Was bedeutet iq? Indikatoren in Maßeinheiten. Kurzer historischer Hintergrund

Viele von uns haben den Ausdruck „menschlicher IQ“ gehört. Dieser Begriff klingt, wenn wir über die Fähigkeiten eines Menschen und seine geistige Entwicklung sprechen. Der Begriff „IQ“ ist der Intelligenzquotient. Dabei handelt es sich um eine Beurteilung des Leistungsniveaus im Vergleich zur durchschnittlichen Intelligenz einer gleichaltrigen Person. Um das Niveau zu bestimmen, müssen Sie einen speziellen Test für Logik, Denkflexibilität und die Fähigkeit, schnell zu zählen und Muster zu erkennen, bestehen.

Eine kleine Geschichte

Das Konzept des „Intelligenzquotienten IQ“ wurde erstmals 1912 von Wilhelm Stern formuliert. Dies ist ein sehr berühmter Psychologe und Philosoph. Er schlug vor, das Ergebnis der Division des tatsächlichen Alters durch das intellektuelle Alter als Hauptindikator für den Entwicklungsstand zu verwenden. Nach ihm wurde dieses Konzept 1916 in der Stanford-Benet-Intelligenzskala verwendet.

Allmählich begannen die Menschen, sich aktiv für ihren Intelligenzgrad zu interessieren, und so wurden zahlreiche verschiedene Tests und Skalen erfunden, die es ermöglichten, den Koeffizienten herauszufinden. Die Erstellung zahlreicher Tests führte dazu, dass viele davon unzuverlässig waren. Vergleichen Sie daher die Ergebnisse verschiedene Tests ziemlich schwer.

Wie lässt sich der Grad der Intelligenz bestimmen? Heutzutage werden in vielen Schulen Kinder getestet, um ihren Intelligenzgrad herauszufinden. Die Entwicklung des Internets hat dazu beigetragen, dass sich Menschen, auch Erwachsene, problemlos online testen lassen können.

So finden Sie Ihren IQ heraus

Zur Bestimmung des IQ-Wertes wurden entwickelt Sonderprüfungen. Es gibt zwei Arten:

• für Kinder von 10-12 Jahren;
• für Kinder ab 12 Jahren und Erwachsene.

Die Messtechnik ist für alle Optionen gleich, lediglich der Schwierigkeitsgrad der Fragen ändert sich. Jeder Test hat eine bestimmte Anzahl von Fragen und eine begrenzte Zeit, um diese zu beantworten.

Sie sind so konzipiert, dass die Ergebnisse, die durch eine Wahrscheinlichkeitsverteilung beschrieben werden, einen durchschnittlichen IQ von 100 zeigen. Die Werte werden nach folgendem Schema gruppiert:

• der Koeffizient von 50 % aller Menschen liegt im Bereich von 90-110;
• Die restlichen 50 % der Menschen verteilen sich zu gleichen Teilen auf Personen mit einem Wert unter 90 und solche mit einem Wert über 110.

Welcher IQ-Wert entspricht einer leichten geistigen Behinderung? Wenn sein Indikator unter 70 liegt.

Die Aufgaben in den Tests sind vielfältig, die Komplexität jeder weiteren Aufgabe nimmt zu. Es gibt Probleme für logisches und räumliches Denken, mathematische Kenntnisse, Aufmerksamkeit und die Fähigkeit, ein Muster zu finden. Je mehr richtige Antworten ein Mensch gibt, desto höher fällt natürlich die Einschätzung seines Intelligenzniveaus aus.

Die Tests sind für verschiedene Altersgruppen konzipiert, sodass die Indikatoren eines Lehrers und eines 12-jährigen Schülers gleich sein können, da die Entwicklung jedes einzelnen von ihnen seinem Alter entspricht.

Heutzutage finden Sie im Internet eine Vielzahl unterschiedlicher Tests, mit denen Sie Ihren Wissens- und Intelligenzstand ermitteln können. Da die meisten davon jedoch nicht von Profis entwickelt wurden, ist es unwahrscheinlich, dass sie verlässliche Ergebnisse liefern.

Um Ihr Intelligenzniveau herauszufinden, müssen Sie professionelle Tests verwenden, wie zum Beispiel:

• Kettler;
• Amthauer;
• Eysenck;
• Ravena;
• Wexler.

Haupteinflussfaktoren

Der menschliche Geist ist ziemlich schwer zu definieren und zu messen. Intelligenz ist eine Kombination aus Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten, die sich im Laufe des Lebens eines Menschen ansammeln. Unsere Intelligenz basiert auf mehreren wichtige Faktoren, die seinen Koeffizienten beeinflussen:

• Genetik;
• Ernährungsgewohnheiten eines Kindes in den ersten Lebensjahren;
• Erziehung und geistige Anregung der geistigen Aktivität des Kindes durch die Eltern;
• die Reihenfolge der Geburt der Kinder in der Familie;
• Umgebung.

All dies wirkt sich in gewissem Maße auf die geistige Entwicklung des Kindes aus.

Genetik

Wissenschaftler beschäftigen sich seit langem mit der Frage, inwieweit die Höhe des Intelligenz-IQs von den Genen abhängt. Seit mehr als einem Jahrhundert werden Studien zum Einfluss von Genen auf die geistigen Fähigkeiten durchgeführt, die zeigen, dass der Grad der Abhängigkeit zwischen 40 und 80 % liegt.

Der Grad der Intelligenz eines Menschen hängt von der Struktur des Gehirns und seiner Funktionalität ab. Diese beiden Faktoren sind entscheidend. Unterschiede in den parietalen und frontalen Hirnregionen unterschiedliche Leute spricht von ihren unterschiedlichen IQ-Niveaus. Je höher die Funktionalität der Frontalbereiche des Gehirns ist, desto besser kann es arbeiten: Informationen wahrnehmen und sich merken, verschiedene Probleme lösen.

Genetische Faktoren stellen das Potenzial dar, das von den Eltern an das Kind weitergegeben wird. Sie sind wenig erforscht, aber sie tragen wichtige Funktion zur Entwicklung geistige Fähigkeiten.

Auch vererbte Chromosomenanomalien wirken sich auf das Intelligenzniveau aus. Zum Beispiel die Down-Krankheit, die durch eine schlechte geistige Entwicklung des Kindes gekennzeichnet ist. Sehr häufig kommt es bei Kindern vor, deren Eltern der älteren Altersgruppe angehören.

Krankheiten während der Schwangerschaft wirken sich auch auf die Psyche des Babys aus. Beispielsweise kann es zu Röteln kommen, an denen eine werdende Mutter leidet negative Konsequenzen für das Baby: Hörverlust, Sehverlust, geringe Intelligenz.

Einfluss der Ernährung

Der Grad der Intelligenz hängt davon ab, was wir in den ersten Lebensjahren genau essen und was die werdende Mutter während der Schwangerschaft und Stillzeit gegessen hat. Eine richtige und nahrhafte Ernährung wirkt sich positiv auf die Gehirnentwicklung aus. Je mehr nützliche Substanzen, Vitamine und Mikroelemente werden vom Kind über die Mutter und in den nächsten Jahren nach der Geburt aufgenommen, je größer das Großhirnvelum wird. Es ist für Lernen und Gedächtnis verantwortlich.

Der Konsum hat einen positiven Effekt große Menge Fettsäuren. Wissenschaftler haben Studien durchgeführt, die bewiesen haben, dass Kinder in ihrer Entwicklung anderen deutlich voraus sind, wenn eine Frau während der Schwangerschaft viele Fettsäuren zu sich nimmt.

Erziehung

Bildung ist eines davon Schlüsselfaktoren Entwicklung geistiger Fähigkeiten. Auch wenn ein Mensch aufgrund des Mangels von Natur aus genetisch zu einem hohen IQ-Niveau veranlagt ist ordentliche Ausbildung, wird der Qualitätsbildungskoeffizient nicht über dem Durchschnitt liegen.

Bildung umfasst viele Faktoren:

• familiärer Lebensstil;
• häusliche Bedingungen;
• das Bildungsniveau;
• Haltung der Eltern.

Um den Einfluss der Erziehung zu untersuchen, trennten Wissenschaftler Zwillinge und brachten sie in verschiedene Umgebungen. Denn wenn Intelligenz ein biologisches Konzept ist, dann sollte sie theoretisch auch bei Zwillingen dasselbe sein, unabhängig von den Lebensumständen. Das ist nicht so. Studien haben gezeigt, dass Kinder, die in Waisenhäusern leben, eine geringere Intelligenz haben. Der Indikator hängt auch davon ab, wie die Eltern das Kind behandeln: ob sie es in weitere Clubs mitnehmen, es zum Musikstudium oder Zeichnen zwingen oder ihm die Liebe zu Logikspielen vermitteln.

Geburtsreihenfolge der Familie

Dieses Thema wird seit langem untersucht, aber Wissenschaftler konnten keine gemeinsame Schlussfolgerung hinsichtlich des Einflusses der Geburtsreihenfolge eines Kindes und der Anzahl der Kinder in der Familie auf seine geistigen Fähigkeiten ziehen. Viele Studien haben gezeigt, dass Erstgeborene geistig stärker entwickelt sind als andere Kinder. In der Geschichte waren die meisten Astronauten, Präsidenten, Wissenschaftler und berühmten Politiker Erstgeborene.

Viele Menschen interessieren sich für die Frage, warum das passiert. Die Geburtsordnung ist kein Urteil. Der größte Effekt besteht darin, dass eine Familie mit einem Kind mehr Zeit, Aufmerksamkeit und Ressourcen dem Lernen widmen kann. Tests haben gezeigt, dass Erstgeborene den anderen Kindern nur 3 Punkte voraus sind.

Umgebung

Ob wir alle Fähigkeiten unseres Gehirns nutzen können, hängt nur von uns selbst ab: von unserem Lebensstil, unserer Verfügbarkeit schlechte Angewohnheiten. Verschiedene Diäten und Giftstoffe beeinflussen die Entwicklung der Intelligenz ein Leben lang.

Wenn die werdende Mutter raucht, trinkt oder Drogen nimmt, ist die Gesundheit des Kindes unwahrscheinlich. Die geistige Leistungsfähigkeit einer Person kann sich verschlechtern, wenn sie trinkt oder ihren eigenen Körper vergiftet.

Wissenschaftler haben herausgefunden, dass das Niveau der Intelligenz bei Menschen abnimmt verschiedene Länder ist deutlich anders. Einige Tests haben die Abhängigkeit des durchschnittlichen IQ vom BIP, der Kriminalität, der Geburtenrate und der Religion des Landes gezeigt.

Manche Interessante Fakten zum Thema IQ:

• je höher der Koeffizient, desto geselliger ist die Person;
• Stillen erhöht die Punktzahl um 3-8 Punkte;
• zur Zeit Sommerferien der Indikator nimmt ab;
• ein Wert über 115 garantiert, dass eine Person jeden Job bewältigen kann;
• Menschen mit Werten unter 90 neigen eher dazu, asozial zu werden, im Gefängnis zu landen oder in Armut zu leben;
• je niedriger der IQ, desto schwieriger ist es für einen Menschen, mit Stress umzugehen;
• Je höher die Punktzahl, desto selbstbewusster ist die Person.

IQ-Werte

Den höchsten Grad an Intelligenz erreicht der Mathematiker Terence Tao aus Australien. Er hat einen Koeffizienten über 200 Punkten. Dies ist sehr selten, da die meisten Menschen kaum 100 erreichen. Fast alle Preisträger Nobelpreis besitzen einen hohen IQ – über 150 Punkte. Es sind diese Menschen, die zur Entwicklung der Technologie beitragen, sich aktiv an der Forschung beteiligen, verschiedene Entdeckungen machen, den Weltraum und physikalische Phänomene untersuchen.

Zu den bemerkenswerten Persönlichkeiten zählen Kim Peake, die eine Seite eines Buches in nur wenigen Sekunden lesen kann, Daniel Tammet, der sich unglaublich viele Zahlen merken kann, und Kim Ung-Yong. Im Alter von drei Jahren begann er sein Studium an der Universität und begann es erfolgreich.

Schauen wir uns alle möglichen Intelligenzindikatoren von IQ-Tests an:

1. Über 140. Das sind Menschen mit unglaublicher Intelligenz, selten kreative Fähigkeiten. Sie können bei wissenschaftlichen Tätigkeiten problemlos Erfolge erzielen. Bill Gates und Stephen Hawking können sich dieses Indikators rühmen. Menschen mit hohem IQ tun das größten Entdeckungen, sind Genies ihrer Zeit. Sie sind diejenigen, die den Weltraum erforschen, neue Technologien entwickeln, nach Heilmitteln für Krankheiten suchen, die menschliche Natur studieren und die Umwelt. Der Anteil solcher Individuen beträgt nur 0,2 der Erdbevölkerung.
2. Indikator 131-140. 3 % der Weltbevölkerung können sich dieses Niveaus rühmen. Zu ihnen gehören Arnold Schwarzenegger und Nicole Kidman. Erfolgreiche Menschen Wer seine angestrebten Ziele erreicht, verfügt über ein hohes Maß an Intelligenz. Sie können erfolgreiche Politiker, Manager, Unternehmensführer und Spezialisten in der Wissenschaft werden.
3. Indikator 121-130. Hohe Intelligenz. Menschen mit diesem Indikator fällt es leicht, an einer Universität zu studieren. Sie machen 6 % der Bevölkerung aus. Sie sind erfolgreich, werden oft zu Führungskräften und engagieren sich aktiv in der Kreativität.
4. Indikator 111-120. Überdurchschnittliches Intelligenzniveau. Kommt bei 12 % der Bevölkerung vor. Sie lieben es zu studieren, sie haben keine Probleme mit Naturwissenschaften. Wenn jemand gerne arbeitet und arbeiten möchte, kann er leicht einen gut bezahlten Job bekommen.
5. Indikator 101-110. Die meisten Menschen auf dem Planeten verfügen über dieses Maß an Intelligenz. Dies ist der durchschnittliche IQ, der die Nützlichkeit einer Person anzeigt. Viele ihrer Absolventen haben Schwierigkeiten, ihren Universitätsabschluss zu erreichen, aber mit genügend Anstrengung können sie studieren und einen guten Job bekommen.
6. Indikator 91-100. Das Ergebnis für ein Viertel der Weltbevölkerung. Wenn der Test ein solches Ergebnis zeigt, verzweifeln Sie nicht und seien Sie nicht verärgert. Solche Menschen lernen gut und können in jedem Bereich arbeiten, der keine große geistige Anstrengung erfordert.
7. Indikator 81-90. Der Koeffizient ist unterdurchschnittlich. Tritt bei 10 % der Menschen auf. In der Schule sind sie ziemlich gut, aber das schaffen sie nur selten Hochschulbildung. Sie arbeiten oft dort, wo sie keine geistige Anstrengung unternehmen müssen; sie arbeiten lieber körperlich.
8. Indikator 71-80. Ungefähr 10 % der Bevölkerung verfügen über diesen Intelligenzgrad. Tritt bei Menschen auf, die an einer leichten geistigen Behinderung leiden. Sie studieren oft an Fachschulen, können aber auch an normalen weiterführenden Bildungseinrichtungen studieren. Nur ihre Erfolge übertreffen selten den Durchschnitt.
9. Indikator 51-70. Tritt bei 7 % der Bevölkerung auf, die eine leichte Form der geistigen Behinderung haben. Sie sind selten vollwertige Mitglieder der Gesellschaft, aber sie sind durchaus in der Lage, unabhängig zu leben und ohne fremde Hilfe für sich selbst zu sorgen.
10. Der Indikator liegt bei 21-50. Sehr niedrige Intelligenz, die bei 2 % der Menschen auftritt. Menschen leiden an Demenz und sind in der Entwicklung weit hinter ihren Altersgenossen zurück. Sie können nicht normal lernen und haben Vormunde, die ihnen helfen, für sich selbst zu sorgen.
11. Unter 20. Solche Menschen machen nicht mehr als 0,2 % der Bevölkerung aus. Dies ist ein Indikator für eine schwere geistige Behinderung. Solche Menschen können nicht alleine leben, arbeiten gehen, sich nicht selbst ernähren, Kleidung und Unterkunft verdienen und stehen daher ständig unter Vormundschaft. Sie können nicht lernen und leiden oft unter psychischen Störungen.

Das Ergebnis sollte nicht als eine einzige wahrheitsgemäße Autorität angesehen werden. Schließlich hängt der Indikator von vielen Faktoren ab: Umwelt, Vererbung, Lebensstil, Wohnort, Religion.

Unter dem Grad der Intelligenz wird üblicherweise verstanden Quantifizierung geistige Fähigkeiten des Einzelnen. Intelligenz spiegelt immer die Lern- und Entwicklungsfähigkeit eines Menschen wider. Je breiter das Bild der Welt ist, das ein Individuum entwickelt, desto höher kann das IQ-Niveau genannt werden. Traditionell wird der Intelligenzgrad mit dem Eysenck-Test gemessen, der quantitativ ein recht genaues Ergebnis liefert. Heute kann jeder einen IQ-Test machen.

Indikatoren in Maßeinheiten

Traditionell gilt es als hohes Forschungsergebnis, wenn der IQ einer Person 200 Einheiten beträgt. Tatsächlich gibt es auf der ganzen Welt nur wenige solcher Menschen. In der Regel tun sie das wissenschaftliche Tätigkeit oder Kreativität. Durchschnittsniveau Intelligenz entspricht 90-120 Einheiten. Diese Indikatoren werden bei den meisten Menschen auf der Erde beobachtet. Niedriges Niveau Die Intelligenz beginnt bei 70 Einheiten und geht niedriger. Im Allgemeinen deutet eine geringe Intelligenz auf eine leichte oder leichte Erkrankung hin ausgedrückte Form mentale Behinderung.

Welche Faktoren beeinflussen den Grad der Intelligenz?

Wenn man über Indikatoren für den Schweregrad der Intelligenz spricht, wäre es sinnvoll zu erwähnen, welche Komponenten der Entwicklung geistiger Fähigkeiten zugrunde liegen.

• Vererbung. IN traditionelle Kultur Es ist allgemein anerkannt, dass Gene einen Einfluss haben. Es ist schwer, dieser Aussage zu widersprechen. Es wurde festgestellt, dass Kinder in Familien mit hohen geistigen Fähigkeiten entwickelter aufwachsen. Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Denken, Sprechen – all das manifestiert sich in ihnen in höchstem Maße. In Familien, in denen beide Elternteile degradierte Individuen sind, erhält das Kind keine Entwicklungsimpulse. Vielleicht liegt das auch daran, dass ihm niemand die gebührende Aufmerksamkeit schenkt.
• Umfeld. Zweifellos, kleiner Mann wird maßgeblich von der Atmosphäre geprägt, in der er sich befindet und aufwächst lange Zeit. Umgebung vermittelt ihm seine eigenen Wünsche und Ziele. Persönlichkeit entsteht nur in der Gesellschaft. Wenn ein Baby von Geburt an Wärme erfährt, lernt es, sich selbst zu respektieren und wertzuschätzen. Anschließend entwickelt sich ein solches Kind zu einer ganzheitlichen Persönlichkeit, die seinen Sinn und seine Hauptlebensaufgabe kennt.
• Rasse, Alter und Geschlecht. Zahlreiche Studien darunter verschiedene Nationen zeigen, dass sie nicht alle gleich entwickelt sind. Bei den Europäern ist ein höheres Intelligenzniveau zu beobachten, bei den Völkern Afrikas ein niedrigeres.

Was das Alter betrifft, sind sich Experten einig, dass die geistigen Fähigkeiten eines Menschen mit der Zeit nachlassen. Dies liegt daran, dass ein Erwachsener wenig Aufwand in die Selbstbildung investiert, sondern seinen eigenen Kindern mehr Aufmerksamkeit schenkt. Bei Kindern kommt es übrigens zu einem schnellen Wachstum der geistigen Fähigkeiten – die Entwicklung erfolgt schrittweise, aber sicher.

Unter den Mädchen gibt es viele intellektuell entwickelte Individuen, bei deren Intelligenzindikatoren jedoch keine besonderen Schwankungen festgestellt wurden. Jungen unterscheiden sich im Grad ihrer intellektuellen Entwicklung: Unter ihnen gibt es viele, die sehr klug sind, und solche, die in der Entwicklung deutlich zurückbleiben.

Menschen verfügen über unterschiedliche Fähigkeiten und Intelligenzniveaus: verbal, Muster, räumlich, konzeptionell, mathematisch

IQ–

Das Konzept des „Intelligenzquotienten“ wurde vom deutschen Psychologen William Stern eingeführt.. Er verwendete IQ als Akronym für den Begriff Intelligenz-Quotient – Koeffizient geistige Entwicklung . Der IQ war ein Wert, der aus einer Reihe standardisierter Tests ermittelt wurde, die von einem Psychologen durchgeführt wurden, um den Grad der Intelligenz einer Person zu bestimmen.

Pioniere der Geistesforschung

Zunächst bezweifelten Psychologen, dass der menschliche Geist gemessen werden könne, geschweige denn, dass er genau sei. Während das Interesse an der Messung von Intelligenz Jahrtausende zurückreicht, ist der erste IQ-Test erst vor kurzem aufgetaucht.

Im Jahr 1904 bat die französische Regierung den Psychologen Alfred Binet, dabei zu helfen, herauszufinden, welche Schüler in der Schule am ehesten Schwierigkeiten haben würden. Es entstand die Notwendigkeit, die Intelligenz von Schulkindern zu ermitteln, damit sie alle eine obligatorische Grundschulbildung erhalten konnten.

Binet bat seinen Kollegen Theodore Simon, ihm bei der Erstellung eines Tests zu helfen, der sich auf praktische Fragen konzentrierte: Gedächtnis, Aufmerksamkeit und Problemlösung – Dinge, die Kindern in der Schule nicht beigebracht werden. Einige antworteten mehr Schwere Fragen als ihre Altersgruppe, und daher entstand auf der Grundlage von Beobachtungsdaten das mittlerweile klassische Konzept des geistigen Alters. Das Ergebnis der Arbeit von Psychologen – die Binet-Simon-Skala – war der erste standardisierte IQ-Test.

Bis 1916 hatte der Psychologe Lewis Terman von der Stanford University die Binet-Simon-Skala für die Verwendung in den Vereinigten Staaten angepasst. Der modifizierte Test hieß Stanford-Binet Intelligence Scale und wurde mehrere Jahrzehnte lang zum Standard-Intelligenztest in den Vereinigten Staaten. Stanford Beane verwendet eine Zahl namens IQ, um die Leistung einer Person darzustellen.

Der IQ wurde ursprünglich ermittelt, indem man das geistige Alter der Testperson durch ihr chronologisches Alter dividierte und den Quotienten mit 100 multiplizierte. Es versteht sich von selbst, dass dies nur für Kinder funktioniert (bzw. am besten geeignet ist). Beispielsweise hat ein Kind mit einem geistigen Alter von 13,2 Jahren und einem chronologischen Alter von 10 Jahren einen IQ von 132 und ist zur Mensa berechtigt (13,2 ÷ 10 x 100 = 132).

Während des Ersten Weltkriegs entwickelte die US-Armee mehrere Tests, um dienstfähige Rekruten auszuwählen. Sondertypen funktioniert Der „Alpha“-Test der Armee war ein schriftlicher Test, während der „Beta“-Test für Analphabeten durchgeführt wurde.

Dieser und andere IQ-Tests wurden auch verwendet, um neue Einwanderer zu testen, die von Ellis Island in die Vereinigten Staaten kamen. Ihre Ergebnisse wurden genutzt, um falsche Verallgemeinerungen über die „überraschend niedrige Intelligenz“ von Einwanderern zu fälschen Südeuropa und Juden. Diese Erkenntnisse führten 1920 zu Vorschlägen des „rassistisch motivierten“ Psychologen Goddard und anderer an den Kongress, Einwanderungsbeschränkungen zu verhängen. Trotz der Tatsache, dass die Tests nur am durchgeführt wurden Englische Sprache, und die große Mehrheit der Einwanderer verstand es nicht, deportierte die Regierung der Vereinigten Staaten viele Tausende verdienter Menschen, die als „untauglich“ oder „unerwünscht“ abgestempelt wurden. Und das geschah ein Jahrzehnt zuvor Nazi Deutschland Sie fingen an, über Eugenik zu reden.

Der Psychologe David Wexler war seiner Meinung nach mit den Einschränkungen der Stanford-Binet-Tests unzufrieden. Der Hauptgrund Dies war die einzige Bewertung, da der Schwerpunkt auf zeitlichen Begrenzungen lag und die Tatsache, dass der Test speziell für Kinder konzipiert und daher nicht für Erwachsene geeignet war.

Infolgedessen entwickelte sich in den 1930er Jahren Wexler neuer Test die als Wechsler-Bellevue-Intelligenzskala bekannt war. Der Test wurde später überarbeitet und wurde als Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS) bekannt. Anstelle einer Gesamtpunktzahl wurde durch den Test ein Gesamtbild der Stärken und Stärken erstellt Schwächen Test-Objekt. Ein Vorteil dieses Ansatzes besteht darin, dass er auch nützliche Informationen liefert. Beispielsweise deuten hohe Werte in einigen Bereichen und niedrige Werte in anderen auf das Vorliegen einer bestimmten Lernbehinderung hin.

Der WAIS war der erste Test des Psychologen Robert Wechsler, später wurden der WISC (Wechsler Intelligence Scale for Children) und die Wechsler Preschool Scale of Intelligence (WPPSI) entwickelt. Die Erwachsenenversion wurde seitdem dreimal überarbeitet: WAIS-R (1981), WAIS III (1997) und 2008 WAIS-IV.

Im Gegensatz zu Tests, die auf chronologischen und mentalen Altersskalen und -standards basieren, wie es beim Stanford-Binet der Fall ist, werden alle Versionen des WAIS durch den Vergleich der Punktzahl der Testperson mit der anderer Testteilnehmer derselben Altersgruppe berechnet.

Der durchschnittliche IQ-Wert (weltweit) beträgt 100, wobei 2/3 der Werte im „normalen“ Bereich von 85 bis 115 liegen. WAIS-Normen sind zum Standard bei IQ-Tests geworden und werden daher von den Eysenck- und Stanford-Binet-Tests verwendet, außer dass seine Standardabweichung nicht 15, sondern 16 beträgt. Beim Cattell-Test beträgt die Abweichung 23,8 – er ergibt oft sehr schmeichelhafte IQs, die uninformierte Menschen in die Irre führen können.

Hoher IQ – hohe Intelligenz?

Der IQ von Hochbegabten wird durch spezielle Tests ermittelt, die Psychologen eine Vielzahl von Möglichkeiten bieten nützliche Informationen. Viele von ihnen Die durchschnittliche Punktzahl liegt bei 145–150, und der gesamte Bereich liegt zwischen 120 und 190. Der Test ist nicht für Werte unter 120 konzipiert, und Werte über 190 sind sehr schwer zu interpolieren, obwohl dies möglich ist.

Paul Kooymans aus den Niederlanden gilt als Begründer der oberen IQ-Tests und ist der Schöpfer der meisten ursprünglichen und mittlerweile klassischen Tests dieser Art. Er gründete und verwaltet auch die Gesellschaften mit sehr hohem IQ: Glia, Giga und Grail. Zu den bekanntesten und beliebtesten Cooymans-Tests gehören der Genius-Test, der Nemesis-Test und der Cooymans-Multiple-Choice-Test. Pauls Anwesenheit, Einfluss und Teilnahme sind ein Muss und ein wesentlicher Bestandteil des Ethos von Ultra High IQ Tests und seiner Gemeinschaften insgesamt. Zu den weiteren klassischen Experten für Tests hoher Intelligenz zählen Ron Hoeflin, Robert Lato, Laurent Dubois, Mislav Predavec und Jonathon Why.

Es gibt verschiedene Denkweisen, die sich auf verschiedenen Ebenen unterschiedlich manifestieren. Menschen haben unterschiedliche Fähigkeiten und Intelligenzniveaus: verbal, typisch, räumlich, konzeptionell, mathematisch. Aber es gibt auch verschiedene Wege Ihre Erscheinungsformen sind logisch, lateral, konvergent, linear, divergent und sogar inspiriert und genial.

Standardmäßige und erweiterte IQ-Tests messen die allgemeine Intelligenz.; aber in Tests auf hohem Niveau wird es auf unterschiedliche Weise definiert.

Sie reden oft darüber Highscores IQs, die man Genie-IQs nennt, aber was bedeuten diese Zahlen eigentlich und wie addieren sie sich? Welcher IQ-Wert ist ein Zeichen von Genie?

Hoher IQ– jede Punktzahl über 140.

Genialer IQ– mehr als 160.

Großes Genie– die Punktzahl mindestens 200 Punkte beträgt.

Ein hoher IQ steht in direktem Zusammenhang mit akademischem Erfolg, aber hat er auch Auswirkungen auf den Erfolg im Leben im Allgemeinen? Wie viel glücklicher haben Genies als Menschen mit niedrigerem IQ? Einige Experten glauben, dass der IQ im Vergleich zu anderen Faktoren, einschließlich der emotionalen Intelligenz, weniger wichtig ist.

Aufschlüsselung des IQ-Scores

Wie genau werden IQ-Werte interpretiert? Das durchschnittliche IQ-Testergebnis beträgt 100. 68 % der IQ-Testergebnisse liegen innerhalb einer Standardabweichung vom Mittelwert. Das bedeutet, dass die meisten Menschen einen IQ zwischen 85 und 115 haben.

Bis zu 24 Punkte: schwere Demenz.

25–39 Punkte: schwere geistige Behinderung.

40–54 Punkte: mittelschwere Demenz.

55–69 Punkte: leichte geistige Behinderung.

70–84 Punkte: Borderline-psychische Störung.

85–114 Punkte: durchschnittliche Intelligenz.

115–129 Punkte: überdurchschnittliches Niveau.

130–144 Punkte: mäßige Hochbegabung.

145–159 Punkte: hochbegabt.

160–179 Punkte c: außergewöhnliches Talent.

mehr als 179 Punkte: Hochbegabung.

Was bedeutet IQ?

Wenn es um Intelligenztests geht, wird der IQ als „Hochbegabungswerte“ bezeichnet.. Was bedeuten sie bei der Beurteilung des IQ? Um dies zu verstehen, ist es wichtig, zunächst das Testen im Allgemeinen zu verstehen.

Heutige IQ-Tests basieren hauptsächlich auf Originaltests , Anfang des 20. Jahrhunderts von einem französischen Psychologen entwickelt Alfred Binet um Studierende zu identifizieren, die zusätzliche Unterstützung benötigen.

Basierend auf seinen Forschungen entwickelte Binet das Konzept des geistigen Alters. Kinder einiger Altersgruppen beantworteten schnell Fragen, die normalerweise von älteren Kindern beantwortet wurden – ihr geistiges Alter überstieg ihr chronologisches Alter. Binets Intelligenzmessungen basierten auf den durchschnittlichen Fähigkeiten von Kindern einer bestimmten Altersgruppe.

IQ-Tests sollen die Problemlösungs- und Denkfähigkeiten einer Person messen. Die IQ-Bewertung ist ein Maß für die flüssigen und kristallisierten geistigen Fähigkeiten. Die Ergebnisse geben an, wie gut der Test im Vergleich zu anderen Personen in dieser Altersgruppe durchgeführt wurde.

IQ verstehen

Die Verteilung der IQ-Werte entspricht der Bell-Kurve– eine glockenförmige Kurve, deren Spitze der größten Anzahl an Testergebnissen entspricht. Anschließend wird die Glocke auf jeder Seite abgesenkt – mit unterdurchschnittlichen Werten auf der einen Seite und überdurchschnittlichen Werten auf der anderen Seite.

Der Durchschnitt entspricht der durchschnittlichen Punktzahl und wird berechnet, indem alle Ergebnisse addiert und dann durch die Gesamtpunktzahl dividiert werden.

Die Standardabweichung ist ein Maß für die Variabilität in einer Population. Eine niedrige Standardabweichung bedeutet, dass die meisten Datenpunkte sehr nahe am gleichen Wert liegen. Eine hohe Standardabweichung weist darauf hin, dass die Datenpunkte im Allgemeinen weit vom Mittelwert entfernt sind. Bei IQ-Tests beträgt die Standardabweichung 15.

Der IQ steigt

Mit jeder Generation steigt der IQ. Dieses Phänomen wird Flynn-Effekt genannt, benannt nach dem Entdecker Jim Flynn. Seit den 1930er Jahren, als standardisierte Tests weit verbreitet waren, und Forscher stellen einen stetigen und signifikanten Anstieg der Testergebnisse bei Menschen auf der ganzen Welt fest. Flynn vermutete, dass dieser Anstieg auf Verbesserungen unserer Fähigkeit, Probleme zu lösen, abstrakt zu denken und Logik anzuwenden, zurückzuführen sei.

Laut Flynn beschäftigten sich vergangene Generationen größtenteils mit den konkreten und spezifischen Problemen ihrer unmittelbaren Umgebung, und Moderne Menschen Denken Sie mehr über abstrakte und hypothetische Situationen nach. Darüber hinaus haben sich die Lernansätze in den letzten 75 Jahren dramatisch verändert mehr Leute In der Regel ist er mit geistiger Arbeit beschäftigt.

Was messen die Tests?

IQ-Tests bewerten Logik, räumliches Vorstellungsvermögen, verbales Denken und visuelle Fähigkeiten. Sie sind nicht dazu gedacht, Kenntnisse in bestimmten Fachgebieten zu messen, da man einen Intelligenztest nicht erlernen kann, um seine Punktzahl zu verbessern. Stattdessen bewerten diese Tests die Fähigkeit, mithilfe von Logik Probleme zu lösen, Muster zu erkennen und schnell Verbindungen zwischen verschiedenen Informationen herzustellen.

Während man häufig hört, dass prominente Persönlichkeiten wie Albert Einstein und Stephen Hawking einen IQ von 160 oder höher haben oder dass bestimmte Präsidentschaftskandidaten einen bestimmten IQ haben, handelt es sich bei diesen Zahlen lediglich um Schätzungen. In den meisten Fällen gibt es keine Beweise dafür, dass diese berühmten Persönlichkeiten jemals einen standardisierten IQ-Test gemacht haben, geschweige denn, dass die Ergebnisse veröffentlicht wurden.

Warum liegt die durchschnittliche Punktzahl bei 100?

Psychometriker verwenden einen Prozess, der als Standardisierung bekannt ist, um IQ-Score-Werte zu vergleichen und zu interpretieren. Dieser Prozess wird durchgeführt, indem ein Test an einer repräsentativen Stichprobe durchgeführt wird und die Testergebnisse verwendet werden, um Standards oder Normen zu erstellen, mit denen einzelne Ergebnisse verglichen werden können. Als Die durchschnittliche Punktzahl beträgt 100 können Experten schnell einzelne Ergebnisse mit dem Durchschnitt vergleichen, um festzustellen, ob sie innerhalb einer Normalverteilung liegen.

Die Bewertungssysteme können von Verlag zu Verlag unterschiedlich sein, obwohl viele dazu neigen, demselben Bewertungssystem zu folgen. Beispielsweise gelten auf der Wechsler Adult Intelligence Scale und dem Stanford-Binet-Test Werte im Bereich von 85–115 als „durchschnittlich“.

Was genau messen die Tests?

IQ-Tests dienen der Beurteilung ausgeprägter und fließender geistiger Fähigkeiten.

Kristallisiert umfasst Kenntnisse und Fähigkeiten, die im Laufe des Lebens erworben wurden, und Handy, Mobiltelefon– Fähigkeit zu argumentieren, Probleme zu lösen und abstrakte Informationen zu verstehen.

Handy, Mobiltelefon Intelligenz gilt als unabhängig vom Lernen und nimmt im späteren Leben tendenziell ab. Kristallisiert steht in direktem Zusammenhang mit Lernen und Erfahrung und nimmt im Laufe der Zeit stetig zu.

Der Intelligenztest wird von zugelassenen Psychologen durchgeführt. Existieren Verschiedene Arten Viele dieser Tests umfassen eine Reihe von Untertests, mit denen mathematische Fähigkeiten, Sprachkenntnisse, Gedächtnis, Denkvermögen und Informatbewertet werden sollen. Ihre Ergebnisse werden dann zu einem Gesamt-IQ-Score zusammengefasst.

Es ist wichtig zu beachten, dass zwar oft von durchschnittlichem, niedrigem und genialem IQ die Rede ist, es jedoch keinen einheitlichen IQ-Test gibt. Heutzutage werden viele verschiedene Tests verwendet, darunter der Stanford-Binet, der Wechsler Adult Intelligence Scale, der Eysenck-Test und der Woodcock-Johnson-Test der kognitiven Fähigkeiten. Jedes unterscheidet sich darin, was bewertet wird, wie es bewertet wird und wie die Ergebnisse interpretiert werden.

Was gilt als niedriger IQ?

Ein IQ von 70 oder weniger gilt als niedrig. In der Vergangenheit galt dieser IQ als Maßstab für geistige Behinderung, eine geistige Behinderung, die durch erhebliche kognitive Beeinträchtigungen gekennzeichnet ist.

Heutzutage wird der IQ jedoch nicht allein zur Diagnose einer geistigen Behinderung herangezogen. Das Kriterium für diese Diagnose ist stattdessen ein niedriger IQ, mit Hinweisen darauf, dass diese kognitiven Einschränkungen bereits vor dem 18. Lebensjahr existierten und zwei oder mehr adaptive Bereiche wie Kommunikation und Selbsthilfe betrafen.

Etwa 2,2 % aller Menschen haben einen IQ-Wert unter 70.

Was bedeutet es also, einen durchschnittlichen IQ zu haben?

Der IQ-Wert kann ein guter allgemeiner Indikator für die Denk- und Problemlösungsfähigkeit sein, aber viele Psychologen vermuten, dass die Tests nicht die ganze Wahrheit offenbaren.

Zu den wenigen Dingen, die sie nicht messen, gehören praktische Fähigkeiten und Talente. Eine Person mit einem durchschnittlichen IQ kann ein großartiger Musiker, Künstler, Sänger oder Mechaniker sein. Um diesem Mangel entgegenzuwirken, entwickelte der Psychologe Howard Gardner die Theorie der multiplen Intelligenzen.

Darüber hinaus fanden die Forscher das heraus Der IQ kann sich im Laufe der Zeit ändern. Eine Untersuchung der Intelligenz von Jugendlichen mit einem Abstand von 4 Jahren ergab Ergebnisse, deren Werte um 20 Punkte schwankten.

IQ-Tests messen auch nicht die Neugier oder wie gut eine Person Emotionen versteht und kontrolliert. Einige Experten, darunter der Autor Daniel Goleman, vermuten, dass emotionale Intelligenz (EQ) möglicherweise sogar noch wichtiger ist als IQ. Das haben Forscher herausgefunden Ein hoher IQ kann Menschen zwar in vielen Lebensbereichen helfen, ist aber kein Garant für Erfolg im Leben.

Es besteht also kein Grund zur Sorge, dass es an Genialität mangelt, da die überwiegende Mehrheit der Menschen keine Genies sind. So wie ein hoher IQ keinen Erfolg garantiert, ist ein durchschnittlicher oder niedriger IQ keine Garantie für Misserfolg oder Mittelmäßigkeit. Andere Faktoren wie harte Arbeit, Belastbarkeit, Ausdauer und allgemeine Einstellung sind wichtige Puzzleteile. veröffentlicht