Das Zertifizierungsverfahren für Lehrer. Welche Veränderungen kommen? Neues Jahr – neue Lehrerzertifizierung: Vor- und Nachteile

Ein gewisser Teil der gesetzgeberischen Neuerungen stößt bei den Bürgern auf Widerstand. Ein Beispiel hierfür ist die Zertifizierung von Lehrkräften im Jahr 2018. Letzte Änderungen in dem Vertreter dieser Fachrichtung im Internet kommentiert wurden. Welche Änderungen wollen die Behörden vornehmen und warum ist die aktuelle Kategorie der Beschäftigten im öffentlichen Dienst mit dem Geschehen unzufrieden?

Was genau wollen Politiker im Bildungsbereich umsetzen?

Kürzlich wurden Informationen aus dem entsprechenden Bundesdienstüber die Einführung eines neuen Verfahrens zur Zertifizierung von Bildungspersonal im Jahr 2018. Der stellvertretende Leiter von Rosobrnadzor sagte, dass solche Anordnungen der Behörden es sich zur Aufgabe gemacht hätten, die Zahl der nicht sehr kompetenten Mitarbeiter in dem betreffenden Bereich zu reduzieren und ihre Qualifikationen zu erhöhen. Wie die Praxis zeigt, eine Zahl Lehrerschaft Sie treiben die Noten der Schüler in die Höhe, vor allem in Regionen, die weit von der Hauptstadt entfernt liegen. Der Politiker ist überzeugt, dass dies auf die mangelnde Kenntnis der Staatsbediensteten in dieser Angelegenheit zurückzuführen ist.

Rosobrnadzor berichtet, dass Lehrer auch an der Entwicklung der Lehrerzertifizierung im Jahr 2018 beteiligt sind. Dieser Umstand ermöglicht es, Mängel bei der Vorbereitung von Aufgaben zu vermeiden, deren Lösung den Kompetenzstand der pädagogischen Fachkräfte offenbaren soll. Das neu genehmigte Zertifizierungsverfahren umfasst daher die folgenden Schritte:

• Kontrolle der Wissensbasis in Bezug auf die gelehrten Disziplinen;
• Verfolgung psychologischer Charaktereigenschaften;
• Ermittlung des Niveaus der beruflichen Fähigkeiten.

Durch dieses Prinzip der Lehrerprüfung wird nicht nur das Fachwissen beurteilt, sondern auch die Fähigkeit, Unterrichtsmaterial der jüngeren Generation korrekt zu präsentieren. Über die endgültige Festlegung der Zertifizierungsordnungen im pädagogischen und psychologischen Bereich liegen derzeit noch keine Informationen vor. Denn das Verifizierungsverfahren befindet sich noch im Entwicklungsstadium, während vorläufige Entscheidungen beim pädagogischen Personal kaum auf große Zustimmung stoßen.

Wie sich die Lehrerzertifizierung im Jahr 2018 ändern wird – Nachteile des eingeführten Verfahrens

An dieser Moment Das periodische Verfahren zur Durchführung der jeweiligen Veranstaltung ist klar – alle 4 Jahre. Nach bisherigen Angaben des Föderalen Bildungsdienstes soll die Zertifizierung zwar alle paar Jahre erfolgen – diese Initiative von Rosobrnadzor bleibt jedoch im theoretischen Bereich.

Doch bereits vor der Verabschiedung der neu geschaffenen Regelungen zur Qualifikationskontrolle kommt es in den Weiten des World Wide Web und in den Bildungseinrichtungen des Landes zu Protesten der Bevölkerung. Die Hauptbeschwerden von Staatsbediensteten der aktuellen Kategorie sind insbesondere folgende:

• Das Schicksal der Prüfung von Aufsätzen, die von Lehrkräften verfasst werden sollen, ist unklar. Menschen, die in diesem Bereich des Staates arbeiten, räumen die Möglichkeit ein, eine Note zu vergeben, die nicht der Realität entspricht. Es ist davon auszugehen, dass vielbeschäftigte Bürger statt eines Aufsatzes einen KIM verfassen, der sowohl allgemeine als auch spezialisierte Aspekte einer bestimmten Disziplin behandelt;
• Was die Zertifizierung von Lehrkräften im Jahr 2018 betrifft, ist zu beachten, dass geplant ist, praktische Fähigkeiten im Bereich der Psychologie anhand der Videoaufzeichnung einer Schulstunde zu überwachen. Dies muss jedoch von einem professionellen Bediener und geeigneter Ausrüstung durchgeführt werden. Obwohl, diese Art, einen Zug zu erfassen Bildungsprozess erfordert einen erheblichen finanziellen Aufwand und darüber hinaus die Zustimmung der Eltern, das Training auf Video aufzuzeichnen;
• Im Rahmen eines Probeverfahrens besteht die Möglichkeit, Ihre Position hinsichtlich der beruflichen Eignung eines Lehrers zu vertreten. Schließlich muss ein Diplom eines Erziehers von vornherein das Vorhandensein der erforderlichen Fähigkeiten nachweisen.

Eine ähnliche Situation erlebten Autofahrer, nachdem die Behörden die Notwendigkeit einer erneuten Überfahrt eingeführt hatten Testaufgaben und praktische Fähigkeiten beim Umtausch des Führerscheins. Dann gewannen die Fahrer Gerichtssitzung, um deutlich zu machen, dass Sie sich über das Transportmanagement im Klaren sind, bevor Sie das entsprechende Dokument erhalten. Es besteht die Möglichkeit, dass Lehrkräfte auch vor Gericht ihre eigene Unschuld beweisen können.

Wenn Lehrer die Zertifizierung für die höchste Kategorie im Jahr 2018 nicht bestanden haben ...

Aufgrund erhöhter Anforderungen an den Eignungstest im neuen Jahr kann es zu einem geringeren Anteil an bestandenen Personen kommen. Allerdings, so der stellvertretende Leiter von Rosobrnadzor, drohen Lehrern, die sich auf diese Weise „schuldig“ machen, kein Entzug des Arbeitsplatzes oder andere Strafen.

Nur diejenigen Lehrer, die die Zertifizierung nicht erfolgreich bestehen konnten, werden weiterhin an Fortbildungskursen teilnehmen. Solche Initiativen staatlicher Stellen werden es ermöglichen, die Unprofessionalität der Arbeitnehmer zu beseitigen, indem sie geschult werden und nicht dadurch, dass ihnen die Beschäftigung entzogen wird.

Bei der Zertifizierung handelt es sich um eine umfassende Beurteilung der Professionalität und Qualifikation des Lehrpersonals. Bildungsinstitutionen. Dieses Verfahren schreibt gemäß der neuen Ausgabe des Bildungsgesetzes die Notwendigkeit vor, alle fünf Jahre eine Zertifizierung der Lehrer zu organisieren und zu bestehen. Fast jedes Jahr nehmen Regulierungsbehörden Anpassungen am Zertifizierungsplan vor, manchmal sind die Änderungen episodisch, aber oft erheblich.

Die Leitungen von Schulen, Lyzeen, Turnhallen und anderen Bildungseinrichtungen (EIs) sind verpflichtet, sich mit dem geänderten Programm vertraut zu machen und auch ihre Untergebenen über dessen Durchführung zu informieren. Zertifizierung des Lehrpersonals im Jahr 2019.

Höhepunkte der aktualisierten Gesetzgebung

Die Regierung der Russischen Föderation hat die Jahre 2018–2019 als eine Periode der Reformen im Bildungssystem bezeichnet. Das Hauptziel von Änderungen in diesem Bereich ist die Verbesserung sozialer Status Lehrer, Optimierung allgemeines Niveau Lehr- und Durchführungsveranstaltungen, die zur Steigerung des Ansehens des Berufs beitragen. Diese Anfragen sind nicht neu, aber ihre Dringlichkeit erlaubt es nicht, die Entscheidung aufzuschieben.

Das Ministerium für Bildung und Wissenschaft stellt fest, dass die Anforderungen in allen Aspekten des Bildungsprozesses gestiegen sind – sowohl für Schüler als auch für Lehrer. Experten betonen, dass es ohne diese Kategorisierung nicht möglich sei, voranzukommen; neue Anforderungen werden von der Zeit und den für die kommenden Jahre geplanten Aufgaben diktiert.

Insbesondere eine Liste der meisten allgemeine Probleme Probleme, mit denen ein junger Spezialist heute konfrontiert ist:

Er hat Schwierigkeiten, einen Job zu finden, weil sie bei der Einstellung von Neuankömmlingen zurückhaltend sind;

Niedrige Löhne – ein junger Fachmann hat noch nicht die Kategorien, Erfahrungen und Prämien erworben, die ein erfahrener Lehrer verdient, und selbst die Bemühungen und Erfolge eines jungen Lehrers können nicht immer finanziell in greifbarer Höhe belohnt werden;

Schließlich hat ein junger Spezialist nicht die Möglichkeit, sich schnell zu verbessern professionelles Niveau, weil er dafür eine bestimmte Anzahl von Jahren an der Bildungseinrichtung arbeiten muss usw.

Und obwohl solche Schwierigkeiten für viele logisch erscheinen, führen sie außerhalb der Reichweite von Veränderungen zum Abfluss junger Fachkräfte aus den Schulen. Sie finden keine Selbstverwirklichung, können nicht mit einem guten Gehalt rechnen und suchen Arbeit in einem anderen Bereich. Daher ist der Bedarf an Reformen groß, und um die aktuelle Situation junger Lehrer (einschließlich) zu ändern Zertifizierung des Lehrpersonals 2019.

Warum wird eine Zertifizierung durchgeführt?

Um es ganz kurz und prägnant zu formulieren: Das Zertifizierungsverfahren kann für einen modernen Lehrer zur Karriereleiter werden. Nachdem der Spezialist eine höhere Kategorie als die bestehende erhalten hat, sieht er gewisse Perspektiven.

Unter ihnen:

Gehaltserhöhung unter Berücksichtigung aller fälligen Zahlungen nach einem bestimmten Tarifplan;

Möglichkeit, Workload in Form einer Klassenleitung zu erhalten;

Möglichkeit zur Erlangung der Berechtigung zur Führung eines Büros etc.

Und das sind noch nicht alle Aussichten, die eine erfolgreich abgeschlossene Zertifizierung eröffnet. Durch die Möglichkeit, Vereine, Studios, Sektionen, Wahlfächer etc. zu leiten, könnte ein Lehrer sein Tätigkeitsspektrum erweitern. Eine bestimmte Stelle kann er nur bekommen, wenn er eine Kategorie hat, schließlich kann er an eine neue Bildungseinrichtung wechseln, werden ein Methodologe oder Stellvertreter nur, wenn er einer bestimmten Kategorie angehört. Selbst wenn ein Spezialist jetzt objektiv für eine Beförderung bereit ist, verhindert das Fehlen einer Kategorie eine Beförderung.

Welche Mängel gab es bei der vorherigen Zertifizierung?

Das vor den Änderungen geltende System war nicht perfekt. Ein junger Spezialist war oft entwaffnet angesichts der Reihe systematischer Maßnahmen, die er durchlaufen musste, um auf der Karriereleiter aufzusteigen. Die erste Zertifizierung schien erst nach fünf Jahren möglich Dauerbetrieb an der UO: und dies ist, wie die Praxis gezeigt hat, für einen jungen Lehrer eine kritische Zeit, um zu entscheiden, ob er im Beruf bleiben wird oder nicht.

Eine außerordentliche Zertifizierung darf, auch bei bedeutenden Erfolgen eines Spezialisten, nicht früher als zwei Jahre nach dem Bestehen der vorherigen Zertifizierung erfolgen. Dabei handelt es sich nicht um eine geplante Erhöhung, sondern um eine Zertifizierung auf Eigeninitiative. Dies bedeutet, dass selbst ein Lehrer, der bedeutende Verdienste erworben und in seiner Arbeit eine hohe Effizienz gezeigt hat, nicht vorzeitig eine neue Kategorie erhalten kann.

Noch eins wichtiger Punkt– Bisher konzentrierte sich die Zertifizierung auf die Arbeit des Lehrers selbst und deren Wirksamkeit und ließ Tests zur Kenntnis des Berufsfachs praktisch außer Acht.

Änderungen in der Zertifizierung des Lehrpersonals im Jahr 2019 Unter Berücksichtigung vieler Schwachstellen früherer Vorschriften zeichnet sich die neue Interpretation durch eine fortschrittliche Sicht auf die Position des Lehrers und die Instrumente aus, dank derer er sich ohne unnötige Hindernisse beruflich weiterentwickeln kann.

Fortschreitende Änderungen in der neuen Zertifizierung

Neue Regeln für die Lehrerzertifizierung im Jahr 2019 im pädagogischen Kreis werden sie als revolutionär bezeichnet. Und wenn das übertrieben ist, dann ist es eine sehr kleine Übertreibung. Es gibt viele Neuerungen, einige unterscheiden sich grundlegend von bisher durchgeführten Verfahren.

Daher muss jeder Lehrer mit einer abgelaufenen Zertifizierung dieses Jahr bestehen neuer Test, um seine Qualifikationen zu bestätigen. Der Inhalt wird durch das Fach bestimmt, das der Lehrer unterrichtet: Etwa 70 % der Fragen stammen aus dem Bereich des Kernfachs, die restlichen 30 % decken den Bereich ab gemeinsame Themen Pädagogik und Psychologie des Lernens.

Neue Regeln für die Zertifizierung von Lehrpersonal ab 2019 spiegelt sich im aktualisierten Zertifizierungsmodell wider.

	Das Ergebnis der pädagogischen Arbeit wird auf der Grundlage von vorab gesammeltem Material bewertet, das in Form eines KIM bereitgestellt wird. Dazu gehört die Beurteilung der Kenntnisse im Kernfach, der Pädagogik sowie der mentalen Arbeitsbereitschaft.
Anwendung des aktualisierten Testmodells	Seine Aufgabe ist es, moderne Lehrer zu ermutigen, die Qualität und Effizienz ihrer Arbeit zu verbessern.
Änderungen	Ein junger Spezialist kann schnell eine Kategorie erhalten, von der sein Gehaltsniveau abhängt. Dies trägt dazu bei, die Häufung von Anträgen auf vorzeitige Zertifizierung zu vermeiden, also auch zur Entbürokratisierung des Verfahrens beizutragen.

Die Unvollkommenheiten des Vorgängermodells bestanden beispielsweise bei der Erstellung eines Portfolios. Natürlich zeigt es bis zu einem gewissen Grad die Verdienste des Lehrers und offenbart seine beruflichen Seiten. Aber der Spezialist könnte die Zeit, die er für die Erstellung aufwendet, praktischen Maßnahmen widmen, die sich auf seine direkte Arbeit mit dem Studenten beziehen. Darüber hinaus wurden keine strengen Kriterien für die Form des Portfolios festgelegt. Dadurch wird das Bewertungssystem unscharf und undurchsichtig.

Neuzertifizierung des Lehrpersonals im Jahr 2019 weg von „schwebenden“ Anforderungen und dem Fehlen eines einheitlichen Ansatzes. Zuvor war dem Mitarbeiter nach der Zertifizierung klar, dass die nächste erst in fünf Jahren erfolgen würde. Sein Wunsch, sich zu verbessern, zu lernen und zu wachsen, verschwand, da selbst eine wirklich effektive Arbeit in dieser Hinsicht erst nach einem genau festgelegten Zeitraum beurteilt werden konnte. Dadurch geht die Motivation des Facharztes verloren.

Neues Modell: Funktionen

Der neue Ansatz ist etwas transformativ Verfahren zur Zertifizierung von Lehrkräften im Jahr 2019.

So sieht das aktualisierte Diagramm aus:

Der Arbeitgeber verpflichtet sich, den Lehrer mindestens 30 Tage (Kalender) vor Beginn der Zertifizierung mit dem Zertifizierungsplan vertraut zu machen.

Auf Wunsch kann der Lehrer der Kommission Folgendes zur Verfügung stellen Weitere Informationen, der seine Arbeit für die Zeit nach der Zertifizierung (oder für die Zeit ab Beginn) charakterisieren kann Professionelle Aktivität– für junge Arbeitnehmer).

Wenn ein Mitarbeiter die geplante Zertifizierung ablehnt, wird ein vom Lehrer unterzeichnetes Gesetz erstellt. Bei der Erstellung müssen mindestens zwei Personen anwesend sein, die die Tat protokollieren.

Grundlage des neuen Zertifizierungsmodells ist eine objektive, zwingend unabhängige und transparente Bewertung der Qualifikationsnachweise eines Mitarbeiters. Das eigentliche Prinzip der Verifizierung ändert sich. Nun sind die Prüfungsmaterialien in drei Blöcke unterteilt: Das pädagogische Fach wird studiert, das Lehrniveau des Fachfachs und die Kommunikationsfähigkeiten.

Bewertung wichtiger Innovationen

Die wichtigste Neuerung ist, wie bereits erwähnt, der NQT – National Qualification Test. Es ist für jeden Mitarbeiter erforderlich. Diese Neuerung gefiel nicht allen, viele erfahrene Lehrer empfinden sie sogar als anstößig. Aber ihre Gegner sind überzeugt, dass es hier nichts zu beleidigen gibt; selbst der erfahrenste Lehrer muss wachsen, sich weiterentwickeln und sein Wissen ständig aktualisieren, damit es nicht zu beruflicher Stagnation kommt.

Dazu gehört auch die faire Aussage, dass selbst wenn ein Grundschüler einen Computer besser kennt als ein Lehrer, wenn er sich schneller in der Suchinformationsumgebung zurechtfindet, etwas dagegen unternommen werden muss.

5 andere wichtige Änderungen, was trägt Lehrerzertifizierung im Jahr 2019:

1. Der Lehrer erhält die Möglichkeit, über eine Kategorie zu „springen“. Und das ist definitiv ein Pluspunkt, dessen Fehlen bisher die berufliche Entwicklung talentierter Lehrer behinderte.

2. Möglichkeit des vorzeitigen Ausstiegs zur Zertifizierung, sofern hierfür Gründe vorliegen. Bisher war dies, wenn nicht unmöglich, so doch sehr schwierig. Aus Angst vor bürokratischen Verzögerungen traute sich ein Mitarbeiter, der eine vorzeitige Zertifizierung verdient hätte, einfach nicht, sich zu bewerben.

3. Grundlage der Zertifizierung sind nicht die Leistungen eines Spezialisten im „Hier und Jetzt“-Format, sondern seine Arbeit in der Dynamik.

4. Das Vorhandensein einer speziellen Methodik, die die Bewertung des Lehrers (Leistungseffektivität) kategorisch berechnet.

5. Der Lehrer muss konzeptionell Neues demonstrieren methodische Ansätze zur Umsetzung aktualisierter Standards und Normen des Landesbildungsstandards.

Neue Lehrerzertifizierung im Jahr 2019 sollte nach Meinung seiner Entwickler den Lehrer zur beruflichen Weiterentwicklung anregen und Stagnation und Formalismus der Aktivitäten des Zertifizierungsprogramms verhindern.

Wird sich das Gehalt ändern?

Experten des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft versichern, dass das aktualisierte Zertifizierungsmodell auch finanzielle Anreize für Lehrkräfte beinhaltet. Daher ist zu erwarten, dass sich die Spanne zwischen Mindest- und Höchstzollsätzen vergrößert: Es werden auch konkrete Zahlen genannt – von 16.000 Rubel soll sie auf 50.000 Rubel steigen.

Neue Form der Lehrerzertifizierung im Jahr 2019 Laut Experten wird es Anfängern eine Möglichkeit bieten, in der Schule Fuß zu fassen. Die vom Ministerium vorgeschlagene Erhöhung der Gehälter und die Möglichkeit einer frühzeitigen Fortbildung verhindern die Abwanderung von Lehrkräften in andere Sektoren.

Risiken des reformierten Modells

Änderungen in der Lehrerzertifizierung im Jahr 2019 löste in manchen Kreisen heftige Kritik aus. Das aktualisierte Modell birgt Risiken. Beispielsweise gibt es für das Verfassen eines Aufsatzes durch einen Lehrer (nach den neuen Vorschriften muss dieser den Horizont des Lehrers bewerten) keine klaren Anforderungen. Es ist unklar, wer genau wie und nach welchen Kriterien die Prüfung durchführen wird. Experten versichern jedoch, dass der Aufsatz durch überzeugendere Optionen ersetzt wird, wenn die Wirksamkeit dieser Überprüfungsmethode nicht nachgewiesen wird.

Es stellten sich auch Fragen zu den Mitteln, die ein Lehrer zwangsläufig aufwenden muss, um die Zertifizierung zu bestehen. Beispielsweise muss er Unterrichtsstunden auf Video aufzeichnen: Nicht alle Lehrer können sich hochwertiges Filmen, Schneiden und Videobearbeitung leisten. Um sich in dieser Hinsicht gut zu beweisen, werden viele Mitarbeiter wahrscheinlich externe Spezialisten (Videofilmer) einbeziehen. Es ist natürlich unwahrscheinlich, dass diese Kosten von der Schule erstattet werden.

Auch hier muss der Lehrer für die regelmäßige Videoaufzeichnung des Bildungsprozesses eine schriftliche Genehmigung der Eltern der Schüler einholen. Ist das echt? Wenn es real ist, sind die Kosten, auch vorübergehende, unnötig.

Was erwartet Lehrer, die die Zertifizierung nicht bestanden haben?

Ein Großteil der Angst rührt von einer einfachen Frage her: „Was ist, wenn ich die Prüfung nicht bestehe?“ Vertreter des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft versicherten, dass einem solchen Mitarbeiter keine Entlassung droht. Aber für das Management ist ein Misserfolg ein Signal: Der Lehrer selbst muss auf seine Ergebnisse achten.

Höchstwahrscheinlich wird er zu Fortbildungskursen geschickt. Und selbst wenn der Mitarbeiter die Kurse bereits abgeschlossen hat, kann eine nicht zufriedenstellende Zertifizierung dazu führen, dass dieser Schritt der Selbstausbildung wiederholt werden muss.

Werden Lehrer neue Stellen haben?

Lehrerzertifizierung im Jahr 2019, Letzte Änderungen die die Lehrgemeinschaft aufrüttelte, geht auch mit der Einführung neuer Stellen einher. Zumindest ist dies die Aussage der Macher des neuen Professional Standard 2019.

In einer russischen Schule kann nun Folgendes auftauchen:

Oberlehrer. Mit einem solchen Status kann nur ein Mitarbeiter rechnen, der bereits die erste Kategorie erhalten hat.

Leitender Lehrer. Nur Spezialisten der höchsten Kategorie können diesen Titel erhalten.

Zu neuen Positionen gehören auch Beförderungen Löhne. Die Einführung eines „Oberlehrers“ und eines „Leitlehrers“ soll nicht nur die Ambitionen des Lehrers ansprechen, sondern auch eine gewisse berufliche Abstufung aufbauen. Denn wenn der Durchschnittsmensch die Kategorien von Lehrern nicht gut genug versteht, wecken die Definitionen „Senior“ und „Leader“ eindeutigere Assoziationen.

Wer führt die Zertifizierung durch?

Die Zertifizierungskommission wird wie bisher von der MA selbstständig gebildet. Es besteht aus einem Vorsitzenden, einem Schriftführer und Mitgliedern der Kommission. Wesentliche Änderungen an diesem Organisationsprinzip sind bislang nicht zu erwarten, auch wenn sie für die Zukunft nicht ausgeschlossen sind.

Wenn die Provision künftig nicht nur Mitarbeiter umfasst Bildungsorganisation, aber auch externe Spezialisten, Ziel dieser Innovation ist es, die Objektivität der Zertifizierung zu erhöhen.

Wer besteht die Prüfung nicht?

Die Zertifizierung von Lehrpersonal wird in zwei Arten unterteilt: obligatorisch und freiwillig. Im ersten Fall muss der Lehrer seine Eignung für die aktuelle Stelle bestätigen. Daraus folgt, dass es die Kategorie nicht unbedingt verbessert, sondern ihre Gültigkeit beweist. Die freiwillige Zertifizierung ist eine Initiative des Lehrers selbst. Zertifizierung des Lehrpersonals im Jahr 2019: Die erste und höchste Kategorie kann ein Lehrer erhalten, wenn er einen Antrag auf Teilnahme am Verfahren gestellt hat.

Folgende Kategorien von Arbeitnehmern unterliegen keiner Zertifizierungspflicht:

Lehrkräfte, die seit 2015 in der Bildungseinrichtung tätig sind, später;

Schwanger;

Diejenigen, die sich in Elternzeit befinden;

Diejenigen, die länger als vier Monate hintereinander krankgeschrieben waren.

In dieser Liste sind auch Lehrkräfte enthalten, die in letzter Zeit bereits Kategorien erhalten haben.

So bereiten Sie Zertifizierungsdokumente vor

Während es früher genügte, dass ein Lehrer einen Antrag schrieb, ist die Anmeldung eines Mitarbeiters der Bildungseinrichtung zur Zertifizierung mittlerweile ein längerer Prozess.

Welche Unterlagen werden benötigt:

Antrag mit persönlicher Unterschrift des Lehrers;

Eine Kopie der Ergebnisse zuvor bestandener Zertifizierungen (falls vorhanden);

Eine Kopie des Bildungsdiploms (oder der Diplome) sowie der abgeschlossenen Umschulung;

Eine Kopie des Dokuments, das den Erhalt der Kategorie bestätigt (sofern der Mitarbeiter bereits eine hat), beglaubigt durch die Unterschrift des Leiters der Verwaltungsorganisation;

Gegebenenfalls eine Kopie der Unterlagen zur Änderung des Nachnamens;

Merkmale direkt vom Arbeitsplatz oder ein Anschreiben – sie müssen das Kompetenzniveau des Lehrers und seiner Arbeit beurteilen;

Informationskarte, die die Ergebnisse der Aktivitäten während der Interzertifizierungszeiträume anzeigt.

Wer sich einer freiwilligen Zertifizierung unterziehen möchte, muss der Kommission unter anderem Medien mit Videoaufzeichnungen von zwei Unterrichtsstunden zur Verfügung stellen. Der Unterricht muss während des Zwischenzertifizierungszeitraums stattfinden.

In jeder Schule wird es zum geplanten Zeitpunkt ausgehängt Zeitplan für die Zertifizierung des Lehrpersonals im Jahr 2019. Jeder Facharzt wird über die Notwendigkeit (oder freiwillige Möglichkeit) einer Zertifizierung informiert.

Sind diese Neuerungen endgültig?

Nein, letzte Entwicklung neue Struktur Die Zertifizierung soll im Jahr 2020 abgeschlossen sein. Dies bedeutet, dass die neuen Zertifizierungsaktivitäten in diesem Jahr noch nicht abgeschlossen, aber ausreichend reformiert sein werden. Die Ideen der Vertreter des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft betreffen nicht nur bestehende Lehrkräfte, sondern auch ältere Studierende pädagogischer Hochschulen. Zukünftige Fachkräfte können Pläne schmieden, ihre Aussichten einschätzen und zuversichtlicher in die Zukunft blicken.

Zuvor dachten dieselben Studenten über einen anderen Weg nach, da sie wussten, dass vom Beginn ihrer beruflichen Laufbahn bis zur ersten nennenswerten Gehaltserhöhung mindestens fünf Jahre vergehen mussten. Viele Absolventen gaben ihre Lehrtätigkeit auf, vor allem aufgrund der Unsicherheit finanziell. Wenn wir den Prognosen glauben, wird es nun gelingen, diese Instabilität beim Zustrom neuer Mitarbeiter zu überwinden und junge Fachkräfte zu motivieren.

Daher können wir bald mit einer Neuausbildung der Lehrkräfte rechnen. Sie sind in ihrer beruflichen Weiterentwicklung nicht so eingeschränkt, ihre Motivation ist klarer und gründlicher, sie sind bereit für eine transparente und ernsthafte Phase der Prüfung ihrer Qualifikationen und beruflichen Compliance.

Nach der Verabschiedung von Änderungen des Bildungsgesetzes in der Russischen Föderation machten Branchenexperten auf einige Änderungen im Zertifizierungsverfahren für die Kategorie der russischen Lehrer aufmerksam. Die Erhöhung der Standards der Lehrqualifikationen und die gründliche Überprüfung des Ausbildungsniveaus des Personals – solche Trends könnten in naher Zukunft zu echten objektiven Anforderungen an Lehrkräfte werden. Schauen wir uns genauer an, was sich beim Bestehen der Lehrerzertifizierung ändert. Wer kann eine Umschulung machen? Obligatorische und freiwillige Zertifizierung: Merkmale des Verfahrens.

Welche Änderungen wurden am Lehrerzertifizierungsverfahren vorgenommen?

Aufgrund der Änderungen des Bildungsgesetzes (Bundesgesetz Nr. 273-FZ vom 29. Dezember 2012) wurde im Jahr 2018 ein neues Modell zur Zertifizierung von Lehrkräften eingeführt. Nach Angaben der Autoren und Entwickler des Konzepts soll das gesamte Lehrpersonal verbessert werden, so dass nach der Zertifizierung nur noch qualifiziertes und erfahrenes Personal übrig bleibt.

Ab 2018 werden die Lehrer nacheinander in zwei Schritten zertifiziert:

Bühne 1. Bestätigung der fachlichen Lehrkompetenz und Einhaltung der Stellung in der Schule.

Stufe 2. Schutz der Lehrbefähigung: Eine Sonderkommission prüft, ob die Qualifikationsstufe der Lehrkraft richtig zugeordnet wurde. Bei Bestätigung der Kategorie erhält der Lehrer eine Fortbildung.

Es muss gesagt werden, dass sich beim Bestehen der Zertifizierung eine eigens eingesetzte Kommission auf die Qualität der Vorbereitung des Kandidaten in den folgenden Blöcken konzentriert:

Kenntnisse der Disziplin;

Lehrfähigkeiten;

Kommunikation und Interaktion mit Studierenden;

Überprüfung der psychologischen Vorbereitung: Analyse der Reaktionen des Lehrers auf verschiedene Situationen, einschließlich Stressmomente.

Wer ist 2019 von der Lehrerkenntnisprüfung betroffen?

Gemäß den Bestimmungen zur Durchführung der routinemäßigen Zertifizierung von Lehrkräften wird diese alle 5 Jahre durchgeführt. Dementsprechend wird im Jahr 2019 die Prüfung der Kenntnisse, Fähigkeiten und der psychologischen Vorbereitung für alle Lehrkräfte verpflichtend, die diese bereits im Jahr 2013 bestanden haben.

Dies sind zunächst einmal Lehrerinnen, die demnächst in den Mutterschaftsurlaub gehen (ihre Zertifizierung wird nach dem Ausscheiden geplant);

zweitens handelt es sich um Lehrkräfte, die bereits über bestehende Qualifikationen verfügen;

drittens sind neue Lehrkräfte, deren Berufserfahrung in der Schule zwei Jahre nicht überschreitet, von der Zertifizierung befreit;

Lehrer, die längere Zeit im Urlaub waren (4 Monate oder länger), können möglicherweise nicht zertifiziert werden. Das Gesetz schreibt vor, dass sie zwölf Monate nach ihrer vollständigen Rückkehr in den Staat eine Routineausbildung absolvieren müssen.

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Freiwillige Zertifizierung zur Fortbildung von pädagogischen Fachkräften

Im Jahr 2019 haben alle pädagogischen Fachkräfte die Möglichkeit dazu nach Belieben Verbessern Sie Ihre Qualifikationen außerplanmäßig. Gleichzeitig ist es wichtig zu sagen, dass sich nicht nur nicht kategorisierte Fachkräfte, sondern auch Personen mit entsprechender Qualifikation auf freiwilliger Basis zertifizieren lassen können. Um sich für eine außerplanmäßige Rezertifizierung zu qualifizieren, muss ein Lehrer bereits seit 24 Monaten, also ab dem Zeitpunkt der Beauftragung, über eine Kategorie verfügen vorheriges Mal 2 Jahre müssen vergehen.

Um eine freiwillige Rezertifizierung zu beantragen, muss sich ein Lehrer zunächst an die Schulleitung wenden. Anschließend wird ein entsprechender Antrag beim Bildungsamt am Standort der Schule eingereicht. Erfüllt ein Kandidat die Grundvoraussetzungen für eine außerplanmäßige Rezertifizierung, darf ihm die Prüfung nicht verweigert werden.

Abschließend möchten wir noch einen wichtigen Hinweis hinzufügen: Diejenigen Lehrer, die aus irgendeinem Grund die Zertifizierung (obligatorisch oder freiwillig) nicht bestehen, werden zu einer zusätzlichen Ausbildung geschickt. Das Bildungsministerium betont, dass es dabei nicht um eine Entlassung aus dem Lehramt, sondern um eine umfassende und qualitativ hochwertige Umschulung von Fachkräften gehe.

Voraussetzung für die Tätigkeit im Bildungsbereich ist der rechtzeitige Abschluss der Zertifizierung.

Mit anderen Worten: Lehrer, Universitätsprofessoren und Vorschullehrer können keine Karriere aufbauen, wenn sie die Prüfung nicht bestehen Spezielle Kurse, deren Zweck darin besteht, vorhandenes Wissen zu erweitern und Fähigkeiten zu verbessern.

Mehr Details

Lehrer wissen sicher, dass sie sich alle fünf Jahre einem Rezertifizierungsverfahren unterziehen müssen. Dies ist vor allem notwendig, um vorhandene Fähigkeiten nicht zu verlieren, sondern sich nur weiterzuentwickeln. Insgesamt ist die Veranstaltung recht bedeutsam. Allerdings ändert es sich, wie alles, jedes Jahr und wird durch einige neue Daten ergänzt.

Über das Verfahren

Bevor Sie mit dem Eingriff beginnen, lohnt es sich herauszufinden, wo genau er stattfindet. Dies kann durch Lesen der Sonderbestimmungen erfolgen.

1. Um die Kommission erfolgreich zu bestehen, ist es notwendig, nicht nur vorhandenes Wissen unter Beweis zu stellen, sondern auch Einfallsreichtum und die Fähigkeit zu zeigen, in der einen oder anderen unvorhergesehenen Situation zu reagieren, die häufig innerhalb der Mauern einer Schule oder Universität auftreten kann, und an Gleichzeitig haben sie nichts mit Wissen zu tun.

2. Wenn sich der Lehrer mit zeigt positive Seite, hat er das Recht zu hoffen, dass seine Vorgesetzten ihm eine Beförderung anbieten. Ein erheblicher Anreiz, der jedoch nicht jedem zur Verfügung steht.

Eines ist jedoch sicher: Ohne bestandene Zertifizierung können Sie nicht mit einer Beförderung rechnen. In manchen Fällen kann es vorkommen, dass ein Lehrer, wenn er sich weigert, seine Kompetenz nachzuweisen, aufgefordert wird, die Schule zu verlassen. Arbeitsplatz. Auf jeden Fall lassen sich kontroverse Situationen nicht vermeiden – das steht fest.

Grundinformation

Daher werden die grundlegenden Informationen zur Zertifizierung von Lehrern, Dozenten und allen pädagogischen Fachkräften auf Folgendes reduziert:

1. Die Zertifizierungspflicht betrifft Arbeitnehmer im Bildungsbereich. Die Häufigkeit des Eingriffs beträgt alle fünf Jahre. In diesem Fall sind sie in folgenden Fällen von der Zertifizierung befreit:

Lehrer gehen nach Mutterschaftsurlaub(für sie ist nach Aufnahme der Arbeit eine Zertifizierung erforderlich);

Qualifizierte Lehrer;

Neueinsteiger, die kürzlich in den Bildungsbereich eingestiegen sind;

Ein Lehrer, der kürzlich aus dem Krankheitsurlaub zurückgekehrt ist.

Es ist jedoch wichtig, die Wünsche der Lehrkräfte selbst zu berücksichtigen. Wenn sie in mindestens eine Kategorie fallen, sich aber einer Verifizierung unterziehen wollen, wird ihnen das niemand verbieten.

Es ist erwähnenswert, dass eine freiwillige Zertifizierung nicht verboten, sondern nur erwünscht ist. Um daran teilzunehmen, sollten Sie vorab Unterlagen bei der Geschäftsleitung einreichen.

Lehrer ohne oder mit nur einem Abschluss können eine Beförderung in einen Rang erreichen. Und noch mehr ist möglich, sofern die Qualifikation spätestens zwei Jahre vor Beginn der Zertifizierung erworben wird.

Letzte Änderungen während der Zertifizierung

Ab 2018 ist die Einführung eines neuen Lehrerzertifizierungsmodells geplant. Das Hauptziel der Änderungen besteht darin, schwache Lehrer auszusondern und nur starke Lehrer übrig zu lassen und gleichzeitig ihre Qualifikationen zu verbessern.

Was den Organisatoren große Sorgen bereitet, ist die Überschätzung, die in Provinzstädten häufig anzutreffen ist. Dabei stellt sich heraus, dass die beim Einheitlichen Staatsexamen erzielten Punkte nicht mit den Noten übereinstimmen, die der Student in allen Studienjahren hatte.

Es ist durchaus möglich, dass dies mit den unzureichenden Kenntnissen des Lehrers selbst zusammenhängt.

Die neue Form der Lehrerprüfung wird unter Beteiligung der Lehrkräfte selbst entwickelt und bietet daher die Möglichkeit, objektive Indikatoren liefern zu können.

Im Allgemeinen wird der Test nicht nur den Wissensstand umfassen. Es wird auf jeden Fall auch Folgendes enthalten:

Überprüfung der Reaktionen von Lehrern auf eine bestimmte psychologische Situation;

Prüfung pädagogischer Fähigkeiten.

Und nur bei erfolgreichen Ergebnissen in jeder Hinsicht gilt der Lehrer als kompetent.

Es ist auch bekannt, dass Lehrer alle vier Jahre getestet werden, obwohl es zuvor Informationen gab, dass dies häufiger erfolgen sollte, mindestens alle zwei bis drei Jahre.

Das neue System wird derzeit von Lehrern getestet und befindet sich in der Genehmigungsphase, hat jedoch bereits viele negative Rückmeldungen von Lehrern erhalten.

Sie sind über mehrere Punkte empört, darunter: die Notwendigkeit, einen Aufsatz zu schreiben, der die Entwicklung ihres Horizonts demonstriert, psychologische Tests.

Wenn ein Mitarbeiter die Zertifizierung im Jahr 2018 nicht besteht, wird er zur Umschulung geschickt. Allerdings bleibt den pädagogischen Fachkräften noch Zeit, sich effektiv auf die bevorstehenden Kontrollen vorzubereiten.

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