9. Oktober 2017

Ja, China hetzt immer noch „an allen Fronten“. Jeder argumentiert, wie er das schaffen kann, aber es ist offensichtlich, dass Bildung die Grundlage von allem ist.

Chinesische Schulkinder gewinnen ständig internationale Wettbewerbe; Shanghai hat im PISA-Test wiederholt Spitzenplätze belegt, während den Schülern von Kindheit an beigebracht wird, alle Anforderungen zu erfüllen und den Lehrern in allem zu gehorchen. Die Journalistin Jenny Anderson versuchte herauszufinden, wie berechtigt dieser Ansatz ist und welche Vor- und Nachteile das asiatische Bildungsmodell hat.

Als Lenora Chu, eine chinesisch-amerikanische Frau, ihren Sohn an einer Eliteschule in Shanghai anmeldete, erwartete sie viele Überraschungen. Ihr Sohn wurde gezwungen, Eier zu essen, was er hasste. Als Chu die Methoden des Lehrers in Frage stellte, wurde sie gerügt, weil sie seine Autorität in Frage gestellt hatte. Ihrem Kind wurde beigebracht, dass Regen „richtig“ und „falsch“ gezeichnet werden kann. Und die Schule weigerte sich, ihm Asthmamedikamente zu geben, weil sein Zustand nicht so viel Aufmerksamkeit für seine Person erforderte.

In chinesischen Schulen steht immer die Gruppe an erster Stelle, nicht das einzelne Kind.

Seltsamerweise reagierte Chu auf diese Aktionen nicht mit Verurteilung, sondern mit Lob. Sie erzählte von ihren Erfahrungen in dem Buch „Little Soldiers: An American Boy, a Chinese School, and the Global Race to Achieve“, das das Geheimnis der überlegenen akademischen Leistungen Chinas enthüllt. Chinas Erfolg habe vor allem zwei Gründe, sagte sie. Erstens haben Lehrer Autorität, die von den Eltern respektiert wird, was die Qualität des Lernens verbessert. Darüber hinaus gewöhnen sich die Chinesen von Kindheit an an die Vorstellung, dass nicht angeborene Fähigkeiten zum Erfolg führen, sondern harte Arbeit.

„Eine chinesische Mutter weiß, dass ihr Kind, wenn es in der Schule bestraft wird (egal wie), es zweifellos verdient. Mit anderen Worten: Lassen Sie den Lehrer seine Arbeit in Ruhe erledigen“, schreibt sie im Wall Street Journal.

Amy Chua hat kürzlich ein Buch mit dem Titel „The Battle Hymn of the Tiger Mother“ veröffentlicht, in dem sie argumentiert, dass chinesische Eltern ihre Kinder nicht verwöhnen, sodass sie stärker und widerstandsfähiger aufwachsen und bessere Ergebnisse erzielen. Chu schreibt, dass Lehrer Kinder auch nicht verhätscheln und die Schüler dadurch Fähigkeiten und Belastbarkeit entwickeln, von denen amerikanische Kinder nie zu träumen gewagt hätten. Von chinesischen Studenten wird viel erwartet, und sie lernen, diesen Erwartungen gerecht zu werden. Selbstvertrauen entsteht durch Leistung, nicht durch die Vorstellung, dass es nur auf die Teilnahme ankommt.

Gleichzeitig glauben amerikanische Eltern, wie Chu schreibt, dass es vor allem darauf ankommt, das Selbstvertrauen des Kindes zu stärken, auch wenn dies bedeutet, dass es für völlig durchschnittliche Mathematikarbeiten eine Eins gibt. Chu versucht herauszufinden, welches System Kinder besser auf die Zukunft vorbereitet und welche Rolle Eltern und Lehrer spielen sollten. Akademische Leistung oder soziales und emotionales Wohlbefinden? Das Recht, Autorität in Frage zu stellen oder sich ihr respektvoll zu unterwerfen?

In den Augen von Chu und vielen anderen gibt es ein etabliertes Bild von überleistungsorientierten, wohlhabenden amerikanischen Eltern, die die Macht der Lehrer im Interesse der Ergebnisse ihrer Kinder untergraben. Eltern untergraben die Autorität der Lehrer, während sie glauben, dass sie besser wissen, wie es geht (aber seien wir ehrlich: Meistens beruht ihr gesamtes Wissen über Pädagogik auf Erinnerungen an ihre eigene Schule, die sie bereits abgeschlossen haben, bevor das Internet dort erschien). . Sie schreibt: „Fortschritte in.“ Amerikanisches System Sie werden von Eltern gebremst, die sicher sind, dass ihnen jeder etwas schuldet, und mit ihrer Position entwerten sie die Bildung: Wir fordern für unsere Kinder Privilegien, die wenig mit Bildung zu tun haben, und bitten um Gnade bei der Notenvergabe für das Jahr, wenn sie es tun nicht die gewünschten Ergebnisse erzielen. Unsere Gesellschaft erwartet viel von Lehrern und Familien haben weniger Verantwortung.“

Die Amerikaner selbst kamen zu ähnlichen Schlussfolgerungen über die amerikanische Bildung. Jessica Lahey, Lehrerin und Autorin von „The Gift of Failure“, glaubt, dass Kinder von (liebenden) Eltern hilflos gemacht werden, die sie beschützen wollen. Wenn wir uns in die Streitereien unserer Kinder auf dem Hof ​​einmischen oder den Lehrern Noten entziehen, hindern wir sie daran, die nötigen Fähigkeiten zu entwickeln und unabhängig zu werden (und als Folge davon werden wir bei Dingen wie der „Schule für Erwachsene“ (einer Organisation, in der junge… Menschen lernen, sich wie Erwachsene zu benehmen.

Andreas Schleicher, Leiter der Bildungsabteilung der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD), argumentiert, dass gute Lehrer es seien Hauptgrund Schulerfolg an Shanghaier Schulen. Er sagt, dass die Lehrer, die er in China beobachtet hat, ihre Aufgabe nicht darin sehen, einem Kind ein Fach beizubringen, sondern seine Werte und seinen Charakter zu formen. Kinder beteiligen sich an der Reinigung des Klassenzimmers – Lehrer und Eltern fördern dies. Laut Schleicher fordern chinesische Lehrer hohe Ergebnisse, aber sie helfen den Kindern auch dabei, diese zu erreichen. Nach den Ergebnissen des PISA-Tests, der von 15-jährigen Schülern auf der ganzen Welt geschrieben wird, belegt Shanghai wiederholt Spitzenplätze, während die USA eher durchschnittliche Ergebnisse erzielen. Natürlich ist Shanghai eine Metropole und die Vereinigten Staaten ein riesiges Land mit großer Vielfalt, daher ist es schwierig, die beiden zu vergleichen. Beispielsweise hätte Massachusetts im Jahr 2012 in Mathematik den neunten und in Lesen den vierten Platz belegt, weitaus besser als die Vereinigten Staaten insgesamt.

Die Journalistin Mina Choi, die ihre Kinder auf eine chinesische Grundschule schickte, erläuterte detailliert die Vor- und Nachteile des Shanghai-Systems. Ihr sechsjähriger Sohn hatte jeden Tag drei Stunden Hausaufgaben und keine Kommunikation mit Freunden (alle waren zu sehr mit den Hausaufgaben beschäftigt). Das Lernen bestand oft aus Pauken und gedankenlosem Abschreiben, selbst wenn es darum ging, Aufsätze zu schreiben: Ihrem Sohn wurde geraten, die Arbeit anderer Leute abzuschreiben, um zu lernen, wie man selbst schreibt. Manchmal fragte sie sich, wie viele Kinder Mathematik tatsächlich verstanden und die Antworten nicht nur auswendig lernten.

Dennoch ist Choi zuversichtlich, dass sie diese Erfahrung wiederholen würde (zumindest wenn wir über die Grundschule sprechen). Sie sagt, es sei ein „hartes, anspruchsvolles System mit Schwerpunkt auf harter Arbeit“. Sie hat Chus Buch nicht gelesen, stimmt aber zu, dass der Mangel an Respekt gegenüber Lehrern in den Vereinigten Staaten ein Problem darstellt. Choi glaubt, dass ein erfahrener Lehrer besser versteht als die Eltern, was ein siebenjähriges Kind wissen sollte, wie es lernen und wie es unterrichtet werden sollte. „In Amerika ist die Meinung der Eltern gleichbedeutend mit der Meinung des Lehrers. Das sollte nicht passieren“, sagt Choi. Dieser Mangel an Respekt wirkt sich sowohl auf die Lehrergehälter in den Vereinigten Staaten als auch darauf aus, wie wenig die Regierung in sie investiert. Berufliche Entwicklung. Eltern in Amerika beschweren sich oft, weil sie kein Vertrauen in das System haben.

Sowohl Chu als auch Schleicher von der OECD weisen darauf hin, dass es einen weiteren entscheidenden Unterschied zwischen den USA und China gibt. Lehrer in China glauben, dass jedes Kind Erfolg haben kann, unabhängig von der Herkunft oder dem Einkommen seiner Familie. Sie glauben, dass Leistung harte Arbeit erfordert und nicht durch natürliche Fähigkeiten bestimmt wird, und sie bringen ihren Schülern genau das bei.

Mit den PISA-Ergebnissen lässt sich die Qualität der Bildung nur schwer beurteilen, aber selbst sie zeigen, dass die ärmsten 10 % der Teenager in Shanghai in Mathematik besser sind als die privilegiertesten 10 % der Schüler in den USA und mehreren europäischen Ländern.

Doch ironischerweise haben die Amerikaner, wie Chu anmerkt, keine Angst davor, von ihren Kindern harte Arbeit und Spitzenleistungen im Sport zu verlangen. Wenn ein Kind den letzten Platz belegt, liegt das daran, dass es härter arbeiten muss, und nicht daran, dass es nicht in der Lage ist, einen Ball zu treten. „Für uns bedeutet der neunte Platz über 100 m, dass Johnny mehr trainieren muss und nicht, dass er schlechter ist als andere. Und wir machen uns keine allzu großen Sorgen um sein Selbstwertgefühl.“

Untersuchungen von Carol Dweck, einer Psychologin an der Stanford University, zeigen, dass Kinder, die glauben, dass Anstrengung wichtiger ist als Fähigkeit, besser lernen. Chu schreibt: „Chinesische Studenten sind an anspruchsvolle Studien gewöhnt, sie wissen, dass jeder, der bereit ist, hart zu arbeiten, erfolgreich werden kann.“ Daher hat die Regierung das Recht, die Messlatte sehr hoch zu legen, und den Kindern wird beigebracht, dieses Niveau zu erreichen. Chu weist darauf hin, dass in den Vereinigten Staaten „Eltern protestierten, als Politiker versuchten, ähnliche Maßnahmen einzuführen“, etwa einheitliche Bildungsanforderungen an Schulen. Chu zitiert Forschungsergebnisse, die zeigen, dass asiatische Kinder nicht aufgrund ihrer großen Fähigkeiten bessere Leistungen erbringen als weiße Kinder, sondern aufgrund ihres Fleißes und der Überzeugung, dass ihre Bemühungen wichtig sind.

Das Leben als chinesischer Student kann einseitig erscheinen. Drei Stunden Hausaufgaben sind drei Stunden, wenn das Kind nicht mit anderen auf dem Spielplatz oder drinnen spielt Spielzimmer Er lässt seiner Fantasie keinen Raum. Die Kindheit ist kurz und viele Menschen glauben, dass diese Zeit vor allzu verantwortungsvollen Tests, Bewertungen und Stress geschützt werden sollte.

Die Frage ist also, ob die Starrheit des chinesischen Systems gerechtfertigt ist.

Yun Zhao, Professor an der University of Kansas School of Education, weist darauf hin, dass die Leistung eines Landes im Bereich Unternehmertum umso schlechter ist, je besser die Leistung eines Landes bei PISA-Tests ist (er verwendet Daten des Global Entrepreneurship Monitor (GEM), der weltweit größten Umfrage in diesem Bereich). Das Forschungs- und Beratungsunternehmen ATKearney geht noch einen Schritt weiter und zeigt, dass das geschätzte unternehmerische Potenzial der Länder, die im PISA-Ranking an der Spitze stehen, mehr als halb so hoch ist wie das der Länder, die im Mittel- oder Schlusslicht stehen. Kinder mögen also großartig in Mathematik und anderen Naturwissenschaften sein, aber keiner von ihnen wird der nächste Mark Zuckerberg werden.

Der Journalist Choi sagt, dass der ostasiatische Ansatz noch andere Nachteile habe. Viele Kinder sind die einzigen in der Familie; die Eltern widmen sich voll und ganz ihren Interessen. Sie sind bereit, für die Bildung ihrer Kinder alles zu tun, und als Reaktion auf diesen Druck beginnen sie oft zu täuschen. Choi, der Shanghai vor vier Jahren verlassen hat, sagt, das dortige Bildungssystem sei „aufgrund von Korruption, schwankenden Kriterien und unklaren Gründen für die Notenvergabe unhaltbar“.

Darüber hinaus führt die umfassende Kompetenz der Lehrer nicht unbedingt zu besseren Kenntnissen. Chu verweist auf eine Studie aus dem Jahr 2004, die Chinas weit verbreitetes System des Direktunterrichts verteidigt, bei dem Lehrer zeigen, wie man Probleme löst, und Schüler diese wiederholen. Und obwohl es tatsächlich möglich ist, auf diese Weise etwas zu lernen (aber es kommt immer noch auf den Kontext an), gibt es viele andere Studien, die zeigen, dass, wenn ein Kind einige Sachverhalte selbstständig versteht, dies zu einem tieferen Lernen des Stoffes führt und es stärken kann Interesse am Lernen.

Tatsächlich bieten sowohl ein individueller Ansatz als auch ein Gruppenansatz Vorteile. sowohl vom akademischen Erfolg als auch von der persönlichen Entwicklung. Laut Zhao streben die USA und das Vereinigte Königreich nach asiatischer Testvirtuosität, während China versucht, sein System westlicher und weniger eintönig zu gestalten und mehr Wert auf Kreativität und Autonomie bei der Problemlösung zu legen. Er schreibt: „Bewohner Ostasien wurden die ersten Zeugen, wie sehr ihr eigenes Bildungssystem den Kindern schadete: Wir sprechen von großer Angst, starker Stress, schlechtes Sehvermögen, mangelndes Selbstvertrauen, geringes Selbstwertgefühl und unterentwickelte Lebenskompetenzen.“ Und beispielsweise in Finnland, wo der Bildungsansatz ausgewogener ist als in China oder den Vereinigten Staaten, haben Kinder, die weniger Hausaufgaben machen und ernsthafte Prüfungen absolvieren müssen, mit höherer Wahrscheinlichkeit Freude am Leben und erzielen gleichzeitig hervorragende Ergebnisse bei PISA-Tests.

Wenn Sie sich zwischen zwei Extremen entscheiden müssen, erscheint jede Option etwas riskant. „Ich hätte lieber zu viel Bildung als zu wenig“, sagte Choi (und schrieb einen Aufsatz darüber) und bezog sich dabei auf den strengeren chinesischen Stundenplan.

Chu sagt, ihre Kinder hätten das Beste aus beiden Welten bekommen. „Mein Sohn nutzt beim Zeichnen seine Fantasie, er hat einen großartigen Sinn für Humor und eine verdammt starke Tennis-Vorhand. Keine dieser Eigenschaften ist verblasst, und ich teile jetzt die chinesische Überzeugung, dass selbst sehr kleine Kinder Talente entwickeln können, die ernsthafte Anstrengungen erfordern.“

Quellen

Ksenia Donskaya http://www.chaskor.ru/article/diktatura_uchitelej_42522

Bildungssystem in China: Hauptmerkmale

Hinter letzten Jahren China konnte mit seinem starken und zuversichtlichen Wirtschaftswachstum alle Länder der Welt durchaus überraschen. Auch das Bildungssystem in China entwickelt sich rasant. Nun ist es sehr seltsam zu hören, dass in den 40er Jahren fast 80 % der chinesischen Bevölkerung (etwa 500 Millionen Menschen) Analphabeten waren.

Dank der Entwicklung des Bildungswesens in China ist dieses Problem nun gelöst. Viele wurden im ganzen Land eröffnet moderne Schulen. Außerdem wurde das Bildungssystem in China durch spezialisierte Universitäten ergänzt. Wir müssen der chinesischen Regierung Anerkennung zollen, denn die Arbeit wurde sehr global durchgeführt. An dieser Moment Fast alle Landesteile unterliegen der Grundschulpflicht und 99 % aller Kinder im Land besuchen eine Schule.

Das Bildungssystem in China umfasst Vorschul-, Schul- und Hochschuleinrichtungen.

Bildung in China: vorschulische Bildungseinrichtungen

In China Vorschule Bildungsinstitutionen, und in einfachen Worten sind Kindergärten unseren völlig ähnlich. Chinesische Kinder besuchen die Schule drei Jahre lang, beginnend im Alter von drei Jahren. Das Hauptziel dieser Einrichtungen besteht darin, Kindern grundlegende Kenntnisse zu vermitteln, die sie für den Schuleintritt benötigen.

Schule als Hauptbestandteil der Bildung in China

Die nächste Ebene, die das Bildungssystem in China umfasst, ist die Schule. Ich möchte darauf hinweisen, dass Bildung in China bezahlt wird. Wissenschaftler führten sogar einige Berechnungen durch und es stellte sich heraus, dass chinesische Familien fast ein Drittel ihres Einkommens für die Bildung ihrer Kinder ausgeben.

Chinesische Kinder gehen ab dem sechsten Lebensjahr zur Schule. Die Ausbildungsdauer beträgt 12 Jahre. Jeden Tag hat ein chinesisches Schulkind durchschnittlich 6 Unterrichtsstunden. Chinesische Schulen zeichnen sich durch strenge Disziplin aus. Zum Beispiel, wenn ein Schüler 12 Unterrichtsstunden verpasst hat guter Grund, VChinas Bildungssystem unterliegt Sanktionen- Er wird ausgewiesen. Jede Klasse hat ihr eigenes Klassenzimmer, die Schüler kommen also nicht zum Lehrer, sondern umgekehrt.

High School in China

Nächste Bildungsstufe in China: High School

Am Ende der neunten Klasse stehen chinesische Schulkinder vor einer sehr ernsten Prüfung.Bildung in China umfasstAbschlussprüfungen, anhand deren Ergebnisse klar wird, ob sie ihr Studium an der weiterführenden Schule fortsetzen und dementsprechend später eine Universität aufnehmen können. Alle Eltern sind äußerst besorgt über den Erfolg ihrer Kinder bei diesen Prüfungen, denn tatsächlich hängt ihre Zukunft und die Zukunft des Geldbeutels ihrer Eltern von diesem Ergebnis ab.

Das Bildungssystem in China bietet seinen Schülern ein einziges Bildungssystem Staatsexamen, das gleichzeitig in allen Ecken des Landes vermietet wird. Nur die besten Studierenden können an Hochschulen zugelassen werden.

Der Höhepunkt der Bildung in China: Hochschuleinrichtungen

Aufgrund des Bedarfs an einer großen Anzahl qualifizierter MitarbeiterDas Bildungssystem in China legt großen Wert auf Hochschuleinrichtungen. Die meisten chinesischen Universitäten sind Komplexe von beeindruckender Größe. Man kann sie sogar als eine Art Studentenstadt bezeichnen, auf deren Territorium sich alle notwendigen Einrichtungen befinden, von akademischen Gebäuden über Kantinen bis hin zu Wäschereien. Angesichts der Überbevölkerung des Landes ist eine solche Regelung natürlich durchaus verständlich und ratsam.

Wie ich bereits sagte,Bildung in ChinaEs ist für alle kostenlos, sodass Studierende jedes Jahr zwischen 300 und 1.000 US-Dollar an Studiengebühren zahlen müssen. Dieser Betrag ist für einen normalen Landbewohner oft zu hoch, daher vergibt der Staat Kredite an Studierende mit geringem Einkommen. Entscheidet sich ein Student jedoch, nach dem Studium wieder im Dorf zu leben und zu arbeiten, muss das Darlehen nicht mehr zurückgezahlt werden, andernfalls muss das vom Staat geliehene Geld zurückgezahlt werden.

SPORT
Bildungssystem in ChinaSport gehört nicht dazu, aber ich möchte dieses Thema ansprechen, weil ich glaube, dass Sport eine sehr wichtige Rolle bei der Bildung einer Nation spielt.

Die meisten Chinesen stehen jeden Tag sehr früh auf und beginnen den Tag unbedingt mit Bewegung. Auf den Straßen Chinas wird man fast nie jemanden treffen, der nicht zumindest irgendeine Sportart betreibt. Auch ältere Menschen beginnen ihren Tag mit langer Spaziergang. Die Chinesen sind eine sehr aktive und sportliche Nation, weshalb sie auch zu der Nation gehören, in der es fast die meisten gibt große Menge Hundertjährige.

Wir können auf jeden Fall viel von den Menschen im Reich der Mitte lernen. Lassen Sie sich die Gelegenheit nicht entgehen – beginnen Sie Ihren Tag mit Sport, meistern Sie das Spiel Musikinstrument Oder nehmen Sie an einem Kochkurs teil und lernen Sie, wie man traditionell kocht orientalisches Gericht. Aber kommen Sie zuerst nach China. Bildung in China steht auch Ihnen zur Verfügung! Denken Sie immer noch, dass es sechs Monate dauern wird, die Dokumente für ein Visum zu sammeln? Lassen Sie uns dieses Stereotyp ohne Schwierigkeiten in Stücke brechen

Heute blickt man auf das Erfolgreiche Wirtschaftspolitik Es ist kaum zu glauben, dass im Reich der Mitte bis zur Mitte des 20. Jahrhunderts mehr als 80 % der Bevölkerung Analphabeten waren.

Das chinesische Bildungssystem ähnelt unserem und umfasst die folgenden Stufen:

Nun laufen die letzten beiden Stufen abwechselnd mit einer Studiendauer von 5 und 4, 6 und 3 oder 9 Jahren zusammen. Der zweite ist beliebter, nämlich in Grundschule Die Ausbildung dauert 6 Jahre und in der Mittelstufe 3 Jahre.

• Für Jugendliche ab 15 Jahren ist die vollständige Sekundarschule vorgesehen, in der sie 3 Jahre bleiben.
• Aufbaustudium.

Anstelle einer weiterführenden Schule bietet das Bildungssystem in China einigen Kindern auch die Möglichkeit, weiterführende Berufsschulen zu besuchen. Es gibt sie in zwei Arten:

• für diejenigen, die die Mittelschule abgeschlossen haben, also Jugendliche im Alter von 15 bis 16 Jahren. Die Ausbildung dauert 4 (manchmal 3) Jahre;
• für diejenigen, die eine volle Schule hinter sich haben, und das sind Menschen unter 22 Jahren. Sie werden noch zwei Jahre lang am Granit der Wissenschaft nagen müssen.

In China bilden Universitäten Menschen vier bis fünf Jahre lang für einen Bachelor-Abschluss aus.

Wenn wir über die medizinische Ausbildung in China sprechen, erhöht sich der Zeitraum auf 7-8 Jahre. Die Graduiertenschule hier unterscheidet sich ein wenig von unserer und bereitet vor:

• Master (2-3 Jahre);
• Doktor der Naturwissenschaften (3 Jahre).

Das Alter der ersteren darf 40 Jahre nicht überschreiten, die letzteren dürfen 45 Jahre nicht überschreiten.

Vorschulbildung

Kindergärten in China sind unterteilt in:

• Regierung;
• Privat.

Dorthin werden Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren geschickt. Ziel der chinesischen Vorschulerziehung ist es, das Kind auf die Schule vorzubereiten und den Schullehrplan harmonisch zu meistern. Typischerweise gibt es in einem Kindergarten etwa 270 Kinder, 26 Personen in jeder Gruppe. Gleichzeitig bleiben 5 % der Kinder die ganze Nacht hier (außer mittwochs und samstags), der Rest wird um 18:00 Uhr von den Eltern nach Hause gebracht und um 8:00 Uhr morgens wieder zurückgebracht. Jede Schülergruppe hat 2 zertifizierte Lehrer und 1 Assistent.

Sekundarschulbildung im Land

System schulische Ausbildung In China ist es kostenpflichtig und 9 Jahre gültig. Ihr Ziel ist es, einen berufstätigen Menschen zu schaffen oder ihn auf den Hochschulzugang vorzubereiten. Sechs Jahre lang vermittelt die Grundschule den Kindern chinesische Alphabetisierung, Grundkenntnisse über Natur und Gesellschaft und legt großen Wert auf Sportunterricht und patriotische Erziehung. Ab der 3. Klasse beginnen die Kinder neben Mathematik, Chinesisch, Ethik, Musik und Sport auch zu lernen Fremdsprache. Und bereits ab der 4. Klasse arbeiten sie jedes Jahr zwei Wochen lang auf dem Bauernhof und in Werkstätten und führen einmal pro Woche soziale Aktivitäten durch.

Die Sekundarschule in China bedeutet 6-7 Unterrichtsstunden an jedem Wochentag. Eine strenge Disziplinarmaßnahme beinhaltet den Ausschluss eines Schülers, wenn er ohne triftigen Grund 12 Unterrichtsstunden versäumt. Jedes Klassenzimmer verfügt über ein eigenes Büro.

Am Ende der siebten Klasse legen die Schüler in China Prüfungen ab, deren Ergebnisse über die Zulassung zu einer höheren Schule und anschließend zum College entscheiden. In diesem Land gibt es ein einheitliches Staatsexamen, auf dessen Grundlage die besten Studenten an Universitäten zugelassen werden. Es findet im Mai statt.

Um in China ein Sekundarschulzeugnis zu erhalten, müssen Sie außerdem Prüfungen in Physik, Sprachen, Biologie, Mathematik, Politikwissenschaft und Geschichte, Informatik und Chemie bestehen.

Die Berufsschulen sollen in China Personal in den Bereichen Medizin, Rechtswissenschaften, Landwirtschaft. Es gibt auch spezielle technische Bildungseinrichtungen, die zukünftige Arbeitnehmer in der Textil-, Pharma-, Stahl- und Stahlindustrie ausbilden Kraftstoffindustrie. Der Agrarsektor gilt als der am wenigsten angesehene Sektor Berufsausbildung in China, also studieren sie dort nicht 4, sondern 3 Jahre.

Für ausländische Studierende besteht die Möglichkeit, in privaten Internaten Kenntnisse zu erwerben, nach deren Abschluss die Person ein Sekundarschuldiplom erhält. Ein solches Dokument hat normalerweise einen doppelten Typ: Chinesisch und beispielsweise Englisch. Diese Pensionen nehmen Kinder ab 9 Jahren auf. Dementsprechend ist es für Russen und Vertreter anderer Nationalitäten möglich, in China zu studieren.

In Yining gibt es auch die einzige russische Schule in China. Es stellt die Grundschulstufe dar und verfügt über kein Wohnheim, daher werden hier nur Kinder aus dieser Stadt aufgenommen. Hier wird sowohl auf Chinesisch als auch auf Russisch unterrichtet. Sie bestehen aus Mathematik, Sport, Sprachkunst und Musik.

Kindererziehung in den Ferien

Kinder haben im Sommer (von Mitte Juli bis Ende August) und im Winter (von Januar bis Mitte Februar), also zweimal im Jahr, Ferien. Anders als in Russland erledigen die Kinder hier die ganzen Ferien über Hausaufgaben und einige von ihnen werden von ihren Eltern auch für zwei Wochen ins Ausland geschickt, um zusätzliche Bildungskurse zu besuchen, um beispielsweise ihr Englisch zu verbessern.

Chinesisches Hochschulsystem

Es gibt mehr als hundert im Himmlischen Imperium staatliche Einrichtungen und Akademien. Viele davon sind ganze Campusgelände. Wenn die meisten Menschen ihren Abschluss machen, werden ihnen sofort Jobs zugewiesen.

Bezüglich des Empfangs höhere Bildung in China durch Ausländer, dann ist dies auch möglich. Sie benötigen notariell beglaubigte Übersetzungen sowie Kopien zuvor erhaltener Bildungsdokumente. Einige chinesische Universitäten verlangen keine notarielle Beglaubigung und beschränken sich auf die Unterschrift des Vizerektors für internationale Beziehungen auf den Materialien und die Anbringung des offiziellen Siegels.

Die Nostrifizierung russischer und chinesischer Diplome (also das Verfahren zur Anerkennung ausländischer Diplome als gleichwertig) erfolgt meist automatisch auf der Grundlage des Abkommens zwischen Staaten von 1995 über die gegenseitige Anerkennung von Bildungsdokumenten und akademischen Graden. Dies bedeutet, dass Bürger eines Landes, die dort eine Ausbildung erhalten haben, diese fortsetzen oder in einem anderen Land in ihrem Fachgebiet arbeiten können.

Für Vertreter anderer Staaten, mit denen keine ähnlichen Vereinbarungen unterzeichnet wurden, ist eine Legalisierung der Dokumente erforderlich. Sie wird in extraterritorialen Vertretungen des ausstellenden Staates, im Außenministerium oder im Justizministerium durchgeführt.

Bildung für Russen

Es gibt mehr als ein halbes Tausend Universitäten im Land, die die Befugnis erhalten haben, ausländische Studierende aufzunehmen, darunter auch solche aus der Russischen Föderation. Die meisten dieser Institutionen bieten Schulungen in 12 grundlegenden Fachgebieten an:

• Agronomie,
• Krieg,
• Naturwissenschaften,
• Maschinenbau,
• Geschichte,
• Mathematik,
• Medizin,
• Management,
• Pädagogik,
• Philosophie,
• Wirtschaft,
• Jurisprudenz.

In China ist die juristische Ausbildung am gefragtesten. Es gibt zwei Hauptunterrichtssprachen: Landessprache und Englisch.

Solche Universitäten verfügen über Sprachausbildungszentren für Studierende aus anderen Ländern. Dabei spielt der Grad der Chinesischkenntnisse keine Rolle. Nach 1-2 Jahren können ausländische Studierende nach ausreichender Beherrschung der Sprache Disziplinen in der gewünschten Fachrichtung erlernen. Der Unterricht in China kann auch auf Englisch erfolgen.

Wenn ein Student sein Studium gut abschließt, ist es ihm gestattet, zusätzlich ein zweites Fachgebiet zu studieren, das sich vom Grundfach unterscheidet. In diesem Fall werden in seinem Diplom die für beide Punkte erzielten Punkte ausgewiesen.

Postgraduierte Ausbildung

Das Graduiertenprogramm ist hier zweistufig. Um einen Master-Abschluss zu erhalten, muss ein Student einen Bachelor-Abschluss abgeschlossen haben. Das Doktoratsstudium nimmt Studierende auf, die einen Masterabschluss abgeschlossen haben. Die Ausbildung erfolgt dort sowohl auf bezahlter als auch auf Zuschussbasis. Um hier zugelassen zu werden, muss ein Ausländer die Landessprache mindestens auf Niveau 4 der Eignungsprüfung beherrschen. Sie können sich auch dafür entscheiden, auf Englisch zu studieren, allerdings sind die Kosten für ein Studium in China für dieses Programm viel höher.

Das Ausbildungsprogramm besteht aus dem Anhören von Vorlesungen, dem Bestehen von Prüfungen, dem Vortragen von Vorträgen in Seminaren und der Vorbereitung einer Dissertationsforschung. Solche Arbeiten unterliegen der Überprüfung durch ein Plagiatserkennungssystem; 15 % der geliehenen Informationen sind zulässig.

Über kostenlose Bildung in China

Das Hochschulsystem in China ermöglicht auch eine kostenlose Ausbildung. Um an dieser Ausbildung an einer Bildungseinrichtung in China teilnehmen zu können, muss ein Student gewinnen Sonderzuschuss(vollständige oder teilweise Zahlung) für die Vorbereitung eines Master-, Bachelor- oder Doktoratsstudiums oder ein Stipendium für einen Studenten, der Chinesisch als Spezialgebiet studiert.

Wenn eine Person, die sich für eine kostenlose Ausbildung bewirbt, es genau weiß Staatssprache Dann kann er sich um das HSK-Stipendium bemühen.

Es gibt auch ein Great Wall-Stipendium, kurze Sprachkursprogramme für Chinesischlehrer, Bürgermeister- und andere Stipendien.

Russen haben Zugang zu kostenloser Bildung in China im Rahmen von Stipendien der chinesischen Regierung für akkreditierte Institutionen und Universitätsstipendien.

Um ein Stipendium vom Konfuzius-Institut zu erhalten, müssen Sie an einem dieser Institute hervorragende Ergebnisse im Studium der chinesischen Sprache und Kultur vorweisen. In der Russischen Föderation gibt es davon etwa 20, beispielsweise in Moskau, St. Petersburg, Wladiwostok, Irkutsk und Kasan.

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Chinesisch zu sein ist nicht einfach. Wenn es mehr als eineinhalb Milliarden von Ihnen in einem Land ohne soziale Garantien gibt, müssen Sie hart arbeiten, um einen Platz an der Sonne zu finden. Aber chinesische Kinder sind darauf vorbereitet – ihre harte Arbeit beginnt in der ersten Klasse.

Ich arbeitete einmal als Englischlehrer an vier chinesischen Schulen (und einer Kung-Fu-Schule). Daher ist es sehr interessant zu vergleichen Russische Bildung und Merkmale der Schulen im Reich der Mitte.

Kinder in Schuluniform―Trainingsanzüge―im Unterricht, dem Tag gewidmet Erde, Liaocheng, April 2016.

1. Viele Schulen in China haben keine Heizung, sodass Lehrer und Schüler im Winter ihre Oberbekleidung nicht ausziehen. Zentralheizung gibt es ausschließlich im Norden des Landes. In Zentral- und Südchina sind Gebäude für warmes Klima ausgelegt. Das bedeutet, dass im Winter, wenn die Temperatur auf den Nullpunkt, manchmal sogar noch tiefer, sinken kann, die einzige Möglichkeit zum Heizen eine Klimaanlage ist. Schuluniform― Trainingsanzug: weite Hose und Jacke. Der Schnitt ist fast überall gleich, lediglich die Farben des Anzugs und das Schulemblem auf der Brust unterscheiden sich. Das gesamte Schulgelände ist durch große Eisentore begrenzt, die immer geschlossen bleiben und sich nur öffnen, um den Schülern das Verlassen zu ermöglichen.
2. In chinesischen Schulen machen sie jeden Tag (und mehr als einmal) Übungen und führen eine allgemeine Übung durch. Der Vormittag in der Schule beginnt mit Übungen, dann folgt eine Zeile, in der über die wichtigsten Neuigkeiten berichtet und die Flagge gehisst wird – Schule oder Staat. Nach der dritten Unterrichtsstunde machen alle Kinder Übungen zur Augenentspannung. Unter beruhigender Musik und einer aufgezeichneten Erzählerstimme klicken Schüler auf spezielle Punkte. Zusätzlich zu den Vormittagsübungen gibt es Nachmittagsübungen – gegen zwei Uhr nachmittags, wenn die Schüler aus demselben unerbittlichen Lautsprecher in einem einzigen Impuls auf den Flur strömen (wenn in den Klassenzimmern nicht genügend Platz vorhanden ist), Beginnen Sie, die Arme zur Seite und nach oben zu heben und zu springen.

Chinesische Schulkinder aus der Stadt Jinan machen Übungen auf dem Dach.

1. Eine große Pause, auch Mittagspause genannt, dauert normalerweise eine Stunde.. Während dieser Zeit haben die Kinder Zeit, in die Kantine zu gehen (wenn es in der Schule keine Kantine gibt, wird ihnen Essen in speziellen Tabletts-Boxen gebracht), zu Mittag zu essen und auch zu rennen, sich die Beine zu vertreten, zu schreien und Streiche zu spielen. Lehrer aller Schulen erhalten ein kostenloses Mittagessen. Und ich muss sagen, das Essen ist sehr gut. Das Mittagessen besteht traditionell aus einem Fleisch- und zwei Gemüsegerichten, Reis und Suppe. Teure Schulen bieten auch Obst und Joghurt an. Die Menschen in China lieben es zu essen und auch in der Schule werden Traditionen gepflegt. Nach der Mittagspause erlauben einige Grundschulen fünf Minuten „Schlafzeit“.Übrigens sind meine Schüler ein paar Mal mitten im Unterricht eingeschlafen und die armen Kerle mussten mit blutendem Herzen geweckt werden.

Eine Variante eines für chinesische Verhältnisse bescheidenen Schulessens: Eier mit Tomaten, Tofu, Blumenkohl mit Pfeffer, Reis.

1. Der Umgang mit den Lehrern ist sehr respektvoll. Sie werden mit ihrem Nachnamen mit dem Präfix „Lehrer“ angesprochen, beispielsweise Lehrer Zhang oder Lehrer Xiang. Oder einfach nur „Lehrer“. In einer Schule verneigten sich die Schüler – egal ob sie meine waren oder nicht –, als sie mich trafen.
2. In vielen Schulen ist körperliche Bestrafung an der Tagesordnung. Ein Lehrer kann aus irgendeinem Grund einen Schüler mit der Hand oder einem Zeigestock schlagen. Dies kommt umso häufiger vor, je weiter weg von Großstädten und je einfacher die Schule ist. Mein chinesischer Freund erzählte mir, was sie in der Schule bekamen bestimmte Zeit um englische Wörter zu lernen. Und für jedes ungelernte Wort wurden sie mit einem Stock geschlagen.

Pause während des traditionellen Trommelunterrichts, Stadt Ansai.

1. Es gibt eine Bewertung der Schülerleistungen im Klassenzimmer, die die Schüler zu besserem Lernen anspornt. Die Noten reichen von A bis F, wobei A am höchsten ist, was 90–100 % entspricht, und F – ungenügend 59 %. Die Belohnung guten Verhaltens ist ein wichtiger Bestandteil des Bildungssystems. Beispielsweise erhält ein Schüler einen Stern für eine richtige Antwort oder vorbildliches Verhalten im Unterricht. eine bestimmte Farbe oder Extrapunkte. Für Reden im Unterricht oder Fehlverhalten werden Punkte und Sterne abgezogen. Der Fortschritt der Schüler wird auf einer speziellen Tabelle an der Tafel angezeigt. Die Konkurrenz ist sozusagen offensichtlich.
2. Chinesische Kinder lernen jeden Tag mehr als 10 Stunden. Der Unterricht dauert normalerweise von acht Uhr morgens bis drei oder vier Uhr nachmittags. Danach gehen die Kinder nach Hause und unternehmen endlose Dinge Hausaufgaben bis neun oder zehn Uhr abends. An Wochenenden haben Schüler aus Großstädten immer zusätzlichen Unterricht mit Nachhilfelehrern; sie besuchen Musikschulen, Kunstschulen usw Sportabteilungen. Aufgrund des höchsten Konkurrenzdrucks stehen Kinder von Kindheit an unter dem Druck ihrer Eltern. Wenn sie in der Prüfung nach der Grundschule nicht gut abschneiden (und die Schulpflicht dauert in China 12–13 Jahre), ist ihnen der Weg zur Universität versperrt.

Am 1. September nehmen Erstklässler der Konfuzius-Schule in Nanjing an der Zeremonie zum Schreiben der Hieroglyphe „ren“ („Person“) teil, mit der ihre Ausbildung beginnt.

1. Die Schulen sind in öffentliche und private Schulen unterteilt. Die Studiengebühren an Privatschulen können bis zu mehreren Tausend Dollar pro Monat betragen. Das Bildungsniveau ist dort um ein Vielfaches höher. Besonderer Wert wird auf das Erlernen einer Fremdsprache gelegt. 2-3 Englischstunden pro Tag, und in der 5.-6. Klasse sprechen Schüler von Eliteschulen bereits fließend Englisch. Allerdings gibt es beispielsweise in Shanghai ein spezielles staatliches Programm, das von der Regierung finanziert wird und im Rahmen dessen ausländische Lehrer auch an regulären öffentlichen Schulen unterrichten.
2. Das Bildungssystem basiert auf dem Auswendiglernen. Kinder merken sich einfach eine Menge Stoff. Lehrer fordern eine automatische Wiedergabe, ohne sich besonders um die Verständlichkeit des Gelernten zu kümmern. Doch inzwischen erfreuen sich alternative Bildungssysteme zunehmender Beliebtheit: Montessori oder Waldorf, die auf die Entwicklung der kreativen Fähigkeiten von Kindern abzielen. Natürlich sind solche Schulen privat, der Unterricht dort ist teuer und sehr zugänglich. Eine kleine Zahl von Leuten.
3. Kinder aus armen Familien Wer nicht studieren möchte oder (nach Meinung seiner Eltern) zu ungehorsam ist, wird oft aus der allgemeinbildenden Einrichtung genommen und an Kung-Fu-Schulen geschickt. Dort leben sie mit Vollpension, trainieren von morgens bis abends und bekommen, wenn sie Glück haben, Grundnahrungsmittel Grundschulbildung: Sie müssen lesen und schreiben können, und angesichts des chinesischen Sprachsystems ist das sehr schwierig. In solchen Einrichtungen ist körperliche Bestrafung an der Tagesordnung.

Von Kindheit an wird ihnen beigebracht, dass sie auf jeden Fall die Besten sein müssen. Vielleicht beginnen die Chinesen deshalb nun, in allen Bereichen der Wissenschaft, Kultur und Kunst führende Positionen einzunehmen. Im Wettbewerb mit Europäern, die unter wärmeren Bedingungen aufgewachsen sind, lassen sie ihnen oft keine Chance. Ganz einfach, weil wir es nicht gewohnt sind, zehn Stunden am Stück zu lernen. Täglich. Das ganze Jahr.

Derzeit ist Bildung in China einer der Schwerpunktbereiche. Es ist kaum zu glauben, dass Mitte des 20. Jahrhunderts mehr als 80 Prozent der Menschen im Land Analphabeten waren.

Bildungsniveaus

Das Bildungssystem in China besteht aus drei Ebenen. Die Vorschulerziehung wird hier wie in unserem Land in Form von Kindergärten dargestellt. Kinder ab drei Jahren können sie besuchen. Die Vorschulerziehung in China dauert drei Jahre.

Die zweite Option ist für sechs Jahre Grundschule und anschließend drei Jahre Mittelschule konzipiert.

Die Weiterbildung in China richtet sich an Jugendliche. Nach dreijähriger Ausbildung können sie eine Universität besuchen und anschließend eine Graduiertenschule absolvieren.

Berufsschulen

Eine solche Ausbildung wird in China in zwei Varianten angeboten:

• für Jugendliche, die die Mittelschule abgeschlossen haben, ist es auf 4 (oder 3) Jahre ausgelegt;
• Für Abiturienten, die 22 Jahre alt sind, wird eine zweijährige Option angeboten.

Handelshochschule

Die Hochschulbildung in China (Bachelor-Abschluss) dauert 4-5 Jahre. Um ein professioneller Arzt zu werden, müssen Sie mindestens 7-8 Jahre studieren. Graduiertenschulen in China bereiten vor:

• Master (2-3-jährige Option);
• Doktor der Naturwissenschaften (3 Jahre).

Meister dürfen nicht älter als 40 Jahre sein, Ärzte dürfen nicht älter als 45 Jahre sein.

Vorschulbildung

Das Vorschulerziehungssystem in China umfasst private und öffentliche Kindergärten. Hier bereiten sich Kinder im Alter von drei bis sechs Jahren auf die Schule vor, lernen Lehrplan. In einer Vorschuleinrichtung gibt es etwa 270 Kinder, jede Gruppe besteht aus 25-26 Personen. Etwa fünf Prozent der Kinder verbringen hier nicht nur den Tag, sondern auch die Nacht; der Rest geht nach 18.00 Uhr mit ihren Eltern nach Hause. Jede Gruppe hat zwei qualifizierte Lehrer und einen Assistenten.

Sekundarschulbildung

Die Grundschulbildung in China beträgt neun Jahre und wird bezahlt. Ihr Zweck besteht darin, den Berufstätigen auszubilden und ihn auf eine spätere Hochschulausbildung vorzubereiten. In der Grundschule erlernen die Kinder sechs Jahre lang die chinesische Alphabetisierung und erhalten grundlegende Kenntnisse über Gesellschaft und Natur. Besondere Aufmerksamkeit Hier wird sowohl der patriotischen Erziehung als auch dem Sportunterricht gewidmet.

Ab der dritten Klasse lernen Kinder neben Chinesisch, Mathematik, Sport, Musik, Ethik eine Fremdsprache. Die Besonderheiten der Bildung in China bestehen darin, dass Kinder ab der vierten Klasse zwei Wochen lang in Werkstätten und auf dem Bauernhof arbeiten und sich einmal pro Woche an sozialen Aktivitäten beteiligen.

An Wochentagen haben die Kinder 6-7 Unterrichtsstunden. In China herrscht strenge Disziplin, so ist es Schülern untersagt, ohne triftigen Grund mehr als 12 Unterrichtsstunden zu verpassen. Jede Klasse hat ihr eigenes Klassenzimmer.

Nach Abschluss der siebten Klasse legen die Kinder in China Prüfungen ab. Das weitere Schicksal der Schulkinder hängt von den Ergebnissen ab, die sie zeigen. In China gibt es auch ein Einheitliches Staatsexamen, auf dessen Grundlage die besten Studenten ein „Glücksticket“ für eine höhere Bildungseinrichtung erhalten. Die Abschlussprüfungen finden im Mai statt.

Wodurch zeichnet es sich sonst noch aus? moderne Bildung? China hat bestimmte Regeln für den Erhalt eines Zertifikats eingeführt. Um stolzer Besitzer des wertvollen Dokuments zu werden, müssen Sie Prüfungen in Mathematik, Physik, Politikwissenschaft, Geschichte, Chemie, Informatik und Sprachen bestehen.

Schwerpunkt Berufsschulen

Was können Sie über diese Ausbildung in China sagen? Wir möchten kurz darauf hinweisen, dass Berufsschulen in diesem Land darauf ausgelegt sind, Fachkräfte in den Bereichen Landwirtschaft, Rechtswissenschaften und Medizin auszubilden. Darüber hinaus gibt es bestimmte technische Bildungseinrichtungen, die Arbeitnehmer für die Stahl-, Pharma-, Kraftstoff- und Textilindustrie ausbilden. Unter den prestigeträchtigen Bereichen in China wird die berufliche landwirtschaftliche Ausbildung hervorgehoben. Der Kurs dauert nur drei Jahre.

Für Kinder, die aus anderen Ländern nach China kommen, besteht die Möglichkeit, eine Ausbildung in speziellen privaten Internaten zu erhalten. Nach Abschluss des Studiums erhält der Absolvent ein offizielles Sekundarschulzeugnis.

Ein solches Dokument verfügt meist über eine doppelte Vorlage. Eines ist auf Chinesisch und das andere auf Englisch. Internate nehmen Kinder ab neun Jahren auf. Solche Bildungseinrichtungen machen dieses Land für Kinder aus jedem Land, einschließlich Russland, zugänglich.

Die einzige russische Schule in diesem Land gibt es nur in Inin. Es handelt sich um eine elementare Form der Bildung und es gibt keinen eigenen Schlafsaal. Diesbezüglich können nur Kinder, die in Yining leben, dort studieren. Lehren daraus Bildungseinrichtung durchgeführt auf Russisch und Chinesisch. Das Programm umfasst Musik, Sprachkompetenz, Sportunterricht, Mathematik.

Ferienzeit

Chinesische Kinder haben zwei Arten von Feiertagen. Die Sommerferien dauern von Mitte Juli bis Ende August. Die Winterferien sind auf den Zeitraum von Januar bis Mitte Februar ausgelegt.

Im Gegensatz zu unserem Land führen Kinder während der Feiertage eine Vielzahl von Aktivitäten durch. Hausaufgaben. Nicht alle Studierenden werden von ihren Eltern für zwei Wochen ins Ausland geschickt, um Praktika in verschiedenen akademischen Disziplinen zu absolvieren.

Merkmale der Hochschulbildung

Derzeit sind im Himmlischen Imperium zahlreiche Akademien und Regierungsinstitutionen tätig. Einige Hochschuleinrichtungen verfügen über riesige Campusgelände. Nach Abschluss der Akademie erhalten fast alle Absolventen zugewiesene Jobs.

Auf Wunsch können ausländische Staatsbürger auch ein chinesisches Hochschuldiplom erwerben. Hierzu ist es notwendig, alle Bildungsdokumente ins Chinesische zu übersetzen und notariell beglaubigen zu lassen. Einige höhere Bildungseinrichtungen im Himmlischen Reich verlangen keine notarielle Beglaubigung von Dokumenten; sie begnügen sich mit der Unterschrift auf den Unterlagen des Vizerektors internationale Arbeit sowie deren Zertifizierung mit dem offiziellen Siegel.

Der Prozess der Anerkennung ausländischer Hochschulabschlüsse als gleichwertig (Nostrifizierung chinesischer und chinesischer Hochschulabschlüsse). Russische Dokumente) erfolgt automatisch. Dies wird durch das 1995 unterzeichnete Abkommen erleichtert. Dem Dokument zufolge haben Bürger, die in einem Land eine Ausbildung erhalten haben, das Recht, in einem anderen Staat, in dem das Abkommen in Kraft ist, eine Stelle in ihrem bestehenden Fachgebiet zu erhalten.

Wenn mit dem Land, in dem der Facharzt sein Diplom erworben hat, kein Abkommen unterzeichnet wurde, muss er seine Dokumente legalisieren. Zu diesem Zweck wurden in China spezielle extraterritoriale staatliche Ausstellungsämter eingerichtet; darüber hinaus kann ein solches Verfahren im Justizministerium und im Außenministerium durchgeführt werden.

Studierende aus Russland können in China eine Ausbildung in 12 Hauptfachgebieten erhalten. In diesem östliches Land Es gibt etwa fünfhundert Universitäten im Dienste der Russen, die das Recht haben, ausländische Studierende zum Studium aufzunehmen.

Studierende aus der Russischen Föderation können studieren:

• Krieg;
• Agronomie;
• Maschinenbau;
• Naturwissenschaften;
• Geschichte;
• Management;
• Pädagogik;
• Medizin;
• Philosophie;
• Jurisprudenz;
• Wirtschaft;
• Mathematik.

Besonders beliebt ist die chinesische Rechtsausbildung bei ausländischen Studierenden. Die Schulung erfolgt auf Englisch und Chinesisch. Diese Hochschulen verfügen über eigene Sprachausbildungszentren, die sich an ausländische Studierende richten. Um ein Praktikum in einem solchen Zentrum zu absolvieren, reicht es aus, über ein Mindestmaß an Chinesischkenntnissen zu verfügen.

Über zwei Jahre intensiver Ausbildung beherrschen ausländische Studierende ausreichend Landessprache China erhalten die Zulassung zum Studium ausgewählter Disziplinen, die mit ihrem Fachgebiet in Zusammenhang stehen.

Weist ein Student in allen Fächern eine hervorragende Vorbereitung nach, erhält er Anspruch auf eine zusätzliche Fachrichtung. In diesem Fall gibt sein Diplom die Punkte für jede Fachrichtung an.

Abschluss

Derzeit verfügt China über ein gut durchdachtes und niveauvolles Bildungssystem. Nach Abschluss des Hochschulstudiums Bildungseinrichtung Nachwuchsabsolventen haben die Möglichkeit, sich im Graduiertenkolleg weiterzubilden. Es gibt eine zweistufige Option.

Im ersten Schritt können Sie nach Abschluss eines Bachelorstudiums einen Masterabschluss erwerben.

Zum Doktoratsstudium in China werden nur Studierende zugelassen, die ein Masterstudium erfolgreich abgeschlossen haben. Die postgraduale Ausbildung wird sowohl auf bezahlter als auch auf kostenloser (Stipendien-)Basis angeboten. Damit ein ausländischer Student zur Graduiertenschule zugelassen werden kann, muss er Chinesisch auf Niveau 4 einer speziellen Eignungsprüfung beherrschen. Das Programm umfasst eine Vielzahl von Fachvorlesungen, das Bestehen von Prüfungen, die Anfertigung einer Dissertation und Seminare. In China gibt es eine Pflichtprüfung der verteidigten Dissertation auf Plagiate. Der Eindeutigkeitsprozentsatz darf nicht weniger als 85 betragen, andernfalls wird der Schutz verhindert.

Damit ein Student mit einer kostenlosen Ausbildung im Reich der Mitte rechnen kann, muss er eines der Stipendienprogramme gewinnen.