Die Geschichte ist autobiografischer Natur und basiert auf den Erinnerungen des Autors an seine eigene Kindheit. Die Erzählung wird in der dritten Person erzählt.

Im Winter bekam Nikita eine Bank, auf der er den Berg hinunterreiten konnte, und am Morgen wollte der Junge zu den steilen Flussufern fliehen, wurde aber von seinem Lehrer Arkadi Iwanowitsch, einem „erstaunlich effizienten und gerissenen“ Mann, erwischt. Nikita musste sich waschen, frühstücken und erst rechnen, dann schreiben.

Beim Schreiben hatte Nikita Glück – sie brachten Post mit. Arkadi Iwanowitsch, der auf einen Brief wartete, wurde abgelenkt und der Junge entwischte. Als Nikita sich dem Fluss Chagra näherte, sah er seine Freunde – Jungen aus „unserem Ende“ des Dorfes Sosnovka. Ein Stück weiter waren ihre Feinde zu sehen, die „Konchanskys“ – Kerle vom anderen Ende des Dorfes.

Nikita schaffte es nicht, nach Herzenslust zu reiten – Arkady Iwanowitsch überholte ihn schnell und berichtete, dass ein Brief von seinem Vater in Samara eingetroffen sei. Er versprach, Nikita ein Geschenk zu schicken, das so groß war, dass dafür ein separater Wagen erforderlich wäre, und zu Weihnachten würden die Freundin seiner Mutter, Anna Apollosovna Babkina, und ihre Kinder zu ihnen kommen. Arkadi Iwanowitsch erhielt auch einen Brief von seiner Verlobten, einer Lehrerin aus Samara.

Nikita versuchte, etwas über das Geschenk seines Freundes aus dem Volkszimmer herauszufinden. Mishka Koryashonok wusste nichts, berichtete aber über den bevorstehenden Kampf zwischen „unserem“ und „Konchanskys“. Nikita versprach, mitzumachen.

Nachts träumte Nikita, dass die Katze das Pendel der großen Uhr anhalten wollte, die in der Sommerhälfte des Hauses im Flur hing. Der Junge wusste: Wenn das Pendel anhielt, „würde alles brechen, splittern, klingeln und wie Staub verschwinden“, aber er konnte sich nicht bewegen. Plötzlich unternahm Nikita eine verzweifelte Willensanstrengung und rannte davon. Er sah, dass auf dem Uhrengehäuse eine Bronzevase stand, und wollte nehmen, was da war, aber die böse alte Frau vom Porträt packte ihn mit ihren dünnen Händen, und der böse alte Mann vom nächsten Bild schlug ihm auf den Rücken eine lange Pfeife.

Nikita fiel und wachte auf – Arkady Ivanovich weckte ihn und sagte das Heute Die Weihnachtsferien beginnen.

Vierzehn seiner eigenen Tage fielen Nikita zu – mach, was du willst.

Am selben Tag kam es zu einer Schlacht zwischen „unserem“ und „Konchanskys“. Unter dem Druck der „Konchanskys“ zitterten „unsere“ und rannten davon. Nikita fühlte sich beleidigt und schlug mit aller Kraft auf den Anführer der „Konchanskys“, Styopka Karnaushkin, ein, der, wie Mishka behauptete, eine Zauberfaust hatte.

Dies wendete das Blatt der Schlacht – „unsere“ stürmten auf die „Konchanskys“ zu und trieben sie in fünf Yards. Styopka respektierte Nikita so sehr, dass er ihn einlud, „Freunde zu sein“, und die ehemaligen Feinde tauschten wertvolle Geschenke aus.

Abends war es langweilig. Der Wind heulte auf dem Dachboden. Nikita stellte sich vor, wie der Wind „zottelig, mit Staub und Spinnweben bedeckt, still sitzt“ und vor Langeweile heult. Die Melancholie wurde durch die Ankunft von Anna Apollosowna mit ihrem Sohn Victor, einem Schüler der zweiten Klasse des Gymnasiums, und ihrer ungewöhnlich hübschen neunjährigen Tochter Lilya unterbrochen.

Nikita war von Lilys Schönheit fasziniert. Als der Bulle Buyan am Morgen die Jungen angriff, die im Hof ​​spazieren gingen, fiel Victor vor Angst zu Boden und Nikita stoppte das wilde Tier. Lilya beobachtete dieses Kunststück durch das Fenster, was den Jungen sehr glücklich machte.

Einen Tag später traf ein Konvoi auf dem Anwesen ein, der das Nikita versprochene Geschenk enthielt – ein Zweiruderboot. Mehrere Abende vor Weihnachten klebten Kinder aus buntem Papier Christbaumschmuck. Dann stellten sie im Wohnzimmer einen riesigen Baum bis zur Decke auf und schmückten ihn mit Sternen, Lebkuchenplätzchen, Äpfeln und Kerzen.

Am Abend durften Nikita, Victor, Lilya und die Kinder aus Sosnovka ins Wohnzimmer zum Weihnachtsbaum.

Sie stand da wie ein feuriger Baum und schimmerte vor Gold, Funken und langen Strahlen. Das Licht, das von ihr ausging, war dick, warm und roch nach Tannennadeln, Wachs, Mandarinen und Honiglebkuchen.

Die Kinder sortierten die Geschenke aus und der Urlaub begann. Nikitins Mutter Alexandra Leontyevna spielte Klavier und Arkadi Iwanowitsch führte Reigentänze mit den Kindern um den Weihnachtsbaum auf. Während dieser Aufregung gelang es Nikita, mit Lilya allein zu bleiben und sie zu küssen. Nach dem Tee ging Nikita los, um die zufriedenen und müden Gäste zu verabschieden. Seine Seele war leicht und glücklich.

Nikita blieb lieber zu Hause bei Lilya, während Victor sich mit Mishka Koryashonok anfreundete. Sie errichteten auf einem Graben hinter dem Teich eine Schneefestung und forderten die „Konchanskys“ zum Kampf heraus. Die Schneewände halfen nicht: Die „Konchanskys“ starteten einen Angriff, und bald „liefen die Verteidiger der Festung durch das Schilf auf dem Eis des Teiches“.

Nikita verstand nicht, warum es ihm langweilig war, mit den Jungs zu spielen. Als er Lilya ansah, empfand er Glück, „als ob sich irgendwo in seinem Inneren eine Spieluhr drehte, die sanft und fröhlich spielte.“

Der Junge erzählte Lila seinen Traum und das Mädchen wollte wissen, ob auf der Uhr tatsächlich eine Bronzevase stünde und was darin sei. Auf der Mahagoniuhr im Büro meines Großvaters stand tatsächlich eine Vase, in der Nikita „einen dünnen Ring mit einem blauen Stein“ fand. Der Junge steckte Lily sofort diesen Ring an den Finger.

Die Gäste wollten gerade gehen. Lilya versprach zu schreiben, und es schien Nikita, „als sei alles auf der Welt vorbei“ und er würde nie wieder den Schatten von Lilyas riesigem Bogen an der Zimmerwand sehen.

Nachdem die Babkins gegangen waren, endete Nikitas Urlaub. Arkady Ivanovich führte ein neues Fach ein – Algebra, das sich als langweiliger und trockener als Arithmetik herausstellte. Der Vater des Jungen, Wassili Nikitijewitsch, der in Samara auf eine Erbschaft wartete, schrieb, dass sich die Angelegenheit verzögere, er „nach Moskau gehen müsse, um zu arbeiten“ und er nur in der Fastenzeit zu Hause sein werde.

Der Brief verärgerte Alexandra Leontyevna. Wassili Nikitijewitsch war schon lange nicht mehr zu Hause und sie hatte Angst, dass Nikita seinen Vater völlig vergessen würde. Nikita wusste, dass er sich immer an diesen fröhlichen, rotwangigen, ein wenig nachlässigen und frivolen Mann erinnern würde. Wassili Nikitijewitsch ließ sich hinreißen und konnte sein letztes Geld für eine völlig unnötige Sache ausgeben, was seine Frau manchmal zu Tränen rührte.

Es kam zu starkem Frost. Nikita durfte den Hof nur selten betreten. Der Junge lief gelangweilt umher und erinnerte sich an Lila. Als Alexandra Leontyevna dies bemerkte, entschied sie, dass ihr Sohn krank sei. Nikitas Algebraunterricht wurde abgesagt, man begann, ihm Rizinusöl zu geben und ihn früh ins Bett zu schicken. Drei Wochen später wurde Nikita glücklicher, als ein starker, feuchter Wind aus dem Süden wehte.

Dem Wind folgend flogen Saatkrähen zu den alten Nestern und der Frühling begann. Nikita ging schläfrig umher, benommen vom Wind und dem Schrei der Türme und wurde von unheilvollen Vorahnungen gequält. Als Nikita eines Tages die Plugar-Kabine betrat, begann er Gott zu bitten, dass alles gut werden würde und er sich wieder wohl fühlen würde. Das Gebet half: Mutter sah ihn nicht streng an, wie in letzten Tage, aber sanft und liebevoll, wie zuvor.

In der Nacht gab es heftige Regenfälle, und am nächsten Morgen setzte ein Frühlingshochwasser ein. Tagsüber hatte Nikita Angst vor der Nachricht, dass Wassili Nikitijewitsch in einer mit Schmelzwasser gefüllten Schlucht ertrank.

Am Abend trank der glücklich gerettete Wassili Nikitijewitsch zu Hause Tee und erzählte, wie er auf einem neu gekauften Vollbluthengst nach Hause kam, eine mit Wasser gefüllte Schlucht nicht überqueren konnte und tatsächlich fast ertrunken wäre, aber die Männer kamen rechtzeitig an – sie zogen beide er und das Pferd raus. Alexandra Leontyevna war so glücklich, dass sie sich wegen eines völlig unnötigen Kaufs nicht einmal über ihren Mann ärgerte.

Wassili Nikitijewitsch hatte drei Tage lang Fieber, aber es blieb lange Zeit keine Zeit, krank zu sein – er musste sich auf die Aussaat vorbereiten. Alexandra Leontyevna begann mit einem großen Frühjahrsputz im Haus. Anschließend wurden auf dem Gut Eier bemalt und Osterkuchen gebacken. Während der Woche waren Nikitas Eltern so müde, dass sie nicht zur Großen Matine gingen, und Arkadi Iwanowitsch, der keinen Brief von der Braut erhalten hatte, war in düsterer Stimmung.

Nikita wurde allein zur Matin in Kolokolzewo freigelassen und angewiesen, beim alten Freund seines Vaters, Pjotr ​​Petrowitsch Dewjatow, zu bleiben. Nikita lernte schnell die sechs Söhne und die Tochter von Pjotr ​​​​Petrowitsch kennen. Die Brüder wetteiferten darum, sich bei Nikita über ihre Schwester Anna zu beschweren, eine schreckliche Betrügerin.

Nach der Matin und dem Osterfest folgte Anna Nikita auf den Fersen. Der Junge fühlte sich unwohl und schämte sich, und die Brüder Devyatov begannen über ihn zu lachen. Schließlich verstand Nikita: Anna empfand dasselbe für ihn wie er für Lila, lehnte aber dennoch die Freundschaft des Mädchens ab.

Mit niemandem, nur mit Lily allein, konnte er diese seltsamen Worte, besonderen Blicke und Lächeln haben. Und bei dem anderen Mädchen war es ein Verrat und eine Schande.

Der Frühling kam, Amseln liefen zwischen den Bäumen umher und im Wald begann ein Kuckuck zu krähen. Eines Tages fragte Wassili Nikitijewitsch seinen Sohn, welches Pferd aus der Herde ihm am besten gefiel. Nikita zeigte auf den sanftmütigen, dunkelroten Wallach Klopik und dachte, dass dieses Gespräch nicht ohne Grund war.

An Nikitas Geburtstag, dem elften Mai, wurde ein neues Boot auf dem Wasser des Teiches zu Wasser gelassen. Dann ernannte Wassili Nikitijewitsch Nikita zum „Froschadmiral“ und hisste am Fahnenmast die Standarte des Admirals mit dem Bild eines auf seinen Hinterbeinen stehenden Frosches.

Eines Tages fand Nikita einen aus dem Nest gefallenen Gelbkehlvogel und nahm ihn mit ins Haus. Der Junge nannte das Küken Scheltukhin, baute ihm ein Haus, fütterte ihn mit Würmern und beschützte ihn vor der Hauskatze. Zuerst hatte Scheltukhin Angst vor Nikita und dachte, dass er ihn auf jeden Fall fressen würde, dann gewöhnte er sich daran, lernte fliegen und wurde zusammen mit der Katze Wassili Wassilitsch und dem Igel Ahilka ein Familienmitglied.

Scheltukhin lebte bis zum Herbst bei Nikita und lernte Russisch. Den ganzen Tag flog der Star durch den Garten und am Abend kehrte er auf der Fensterbank in sein Haus zurück. Im Herbst wurde Scheltukhin in einen Schwarm ziehender Stare gelockt.

Die freien Tage zwischen der Feldarbeit im Frühling und dem Mähen sind da. Mishka Koryashonok wurde mit der Weidehaltung der Pferde beauftragt, und Nikita ging den ganzen Tag zu ihm – er lernte das Reiten. Alexandra Leontievna hatte Angst, dass ihr Sohn sich Arme und Beine brechen würde, aber Wassili Nikitijewitsch wollte nicht, dass sein Sohn „irgendein unglücklicher Slyuntyai Makaronych“ wurde und gab ihm Klopik. Nikita lernte, sich um ein Pferd zu kümmern und ritt von diesem Tag an nur noch zu Pferd.

Als die Zeit gekommen war, das Getreide zu reifen, kam es auf dem Anwesen zu einer Dürre. Nikitas Eltern gingen mit besorgten Gesichtern umher.

Noch ein Tag dieser verfluchten Hitze, und hier haben Sie einen hungrigen Winter, Typhus, Vieh stirbt, Kinder sterben ...

Auch Arkadi Iwanowitsch war traurig – seine Braut konnte wegen der Krankheit ihrer Mutter nicht nach Sosnowka kommen und wird ihren Bräutigam nun erst im Herbst in Samara sehen.

Als sich Nikitas Eltern nach dem Mittagessen zum Ausruhen hinlegten, flog Scheltukhin ins Zimmer. Nikita goss für ihn Wasser in eine Untertasse, der Star trank, badete, setzte sich dann auf das Barometer und sagte mit „sanfter Stimme“: „Burrya.“ Und dann sah Nikita, wie sich die Barometernadel von der Markierung „sehr trocken“ auf die Markierung „Sturm“ bewegte. Am Abend begann ein schreckliches Gewitter mit starkem Regen. Die Ernte wurde gerettet.

Nikita hat eine neue Aufgabe – mit Klopik ins Nachbardorf zu fahren, um die Post zu holen. Der böse, betrunkene Postmeister verschenkte keine Zeitungen und Zeitschriften, bis er sie selbst las. Sechsmal im Jahr trank er, und dann war es besser, das Postamt überhaupt nicht zu betreten.

Diesmal erhielt Nikita wieder nur Briefe. Einer davon war von Lily. Das Mädchen schrieb, dass sie sich an Nikita erinnerte und seinen Ring noch nicht verloren hatte. Der Junge roch die Erinnerungen an Weihnachten und sein Herz begann vor Freude zu schlagen.

Nikitas Eltern stritten sich bereits seit drei Tagen. Wassili Nikitijewitsch wollte zur Messe gehen, um die unruhige Stute zu verkaufen, aber Alexandra Leontievna ließ ihren Mann nicht herein – sie hatte Angst, dass er zu viel Geld ausgeben würde. Schließlich einigte sich das Paar: Wassili Nikitijewitsch versprach seiner Frau, „auf der Messe kein verrücktes Geld auszugeben“, wofür er auf die Idee kam, dort einen Wagen voller Äpfel zu verkaufen.

Dadurch blieben die Äpfel unverkauft; sie mussten zusätzlich zur Stute abgegeben werden. Wassili Nikitijewitsch verbarg die Augen und erzählte Nikita, dass er ganz zufällig und „furchtbar günstig“ eine Ladung Kamele gekauft habe und morgen ein Trio grauer, apfelfarbener Pferde besuchen würde – er würde sie immer noch zu Hause bekommen für Nüsse.

Der August ist da. Wassili Nikitijewitsch und sein Sohn verbrachten ganze Tage auf der Dreschmaschine und fütterten die Garben selbst in deren „staubige Eingeweide“. Nikita kehrte gern mit einem Karren voller frischem, goldenem Stroh nach Hause zurück.

Die Milchstraße ist von einem leuchtenden Nebel überzogen. Auf einem Karren segelte Nikita wie in einer Wiege unter den Sternen und blickte ruhig auf ferne Welten.

Der Herbst kam. Wassili Nikitijewitsch reiste erneut nach Samara und berichtete eine Woche später, dass „die Angelegenheit mit der Erbschaft ... keinen einzigen Schritt vorangekommen ist“. Er wollte keinen zweiten Winter getrennt leben, bat Alexandra Leontjewna, in die Stadt zu ziehen und drohte, „zwei tolle chinesische Vasen“ zu kaufen.

Alexandra Leontievna gefiel die Stadt nicht, aber die Nachricht vom Kauf unnötiger Vasen veranlasste sie, sich in drei Tagen fertig zu machen. Arkadi Iwanowitsch hingegen war glücklich und freute sich darauf, seine Braut kennenzulernen.

In einem weißen einstöckigen Haus warteten zwei chinesische Vasen und Anna Apollosovna auf Alexandra Leontyevna und eine wütende Lilya auf Nikita. Sie verlangte ihren Brief zurück und Nikita erinnerte sich mit Entsetzen daran, dass er nie darauf geantwortet hatte. Der Junge fing an, sich zu entschuldigen, und Lilya vergab ihm zum ersten Mal.

Für Nikita endete die Freiheit auf dem Land und das Stadtleben begann in sieben unbewohnten und engen Räumen. Der Junge fühlte sich wie ein Gefangener – genau wie Scheltukhinn in den ersten Tagen. Eine Woche später bestand Nikita die Prüfungen und trat in die zweite Klasse des Gymnasiums ein.

Als Alexei Nikolaevich Tolstoi 1920 einen Auftrag von der Zeitschrift erhielt „ Grüner Stock„Um eine Reihe von Geschichten für die Kinder von Auswanderern zu schreiben, war er von seinen Kindheitserinnerungen so mitgerissen und erlag dem spirituellen Impuls, das Bild des Mutterlandes in verbalen Bildern wiederzugeben, dass er eine der poetischsten Geschichten seiner Zeit konzipierte.“ Emigrantenzeit

- Geschichte „Nikitas Kindheit“. Nachdem Tolstoi sich selbst im Alter von 9 Jahren auf den Seiten seines Werkes dargestellt und dabei den Namen seines Sohnes genannt hat, erschafft er eine weitgehend autobiografische Geschichte: „Nikita bin ich selbst, ein Junge aus einem kleinen Anwesen in der Nähe von Samara.“

„Nikitas Kindheit“ hat viele realistische Details: zum Beispiel Prototypen echte Menschen, die der Autor aus seiner Kindheit übertragen hat (Mishka Koryashonok, Tutor Arkady Slovokhotov usw.). Diese Qualität macht die Geschichte autobiografischen Werken wie „Childhood“ von L.N. ähnlich. Tolstoi, „Kindheit des Enkels Bagrow“ von S.T. Aksakova.

Und Nikita bei A.N. Tolstoi und Nikolenka von L.N. Tolstoi und Seryozha von S.T. Aksakov wuchs in einer edlen Umgebung auf, in der sie das Leben in Harmonie und Harmonie mit der Welt um sie herum verstanden und ihre Verschmelzung mit der Natur spürten. Kindheitsnaivität, der erste Ausritt, die erste Liebe, die erste Enttäuschung über die bisher unsichtbaren Widersprüche des Daseins – das eint die Helden. Allerdings kann man die erheblichen Unterschiede zwischen ihnen nicht leugnen. „Autobiografische Geschichten über die Kindheit eines adeligen Kindes sind konfessionelle Werke, deren Hauptaugenmerk auf der Enthüllung einer der Welt entfremdeten oder bereits entfremdeten Persönlichkeit liegt, unabhängig davon, ob sich der kleine Held zu dieser Welt hingezogen fühlt oder nicht.“ 94 So treten Seryozha und Nikolenka vor den Lesern auf, in ihrer Darstellung legten die Autoren den Schwerpunkt auf den Entwicklungsprozess des individuellen „Ich“. Hier entsteht der psychologische „Hermetismus“.

In „Nikitas Kindheit“ ist die Erzählung wie in „Kindheit“ kreisförmig; Es beginnt mit der Beschreibung eines frostigen Morgens und endet mit einem Herbsttag. So ist der Held in das System integriert Volkskalender. Die zyklische Natur der Handlungszeit wurde von Forschern von Nikitas Kindheit wiederholt festgestellt. Darauf hat beispielsweise V. Shcherbina hingewiesen: „In der Geschichte verlaufen vier Jahreszeiten nacheinander ... Der Wechsel der Jahreszeiten wird ... als aktiv dargestellt, der alle Aspekte der Existenz und Aktivität der Menschen beeinflusst.“ Diese Wahrnehmung ist verständlich: Sie wird von allem bestimmt Arbeitsvorschriften rund um das bäuerliche Leben. 96 Ein solcher kompositorischer Ring ist ein Zeichen eines idyllischen Chronotops, dank dem junge Helden als der Typus der „idyllischen Menschen“ eingestuft werden können, die laut E.I. Lyapushkina „zeichnen sich durch die Merkmale der Welt aus, die sie geformt hat – sie sind immer verschlossen und sich selbst immer gleich.“ 97 Im Gegensatz zu dieser Meinung kann man die Aussage von A.V. zitieren. Alpatov, dass Nikolenka „Komplexität mit solchen Schichten einzuführen scheint, die eher aus dem Bewusstsein des erwachsenen Erzählers stammen, der sich an die Vergangenheit erinnert“; Nikita ist jedoch „das Element der Moralisierung fremd“, in der Geschichte „ist alles so gegeben, wie es von einem Kind wahrgenommen wird, das neugierig und mit großen offenen Augen die Welt betrachtet.“

Für ein. Tolstoi interessiert sich vor allem für Nikitas Leben im Zusammenhang mit dem Leben anderer Menschen und der gesamten Existenz. Der Junge beteiligt sich an den Konflikten dieser Existenz, aber nur in dem Maße, in dem sie mit der Welt um ihn herum verbunden sind. Die Geschichte konzentriert sich darauf, wie die Welt und die Menschen um sie herum Nikitas Persönlichkeit dabei helfen, sich zu entfalten und zu entwickeln: die Worte und Taten von Arkady Ivanovich, seinen Eltern, Mishka Koryashonok, Lily und ihrem Bruder Victor. Auch Urlaubs- und Alltagsbilder unterstützen den Ausdruck der Hauptfigur: Sie eröffnen ein Bild der Existenz, und Nikita ist ein Teil davon. "EIN. Tolstoi beschreibt die Kindheit seines Helden Nikita und beschreibt seine Existenz im Rahmen von „ Einzelraum- Heimat, Russland, für immer jung, unteilbar, unteilbar und hell“, das heißt eine geschlossene, idyllische und epische Zeit, rund, vollständig, im Einklang mit den Jahreszeiten.“

Durch den Charakter von Nikita drückt sich die Welt aus, die in Form des Massenlebens erscheint. Also erscheint der zweite Schauspieler- Menschen, Menschenleben. Dies spiegelt den Wunsch des Autors wider, über natürliche Kraft zu sprechen, kraftvoll und lebensbejahend. Nikitas Verbindung mit den Massen Bauernleben wird in der gesamten Geschichte betont. Es gibt keine Beschreibung von sozialen oder Eigentumsverhältnissen. Die drohende Dürre und der darauffolgende „Hungerwinter, Typhus, Viehsterben, Kindersterben“ werden nicht als eigenes, sondern als nationales Unglück wahrgenommen. Angesichts des nationalen Unglücks nimmt die soziale Ungleichheit ab.

Laut A.K. Voronsky, A. N. Tolstoi „spürt den Charme einfacher menschlicher Beziehungen, der Natur, des Lebens in Liebe, in kleinen Dingen, im freudigen und unkomplizierten Alltag hervorragend.“ Dies zeigt sich darin, wie organisch Nikita in das bäuerliche Leben integriert ist: Kämpft er mutig mit „unserem“ gegen „nicht unseres“? Konchansky, Leute, er spielt mit allen gleichermaßen Karten und bekommt, wie alle anderen auch, nach einer Niederlage einen Schlag auf die Nase. Dem Jungen kommt nicht in den Sinn, dass er einer privilegierten Klasse angehört; seine Eltern haben nie versucht, ihn von den Dorfkindern fernzuhalten. Eines Tages kann nur Nikita seine Verbundenheit mit dem Adel spüren – als ihn ein unbekannter alter Mann auf dem Weg zum Jahrmarkt als „Junker“ bezeichnet. Tolstoi befreit seinen Text von sozialen Klassenkonflikten, wobei ihm die Maske eines Kindes hilft, das seine Zeit mit den Kindern von Bauern verbringt. Nikitas Eintauchen in das Massenleben vertieft sich auf Kosten von Mishka Koryashonok – bester Freund ein Junge, der als eine Art Führer in die Natur fungiert: Er bringt ihm die Grundlagen des Reitens bei und gemeinsam erkunden sie die Umgebung. „Nikita blickte Koryashonok mit großem Respekt an.“103 Nikita erfuhr dies zweifellos von seiner Familie, der die Freude an der schwierigen Bauernarbeit nicht fremd war. Der Vater arbeitet mit den Landarbeitern an der Dreschmaschine; Die Mutter kümmert sich gemeinsam mit den Hofmädchen unermüdlich um die Hausarbeit. Nikitas Eltern werden als freundliche und natürliche Menschen dargestellt, die sich nicht durch Affektiertheit und Arroganz auszeichnen. Sie fügen sich organisch in das bäuerliche Leben um sie herum ein und werden zu einem integralen Bestandteil davon. Die Mutter ist eine ideale Adlige, eine gute Mutter und hingebungsvolle Ehefrau, die Talente wie Klavierspielen einerseits und Handarbeiten und Nähen andererseits vereint. Die Autorin gibt ihr ausdrucksstarke Züge in ihrem Aussehen, die ihre edle Herkunft betonen: „Mutter neigte ihren Kopf über ein Buch, ihr Haar ist ascheig, dünn und lockt sich an der Schläfe, wo das Muttermal ist, wie ein Hirsekorn.“ Und umso kontrastreicher ist die harmonische Verbindung mit dem bäuerlichen Leben.

Als eigentlicher Besitzer wird Nikitas Vater dargestellt: Mit seiner Ankunft beginnen die Frühlingsarbeiten in vollem Gange. Er wird als mutiger, sachlicher Mensch dargestellt, gleichzeitig sind ihm aber auch Mängel nicht fremd: Tolstoi betont seine leidenschaftliche Liebe Im Gegensatz zu Pferden fällt es ihm nicht leicht, dem Kauf eines gewagten Hengstes zu widerstehen. Manchmal streitet er mit seiner Frau, gibt ihr in mancher Hinsicht nach und ist manchmal nicht einverstanden. Dies unterstreicht noch einmal ihr natürliches und freies Verhalten. Dennoch hinterlassen Streitigkeiten keine Spuren in Nikitas Weltanschauung, denn sie führen nicht zu grandiosen Skandalen, sondern lösen alles einvernehmlich. Das Leben auf dem Gut ist untrennbar mit dem bäuerlichen Leben und Arbeiten verbunden.

Interessant ist die Beziehung zwischen Nikita und Arkady Ivanovich. Sie konfrontieren sich, konkurrieren – doch keiner von ihnen kann den endgültigen Sieg über den anderen erringen. Nikita will dem Unterricht aus dem Weg gehen und ohne Frühstück auf die Straße rennen – Arkady Ivanovich fängt ihn ab. Arkadi Iwanowitsch zögerte, als er erfuhr, dass die Post angekommen war – Nikita nutzte den Moment und rannte zu seinen Freunden. Und doch gibt es bei all dem ein Gefühl der Gleichheit in jedermanns Position. Dies wird aus der Art und Weise deutlich, wie Arkady Ivanovich Nikita behandelt; in seinen Sätzen kann man die Aufmerksamkeit für das Kind und den Respekt für seine persönlichen Grenzen spüren:

„Als Nikita sich die Augen rieb und sich im Bett aufsetzte, zwinkerte Arkadi Iwanowitsch mehrmals und rieb sich kräftig die Hände.

Heute, mein Bruder, werden wir nicht lernen.

Weil es auf y endet. Sie können zwei Wochen lang mit heraushängender Zunge herumlaufen. Aufstehen"

Es gibt kein vertikales „Lehrer über Schüler“; beide Teilnehmer an den Veranstaltungen sind einander wert.

In all dem gibt es ein gewisses harmonisches Prinzip, „das Gleichgewicht von Siegen und Niederlagen, Sorgen und Freuden, visuell verkörpert“. Nach einem Streit mit dem „Anführer“ der „Konchanskys“ Styopka Karnaushkin werden er und Nikita Freunde. Mutter ist über Nikitins Verhalten verärgert, aber das hält nicht lange an, sie versöhnen sich. Nikita war an einem langen Winterabend traurig – Gäste kamen aus Samara. Alle Probleme dauern nicht lange, Spaß und Liebe treten an ihre Stelle. Diese Weltharmonie ist ein Merkmal der kindlichen Wahrnehmung der umgebenden Realität. Alles um uns herum ist von besonderer Bedeutung. In einem Traum hört Nikita eine Stimme, die dazu aufruft, etwas aus einer Vase zu holen – in Wirklichkeit findet der Junge einen Ring, den er Lila, seiner ersten Liebe, schenkt. Auch die erste Liebe gehört zur Harmonie des Lebens und verbindet Nikita mit warmen Erinnerungen an die Heimat.

Der Autor verleiht seinem Helden konkretes fantasievolles Denken, was ein direkter Hinweis auf sein Alter ist. „Ein Kind belebt die Welt um sich herum und verleiht ihr emotionale Färbung. Er verwandelt Objekte der Realität mit seiner Vorstellungskraft.“ 107Die Realität um ihn herum wird als eine einzige figurative Welt wahrgenommen, in der alles eine andere Bedeutung bekommt: Porträts seines Urgroßvaters und einer geheimnisvollen Dame im Samtgewand erwachen im Traum zum Leben und verfolgen Nikita, einen Kaufmann mit Arsch Ein Stück Stoff aus einer gewöhnlichen Rechenaufgabe wird lebendig, dünn, in einem langen, staubigen Gehrock. Die Fantasie eines Kindes malt völlig unerwartete Bilder, die nichts mit Rechnen zu tun haben: „Auf einem staubigen flachen Regal lagen zwei Stoffstücke; Der Kaufmann streckte seine mageren Hände nach ihnen aus, nahm Stücke vom Regal und schaute mit trüben Augen zu.“

In der Fantasie des Kindes sind auch Tiere vorhanden Charakteristische Eigenschaften, eigene Verhaltensweise. Beschrieben wird die Reaktion des Igels Akhilka, der Katze von Wassili Wassiljewitsch, deren Name sehr respektabel klingt. Sogar der Star erhielt seinen eigenen ungewöhnlichen Namen – Zheltukhin.

Bemerkenswert ist das Erscheinen Scheltukhins im Gesamtumriss der Erzählung. Der Autor nutzt die sogenannte „Text-im-Text“-Technik: Trotz der Erzählung in der dritten Person wird nun alles im Namen eines Stares gegeben, der in einem Volkshaus gelandet ist und nicht versteht, ob er so gefährlich ist wie er scheint. Der Charakter des Vogels, seine Gedanken und Gefühle über die Gefangenschaft werden zum Ausdruck gebracht. Dies ist eine häufig von K.G. verwendete Technik. Paustovsky in seinen Tiergeschichten. Tiere stärken menschliche Qualitäten Paustovsky zeigt die vernetzten Beziehungen in der Natur und gleichzeitig ihre Zerbrechlichkeit, einen einfachen Übergang vom Gleichgewicht zum Ungleichgewicht. Diese Technik wird auch von A.N. verwendet. Tolstoi, um die Harmonie und Verbundenheit in der Welt um Nikita hervorzuheben. Alles um ihn herum lebt, atmet und versteht ihn. So wird Zheltukhin, der in Nikita einen Beschützer sieht, der ihn vor den Angriffen einer heimtückischen Katze rettete, zu seinem wahrer Freund und ein Retter: Eines trockenen Abends sagt er vom Barometer Regen voraus.

IN Orthodoxe Tradition Der Vogel ist ein Symbol der Seele. Viele russische Schriftsteller haben diese Idee in ihre Werke übernommen. Bei I.S. Schmelevs zahlreiche Vögel werden zum Symbol der Seele seines Vaters – der Hauptperson in Wanjas Leben. EIN. Tolstoi bringt Scheltukhin mit Nikita in Verbindung. Als kleines Gelbkehlküken lernt auch er die Welt durch das Prisma seiner unerfahrenen Wahrnehmung kennen – genau wie Nikita. Gereift und stärker geworden, verlässt der Star das Haus, und Nikita spürt seine Verbundenheit mit ihm, als er das Dorf in Richtung Stadt verlässt: „In der Abenddämmerung saß Nikita am Fenster. Der Sonnenuntergang außerhalb der Stadt war immer noch derselbe rustikal. Aber Nikita fühlte sich wie Scheltukhin hinter der Gaze wie ein gefangener Gefangener, wie ein Fremder – genau wie Scheltukhin.“

Bemerkenswert ist, dass Nikitas Kindheit endet, sobald es Zeit ist, in die Stadt aufzubrechen. In diesem Moment hört der Held auf, eins mit dem Volk zu sein. Sein Heranwachsen wird durch die Handlung der Geschichte bestimmt: Der Junge muss gehen, die Turnhalle betreten – dementsprechend beginnt die Pubertät. In diesem Moment, als er das Volk verlässt, erhält Nikita eine gewisse „Privatsphäre“; er fühlt sich von der Masse abgeschnitten. Aber im Gegensatz zu L.N. Tolstoi oder S.T. Aksakov, der an einer solchen Manifestation von Distanz und Individualität interessiert war, A.N. Tolstoi betrachtet seinen Helden nicht isoliert vom Volk. Und er verliert das Interesse an ihm.

Dabei laut V.P. Skobelev, eine doppelte Position: Einerseits offenbart ein so archaisches Element der Erzählung wie das Volk die „Idylle“, die Feierlichkeit, die in der „Vereinfachung“ der nationalen Existenz verborgen ist und die man, wenn auch, als künstlerische Verkörperung bezeichnen kann nicht real, dann sicherlich eine Erinnerung daran; Andererseits gibt es etwas, das dieser Einfachheit und Idealität entgegensteht: dieses modernes Leben, ausgedrückt im Bild der Stadt, Klassenverhältnissen, sozialer Ungleichheit, Entfremdung des isolierten „Ich“ vom kollektiven „Wir“.

Im Finale wird deutlich, dass sich im Leben der Menschen nichts verändert hat – Dunyasha rennt immer noch durch den Hof und macht seiner Geliebten, dem Arbeiter Wassili, Augen. Das Gras ist trotz des Frosts, der es berührt hat, immer noch grün. Die Dorfbewohner bereiten sich auf den kommenden Winter vor. Helle Farben verleihen der Geschichte eine festliche Atmosphäre.

Und die Stadt erscheint völlig anders. Er ist in Grautönen dargestellt. Das Leben ist hektisch, die Menschen auf der Straße „rennen und bedecken ihren Mund mit dem Halsband vor dem Wind, der Papiere und Staub trägt.“ Jeder ist für sich selbst und geht seinen eigenen Angelegenheiten nach, im Gegensatz zu Sosnowka, wo alle durch eine gemeinsame Sache vereint waren. Im Dorf fühlte sich Nikita frei, er musste nicht an sein eigenes denken Aussehen, noch über Ihre soziale Stellung. In der Stadt bemerkt er den Unterschied zwischen Dorf und Stadt und schämt sich dafür, dass seine Familie anders ist als andere. Sogar die Menschen, die der Junge kennt, beginnen sich anders zu verhalten. Lilya sieht ihn nicht mehr freundlich an und scheint ihn dafür zu verurteilen, dass er zärtliche Gefühle zeigt. Auch ihr Bruder Vitya ist mit etwas beschäftigt, alarmiert und versucht irgendwo wegzulaufen. Sogar Arkadi Iwanowitsch verändert sich: Er kümmert sich nicht mehr um den Jungen, er hat es eilig, seine Geliebte zu treffen. Dies ist ein weiterer Kontrast zwischen dem freien Leben außerhalb der Stadt und dem geschlossenen, immer irgendwo hetzenden Leben innerhalb der Stadt. Ein weiterer Kontrast zwischen „Dorf und Stadt“.

Hier setzt Tolstoi der Geschichte ein Ende. Dennoch ist das Ende voller Optimismus. Auch wenn Nikita vom Landleben und den Menschen abgeschnitten war, hatte sein Leben gerade erst begonnen! Ob er in der neuen Stadt wirklich einsam sein wird, ist noch unklar, denn die Wahrscheinlichkeit ist groß, dass der Junge auch hier wahre Freunde finden wird. Optimismus A.N. Tolstoi wurde von Kritikern mehr als einmal erwähnt, insbesondere V. Baranov wies auf sein „freudiges Streben nach vorne“ hin. Es wird in erster Linie nicht durch Nikitas körperliche und geistige Gesundheit bestimmt (auch wenn diese eine wichtige Rolle spielt), sondern durch die Tatsache, dass hinter ihm ein verlässlicher Hintern steht, eine Kinderheimat, die auf dem Zusammenhalt und der Einheit basiert alle.

Nikita seufzte, wachte auf und öffnete die Augen. Die Sonne schien durch die frostigen Muster an den Fenstern, durch die wunderbar gemalten Sterne und Palmblätter. Das Licht im Raum war schneeweiß. Ein Hase glitt aus dem Waschbecher und zitterte an der Wand.

Nikita öffnete die Augen und erinnerte sich daran, was ihm der Zimmermann Pakhom letzte Nacht gesagt hatte:

Also werde ich es einfetten und gründlich wässern, und wenn du morgens aufstehst, setz dich hin und geh.

Gestern Abend hat Pakhom, ein krummer und pockennarbiger Mann, Nikita auf seinen besonderen Wunsch hin eine Bank gemacht. Es wurde so gemacht:

Im Kutschenhaus, auf der Werkbank, hob Pakhom zwischen den ringgedrehten, duftenden Spänen zwei Bretter und vier Beine; das untere Brett wird von der Vorderkante – von der Nase – abgeschnitten, damit es nicht im Schnee stecken bleibt; gedrechselte Beine; Um das Sitzen zu erleichtern, sind im Oberbrett zwei Aussparungen für die Beine vorhanden. Das untere Brett wurde mit Kuhmist bestrichen und dreimal in der Kälte gewässert – danach wurde es wie ein Spiegel angefertigt, an das obere Brett wurde ein Seil gebunden – um die Bank zu tragen und beim Abstieg den Berg zu begradigen.

Jetzt ist die Bank natürlich fertig und steht neben der Veranda. Pakhom ist so ein Mensch: „Wenn, sagt er, das, was ich gesagt habe, das Gesetz ist, werde ich es tun.“

Nikita setzte sich auf die Bettkante und lauschte – im Haus war es still, es musste noch niemand aufgestanden sein. Wenn Sie sich in einer Minute anziehen, natürlich ohne sich zu waschen oder die Zähne zu putzen, können Sie durch die Hintertür in den Hof und vom Hof ​​zum Fluss fliehen. An den Steilufern liegen Schneeverwehungen – hinsetzen und fliegen...

Nikita kroch aus dem Bett und schlich auf Zehenspitzen über die heißen, sonnigen Quadrate auf dem Boden ...

Zu diesem Zeitpunkt öffnete sich die Tür leicht und ein Kopf mit Brille, hervorstehenden roten Augenbrauen und einem leuchtend roten Bart steckte seinen Kopf in den Raum. Der Kopf zwinkerte und sagte:

Stehst du auf, Räuber?

ARKADY IWANOWITSCH

Der Mann mit dem roten Bart, Nikitins Lehrer Arkadi Iwanowitsch, bekam am Abend alles mit und stand bewusst früh auf. Dieser Arkadi Iwanowitsch war ein erstaunlich effizienter und gerissener Mann. Er betrat lachend Nikitas Zimmer, blieb am Fenster stehen, hauchte auf das Glas, und als es durchsichtig wurde, rückte er seine Brille zurecht und blickte auf den Hof hinaus.

Es gibt, sagte er, eine wunderbare Bank neben der Veranda.

Nikita blieb stumm und runzelte die Stirn. Ich musste mich anziehen, meine Zähne putzen und nicht nur mein Gesicht, sondern auch meine Ohren und sogar meinen Hals waschen. Danach legte Arkadi Iwanowitsch seinen Arm um Nikitas Schultern und führte ihn ins Esszimmer. Mutter saß in einem warmen grauen Kleid am Tisch am Samowar. Sie nahm Nikitas Gesicht, blickte ihm mit klaren Augen in die Augen und küsste ihn.

Hast du gut geschlafen, Nikita?

Dann reichte sie Arkadi Iwanowitsch die Hand und fragte liebevoll:

Wie hast du geschlafen, Arkadi Iwanowitsch?

„Ich habe gut geschlafen“, antwortete er, aus irgendeinem Grund lächelnd, mit rotem Schnurrbart, setzte sich an den Tisch, goss Sahne in den Tee, warf ein Stück Zucker in den Mund, packte es mit seinen weißen Zähnen und zwinkerte Nikita zu durch seine Brille.

Arkady Ivanovich war ein unerträglicher Mensch: Er hatte immer Spaß, zwinkerte immer, sprach nie direkt, sondern so, dass sein Herz einen Schlag aussetzte. Meine Mutter scheint zum Beispiel deutlich gefragt zu haben: „Wie hast du geschlafen?“ Er antwortete: „Ich habe gut geschlafen“, was bedeutet, dass Folgendes verstanden werden muss: „Aber Nikita wollte vor dem Tee und dem Lernen an den Fluss fliehen, aber gestern saß Nikita zwei Stunden lang an Pakhoms Werkbank, anstatt Deutsch zu übersetzen.“

Arkadi Iwanowitsch hat sich zwar nie beschwert, aber Nikita musste die ganze Zeit sein Ohr am Boden behalten.

Beim Tee erzählte Mutter, dass es nachts sehr frostig gewesen sei, das Wasser in der Wanne im Eingangsbereich gefroren sei und dass Nikita beim Spazierengehen eine Mütze aufsetzen müsse.

„Mama, ehrlich gesagt, es ist eine schreckliche Hitze“, sagte Nikita.

Ich bitte dich, deine Kapuze aufzusetzen.

Meine Wangen brennen und ersticken, ich, Mutter, werde mir noch eine schlimmere Erkältung einfangen.

Mutter sah Arkadi Iwanowitsch schweigend an, Nikita mit zitternder Stimme:

Ich weiß nicht, von wem du unbekannt geworden bist.

„Lass uns lernen gehen“, sagte Arkadi Iwanowitsch, stand entschlossen auf und rieb sich schnell die Hände, als gäbe es kein größeres Vergnügen auf der Welt, als Rechenaufgaben zu lösen und Sprichwörter und Sprüche zu diktieren, bei denen einem die Augen zusammenkleben.

In einem großen, leeren und weißen Raum, in dem eine Karte der beiden Hemisphären an der Wand hing, setzte sich Nikita an den Tisch, bedeckt mit Tintenflecken und gezeichneten Gesichtern. Arkady Ivanovich öffnete das Problembuch.

„Nun“, sagte er fröhlich, „wo hast du aufgehört?“ - Und mit einem angespitzten Bleistift unterstrich er die Aufgabennummer.

„Der Händler verkaufte mehrere Arschin aus blauem Stoff für 3 Rubel und 64 Kopeken pro Arschin und schwarzem Stoff ...“, las Nikita. Und nun stellte sich ihm wie immer dieser Kaufmann aus dem Problembuch vor. Er trug einen langen, staubigen Gehrock und hatte ein gelbes, trauriges Gesicht, ganz stumpf und flach, verwelkt. Sein Laden war so dunkel wie ein Spalt; auf einem staubigen, flachen Regal lagen zwei Stoffstücke; Der Kaufmann streckte ihnen seine mageren Hände entgegen, nahm Stücke vom Regal und sah Nikita mit trüben, leblosen Augen an.

Was denkst du, Nikita? - fragte Arkadi Iwanowitsch. - Insgesamt verkaufte der Händler achtzehn Arschin. Wie viel blaues Tuch wurde verkauft und wie viel schwarzes Tuch?

Nikita runzelte das Gesicht, der Kaufmann machte sich völlig platt, beide Stoffstücke drangen in die Wand ein und waren mit Staub bedeckt ...

Arkadi Iwanowitsch sagte: „Ai-ai!“ - und begann zu erklären, schrieb schnell Zahlen mit Bleistift, multiplizierte und dividierte sie und wiederholte: „Eins im Kopf, zwei im Kopf.“ Es schien Nikita, dass bei der Multiplikation „eins im Kopf“ oder „zwei im Kopf“ schnell vom Papier auf den Kopf sprangen und dort gekitzelt wurden, damit sie nicht vergessen wurden. Es war sehr unangenehm. Und die Sonne funkelte in den beiden frostigen Fenstern des Klassenzimmers und lockte: „Lass uns zum Fluss gehen.“

Allrussische wissenschaftliche und praktische Videokonferenz

„Das Thema Kindheit in der Weltliteratur“

Abschnitt: Literaturwissenschaft

Forschung

Bildung von Nikitas Charakter

(basierend auf A.N. Tolstois Geschichte „Nikitas Kindheit“)

Vervollständigt von: Polina Grishina,

Schüler der 9. Klasse

Region Orjol; Liwny

Wissenschaftlicher Betreuer: Svechnikova O.N.,

Region Orjol; Liwny

MBOU „Lyceum benannt nach. S. N. Bulgakow“

2012

Inhalt

№	Name	Seite
Kapitel 1.	Autobiografische Geschichte über die Kindheit von A.N. Tolstoi	3-5
Kapitel 2.	Die Entstehung von Nikitas Charakter in der Geschichte „Nikitas Kindheit“.	5-13
§ 2.1.	Elternliebe ist die Grundlage für die Erziehung eines Kindes.-	5-7
§ 2.2.	Freundschaft mit Dorfkindern -	8-9
§ 2.3.	Harmonie mit der Natur-	9-11
§ 2.4.	Die erste Liebe in Nikitas Leben.	11-12
	Abschluss	12-14
	Liste der verwendeten Literatur.	15

Kapitel 1. Autobiografische Geschichte über die Kindheit von A.N. Tolstoi

Geschichte von A.N. Tolstois „Die Kindheit des Nikita“ (ursprünglich „Eine Geschichte von vielen wunderbaren Dingen“) wurde erstmals 1922 in einer separaten Ausgabe veröffentlicht. Die Geschichte wurde zwischen 1919 und 1920 geschrieben. Im Herbst 1918 emigrierte er ins Ausland. 1920 befand sich der Schriftsteller noch im Exil und hatte großes Heimweh nach Russland. Tolstoi lebte in Paris und Berlin, entfremdete das Emigrantenumfeld und begann, sich tiefer mit der Bedeutung historischer Ereignisse zu befassen. Erinnerungen an die Heimat, an die unwiderruflichen Tage der Kindheit, an die russische Natur ließen die Geschichte entstehen. „Nikitas Kindheit“ ist ein Werk voller fesselnder Lyrik, unwiderstehlichem Charme und Wahrheit, hoher Poesie des Volkslebens, einer lebendigen Wahrnehmung von Natur und Schönheit Muttersprache. Der Autor widmet seine ganze Aufmerksamkeit der Verkörperung der poetischen Prinzipien des Charmes der unwiderruflichen Zeit der Kindheit. Der Autor sagte: „Ich werde alle meine bisherigen Romane und Theaterstücke für dieses Buch geben! Das Buch ist russisch und auf Russisch geschrieben!“ Die Geschichte wurde für die Pariser Zeitschrift „Green Stick“ geschrieben – für Auswandererkinder, die wie der Sohn von A.N. Tolstoi Nikita, dem das Werk gewidmet ist und nach dem es benannt ist Protagonist Sie brauchten dringend russische Eindrücke. Er war interessiert wahres Leben Er wollte sich auf die Erfahrung seiner persönlichen Beobachtungen verlassen: „Ich fing an – und es war, als ob sich ein Fenster in die ferne Vergangenheit öffnete mit all dem Charme, der sanften Traurigkeit und den scharfen Naturwahrnehmungen, die in der Kindheit vorkommen“ (Poln. sobr . soch., Bd. 13, S. 563). Im Gegensatz zu den meisten Werken von A. Tolstoi spielt die Handlung, die Abfolge von Ereignissen, hier fast keine Rolle, denn alles auf der Welt ist ausgezeichnet. Der Kinderbuchautor K. Chukovsky schrieb 1924 darüber: „Dies ist das Buch des Glücks, so scheint es, das einzige russische Buch, in dem der Autor das Glück nicht predigt, es nicht für die Zukunft verspricht, sondern es sofort aus sich selbst ausstrahlt.“ ”

„Nikitas Kindheit“ ist eine autobiografische Geschichte. Der Ort der Handlung gibt den Schauplatz des kleinen Anwesens des Stiefvaters des Schriftstellers, A. A. Bostrom, ziemlich genau wieder, wo Tolstoi aufwuchs. Sogar der Name des Anwesens ist in der Geschichte erhalten geblieben – Sosnovka. Kindheitseindrücke und A. Tolstois Erinnerungen an sein frühes Leben in der Provinz Samara flossen in den Inhalt seiner Arbeit ein. In einer seiner autobiografischen Notizen schrieb A. Tolstoi so über sich selbst: „Ich wuchs allein auf, in Kontemplation, in Auflösung, inmitten der großen Phänomene der Erde und des Himmels, die über einem dunklen Herbstnebel lagen; trockene Zweige, die im Wind auf dem ersten Eis des Teiches gleiten; das Geräusch der Krähen, die zu den Nestern des letzten Jahres fliegen; Sonne, wie das Schicksal von Tieren und Vögeln; der Geruch eines reifen Apfels, der Geruch eines Feuers in einer Dämmerungsmulde; . 557–558). Bilder des russischen Winters, weite verschneite Ebenen, läutende Frühlingstage, Sommerernte, goldener Herbst ersetzen einander auf natürliche Weise, wie der Lauf der Zeit selbst, vermittelt in lebendigen Bildern. Der Wechsel der Jahreszeiten wird nicht als eine passive, kontemplative Bewegung dargestellt, sondern als eine aktive, die alle Aspekte der Existenz und Aktivität der Menschen beeinflusst. In einer solchen Atmosphäre wächst und formt sich der kleine Held von A. Tolstois Geschichte, Nikita. Nikitas Eltern wiederholen weitgehend die wahren Merkmale des Stiefvaters und der Mutter des Schriftstellers. Der Name von Nikitas Mutter ist der gleiche wie der der Mutter des Schriftstellers – Alexandra Leontyevna. Der Prototyp für das Bild eines Lehrers war der Seminarist und Tutor Arkady Ivanovich Slovokhotov, der den zukünftigen Schriftsteller auf die Aufnahme in die weiterführende Schule vorbereitete. Bildungseinrichtung. Auch Nikitas Beziehung zu den Dorfkindern Mishka Koryashonok und Styopka Karnaushkin, ihre Freundschaft und Freundschaftsspiele sowie eine Reihe weiterer Details sind autobiografisch. Es ist zu beachten, dass die Erzählung nicht in der Ich-Perspektive erzählt wird, was es dem Autor ermöglicht, die glückliche Zeit seiner Kindheit nach vielen Jahren wirklich zu bewerten.
Kapitel 2. Entstehung von Nikitas Charakter in der Geschichte „Nikitas Kindheit“
§ 2.1. Elternliebe ist die Grundlage für die Erziehung eines Kindes
„Nikitas Kindheit“ erzählt von der Kindheit eines russischen Jungen aus einer adligen Gutsbesitzerfamilie, der einst reich und edel war, aber bereits am Rande des Ruins stand und seine letzten Tage im Dorf verbrachte. Bei der Darstellung der Charakterentwicklung der Hauptfigur A.N. Tolstoi stellt die Realität rund um das Kind an die erste Stelle.

Schon auf den ersten Seiten der Geschichte sehen wir, was für eine freundliche, normale Atmosphäre Nikita umgab und wie seine ersten Vorstellungen vom Leben Gestalt annahmen. „Es war so still im warmen Büro, dass ein kaum hörbares Klingeln in meinen Ohren begann, als Nikita auf dem Sofa las ...“ So tauchen wir ein in die Welt von Nikitas Kindheit, in eine Welt umgeben von Büchern, Unterricht bei einem Lehrer, in einer Atmosphäre der Freundlichkeit und Fürsorge für einen neunjährigen Jungen. Nikitas Beziehungen zu seiner Mutter, seinem Vater und seinem Lehrer sind so beschaffen, dass sie dem Jungen einen gesunden Verstand, Direktheit und Ehrlichkeit vermitteln.

Nikitas Familie und Heimtextilien Im Haus war sie immer sehr nett und lieb, es war klar, wie sich alle Familienmitglieder um Nikita kümmerten und alle versuchten, dem Jungen ein Stück ihrer Liebe zu geben, ihn zu erziehen ein guter Mann. Alle Familienmitglieder sind in Charakter und Temperament sehr unterschiedlich, viele haben unterschiedliche Ansichten über das Leben, aber trotzdem ist dies eine freundliche, liebevolle Familie. Mit gutem Beispiel, aufrichtig liebender Freund Freund von Nikitas Eltern, Sie können sehen, wie viel es bedeutet Familienerziehung den Charakter des Kindes zu formen. Nikitas Vater ist fröhlich, mit einem subtilen Sinn für Humor, gepaart mit außergewöhnlicher Intelligenz, Freundlichkeit und spirituellem Adel, glücklich mit seiner Frau, die ganz anders ist als er. Sie ist eine wohlerzogene, intelligente, stattliche Frau von sanfter Schönheit, die im Geiste ist Volkstraditionen verkörpert das Bild des Hüters des Familienherdes. Der Prototyp dieses Bildes war A. Tolstois Mutter. Nikitas Mutter vermisst ihren Mann sehr, als er geht, macht sich von ganzem Herzen Sorgen um ihn und hat Angst, dass Nikita ihn vergessen könnte. Eines Tages geriet das Leben meines Vaters ins Wanken, als er bei einer Frühjahrsflut in einer Schlucht beinahe gestorben wäre. Dieses Unglück zeigte den Zusammenhalt der Familie, die Fürsorge füreinander, das Gemeinsame, das eine echte Familie verbindet – die Liebe. Manchmal kam es zu Konflikten zwischen den Eltern des Jungen wegen der Extravaganz ihres Mannes, manchmal gab es Meinungsverschiedenheiten in Nikitas Erziehung, die Mutter war sehr freundlich zu ihrem Sohn und machte sich zu viele Sorgen um ihn und sah nur in ihn kleiner Junge, und der Vater bestand darauf, das Kind als Mann zu erziehen – mutig, stark, erfahren. Aber gleichzeitig bewegten sie sich aufeinander zu und fanden gemeinsame Entscheidung, was Nikita nicht schadete, sondern ihn im Gegenteil entwickelte. Zum Beispiel die Episode mit Klopik. Seine Mutter hatte große Angst, dass es für Nikita zu früh sei, alleine auf einem Pferd zu reiten: Er könnte stürzen, er könnte mit einem ungebrochenen Pferd nicht zurechtkommen. Mein Vater hingegen war davon überzeugt, dass man nur auf diese Weise, indem man Nikita in die Unabhängigkeit, die Nähe zum Leben des Volkes und die Teilnahme an der gemeinsamen Sache einführte, einen starken, starken Mann großziehen konnte.

Nikitas Familie war immer sehr gastfreundlich und freute sich über Gäste. Einer dieser Gästebesuche wurde zu einem echten Ereignis in Nikitas Leben, dann lernte er seine erste Liebe kennen. Das Haus liebte schon immer den Urlaub. Einer der hellsten war wunderbar Neujahr. In der Beschreibung von Vorbereitungen für den Feiertag, selbstgemachtem Kunsthandwerk, Dekorationen, lang ersehnten Tannennadeln, Warten auf lang ersehnte Geschenke, einem üppigen Tisch mit Leckereien, Reigen um den Weihnachtsbaum mit eingeladenen Dorfkindern spürt man die Liebe des Autors für die Traditionen der alten edlen Lebensweise. So hell, sichtbar bemerkt von A.N. Umfangreiche Details zu den Vorbereitungen der Kinder für das neue Jahr.

In diesem Haus werden selbst einfache Arbeiter sehr gut behandelt, obwohl es Herren und Bauern gibt. Nikitas Vater ist ein sehr einfacher Mensch in Kommunikation und Verhalten, er war freundlich zu den Dienern, und sie respektierten ihre Besitzer, versuchten, ihnen zu gefallen und bezahlten sie mit Loyalität und Sorgfalt. Der Zimmermann Pakhom, der Nikitas Bank herstellt, der vernünftige Junge, der Hilfshirte Mischka Koryashonok und der Lehrer Arkadi Iwanowitsch rufen Mitgefühl hervor. Nikita gilt als die maßgeblichste Person, für die man arbeitet Scheunenhof Mishka Koryashonka ist Hirte. Dies ist ein ernster und vernünftiger Typ, der in Anlehnung an Erwachsene mit gespielter Gleichgültigkeit spricht. „Nikita sah Koryashonok mit großem Respekt an.“ Obwohl Mischka klein ist, sind die russische Mentalität und der russische Charakter in seinen Kommentaren, Ratschlägen und Taten bereits deutlich sichtbar. Ein weiterer Bekannter von Nikita ist der lockige, stumpfnasige und großmäulige Styopa Karnaushkin mit einer „bezauberten Faust“. Vervollständigt wird Nikitas Gesellschaft von Dorffreunden durch Semka, Lenka, Artamoshka die Kleinere, Nil, Vanka Black Ears und Bobylevs Neffen Petruschka. Den ganzen Tag dreht sich Nikita im Hof, am Brunnen, im Kutschenhaus, im Gesindezimmer, auf der Tenne ... Für ihn sind die Urteile von Mishka Koryashonok am verständlichsten. Aber weniger wichtig ist, was der Zimmermann Pakhom, der Arbeiter Wassili und der gebeugte Artjom sagten oder taten. Nikita ist neugierig auf das Dorfleben, die Bauernkinder, die bäuerlichen Aktivitäten, versteht die Schwierigkeiten und Nöte des Dorflebens nicht, löst sich aber gleichzeitig spontan und instinktiv nicht davon und fühlt sich irgendwie untrennbar mit dem Dorf verbunden.

§ 2.2. Freundschaft mit Dorfkindern

Nikita kommunizierte mit den Dorfkindern, und in den Traditionen der Dorfkindheit gab es immer Konfrontationen zwischen den Höfen, Kämpfe, Schneeschlachten, Kriegsspiele – all das machte auch seine Kindheit aus, eine glückliche Kindheit, es stärkte seinen Charakter und unterzog ihn Tests.

Nikita hatte aufgrund von Unterschieden nie Probleme mit der Kommunikation sozialer Status Im Gegenteil, er glaubte, dass seine Dorffreunde niemals einen einzigen edlen Jungen für ihn ersetzen würden, wovon er überzeugt wurde, nachdem er mit einem Oberstufenschüler der zweiten Klasse, Victor, gesprochen hatte, der Nikita zu Weihnachten besuchte. Victor freundete sich auch mit den Dorfbewohnern an und versuchte, einer von ihnen zu sein, was ihm aber nie gelang. Aber Nikita war einer von ihnen, er hatte keine Angst davor, sich zu streiten und die Dorfbewohner auf der anderen Seite zu ärgern. Sehr wichtig Für ihn war die Freundschaft mit dem Hirtenjungen Mishka Koryashonok von besonderer Bedeutung, dessen Einfallsreichtum und Mut eine besondere Bedeutung hatten, da er für seinen Lebensunterhalt sorgen musste. Deshalb ahmt Nikita sogar Mischka nach und versucht, ihn an Fähigkeiten zu übertreffen. Nikita schaffte es, sogar den „verzauberten“ ersten starken Mann Styopka Karnaushkin zu besiegen, vor dem die anderen zurückwichen, woraufhin beide Jungen freundschaftlich Geschenke austauschten – ein Messer und eine Leine. Nikitas Charakter kommt besonders in der Szene mit einem Bullen zum Vorschein, der aus der Herde plötzlich im Trab auf ihn und den sie besuchenden Zweitklässler Victor zustürmt. Mischka Korjashonok klatschte mit der Peitsche wie eine Waffe und rief: „Sei vorsichtig, Nikita!“ Nikita wiederum rief: „Viktor, lauf!“ Aber der Schüler Victor schrie, fiel und bedeckte seinen Kopf mit seinen Händen. Nikita eilte zur Rettung und begann, dem Stier mit seinem Hut ins Gesicht zu schlagen. Mischka rannte herbei und trieb den Stier mit der Peitsche weg. In dieser Szene wird die Beziehung zwischen den drei Charakteren klar umrissen. Der Gymnasiast Victor, der mit seinem Mut prahlte, machte sich über Nikita lustig, der seine kleine Schwester Lilya mit blauen Augen, einer nach oben gerichteten Nase, Locken und einer üppigen Schleife auf dem Kopf zu sehr ansah: „.. „Du musst nur mit den Mädchen spielen“ – jetzt hat er in Nikitas Augen viel verloren. Victor konnte den Vergleich mit seinen Dorffreunden nicht ertragen. Und Nikita zeigte sich in dieser Szene als erwachsener Junge, er war nicht ratlos, sondern rettete seinen Kameraden. Dabei halfen ihm die Beobachtung des Lebens der Bediensteten und der Kontakt mit den Menschen.

§ 2.3. Harmonie mit der Natur – Bildung Spirituelle Welt Baby

Okay, Nikita? – fragt sein fröhlicher Vater den Jungen.

Wunderbar! - Nikita antwortet.

Alle Bilder und Ereignisse in diesem fröhlichen Buch sind mit dem Wort „wundervoll“ gekennzeichnet...

Jeder Tag von Nikita ist voller ständiger Entdeckungen und voller Glück. Alles ist gut, alles macht mich glücklich: Frühlingsregen, das Verschütten von Wasser, der Beginn des Sommers, „die Gerüche von Feuchtigkeit, Regen, Regen und Gras“, Sonne, Wasser und Himmel erhalten die Bedeutung vergeistigter Essenzen der Existenz. Der Junge ist durch spirituelle Fäden mit den Sakramenten aller Lebewesen verbunden. Die Geschichte hat bereits begonnen: „Durch die frostigen Muster an den Fenstern, durch die wunderbar bemalten silbernen Sterne und Palmblätter schien die Sonne. Das Licht im Raum war schneeweiß. „Ein Hase rutschte aus dem Waschbecher und zitterte an der Wand“ bereitet uns auf die Wahrnehmung von etwas Freundlichem, Märchenhaftem, auf die Wahrnehmung einer unbeschwerten Kindheit vor.

Die Geschichte von „Nikitas Kindheit“ spiegelte das Hauptergebnis der Kindheitsjahre wider – die harmonische Einheit aller Facetten der Existenz: Pflanzen, Tiere, Menschen, Leben und Tod, die Beziehung zwischen dem Leben eines zehnjährigen Kindes und dem Leben der Natur verleiht der Geschichte eine einzigartige lyrische Note: „Nikita schwamm unter den Sternen und blickte ruhig auf ferne Welten.“ „Das alles gehört mir“, dachte er, „eines Tages werde ich ein Luftschiff besteigen und wegfliegen ...“ So nimmt ein Junge die Natur wahr, wenn er im Sommer nach dem Dreschen auf einem Karren fährt; Nikita ist ihr nahe, löst sich in der Welt um ihn herum auf. Der Autor animiert oft Naturphänomene; er schafft poetische Bilder eines Stares, einer Katze, eines Pferdes, eines Igels und eines Pirols. „Zheltukhin saß auf einem Grasbusch, in der Sonne, in der Ecke zwischen der Veranda und der Hauswand und blickte entsetzt auf den herannahenden Nikita“ – diese Beschreibung des Stares wird sowohl durch den sanft lächelnden Blick des Autors gegeben, und durch eine Art intuitive poetisierte Vision von Nikita und durch die humanisierte Wahrnehmung von Scheltukhin.

Nikitas große Aufmerksamkeit für alles, was ihn umgibt, ist verständlich; Nikita lernt zu verstehen die Umwelt und du selbst darin. Es ist die Natur, die Nikitas spirituelle Arbeit bereichert und in ihm das Bedürfnis nach spiritueller Verbundenheit mit allen Lebewesen entwickelt. Der Autor animiert oft Naturphänomene; er schafft poetische Bilder eines Stares, einer Katze, eines Pferdes, eines Igels und eines Pirols. Nikitas Gefühle für die Natur wurden besonders durch seine Liebe zu dem Mädchen mit der blauen Schleife verstärkt. Nach der Neujahrsparty kehrt Nikita allein nach Hause zurück und verabschiedet die zu Besuch eingeladenen Kinder: „Nikita kam es vor, als würde er in einem Traum wandeln, in einem verzauberten Königreich. Nur in einem verzauberten Königreich kann es so seltsam und so glücklich in der Seele sein.“ Die Einheit mit der Natur, das Gefühl, ein integraler Bestandteil davon zu sein, erzeugt in der Seele des Jungen eine fast ständige Erwartung von Glück, wunderbar, fantastisch.

Nikitas Vision der Realität spiegelt seine fantastischen Ideen wider, die aus den Träumen des Jungen stammen, aus dem Wunsch, die Welt um ihn herum zu poetisieren. Er steckt andere mit diesem Verlangen an. Also suchen Lilya und er nach einer Vase, von der Nikita einst geträumt hat. Und tatsächlich wurde diese Vase von den Kindern auf der Uhr in einem dunklen Raum gefunden, und darin befand sich ein Ring, sagt Nikita selbstbewusst: „Es ist magisch.“ Und die Geschichte handelt von zwei Menschen, die auf Familienporträts abgebildet sind und durch eine offene Tür in einer schwach beleuchteten Reihe benachbarter Räume sichtbar sind. Einer ist „ein strenger alter Mann mit einer scharfen Nase und falkenartigen, durchdringenden Augen“. Ein anderes Porträt zeigt „eine junge Frau von etwa 25 Jahren ... sie hält eine Rose in der Hand, aber diese Rose passt überhaupt nicht zu ihrer stolzen Halbdrehhaltung gegenüber dem Betrachter, ihrem arroganten Lächeln und ihren großen, fröhlichen, trotzigen Augen.“ . Die Flamme gleitet über ihr weißes Kleid, nackte Schultern, spielt auf ihrem Gesicht.“ Diese Geschichte erweckte Nikitas Fantasie und zog ihn mit ihrem Geheimnis an; es schien ihm, dass die Schönheit geheimnisvoll aussah und Nikita sah. So vermischt sich das Fantastische mit dem Realen, zeigt die Entwicklung von Nikitas spiritueller Welt, seine Fantasien, Erfindungen und Tagträume entwickeln die Vorstellungskraft, Sanftheit und Sensibilität von Nikitas Natur.

§ 2.4. Die erste Liebe in Nikitas Leben

Die glücklichsten und berührendsten Seiten von Nikitas Kindheit sind mit Weihnachten verbunden, mit der ersten Liebe in Nikitas Leben. Lilya, Nikitas Geliebte, ein neunjähriges Mädchen, Victors Schwester. Lily hatte lange lockige Locken und eine große blaue Schleife. Nikita verliebte sich sofort in seine strahlend blauen Augen und sein lautes, verspieltes Lachen. Sie war sehr zurückhaltend und zeigte kein Interesse an Nikita. Nikitas erste Liebe, man könnte sogar sagen, Liebe auf den ersten Blick, rein, kindisch, unschuldig. Der erste Kuss, vor dem Nikita große Angst hatte, war Lilys Antwort. Sehr berührend, ein wenig naiv, aber es ist einfach und wunderbar gesagt:

Du guter Junge, ich habe dir das nicht gesagt, damit es niemand weiß, aber es ist ein Geheimnis.

Nikita war sehr schüchtern und wurde ständig rot, wenn sie mit ihr sprach, aus Angst, etwas Falsches zu sagen. Als Lilya zu Besuch war, war Nikitas Tag voller Glück und Freude, Nikita erzählte ihr Geschichten und Lilya hörte ihm aufmerksam zu, ohne ein einziges Wort zu verpassen. Nachdem Lily gegangen war, dachte Nikita jeden Tag an sie, die Tage zogen sich hin, düster, langweilig, sein Herz und seine Seele wurden von Erinnerungen an das Mädchen erwärmt, er sah ihr Bild vor seinen Augen: ihre große blaue Schleife, blaue Augen. Nikitas Erwachsenwerden beginnt mit seiner ersten Liebe; seine manchmal grundlose Traurigkeit und der Wetterumschwung lösten ein Gefühl der Veränderung aus, den Wunsch, die Zeit zu verkürzen. Und der Brief, den Nikita von Lily erhalten hat! Der lang erwartete Brief, den Lilya mit der Einladung schickte, im Sommer bei ihnen zu bleiben, war ein weiterer glücklicher Moment im Leben. Der Ring mit einem blauen Stein, den Nikita Lilia geschenkt hatte, erinnerte sie an ihn. Das Glück war so groß, dass Nikita auf seinem Pferd mit dem Wind nach Hause zu fliegen schien.

Lilya veränderte Nikitas Kindheit, machte ihn noch glücklicher, schenkte ihm unbezahlbare Erinnerungen an seinen ersten Kuss, seinen Ring, sein erstes Gedicht, den Wald und einen unvergesslichen Weihnachtsabend. Sie hat ihn reich gemacht Innere und wurde für ihn zu einem Ideal, das ihm ihre Zärtlichkeit, zufällige Blicke und schallendes Gelächter schenkte. Nikita hat sogar ein Gedicht verfasst – er war so überwältigt von den Gefühlen von etwas Ungewöhnlichem und Glücklichem.

Die glückliche Zeit der Kindheit im Steppengut endet sehr prosaisch. Die Familie zieht in eine Stadt, in der nicht alles so einfach, süß und leicht ist und jeder irgendwo in Eile ist und mit seinen eigenen Angelegenheiten beschäftigt ist. Nikita fühlt sich hier wie ein Fremder, ein „gefangener Gefangener“, genau wie Scheltukhin.

Nach den Worten „Eine Woche später überlebte Nikita Aufnahmeprüfung und in die zweite Klasse kam“, gab es auch diesen letzten Satz, der die ganze Geschichte vervollständigte: „Dieses Ereignis beendet seine Kindheit.“

Abschluss

Die wunderbare Geschichte „Nikitas Kindheit“, die den Zyklus der autobiografischen Werke von A.N. Tolstoi über das Leben des Adels vervollständigt, gilt zu Recht als eines der besten russischen Bücher für Kinder. Auf den ersten Blick ähnelt „Nikitas Kindheit“ alten Adelsfamilienchroniken, die Geschichte unterscheidet sich jedoch von ihnen. Ein spannendes Heimatbild, der heiße Hauch lebendiger Poesie, Plastizität bildende Kunst, tiefe Lyrik und realistische Farbigkeit verleihen „Nikita’s Childhood“ eine besondere Note beste Werke EIN. Tolstoi.

Die unvergängliche Vitalität von Tolstois Geschichte wird immer noch durch die Fähigkeit des Autors bestimmt, „einen Menschen anzusprechen, den man nicht verstehen kann, ohne die Erde und die Sonne zu verstehen“, ohne die Natur zu verstehen. A. Tolstois Erzählung „Nikitas Kindheit“ (in den Erstauflagen „Eine Geschichte von vielen wunderbaren Dingen“) führt den Leser in den Kreis ungetrübter, freudiger Eindrücke eines neunjährigen Kindes ein. Im Werk von A.N. In Tolstois „Nikitas Kindheit“ spürt man eine Atmosphäre der Liebe für alles um ihn herum, und der Held selbst stellt eine Art verallgemeinertes Bild eines glücklichen Kindes dar, ein Symbol einer glücklichen Kindheit. Das Leben des Jungen Nikita, der auf einem freien Adelsgut in der Steppe aufwächst, spielt sich vor dem Hintergrund eines maßvollen, starken Landbesitzer-Dorflebens ab, in direkter Verbindung mit der üppigen Steppennatur. Schlittenfahrten aus den Bergen, Lernen bei einem Nachhilfelehrer, die Liebkosungen einer liebevollen Mutter, Spiele und Kämpfe mit Dorfkindern, Vorbereitungen für den Weihnachtsbaum und Treffen mit Gästen, erste Liebe – das prägt den Charakter der Hauptfigur der Geschichte . Ein unabhängiger, mutiger, sehr sensibler und beeindruckender Junge, der im Einklang mit der Natur und seinen Lieben lebt. Die hellen Kindheitserinnerungen des Schriftstellers sind durchdrungen von einem lyrischen Bild seines geliebten Mutterlandes, das in allem auftaucht: in Beschreibungen der Natur und des Lebens auf dem Bauernhof Sosnovka, in Geschichten über Dorfkinder, in der reinen, schönen russischen Sprache der Geschichte . Dies ist sein wichtigster pädagogischer Wert.

„Nikitas Kindheit“ ist eine Geschichte über die ersten Jahre der menschlichen Bildung. Dem Leser wird eine Chronik der wichtigsten Ereignisse im Leben des Jungen präsentiert letztes Jahr vor Schulbeginn.„Nikitas Kindheit“ spiegelte die wunderbare Kunst wider, den Schriftsteller in ein Kind zu verwandeln, es spiegelte sich im freien Atmen, der außergewöhnlichen Erleichterung jedes gezeigten Dings, es spiegelte sich in einer leidenschaftlichen und zurückhaltenden Liebe zur Natur, zu allen Lebewesen, einer Genauigkeit wider Kenntnis der Erwachsenen über sie und ihre genaue kindliche Wahrnehmung, Verständnis des Charakters eines Kindes.

Literaturverzeichnis

1. 
   Ivanov N.N. Dialektik der kindlichen Seele in den Werken von A.N. Tolstoi // Materialien der IX. Allrussischen wissenschaftlichen und methodischen Konferenz „Weltliteratur für Kinder und über Kinder“. – Ausgabe 9, 2004. – S.27-31.
2. 
   Alpatov A. Nikitas Kindheit // Kinderliteratur. – Nr. 5, 1936. – S.23-25.
3. 
   Smirnova V. Der dritte Tolstoi in der Kinderliteratur // Kinderliteratur. - Nr. 2, 1966. – S. 17-20.

Während er im französischen Exil war und von einer Rückkehr in seine Heimat träumte, schuf Graf Alexej Nikolajewitsch Tolstoi sein poetischstes Werk: „Nikitas Kindheit“.

Die Idee eines autobiografischen Werkes

Er lebte auf dem Anwesen seines Stiefvaters A. A. Bostrom, den er wie seinen eigenen Vater liebte, in der Nähe von Samara, im Anwesen Sosnovka. Der Autor stattete die Hauptfigur, den Jungen Nikita, mit seiner eigenen reichen Vorstellungskraft und Beeinflussbarkeit aus. Der Autor schuf die Bilder seiner Eltern nach seinen eigenen Typen. Darüber hinaus ist der Name von Nikitas Mutter derselbe wie der von Alexei Tolstois Mutter – Alexandra Leontievna. Das Bild des Lehrers Arkady Ivanovich wurde ebenfalls nach dem Vorbild einer realen Person erstellt – dem Tutor Arkady Slovokhotov. Ohne Umbenennung führte der Autor seine Kindheitsfreunde Mishka Koryashonka und Styopka Karnaushkin in die Erzählstruktur ein. Die Geschichte „Nikitas Kindheit“ ist reich an verschiedenen Charakteren. Die Zusammenfassung des Werkes kann ganz kurz als Eintauchen des Lesers in die Märchenwelt der Kindheit ausgedrückt werden.

Die faszinierende Welt von Nikita

Die Arbeit gibt detaillierte Beschreibung das Haus selbst, seine Nebengebäude, die Scheunen und Ställe, die nicht leer stehen, der Garten, der Teich, der Damm.

Es wird eine begeisterte Beschreibung eines Kindes über seine geheimnisvollen Räume und die engen Einbände antiker Bücher in der Bibliothek gegeben. In diesem Haus gibt es Familienlegenden über den gequälten Urgroßvater Afrikaners. Er führte laut Nikolinas Mutter einen seltsamen Lebensstil. Er las und schrieb nachts und schlief tagsüber. Der Großvater verließ den Hof, die Diener flohen vor ihm, auf den Feldern wuchs Gras ...

Das Werk „Nikitas Kindheit“ ist mit vielen farbenfrohen und üppigen Szenen der Naturbetrachtung geschmückt. Die Zusammenfassung der Geschichte lässt sich auf diese Einheit des Jungen mit der Natur reduzieren. Er fühlt sich nicht nur als Teil davon, sondern nimmt es auch durch die von ihm phantasierten Bilder wahr. Zum Beispiel ist der Star in Nikitas Wahrnehmung so begabt, dass er den Spitznamen Zheltukhin erhielt. Die Hauptfigur nennt die Katze nichts anderes als Wassili Wassiltsch; er schwärmt von den Pferden seines Stiefvaters und jedem Vogel, den er sieht, sei es ein leuchtender Pirol oder eine lautstarke Lerche.

Der Anfang der Geschichte

„Nikitas Kindheit“ beginnt mit dem Kapitel „Sunny Morning“. Die Zusammenfassung der Geschichte handelt von Spielen mit Dorfkindern inmitten des Charmes der Schneeverwehungen, die die Hütten bis zu den Schornsteinen bedecken; ein wilder Quellwasserstrom; ein dunkler Garten, der von Juliblitzen erleuchtet wird; Septembernebel so dicht wie Milch. Der Junge sah, wie das ganze Leben der Menschen inmitten dieses sich wiederholenden Reigens der Jahreszeiten organisch und natürlich verläuft und Geburt und Tod wie der Auf- und Untergang der Sonne sind.

Die spezifische kindliche Logik der Erzählung in diesem Werk kann nicht umhin, in dem, was wir geschrieben haben, darauf hinzuweisen Zusammenfassung. Tolstois „Nikitas Kindheit“ versetzte ihn während der Arbeit daran in eine besondere enthusiastische und nostalgische Stimmung, die er selbst in seinen Memoiren festhielt. Der Autor erzählt sehr einfühlsam die Geschichte, wie er, dem seine Schwester Lila am Herzen lag, zusammen mit ihr in einem leeren Raum des Anwesens einen Ring entdeckte, den sein Urgroßvater einst seiner Geliebten geschenkt hatte. Der Ring lag in einer Vase mit Löwenköpfen, die schon seit mehreren Jahrzehnten auf der Wanduhr stand. Darüber hinaus ähnelte Lilya selbst (Nikita steckte ihr einen Ring an den Finger) überraschenderweise ihrer Urgroßmutter, deren Porträt im Habit mit Schleier im geheimen Raum an der Wand hing. Alexei Tolstoi schrieb aufschlussreich über diese Episode.

Ein Werk autobiografischen Charakters

Was wird uns auffallen, wenn wir aus der Erzählung des Autors eine prägnante, kurze Zusammenfassung über das romantischste Jahr im Leben des Protagonisten ziehen? Tolstois „Nikitas Kindheit“ setzte nach den Regeln des Genres die Tradition von Lew Nikolajewitsch Tolstoi („Kindheit, Jugend, Jugend“), M. Gorki („Kindheit“, „In Menschen“), S. Aksakov („ Kindheit von Bagrovs Enkel“).

Alle diese Bücher sind eine wertvolle Lektüre für Erwachsene, insbesondere für Eltern. Sie sind autobiografisch und helfen zu verstehen, wie ein Kind denkt, und erklären die Beweggründe für sein Handeln. Wenn wir jedoch über den Stil des Autors dieser künstlerischen Autobiografien sprechen, sollte darauf hingewiesen werden, dass Alexei Tolstoi der einzige aller oben genannten Klassiker ist, der in der dritten Person von seiner Kindheit erzählt.

Die Poetisierung der Jahreszeiten durch einen Jungen

Die Beschreibung des Frühlings und der erwachenden Natur ist auch in der Zusammenfassung des Buches „Nikitas Kindheit“ enthalten, da sie einen bedeutenden Platz im Buch einnimmt. Schließlich identifiziert sich die Hauptfigur selbst mit der Natur und glaubt aufrichtig, dass alles auf Geheiß seiner Seele ist natürliche Ressourcen Um ihn herum sind Verwandte. Er freut sich über die Zehntausenden Ströme aus dem schmelzenden Schnee in der Steppe im März. Er genießt es, die „scharfe und saubere“ Frühlingsluft tief einzuatmen. Und der Eisbrecher auf dem Fluss schien etwas sehr Bedeutsames zu sein, als er sein heftiges Temperament zeigte, sich über den Damm erhob und geräuschvoll in die Tümpel fiel.

Und dann schreibt Alexey Tolstoi mit kindlicher Begeisterung über die Mai-Honigtriller des Pirols. Nikitas Kindheit erzählt uns von einem Steppenadler, der am heißen Sommerhimmel schwimmt. Der sehr kurze Inhalt dieser Arbeit weist stets auf den Zusammenhang zwischen der sich entwickelnden Persönlichkeit des Protagonisten und der ihn umgebenden Welt hin. Ist das nicht das bestimmende Merkmal der Kindheit? Vielleicht führt uns Alexei Tolstoi dazu, diese Nuance zu erkennen?

Das Bedürfnis eines Jungen, diese Einheit zu spüren, ist für seine Persönlichkeit äußerst wichtig. Deshalb schimpft nicht einmal Lehrer Arkadi Iwanowitsch mit ihm, wenn er vom Unterricht wegläuft, um auf den Fluss zu schauen. Es ist kein Zufall, dass der Autor im Kapitel „Auf dem Karren“ einen so romantischen Vergleich verwendete: „Auf dem Karren segelte Nikita wie in einer Wiege unter den Sternen und blickte in ferne Welten.“

Abschluss

Der ursprüngliche Titel des Werks war „A Tale of Many Excellent Things“. Es ist offensichtlich, dass der Autor es in einem einzigen kreativen Impuls und auf der gleichen Inspiration geschrieben hat.

Das letzte Kapitel der Geschichte trägt einen kurzen Titel – „Aufbruch“. Sein Ende beginnt mit der Nachricht, dass Nikita die Prüfung für die Aufnahme in die zweite Klasse bestanden hat. Und das Buch endet mit einem traurigen Satz: „Dieses Ereignis beendet seine Kindheit.“