Koordinierende und unterordnende Verbindungen: Satztypen. Komplexer Satz mit koordinierenden, untergeordneten und nicht konjunktiven Verbindungen
Um ihre eigenen Gedanken richtig zu formulieren und darzustellen, müssen Schüler und Erwachsene lernen, semantische Akzente in der schriftlichen Sprache richtig zu setzen. Wenn wir im Leben oft einfache Konstruktionen verwenden, dann verwenden wir beim Schreiben komplexe Sätze mit verschiedene Typen Kommunikation. Daher ist es wichtig, die Merkmale ihrer Konstruktion zu kennen.
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Welche Arten von Verbindungen gibt es zwischen Sätzen? im Russischen verwendet :
- Koordination mit und ohne Konjunktionen, wenn die Komponenten der syntaktischen Struktur unabhängig und im Verhältnis zueinander gleich sind;
- untergeordnete Verbindung, nicht gewerkschaftlich und verbündet, wenn ein Teil der Struktur der Hauptteil und der zweite abhängig ist;
- Konjunktion, Koordinierung und Unterordnung, ausgedrückt durch koordinierende oder unterordnende Konjunktionen und verwandte Wörter;
Komplexe Sätze bestehen aus mehreren einfachen Sätzen und haben daher mehr als zwei grammatikalische Stämme. Wenn Sie sie treffen, wundern Sie sich nicht und denken Sie daran, dass es nicht nur 2 oder 3 Teile geben kann, sondern im Durchschnitt bis zu 10-15. Sie verbinden sich ständig verschiedene Typen Kommunikation.
Haupttypen komplexer Sätze mit Beispielen:
- Nichtgewerkschafts.
- Komplex.
- Komplizierte Sätze.
- Ausführungen mit unterschiedlichen Anschlussarten.
Ein Beispiel für eine nicht gewerkschaftliche Verbindung: Der Wind treibt die Wolken an den Rand des Himmels, die gebrochene Fichte ächzt, der Winterwald flüstert etwas.
Es sollte notiert werden Hauptmerkmal Designs mit koordinierende Verbindung. Die Funktion einer koordinierenden Verbindung besteht darin, die Gleichheit der Teile innerhalb eines komplexen Satzes anzuzeigen, was durch Intonation und die Verwendung koordinierender Konjunktionen erreicht wird. Auch gewerkschaftsfreie Kommunikation kann genutzt werden.
Wie sind zusammengesetzte Sätze aufgebaut? Beispiele mit Diagrammen :
Der Himmel löste sich von hängenden Wolken – und die strahlende Sonne kam heraus.
Die Felder sind leer Herbstwald wurde dunkel und durchsichtig.
Sätze der vierten Art bestehen meist aus aus drei oder mehr Teilen, die miteinander verbunden sind verschiedene Wege. Um die Bedeutung solcher Konstruktionen besser zu verstehen, lernen Sie, wie komplexe Sätze mit unterschiedlichen Verbindungstypen konstruiert und gruppiert werden. Oft werden Sätze in mehrere Blöcke unterteilt, die ohne Vereinigung oder mithilfe einer koordinierenden Verbindung verbunden werden, wobei jeder Teil einen einfachen oder komplexen Satz darstellt.
Abhängige Teile können auf dieser Grundlage unterschiedliche semantische Bedeutungen haben Komplexe Sätze werden in mehrere Gruppen unterteilt.
Endgültig
Sie dienen dazu, das Attribut des definierten Substantivs aus dem Hauptsatz zu charakterisieren und offenzulegen. Sie werden mit and verbunden: wo, wo, wo, was, was. Sie sind nur im Hauptteil oder danach zu finden. Sie können Fragen zu ihnen stellen: Welches?, Wessen?
Beispiele:
Wie drückend heiß ist es in diesen Stunden, wenn der Nachmittag in Stille und Hitze verharrt.
Lange Zeit bewunderte er lächelnd seine launische geliebte Tochter, die in Gedanken versunken war und nichts um sich herum bemerkte.
Erläuternd
Beziehen Sie sich auf Wörter, die die Bedeutung von Gedanken (reflektieren), Gefühlen (traurig), Sprache (beantwortet, gesagt) haben, um die Bedeutung des Hauptworts im Detail zu offenbaren, zu klären, zu ergänzen. Dazu gehören auch demonstrative Wörter – das, das also, an das der Nebensatz angehängt wird. Sie sind durch Konjunktionen verbunden, die in der Reihenfolge, als ob, als ob.
Beispiele:
Der Typ erkannte schnell, dass die Eltern seines Freundes nicht besonders schlau waren und überlegte sich eine weitere Strategie.
Dies war daran zu erkennen, dass er mit seinem Karren mehrmals über den Hof fuhr, bis er die Hütte entdeckte.
Umständlich
Sich auf oder auf Wörter beziehen, die eine adverbiale Bedeutung haben. Nennen wir ihre Varianten und Möglichkeiten, das Hauptwort zu verbinden:
- Zeit, geben Sie den Zeitraum an, in dem die Aktion ausgeführt wird. Zur Kommunikation werden untergeordnete temporäre Konjunktionen verwendet: wann, bis zu welcher Zeit (Als der Fremde über den Krieg sprach, senkte der Fremde den Kopf und dachte nach);
- setzt, über den Ort reden, werden durch verwandte Adverbwörter mit dem Hauptwort verbunden: wo, wo, von wo (Die Blätter waren, wohin man blickte, gelb oder golden);
- Bedingungen, die verraten, unter welchen Umständen diese oder jene Handlung möglich ist, werden durch untergeordnete Konjunktionen verbunden: if, if..., then. Sie können mit Partikeln beginnen – also, dann (Wenn es regnet, muss das Zelt höher gestellt werden);
- Grad, gibt das Maß an bzw Grad der Wirkung Mir, dem Betroffenen, können Fragen gestellt werden: In welchem Umfang? inwieweit? (Der Regen hörte so schnell auf, dass der Boden keine Zeit hatte, nass zu werden.);
- Ziele, kommunizieren, welchen Zweck die Handlung verfolgt und werden durch Zielkonjunktionen verbunden: so dass, so dass (Um nicht zu spät zu kommen, beschloss er, früher zu gehen);
- Aus Gründen wird die Konjunktion zum Verbinden verwendet - weil(Er hat die Aufgabe nicht erledigt, weil er krank war);
- Art der Handlung, geben genau an, wie die Handlung ausgeführt wurde, werden durch untergeordnete Konjunktionen verbunden: als ob, als ob, genau (Der Wald war mit Schnee bedeckt, als hätte ihn jemand verhext);
- Konsequenzen dienen dazu, das Ergebnis einer Handlung zu verdeutlichen; man kann ihnen die Frage stellen – als Konsequenz wovon? Treten Sie der Gewerkschaft bei - Also(Der Schnee glänzte immer heller in der Sonne, so dass mir die Augen schmerzten);
- Zugeständnisse, Allianzen werden genutzt, um sich ihnen anzuschließen: lass, obwohl, trotz. Kann verwendet werden verwandte Wörter(wie, wie viel) mit dem Teilchen weder (Egal wie sehr man es versucht, ohne Wissen und Können geht nichts).
Satzdiagramme konstruieren
Lassen Sie uns überlegen, was ein Vorschlagsschema ist. Dies ist eine grafische Zeichnung, die die Struktur zeigt Vorschläge in kompakter Form.
Versuchen wir, Satzdiagramme zu erstellen, die zwei oder mehr Nebensätze enthalten. Schauen wir uns dazu Beispiele mit unterschiedlich flektierten Wortarten an.
Komplexe Sätze können aus mehreren Nebensätzen bestehen, die in unterschiedlichen Beziehungen zueinander stehen.
Es gibt folgende Arten von Verbindungen zwischen Sätzen:
- homogen oder assoziativ;
- parallel (zentralisiert);
- sequentiell (kette, linear).
Homogen
Charakterisiert durch die folgenden Zeichen:
- alle Nebensätze können dem gesamten Hauptwort oder einem der Wörter zugeordnet werden;
- Nebensätze haben die gleiche Bedeutung und beantworten die gleiche Frage;
- koordinierende Konjunktionen werden verbunden oder es wird eine Nichtvereinigungsverbindung verwendet;
- Die Betonung während der Aussprache ist aufzählend.
Beispiele und Lineare Satzdiagramme:
Ich bemerkte, wie die Sterne zu verschwimmen begannen (1), wie eine leichte kühle Brise vorbeizog (2).
, (wie wie…).
Manchmal werden Nebensätze durch eine Kaskade erklärender Sätze dargestellt, abhängig von einem Wort im Hauptteil:
Es ist nicht bekannt, wo sie lebte (1), wer sie war (2), warum der römische Künstler ihr Porträt malte (3) und worüber sie bei dem Gemälde nachdachte (4).
, (wo...), (wer...), (warum...) und (über was...).
Parallel
Solche komplexen Sätze haben Nebensätze unterschiedliche Bedeutungen gehören zu mehreren Typen
Hier sind Beispiele für Sätze mit Diagrammen:
Als unser Boot vom Schiff zum Ufer fuhr, bemerkten wir, dass Frauen und Kinder begannen, aus der Siedlung zu fliehen.
(Wenn das…).
Hier hängen zwei Nebensätze vom Hauptsatz ab: Tempus und Erläuterung.
Konstruktionen kann eine Kette bilden, was im Diagramm wie folgt dargestellt werden kann:
An einigen Stellen standen dicht gedrängte Häuser, deren Farbe den umliegenden Felsen ähnelte, so dass man näher herangehen musste, um sie zu unterscheiden.
, (was...), (das...), (zu...).
Es ist auch möglich eine weitere Variante wenn ein Satz in einem anderen steht. Manchmal werden Konstruktionen kombiniert und mit einem Nebensatz innerhalb eines anderen verbunden.
Zuerst hatte der Schmied schreckliche Angst, als der Teufel ihn so hoch hob, dass unten nichts mehr zu sehen war, und unter den Mond selbst stürzte, damit er ihn mit seinem Hut hätte fangen können.
, (wann..., (was...) und...), (was...).
Wird in Sätzen verwendet verschiedene Zeichen Interpunktion:
- Komma, Beispiel: Die letzte Bemerkung der Schwägerin endete bereits auf der Straße, wo sie ihr dringendes Geschäft erledigte;
- Semikolon: Einige Zeit später schliefen alle im Dorf tief und fest; nur einen Monat lang hing es hoch am luxuriösen ukrainischen Himmel;
- Doppelpunkt: Es geschah so: Nachts blieb der Panzer im Sumpf stecken und ertrank;
- Strich: Dichte Haselsträucher versperren Ihnen den Weg; wenn Sie sich an einem dornigen Dornenstrauch verletzen, gehen Sie hartnäckig vorwärts.
Sequentiell
Einfache Strukturen sind entlang einer Kette miteinander verbunden:
An einem Baumstamm gibt es einen bekannten Knoten, auf den man seinen Fuß setzt, wenn man auf einen Apfelbaum klettern möchte.
, (Welches wann...).
Bestimmungsverfahren
Nach welchem Schema werden die Verbindungsarten zwischen Sätzen beim Schreiben bestimmt? Wir bieten Schritt für Schritt Anleitung das zu jedem Anlass passt:
- Lesen Sie den Vorschlag sorgfältig durch;
- alle grammatikalischen Grundlagen hervorheben;
- Teilen Sie die Struktur in Teile auf und nummerieren Sie sie.
- Finden Sie verwandte Wörter und Konjunktionen. Wenn sie fehlen, berücksichtigen Sie die Intonation.
- Bestimmen Sie die Art der Verbindung.
Falls verfügbar zwei unabhängige Teile, dann ist dies ein Satz mit koordinierendem Zusammenhang. Wenn ein Satz den Grund für das angibt, was in einem anderen besprochen wird, handelt es sich um einen komplexen Satz mit Unterordnung.
Aufmerksamkeit! Untergeordnete Konstruktionen können ersetzt werden oder Partizipationsphrase. Beispiel: Stille Blitze zuckten hier und da über den schwarzen Himmel, übersät mit unzähligen kleinen Sternen.
Russisch lernen – komplexe Sätze mit unterschiedlichen Verbindungsarten
Kommunikationsarten in komplexen Sätzen
Abschluss
Die Arten der Verbindungen zwischen Sätzen hängen von ihrer Klassifizierung ab. Sie benutzen . Die Schemata sind sehr vielfältig, es gibt viele interessante Möglichkeiten. Grafische Zeichnung des Vorschlags ermöglicht eine schnelle Bestimmung Aufbau und Ablauf aller Komponenten, Heben Sie das Wesentliche hervor, finden Sie das Wesentliche und setzen Sie Satzzeichen richtig.
In diesem Artikel werden wir untersuchen, was komplexe Sätze mit unterschiedlichen Arten von Verbindungen sind, und Beispiele dafür geben und analysieren. Aber um es klarzustellen: Fangen wir mal aus der Ferne an.
Was ist ein komplexer Satz?
In der Syntax besteht ein Satz aus Wörtern, die durch eine gemeinsame Bedeutung verbunden und mithilfe der Gesetze der Grammatik verbunden sind geläufiges Thema, Zweck der Äußerung und Intonation. Mithilfe von Sätzen kommunizieren Menschen, teilen ihre Gedanken mit und präsentieren Material. Die Idee kann kurz ausgedrückt oder erweitert werden. Dementsprechend können Sätze lakonisch oder weitläufig sein.
Jeder Satz hat sein „Herz“ – eine grammatikalische Grundlage, d.h. Subjekt und Prädikat. Dies ist das Thema der Sprache und ihr Hauptmerkmal (was macht sie, wie ist sie, was ist sie?). Wenn ein Satz nur eine grammatikalische Grundlage hat, ist er ein einfacher Satz; wenn es zwei oder mehr gibt, dann ist er komplex.
(SP) kann zwei, drei, vier oder sogar mehr Teile umfassen. Die Bedeutungsbeziehungen zwischen ihnen sowie die Mittel, sie miteinander zu verbinden, können unterschiedlich sein. Es gibt komplexe gewerkschaftliche Vorschläge und nicht gewerkschaftliche Vorschläge. Um mehr über ihre Vielfalt zu erfahren, lesen Sie den nächsten Abschnitt.
Welche Arten von Joint Ventures gibt es?
Wir haben bereits begonnen, darüber zu sprechen, dass Joint Ventures gewerkschaftlich oder nicht gewerkschaftlich organisiert sein können. Alles ist sehr einfach. Sind die Teile des Joint Ventures durch eine Vereinigung (oder durch Intonation) verbunden, so nennt man die Verbindung zwischen ihnen Vereinigung, und wenn auch nur durch Intonation, dann dementsprechend Nicht-Vereinigung.
Konjunktivsätze werden wiederum in koordinierende und untergeordnete Sätze unterteilt – je nachdem, ob ihre Teile „gleichberechtigt“ sind oder einer vom anderen abhängt.
Der Frühling kommt bald. Dies ist ein einfacher Vorschlag. die Welt wird wieder in leuchtenden Farben erstrahlen. Dieser Satz ist komplex und seine Teile sind durch Intonation und Konjunktion verbunden. Wann". Wir können eine Frage vom prädikativen Hauptteil zum Nebensatz stellen ( Die Welt wird in leuchtenden Farben funkeln Wann? - wenn der Frühling kommt), was bedeutet, dass es so ist Der Frühling kommt bald und die Natur wird erblühen. Dieser Satz besteht ebenfalls aus zwei Teilen, die jedoch durch die Intonation und eine koordinierende Konjunktion verbunden sind Und. Es ist unmöglich, zwischen den Teilen eine Frage zu bilden, aber Sie können diesen Satz leicht in zwei einfache Teile unterteilen. Dieser Satz ist komplex. Der Frühling kommt bald, Blumen werden blühen, Vögel werden einfliegen, es wird warm. Dieses Joint Venture besteht aus vier einfachen Teilen, die jedoch alle nur durch die Intonation verbunden sind. An den Grenzen der Teile gibt es keine Vereinigungen. Das heißt, es handelt sich um eine nicht-konjunktive Verbindung. Um komplexe Sätze mit unterschiedlichen Verbindungsarten zu bilden, müsste man sowohl eine konjunktive als auch eine nicht-konjunktive Verbindung in einem Satz kombinieren.
Wie viele einfache Sätze kann ein komplexer Satz enthalten?
Damit ein Satz als komplex gilt, muss er mindestens zwei einfache und zwei prädikative Teile enthalten. Komplexe Sätze mit unterschiedlichen Verbindungsarten (Beispiele sehen wir weiter unten) bestehen aus mindestens drei Teilen, manchmal sind es auch etwa zehn. In diesem Fall kann es jedoch schwierig sein, den Vorschlag wahrzunehmen. Solche Sätze kombinieren Konjunktion und Nicht-Konjunktion, koordinieren und unterordnen in jeder Kombination.
Er war überrascht; mein Kopf und meine Brust waren von einem seltsamen Gefühl erfüllt; Das Wasser floss mit erschreckender Geschwindigkeit, brach unbezwingbar durch die Steine und fiel mit solcher Wucht aus einer Höhe, dass es schien, als könne der Berg, dessen Hänge voller Bergblumen waren, diesem Druck nicht standhalten ...
Hier wunderbares Beispiel. Hier handelt es sich um Teile komplexer Sätze mit unterschiedlichem Satz. Dieser Satz besteht aus 5 prädikativen Teilen, zwischen denen alle möglichen Arten von Verbindungen dargestellt werden. Was sind ihre Merkmale? Erinnern wir uns genauer.
Konjunktive koordinierende Verbindung
Komplexe Konjunktionssätze sind entweder zusammengesetzte Sätze (CCS) oder komplexe Sätze (CCS).
Eine koordinierende Verbindung (CC) verbindet „gleiche“ einfache Sätze. Dies bedeutet, dass es unmöglich ist, eine Frage von einem prädikativen Teil eines komplexen Satzes zu einem anderen zu bilden; es besteht keine Abhängigkeit zwischen ihnen. Teile des BSC können leicht in unabhängige Sätze umgewandelt werden, und die Bedeutung des Satzes wird dadurch nicht beeinträchtigt oder verändert.
Koordinierende Konjunktionen werden verwendet, um Teile solcher Sätze zu verbinden. und, ein, aber, oder usw. Das Meer war rau und die Wellen schlugen mit rasender Kraft gegen die Felsen..
Konjunktive Unterordnung
Bei einer untergeordneten Verbindung (SC), wie aus dem Namen hervorgeht, „untergeordnet“ ein Teil des Satzes den anderen, trägt die Hauptbedeutung, ist die Hauptbedeutung, während der zweite (untergeordnete) nur etwas ergänzt, spezifiziert, das können Sie Stellen Sie im Hauptteil eine Frage dazu. Für untergeordnete Verbindungen werden solche Konjunktionen und verwandte Wörter verwendet als was, wer, wann, was, weil, wenn usw.
Aber es ist traurig zu denken, dass unsere Jugend uns umsonst geschenkt wurde, dass sie ständig betrogen wurde, dass sie uns betrogen hat ...(A. Puschkin). Dieser Satz besteht aus einem Hauptteil und drei davon abhängigen Nebensätzen, die dieselben Fragen beantworten: „ Aber es ist traurig zu denken (worüber?), dass es umsonst ist ..."
Wenn Sie versuchen, das SPP in einzelne einfache zu unterteilen, wird in den meisten Fällen klar, dass der Hauptteil seine Bedeutung behält und ohne Nebensätze existieren kann, die Nebensätze jedoch in ihrem semantischen Inhalt unvollständig und nicht vollwertig sind Sätze.
Nicht gewerkschaftliche Verbindung
Eine andere Art von Joint Venture ist ein nicht gewerkschaftlich organisiertes Joint Venture. Ein komplexer Satz mit unterschiedlichen Verbindungsarten kombiniert meist eine Verbindung ohne Konjunktionen mit einer der Konjunktionsarten oder mit beiden Konjunktionsarten gleichzeitig.
Die Teile des BSP sind nur intonatorisch verbunden. Diese Art von Joint Venture gilt jedoch hinsichtlich der Interpunktion als die schwierigste. Wenn in Konjunktionssätzen zwischen ihren Teilen nur ein Zeichen steht – ein Komma, dann in in diesem Fall Sie müssen eines von vier Satzzeichen auswählen: Komma, Semikolon, Bindestrich oder Doppelpunkt. In diesem Artikel werden wir nicht auf die Details dieser schwierigen Regel eingehen, da unsere Aufgabe heute darin besteht, komplexe Sätze mit unterschiedlichen Verbindungsarten zu üben und deren grammatikalisch korrekten Aufbau und Zeichensetzung zu üben.
Die Pferde setzten sich in Bewegung, die Glocke läutete, der Wagen flog davon(A. S. Puschkin). Dieser Satz besteht aus drei Teilen, die durch Intonation verbunden und durch Kommas getrennt sind.
Daher haben wir jede der möglichen Verbindungsarten zwischen Teilen des Joint Ventures kurz charakterisiert und kehren nun zum Hauptthema des Artikels zurück.
Algorithmus zum Parsen von Joint Ventures mit unterschiedlichen Kommunikationsarten
Wie ordnet man Schilder in einem Joint Venture mit vielen Teilen und unterschiedlichen Verbindungsarten richtig an? Das Wichtigste ist, festzustellen, wie viele Teile es gibt und wo genau ihre Grenzen liegen. Dazu müssen Sie die grammatikalischen Grundlagen finden. Es gibt so viele prädikative Teile wie es gibt. Als nächstes heben wir alle kleineren Mitglieder hervor, die mit jeder der Stiftungen in Zusammenhang stehen, und so wird klar, wo ein Teil endet und der andere beginnt. Danach müssen Sie bestimmen, welche Arten von Verbindungen zwischen den Teilen bestehen (sehen Sie sich das Vorhandensein oder Fehlen von Konjunktionen an, versuchen Sie, eine Frage zu stellen oder versuchen Sie, jeden Teil in einen separaten Satz zu verwandeln).
Und schließlich bleibt nur noch die richtige Platzierung der Satzzeichen, denn ohne sie ist es beim Schreiben sehr schwierig, komplexe Sätze mit unterschiedlichen Verbindungsarten zu verstehen (die Übungen in den Lehrbüchern zielen genau auf die Entwicklung dieser Fähigkeit ab).
Wie kann man bei der Auswahl von Satzzeichen keinen Fehler machen?
Interpunktion eines komplexen Satzes mit verschiedenen Verbindungsarten
Sobald die prädikativen Teile hervorgehoben und die Arten der Verbindungen festgestellt sind, wird alles sehr klar. Wir setzen Satzzeichen entsprechend den Regeln einer bestimmten Kommunikationsart.
Koordinierende (CC) und untergeordnete Beziehungen (CS) erfordern ein Komma vor der Konjunktion. Andere Satzzeichen sind in diesem Fall sehr selten (in einer koordinierenden Verbindung ist ein Semikolon möglich, wenn einer der Teile kompliziert ist und Kommas enthält; ein Bindestrich ist möglich, wenn die Teile scharf gegensätzlich sind oder einer von ihnen ein unerwartetes Ergebnis enthält).
Bei einer nicht gewerkschaftlichen Verbindung kann, wie oben erwähnt, je nach semantischer Beziehung zwischen den Satzteilen eines von vier Satzzeichen erscheinen.
Erstellen von Diagrammen komplexer Sätze mit unterschiedlichen Kommunikationsarten
Dieser Schritt kann vor oder nach dem Setzen von Satzzeichen durchgeführt werden, um deren Richtigkeit zu überprüfen. Diagramme werden in der Interpunktion verwendet, um die Wahl eines bestimmten Interpunktionszeichens grafisch zu erläutern.
Das Diagramm hilft, komplexe Sätze mit unterschiedlichen Verbindungsarten ohne Satzzeichenfehler zu schreiben. Wir werden jetzt Beispiele für Satzzeichen und Diagramme geben.
[Der Tag war wunderschön, sonnig, überraschend ruhig]; [links tauchte ein gemütlicher Schatten auf], und [es wurde schwer zu verstehen], (wo er endet, der Schatten) und (wo das smaragdgrüne Laub der Bäume beginnt).
In diesem Satz lässt sich leicht eine nicht gewerkschaftliche Verbindung zwischen dem ersten und dem zweiten Teil, eine koordinierende Verbindung zwischen dem zweiten und dem dritten Teil erkennen, und der dritte Teil ist der Hauptteil im Verhältnis zu den nächsten beiden untergeordneten Teilen und ist mit ihnen verbunden eine untergeordnete Verbindung. Das Schema dieses Joint Ventures ist wie folgt: [__ =,=,=]; [= __] und [=], (wo = __) und (wo = __). Schemata komplexer Sätze mit unterschiedlichen Verbindungsarten können horizontal und vertikal sein. Wir haben ein Beispiel für ein horizontales Diagramm gegeben.
Fassen wir es zusammen
Wir haben also herausgefunden, was komplexe Sätze mit unterschiedlichen Arten von Verbindungen sind (Beispiele dafür sind in den Werken sehr häufig). Fiktion und Unternehmenskommunikation). Dies sind Sätze, die in ihrer Zusammensetzung mehr als zwei einfache Sätze enthalten und deren Teile durch unterschiedliche Typen verbunden sind syntaktische Verbindung. JVs mit unterschiedlichen Kommunikationsarten können SPP, SSP und BSP in verschiedenen Kombinationen umfassen. Um bei Satzzeichen keine Fehler zu machen, müssen Sie einfache Sätze innerhalb komplexer Sätze identifizieren und die Arten syntaktischer Verbindungen bestimmen.
Seien Sie gebildet!
Satzzeichen in einem komplexen Satz
Ein komplexer Satz ist ein Satz, der zwei oder mehr grammatikalische Stämme enthält. Arten komplexer Sätze können im folgenden Diagramm dargestellt werden:
Komplizierte Sätze:
1.Alliiert
2.Nichtgewerkschafts. Ich sitze in meinem Garten, die Lampe brennt.
3.Mit unterschiedlichen Kommunikationsarten.Donner schlug ein, Blitze zuckten und bald war das Geräusch von Regen zu hören.
Verbindung. Die Wüste hört auf Gott und Stern spricht zu Stern.
Komplexe Untergebene. Ich weiß, dass ich nichts weiß.
Lasst es uns der Reihe nach klären.
Co Komplex Die Vorschläge sind ganz einfach:
Zwischen einfachen Sätzen, die Teil eines komplexen Satzes sind, wird ein Komma gesetzt: Der Morgen kam und alle gingen nach Hause.
Ein Komma wird nicht verwendet, wenn Sätze, die durch Konjunktionen verbunden sind, Gemeinsamkeiten haben minderjähriges Mitglied, Einleitungswort, Vergleichssatz oder allgemeiner Nebensatz: Aus dem Fenster sieht man die Wolga und die Sterne funkeln hoch(allgemeiner Begriff – „aus dem Fenster“).
Komplizierte Sätze
Wir setzen ein Komma:
- zwischen einfachen Sätzen, die Teil eines komplexen Satzes sind: Als die Sonne aufging, machten wir uns auf den Weg. Sagen Sie uns, wo Sie übernachten. Um zu verhindern, dass das Kind nass wird, wurde es in einen Regenmantel gewickelt.
- verwenden zusammengesetzte Gewerkschaften weil, weil, aufgrund der Tatsache, dass, aufgrund der Tatsache, dass, statt, während, nach, seit, um, um . Je nach Bedeutung wird ein Komma entweder vor oder innerhalb von Konjunktionen gesetzt: Er kam nicht zur Schule, weil er krank war. Wir sind nur gegangen, weil es dunkel wurde.
- zwischen homogen Nebensätze Satzzeichen werden auf die gleiche Weise gesetzt wie zwischen homogenen Satzgliedern: Es war offensichtlich, dass er Recht hatte und dass allein ich die Schuld trug.
Setzen Sie kein Komma:
- zwischen benachbarten Gewerkschaften was wäre wenn, was obwohl , wenn es weiterhin einen zweiten Teil der Gewerkschaft gibt Das oder Also : Er sagte, wenn sich das Wetter nicht besserte, sollten wir das Angeln vergessen.
- wenn vor der Konjunktion (Konjunktivwort) eine Verneinung steht Nicht : Er begann nicht herauszufinden, was passiert war, sondern wer es getan hatte.
- wenn der untergeordnete Teil ein Konjunktivwort ist: Er versprach, zurückzukehren, sagte aber nicht, wann.
- Vor unterordnende Konjunktion, wenn ihm Wörter vorangestellt sind insbesondere, das heißt, insbesondere : Es ging ihm besser, besonders als er erfuhr, was passiert war.
- Vor stabile geschwindigkeit wie du willst, wohin es geht, um jeden Preis, so viel du willst, unbekannt wo, als ob nichts passiert wäre usw.
IN Nicht gewerkschaftlich komplexe Sätze Es gibt immer ein Satzzeichen. Es ist wichtig zu verstehen, welches. Lass es uns herausfinden!
Wir setzen ein Komma
- zwischen einfachen Sätzen, die Teil eines komplexen Satzes sind, wenn sie kurz und zusammenhängend sind: Wolken türmten sich, Blitze zuckten und es regnete.
Wir setzen einen Doppelpunkt:
- Der zweite Satz gibt den Grund für das an, was im ersten Satz gesagt wird (in der Bedeutung kann eine Konjunktion dazwischen eingefügt werden weil ): Ich liebe ein Buch: (=weil) es Ihnen hilft, die Verwirrung des Lebens zu ordnen.
- der zweite Satz offenbart den Inhalt des ersten (bedeutungsmäßig können dazwischen Wörter eingefügt werden, nämlich ): Das Bild veränderte sich: (=nämlich) der Schnee war geschmolzen, die feuchte Erde rauchte, Gras brach durch.
- Der zweite Satz ergänzt den ersten (in dem Sinne, dass zwischen ihnen eine untergeordnete Konjunktion eingefügt werden kann Was : "Ich fühle, dass..."): Plötzlich habe ich das Gefühl, dass mich jemand zur Seite zieht.
- Der zweite Satz drückt eine direkte Frage aus: Sag mir, Zweig Palästinas: Wo bist du gewachsen, wo hast du geblüht?
Wir setzen einen Bindestrich:
- bei einem schnellen Wechsel der Ereignisse ein unerwartetes Ergebnis: Ich bin aufgewacht und er war nicht mehr da. Der Käse fiel heraus – das war der Trick.
- im Gegensatz (in der Bedeutung) kann zwischen den Teilen eine untergeordnete Konjunktion eingefügt werden Ach, aber ): Sasha ist dumm - (=a) Petya ist schlau.
- wenn der erste Satz den Zeitpunkt oder die Bedingung der Handlung ausdrückt (in der Bedeutung können Konjunktionen vor dem ersten Satz stehen wann, wenn ): (Wenn) der Wald abgeholzt wird, fliegen die Späne.
- beim Vergleichen (sinnvollerweise können Sie Konjunktionen zwischen den Teilen einfügen, als ob): Sagt ein Wort – (= als ob) eine Nachtigall singen würde.
- wenn der zweite Satz ein Ergebnis oder eine Schlussfolgerung darstellt (sinngemäß können Sie das Wort zwischen den Teilen einfügen). Deshalb ): Die rauchige Sonne geht auf – (=also) es wird ein heißer Tag.
Komplexer Satz mit unterschiedlichen Kommunikationsarten ist eine Kombination komplexer Sätze, die uns bereits bekannt sind. Daher ist es wichtig zu bestimmen, durch welche Verbindung die Satzteile aufeinander abgestimmt sind. Auf dieser Grundlage setzen wir Satzzeichen. Die meisten Fragen stellen sich, wenn koordinierende und unterordnende Konjunktionen nebeneinander stehen. Wann sollten sie durch ein Komma getrennt werden? Hier ist es ganz einfach:
Vergleichen:
Du kannst mich anrufen, aber wenn du heute nicht anrufst, fahren wir morgen los.
Du kannst mich anrufen, aber wenn du heute nicht anrufst, fahren wir morgen los.
Fassen wir es zusammen
Zuerst müssen wir feststellen, ob der Satz einfach oder komplex ist. Dazu zählen wir die Anzahl der grammatikalischen Stämme.
Wenn der Satz einfach ist, achten Sie auf das Subjekt und das Prädikat – müssen diese mit einem Bindestrich dazwischen gesetzt werden?
Ist dieser einfache Satz kompliziert? Enthält es homogene Satzteile, einleitende Wörter oder Konstruktionen, Ansprachen, die Konjunktion „wie“?
Wenn dieser Satz komplex ist, müssen wir die Art der koordinierenden Verbindung bestimmen.
Koordinierende Konjunktionen: und, ah, aber, ja
. Hier ist es einfach – wenn sie vorhanden sind, bedeutet das, dass der Satz komplex ist. Wenn die Teile Verbindungssatz Es gibt keinen gemeinsamen Begriff, Sie können gerne ein Komma setzen.
Wenn wir keine koordinierenden Konjunktionen sehen, aber einige andere, ist der Satz höchstwahrscheinlich komplex. Wir prüfen, ob wir alle verwandten Wörter durch ein zusätzliches Komma getrennt haben.
Wenn wir keine verbindenden Wörter sehen, der Satz aber komplex ist, dann ist er nicht konjunktiv. Unsere Aufgabe besteht darin, zu bestimmen, welches Zeichen die Teile eines nicht gewerkschaftlichen komplexen Satzes trennt: ein Komma, ein Bindestrich oder ein Doppelpunkt.
Wenn wir in einem Satz sowohl Konjunktionen (oder verwandte Wörter), sowohl koordinierende als auch unterordnende Konjunktionen und eine Nicht-Vereinigungs-Verbindung sehen, konzentrieren wir uns auf jede Art von Verbindung separat. Besondere Aufmerksamkeit Achten Sie auf das Vorhandensein von Konjunktionen im zweiten Teil dann ja, aber
.
Nicht-gewerkschaftliche und verbündete koordinierende Verbindungen sind eine der Möglichkeiten, ohne sie zu sprechen, weil sie geben Mehr Informationen und können zwei oder mehr Sätze enthalten, die über verschiedene Ereignisse berichten.
Komplexe Sätze und ihre Typen
Komplexe Strukturen werden je nach Anzahl der Teile in Zwei- und Polynomstrukturen unterteilt. Bei allen Optionen werden die Elemente entweder durch eine Konjunktion (die wiederum durch die entsprechende Wortart bereitgestellt wird) oder durch eine Nicht-Konjunktion verbunden.
Abhängig davon, welche Arten von Beziehungen vorliegen, bilden komplexe Formationen die folgenden Gruppen:
- Komplexer Satz mit nicht gewerkschaftlicher und alliierter koordinierender Verbindung: Plötzlich verdunkelte sich der Himmel, in der Ferne war ein Grollen zu hören, und eine Regenwand bedeckte den Boden, trieb Staub herab und spülte den Smog der Stadt weg.
- Konstruktionen, die Elemente mit untergeordneter Beziehung kombinieren, zum Beispiel: Das Haus, das wir betraten, rief deprimierender Zustand, aber in dieser Situation mussten wir uns nicht entscheiden.
- Komplexe Sätze mit untergeordneten und nicht konjunktiven Verbindungstypen: So sehr er sich auch beeilte, seine Hilfe kam zu spät: Ein anderes Auto nahm die Verwundeten mit.
- In Polynomkonstruktionen können untergeordnete, nicht gewerkschaftliche und alliierte koordinierende Verbindungen gleichzeitig verwendet werden. Als das nächste Mal das Telefon klingelte, ging meine Mutter ran, aber sie hörte nur eine Roboterstimme, die ihr sagte, dass ihr Kredit überfällig sei.
Es ist wichtig, zwischen komplexen Sätzen und komplizierten Konstruktionen, beispielsweise durch homogene Prädikate, unterscheiden zu können. In der Regel enthält die syntaktische lexikalische Einheit im ersten Fall mehrere grammatikalische Stämme, im zweiten Fall ein Subjekt und mehrere Prädikate.
Nicht-gewerkschaftliche Designs
Bei dieser Art von lexikalischen Konstruktionen können zwei oder mehr einfache Sätze kombiniert werden, die durch Intonation und Bedeutung verbunden sind. Sie können auf folgende Weise miteinander kommunizieren:
- Sätze werden durch Aufzählung verknüpft. Der Abend verblasste allmählich, die Nacht brach über die Erde herein, der Mond begann die Welt zu beherrschen.
- Konstruktionen, bei denen Elemente in mehrere Teile unterteilt sind, von denen zwei gegenüberliegende Fragmente sind. Das Wetter war wie bestellt: Der Himmel war wolkenlos, die Sonne schien hell, eine leichte Brise wehte über das Gesicht und sorgte für eine leichte Kühle. In diesem gewerkschaftslosen Design ist das zweite Fragment, bestehend aus 3 einfache Sätze, verbunden durch aufzählende Intonation, erklärt seinen ersten Teil.
- Eine binäre Kombination einfacher Elemente zu einer polynomialen komplexen Struktur, in der die Teile zu semantischen Gruppen zusammengefasst werden: Der Mond stieg über dem Bergrücken auf, wir bemerkten ihn nicht sofort: Der Dunst verbarg seinen Glanz.
Ein Nichtkonjunktiv trennt wie eine konjunktive Koordinierungsverbindung im vollständigen Zusammenhang einzelne Sätze durch Satzzeichen voneinander.
Kommas in nicht gewerkschaftlichen Polynomkonstruktionen
In komplexen Verbindungen werden ihre Teile durch Kommas, Semikolons, Bindestriche und Doppelpunkte getrennt. Kommas und Semikolons werden in Aufzählungsbeziehungen verwendet:
- Die Teile sind klein und in ihrer Bedeutung miteinander verbunden. Nach dem Sturm herrschte Stille, gefolgt von einem leichten Regenflüstern.
- Wenn Teile zu häufig vorkommen und nicht durch eine einzige Bedeutung verbunden sind, wird ein Semikolon verwendet. Kamille und Mohn bedeckten die gesamte Lichtung; Irgendwo unten zwitscherten Heuschrecken.
Für die Übertragung werden am häufigsten gewerkschaftslose Ausführungen verwendet große Menge Informationen, die nicht immer in ihrer Bedeutung zusammenhängen.
Trennzeichen in Nicht-Gewerkschaftsformationen
Diese Zeichen werden verwendet, wenn die folgenden Typen Beziehungen zwischen Elementen einer syntaktischen Struktur:
- Strich – wenn der zweite Teil dem ersten scharf widerspricht, zum Beispiel: Wir wussten von seinen Ängsten – niemand wusste von seiner Sterbebereitschaft.(In einer solchen Konstruktion mit einer Nicht-Vereinigung sowie einer Vereinigung, koordinierender Verbindung zwischen Teilen möchte ich die Konjunktion „aber“ setzen.)
- Wenn im ersten Teil von einem Zustand oder einer Zeit die Rede ist, wird zwischen diesem und dem zweiten Fragment auch ein Bindestrich gesetzt. Der Hahn krähte – es ist Zeit aufzustehen. In solchen Sätzen ist die Bedeutung der Konjunktionen „if“ oder „when“ angemessen.
- Das gleiche Zeichen wird gesetzt, wenn der zweite Teil eine Schlussfolgerung zu dem enthält, was im ersten Teil besprochen wurde. Es gab keine Kraft, Einwände zu erheben – er stimmte stillschweigend zu. In solchen Konjunktionskonstruktionen wird meist „daher“ eingefügt.
- Wenn der zweite Teil des Satzes mit dem verglichen und bestimmt wird, was im ersten Teil erzählt wird. Er hält eine Rede – er haucht den Menschen Hoffnung ein. In diesen Konstruktionen können Sie „als ob“ oder „als ob“ hinzufügen.
- In Sätzen mit erklärendem Zusammenhang und Begründung des Grundes wird ein Doppelpunkt verwendet. Ich sage es dir auf den Punkt: Du darfst deine Freunde nicht im Stich lassen.
Sätze mit einer Nicht-Vereinigung sowie einer Vereinigung, koordinierender Verbindung zwischen Teilen werden je nach ihrer semantischen Beziehung durch Zeichen getrennt.
Komplexe Konstruktionen
In Sätzen dieser Art kommt eine koordinierende Verbindung zum Einsatz, die durch koordinierende Konjunktionen erfolgt. In diesem Fall kann zwischen ihren Teilen Folgendes liegen:
- Verbindungsbeziehungen, die durch Gewerkschaften miteinander verbunden sind und, ja oder, Partikel auch, auch und weder...noch. Keine Vögel zwitschern, keine Mücken quieken, keine Zikaden zwitschern.
- Bei trennenden Beziehungen werden Konjunktionen verwendet das und, oder, Partikel entweder... oder, nicht das... nicht das und andere. Entweder bringt der Wind ein unverständliches Geräusch mit sich, oder er kommt selbst auf uns zu.
- Sätze mit sowohl nicht gewerkschaftlichen als auch verbündeten koordinierenden Verbindungen mit vergleichenden Beziehungen weisen auf die Identität von Ereignissen hin, im zweiten Fall jedoch unter Verwendung von Konjunktionen nämlich Und also. Alle freuten sich, ihn zu sehen, das konnte man an ihren Gesichtern ablesen.
- Erklärende Beziehungen verwenden in der Regel Konjunktionen ja, aber, ah, Partikel aber, und deshalb und andere. Vor dem Fenster wehte ein Schneesturm, aber in der Nähe des Kamins im Wohnzimmer war es warm.
Oft sind es Konjunktionen und Partikel, die erklären, was einfache Sätze zu einer einzigen komplexen Struktur verbindet.
Komplexe Sätze mit gemischten Kommunikationsarten
Konstruktionen, bei denen gleichzeitig eine nichtgewerkschaftliche und eine gewerkschaftlich koordinierende Verbindung vorliegen, kommen recht häufig vor. Sie können einzelne Blöcke enthalten, von denen jeder mehrere einfache Sätze enthält. Innerhalb von Blöcken sind einige Elemente in ihrer Bedeutung mit anderen verbunden und durch Satzzeichen mit oder ohne Konjunktionen getrennt. IN komplexer Satz Bei einer nicht gewerkschaftlichen und einer gewerkschaftlich koordinierenden Verbindung ist die Grenze zwischen ihnen Trennzeichen, obwohl einzelne Blöcke möglicherweise nicht in ihrer Bedeutung verbunden sind.
Kann aus zwei oder mehr Teilen bestehen. Sätze, die aus drei oder mehr Teilen bestehen, können durch eine Konjunktion (koordinierend und unterordnend) und eine nicht konjunktive Verbindung verbunden werden.
Lassen Sie uns die Beispiele analysieren:
Die Teile dieses komplexen Satzes werden mit verbunden koordinierende Konjunktion Aber: , (zu), aber .
2. Gruschnizki stolperte, der Ast, an dem er sich festklammerte, brach, und er wäre auf den Rücken gerollt, wenn seine Sekundanten ihn nicht gestützt hätten (M. Lermontow).- Der Vorschlag ist komplex,
besteht aus drei Teilen:
Teil 1 - Gruschnitski stolperte;
Teil 2 - Der Ast, an dem er sich festhielt, brach- ein komplexer Satz mit einem Nebensatz, der im Hauptsatz steht;
3. Teil - er wäre auf den Rücken gerollt, wenn seine Sekundanten ihn nicht gestützt hätten- ein komplexer Satz mit einem Nebensatz.
Somit werden der erste und der zweite Teil ohne Verbindung, nur mit Hilfe, verbunden Intonation, der dritte Teil wird durch eine koordinierende Konjunktion verbunden und:
, [, (für welche...), ] und , (wenn).
Es gibt vier mögliche Kombinationen von Kommunikationsarten in komplexen Sätzen, die aus drei oder mehr Teilen bestehen.
1. Verstärkung des Lehrmaterials
Ermöglichen Sie Kombinationen von Verbindungsarten in komplexen Sätzen mit unterschiedlichen Verbindungsarten:
1) koordinieren und unterordnen;
2)
3)
4)
Um die Bedeutung von Sätzen, die aus mehreren Teilen bestehen, richtig zu verstehen und Satzzeichen richtig zu platzieren, denken Sie in der folgenden Reihenfolge:
1) Markieren Sie anhand der Bedeutung und Intonation die semantischen Teile im Satz und bestimmen Sie ihre syntaktische Rolle.
2) Bestimmen Sie, wie die Satzteile verbunden sind, und trennen Sie sie durch entsprechende Zeichen.
3) Analysieren Sie, wie kompliziert jeder Teil ist (isolierte Satzglieder, einleitend, homogen). Mitglieder des Vorschlags), überprüfen Sie die Satzzeichen.
2. Analyse von Lehrmaterial
Schreiben Sie diese Vorschläge auf. Analysieren Sie sie schriftlich gemäß dem im Absatz angegebenen Beispiel. Machen Sie Diagramme davon.
1. Bin immer zuerst zum Telefon gelaufen Hund, bellte sie freudig und hastig, als wollte sie ihm etwas in ihrer Hundesprache sagen ( F. Iskander). 2. Der Hundezwinger sah aus wie ein Spielzeughaus, wie man es in Kinderparks sieht, und nur der schwarze Kreis des Eingangslochs erinnerte an seinen wahren Zweck ( F. Iskander). 3. Dann strömte der Wind in das Zimmer, so dass die Flammen der Kerzen in den Kandelabern erloschen, der schwere Vorhang am Fenster zur Seite geschoben wurde, das Fenster aufschwang und der Vollmond in den fernen Höhen erschien ( M. Bulgakow). 4. Dieser Garten sieht sehr beeindruckend aus: Die Fläche ist mit großen hellgrauen Kieselsteinen und Pflanzen bedeckt bessere Rezension in beträchtlichem Abstand voneinander gepflanzt. 5. Er machte erneut eine Pause; und plötzlich wurde dem General klar, dass er einen verwandelten Mann vor sich sah: Hundert farblose Augen leuchteten vor Energie, und er sah dem Professor so ähnlich ( I. Akimow).
3. Wiederherstellen von Angeboten
Stellen Sie die Sätze wieder her, indem Sie einzelne Sätze mit Nicht-Vereinigungen und verwandten Verbindungen verbinden (Konjunktionen sind in Klammern angegeben). Schreiben Sie sie auf und ordnen Sie sie Satzzeichen .
1. Die Birken raschelten unweit des Feuers. Es scheint, als würde jemand Großes auf trockenen Blättern laufen ( Und) (Yu. Kazakov). 2. Sie gingen zum Bahnhofsplatz. Die Laternen brannten. Die Stadt war laut. Der Schnee wurde bereits entfernt. Sie hatten beide das Gefühl, dass sie sich jetzt verabschieden mussten ( a, und) (Yu. Kazakov). 3. Frieden kam über ihn, weil der Tag vorbei war. Dieser Frieden überkommt Sie manchmal, wenn Sie ein Problem gelöst haben, das Sie schon seit langem quält ( A. de Saint-Exupéry). 4. Der Schnee fiel langsam und ist sehr wichtig. Seine Flocken waren so groß, dass es schien, als würden hellweiße Blumen vom Himmel in die Stadt fliegen ( Und) (V. Soloukhin). 5. Wo sie arbeiten, ist es dicht. Das faule Haus ist leer ( A) (Sprichwort)..6. Glauben Sie nicht alles, was Sie hören. Wünsch dir nicht alles, was du siehst. Tun Sie nicht alles, was Sie können ( Sprichwort ).
4. Gegenseitiges Diktat
І. Partnerarbeit . Entscheiden Sie zu zweit, wer welchen Minitext diktiert. Lesen Sie sich Ihren Text vor und diktieren Sie sich gegenseitig die Texte. Tauschen Sie Notizbücher aus und überprüfen Sie die Diktate des anderen ohne Lehrbuch. Korrigieren Sie die Fehler anderer mit grüner Infusion.
II. Überprüfen Sie Ihre Diktate anhand des Lehrbuchs. Wenn es Fehler gibt, korrigieren Sie diese mit roter Tinte und erläutern Sie die Fehler.
1. Yashka sah sich um: Die Sonne schien hell, und die Blätter der Büsche und Weiden leuchteten, die Spinnweben zwischen den Blumen leuchteten regenbogenfarben, und die Bachstelze saß oben auf einem Baumstamm, schüttelte ihren Schwanz und schaute bei Yashka mit leuchtendem Auge, und alles war wie immer, alles atmete Frieden und Stille und stand über dem Boden ruhiger Morgen (Yu. Kazakov).
2. Er lacht nie, sondern lächelt so: Jeder einzelne seiner Zähne ist sichtbar, und die Haut auf seinen Wangen ist fast bewegungslos, als wäre sie zu stark gespannt, und er hat Angst, dass sie platzt. Es ist dasselbe, wenn er wütend ist: Seine Augen schrumpfen völlig, er schielt zusammen, seine Lippen werden weiß, es ist klar, dass er mit etwas unzufrieden ist, er ist wütend, aber wenn Sie genau hinsehen, ist Ihr Gesicht fast dasselbe wie vor fünf Minuten, als Sie lächelte ( A. Volos).
Bei der Kombination zweier untergeordneter Konjunktionen: was wäre wenn, was wann, also obwohl, obwohl wenn oder bei der Kombination koordinierender und unterordnender Konjunktionen: und wann, und wenn, und wo, aber wann usw. Dazwischen wird kein Komma gesetzt, wenn der zweite Teil der Konjunktion folgt: dann ja, aber.
5. Zeichensetzungsarbeit
Schreiben Sie die Sätze auf. Bestimmen Sie, in welchen Fällen beim Kombinieren von Konjunktionen ein Komma dazwischen gesetzt werden muss und in welchen nicht. Setzen Sie bei Bedarf Kommas.
1. Der Junge hatte Angst vor dem alten Mann und als er gelegentlich in ihrem Haus erschien, versuchte er, sich von dem wichtigen Besucher fernzuhalten ( A. Warlamow). 2. Venya unterbrach Rodya nicht, aber als er mit der Geschichte fertig war, sah er ihn genervt an ( Yu. Sotnik). 3. Er bemerkte nicht, wie die Zeit verging, aber als er auf seine Uhr schaute, sah er, dass es schon spät war ( V. Shefner). 4. Im Herbst war der Strand verlassen und als wir von der Schule zurückkamen, ging ich durch den verlassenen Strand nach Hause ( V. Shefner). 5. Das Mädchen wurde blass von der Kühle der Nacht und als sie den Garten verließen und die nassen bläulichen Blätter teilten, schauderte sie ( F. Iskander).
6. Sätze umwandeln
ICH. Schreiben Sie die Sätze mit Satzzeichen auf.
II. Ordnen Sie die Sätze durch Eliminieren neu Das in Sätzen, in denen das Wort Das ist, und Einführung in die Sätze, in denen das Wort steht Das fehlen und notieren Sie es. Wie ändert sich die Zeichensetzung beim Kombinieren von Konjunktionen?
1. Das Auto näherte sich einer Haltestelle und als es schon ganz nah war, bog der Fahrer in die nächste Gasse ein. 2. Ich bin vom Bett aufgestanden und wenn ich nicht die Hand der Krankenschwester ergriffen hätte, wäre ich gestürzt. 3. Wir hatten es nicht eilig, aber als es anfing zu regnen, beschleunigten wir unser Tempo. 4. Ich habe vier Stunden geschlafen und als ich aufwachte, war es schon dunkel.
Bei der Kombination von Konjunktionen und wenn, und wann, und wo, und während, und obwohl usw. wird nicht immer ein Trennkomma vor die Konjunktion gesetzt. Überprüfen Sie, was die Konjunktion verbindet und - homogene Satzglieder oder Teile eines komplexen Satzes. Eliminieren Sie dazu gedanklich den Satz, der durch die untergeordnete Konjunktion und verbunden ist.
7. Selektive Vertriebsarbeit
Schreiben Sie aus den Übungen 5 und 6 Sätze mit einer Kombination von Konjunktionen auf und ob und wann. Schreiben Sie zunächst Sätze auf, in denen die Konjunktion Und verbindet homogene Satzglieder, dann Sätze, in denen die Konjunktion Und verbindet Teile eines komplexen Satzes.
8. Zeichensetzungs- und Rechtschreibarbeit
ICH. Lies die Sätze. Analysieren Sie verbal, wie viele Teile sie enthalten. Beschreiben Sie jeden Teil. Geben Sie an, wie kompliziert jeder Teil ist.
II. Schreiben Sie die Sätze auf. Setzen Sie Satzzeichen. Erklären Sie das zusammengeführte und separates Schreiben Wörter
1. Ich habe versucht, den Esel zu pflanzen, aber er wurde stur und als ich ihn schlug, bewegte er nur verwirrt seine Ohren ( F. Iskander). 2. Das alles begann mich zu stören und als wir weitergingen, bemerkte ich in der Fassade eines der Häuser eine Nische, so etwas wie eine windgeschützte Nische ( F. Iskander). 3. Das Biest liebte Nikita so sehr, dass das Biest ängstlich schnüffelte, als der Junge ging Luft (N. Leskov). 4. Abgefallene, nasse Blätter lagen wie eine dunkle Decke unter den Bäumen, und wenn man sich ihnen näherte, war es, als würde ein leichter Geruch von ihnen wehen – entweder der Rest dessen, was im Leben gegeben wurde, oder bereits der erste Verfall ( A. Solschenizyn). 5. Dina spielte verschiedene Spiele mit Olya und Igor und es wurde laut im Haus, denn wenn ein Kind im Haus ist, ist es eine Sache, aber wenn mehr als eines da ist, sind es schon viele kleine Dinge ( A. Rybakow).
III. Erstellen Sie Angebotsskizzen.
9. Textwiederherstellung
ICH. Lies die Sätze. Stellen Sie die Satzfolge im Text wieder her. Geben Sie ihm einen Titel. Schreiben Sie die Sätze mit Satzzeichen auf und erklären Sie deren Platzierung.
II. Schreiben Sie eine Zusammenfassung des wiederhergestellten Textes.
1. Ich begann vage über den Zusammenhang nachzudenken, der zwischen Dingen und Ereignissen besteht.
2. Aber wir hatten eine echte Rothaarige und niemand bemerkte Aliks Rötung.
3. Und ich dachte auch, wenn nicht neulich das Schild mit der Bezeichnung von unseren Türen abgerissen worden wäre Klasse Vielleicht ist der Arzt nicht zu uns gekommen und es wäre nichts passiert.
4. Als ich Alik ansah, dachte ich, wenn wir keinen echten Rotschopf in unserer Klasse hätten, würde er für ihn gelten, weil seine Haare blond sind und die Sommersprossen, die er versteckte, während der Injektion zum Vorschein kamen.
(F. Iskander)
10. Hausaufgaben
Schreiben Sie den Text mit Satzzeichen auf. Geben Sie komplexe Sätze an, die aus mehreren Teilen bestehen. Machen Sie Diagramme davon.
Musik... Eine großartige Kunst, die niemals verblasst. Es umgibt den Menschen von der Antike bis heute. Besonders viel Musik gibt es heute im Zeitalter von Playern und Karaoke, Fernsehen und Computern, wo Konzerte so zugänglich sind und fast jeder jedes Instrument erlernen kann.
Ja, das hört sich nach viel an Musik Musik aller Art – alt und modern, sogenannte „klassische“ und „einfache“, aufgeführt von professionellen Künstlern und Amateuren. Wie
Finden Sie heraus, wie man sich in diesem riesigen Klangmeer zurechtfindet? Wie kann man lernen, in der Musikkunst das Echte vom Fake zu unterscheiden, ein bedeutungsvolles Musikstück von einem modischen, aber leeren Schlager? Wie kann man die Schönheit eines ernsthaften Werks spüren, das auf den ersten Blick langweilig und uninteressant erscheint, in Wirklichkeit aber zutiefst figurativ und wirklich schön ist?
Der einzige Rat ist, zu versuchen, mehr über die Kunst der Musik, ihre Geschichte, die Besonderheiten der Sprache und die Gesetze, nach denen ein Musikstück aufgebaut ist, zu erfahren (natürlich ständig viel gute, ernste Musik zu hören). .
(M. Zilberquit)
Wörterbuch:
Schlag- bekanntes Lied.
A.N.Rudyakov, T.Ya. Frolowa. Russische Sprache 9. Klasse
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