, wenn der Infinitiv mit einem anderen verbunden wird Schauspieler: Der Lehrer bat den Schüler, die Hefte mit nach Hause zu nehmen. Für die Genauigkeit ist ein breiterer Kontext erforderlich, zum Beispiel: Für den Lehrer war es schwierig, die Hefte nach Hause zu tragen, und er bat den Schüler, ihm zu helfen.
Die Verwendung eines Possessivpronomen im Text kann zu Schwierigkeiten führen meins: Der Lehrer forderte den Schüler auf, die Hefte auf seinen Schreibtisch zu legen- Es bleibt unklar, auf wessen Tisch die Notizbücher gelegt werden sollen. Um Ungenauigkeiten zu vermeiden, müssen Sie Folgendes beachten: a) Wenn in einem Satz das Subjekt durch ein Personalpronomen ausgedrückt wird und das Objekt ein Substantiv ist, dann wird die Zugehörigkeit zum Objekt durch das Pronomen ausgedrückt er, sie, sie: Ich fand meinen Bruder in meinem Zimmer – ich fand meinen Bruder in seinem Zimmer;
b) Werden Subjekt und Objekt durch Substantive gleicher Zahl und gleichen Geschlechts ausgedrückt, muss der Satz so geändert werden, dass eine Person benannt wird: Der Lehrer bat darum, die Hefte auf seinen (Lehrer-)Tisch zu legen; Auf Wunsch des Lehrers legte der Schüler die Hefte auf seinen (Schüler-)Schreibtisch.
Morphologische Normen der modernen russischen Sprache (Substantiv)
Russisch. Vorbereitung der Studierenden auf die Abschlusszertifizierung: OGE, USE. Alle Klassen.
Morphologische Normen- Dies sind die Normen für die korrekte Bildung grammatikalischer Wortformen verschiedene Teile Rede. Ihr Verstoß führt zu Fehlern, die das Verständnis der Aussage erschweren und auf eine geringe Sprachkultur des Sprechers hinweisen: Kilogramm Aubergine anstatt Kilogramm Aubergine, weißer Tüll anstatt weißer Tüll, vor sechshundert Zuschauern anstatt vor sechshundert Zuschauern, in ihrem Haus anstatt in ihrem Haus, geh anstatt gehen.
Morphologische Normen für die Verwendung und Bildung von Substantiven
Schwierige Fälle der Bestimmung des Geschlechts von Substantiven
Unbelebte Substantive ändern manchmal im Laufe der Zeit ihr Geschlecht, was dazu führen kann
zur Entstehung gleicher Optionen: Banknoten und Banknoten, Dahlie und Dahlie, Grat und Grat, Pfannkuchen und Pfannkuchen, Krampf und Krampf. Achten Sie auf das Geschlecht der folgenden gepaarten Substantive: Damensandale, Fußballschuh, Sportgamasche, bequemer Sneaker, Ledermokassin, Stahlschiene, Kindersandale, Indoor-Slipper (Hausschuh), eleganter Schuh, Lackschuh. Sie sollten sich auch daran erinnern, welchem Geschlecht diese Wörter angehören: erhebliche Anpassung. leckerer Pfannkuchen, Bahnreservierter Sitzplatz, langer Tentakel, bequemes Zwischengeschoss, helles Paket, dunkler Schleier, schwere Hantel, alter Mais, Dachpappe, Schokoladentrüffel, transparenter Tüll, weiße Königin, neues Shampoo.
Die meisten unbelebten, nicht deklinierbaren Substantive sind Neutrum (strenge Jury, Kristallleuchter), aber in manchen Fällen entspricht es einem generischen Konzept oder einer alten Form: siebte Allee(Straße), frischer Kohlrabi(Kohl), aromatisierter Kaffee(alte Formen „Kaffee“, „Kaffee“), leckere Salami(Wurst), glücklicher Elfmeter(Freistoß), schwüler Schirokko(Afrikanischer Wind).
Das Geschlecht von Substantiven, die Personen benennen, hängt vom Geschlecht ab: charmantes Fräulein, Londoner Dandy.
Substantive, die Personen nach Beruf bezeichnen, sind maskulin, können aber auch weiblich benennen (wie flektierte Substantive): Militärattache, erfahrener Impresario, berühmter Bildhauer V. Mukhina.
Nicht deklinierbare Namen von Tieren und Vögeln sind normalerweise männlich, es muss jedoch der Kontext berücksichtigt werden: Schnellfüßiger Emu, lustiger Kakadu, aber der Schimpanse fütterte das Junge. Teilweise wird ein generisches Konzept berücksichtigt: leckeres Iwashi(Hering), Afrikanische Tsetse(Fliege).
Die Gattung der indeklinierbaren Eigennamen wird durch den Gattungsbegriff bestimmt: voll fließender Limpopo (Fluss), malerisches San Bartolomeo (Insel).
Das Geschlecht zusammengesetzter Wörter (Abkürzungen) wird auf zwei Arten definiert. Wenn sich das Wort nicht ändert, dann nach dem Geschlecht des Hauptworts im vollständigen Namen: Die UN verabschiedeten eine Resolution(Vereinte Nationen) , berichtete RIA(Russische Nachrichtenagentur). Wenn das Wort dekliniert wird, wird das Geschlecht allgemein bestimmt – am Ende und am letzten Laut des Wortstamms: sich an einer technischen Universität einschreiben(höher Bildungseinrichtung), Das Außenministerium gab eine Erklärung ab(Auswärtiges Amt); Aber: TASS ist zur Bekanntgabe berechtigt(Telegraphenagentur der Sowjetunion).
Das Geschlecht zusammengesetzter Wörter wird normalerweise durch das Wort bestimmt, das mehr ausdrückt allgemeines Konzept (schöner Schmetterlingsadmiral) oder für den ersten Teil (bequemer Schlafsessel).
Nominativ Plural
Unter Substantiven männlich zweite Deklination häufigste Endungen-s/-i und -a/-i: Computer, Richtlinien, Züge, Professoren.
Bei der Wahl eines Endes sollten folgende Faktoren berücksichtigt werden:
a) Ende -und ich haben Substantive, die gepaarte Konzepte bezeichnen: Augen, Seiten, Hörner;
b) Wörter, die aus einer Silbe bestehen, haben in der Regel eine Endung -s/-i (Kuchen, Geräusche) aber es gibt Ausnahmen (Häuser, Sorten);
c) Wörter, die aus zwei Silben bestehen und die erste Silbe betonen, haben in der Regel eine Endung -und ich: Boot - Boote, Wächter - Wächter; Wenn die Betonung auf der zweiten Silbe liegt, lautet die Endung im Plural normalerweise -s/-s: Wassermelone – Wassermelonen;
d) Bei Wörtern mit drei oder mehr Silben ist die Endung üblich -s/-s mit einem Akzent in der Mitte eines Wortes: Apotheker, Verträge (Verträge sind akzeptabel);
e) Fremdwörter endet mit Schlagzeug -er/-er, haben normalerweise ein Ende -s / -s: Offizier – Offiziere, Ingenieur – Ingenieure, Fahrer – Fahrer;
e) Wörter auf -tor/-sor haben normalerweise ein Ende -s/-s (Investor – Investoren), obwohl für belebte Substantive, die in der Sprache häufig verwendet werden, die betonte Endung üblich wird -a/-z: Redakteure, Kommentatoren, aber Ärzte, Professoren;
g) Substantive -l / -l und -r / -r mit Betonung auf der ersten Silbe haben meist eine Endung -und ich:
Shako - Shako, Pappel - Pappeln.
Es muss berücksichtigt werden, dass die Wahl der Endung manchmal von der Bedeutung und Kompatibilität des Wortes abhängt:
geht vorbei(Dokumentation) - geht vorbei(Versehen, Fehlzeiten);
Töne(Farbe läuft über) - Töne(Klang);
Bremsen(Geräte) - Bremsen(Hindernisse);
Lehrer(Lehrer) - Lehrer(Mentoren);
Brot(an der Wurzel) - Brote(gebacken);
Fell(Skins) - Pelze(Schmiede);
Lager(Militär, Tourist) - Lager(politische Gruppen);
Korps(Gebäude, militärische Formationen) - Gebäude(Torso);
Söhne(bei den Eltern) - Söhne(Heimat);
Bild(Symbole) - Bilder(in der Kunst) usw.
Neutrale Substantive haben normalerweise die Pluralendung - Briefkasten (Untertasse – Untertassen, Fenster – Fenster), viel seltener s / -i (Schulter - Schultern).
Einige Substantive zeichnen sich durch eine nicht standardmäßige Bildung der Nominativpluralform aus:
a) männliche Substantive -jonok im Plural haben ein Suffix -yat- und ein unglückliches Ende -a: Kalb – Kälber, Kätzchen – Kätzchen;
b) Substantive in -anyin/-janin Plural mit der Endung -ane / -yane: Bürger – Bürger, Bauer – Bauern.
Aufmerksamkeit! Der Besitzer sind die Besitzer, das Kind sind die Kinder, der Mensch sind die Menschen, das Huhn sind die Hühner, das Schiff sind die Schiffe, der Boden ist der Boden, die Ahle ist die Ahle.
Kollektive, abstrakte Substantive haben nur die Singularform: Güte, Glaube, Kinder, Müll.
Manche bestimmte Substantive haben keine Singularform: Schere, Jeans.
Die Namen von Stoffen haben normalerweise eine Form: entweder Plural ( Tinte, Sägemehl), oder der einzige ( Milch, Zucker, Kohle), aber bei der Bezeichnung einer Sorte werden Sorten eines Stoffes oft im Plural verwendet ( feiner Käse - Altai-Käse).
Genitiv Plural
In den meisten Fällen gilt folgendes Muster: Wenn das Wort in der Anfangsform (Nominativ Singular) eine Nullendung hat, dann ist die Endung im Genitiv Plural normalerweise ungleich Null: Aprikose – viele Aprikosen, Knochen – viele Knochen, Trank – keine Tränke (-th in solchen Formen ist es in der Basis enthalten und nicht die Endung); umgekehrt: Zeitung – keine Zeitungen, Geschäft – viel Geschäft. Aber es gibt Verstöße gegen dieses Muster: ein Soldat – viele Soldaten, ein Partisan – eine Partisanenabteilung, eine Aktie – mehrere Aktien, ein Kleid – viele Kleider.
Substantive auf - anin/-yanin(außer dem Wort Familienmann, die sich in Zahlen nicht ändert) sowie Wörter Barin, Bojar, Meister, Tatar im Genitiv des Plural endet die Null mit einem Schnitt - in: viele Slawen, Bar, Bürger, Tataren.
Die meisten männlichen Obst- und Gemüsenamen mit einem harten Konsonantenstamm enden auf -s: ein Kilogramm Tomaten, Mandarinen, Auberginen.
Die Namen gepaarter Objekte haben im Genitiv Plural meist eine Null-Endung: ein Paar Stiefel, ein Paar Strümpfe, aber ein Paar Overknee-Stiefel und Stiefel.
Aufmerksamkeit! Ein Paar Schuhe, fünf Reiher, ein paar Kerzen, fünf Laken und Laken, keine Nudeln, eine Jeans, aus einer Krippe, viele Burjaten und Burjaten, kein Kommentar, keine Anpassungen, ein paar Türken, aus den Ohren.
Merkmale der Deklination einiger Substantive und Phrasen
Unter den Substantiven gibt es eine ziemlich große Gruppe nicht deklinierbarer Wörter:
a) Fremdwörter in Vokale umwandeln -o, -u, -yu, -i, -e, Schlagzeug -a: Mantel, Eintopf, Menü, Kaffee, bürgerlich;
b) ausländische Namen weiblicher Personen: Pani, gnädige Frau, Fräulein;
c) Russische Nachnamen auf -ovo, -ago, -s / -them und Ukrainisch -ko: Sedykh, Schiwago, Schewtschenko;
d) viele ausländische Vor- und Nachnamen: Jacqueline, Dumas.
In zusammengesetzten Worten mit dem ersten Teil Boden- in indirekten Fällen wird es ersetzt durch halbjährlich: ein halbes Jahr - etwa ein halbes Jahr.
Im Genitiv des Singular-Maskulinums gibt es zwei Endungen:
-a / -ya und -y / -ya: viele Leute – viele Leute, eine Tasse Tee – eine Tasse Tee. Formulare an -u/-u wird normalerweise beibehalten, wenn das Substantiv vom Verb abhängt: Kwas trinken, Zucker hinzufügen.
Im Präpositional Singular unbelebte männliche SubstantiveDie zweite Deklination kann Endungen haben -e oder -u/-u: an den Garten denken (Ergänzung) – Arbeit
im Garten (Umstand). In manchen Fällen hängt die Wahl der Endung von der Bedeutung und Kompatibilität des Substantivs ab: in der ersten Reihe - in einigen Fällen schweißgebadet - im Schweiße seines Angesichts zu arbeiten, der Einzige auf der Welt - auf der Welt und dem Tod ist rot, außer sich zu sein - wie im Geiste.
Morphologische Normen der modernen russischen Sprache (Verb)
Russisch. Vorbereitung der Studierenden auf die Abschlusszertifizierung: OGE, USE. Alle Klassen.
Die Bildung mancher Verbformen kann gewisse Schwierigkeiten bereiten.
1. Bei der Bildung von Verben Nicht perfekter Look in manchen Fällen kommt es zu einem Vokalwechsel -A an der Wurzel: arrangieren – arrangieren, zu spät kommen – zu spät kommen. Aber bei der Bildung ähnlicher Formen aus Verben bestimmen, fokussieren Es muss daran erinnert werden, dass die Optionen Zustand, Fokus sind erlaubt und literarische Norm - Zustand, Fokus.
Aufmerksamkeit! Setzen – setzen (es ist inakzeptabel, sich hinzulegen, zu setzen!).
2. Es ist notwendig, sich an den Solowechsel zu erinnern ms-zh, k-ch, v-vl, f-fl, p-pl, b-bl, m-ml, st-sch, t-ch, d/z-f, s-sh basierend auf der Bildung einer Reihe von Formen: Ofen – backen – backt; hinlegen – hinlegen – hinlegen – hinlegen, bewachen – bewachen – bewachen – bewachen; fangen – fangen, glänzen – glänzen, wiegen – wiegen – wiegen. Aber: weben - weben - weben.
Aufmerksamkeit! brennen – brennen – brennen – brennen – brennen – brennen; wollen – wollen – wollen – wollen – wollen – wollen – wollen; Laufen – Laufen – Laufen – Laufen – Laufen – Laufen – Laufen.
3. Manchmal ist die Existenz von Varianten von Formen möglich: beherzigen – beherzigen und beherzigen(gleich); winken, gießen – winken, gießen(hauptsächlich), winken, pusten(zulässig); Tropfen - Kapsel(von Dächern, von einem Kran) , (auf) tropfend(Medizin).
4. Achten Sie auf die Formen der Zukunftsform von Verben erholen, schwächen, schwächen(Verben in -et zeigen an, dass die Aktion auf das Subjekt gerichtet ist): Ich werde mich erholen, ich werde schwach werden, du wirst sich erholen, du wirst schwach werden, er wird sich erholen, ich werde schwach werden usw.
5. Eine Reihe von Verben haben einige Formen der Gegenwart und Zukunft nicht:
Die 1. Person Singularform der Verben wird nicht verwendet: überstrahlen, sich selbst finden, gewinnen, geboren werden, stöhnen, überzeugen, überzeugt sein;
haben keine Formen der Verben der 1. und 2. Person Singular und Plural: kochen, kochen, kochen(über Wasser) umdrehen, aufsteigen(über die Zeit), umgeben, wahr werden, sich ergeben, geschehen, verteilt werden, erschaffen, stattfinden, fließen, gelingen;
Bei Bedarf sollten beschreibende Konstruktionen verwendet werden: Ich werde gewinnen (überzeugen) können; Ich werde gewinnen.
6. Von Verben mit Suffix -Also- Es werden folgende Formen der Vergangenheitsform gebildet:
mit dem Verlust des Suffixes: entstehen – entstanden, eindringen – eingedrungen, sich daran gewöhnen – sich daran gewöhnen, nass werden – nass, trocknen – austrocknen, sterben – gestorben, verschwinden – verschwunden;
gleiche Optionen: taub – taub und taub, sauer – Kater und sauer, Geruch – Leistengegend und gerochen, welk – träge und verwelkt, unterworfen – unterworfen und unterworfen;
Hauptoptionen rausgehen – rausgehen, einfrieren – einfrieren, trocknen – trocknen, rausgehen – rausgehen, aber es ist erlaubt, rauszugehen, einzufrieren, zu trocknen, rauszugehen.
7. Einige Verben bilden nicht den Imperativ: wiegen, sehen, hören, können, hassen, passieren, wollen usw.
Aufmerksamkeit! Hinlegen – hinlegen (!), hinsetzen – hinsetzen, hinsetzen, rennen – rennen, suchen – suchen, hinlegen – hinlegen, gehen – gehen, gehen (!).
Morphologische Vorschriften der modernen russischen Sprache (Partizip und deutsches Partizip)
Bei der Verwendung von Partizipien in der Sprache treten manchmal Schwierigkeiten bei der Bildung von Partizip- und Gerundiumformen sowie bei deren Verwendung in Sätzen auf.
1. Beachten Sie bei der Bildung von Partizipialformen Folgendes:
a) Echte Partizipien der Vergangenheit werden aus dem Stamm der Vergangenheitsform, der auf einen Vokal endet, unter Verwendung des Suffixes gebildet -vsh-, und vom Stamm zum Konsonanten - unter Verwendung von - w-:
buy-be – gekauft, Carry-ti – getragen;
Aufmerksamkeit! Abwischen – abgewischt, blauer Fleck – blauer Fleck.
B) Verwechseln Sie nicht die Suffixe der Passivpartizipien der Vergangenheitsform -nn-(-n-), -enn- (-en-) und -t-:
gesammelt, geklebt, fertig. Alle Dinge werden entfernt (nicht entfernt!);
c) bei der Bildung von Partizipien aus reflexiven Verben Postfix -syaÜberreste: Schwankende Schatten fielen auf die Wände;
d) Formen von Passivpartizipien der Gegenwart werden nicht verwendet (mit Suffixen). -im-, -em-, -om-) aus Verben: hegen, schlagen, stricken, bügeln, kochen, halten, bereuen, wissen, haben, heilen, backen, schreiben, verwöhnen, schneiden, setzen, ziehen, lehren, reinigen, flüstern usw.; Vergangenheitsform: zurückkehren, bekommen, zwingen, überstrahlen, passieren, erinnern, herumfliegen, warten, wünschen, lieben, grüßen, rennen, sehen, stoßen usw.
2. Bei der Verwendung von Partizipien in der Sprache müssen Sie Folgendes beachten:
a) Verwechseln Sie nicht echte (ein Zeichen desjenigen, der die Handlung ausführt) und passive (ein Zeichen desjenigen, auf den (was) eingewirkt wird) Partizipien: Wissenschaftler, der ein Objekt untersucht – ein von einem Wissenschaftler untersuchtes Objekt;
b) Die passive Bedeutung kann nicht nur durch Passivpartizipien ausgedrückt werden, sondern auch durch Realpartizipien, die aus reflexiven Verben mit dem Suffix (Postfix) -sya gebildet werden: Das Fach, das wir studieren, ist das Fach, das wir studieren. Die Verwendung von Formularen ist jedoch nicht gestattet. ein als Mutter verkleidetes Kind, ein von einem Koch zubereitetes Abendessen; Die Verwendung von reflexiven Partizipien ist gerechtfertigt, wenn das entsprechende passive Kommunion nein, oder es nützt wenig: vgl. Der Text, den ich geschrieben habe, wurde nicht erhalten - der Text, den ich geschrieben habe, wurde nicht erhalten.
3. Bei der Bildung von Gerundiumformen sind einige Punkte zu beachten:
a) Imperfektive Gerundien werden aus der Präsensform imperfektiver Verben mit Hilfe eines Suffixes gebildet -a / -ya: bauen – bauen – bauen, springen – springen – springen; Bei einigen Verben werden Partizipien mithilfe eines Suffixes gebildet (nicht weit verbreitet und werden als veraltet angesehen). -uchi/-yuchi: sein, reiten, mitleiden, spielen, gehen, schleichen;
Aufmerksamkeit! Klettern – klettern, schwimmen – schwimmen, kneifen – kneifen, winken, gießen – winken, Ausschlag (Masha, Ausschlag ist akzeptabel), leiden – leiden (in künstlerische Rede- Leiden), zuhören - zuhören (zuhören - veraltet.)
b) nicht alle Verben bilden Gerundien:
in der Regel aus imperfektiven Verben, die im Präsens keine Vokale haben (lügen - lügen): schlagen, drehen, lügen, essen, ernten, warten, gießen, zerdrücken, trinken, reißen, schlafen, reiben, nähen usw.;
aus Verben mit alternierenden Infinitiv- und Präsensstämmen h-zh, s-sh (schneiden – schneiden, tanzen – tanzen): wiegen, stricken, scheinen, mähen, lecken, kratzen;
von imperfektiven Verben zu -ch, -nut: beschützen, brennen, können, backen, bewachen, schneiden, fließen, verdorren, ausgehen, taub, stärker werden, einfrieren, nass werden, riechen, sinken, ziehen;
Verwenden Sie keine Gerundien von imperfektiven Verben verhaften, rennen, erstechen, klettern, pflügen, singen, geboren werden, sich schämen, wollen;
c) Perfektive Gerundien werden aus dem Stamm der Vergangenheitsform (Infinitiv) perfektiver Verben mit Hilfe eines Suffixes gebildet -in (schreiben - schreiben), manchmal mit einem Suffix -a / -ya (kommen – kommen, subtrahieren – subtrahieren) oder Suffixe -lice, -shi (normalerweise von reflexiven Verben) (lachend, aufsteigend);
d) Der Fehler besteht darin, ein Suffix anstelle eines anderen zu verwenden: in einem Satz Als er antwortete, legte er auf Ich muss ein Adverb verwenden antworten; Solche veralteten Formen bleiben nur in Phraseologieeinheiten erhalten: Legen Sie Ihre Hand auf Ihr Herz, umreißen Sie Ihren Kopf, widerstrebend Ihr Herz.
Morphologische Normen.
Aufgabe A3 ( morphologische Normen Russisch) prüft Ihre Fähigkeit, die Wortform der folgenden Wortarten richtig zu wählen:
Substantiv;
Adjektiv und Adverb;
Ziffernname;
Pronomen;
Einzelheiten zu den restlichen Wortarten finden Sie im Artikel Morphologische Analyse des Wortes.
Substantiv.
Regel.
1) Präpositionaler Fall des Singulars (Endungen - у oder -е):
Y wird bei adverbialer Bedeutung verwendet: im Schrank, im Garten.
E mit einer objektiven Bedeutung: den Garten verstehen.
2) Nominativ Plural (Endungen -а oder -ы).
Unterscheiden!
3) Die Verwendung von Geschlechtsformen
Unterscheiden!
Adjektiv und Adverb (Vergleichsgrade).
| Grad | vergleichend( bezeichnet ein Zeichen, das sich mehr oder weniger stark manifestiert) | Superlativ( bezeichnet ein Merkmal, das sich in jedem Subjekt am stärksten manifestiert) |
| einfache Form: | Suffixe: -E, -EE, -EY, -SHE | Suffixe –AYSH, -EYSH, manchmal: Präfix NAI- + Suffixe –AYSH, -EYSH Das Adverb hat keinen Superlativgrad! |
| zusammengesetzte Form: | MEHR, WENIGER + Adjektiv (Adverb) in der Anfangsform | 1) einfacher Vergleichsgrad + ALLE (GESAMT) 2) MOST, MOST + Adjektiv in der Anfangsform (nur Adjektiv) |
Regel.
Kombinieren Sie KEINE Superlativ- und Komparativformen sowie einfache und zusammengesetzte Formen beider Vergleichsgrade!
Es ist zum Beispiel UNMÖGLICH, der Dünnste, der Schlimmste, der Unschönste zu sein.
ES IST MÖGLICH, dass es am dünnsten oder dünnsten, dünner oder schlimmer, am wenigsten schön oder schöner ist.
Erinnern!
forsch - forsch und forsch,
flexibel – flexibler
glatt – glatter
tief – tiefer
bitter (Erfahrung) – bitterer,
bitter (schmeckt) - bitter,
wild - wilder oder wilder,
geschickter – geschickter oder geschickter,
klein kleiner
schmal - schon
beißen - beißen
Ziffer.
Deklination von Zahlen
Unterscheiden!
| Kardinalzahlen
(Wie viele?) |
Ordnungszahlen
(Welche Nummer?) |
| alle Wörter deklinieren: R.p. (nein) siebenhundertzweiundachtzig usw. (was?) siebenhundertzweiundachtzig
I., V. -eineinhalbA(m., vgl.),eineinhalbS(weiblich) R., D., T., P. -BodenbeiTorusA
I., V. -nullEnde, R., D., T., P. -Ende-A
beide Teile enden gleich AbsätzeUndzehnUnd, fünfYuzehnYu
beide Teile sind geneigt, bei Schwierigkeiten ersetzen Sie das Wort Wabe - Hinweis I., V. fünf Noten -fünfhundert. R. fünf Noten -AbsätzeUndhundert D. fünf Noten -AbsätzeUndstBin T. fünf Noten -fünfYustami P. ungefähr fünf Noten - ungefährAbsätzeUndstOh |
nur das letzte Wort wird abgelehnt bis zuhtzig in zweitausendfünfhundertsiebenundneunzig Bei der Angabe des Datums nach der Ordnungszahl wird der Monatsname im Genitiv gesetzt: bis zum fünften Januar vor dem ersten September |
Kombination von Sammelbegriffen mit Substantiven 
Pronomen.
| Fehler | Beispiel | Korrigierte Version |
| Fälle der falschen Verwendung des Personalpronomens der 3. Person im Schrägfall mit einer Präposition (ohne den Anfangsbuchstaben n) | Ich liebe sie | Ich liebe sie |
| Fangen! Nach einigen Präpositionen haben Pronomen nicht den Anfangsbuchstaben n-: ihm danken, ihn einschließen, außerhalb von ihm, gegen ihn, nach ihm, zu ihm hin, trotz ihm, wie er, wie er, in seiner Mitte ( aber: mitten in ihm!), durch ihn, seiner Meinung nach | ||
| Kombinationen mit ihr, für sie, von ihr haben einen archaischen Charakter | was man von ihr erwarten kann | was man von ihr erwarten kann |
| fehlerhafte Bildung der Genitivform des Interrogativpronomens (Relativpronomen) wie viel | Ihre Haltung gegenüber den Spielern ist empörend. Ihre Ziegenhintern | Ihre Haltung gegenüber den Spielern ist empörend. Ihre Ziegenhintern |
| ungerechtfertigtes Weglassen des Reflexivpronomens self | Sie repräsentiert nichts! Lassen Sie mich zur nächsten Frage übergehen. |
Sie ist nichts! Lassen Sie mich zur nächsten Frage übergehen. |
| Pronomen als überflüssiges Wort | Diese Anführerin, sie selbst ist das schwächste Glied | Sie, diese Anführerin, ist das schwächste Glied |
| Verletzung der Verbindung zwischen Subjekt und Prädikat und Verletzung der Übereinstimmung mit dem ersetzten Wort. Bei den Wörtern WER und WAS wird das Prädikat nur im Singular gesetzt! |
Wer sich mir widersetzt, wird Probleme haben Wer die Antworten nicht kennt, sollte das Spiel verlassen |
Wer sich mir widersetzt, wird Probleme haben Wer die Antworten nicht kennt, sollte das Spiel verlassen |
| Mehrdeutigkeit im Gebrauch eines Pronomens | Arkady und Boris stritten sich, und er (wer genau?) war nicht überrascht, warum ich ihn nicht unterstützte | |
Verb.
Regel.
Verben Überzeugen, erobern, fühlen, herausfinden, durchbohren, hängen, wagen, ficken, blasen, ohren, zurückerobern, reiben, bocken, rosten, rosten und einige andere werden die Formen der 1. Person Singular nicht verwendet: i Ich schwöre, ich schwöre, ich schwöre.
Aktionsalgorithmus.
1) Bestimmen Sie, welche Wortarten in den Antwortmöglichkeiten dargestellt werden.
2) Identifizieren Sie die Hauptmerkmale dieses Formulars (geben Sie Geschlecht, Anzahl, Fall, Person usw. an).
3) Überlegen Sie, wo die Fehler liegen könnten.
Parsen der Aufgabe.
Nennen Sie ein Beispiel mit einem Fehler bei der Bildung der Wortform.
1) im Jahr eintausendachthundert
2) ein paar heiße Pfannkuchen
3) Legen Sie sich auf den Boden
4) Gehen Sie auf sie zu
Option Nummer 1.
Im Jahr achtzehnhundert- Uns interessiert die Ordnungszahl in Form des Präpositionalfalls. Wir erinnern uns: Bei der Ordnungszahl sollte sich bei der Deklination also nur der letzte Teil ändern tausend bleibt gleich, ändert sich nur Acht hundert. Dies bedeutet, dass das Formular korrekt gebildet ist.
Option Nummer 2.
Mehrere heiße Pfannkuchen. Achten Sie auf das Substantiv Krapfen, das im Genitiv Plural steht. Es ist notwendig, sich an die Regeln für die Verwendung von Endungsvarianten zu erinnern: -ov, null, -ey. Wir geben das ursprüngliche Formular ein - verplempern, ist ein weibliches Substantiv mit unbetontes Ende–Ja. Somit ist das Ende in R.p. pl. Stunden müssen Null sein: Krapfen richtig geformt.
Referenzinformationen
Es gibt viele morphologische Formen in flektierten russischen Wörtern. Glücklicherweise werden die meisten davon von Kindern im frühen Kindesalter erworben und bereiten bei der Prüfungsvorbereitung keine Probleme. Aber es gibt Formen, bei deren Bildung und Verwendung sowohl Kinder als auch Erwachsene Fehler machen. Nachfolgend finden Sie eine Liste solcher morphologischen Formen.
Fehlerformulare. Denken Sie an die Listenbeispiele.
Substantiv
Pluralbildung:
Worte zu Y - I:
Ingenieure, Designer, Beamte, Dozenten, Ausbilder, Buchhalter, Ausbilder, Redakteure, Schlosser, Fahrer;
Vektoren, Winde, Verweise, Pullover, Pullover, Verträge, Container, Spieler, Richtlinien, Scheinwerfer, Lagerhäuser;
Alter, Entscheidungen, Häfen, Handschrift, Cremes, Kuchen
Wörter beginnend mit A - Z:
Regisseur, Arzt, Inspektor, Professor, Koch, Wächter, Sanitäter, Tenor, Kutscher;
Bezirke, Haftbefehle, Rechnungen, Boote, Ferien, Haufen, Glocken, Leichen, Kuppeln, Bezirke, Pässe, Keller, Sorten, Bauernhöfe, Pappeln, Stapel, Briefmarken, Anker
Bildung von Genitiv-Pluralformen:
1.Bildung und Formänderung zusammengesetzter Zahlen:
im Jahr eintausendfünf, zwei Siebtel, drei Fünftel, zweitausendelf,
achtzig (achtzig), achthundert (achthundert), fünfhundert,fünfzig
2.Deklination komplexer und zusammengesetzter Zahlen:
zweihundert Rubel, fünfhundert Rubel, vierhundert Rubel, etwa fünfhundert Kilometer, dreihundert Seiten, keine sechshundert Rubel, etwa fünfhundert Bücher
Wörter: vierzig, neunzig, einhundert.
I.p. vierzig, neunzig, einhundert (Rubel)
R.p. vierzig, neunzig, einhundert (Rubel)
D.p. vierzig, neunzig, einhundert (Rubel)
V.p. vierzig, neunzig, einhundert (Rubel)
usw. vierzig, neunzig, einhundert (in Rubel)
P.p. (o) vierzig, neunzig, einhundert (Rubel)
fünfzig, sechzig, siebzig, achtzig. Beim Ablehnen verändern sich in ihnen beide Teile:
I.p. fünfzig, sechzig, siebzig, achtzig (Rubel)
R.p. fünfzig, sechzig, siebzig, achtzig (Rubel)
D.p. fünfzig, sechzig, siebzig, achtzig (Rubel)
V.p. fünfzig, sechzig, siebzig, achtzig (Rubel)
usw. fünfzig, sechzig, siebzig, achtzig (Rubel)
P.p. (o) fünfzig, sechzig, siebzig, achtzig (Rubel)
Achten Sie auf die Deklination der Zahlen: fünfhundert, sechshundert, siebenhundert, achthundert, neunhundert. Beim Ablehnen verändern sich in ihnen beide Teile:
I.p. fünfhundert, sechshundert, siebenhundert, achthundert, neunhundert (Rubel)
R.p. fünfhundert, sechshundert, siebenhundert, achthundert, neunhundert (Rubel)
D.p. fünfhundert, sechshundert, siebenhundert, achthundert, neunhundert (Rubel)
V.p. fünfhundert, sechshundert, siebenhundert, achthundert, neunhundert (Rubel)
usw. fünfhundert, sechshundert, siebenhundert, achthundert, neunhundert (Rubel)
P.p. (o) fünfhundert, sechshundert, siebenhundert, achthundert, neunhundert (Rubel)
Achten Sie auf die Deklination der Zahlen eineinhalb, eineinhalb, eineinhalbhundert, bei denen häufig Fehler gemacht werden:
I.p. eineinhalb (Stunden), eineinhalb (Minuten), eineinhalbhundert (Rubel)
R.p. eineinhalb (Stunden, Minuten), eineinhalbhundert (Rubel)
D.p. eineinhalb (Stunden, Minuten), eineinhalbhundert (Rubel)
V.p. eineinhalb (Stunden), eineinhalb (Minuten), eineinhalbhundert (Rubel)
usw. eineinhalb (Stunden, Minuten), eineinhalbhundert (Rubel)
P.p. (o) eineinhalb (Stunden, Minuten), eineinhalbhundert (Rubel)
Achten Sie auf die Deklination zusammengesetzte Kardinalzahlen: jedes Wort ändert sich in ihnen:
I.p. zweitausendvierzehn (Rubel)
R.p. zweitausendvierzehn (Rubel)
D.p. zweitausendvierzehn (Rubel)
V.p. zweitausendvierzehn (Rubel)
usw. zweitausendvierzehn (Rubel)
P.p. (ungefähr) zweitausendvierzehn (Rubel)
Achten Sie auf die Deklination zusammengesetzte Ordnungszahlen: In ihnen wird nur das letzte Wort geändert:
I.p. zweitausendvierzehntel (Jahr)
R.p. zweitausendvierzehn
D.p. zweitausendvierzehn
V.p. zweitausendvierzehntel (Jahr)
usw. zweitausendvierzehn
P.p. (c) zweitausendvierzehn (Jahr)
3. Die Verwendung von Sammelbegriffen:
zwei Brüder, drei Welpen, an beide Brüder, an beide Freundinnen, zwei Gläser, zwei Schlitten, zwei von uns, drei, sechs von ihnen.
Da das Thema viele Probleme verursacht, erinnern Sie sich in einer Liste an die Fälle, in denen es richtig ist, Sammelnummern zu verwenden:
1. Mit Substantiven, die Männer bezeichnen: zwei Brüder, drei Männer, vier Jungs.
2.
Mit Substantiven Kinder, Personen: drei Kinder, vier Personen.
3. Mit Substantiven, die Tierbabys bezeichnen: drei Welpen, sieben Kinder.
4. Mit Substantiven, die nur Pluralform haben. Std: fünf Tage.
5. Mit Substantiven, die gepaarte oder zusammengesetzte Objekte bezeichnen: Zwei Punkte, zwei Ski.
6. Mit Pronomen: zwei von uns, fünf von ihnen.
4. Verwendung von Ziffern Beides beides:
Ziffer beide wird nur mit Substantiven f.r. verwendet: beide Mädchen, beide Seiten, beide Bücher.
Mit Substantiven m. und vgl. R. Das Formular wird verwendet beide: beide Brüder, beide Freunde, beide Fenster.
Falsch: beide Wege, beide Wege, beide Sterne.
Rechts: beide Wege, zu beiden Wegen, beide Sterne.
Pronomen
Formularbildung:
Falsch: wurde von ihr mitgerissen; ihre; in seiner (ihrer) Mitte, unter ihnen; wie viele Bücher, wie viele Studenten.
Rechts: wurde von ihr mitgerissen - T.p., sie hat - R.p.; ihre; in der Mitte von ihm (ihr), unter ihnen; wie viele Bücher, wie viele Studenten
*In der Mitte, unter- Vorschläge. Wenn du sagst: von ihnen, von ihnen, sagen: unter ihnen. Nach Präpositionen in Personalpronomen er sie sie Der Buchstabe erscheint in Schrägfällen N.
Verb
1. Bildung persönlicher Formen:
Verben gewinnen, überzeugen, überzeugen, abraten, sich finden, fühlen, überstrahlen, wagen, saugen und einige andere haben keine Form der 1. Person Singular. H.
Es ist ein Fehler: Ich werde gewinnen, ich werde rennen, ich werde gewinnen, ich werde überzeugen, ich werde weglaufen, ich werde überzeugen, ich werde mich selbst finden, ich bin ein Wunder, ein Fremder, ein Fremder.
Richtig: Verwenden Sie diese Verben nicht in der Form 1 l., Singular.
Falsch: lasst uns versuchen, reiten, klettern, brennen, backen, beschützen, bewachen, spülen, winken, wollen (es wurde das falsche Flexionsmodell verwendet, Umgangssprache).
Rechts: lasst uns versuchen, reiten, klettern, brennen, backen, retten, bewachen, spülen, winken, wollen.
2. Erstellung von Rücksendeformularen:
Falsch: getroffen, gesucht, Hallo gesagt, Entschuldigung (umgangssprachlich).
Rechts: Kennengelernt, gesucht, Hallo gesagt(nach Vokalen -sya, A -ss), sorry (die Verwendung der Reflexivform bei diesem Verb ist ein grober Fehler).
3. Bildung imperativer Stimmungsformen:
Falsch: gehen, gehen, gehen, gehen, gehen, gehen, gehen, gehen, winken, sich trennen, hinlegen, hinlegen, liegen, hinlegen, rennen, klettern, kaufen, hinlegen (falsches Flexionsmodell verwendet, Umgangssprache).
Rechts: gehen (mit Präfix), winken, wegfahren, hinlegen, kaufen, hinlegen.
Achten Sie auf die Bildung imperativer Formen falscher Verben, die häufig in KIMs vorkommen:
Leg dich hin – (du) legst dich hin, (du) legst dich hin
Ride – (du) gehst, (du) gehst
Ride – (du) reitest, (du) reitest
Setzen – (Sie) setzen, (Sie) setzen
Setzen – (Sie) setzen, (Sie) setzen
Klettern – (Sie) klettern, (Sie) klettern
Laufen – (du) rennst, (du) rennst
4. Bildung von Vergangenheitsformen:
Falsch: gefroren, stärker geworden, ausgetrocknet, ausgetrocknet, nass geworden, nass geworden und so weiter.
Rechts: gefroren, gestärkt, verdorrt, ausgetrocknet, ausgetrocknet, nass, nass.
Partizip
Partizipialbildung:
Falsch: Spülen, Winken, Wollen (unter Verwendung des falschen Flexionsmodells); tun, schreiben, interessiert (Partizipien Präsens werden nicht aus perfektiven Verben gebildet).
Rechts: Spülen, Winken, Wollen; Versuchen Sie nicht, aus perfektiven Verben Präsenspartizipien zu bilden.
Gerundium
Bildung von Gerundien:
Falsch: in meine Richtung schauen, stapeln, fahren (falsche Verwendung von Bildungsmodellen: Gerundien mit dem Suffix -я- können nicht aus den Verben CB gebildet werden).
Rechts: in meine Richtung schauen oder Ich schaue in meine Richtung und falte einen Stapel zusammen(exkl.: nachhaltige Kombination verschränkte Arme), gegangen.
Theorie zu Aufgabe 7 aus der Prüfung in russischer Sprache
Morphologische Normen sind die Regeln für die Bildung grammatikalischer Wortformen verschiedener Wortarten.
Morphologische Normen von Substantiven
1. Nichtdeklinierbare Substantive, die unbelebte Objekte bezeichnen, gehören zum Neutrum: Coupé, Potpourri, Bikini.
Ausnahmen: Lockenwickler, Hosen (Plural), Jalousien, Kiwi, Whisky, Brandy, Kaffee (m. und sr.r.), Mokka, Strafe, Euro (m.r.).
2. Das Geschlecht von Substantiven zur Bezeichnung von Personen wird anhand des Geschlechts bestimmt, auf das sie sich beziehen: schöne Frau, ernster Herr, schlaue Frau usw.
3. Das Geschlecht geographischer Namen, Namen von Presseorganen wird durch das Gattungswort bestimmt: Capri – Insel (m.r.), Jungfrau – Berg (m.r.), Monaco – Fürstentum (m.r.), Borjomi – Stadt (m.r.); „Times“ – Zeitung (weiblich).
4. Abkürzungen werden üblicherweise der Gattung zugeordnet, zu der das darin enthaltene Bezugswort gehört: NATO – Bündnis (m.r.), GUS – Commonwealth (sr.r.); Moskauer Staatsuniversität - Universität (m.r.).
Folgende Regeln müssen jedoch beachtet werden:
- Wenn eine Abkürzung auf einen Konsonanten endet, kann es sein, dass sie im männlichen Geschlecht übereinstimmt, obwohl das Bezugswort weiblich oder neutral ist. Darüber hinaus ist in manchen Fällen eine Einigung über das männliche Geschlecht die einzig mögliche. Zum Beispiel nur männliche Wörter Universität(obwohl die Institution), MFA(obwohl das Ministerium), Heiratsregister(obwohl der Rekord). In einigen Fällen sind Schwankungen zu beobachten: zum Beispiel MKAD- maskulin in der Umgangssprache, feminin in stilneutralen Kontexten. In manchen Fällen ist eine männliche Übereinstimmung nicht möglich: Hydroelektrisches Kraftwerk, BHKW- Nur weibliche Substantive. Die generische Zugehörigkeit solcher Abkürzungen sollte in Wörterbüchern nachgelesen werden.
- Die Gattung einer fremdsprachigen Abkürzung wird durch das Schlüsselwort in der russischen Transkription bestimmt: FIFA(Föderation) hat eine Entscheidung getroffen; CERN(Mitte) führte eine Recherche durch. Allerdings kann in manchen Fällen das äußere phonetische Erscheinungsbild des Wortes Einfluss auf die Gattungszugehörigkeit haben. Zum Beispiel die Abkürzung NATO wird als maskulines Substantiv (aufgrund des Einflusses einer Kombination mit den Wörtern Allianz, Block, Vereinbarung), feminin (je nach Schlüsselwortorganisation) und Neutrum (je nach phonetischem Erscheinungsbild, vergleiche mit anderen Wörtern in -O) verwendet : Mantel, U-Bahn, Kino). Schwankungen in der Geschlechtsabkürzung erleben UNESCO(Das phonetische Erscheinungsbild lässt auf das neutrale Geschlecht und das Referenzwort schließen Organisation- weiblich).
1) einsilbige Substantive: Seite – Seiten, Wald – Wälder, Auge – Augen, Haus – Häuser, Auge – Augen, Jahrhundert – Jahrhunderte, Seide – Seide, Nahrung – Futter, Brett – Seiten usw.;
2) zweisilbige Substantive, bei denen im Singular des Nominativs die Betonung auf der ersten Silbe liegt: Puffer – Puffer, Küste – Küste, Perlen – Perlen usw.
6. Das Geschlecht zusammengesetzter Substantive wird durch das Wort bestimmt, das die weitere Bedeutung des Substantivs ausdrückt: Butterfly Admiral, Münztelefon, Schlafsofa.
Und wenn beide Konzepte gleichwertig sind, wird das Geschlecht durch das erste Wort bestimmt: Sessel-Bett, Café-Restaurant.
7. Für die korrekte Bildung der Genitivform des Plurals von Substantiven sollten Sie die folgenden Trends kennen: Bei den meisten maskulinen Substantiven endet in der Anfangsform ein fester Konsonant ( Orange, Tomate, Fliegenpilz, Computer, Socke) ist die Endung -ov in der Form des Genitivs Plural charakteristisch: Orangen, Tomaten, Fliegenpilze, Computer, Socken usw. Von dieser Regel lassen sich zahlreiche Ausnahmen unterscheiden, die eine Nullendung in Form des Genitivs Plural haben:
- Namen von Personen nach Nationalität (in Wörtern mit der Basis -p, -n) und nach Zugehörigkeit zu Militäreinheiten, hauptsächlich im Plural in kollektiver Bedeutung verwendet: leben unter Turkmenen, Rumänen, Türken, Osseten, Armeniern, Georgiern, Zigeunern und bulgarischen Tataren; siehe Partisanen, Soldaten, Husaren; dazu gehört auch die Form r. n. pl. h. Person.
- Namen der gepaarten Elemente: viele Schuhe, für die Augen, ohne Schultergurte, in der Nähe der Strümpfe, für eine Schulterklappe, aus Stiefeln.
- Namen von Maßeinheiten und Maßeinheiten: 220 Volt, 1000 Watt, 5 Ampere, 500 Gigabyte. Wenn solche Namen außerhalb des „messenden“ Kontexts verwendet werden (d. h. die Genitivform ist nicht abzählbar), dann wird die Endung -ov verwendet: leben ohne zusätzliche Pfunde, nicht genug Gigabyte.
8. Unbetonte Substantive -я und -е haben die Endung -й in Form des Genitivs Plural: Minx – Minx, Handgelenk – Handgelenke und auf Hit –ya und –yo – Ende –her: Bank – Bank, Waffe – Waffen. Aber: Speer - Speer.
9. In der Genitivpluralform von Substantiven auf -nya mit einem vorangehenden Konsonanten oder Buchstaben y wird der Buchstabe ü am Ende nicht geschrieben: Kirsche - Kirschen, Schlafzimmer - Schlafzimmer, Schlachthof - Schlachthof. Ausnahmen: junge Damen, junge Damen, Dörfer, Küchen.
10. Russische Nachnamen auf -ov (ev) / -ev, -yn / -in haben die Endung -ym im Instrumentalfall des Singulars: Nekrasov, Ptitsyn, Nikitin. Ausländische Nachnamen, die auf -ov enden und -in auf -om enden: Darwin, Chaplin.
11. Die Namen der Siedlungen auf -ov / -ev, -yn / -in, -ovo / -evo, -yno / -ino haben im Instrumentalfall eine Endung -om: hinter Lgov, bei Kiew, oberhalb von Puschkin, hinter Ukleev, bei Borodino, hinter Golitsyn.
Morphologische Normen von Adjektiven
1. Es ist unmöglich, einfache und komplexe Formen des Komparativgrades des Adjektivs in einer Konstruktion zu kombinieren: mehr guter Aufsatz/ Dieser Aufsatz ist besser (nicht dieser Aufsatz ist besser)
2. Sie können die einfachen und komplexen Formen des Superlativgrads des Adjektivs nicht mischen: der weiseste alte Mann/der weiseste alte Mann (nicht der weiseste alte Mann)
Morphologische Normen von Pronomen
1. Der Fehler liegt in der Formbildung des Possessivpronomens ihre anstatt ihre: ihre Sohn.
2. Nach den Präpositionen der Personalpronomen he, she, they, erscheint im Schrägfall ein Buchstabe N: zu ihm, von ihr.
Morphologische Normen von Substantiven
1. Bei der Deklination zusammengesetzter Ordnungszahlen ändert sich ihr letzter Teil, der bei der Deklination Formen annimmt, die mit der Form vollständiger Adjektive übereinstimmen: Zuerst, zuerst, zuerst usw. Der Rest des zusammengesetzten Ordinalnomen bleibt für alle Arten von Deklinationen unverändert und jede Änderung daran wird als morphologischer Fehler betrachtet: in zweitausendzwei.
2. Jeder Teil und jedes Wort, aus dem eine zusammengesetzte und komplexe quantitative Zahl besteht, wird separat dekliniert: sah vierundzwanzig Klassenkameraden.
3. Fälle, in denen es richtig ist, Sammelnummern zu verwenden:
- mit Substantiven, die Männer bezeichnen: zwei Brüder, drei Männer, vier Jungen.
- mit Substantiven Kinder, Menschen: zwei Kinder, vier Personen.
- mit Substantiven, die Tierbabys bezeichnen: drei Welpen, sieben Kinder.
- mit Substantiven, die nur die Pluralform haben. Std: fünf Tage.
- mit Substantiven, die gepaarte oder zusammengesetzte Objekte bezeichnen: zwei Brillen, zwei Skier.
- mit Pronomen: zwei von uns, fünf von ihnen.
4. Ziffern beide wird nur mit Substantiven f.r. verwendet: beide Mädchen, beide Bücher. Mit Substantiven m. und vgl. R. Das Formular wird verwendet beide: beide Brüder, beide Elefanten.
Morphologische Normen von Verben
1. Für Verben gewinnen, überzeugen, überzeugen, abraten, sich finden, fühlen, überstrahlen, wagen, saugen und einige andere haben keine Form der 1. Person Singular. H.
2. Erstellung von Rücksendeformularen: Kennengelernt, gesucht, Hallo gesagt(nach Vokalen -s wird verwendet), Entschuldigung(kein Rücksendeformular).
3. Bildung imperativer Stimmungsformen: reiten, winken, wegfahren, hinlegen, kaufen, hinlegen.
4. Bildung von Vergangenheitsformen: ausgehärtet, trocken, nass(Nicht ausgehärtet, ausgetrocknet, nass).
Morphologische Normen von Partizipien
1. Bildung von Partizipien: Spülen, Winken, Wollen(Nicht Spülen, Winken, Wollen);
2. Präsenspartizipien werden nicht aus perfektiven Verben gebildet.
Morphologische Normen des Gerundiums
1. Perfekte Partizipien werden aus dem Stamm des Infinitivs mit Hilfe eines Suffixes gebildet -V: verschütten – verschütten, sparen – sparen, ausdünnen – ausdünnen.
Es gibt perfektive Verben, aus denen mithilfe des Suffixes Gerundien gebildet werden können -und ich oder -shi, -Läuse: hineingehen – hineingehen, schauen – schauen, lehnen – lehnen.
2. Imperfektive Gerundien werden mit Hilfe von Suffixen aus dem Stamm des Infinitivs gebildet -und ich: denken – denken, gehen – gehen, fliegen – fliegen.
Morphologische Normen von Adverbien
1. Bildung von Adverbien: Von da an, komm runter, drinnen kann ich kaum, wir werden uns in zwei Hälften teilen.
2. Bildung des Komparativgrads von Adverbien: schlecht – schlechter, schön – schöner, gut – besser, hart – härter.
