Szenario für die Veranstaltung zum Thema: „Weltumwelttag“. Veranstaltung „Tag des Umweltschutzes. „Allrussischer Ökologentag“ methodische Entwicklung zum Thema Szenario für den Tag der Umwelt für Kinder
29.08.2015
Guten Tag! Wir begrüßen alle, die sich auf dieser Website versammelt haben. (Rektor)
Moderator 1: Ruslan Kritsky
Wenn Sie plötzlich von einem durchdringenden Blau gestoppt werden
und das Herz wird wie früher vor Überraschung und Freude erstarren.
Wenn, wie Herbstblätter, kleine Ängste werden von der Seele fallen,
Die ganze Eitelkeit der Eitelkeiten und die Seele werden mit Licht und Stille erfüllt sein ...
Wenn ein sprechbereites Wort plötzlich taub wird,
und Sie werden spüren, dass ein gewöhnliches irdisches Wunder in Ihr Leben getreten ist,
Sie werden das Gefühl haben, ein Teil der Natur zu sein...
Schüler 1: Dankanich A.
Wir wollen, dass die Vögel singen
Damit es im Wald Lärm gibt,
Damit der Himmel blau ist,
Damit der Fluss silbern wird,
Damit der Schmetterling herumtollt,
Und auf den Beeren war Tau.
Wir wollen, dass die Sonne wärmt
Und die Birke wurde grün,
Und unter dem Baum lebte ein lustiger stacheliger Igel.
Damit das Eichhörnchen springt,
Damit der Regenbogen funkelt,
Damit es im Sommer fröhlich regnet.
Schüler 2:Osipov Evgeniy
Baum, Gras und Vogel
Sie wissen nicht immer, wie sie sich verteidigen sollen:
Wenn sie zerstört werden
Wir werden allein auf dem Planeten sein.
Student.3 Dankanich A.
Oh Leute, denke ich
Wir haben alle eine Mutter,
Beim Namen Natur!
Sie hat genug Freundlichkeit für alle
Und wir leben und halten für immer fest
Es gibt schöne Züge in ihrer Seele -
Felder, Wiesen, Meere und Flüsse.
Moderator 2. Alim Seit vielen Jahren pflanzen Kinder an unserer Schule im Frühling wunderschöne Blumen und pflegen sie. In jedem Büro wächst viel verschiedene Arten wunderschöne Blumen, viele davon haben unsere Jungs selbst gezüchtet
Moderator 1. Kritsky Ruslan Im Herbst vergessen wir unsere kleinen Vogelfreunde nicht. Unter Grundschule Bird KVN wurde abgehalten. Es gibt auch „Saubere Wege“-Kampagnen, Wettbewerbsprogramm„Es ist bunt, magisch, geheimnisvolle Welt" Im Mai veranstalten die Kinder unserer Schule eine „Clean Street“-Aktion, bei der sie Müll beseitigen und Setzlinge verschiedener Bäume pflanzen.
Moderator 2. Alim Jedes Jahr gibt es auf unserem Planeten zwei besondere Kalenderfeiertage: den Tag der Erde und den Tag der Umwelt. Dabei handelt es sich nicht nur um weitere „rote Dates“, die meist von feierlichen Reden, unbeschwertem Spaß und Freude begleitet werden. Dieser Tag erinnert an die Probleme des Naturschutzes.
Schüler 4 Kuzmich Vanya oder Katya
Es gibt einen Gartenplaneten.
In diesem kalten Raum,
Nur hier sind die Wälder laut,
Vögel, die Zugvögel rufen.
Nur an ihr allein wirst du es sehen
Maiglöckchen im grünen Gras.
Und Libellen gibt es nur hier -
Sie blicken überrascht in den Fluss
Kümmere dich um deinen Planeten
Schließlich gibt es keinen anderen auf der Welt!
Student.5 Sokolova Sascha(Globus in der Hand)
Schauen Sie sich den Globus an – den Globus
Schließlich seufzt er wie am Leben, und die Kontinente flüstern uns zu
Pass auf uns auf, pass auf uns auf!
Haine und Wälder sind in Alarmbereitschaft
Tau auf dem Gras ist wie eine Träne, und die Quellen fragen leise:
Pass auf uns auf, pass auf uns auf!
Zerstöre diese Welt nicht
Mädchen und Jungen
Ansonsten diese Wunder
Sie bleiben nur im Buch.
Hymne an die Natur. (Nastya Kovaleva, Alena Soboleva, Daria Tashilina.)
Melodie des Liedes „Sunny Circle“
Gegen Schießen, gegen Ärger.
Lasst uns für unseren Planeten eintreten.
Tiere für immer, Glück für immer,
Der Mann hat es befohlen!
Möge es immer Haine geben
Möge es immer Vögel geben
Lass es Tiere in der Taiga geben,
Und es gibt Blumen in der Nähe des Hauses!
Möge es immer Menschen geben
Möge es immer Kinder geben
Mögen Sie immer einen klaren Himmel haben
Die Sonne wird scheinen.
Moderator 1. Kritsky Ruslan Das Umweltteam unserer Schule appelliert an alle, denen das Schicksal unserer Stadt nicht gleichgültig ist und die wollen, dass sie sauber und grün ist. Lasst uns nicht gleichgültig sein, lasst uns alle Glocken läuten lassen. Wer wird das tun, wenn nicht wir? Wir beginnen mit den kleinsten Dingen, die wir selbst herstellen möchten Heimat gepflegt und schön.
Für Vögel – der Himmel, für Tiere – Wälder, für Fische – Wasser und für den Menschen – das Mutterland.
Alle zusammen. Wir versprechen:
Tierhöhlen, Vogelnester
Wir werden niemals ruinieren!
Lassen Sie die Küken und Kleintiere
Es ist gut, neben uns zu wohnen!
Moderator 2Alim
Kümmere dich um die Erde.
Pass auf die Lerche auf
Im blauen Zenit
Schmetterlinge auf Dodder-Blättern.
Eine Krabbe, die auf den Steinen spielt.
Über der Wüste liegt der Schatten eines Affenbrotbaums.
Ein Falke schwebt über einem Feld.
Ein klarer Monat über dem Fluss ruhig.
Kümmere dich um die Erde!
Aufpassen!
Diese Linie beginnt um 9.00 Uhr. Zur Probe müssen sich alle Teilnehmer um 8.20 Uhr im Raum Nr. 1 einfinden. Es ist strengstens verboten, zu spät zu kommen! Gedichte lernen.
Szenario der Veranstaltung zum Weltnaturschutztag Umfeld Ökologisches Mosaik Aufgaben:
Förderung der Staatsbürgerschaft und des Respekts für alles Leben auf der Erde.
Das Bedürfnis wecken, die Welt der Vegetation neu zu erschaffen.
Auf der Linie erhalten die Kinder ein Streckenblatt mit den Etappen. In jeder Phase erhalten die Kinder eine spezifische Aufgabe im Zusammenhang mit der Natur. Jeder Trupp folgt seiner eigenen Route. Die Bühnen sind im gesamten Camp verteilt. Die gesamte Strecke ist den Kindern unbekannt. In jeder Phase erfahren sie, was vor ihnen liegt. Für die Erfüllung der Aufgabe in jeder Phase erhält die Truppe Punkte (maximal 5 Punkte). Nach Abschluss der Phasen kommen alle zusammen, um die Ergebnisse zusammenzufassen und zu belohnen.
I. „Kreativ“
Es findet am Ausgangspunkt der Spielreise statt. Einheiten bereiten im Voraus Einheitennamen und Mottos vor.
II. „Natürliche Barometer“
Quiz über Volkszeichen
1. Vor Ihnen liegt ein Ameisenhaufen, aber keine Ameisen sind zu sehen. Wofür ist das?
a) zu heißem Wetter;
B ) regnen;
c) zu kaltem Wetter.
2. Mücken fliegen im Schwarm (Säule) über das Wasser. Wofür ist das?
A ) auf gutes sonniges Wetter
;
b) für Regen;
c) zu kaltem Wetter.
3. Dünne Zirruswolken ziehen von Westen her, was zu erwarten ist
Wetter?
a) klar, sonnig;
b) bewölkt;
V) windig.
4. Die Sonne geht über einer Wolke unter. Welches Wetter ist zu erwarten?
a) klar, sonnig;
B) regnerisch;
c) windig.
5. Mit welchem Wetter ist zu rechnen, wenn Schwalben tief über dem Boden fliegen? eine gute;
b) regnerisch; c) regnerisch.
III. „Oma das Rätsel“
Rätsel um die Natur
- Er ging völlig stumm spazieren. Er klopfte mit seinem nassen, weichen Schnabel auf die Dächer. Er zeichnete eine gestreifte Spur durch das Fenster und blieb, nachdem er vorbeigegangen war, in meinen Handflächen. (Regen.)
- Wer kommt durch das Fenster?
Und es geht nicht kaputt? (Sonnenstrahl.)
- Es macht Lärm auf dem Feld und im Garten, dringt aber nicht ins Haus. Und ich gehe nirgendwo hin, während er geht. (Regen.)
- Jemand hat auf der Wiese bunte Tore gebaut. Der Meister versuchte es, er nahm Farben für die Tore. Nicht einer, nicht zwei, nicht drei – sieben, schauen Sie. Wie heißt dieses Tor? Kannst du sie zeichnen? (Regenbogen.)
- Ich lief den Wiesenweg entlang – die Mohnblumen nickten mit dem Kopf. Er rannte am blauen Fluss entlang – der Fluss wurde pockennarbig. (Wind.)
- Wie über den Himmel, von Norden,
Ein grauer Schwan schwamm,
Der wohlgenährte Schwan schwamm,
Warf und warf hin
Zu den Feldern und Seen
Weißer Schnee und Federn. (Schneewolke.)
- Du wärmst die ganze Welt, du kennst keine Müdigkeit, du lächelst ins Fenster und alle rufen dich... (Sonne).
- Was ist das für eine Decke?
Manchmal ist er niedrig, manchmal ist er hoch,
Manchmal ist er grau, manchmal ist er weißlich,
Es ist ein wenig bläulich.
Und manchmal so schön -
Spitze und Blau Blau! (Himmel.)
Nachts gibt es ein goldenes Orange am Himmel. Zwei Wochen vergingen, wir aßen keine Orange, aber nur eine Orangenscheibe blieb am Himmel. (Mond, Monat.)
- . Zuerst war er eine schwarze Wolke, er legte sich wie weißer Flaum auf den Wald. Er bedeckte die ganze Erde mit einer Decke und verschwand im Frühjahr vollständig. (Schnee.)IV. „Waldapotheke“Den Kindern werden Herbarien angeboten medizinische Pflanzen. Sie müssen sich den Namen der Pflanze und ihre heilenden Eigenschaften merken:
- V. „Zu Besuch bei Lesovichka“Welche Pflanzen werden in den Gedichten besprochen?
- Wie weiße Sterne, zwischen dem rosa Brei, Blumen, die jeder aus der Kindheit kennt... (Gänseblümchen).
- Ich bin klangvoll und lila und wachse im Schatten des Waldes,
- Ich bin ein Tropfen Sommer.
Auf einem dünnen Bein.
Weben Sie für mich
Körper und Körbe.
Wer liebt mich
Er verbeugt sich gerne.
Und sie gab mir einen Namen
Heimatland. (Erdbeeren.)
Wer schon einmal vor Ort war, hat es zweifellos bemerkt: Es kräuselt sich pinke Blume. Wie heißt es?... (Boundweed.)
Roggen erntet Ähren auf dem Feld,
Da wirst du eine Blume im Roggen finden,
Obwohl es nicht rot, sondern blau ist,
Es sieht immer noch wie ein Stern aus. (Kornblume.)
Weiß, duftend, wachsen sie im Wald und blühen früh im Frühling. (Maiglöckchen.)
Man kann sie immer im Wald finden, spazieren gehen und sie treffen. Steht stachelig wie ein Igel grün im Winter und im Sommer. (Weihnachtsbaum.)
Und die Blattmuster sind elegant
Ich bin einem Weinblatt gleich. (Johannisbeere.)
Du hast Aprikosen und getrocknete Aprikosen gegessen – Jetzt kann ich eine Frage stellen: Aus welcher Frucht, lieber Freund, wurden Aprikosen und getrocknete Aprikosen? (Aprikose.)
Ich bin ein flauschiger Ball
Ich werde weiß auf einem sauberen Feld,
Und der Wind wehte -
Es bleibt ein Stiel übrig. (Löwenzahn.)
VI. „Das Sprichwort wird nicht ohne Grund gesagt“
Kindern wird der Anfang eines Sprichworts gegeben, sie müssen es fortsetzen.
Merken und benennen Sie möglichst viele Sprichwörter rund um die Natur.
Volkssprichwörter über den Wald
Wenn es viel Wald gibt, zerstören Sie ihn nicht; wenn es wenig Wald gibt, schützen Sie ihn; wenn es keinen Wald gibt, pflanzen Sie ihn. Der Wind wird den Eichenhain umwerfen.
Das Fällen eines Baumes dauert fünf Minuten, das Wachsen dauert hundert Jahre! Wald und Wasser sind Bruder und Schwester.
Bäume werden bald gepflanzt, aber nicht bald werden die Früchte davon gegessen.
Auf dem Asphalt sind Kreise mit den Aufschriften gezeichnet: Himmel, See, Wald, Sumpf.
Der Verantwortliche dieser Stufe benennt Tiere und Pflanzen. Spatz, Seerose, Reiher, Bär, Hecht,
Kinder müssen in dem Kreis stehen, in dem der genannte Bewohner wohnt. (Spatz – Himmel, Reiher – Sumpf usw.).
VIII. „Empfindliche Nase“Auf dem Tisch liegen duftende Pflanzen (Wermut, Kiefernzweig, schwarzes Johannisbeerblatt, Gurke, Minze). Mit geschlossenen Augen müssen Sie anhand des Geruchs feststellen, um welche Art von Pflanze es sich handelt.IX. "Spiel"
Vor dem Spiel warnt der Moderator dieses Senders: „Ich werde im Spiel nur Vögel benennen, und wenn Sie hören, dass etwas anderes als Vögel aufgetaucht sind, lassen Sie es mich wissen.“ Man kann stampfen und klatschen.“
Tauben, Titten,
Fliegen und Mauersegler... (Kinder stampfen). Was ist falsch?
Kinder. Fliegen!
Führend. Und wer sind die Fliegen?
Kinder. Insekten!
Führend. Die Vögel sind angekommen:
Tauben, Titten,
Störche, Krähen,
Dohlen, Nudeln... (Kinder klatschen.)
Führend. Die Vögel sind angekommen:
Tauben, Marder... (Fortsetzung)
Die Vögel sind angekommen:
Tauben, Titten,
Kiebitze, Zeisige,
Dohlen und Mauersegler,
Mücken, Kuckucke... (Kinder stampfen).
Die Vögel sind angekommen:
Tauben, Titten,
Dohlen und Mauersegler,
Kiebitze, Zeisige,
Störche, Kuckucke,
Sogar Zwergohreulen
Schwäne und Enten -
Und danke für den Witz!
Bewertet werden Aktivität und Aufmerksamkeit.
Asphalt-Zeichenwettbewerb.
Sie müssen ein Umweltzeichen zeichnen.
1. Pflücken Sie keine Blumen im Wald oder auf der Wiese. Lassen Sie schöne Pflanzen in der Natur bleiben. Denken Sie daran, dass Blumensträuße nur aus Pflanzen hergestellt werden können, die von Menschen gezüchtet wurden.2. Zerstöre keine Vogelnester.3. Wenn Sie einen Hund haben, lassen Sie ihn nicht ohne Leine laufen, er kann einen Menschen beißen.4. Fangen Sie keine Schmetterlinge, Hummeln, Libellen und andere Insekten.
XI. „Verhaltensregeln in der Natur“
Der Name spricht für sich: Die Jungs müssen über die grundlegenden Verhaltensregeln in der Natur sprechen.
– Wie arrangiere ich einen Rastplatz während einer Wanderung? – Wie gestaltet man eine Feuerstelle, ohne den Rasen zu beschädigen?– Wie schützt man sich vor Sonnenstich und Schlangenbiss?– Anhand welcher Volksphänomene kann man bestimmen, wo Norden, wo Süden usw. ist. - Wie sammelt man Pilze richtig?
Fassen wir zusammen.
Hallo Leute! Wir haben alle Möglichkeiten, saubere Gewässer, Luft, Böden mit ihren Tieren usw. zu erhalten Flora. Unsere Reise geht zu Ende.Und wir möchten unseren Urlaub mit M. Dudins Gedicht „Kümmere dich um die Erde!“ beenden.Pass auf die Erde auf, pass auf dich auf!
Lerche im blauen Zenit,
Schmetterling auf Dodder-Blättern.
Es gibt Sonnenstrahlen auf den Wegen,
Eine Krabbe, die auf den Steinen spielt,
Auf dem Grab liegt der Schatten eines Affenbrotbaums,
Ein Falke schwebt über einem Feld
Halbmond über dem Fluss ruhig,
Eine Schwalbe flackert im Leben,
Kümmere dich um diese Erde! Aufpassen!
Guten Tag, Bewohner des wunderschönen blauen Planeten! Heute laden wir Sie zu einer Feier zum Weltumwelttag ein. Und es heißt „Ökologisches Mosaik“. Ich lade Sie ein, eine Reise rund um unseren wunderbaren Planeten zu unternehmen! Wir müssen herausfinden, wie gut Sie es wissen heimische Natur. Heute braucht sie mehr denn je unseren Schutz, unsere Fürsorge und unsere Liebe.
In unserem Spiel gewinnt das Team, das das Leben von Tieren, Pflanzen, Vögeln und Insekten wirklich kennt, sich in der Natur richtig verhält und bereit ist, es zu schützen.Jede Mannschaft erhält ein Streckenblatt mit den Etappen, insgesamt sind es 10. Die maximale Punktzahl für jede Etappe beträgt 5
Die Natur ist das Haus, in dem wir leben,
Und darin rauschen Wälder, Flüsse fließen und plätschern.
Unter dem blauen Himmel, unter der goldenen Sonne,
Wir wollen für immer in diesem Haus leben.
Die Natur ist ein mit Arbeit geschmücktes Haus,
Wissen Sie, antworten Sie, antworten Sie, wie hoch der Preis für ein solches Haus ist?
Was passiert, wenn das Dach unter Feuer steht?
Was passiert, wenn wir die Mauern darin einreißen?
Die Natur ist ein Zuhause, in dem Tag für Tag
Blumen und Brot wachsen, überall lachen Kinder.
Und dieses Haus und das Lachen sind eins, eins für alle,
Es gibt kein anderes Haus auf der ganzen Welt.
Unsere Veranstaltung ist zu Ende. Ich hoffe, dass wir Sie heute davon überzeugen konnten, dass die Natur, der Planet Erde, ständig geschützt und erhalten werden muss. Die lebende Welt um uns herum ist erstaunlich groß und vielfältig, und wir wissen sehr wenig darüber. Lesen mehr Bücherüber die Natur, wie „Forest Newspaper“ von V. Bianki, „Birds on Wires“ von V. Peskov, Bücher von K. Paustovsky, M. Prishvin und vielen anderen.
Szenario für Kindertag und Umwelttag.
Führend: Guten Tag, Liebe Freunde! Der Sommer ist da, der Juni ist da! Heute haben wir uns hier versammelt, um den ersten Sommertag auf unterhaltsame und freundliche Weise zu feiern. Dieser Tag ist dem Internationalen Kindertag und der Wahrung des Friedens auf Erden gewidmet. Dieser Tag ist euch gewidmet, liebe Leute.
Der Beschluss zur Durchführung fiel bereits 1925 auf der Weltkonferenz zum Wohl der Kinder in Genf. Die Geschichte schweigt darüber, warum das so ist Kinderparty Es wurde beschlossen, genau den 1. Juni zu feiern. Aber einer Version zufolge versammelte der Generalkonsul von China 1925 in San Francisco eine Gruppe chinesischer Waisenkinder und arrangierte für sie die Feier des Duan-wu jie (Drachenbootfest), dem dessen Datum genau auf den 1. Juni fiel. Durch einen glücklichen Zufall fiel der Tag mit der Zeit der „Kinder“-Konferenz in Genf zusammen. In Russland fand der erste Internationale Kindertag am 1. Juni 1950 statt, danach findet dieser Feiertag jährlich statt.
Flagge zum Internationalen Kindertag.
An diesem wunderschönen Feiertag hat das Biosphärenreservat Altai ein Geschenk für die Kinder des Dorfes Yailyu vorbereitet. Um es zu überreichen und uns zu gratulieren, erteilen wir dem Direktor der Reserve, Igor Vyacheslavovich Kalmykov, das Wort.
Herzlichen Glückwunsch an I.V. Kalmücka
Führend: Freunde, wissen Sie, welcher andere sehr wichtige Feiertag im Juni gefeiert wird? ( Kinder antworten) Natürlich ist der Weltumwelttag der 5. Juni! Wissen Sie, was für ein Feiertag das ist? Wie wird es gefeiert? ( Kinder antworten)
Dieser Tag wurde auf der 27. Sitzung der UN-Generalversammlung ausgerufen. Es wird jedes Jahr am 5. Juni auf der ganzen Welt gefeiert. Datum davon Welttag wurde ausgewählt, um den Beginn der Stockholmer Konferenz über die menschliche Umwelt zu markieren, die 1972 stattfand. Generalversammlung fordert Staaten und verschiedene Umweltorganisationen auf, an diesem Tag jährlich Veranstaltungen abzuhalten, die ihr Engagement für den Erhalt und die Verbesserung der Umwelt bestätigen.
Deshalb müssen wir heute doppelt so viel Spaß haben! Sind Sie bereit? Höre nicht! Sind Sie bereit? ( Kinder laut„Ja“ rufen)
Spielen Sie mit allen:
Führend: Leute, ich werde euch Fragen stellen und ihr müsst mir die Antworten zeigen.
Wie lebst du? - So! (exponieren Daumen nach vorne)
Wie geht es dir? - So! (auf der Stelle gehen)
Wie schwimmst du? - So ! (Schwimmen nachahmen)
Wie läuft es bei dir? - So! (auf der Stelle laufen)
Wie traurig bist du? - So ! (traurig)
A Bist du unartig? - So! (Grimassen schneiden)
Drohen Sie? - So ! (sie schütteln einander die Finger)
An diesem Tag beginnen Sie, freiwillig oder unfreiwillig, darüber nachzudenken, was wir für unseren Planeten tun, was jeder von uns tut, um die Umwelt zu schützen? Sie sagen, dass das Verhalten eines Menschen in der Natur ein Spiegel seiner Seele ist.
Schauen wir in unseren „Spiegel“ und finden wir heraus, wer wir sind!
Ich lese Ihnen die Fragen und die dazugehörigen Zahlen vor, Sie müssen die Zahlen, die Ihrer Antwort entsprechen, addieren, dann fassen wir zusammen. Also…
1) Du gehst durch eine Wiese und siehst etwas sehr Schönes und Seltenes
Blume. Eure Aktionen:
a) bewundern und vorbeigehen - 0
b) Pflücke es und stelle es in eine schöne Vase – 2
c) Pflücke es, rieche daran und wirf es weg – 3
2) Deine Freunde haben dich zu einem Spaziergang eingeladen, um Birken zu kaufen
Saft Eure Aktionen:
a) Weigere dich, mit ihnen zu gehen – 0
b) Wirst du mit Freunden gehen – 2
c) Informieren Sie sich zunächst bei einem Biologen oder lesen Sie alles über die Birke
3) Du hast kleine Küken im Nest gesehen. Eure Aktionen:
a) Bewundern und vorbeigehen - 1
b) Rufen Sie Ihre Freunde an und zeigen Sie ihnen – 2
c) Vorbeigehen, ohne aufzupassen – 0
4) Die Natur heißt – das alles
a) was uns umgibt – 0
b) was von Menschenhand gemacht wird – 1
c) was nicht von Menschenhand gemacht ist – 1
Jetzt zählen wir die Punkte. Wer hat das Ergebnis erhalten? (Jemand aus der Menge sagt die resultierende Zahl und der Moderator liest das entsprechende Merkmal vor).
Von 0 auf 1 – Sie sind ein wahrer Naturfreund
Von 2 bis 4 – Sie lieben die Natur, wissen aber wenig darüber
Über 5 – Sie müssen Ihre Einstellung ernsthaft überdenken
zur Natur und denken Sie über ihre Gesetze und Zusammenhänge nach.
Aber ich sehe, dass es unter uns keine solchen Menschen gibt, die ein Ergebnis von mehr als 5 haben. Es ist sehr gut! Was für ein toller Kerl du bist!
Und jetzt zeigst du mir, wie du es lösen kannst Rätsel ! Weißt du wie? Der erste, der die richtige Antwort gibt, erhält einen süßen Preis! Aber es gibt eine sehr wichtige Regel: Die Antwort wird nur von demjenigen akzeptiert, der zuerst seine Hand gehoben hat! Also, bist du fertig? (Preise – Schlüsselanhänger mit Tieren 13 Stück)
Wer ist ohne Noten und ohne Pfeife?
Wer ist das? (Nachtigall)
Mutter, ich kenne Vater nicht
Aber ich rufe es oft an.
Ich werde die Kinder nicht kennen
Ich werde es an Fremde verkaufen. (Kuckuck)
Lebt im Wald,
Schreit wie ein Räuber
Die Leute haben Angst vor ihm
Und er hat Angst vor Menschen. (Eule)
Den langen Winter über schläft er in einem Loch,
Aber die Sonne wird sich ein wenig erwärmen, 91
Auf der Suche nach Honig und Himbeeren
Ich werde... (Bär)
Sowohl Tiere als auch Vögel beleidigen ihn,
Er hat Angst vor jedem Busch im Käfig
Im Winter friert er so sehr unter dem Baum,
Dass er im Sommer seinen Pelzmantel nicht auszieht.
Wer hat Hörner im Auge,
Und das Haus auf der Rückseite? (Schnecke)
Er ist in seiner Waldkammer
Trägt ein buntes Gewand.
Er heilt Bäume
Wenn er klopft, ist es für sie einfacher (Specht)
Grau, gruselig und zahnig
Hat für Aufregung gesorgt.
Alle Tiere liefen weg.
Habe diese Tiere erschreckt...(Wolf)
Er ist stachelig, aber kein Weihnachtsbaum,
In Nadeln, aber nicht in Kiefern.
Es kann sich zu einer Kugel zusammenrollen.
Natürlich ist es... (Igel)
Äste knirschen im Wald
Hier und da.
Auf der Suche nach Eicheln...(Eber)
Wie eine Königskrone
Er trägt seine Hörner.
Isst Flechten und grünes Moos.
Liebt verschneite Wiesen. (Reh)
Fleißige Tiere
Sie bauen ein Haus mitten im Fluss.
Wenn jemand zu Besuch kommt,
Beachten Sie, dass der Eingang vom Fluss aus erfolgt! (Biber)
Was für ein Tier
Sag mir, Brüder,
Kann er in sich hineinkommen? (Nerz)
Führend: Unsere Reise geht weiter! Du hast bereits gezeigt, wie schlau und schlagfertig du bist, aber wie flink und geschickt du bist?!
Das Spiel heißt „Rübe“ « Sie ziehen und ziehen, aber sie können es nicht herausziehen. »
Ich brauche zwei Teams mit der gleichen Teilnehmerzahl. Gib dir einen Namen!
(Aufgabe: Der erste Teilnehmer rennt bis zur Ziellinie und zurück, der zweite gesellt sich zu ihm, hält sich an der Taille, und nun laufen sie gemeinsam. Dann gesellt sich der dritte dazu usw. das ganze Team).
„Durch Magie“ « Emelya stieg vom Herd, zog seine Schuhe an, zog sich an, nahm die Eimer und ging zum Fluss » (Requisiten: 2 GROSSE EIMER UND 2 KLEINE EIMER ODER GLÄSER)
(Es nehmen die gleichen Teams teil. Zwei große, identische Eimer werden in der Nähe der Teams aufgestellt; jedes Team erhält einen kleinen Eimer/Becher.Der erste Teilnehmer nimmt einen Eimer/eine Tasse, rennt zum See, füllt den Eimer/die Tasse mit Wasser und rennt zurück, schüttet das Wasser in einen großen Eimer und gibt den Staffelstab an den nächsten Spieler weiter. Das Team, das schneller läuft und mehr Wasser im Eimer hat, gewinnt.)( Preis - eine Tüte Süßigkeiten für das Team)
Führend: Wie flink und aktiv du bist! Leute, wenn ihr mir zustimmt, sagt: „ JA »
- Wie ist deine Stimmung?
- Sind alle dieser Meinung?
- alle ohne Ausnahme?
- Wir haben alles geschafft?
- Wir haben es überall geschafft?
- einer für alle?
- und alles für einen?
- Ist Ihr Gesundheitszustand in Ordnung?
- Hast du Spaß?
Kannst du spielen?
Führend: Und jetzt brauche ich 4 Teams mit je 5 Leuten. Ich habe 4 Karten; Mannschaftskapitäne müssen eine Karte ziehen. Auf den Karten steht der Name Ihres Teams (Wasser, Feuer, Luft, Erde). (KARTENdetails 4 Stück)
Also, erste Aufgabe. Für jedes Team stelle ich 2 Fragen zu seinem Element, die Teams müssen diese Fragen richtig beantworten, für jede Antwort gibt es 1 Punkt.
§ Nennen Sie einen Käfer, der im Wasser lebt, und zeigen Sie ihn. (Schwimmer, Wasserliebhaber)
§ Name Blumenpflanze mit wunderschönen Arten geschnitzter Frotteeglocken in bizarrer Form. Es gibt sie in den Farben Weiß, Blau, Lila und Rosa. Sein Name steht im Einklang mit Ihrem Element. (Einzugsgebiet)
§ Ein gebräuchlicher Name für eine der Bettwanzenarten, die im zeitigen Frühjahr auftreten und sich zeigen. (Gewöhnlicher Rotkäfer, auch bekannt als „Feuerwehrmann“, auch bekannt als „Soldat“)
§ Der gebräuchliche Name für eine der Balsamarten ist eine häufige und beliebte Hausblume. („Ogonyok“, auch bekannt als „Vanka-wet“)
§ Ohne welchen Teil der Pflanze wird die Menschheit aufhören zu existieren? Zeigen! (Grünes Blatt)
§ Teil innere Organe Vögel, die an der Atmung beteiligt sind. (Airbags)
§ Nennen Sie eine Beere, die als eine der ersten reift; ihr Name ist mit diesem Element verbunden. (Erdbeere)
§ Ein kleines Tier aus der Ordnung der Insektenfresser, deren frisch ausgehobene Erdhaufen uns oft auf dem Feld begegnen. Und sein Name ist mit diesem Element verbunden. (Spitzmaus). Zeigen!
Zweite Aufgabe: Künstlerischer Wettbewerb.
Gedichte, Lieder, Performances, die Ihrem Element gewidmet sind
Führend: Jetzt spielen wir um Aufmerksamkeit! Spiel mit allen .
Sie müssen den Satz vervollständigen
-Der Hase ist spazieren gegangen, die Pfoten des Hasen sind genau ...... (vier)
- Ich habe einen Hund, er hat so viele Schwänze wie ... (einen)
- Es gibt ein lustiges Schild, Schnee ist gefallen, willkommen... (Winter)
-Der Schneesturm heult wie eine Bohrmaschine im Garten... (Februar)
– Der Geburtstag steht vor der Tür, wir haben gebacken….(Kuchen)
– Irinka und Oksanka haben Dreiräder….(Fahrrad)
Führend: Leute, seid ihr nicht müde? Wie wäre es mit einem weiteren Wettbewerb? Großartig! Dann warte ich auf 5 Freiwillige!
Ein Spiel: Artikelbox
(Requisiten: BOX MIT NATÜRLICHEN GEGENSTÄNDEN (KIESEL, ÄSTE, KEGEL, FEDERN, BLÄTTER USW. UND EINEM KÜNSTLICHEN GEGENSTAND).
In einer Box mit festem Deckel, aber mit zwei gegenüberliegenden Löchern für die Hände, werden Gegenstände platziert, die die Spielteilnehmer durch Tasten erkennen müssen; wer richtig rät, erhält einen Preis (Preise: 5 Stifte mit den Symbolen der Reserve)
Führend: Leute, kennt ihr irgendwelche Umweltlieder? ( Wenn jemand es weiß, dann lass ihn singen, er bleibt, um am Wettbewerb teilzunehmen, wenn nicht, dann sind 3 Personen eingeladen. Auf Zettel geschriebene Lieder werden verteilt. Wer sie kunstvoller und fröhlicher singt, gewinnt. Zuschauer stimmen ab.)(Requisiten: DREI BLÄTTER MIT ZIFFERBLATT)(Preise – 3 Kinderüberraschungen, Gewinner + Preis aus der Reserve)
Lieder zum Thema Pilze:
Schokoladenhut, weiße Seidenuniform.
Als er hinsah, keuchte der Honigpilz: „Ein echter Kommandant.“
Spielen Sie nicht Verstecken mit Vanyusha, bis es dunkel ist, Honigpilze,
Machen Sie Wanja die Ehre – in der Kiste ist noch Platz!
Wie alt bist du, Morchel? Du siehst aus wie ein alter Mann.
Der Pilz hat mich überrascht: Ich bin erst zwei Tage alt.
Führend: Und jetzt spielen wir das Spiel „Rate mal!“
2 Personen werden eingeladen, sie ziehen ein Blatt Papier mit dem Namen einer Pflanze, eines Tieres, eines Vogels usw. heraus und die Jungs versuchen anhand von Leitfragen zu erraten: hoch oder niedrig, blüht oder nicht, welche Farbe, wo es lebt usw. Zwei Teilnehmer beantworten alle Fragen mit „Ja“ oder „Nein“.
(Requisiten: LEAFERS MIT ANWEISUNGEN: MINT, BÄR,STORK, VIPER, SONNE).
(Sie spielen jeweils 5 Mal. Wenn das Interesse jedoch anhält, können sich die Teilnehmer selbst etwas einfallen lassen natürliches Objekt und das Spiel kann lange dauern).(Preise – Notizbücher – mind. – 10 Stk.) .)
Führend: Wir haben noch mehr Rätsel für Sie, aber keine einfachen. Ich werde Ihnen eine Beschreibung der Objekte aus den Worten Ihrer Kollegen vorlesen. Es gibt fünf Beschreibungen. Ihre Aufgabe besteht darin, zu verstehen, was die Kinder meinten. (Preise – Schokoriegel – 5 Stück)
Kindersprüche:
1. „Ich habe viele Spielzeuge daraus hergestellt.“
2. „Es gibt es in verschiedenen Farben und es ist sehr schwer, es zu zerbrechen.“
3. „Daraus hergestellte Gegenstände wiegen wenig.“
4. „Wenn man es anzündet, entsteht viel schwarzer Rauch, der
Es riecht schlecht".
5. „Es kann nicht weggeworfen werden, da dies in der Natur nicht der Fall ist.“
zersetzt sich.“ (Plastik)
1. „Es wurde von den Chinesen erfunden.“
2. „Wir bekommen es aus Holz.“
3. „Es brennt leicht.“
4. „Es macht viel Müll.“
5. „Normalerweise zeichnen und schreiben sie darauf.“ (Papier)
1. „Es besteht aus Sand.“
2. „Meistens ist es transparent.“
3. „Wenn es fällt, zerbricht es.“
4. „Wenn man es erhitzt, wird es zäh, wie Teig.“
5. „Im Wald zurückgelassen, kann es zu einem Brandherd werden.“
1. „Es ist fast unsichtbar.“
2. „Es gibt viele davon, in denen Fabriken und Fabriken betrieben werden.“
3. „Dies führt dazu, dass Menschen Asthma, Bronchitis und Krebs bekommen.“
4. „Grüne Pflanzen können dies auf ihren Blättern sammeln.“
5. „In einer Stadt, in der es viel davon gibt, wachsen keine Flechten.“
(Benzin verschwenden)
1. „Immer schwarz.“
2. „Davon gibt es viel in der Stadt, besonders dort, wo es Fabriken und Fabriken gibt.“
3. „Das ist sehr schädlich.“
4. „Es macht einen Menschen krank, aber seine Kleidung ist gemacht.“
schmutzig."
5. „Beim Brennen entsteht eine Menge davon.“ (Ruß)
Führend: Leute, unser heutiger Feiertag fand statt, weil es euch gibt – unsere wunderbaren Kinder und weil es die Natur gibt, die uns Leben schenkt. Schauen Sie sich um, was umgibt uns? Natur, Wald!
Lasst uns alle gemeinsam ein Gedicht über sie lesen.
Mädchen lesen den Vers zuerst, ihre Blätter sind mit einer roten Sonne markiert, und Jungen lesen den Vers als zweites, sie haben ein grünes Blatt. Die mit Sonnen und Blättern markierten Wörter werden von allen gemeinsam gelesen. Also, bist du fertig? (Requisiten: DRUCKEN SIE DIE WORTE VON MÄDCHEN + ALLEN, DIE WORTE VON JUNGEN + ALLEN UND MARKIEREN SIE SIE, INDEM SIE EINE ROTE SONNE UND EIN GRÜNES BLATT ZEICHNEN)
Mädchen:
Hallo Wald. dicht,
Voller Märchen und Wunder.
Du raschelst durch die Blätter
Dunklere, stürmische Nacht?
Was flüsterst du uns im Morgengrauen zu,
Alles in Tau, wie in Silber?
Wer versteckt sich in deiner Wildnis?
Was für ein Tier? Welcher Vogel?
Öffne alles, verstecke es nicht.
Sie sehen, wir sind unsere eigenen.
Jungen:
Schau, mein junger Freund,
Was ist in der Nähe?
Der Himmel ist hellblau,
Die goldene Sonne scheint,
Der Wind spielt mit den Blättern,
Eine Wolke schwebt am Himmel.
Feld, See, Gras,
Berge, Luft und Laub,
Vögel, Tiere und Wälder,
Donner, Nebel und Tau,
Mann und Jahreszeit -
Es ist alles Natur rundherum.
Alle zusammen:
Alles, was Sie brauchen, Jahr für Jahr
Die Natur selbst gibt uns
Und deshalb haben wir alle
Wir können nicht ohne Wasser leben,
Keine Pflanzen oder Tiere
Ohne schön hohe Berge,
Ohne Wälder, Felder und Flüsse
Der Mensch kann nicht leben.
Führend: Liebe Freunde, unser lang ersehnter Urlaub ist zu Ende. Lassen Sie diesen Tag der Beginn des sonnigen Sommerurlaubs sein! Ein Sommer voller Lieder, Spiele, Märchen, Rätsel, Wanderungen und Abenteuer! Jeder Tag des Sommerkalenders ist rot, denn jeder Sommertag ist Freude und Entspannung! Wir wünschen Ihnen viel Gesundheit, Erfolg, Freude und einen sinnvollen Urlaub in den Sommerferien.
Liste der benötigten Preise:
Flagge zum Internationalen Kindertag
Preise: Schlüsselanhänger mit Tieren – 13 Stück.
Requisiten: 2 GROßE EIMER UND 2 KLEINE EIMER ODER GLÄSER
P Gewänder – 2 Tüten mit Süßigkeiten pro Team – 2 Teams)
(Wasser, Feuer, Luft, Erde). (KARTENdetails 4 Stück)
(Preise für die Gewinner – 5 Tafeln Schokolade, für den Rest – 15 Stück Lutscher)
(Requisiten: BOX MIT NATÜRLICHEN GEGENSTÄNDEN (KIESEL, ÄSTE, KEGEL, FEDERN, BLÄTTER USW. UND EIN KÜNSTLICHES GEGENSTAND).
PMessgewänder – 5 Henkel mit den Symbolen der Reserve
(Requisiten: DREI BLÄTTER MIT EINEM LIEDCHEN)
PKasel – 3-Kinder-Überraschung, Gewinner + Preis aus der Reserve
Requisiten: BLÄTTER MIT ANLEITUNG: MINT, BÄR, STORCH, VIPER, SONNE).
Preise – Notizblöcke – min. - 10PC.
Preise - Schokoriegel -5 Stücke
(Requisiten: DRUCKEN SIE DIE WORTE VON MÄDCHEN + ALLEN, DIE WORTE VON JUNGEN + ALLEN UND MARKIEREN SIE SIE, INDEM SIE EINE ROTE SONNE UND EIN GRÜNES BLATT ZEICHNEN)
Heutzutage wird viel über die Umwelt gesagt und geschrieben, und oft hört oder liest man, dass sie verschmutzt und stirbt, dass ihre weltweite Zerstörung eintreten kann, dann wird selbst der Mensch nicht überleben. Alle Länder der Welt haben geschaffen Umweltorganisationen die für den Erhalt von sauberem Wasser und Luft, für die Fruchtbarkeit des Bodens sowie für den Schutz von Wäldern und Tieren kämpfen.
Herunterladen:
Vorschau:
„Tag des Umweltschutzes.
Allrussischer Ökologentag“
(Entwicklung eines Umwelturlaubs)
Rychagova N.V.
Kurtamysh 2016
Erläuterungen
Ein Umweltproblem ist in erster Linie ein moralisches Problem. Und in diesem Sinne Umwelterziehung birgt ein enormes moralisches Potenzial. Derzeit sind die Probleme der Umweltverschmutzung und der irrationalen Nutzung weltweit drängend. natürliche Ressourcen. Die wichtigste Aufgabe in der aktuellen Situation ist Umwelterziehung Bevölkerung, die Bildung des Umweltdenkens bei der jüngeren Generation.
Heutzutage wird viel über die Umwelt gesagt und geschrieben, und oft hört oder liest man, dass sie verschmutzt und stirbt, dass ihre weltweite Zerstörung eintreten kann, dann wird selbst der Mensch nicht überleben. In allen Ländern der Welt wurden Umweltorganisationen gegründet, die sich für den Erhalt von sauberem Wasser und Luft, der Bodenfruchtbarkeit sowie für den Schutz von Wäldern und Tieren einsetzen.
Es ist jedoch möglich, die Umwelt zu schützen, sofern sich jeder Mensch dieser Notwendigkeit bewusst ist und mit Bedacht und Sorgfalt damit umgeht natürliche Ressourcen. Deshalb sollte es in unserer Zeit jeder Mensch haben Mindestsatzökologische Kenntnisse und Handlungsweisen, die erforderlich sind, um die Natur zu nutzen, ohne ihr nennenswerten Schaden zuzufügen, sodass sein Verhalten ökologisch sinnvoll ist. Ein altes chinesisches Sprichwort sagt: „Wenn Sie nicht bekommen, was Sie wollen, ändern Sie Ihre Handlungen.“ Folglich müssen wir unsere gewohnte Lebensweise und unser Handeln unter dem Gesichtspunkt seiner Umweltfreundlichkeit analysieren und versuchen, diejenigen zu ändern oder sogar aufzugeben, die schädliche Auswirkungen auf die Umwelt und uns selbst haben.
Diese methodische Entwicklung schlägt ein Szenario für einen Umwelturlaub vor.
Ziel:
Bildung einer ökologischen Kultur der Schüler.
Hütten:
1. Verbreitung von Umweltwissen.
2. Entwicklung einer ökologischen Kultur der Schüler.
3. Ausbildung der Fähigkeit, Umweltprobleme selbstständig zu lösen.
4. Richtig lehren, mit der Natur interagieren.
Ausrüstung und Fahrzeuge:
1.Computer, Lautsprecher
2.Bildschirm
3. Mikrofone
Dekor:
1.Diashow
2.Ordner mit Feiertagsmusikhintergrund
3.Video - Video „Umwerfend schön!“
4. Requisiten für ein Märchen:
Müll
Großer Schuh für einen Fuß
Perücke und Kaftan für Iwan den Narren
Stoff, der das Meer darstellt
Die Würfel, aus denen Ivan eine Fabrik bauen wird
Falschgeld
5. T-Shirts mit dem Logo von Umweltschützern und Baseballkappen für den Umweltbundesamt.
Ablauf der Veranstaltung:
Die Veranstaltung beginnt mit dem Minuslied „Children of the Sun“.
Moderator mit Musik und Diashow im Hintergrund:
Moderator 1:
Lebe in dieser grünen Welt
gut im Winter und Sommer.
Das Leben fliegt wie eine Motte
ein buntes Tier rennt herum
Wirbel wie ein Vogel in den Wolken,
rennt schnell wie ein Marder.
Das Leben ist überall, das Leben ist überall.
Der Mensch ist der Freund der Natur!
Moderator 2:
Guten Tag, Bewohner des wunderschönen blauen Planeten! Wir freuen uns, alle in unserem Saal Versammelten begrüßen zu dürfen!
Es gibt viele verschiedene Feiertage auf der Welt, aber darunter gibt es besondere, die im ÖKOLOGISCHEN KALENDER enthalten sind. Kennst du sie?
Internationaler Tag zur Erhaltung der Ozonschicht der Erde. |
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Waldtag. |
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Tag des Meeres. |
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Tag des Tierschutzes. |
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Tag der 6ologischen Vielfalt. |
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Welt-Wassertag. |
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Vogeltag. |
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Tage der Reservate und Nationalparks. |
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Tag der Erde. |
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Umwelt tag. |
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Tag zur Bekämpfung von Wüstenbildung und Dürre. |
Heute ist unsere Veranstaltung dem Feiertag gewidmet – dem Tag des Umweltschutzes.
Ausstieg des Propagandateams:
1 Schüler:
Heute haben es die Mädchen eilig, zu gratulieren
Unser geliebter Planet,
Wir wünschen Ihnen Gesundheit, alles Gute und alles Gute,
Schließlich besser als die Erde unseres ist weg!
2 Schüler:
Unser Planet Erde
Sehr großzügig und reich:
Berge, Wälder und Felder -
Unser liebes Zuhause, Mädels.
3 Schüler:
Lasst uns den Planeten retten
Es gibt kein vergleichbares auf der Welt.
Lasst uns Wolken und Rauch darüber verstreuen,
Wir lassen nicht zu, dass jemand sie beleidigt.
4 Schüler:
Wir kümmern uns um Vögel, Insekten, Tiere,
Das wird uns nur freundlicher machen.
Lasst uns die ganze Erde mit Gärten, Blumen schmücken,
Alle zusammen: Wir brauchen so einen Planeten!
Moderator 1:
Was ist das für ein Feiertag und warum? Um es uns allen klar zu machen, laden wir Sie ein, eine Reise um unseren wunderbaren Planeten zu unternehmen und in die faszinierende, bezaubernde Welt der Natur einzutauchen.
(Videovorführung)
Moderator 2:
Es gehört alles uns Heimat. Es gibt so viel Schönheit und Wunder: endlose Weiten und Berge, die in den Himmel ragen, und blaublaue Meere... und es gibt unzählige Einwohner darauf! Und jedes davon ist ein kleines Wunder! Um die Menschen an die Schönheit unserer Erde und daran zu erinnern, dass sie geschützt werden muss, gibt es diesen wunderbaren Feiertag „Tag des Umweltschutzes. Allrussischer Tag des Ökologen“.
Moderator 1:
Wie gut kennen Sie die Verhaltensregeln ... also zum Beispiel im Wald? Spielen wir dazu das Spiel „Wenn ich in den Wald komme.“ Wir lesen unsere Handlungen und Sie antworten mit „Ja“ oder „Nein!“, das heißt, Sie stimmen zu oder nicht. Sind Sie bereit? Na dann, lasst uns gehen!
- Wenn ich in den Wald komme
Und eine Kamille pflücken? (Nein)
Wenn ich einen Kuchen esse
Und das Papier wegwerfen? (Nein)
Wenn ein Stück Brot
Soll ich es auf dem Baumstumpf lassen? (Ja)
Wenn ich einen Zweig binde,
Soll ich einen Pflock anbringen? (Ja)
Wenn ich ein Feuer anzünde,
Also werde ich es nicht veröffentlichen? (Nein)
Wenn ich zu viel vermassle
Und vergessen, es zu entfernen? (Nein)
Wenn ich den Müll rausbringe,
Soll ich das Glas vergraben? (Ja)
Ich liebe meine Natur
Ich helfe ihr! (Ja)
Moderator 2:
Gut gemacht! Wir hatten keinen Zweifel an Ihrem Wissen; wahrscheinlich sind jetzt in der Halle diejenigen, die alles über die Natur und ihren Schutz wissen, oder, nun ja, sie wollen alles wissen! Ist es wahr?
Schüler:
Jemand hat es uns vor die Füße geworfen
Schau, der Brief. ( Brief in der Hand)
Vielleicht ist es ein Sonnenstrahl
Was kitzelt mein Gesicht?
Vielleicht ist es ein Spatz
Haben Sie es beim Fliegen fallen lassen?
Vielleicht ist eine Katze ein Buchstabe, wie eine Maus,
Mich unter die Füße gelockt?
Von wem stammt der Brief?
Du willst es wissen, oder?
Dann musst du es versuchen
Und löse das Rätsel.
Es ist nicht umsonst, dass sich der Ball dreht,
Sowohl Wälder als auch Meere drehen sich mit ihm.
Ich sage das nicht im Traum, sondern in der Realität:
„Wenn es sich dreht, dann lebe ich.“(Erde)
Führend:
Das ist richtig, ein Brief von unserem Planeten, ja, er lebt, hören wir uns an, was in dem Brief steht:
(Vor dem Hintergrund verstörender Musik und Dias oder Videos)
Schüler 1:
Der graue Ozean lässt die Alarmglocken läuten,
Er hegt tief im Inneren einen Groll,
Schwarze, rockende Flecken
Auf einer steilen wütenden Welle.
Die Menschen wurden stark wie Götter
Und das Schicksal der Erde liegt in ihren Händen,
Kindergarten 2:
Aber schreckliche Verbrennungen verdunkeln sich
U Globus auf den Seiten.
Wir haben den Planeten längst gemeistert,
Das neue Jahrhundert schreitet voran.
Es gibt keine weißen Flecken mehr auf der Erde,
Löschst du die schwarzen, Mann?
Schüler 3:
Wie der Geist aus der Flasche kam
Und wurde stärker als alle anderen
Also der Mensch, der Sohn der Natur,
Erfolgreich gewonnen.
Zuerst war er schwach und dumm,
Er brauchte einen starken Zahn
Und eine starke Klaue, wie die eines Löwen,
Es gab nur einen Kopf
Und an ihrer Hand sind fünf Finger,
Aber er hat es ganz gut hinbekommen.
Er hat es geschafft, sein Gehirn so weit zu entwickeln,
Um den Löwen und den Tiger zu besiegen,
Und als wir auf einem Elefanten im Wald ankamen,
Sagte: Ihr seid mir alle unterworfen!
Aber ich habe nicht berücksichtigt, dass es wichtig ist, es zu wissen
Wie man Kraft nutzt.
Kindergarten 4:
Und wie viele Tiere sind auf dem Planeten verschwunden,
Pflanzen, und diese können nicht wieder aufgefüllt werden.
Und wenn wir jetzt nicht retten können, was noch übrig ist,
Wir werden morgen in der Sahara aufwachen, Leute!
Luftreinigung auch für uns
Kostet immer mehr
Als grauer giftiger Rauch
Aber sie müssen atmen.
Kindergarten 5:
Wir roden Wälder, richten Deponien ein,
Aber wer wird alles unter Schutz nehmen?
Die Bäche sind leer, im Wald gibt es nur noch Stöcke.
Schüler 6:
Es ist Zeit für die Menschheit, zu verstehen
Der Reichtum der Natur kann nicht weggenommen werden,
Dass auch die Erde geschützt werden muss:
Sie ist genauso lebendig wie wir!
Schüler 7:
Was muss die Erde also aushalten?
Und wie viele Emissionen geben wir ihr?
Rauch aus Fabriken, Schmutz von Schiffen
Wir haben ein wunderschönes Land voller Menschen,
Ich fürchte, es würde nicht zum Land der Verschwendung werden!
Schüler 8:
Fabriken brummen, Staub ist überall,
Läuft. Das Auto raucht.
Währenddessen ächzen die Bäume,
Sie ertrinken einfach in Schmutz und Staub.
Und um Fabriken für uns zu bauen -
Sie roden den Wald und zerstören die Gewässer.
Schüler 9:
Wir sind reich!
Aber nur ein paar Vögel
Sie fliegen über ein paar Haine.
An einigen Seen zittert das Schilf,
Und im Fluss schwimmen nur wenige Fische.
Und ein paar Wachskörner
Sie reifen lautlos in einem kleinen Ährchen heran.
Sind Enkel wirklich nur nach dem Roten Buch?
Sie werden herausfinden, wie reich wir waren!!!
(Herzschlaggeräusche und Hintergrundmusik)
Führend:
Menschen der Erde! Der Planet ist in Gefahr! Und leider ökologische Situation Die Dinge auf dem Planeten werden Jahr für Jahr immer schlimmer.
Geschätzt Weltorganisation Gesundheitspflege:
- 70 % der Weltbevölkerung atmen gesundheitsschädliche Luft.
- Das Wasser in 75 % der Stauseen ist nicht zum Trinken geeignet.
- Jedes Jahr sterben 25.000 Menschen an der schlechten Wasserqualität.
- Jedes Jahr verschlingt die Wüste 27 Millionen Hektar fruchtbares Land.
Führend:
Aber die Natur ist für uns die Quelle des Lebens, der natürlichen Ressourcen und natürlich eine Quelle der Schönheit, Inspiration und kreativen Aktivität.
Lew Nikolajewitsch Tolstoieinmal schrieb er: « Glück bedeutet, mit der Natur zusammen zu sein, sie zu sehen und mit ihr zu sprechen.“ Um die erstaunliche und vielfältige Welt der Natur zu bewahren, muss man sie von ganzem Herzen kennen und lieben.
Schließlich:
Die Natur umgab uns mit ihrer wundersamen Schönheit.
Die Natur hat uns Wald- und Steppenluft geschenkt.
Das Ufer ist steil mit schneller Fluss, blauer Himmelüber deinem Kopf.
Führend:
Aber wie kann man den Planeten trotzdem retten? Vielleicht ist es an der Zeit, Umweltschützer anzurufen?
Führend:
Und was können wir nur von Umweltschützern erwarten? Jeder kann seinen eigenen Beitrag zur Vermeidung von Umweltkatastrophen leisten. Was können wir tun? -Sie fragen, das sind alles Fabriken... Sie werden also das Falsche tun. Schließlich versuchen dieselben Unternehmen, unsere Verbraucher mit Strom zu versorgen. Wenn wir sparsamer wären, würde sich die Situation spürbar verbessern und wir würden damit einen Beitrag zum Umweltschutz leisten!
Hintergrundmusik spielt Pulsebeat
Schüler:
Hören Sie zu, Leute
Der Puls des gesamten Planeten!
Hört zu, Erwachsene!
Hört zu, Kinder!
Die Mädchen gehen (Schüler des Propagandateams kommen heraus)
Geben Sie Schritt ein,
Die Sonne in den Palmen
Die Macht liegt in Ihren Händen!
Schüler:
Wir heißen Sie alle herzlich willkommen,
Wir sind Mädchen - Spitzenklasse! (alle)
Ich, du, er, sie,
Zusammen - freundliche Familie! (Alle)
Schüler:
- Wir loben die Natur
Und tatsächlich schützen wir.
Unser Motto erklingt laut,
Lass uns die Erde retten!(Alle)
Schüler:
Das Signal zur Hilfe ertönt
Der Planet stöhnt und schreit.
Kann Ihnen aus der Not helfen,
Die junge Generation unseres Landes! (Alle)
Schüler:
Wer kümmert sich um Wälder und Blumen?
Wie wer? Natürlich wir! (Alle)
Wer wird die Quellen erkunden?
Natürlich sind wir! (Alle)
Wer wird im Wissen der Welt glänzen?
Natürlich sind wir nur „5“!(Alle)
Wen wird die Erde für dich singen?
Natürlich, wir, Kinder der Erde!(Alle)
Führend:
Wir alle verdanken unser Leben unserem Planeten – der wunderschönen Erde, die vor Schmerz stöhnt, um Hilfe schreit und leider kindisch wehrlos vor den Menschen verharrt. Der französische Schriftsteller Antoine de Saint-Exupéry bemerkte: „Wir sind alle Passagiere eines einzigen Schiff namens Erde.“ Und es gibt einfach keinen Ort, an den man von dort aus wechseln kann.
Führend:
Unser Leben und unsere Zukunft hängen von jedem von uns ab. Ich möchte wirklich glauben, dass wir alle gemeinsam in der Lage sein werden, unserem Planeten zu helfen, denn mit solchen Mädchen werden wir Erfolg haben!
Führend:
Meine Freunde! Haben Sie schon einmal einen sprechenden Schuh gesehen? Ich auch, möchtest du es sehen?
Wir machen Sie darauf aufmerksam,„Ein ökologisches Märchen über Iwan den Narren und den sprechenden Schuh.“
Es war einmal Iwan der Narr, und er war ein Narr, nicht weil er nicht reich an Intelligenz war, sondern weil er auf dem Herd lag und über Geschäfte redete. Und Ivan hatte eine Idee – die Zarentochter zu heiraten... Was tun, was tun, man wird nicht in einem alten Kaftan zum Zaren gehen, um ihn zu umwerben, und deshalb beschloss Wanja, einen Brief per E-Mail zu schicken, Also sagen sie: Ich möchte deine Tochter heiraten. Offenbar kam der Brief nicht an und der Zar antwortete nicht. Ivan dachte noch ein wenig nach, runzelte die Stirn und beschloss, zum Fluss zu gehen, um dort einen Goldfisch zu fangen, damit er seine Wünsche erfüllen würde. Ökologisch, sagt der Schuh, Müllentsorgung. „Eh, das war ich nicht, ich kümmere mich darum“, sagte Ivan. Wie viel Zeit ist vergangen, aber Ivan hat gerade eine Müllentsorgungsanlage gebaut und Geld für einen Kaftan und Stiefel verdient, und er hat den Fluss gereinigt und dort Fischbrut gelegt. Der Schuh stimmte zu und los ging es, alles rundherum wurde sauber und nur ab und zu hörte man jemanden durch einen schmerzhaften Tritt schreien. Und Ivan lebte glücklich, aber seine vierte Hand juckte die ganze Zeit (wahrscheinlich wegen des Geldes!). (Beifall!) |
Führend:
Mit dieser positiven, freundlichen Note geht unsere Veranstaltung zu Ende. Ich möchte mich noch einmal bei allen Teilnehmern, Zuschauern, Gästen und einfach bedanken gute Menschen für die Freude an der Kommunikation, Positivität, positive Einstellung! Schöne Feiertage und lasst uns ökologisch kluge und gebildete Menschen sein, echte Homosapiens, vernünftige Menschen! Alles Gute!
„Ökologisches Mosaik“
(Veranstaltung zum Weltumwelttag)
Ziel: zeigen, wie wichtig es ist, die Natur zu schützen,ein Gefühl der Liebe für alles Leben auf der Erde wecken, das Wissen über die Umwelt erweitern und vertiefen.
Zeit organisieren.
Diese Veranstaltung findet in einem Tagescamp für alle Einheiten (Module) statt. Beginn der Veranstaltung – allgemeine Konstruktion Einheiten (Module).
2. Verlauf der Veranstaltung.
Moderator 1: Guten Nachmittag Freunde! Sommer ist da. Am 1. Juni feierten wir einen wunderschönen Feiertag – den Kindertag. AWissen Sie, welcher andere sehr wichtige Feiertag im Juni gefeiert wird? (Kinder antworten) Natürlich ist der Weltumwelttag der 5. Juni! Wissen Sie, was für ein Feiertag das ist? Wie wird es gefeiert? (Kinder antworten)
Dieser Tag wurde 1972 von der UNO ausgerufen. Das Datum dieses Welttages wurde gewählt, um den Beginn der Stockholmer Konferenz über Umweltprobleme zu markieren. Die UN ruft Staaten und verschiedene dazu auf Umweltorganisationen Jedes Jahr an diesem Tag veranstalten sie Veranstaltungen, die ihr Engagement für den Schutz und die Verbesserung der Umwelt bestätigen.
Moderator 2: Jede Blume und jeder Grashalm,
Vögel, die in den blauen Himmel fliegen
Die ganze Natur, die uns umgibt,
Unser Schutz, mein Freund, wird erwartet.
Leser 1.
Was ist passiert? Was wurde vergessen? Was ist kaputt?
Sie verstehen immer klarer: Es wird Ärger geben!
Es gibt keine Natur mehr auf der Erde,
Und wir leben...
Leser 2.
In der Umwelt,
In der Umwelt
Ich kann die Blume nicht riechen
Im Wasser kann man nicht schwimmen.
Leser 3.
Wir verstehen von Jahr zu Jahr klarer:
So kann es auf der Erde nicht weitergehen –
Die Natur wartet auf unsere Hilfe.
Zusammen . Oder... wir sollten in der Umwelt leben.
Moderator 1: Heute laden wir Sie zu einer Reise rund um unseren wunderbaren Planeten ein! Wir müssen herausfinden, wie gut Sie Ihre natürliche Natur kennen. Der Gewinner wird das Team sein, das das Leben von Tieren, Pflanzen, Vögeln und Insekten wirklich gut kennt, sich in der Natur richtig zu verhalten weiß und bereit ist, es zu schützen.
Jeder Trupp erhält ein Streckenblatt mit den Etappen, insgesamt gibt es 7 Etappen. Sie müssen alle Etappen absolvieren. Die maximale Punktzahl für jede Stufe beträgt 5.
Moderator 2: Während die Bühnen vorbereitet werden, schlage ich vor, zu spielen. Ich werde dir Fragen stellen und du musst mir die Antworten zeigen.
Spielen Sie mit allen:
Wie lebst du? - So!(Daumen nach vorne)
Wie geht es dir? - So!(auf der Stelle gehen)
Wie schwimmst du? - So! (Schwimmen nachahmen)
Wie läuft es bei dir? - So!(auf der Stelle laufen)
Wie traurig bist du? - So! (traurig)
A Bist du unartig?- So! (Grimassen schneiden)
Drohen Sie? - So! (sie schütteln einander die Finger)
Moderator 1: Routenblätter wurden übergeben, jedes Team hat seine eigene Route. Viel Glück! Der Stärkste wird gewinnen.
Bühne 1. „Natürliche Barometer“
Quiz über Volkszeichen
.
1. Vor Ihnen liegt ein Ameisenhaufen, aber keine Ameisen sind zu sehen. Wofür ist das?
a) zu heißem Wetter;
B) regnen;
c) zu kaltem Wetter.
2. Mücken fliegen im Schwarm (Säule) über das Wasser. Wofür ist das?
A) auf gutes sonniges Wetter
;
b) für Regen;
c) zu kaltem Wetter.
3. Dünne Zirruswolken ziehen von Westen her, was für ein Wetter können wir erwarten?
a) klar, sonnig;
b) bewölkt;
V)windig.
4. Die Sonne geht über einer Wolke unter. Welches Wetter ist zu erwarten?
a) klar, sonnig;
B) regnerisch;
c) windig.
5. Mit welchem Wetter ist zu rechnen, wenn Schwalben tief über dem Boden fliegen?
eine gute;
b) regnerisch;
V)regnerisch.
Stufe 2. „Oma das Rätsel“ Rätsel um die Natur. Jeder Trupp (Modul) erhält 5 Rätsel.
Er ging völlig stumm spazieren. Er klopfte mit seinem nassen, weichen Schnabel auf die Dächer. Er zeichnete eine gestreifte Spur durch das Fenster und blieb, nachdem er vorbeigegangen war, in meinen Handflächen. (Regen)
Wer kommt durch ein Fenster und zerbricht es nicht? (Sonnenstrahl)
Es macht Lärm auf dem Feld und im Garten, dringt aber nicht ins Haus. Und ich gehe nirgendwo hin, während er geht. (Regen)
Jemand hat auf der Wiese bunte Tore gebaut. Der Meister versuchte es, er nahm Farben für die Tore. Nicht einer, nicht zwei, nicht drei – sieben, schauen Sie. Wie heißt dieses Tor? Kannst du sie zeichnen? (Regenbogen)
Ich lief den Wiesenweg entlang – die Mohnblumen nickten mit dem Kopf. Er rannte am blauen Fluss entlang – der Fluss wurde pockennarbig. (Wind)
Wie über den Himmel, von Norden,
Ein grauer Schwan schwamm,
Der wohlgenährte Schwan schwamm,
Warf und warf hin
Zu den Feldern und Seen
Weißer Schnee und Federn. (Schneewolke)
Du wärmst die ganze Welt, du kennst keine Müdigkeit, du lächelst ins Fenster und alle rufen dich... (Sonne).
Was ist das für eine Decke?
Manchmal ist er niedrig, manchmal ist er hoch,
Manchmal ist er grau, manchmal ist er weißlich,
Es ist ein wenig bläulich.
Und manchmal so schön -
Spitze und Blau – Blau! (Himmel)
Nachts gibt es ein goldenes Orange am Himmel. Zwei Wochen vergingen, wir aßen keine Orange, aber nur eine Orangenscheibe blieb am Himmel. (Mond, Monat)
Zuerst war er eine schwarze Wolke, er legte sich wie weißer Flaum auf den Wald. Er bedeckte die ganze Erde mit einer Decke und verschwand im Frühjahr vollständig. (Schnee)
Stufe 3. „Zu Besuch bei Lesovichka“
Welche Pflanzen werden in den Gedichten besprochen?
Jeder Einheit (Modul) sind 5 Gedichte zugeordnet.
Wie weiße Sterne, zwischen dem rosa Brei, Blumen, die jeder aus der Kindheit kennt... (Gänseblümchen).
Ich bin laut und lila, wachse im Schatten des Waldes und auf der Kiefernlichtung nicke ich mit dem Kopf. (Glocke)
Ich bin ein Tropfen Sommer.
Auf einem dünnen Bein.
Weben Sie für mich
Körper und Körbe.
Wer liebt mich
Er verbeugt sich gerne.
Und sie gab mir einen Namen
Heimatland. (Erdbeere)
Wer schon einmal auf dem Feld war, hat es zweifellos bemerkt: Eine rosafarbene Blume klettert empor. Wie heißt es?... (Boundweed)
Roggen erntet Ähren auf dem Feld,
Da wirst du eine Blume im Roggen finden,
Obwohl es nicht rot, sondern blau ist,
Es sieht immer noch wie ein Stern aus. (Kornblume)
Weiß, duftend, wachsen sie im Wald und blühen früh im Frühling. (Maiglöckchen)
Man kann sie immer im Wald finden, spazieren gehen und sie treffen. Es steht stachelig da wie ein Igel, grün im Winter und Sommer. (Weihnachtsbaum)
Ich bin schwarz, rot, weiß,
Ich bin gut zu allen, wenn ich reif bin,
Und die Blattmuster sind elegant
Ich bin einem Weinblatt gleich. (Johannisbeere)
Du hast Aprikosen und getrocknete Aprikosen gegessen – Jetzt kann ich eine Frage stellen: Aus welcher Frucht, lieber Freund, wurden Aprikosen und getrocknete Aprikosen? (Aprikose)
Ich bin ein flauschiger Ball
Ich werde weiß auf einem sauberen Feld,
Und der Wind wehte -
Es bleibt ein Stiel übrig. (Löwenzahn)
Stufe 4. "Spiel"
Vor dem Spiel warnt der Leiter dieser Phase: „Ich werde im Spiel nur Vögel benennen, und wenn Sie hören, dass etwas anderes als Vögel aufgetaucht ist, lassen Sie es mich wissen.“ Man kann stampfen und klatschen.“ Bewertet werden Aktivität und Aufmerksamkeit.
Tauben, Titten,
Fliegen und Mauersegler...(Kinder stampfen)
. Was ist falsch?
Kinder. Fliegen!
Führend. Und wer sind die Fliegen?
Kinder. Insekten!
Führend. Die Vögel sind angekommen:
Tauben, Titten,
Störche, Krähen,
Dohlen, Pasta...(Kinder klatschen.)
Was ist falsch?
Kinder. Pasta!
Führend. Was ist Pasta?
Kinder. Lebensmittel!
Führend. Die Vögel sind angekommen:
Tauben, Marder...(Kinder klatschen.)
Was ist falsch?
Kinder. Martens!
Führend. Und wer sind Marder?
Kinder. Säugetiere!
Führend. Die Vögel sind angekommen:
Tauben, Titten,
Kiebitze, Zeisige,
Dohlen und Mauersegler,
Mücken, Kuckucke...(Kinder stampfen).
Was ist falsch?
Kinder. Mücken!
Führend. Und wer sind Mücken?
Kinder. Insekten!
Führend. Die Vögel sind angekommen:
Tauben, Titten,
Dohlen und Mauersegler,
Kiebitze, Zeisige,
Störche, Kuckucke,
Sogar Zwergohreulen
Schwäne und Enten -
Und danke für den Witz!
Stufe 5. "Erraten Sie, was!"
Führend: Ich biete dir schwierige Rätsel. Ich werde Ihnen eine Beschreibung der Objekte aus den Worten Ihrer Kollegen vorlesen. Ihre Aufgabe besteht darin, zu verstehen, was die Kinder meinten. Jeder verwendete Hinweis ist minus 1 Punkt, d. h. Mit dem ersten Hinweis erhältst du 5 Punkte, mit dem zweiten Hinweis erhältst du 4 Punkte usw.
Kindersprüche:
1. „Ich habe viele Spielzeuge daraus hergestellt.“
2. „Es gibt es in verschiedenen Farben und es ist sehr schwer, es zu zerbrechen.“
3. „Daraus hergestellte Gegenstände wiegen wenig.“
4. „Wenn man es anzündet, entsteht viel schwarzer Rauch, der übel riecht.“
5. „Es kann nicht weggeworfen werden, da es sich in der Natur nicht zersetzt.“ (Plastik)
1. „Es wurde von den Chinesen erfunden.“
2. „Wir bekommen es aus Holz.“
3. „Es brennt leicht.“
4. „Es macht viel Müll.“
5. „Normalerweise zeichnen und schreiben sie darauf.“ (Papier)
1. „Es besteht aus Sand.“
2. „Meistens ist es transparent.“
3. „Wenn es fällt, zerbricht es.“
4. „Wenn man es erhitzt, wird es zäh, wie Teig.“
5. „Im Wald zurückgelassen, kann es zu einem Brandherd werden.“ (Glas)
1. „Es ist fast unsichtbar.“
2. „Es gibt viele davon, in denen Fabriken und Fabriken betrieben werden.“
3. „Dies führt dazu, dass Menschen Asthma, Bronchitis und Krebs bekommen.“
4. „Grüne Pflanzen können dies auf ihren Blättern sammeln.“
5. „In einer Stadt, in der es viel davon gibt, wachsen keine Flechten.“ (Benzin verschwenden)
1. „Immer schwarz.“
2. „Davon gibt es viel in der Stadt, besonders dort, wo es Fabriken und Fabriken gibt.“
3. „Das ist sehr schädlich.“
4. „Es verursacht bei einem Menschen Krankheiten und seine Kleidung wird schmutzig.“
5. „Beim Brennen entsteht eine Menge davon.“ (Ruß)
Stufe 6. „Empfindliche Nase“
Duftende Pflanzen (Wermut, Kiefernzweig, schwarzes Johannisbeerblatt, Flieder, Minze) werden in kleine Kisten gelegt. 1 Mitglied des Trupps (Moduls) muss mit geschlossenen Augen anhand des Geruchs feststellen, um welche Art von Pflanze es sich handelt. Jede erratene Pflanze ist 1 Punkt wert.
Stufe 7. „Waldkarussell“
Zeichenwettbewerb. Sie müssen ein Umweltzeichen zeichnen. Jeder Trupp (Modul) zeichnet eine Aufgabe und zeichnet diese.
1. Pflücken Sie keine Blumen im Wald oder auf der Wiese. Lassen Sie schöne Pflanzen in der Natur bleiben. Denken Sie daran, dass Blumensträuße nur aus Pflanzen hergestellt werden können, die von Menschen gezüchtet wurden.
2. Zerstöre keine Vogelnester.
3. Wenn Sie einen Hund haben, lassen Sie ihn nicht ohne Leine laufen, er kann einen Menschen beißen.
4. Fangen Sie keine Schmetterlinge, Hummeln, Libellen und andere Insekten.
Moderator 1: Unsere Reise geht weiter! Du hast bereits gezeigt, wie schlau und schlagfertig du bist, aber wie flink und geschickt du bist?! Während die Jury die Ergebnisse zusammenfasst, lade ich Sie zu einem Spiel ein.
Das Spiel heißt „Rübe“ „Sie ziehen und ziehen, aber sie können es nicht herausziehen.“
Moderator 1: Ich brauche Teams mit der gleichen Teilnehmerzahl.
(Aufgabe: Der erste Teilnehmer rennt bis zur Ziellinie und zurück, der zweite gesellt sich zu ihm, hält sich an der Taille, und nun laufen sie gemeinsam. Dann gesellt sich der dritte dazu usw. das ganze Team).
Moderator 1: Unsere Veranstaltung ist zu Ende. Ich hoffe, dass wir Sie heute davon überzeugen konnten, dass die Natur ständig geschützt und erhalten werden muss. Die lebende Welt um uns herum ist erstaunlich groß und vielfältig, und wir wissen sehr wenig darüber.
Moderator 2:
Die Natur ist das Haus, in dem wir leben,
Und darin rauschen Wälder, Flüsse fließen und plätschern.
Unter dem blauen Himmel, unter der goldenen Sonne,
Wir wollen für immer in diesem Haus leben.
Die Natur ist ein Zuhause, in dem Tag für Tag
Blumen und Brot wachsen, überall lachen Kinder.
Und dieses Haus und das Lachen sind eins, eins für alle,
Es gibt kein anderes Haus auf der ganzen Welt.
Zusammenfassend. Letztes Wort.
Zusammenfassend: Auszeichnung des Gewinners.
Moderator 1: Und wir möchten unseren Urlaub mit M. Dudins Gedicht „Kümmere dich um die Erde!“ beenden.
Pass auf die Erde auf, pass auf dich auf!
Lerche im blauen Zenit,
Schmetterling auf Dodder-Blättern.
Es gibt Sonnenstrahlen auf den Wegen,
Eine Krabbe, die auf den Steinen spielt,
Auf dem Grab liegt der Schatten eines Affenbrotbaums,
Ein Falke schwebt über einem Feld
Halbmond über dem Fluss ruhig,
Eine Schwalbe flackert im Leben,
Kümmere dich um diese Erde! Aufpassen!
