Wörter mit bewertender Bedeutung. Die Bedeutung ist „ein emotional-bewertendes Wort. Wörter mit emotionalen Bewertungssuffixen

Wörterbuch sprachlicher Begriffe

Emotional bewertendes Wort

Lexikalische Einheit, die ein Bewertungselement enthält: Regen, weiß usw. Wörter mit emotionaler Konnotation können verschiedene Schattierungen aufweisen: ironisch, missbilligend, verächtlich, liebevoll, feierlich beschwingt usw. Diese Färbung ist normalerweise stabil, da sie dadurch entsteht, dass die eigentliche Bedeutung des Wortes ein Bewertungselement enthält: der Name eines Objekts oder Phänomens, einer Handlung, eines Zeichens wird durch die Wertigkeit, die Einstellung des Sprechers zum genannten Phänomen ( Lippenklatscher, Schlampe, müßiger Redner). Wörter mit übertragener Bedeutung können wertend sein (zum Beispiel sagen sie über eine Person: Bär, Krähe, Adler). Die Bewertung kann durch Suffixe erreicht werden: Oma, Sonnenschein, Blume. Es gibt lexikalische Einheiten, denen traditionell Evaluativität zugeschrieben wird: Orbit(Lautsprecher), übertragen(sprechen, verkünden) weinen(Adresse) usw.

Emotional-evaluatives Vokabular ist in zwei große Kategorien unterteilt:

1) Wörter mit positiven Eigenschaften;

2) Wörter mit negativen (negativen) Eigenschaften.

Emotional-bewertendes Vokabular wird in der künstlerischen und umgangssprachlichen Rede im Zusammenhang mit der Erzeugung von Emotionalität verwendet journalistischer Stil- um Leidenschaft auszudrücken. Mit Stil: Emotional bewertende Wörter spiegeln die emotional ausgedrückte Pragmatik der Sprache wider [aus dem Griechischen. πραγμα äthing, action], also die Einstellung des Sprechers zur Realität, zum Inhalt oder zum Adressaten der Nachricht. Es gibt drei Gruppen emotional-bewertender Wörter:

1) Die eigentliche Bedeutung des Wortes enthält ein Bewertungselement ( verherrlichen, gewagt);

2) die Einschätzung liegt in der übertragenen Bedeutung des Wortes (über eine Person: Adler, kochen);

3) Die subjektive Einschätzung wird durch Suffixe ausgedrückt ( Oma, kleiner Mann). Stilmerkmale für emotional-bewertende Wörter: höflich, vulgär, unhöflich, ironisch, liebenswert, missbilligend, verspielt usw.

V. Kharchenko unterscheidet vier Hauptmikrokomponenten in der Konnotationsstruktur: emotional, bewertend, ausdrucksstark, stilistisch; einige Wissenschaftler weisen auch auf die kulturelle Komponente der Konnotation hin (,).

Wir beziehen nicht nur einzelne Wörter, sondern auch Phraseologieeinheiten in das emotional-evaluative Vokabular ein und folgen dabei der Meinung, die die Theorie der vollständigen Äquivalenz dieser sprachlichen Einheiten entwickelt hat. Wir wiederum folgen den Interpretationen von Linguisten, die ein breites Verständnis der Phraseologie vertreten, sodass auch Sprichwörter, Redewendungen und Schlagworte analysiert wurden. Forscher des emotional-evaluativen Vokabulars

Zu Recht werden unserer Meinung nach Phraseologieeinheiten, Sprichwörter, Redewendungen sowie emotional-bewertende Wörter und ausdrucksstarke Wortformen als lexikalische Mittel zum Ausdruck emotionaler Bewertungen klassifiziert (Lukyanova, 1986).

In dieser Sekunde Kapitel „Emotional-evaluatives Vokabular (einzelne Lexeme) in den Werken von Dmitry Stakheev“ Wir haben die einzelnen emotionalen und bewertenden Lexeme, die wir in den Werken entdeckt haben, analysiert und ihnen eine mehrdimensionale Klassifizierung gegeben. Der Umfang unserer Aufmerksamkeit umfasste nicht nur Wörter, die eine Bewertung in ihrer Semantik enthalten, sondern auch Wörter, deren emotionale Bewertung in ihrer Wortbildung und Konnotation enthalten ist, und wir untersuchten auch stilistisch markiertes Vokabular. Gegenstand der Studie waren sprachliche Mittel, die nicht nur die Emotionen der Figuren, sondern auch die Emotionen des Werkschöpfers selbst ausdrücken, da der emotionale Raum des Textes durch zwei Ebenen dargestellt werden kann – die Ebene der Figur und die Ebene seines Schöpfers (,).

Während der Studie haben wir die folgenden Arten emotional-evaluativer Lexeme in den Werken identifiziert: hinsichtlich ihrer Zugehörigkeit:

1) Einschätzung des Autors . Bewertungen machen fast 30 % der emotional bewertenden Wörter aus. Der Autor verwendet nach unseren Beobachtungen die analysierten Einheiten für folgende Zwecke: 1) emotionale Beurteilung Helden, ihre Charaktere, sowohl durch eine Beschreibung des Aussehens als auch durch direkte Merkmale, eine Einschätzung des Lebensstils des Charakters (oft liegt der Fokus des Autors auf allen möglichen Lastern: Trunkenheit, Diebstahl usw.); 2) Ausdruck Ironie; 3) Versuchen Sie es beeinflussen auf den Leser, um ihn zu zwingen, den Text so zu interpretieren, wie er es selbst beabsichtigt hat. Sowohl direkte als auch indirekte positive oder negative Bewertungen des Autors in den Werken signalisieren dem Leser, wie er mit dem Geschehen umgehen soll.

Es ist erwähnenswert, dass es in den Texten praktisch keine sprachlichen Einheiten (unter emotional-bewertenden Wörtern) gibt, die bewerten emotionaler Zustand Helden. Der Autor beschreibt oft die psychophysiologischen Manifestationen von Emotionen:

Klangerscheinungen: quietschte, zischte, quietschte, summte;

Aktionen: wie unruhige Mäuse schimpfte er, seine Augen traten hervor, die Menge war fassungslos, der Bauer war verblüfft;

2) Einschätzung durch Charaktere . Während der Studie stellten wir sowohl in der Rede des Autors als auch in der Rede der Charaktere fest, dass sprachliche Einheiten vorherrschen, die eine negative emotionale Einschätzung ausdrücken; sie werden in der Regel in Momenten verwendet, die eine starke emotionale Belastung erfordern.

In der zweiten Gruppe haben wir Folgendes hervorgehoben:

die Einschätzungen anderer, das heißt, die Charaktere charakterisieren Ereignisse und einander (so haben wir die Möglichkeit, ihre Beziehungen zu beurteilen); die Helden selbst offenbaren so ihr Wesen;

Selbstachtung. Im Allgemeinen ist die Methode des Selbstwertgefühls und der Selbstanalyse durch die Helden erwähnenswert und wie wichtiger Weg Ausdruck der Einschätzung des Autors, obwohl nicht alle Helden von Dmitry Stakheev zur Selbstkritik neigen. Während der Studie ist uns aufgefallen, dass eine begrenzte Anzahl von Aspekten in den Bereich des Selbstwertgefühls fällt. Charaktere beschreiben beispielsweise nicht ihr Aussehen. Es ist erwähnenswert: Selbstwertgefühl ist das charakteristischste Merkmal positiver Helden. Im Grunde geht es um die eigene Person als Ganzes, um die eigenen Gefühle: Angst, Hass, Schmerz, Erfahrungen, Selbstwertgefühl des Handelns, Lebenssituationen seltener. "ICH, Narr, verwechselte ein flüchtiges Gefühl mit der Wahrheit“; " Verrückter! Warum habe ich sie nicht mit Gewalt festgehalten!“ - er machte sich Vorwürfe.“

Wir haben auch zwei wichtige Zwecke für die Verwendung emotionaler und bewertender Lexeme durch Charaktere im Verhältnis zueinander identifiziert:

Lob: „Was für ein kluger Mann... genialer Kopf»; « Perfekt! Fabelhaft!... der Patriarch von Jerusalem selbst wird nichts Klügeres sagen“;

Vorwurf: „Ja, hör zu, mit leerem Kopf!»; « Narr Du, Savva!“; "Kochen, abscheulich..."; „Was tut dir weh? Du bellst…knalläugiger Teufel» - „emotive-evaluative Regulatoren“ (Babenko, 1989).

Die zweite Gruppe ist zahlreicher, was unsere Schlussfolgerung hinsichtlich des Vorherrschens negativer Bewertungen erneut bestätigt.

Die folgende Art, emotionale Einschätzung auszudrücken, kann mit dem Selbstwertgefühl einer Figur in Zusammenhang gebracht werden: Sprachmerkmale, obwohl eine solche Einschätzung von den Charakteren unbewusst abgegeben wird. Objekte und Phänomene werden bekanntlich aus verschiedenen Gründen bewertet: moralisch-ethisch, intellektuell, ästhetisch. Das bedeutet, dass wir anhand der Art der Bewertung urteilen können moralische Qualitäten Mit dem Intellekt des Sprechers können wir die Weltanschauungsparadigmen der Charaktere und des Autors selbst rekonstruieren.

Die Bewertung korreliert durchaus mit der Eigenschaft. Und das können wir getrost sagen Funktion emotional-bewertendes Vokabular in Werken ist charakterisierend Funktion. Sein Vorhandensein ist mit der Notwendigkeit verbunden, ein oder mehrere Merkmale genau und genau zu beschreiben. Solche Wörter „werden nicht so sehr verwendet, um das Thema der Rede zu identifizieren, sondern eher, um Informationen über den Referenten zu geben oder die Einstellung zu ihm auszudrücken“ (Arutyunova, 1999): "Oh du dumm Kopf… Narr Du, Savva!; „Ich muss zugeben, Gromov tut mir leid: Er war ein aufrichtiger Mann , Hemd» .

Es ist nichts wert anregend(Arutyunova, 1999) die Funktion des emotional-evaluativen Vokabulars oder Beeinflussung(Babenko, 1989). Mit ihren Aussagen und emotionalen Einschätzungen versuchen die Charaktere, ihren Gesprächspartner, seine Emotionen, Gefühle, Handlungen zu beeinflussen: "Warum bist du hier? Geschrei, A? Idiot!» .

Wissenschaftliche Forschung im Bereich der Bewertung (,

Usw.) beweisen, dass der sprachliche Aspekt der Kategorie der emotionalen Beurteilung die gesamte Menge ausmacht Mittel und Wege, es auszudrücken (phonetisch, morphologisch, lexikalisch, syntaktisch), die die Elemente der Beurteilungssituation widerspiegeln.

Die analysierten künstlerischen Texte präsentieren eine ganze Palette sprachliche Mittel Emotionale Beurteilung: In unserer Studie betrachten wir das gesamte Material hauptsächlich aus lexikalischer und wortbildender Sicht, gehen aber auch ansatzweise ein syntaktische Mittel(Vergleiche), die die ersten beiden Aspekte betonen und verstärken. Sie werden sehr intensiv im Textraum eingesetzt lexikalische Mittel Ausdrücke emotionaler Einschätzung: Wörter mit starker konnotativer Bedeutung, mehrdeutige Wörter, Wörter mit Suffixen subjektiver Einschätzung. Eine beträchtliche Anzahl der in den Texten hervorgehobenen lexikalischen Einheiten wird von solchen eingenommen, deren bewertender Charakter und Charakter dem Wortstamm innewohnt: Narr, Gesicht, Müll, leerer Kopf usw. Am ausdrucksstärksten und ausdrucksstärksten sind emotionale Adjektive, die im übertragenen Sinne verwendet werden: geschwollene Nase, zinnfarbene Augen.

Ein großer Teil des emotionalen und bewertenden Vokabulars in Stakheevs Werken ist durch besondere Merkmale gekennzeichnet Wortbildende Einheiten . Suffixe werden in die Wortbildungssemantik der Benennung einbezogen und verstärken so die gesamte bewertende Bedeutung. Die morphologische Bewertung, die mit Hilfe von Suffixen der subjektiven Bewertung positive oder negative Modalitäten umsetzt, kommt in Werken recht deutlich zum Ausdruck. „Ich mochte einen Ort in der Nähe kleine Flüsse, und ich begann eine große Landschaft zu malen“; "...Minuscule Figur, der über den knochigen Rücken des Abgemagerten nieste kleine Pferde..."; „Seit dem Abend hat der heftige Regen nicht aufgehört, auf das arme Kleine zu prasseln Dorf Markwashi. Die durch Wortbildung erzeugte emotionale Bewertung ermöglicht es, der neutralen, alltäglichen Bezeichnung von Realitäten zu entkommen.

Die aktivsten „emotionalen“ Suffixe in den von uns untersuchten Stakheev-Beispielen: -onk-, -ishk-, -enk-.

Bei der Beschreibung des Aussehens von Charakteren werden häufig Verkleinerungssuffixe gefunden, die als Mittel zur Charakterisierung eines Charakters dienen und als Möglichkeit, Einstellungen ihm gegenüber auszudrücken: „Onkel war kurz, rundlich, ein immer fröhlicher, lebhafter Mann, mit glattrasiertem Kinn und kleinem Grau Augen, von morgens bis abends zügig in allen Ecken und Spalten umherhuschend.“

Nach dem Ausgeben Teilsprachanalyse Ausgewähltes Sprachmaterial kamen wir zu dem Schluss, dass emotional-bewertende Wörter in Prosawerken, sowohl mit positiver als auch mit negativer Bewertung, zu einer Vielzahl von in der Regel bedeutsamen Wortarten gehören. An erster Stelle in Bezug auf die Häufigkeit der Verwendung stehen emotional-bewertende Wörter, die durch Substantive ausgedrückt werden – 40 %; in etwa 20 % der Beispiele wird die Emotionalität von Substantiven durch Suffixe der subjektiven Bewertung ausgedrückt. Unsere Recherche bestätigt die Meinung

Unter Hinweis darauf, dass „Substantive eine große Bildsprache und daher die größte Emotionalität haben“ (Gvozdev, 1965).

Neben anderen lexikalischen Mitteln haben wir auch die Verwendung berücksichtigt Synonyme, was auch ein charakteristisches Mittel zur Verbesserung der emotionalen Bewertung in Werken ist (). Synonyme erweisen sich nach unseren Beobachtungen in der Regel als unterschiedlich in ihrer stilistischen Zugehörigkeit, was die Intensität der Aussage erhöht und zu einer größeren Wirkung auf den Adressaten beiträgt: « Narr!- Der Besitzer schloss ruhig und leise, - Dummkopf»; « Schrei nicht! Was ist jetzt euer Stil, Frauen? Schrei» . Wir haben Synonyme gefunden, die bei der emotionalen Beurteilung sowohl innerhalb derselben Aussage als auch in verschiedenen Umgebungen als Verstärker der Kategorie Emotionalität wirken . Oftmals versucht der Autor, die Emotionalität einer bestimmten sprachlichen Einheit zu steigern und mit deren Hilfe wiederholen: das gleiche Wort innerhalb einer Äußerung, Satz: « Schwätzer! Unausstehlich Schwätzer!»; in unterschiedlichen Verteilungen, unterschiedliche Aussagen: «- Parasiten Du, das ist was! Es ist Ihre Aufgabe, das Geld zu nehmen, nicht sich um den Garten zu kümmern.

15.1 Schreiben Sie einen Begründungsaufsatz, der die Bedeutung der Aussage der berühmten Linguistin Valentina Danilovna Chernyak enthüllt: „Emotional-bewertende Wörter umfassen Wörter, die mit dem Ausdruck eines Gefühls, einer Einstellung gegenüber einer Person oder einer Bewertung des Redethemas verbunden sind. Situationen und Kommunikation“

Der berühmte Linguist V.D. Chernyak schreibt über emotional-bewertende Wörter, dass sie mit Gefühlen, Einstellungen oder Einschätzungen verbunden sind. Ich denke, dass solche Worte uns helfen, die Charaktere und die Absicht des Autors zu verstehen. Beispielsweise werden im Text von R. P. Pogodin viele solcher Wörter verwendet. Nehmen wir an, in Satz 13 sagt Mischka über Sim, dass er „ausgestiegen“ ist. Dieses Wort zeigt uns Mischkas verächtliche Haltung gegenüber einem anderen Helden. In Satz 16 spricht er Sima nicht mit Namen, sondern sehr unhöflich an: mit dem Personalpronomen „du“. Als nächstes nennt er Sima einen Speichellecker und sagt, er sei ein Mistkerl – auch das zeigt uns seine Unhöflichkeit und Verachtung.

Emotionale und ausdrucksstarke Worte machen Literarische Arbeit ausdrucksvoller.

15.2 Schreiben Sie einen argumentativen Aufsatz. Erklären Sie, wie Sie die Bedeutung der Sätze 55-56 des Textes verstehen: „Der Bär stand auf und begann, Fotos von den Jungs zu machen. Er sammelte alle Blätter ein und legte sie wieder in das Album.“

In einem Auszug aus dem Werk von R. P. Pogodin lesen wir über die Beziehung zwischen Kindern aus demselben Hof. Sie mochten einen der Jungen nicht und verdächtigten ihn verschiedener übler Dinge: zum Beispiel, dass er ein Speichellecker war. Ohne es zu merken, nehmen sie Sima das Album ab und sortieren die Bilder. Erst nach einiger Zeit erkennt ihr „Anführer“ Mischka plötzlich, dass das Album für einen alten Lehrer gedacht war, der nicht mehr an der Schule arbeitet (so heißt es in Satz 52). Und aus den Sätzen 53 und 54 wird klar, warum Sima ihr danken wollte: Sie half ihm während einer schweren Krankheit beim Lernen. Als Mischa das merkte, schämte er sich und begann, den Jungs die Bilder wegzunehmen und sie wieder in das Album zu legen. Aus den Sätzen 67-75 erfahren wir, dass die Jungs Maria Alekseevna die Zeichnungen gegeben haben, die Sima für sie angefertigt hat.

Diese Worte bedeuten, dass Mischa wusste, wie er seine Fehler eingestehen und korrigieren konnte.

15.3 Wie verstehen Sie die Bedeutung des Wortes GEWISSEN? Formulieren und kommentieren Sie die von Ihnen gegebene Definition. Schreiben Sie einen Essay-Argument zum Thema: „Was ist Gewissen?“ und nehmen Sie dabei die von Ihnen gegebene Definition als These auf.

Das Gewissen ist die Fähigkeit einer Person zu erkennen, dass sie falsch liegt; Es hält davon ab, etwas Schlechtes zu tun, oder wirft jemandem Vorwürfe, wenn er bereits Unrecht getan hat.

In einem Auszug aus dem Werk von R.P. Pogodin nahm Mischka Sima ein Album mit Zeichnungen weg, die er für den Lehrer angefertigt hatte, doch dann erkannte Mischka, dass er sich geirrt hatte. Sein Gewissen machte ihm Vorwürfe und er beschloss, seinen Fehler zu korrigieren. Ich nahm die Zeichnungen von meinen Freunden und gab sie trotzdem dem Lehrer.

Sowohl im Leben als auch in der Literatur begegnen wir häufig Situationen, in denen ein Mensch Gewissensbisse verspürt. Zum Beispiel im Roman von A. S. Puschkin „Eugen Onegin“ Protagonist verurteilt sich selbst hart für seine Feigheit. Aus Angst vor öffentlicher Verurteilung lieferte sich Eugene ein Duell mit einem Freund und tötete ihn versehentlich. Onegin bestraft sich selbst – schickt ihn ins Exil.

Jeder Mensch muss im Einklang mit den Anforderungen seines Gewissens handeln.

Es gibt viele verschiedene Konzepte des emotional-evaluativen Vokabulars; jeder Wissenschaftler drückt seine Einstellung zu diesem Problem auf seine eigene Weise aus. Einer der Standpunkte gehört V.N. Yartseva, der glaubt, dass „die lexikalische Zusammensetzung der Sprache heterogen und geschichtet ist“. Es identifiziert Kategorien lexikalischer Einheiten nach aus verschiedenen Gründen: nach Anwendungsbereich - Vokabular, das häufig verwendet wird (Interstil) und stilistisch gekennzeichnet ist und in bestimmten Bedingungen und Bereichen der Kommunikation verwendet wird (poetisch, umgangssprachlich, wissenschaftlich, beruflich, umgangssprachlich, Argotismen, Regionalismen, Dialektismen), nach emotionaler Färbung - neutral und emotional gefärbter (ausdrucksstarker) Wortschatz; aus historischer Sicht - Neologismen, Archaismen ...“

E.I. Dibrova untersucht emotional aufgeladenes Vokabular anhand seiner Beziehung zum Stil: „Die funktionale Stilzugehörigkeit eines Wortes hängt eng mit seinen ausdrucksstarken, emotionalen und bewertenden Konnotationen zusammen. Bestimmte Ausdrucks- und Wertmittel prägen einen bestimmten Stil, aber allgemeines Konzept Der Stil wird durch den Umfang der Verwendung sprachlicher Mittel in der Sprache bestimmt.“

Die Autoren stellen fest, dass das umgangssprachliche Vokabular darüber hinausgeht literarische Sprache und dient nur der groben und reduzierten Beurteilung eines in unserer Welt existierenden Objekts. Wörter des umgangssprachlichen Vokabulars sind emotional aufgeladen und gehören zu den Wörtern, die in verwendet werden künstlerische Rede, und übernehmen dort die Rolle der funktional-expressiven Differenzierung bei der Benennung eines bestimmten Phänomens.

Die Erforschung der Emotionalität als sprachliche Kategorie hat eine lange sprachliche Geschichte, die bis heute andauert. die sprachliche Emotionalität detaillierter und umfassender zu untersuchen. In diesem Zusammenhang ist die moderne Linguistik an der Beschreibung des emotional-evaluativen Vokabulars interessiert, da diese Klasse des emotional gefärbten Vokabulars am flexibelsten und offensten ist und gleichzeitig a universelles Mittel, Subjektivität auszudrücken.

Da sind fünf verschiedene Arten Stile und jeder hat seine eigene Sprachfunktion. Und alle diese Stile lassen sich in zwei Typen einteilen, die wiederum mit charakteristischen Redearten verbunden sind – buchstäblich und umgangssprachlich.

Konversationsstil völlig im Gegensatz zu Buchstilen. Nur er zeichnet sich durch die Funktion der Kommunikation aus, er schafft ein System, in dem jede Ebene der Sprachstruktur ihre eigenen individuellen Merkmale aufweist: in Phonetik (also Aussprache), Wortschatz, Phraseologie, Wortbildung, Morphologie und Syntax.

Es ist darauf hinzuweisen, dass große Rolle spielt den Kontext der Situation (die Einstellung des Spracheinflusses) und den Einsatz sprachlicher Mittel (Mimik, Gestik, Reaktionen des Gesprächspartners) ab. K sauber sprachliche Besonderheiten Zur Umgangssprache gehören: außerlexikalische Mittel (Intonation, Phrasenbetonung, Pausen, Sprechtempo, Rhythmus), Alltagsvokabular, Phraseologieeinheiten, emotional-expressives Vokabular (einschließlich Partikeln und Interjektionen), einleitende Wörter und Syntax.

Bereits Anfang des 19. Jahrhunderts erwähnte Wilhelm von Humboldt, dass Sprache als menschliche Tätigkeit auch von Gefühlen durchdrungen sei. Und seit dieser Zeit begannen Linguisten, die Sprache in enger Verbindung mit einer Person zu untersuchen, einschließlich ihrer Emotionen wie Freude, Unzufriedenheit, Trauer, Angst, Verlegenheit und andere.

Doch nicht nur Wilhelm von Humboldt achtete auf Emotionen. Auch N.Ya. Grote untersuchte menschliche Emotionen von der griechischen Antike bis zum 19. Jahrhundert und identifizierte 16 Typen, bei denen jeweils die Bewertungskategorie neben der Emotionskategorie erscheint.

Typischerweise umfasst der Bereich des emotionalen Vokabulars:

• Wörter, die Gefühle bezeichnen, die der Sprecher oder sein Gesprächspartner erlebt;
• Wortbewertungen, die Dinge, Gegenstände, Phänomene in ihrer gesamten Zusammensetzung, also lexikalisch, positiv oder negativ sortieren;
• Wörter, bei denen die emotionale Einstellung zum erwähnten Wort grammatikalisch durch gewöhnliche Suffixe ausgedrückt wird.

Ebenso hat jede Stadt ihre eigene interessante und einzigartige Sprache, die sich durch das Vorhandensein eines emotionalen Vokabulars auszeichnet. Die Einwohner von Rostow am Don haben außerdem einen farbenfrohen und ungewöhnlichen Dialekt, der den Rostowitern hilft, sich von der Masse abzuheben. Es ist erwähnenswert, dass die Sprache unserer Stadt sehr spezifisch ist und nicht jeder, der aus einem anderen Ort kommt, sie vollständig verstehen kann.

Der Wortschatz von Rostow ist ebenso einzigartig und emotional aufgeladen wie in anderen Regionen Russlands. Basierend auf den oben dargestellten Klassifizierungen haben wir festgestellt, dass die folgenden Wörter eine bewertende Bedeutung haben, die als emotionales Vokabular klassifiziert werden kann (zusätzlich zu Wörtern, die Emotionen benennen):

1. Wörter, deren Emotionalität bestimmten Affixen innewohnt ( kleine blaue, kleine Tasche usw.);

2. Wörter, deren Emotionalität nicht durch besondere Affixe bestimmt wird, sondern sich durch den Kontext manifestiert, d. h. „begleitet“ die Bedeutung des Wortes: Kürbis(„über eine ungeschickte, uninitiative Person“);

3. Wörter mit stilistischer Konnotation ( Augen, Hütte);

4. Wörter, in denen die Bewertung eine Rolle spielt lexikalische Bedeutung Wörter.

Die mündliche Rede der Rostower Jugend hat ihre eigenen Besonderheiten. Wie Sie wissen, gilt die Umgangssprache als eine der dynamischsten Strukturen; sie ist nicht nur eine stilistische Sprachschicht, sondern eine Sphäre, die eine besondere Spannung aufgenommen hat und dadurch die Besonderheiten des gesellschaftlichen Lebens widerspiegelt.

Unsere Befragten – Träger eines Minimums an Soziolekten (Jugendjargon und Studentenjargon) – verwendeten nicht kodierbare Elemente, wenn ihre Sprache unkontrollierbar war. Diese Situation erklärt sich natürlich aus der Funktionsweise lebendiger Formen der mündlichen Rede.

Schauen wir uns Fragmente von Aufzeichnungen von Interviews mit Vertretern junger Menschen an, in denen die Besonderheiten der Existenz eines bestimmten emotional aufgeladenen Vokabulars voll zum Ausdruck kommen.

Befragter 1: „Na ja, das Studentenleben ist einfach nur Mist... Die Universität hat mich satt... Jeden Morgen zucke ich sogar zusammen... Bestehen, nicht bestanden, schlechte Noten, all diese Fotokopien, die Lehrer sind so aggressiv... mit ihren Tests... Ich bin nicht dumm, warum so viel verlangen... Es ist hart, kurz gesagt... Eines macht mich glücklich - das Geld, na ja, ein Stipendium, und dann geben wir es mit unserem aus Freunde in ein paar Tagen und das war's, und dann: „Ma, gib mir!“ Das sind also die Dinge...“

In diesem Auszug aus dem Interview können Sie sehen große Menge Mischungen verschiedener Arten von Subcodes, nämlich Lexeme, die als Studentenjargon klassifiziert werden können. Slang-Elemente: „ Univer(normativ "Universität"), « prüfen"(normativ "bestanden"), « Versagen"(normativ „nicht gezählt“) wurden durch Abschneiden der Basis erstellt. Wortform "Lehrer" leitet sich ebenfalls vom Lexem ab "Lehrer)". Was die Slangismen in diesem Textfragment betrifft, sind auch solche Lexeme erwähnenswert wie: "Mist"(drückt die Bedeutung von etwas Negativem, Schlechtem, Bösem, Schrecklichem usw. aus) und "Zinn"(drückt den Wert der Bewertung von etwas/jemandem aus, kann mit einem positiven und verwendet werden negativer Wert, die im Kontext nachvollzogen werden können), die sich auf das in modernen russischen Wörterbüchern aufgezeichnete Vokabular des Jugendslangs mit allen Bedeutungsnuancen beziehen.

Und Slangismen "Beute" Und "Freunde" ("Beute"- Geld, "mit Freunden" normativ "mit Freunden", aus dem Englischen . Freund- Freund, Kumpel) können als Elemente des nicht standardisierten Wortschatzes betrachtet werden. Das Lexem „Freunde“ ist direkt entlehnt auf Englisch und an den russischen Sprachaufbau angepasst. Auch in diesem Fragment des Interviews fallen zwei Wortformen auf, die eine Konnotation mit Depression haben: Vulgarismus. Bastarde“ ist in Übereinstimmung mit dem morphologischen Paradigma der Sprache konstruiert. Und es ist auch erwähnenswert, ein Wort wie „Ich bin verblüfft“(so lautet das Wort „ verstehen"), was nur für den Rostower Dialekt gilt.

Befragter 2: „Wir hängen rum... Was sollen wir sonst tun?!“ Ich studiere als Fernstudent, wozu brauche ich diese Nervensäge – jeden Tag im Unterricht. Ich arbeite irgendwie... das Geld gibt mir Geld, natürlich bekomme ich mehr als einen Rubel, also gebe ich es aus... Ich feiere in Clubs... Übrigens, gestern hatten wir eine schöne Zeit... Wir Wir waren in einem Club, und da war eine Gruppe von Leuten, die waren so. Sie sagten, es sei ein komplettes Durcheinander... Ihr Sicherheitsdienst hat sie rausgeholt, das heißt, aus dem Club... Na ja, verrückt, was kann man sonst noch tun? Ich sage...".

Das angegebene Textfragment gehört einem Studentenvertreter, was das Vorhandensein von Elementen des Studentenjargons, nämlich der Präpositional-Nominativ-Konstruktion, feststellt „zur Korrespondenz“(normativ „in der Korrespondenzabteilung“) wird in Übereinstimmung mit den nicht kodifizierten Elementen der Umgangssprache der russischen Sprache verwendet.

Unter den Elementen der umgangssprachlichen Verwendung ist nur das Lexem „ verrückt"(normativ „abnormal“, aus dem Englischen. verrückt- verrückt), das direkt der englischen Sprache entlehnt ist, gehören die übrigen nicht standardisierten Elemente der Umgangssprache zu den Erscheinungsformen der entsprechenden Sprachart, nämlich Slangismen "Schmutz"(drückt die Bedeutung eines Problems aus, das bestimmte Schwierigkeiten mit sich bringt oder eine langfristige Lösung erfordert), "So'ne Art"(angeblich) "Mist"(drückt die Bedeutung von etwas Negativem, Schlechtem aus). Dieses Textfragment enthält spezifischen Slangismus „Funke los“(Entspannen, Spaß haben, eine gute Zeit haben). Lexem „babos“(das Gleiche wie Beute) sollte als Slang eingestuft werden. Sie können auch Wörter notieren wie "Rubel"(bedeutet tausend Rubel) und „ikhniy“ (bedeutet sie), die nur von Rostowitern verwendet werden.

Wie wir sehen, ist die Umgangssprache des Befragten mit umgangssprachlichen Elementen übersättigt.

Befragter 3: „Am 8. März hatten wir eine solche Party, die ich immer noch nicht vergessen kann... Seryozha zog mich zu seinen Freunden... Unterwegs hingen sie die ganze Zeit im Club ab... Sie saßen Lange Zeit hat mich einer von ihnen dort hochgeladen, ich war sogar müde ... Nach Hause zu gehen - sie konnten den Motor nicht fangen ... Sie standen frierend da ... Es ist schrecklich ... Und da war ein Mädchen brachte ihr Emche (MC) zum ersten Mal, naja, er schien normal zu sein... also he-hee, ha-ha... Er sagt: „Lass uns jetzt gehen!“ Und er ging los, um irgendwo anzurufen ...“

Slangismen in diesem Text sind wie folgt: Lexeme "nach dem Weg"(hat die Bedeutung "Sieht aus als ob"), „emche“(Abkürzung für MCH "junger Mann"), "Zinn" gehören zum System des russischen unkodifizierten Wortschatzes. Möglicherweise bemerken Sie auch einen Satz wie „Den Motor einfangen“(bedeutet, in ein Taxi zu steigen), das nur von Rostowitern genutzt wird. Wir sehen also, dass es für die Befragte wichtig war, über einen bestimmten Vorfall in ihrem Leben zu sprechen und ihre Einstellung dazu auszudrücken, und dass sie daher nicht kodierbare Elemente verwendete.

Die umgangssprachliche, nicht standardmäßige Rede der Rostower Jugend weist also bestimmte Merkmale auf, die durch lokale Besonderheiten erklärt werden. Hauptmerkmal Die oben genannten Texte sind reich an emotional aufgeladenem Vokabular und spezifischen, nicht kodifizierten Elementen.

Erwähnenswert sind auch Wörter, die ausschließlich von Einwohnern von Rostow am Don verwendet werden.

Tabelle 1.

Lexeme, die den Dialekt der Rostowiter charakterisieren

Türke	Cezve (ein kleiner länglicher Topf, in dem Kaffee gebrüht wird).
Häute	schälen, von den Samen schälen
Bremse	Tüte mit Essen
ihre
Tasche	Plastiktüte
Wurststange	BrotWürste
den Motor einfangen	ein Taxi nehmen
Rubel	Tausend Rubel
Tjutina	Maulbeere
Sula	Zander
flüssig	erster Gang, sei es Borschtsch oder Suppe
Rote Beete	Rübe
Stangen	Aprikosen. Allgemein, kleine Größe, solche, die nicht größer als ein Wachtelei sind
	schauen oder schauen
blaue	Aubergine
Duplikat	verstehen
Hütte
Juschka	alles Flüssige im Essen

Die oben aufgeführten Beispiele kommen nur im Dialekt der Rostowiter vor. Diese Merkmale entstanden als Folge des Bevölkerungszustroms an den Don aus verschiedenen Orten Russlands sowie aus anderen Ländern. Daher zeichnen sich alle Don-Dialekte durch dialektale Merkmale aus, die für den gesamten südrussischen Dialekt und die meisten davon charakteristisch sind. Der Wortschatz der Rostower ist emotional aufgeladen, insbesondere wenn man ihn im Jugendjargon betrachtet. Es ist diese Subkultur, die die Merkmale des emotional aufgeladenen Vokabulars der Rostower Studenten am deutlichsten widerspiegelt.

Referenzliste:

1. Babenko L.G. Lexikalische Mittel zur Bezeichnung von Emotionen in der russischen Sprache. Swerdlowsk: Verlag UrSU, 1989.
2. Buchtina T.P. Stilistik der russischen Sprache. Sammlung studentischer Arbeiten. M.: Student Science, 2011.- 1174 S. - („Universitätswissenschaft zur Unterstützung der Studierenden“).
3. Dibrova E.I. Moderne russische Sprache. Theorie. Analyse sprachlicher Einheiten: ein Lehrbuch für Studierende. höher Lehrbuch Betriebe. In 1 Stunde. Teil 1 und 1. Phonetik und Rechtschreibung. Grafiken und Rechtschreibung. Lexikologie. Phraseologie. Lexikographie. Morphemik. Wortbildung./Hrsg. Dibrovoy E.I., Kasatkina L.L., Shcheboleva I.I. - 3. Aufl., ster. - M.: Verlagszentrum "Academy", 2008. - 408 S.
4. Maslechkina S.V. Ausdruck von Emotionen in Sprache und Sprache // Bryansky Bulletin staatliche Universität. Nr. 3 (16) (2015): Pädagogik. Psychologie. Geschichte. Rechts. Literaturwissenschaft. Linguistik. Wirtschaft. Präzise und Naturwissenschaften. Brjansk: RIO BSU, 2015. 414 S.
5. Statsenko A.S. Emotional-evaluatives Vokabular als Mittel zur Verwirklichung der Sprachabsicht: Monographie. - M.: MPGU, 2011. - 118 S.
6. Yartseva V.N. (Chefred.). Linguistisches enzyklopädisches Wörterbuch, - M.: Sov. Enzyklopädie, 1990. - 685 S.: Abb.

Pustovar E.A.

Funktionsweise des emotional-evaluativen Vokabulars in einem politischen Text

Politische Kommunikation ist ein Sozial- und Informationsfeld der Politik. Es hat seine eigene Sprache, den politischen Diskurs. Politische Sprache ist Teil des lexikalischen Subsystems einer Sprache, das sich durch extreme Mobilität auszeichnet. Der Hauptgrund Veränderungen in der Sprache der Politik sind außersprachliche Faktoren. Der gegenwärtige Zeitraum im Leben der Ukraine ist von verschiedenen Arten von Ereignissen durchdrungen politische Ereignisse und ist im Allgemeinen eine Folge politischer Instabilität, die sich in der Sprache widerspiegelt. Wir haben uns bereits daran gewöhnt, dass die Rede eines Politikers, ein politischer Text, ein integraler Bestandteil des öffentlichen Lebens ist. Es kann inspirieren und unterdrücken, vereinen und spalten. Durch politische Texte können Politiker das Wertesystem, die Meinungen und das Verhalten der Wählerschaft gezielt verändern. Trotz der Tatsache, dass politische Texte zum offiziellen Geschäftsstil gehören, der kein wertendes Vokabular enthalten sollte, ist der politische Diskurs im Gegenteil durch ein Merkmal wie emotionale und wertende Worte gekennzeichnet.

Viele Wörter benennen nicht nur Konzepte, sondern spiegeln auch die Haltung des Sprechers ihnen gegenüber wider. Solche Worte sollen emotional aufgeladen sein. Laut N.A. Lukyanov, Bewertung und Emotionalität bilden einen Bestandteil des Wissens. Eine positive Beurteilung des Autors kann nur durch eine positive Emotion vermittelt werden, eine negative Beurteilung nur durch eine negative. IN erklärendes Wörterbuch D.N. Ushakov, Sie können die folgende Definition des Wortes „Bewertung“ finden: „Bewertung, und, g. 1. Nur Einheiten Aktion gemäß Verb. Bewerten-bewerten. Schätzen Sie die Immobilie. 2. Von jemandem ernannt oder bestimmt. Selbstkostenpreis. Hoch o. 3. Eine Meinung, ein Urteil über die Qualitäten einer Person. Richtig o. jemandes Aktionen."

Je nach Bewertungsgegenstand werden alle bewertenden Aussagen in allgemeine bewertende und private bewertende Aussagen unterteilt:

• Allgemeine bewertende Äußerungen weisen der gesamten Äußerung eine bewertende Modalität zu;
• Private Bewertungsaussagen enthalten eine axiologische Qualifizierung jedes Objekts, das Element der Situation ist.

Gegenstand der Beurteilung können auch Handlungen, Zustände, Ereignisse und Sachverhalte sein.

Tatsächlich kann jedes Wort, wenn bestimmte Bedingungen geschaffen werden, bestimmte emotionale, ausdrucksstarke und bewertende Bedeutungen erlangen. Mit anderen Worten: Jedes Wort hat potenziell emotional ausdrucksstarke Bedeutungen (oder zumindest Nuancen).

Ein emotional-bewertendes Wort ist eine lexikalische Einheit, die ein Bewertungselement enthält: Regen, kleines Weiß usw. Wörter mit emotionaler Konnotation können verschiedene Schattierungen annehmen: ironisch, missbilligend, verächtlich, liebevoll, feierlich begeistert usw.

Im Rahmen des emotionalen Vokabulars werden die folgenden drei Varianten unterschieden.

1. Wörter mit einer klaren bewertenden Bedeutung sind in der Regel eindeutig. Dazu gehören Wortmerkmale (mutwillig, Nörgler, Speichellecker usw.) sowie Wörter, die eine Bewertung einer Tatsache, eines Phänomens, einer Ordnung, einer Handlung (Zweck, Schicksal, Mut, Inspiration, Diskreditierung usw.) enthalten.
2. Polysemantische Wörter, die in ihrer Grundbedeutung normalerweise neutral sind, bei metaphorischer Verwendung jedoch eine starke emotionale Konnotation erhalten. Sie sagen also über eine Person: Hut, Lappen, Matratze usw.; im übertragenen Sinne verwenden sie Verben: singen, sägen, nagen, graben usw.
3. Wörter mit Suffixen der subjektiven Einschätzung, die verschiedene Gefühlsnuancen vermitteln: abschließend positive Gefühle– ordentlich, nah; und negativ - Kind, bürokratisch. Da die emotionale Konnotation dieser Wörter durch Affixe erzeugt wird, werden die bewertenden Bedeutungen in solchen Fällen nicht durch die Nominativeigenschaften des Wortes, sondern durch die Wortbildung bestimmt.

Wenden wir uns dem politischen Diskurs zu und versuchen wir, die Einschätzung des Sprechers mit lexikalischen Mitteln zu untersuchen.

Die Bewertungsfunktion kann durch folgende stilistisch gekennzeichnete Einheiten übernommen werden: Umgangssprache, Umgangssprache, Jargon, Schimpfwörter, Neologismen.

1. Konversationsvokabular deckt ein breites Spektrum an Konzepten ab Alltagsleben Person. Es ist „emotional, ausdrucksstark und ausdrucksstark bewertend, verbunden mit einer bestimmten objektiven Denkweise.“ Allerdings wird jedes Gesprächselement nur dann zu einem Mittel der Ausdruckskraft und des Ausdrucks, wenn es von nicht-gesprächigen Mitteln umgeben ist. Umgangssprachliche Wörter, die der Sprache Leichtigkeit verleihen, sind stilreduzierende Elemente gegenüber der allgemein neutralen Wortschicht der Literatursprache und können als bestimmtes Stilisierungsmittel dienen, das den Geschmack mündlicher Kommunikation in die Schriftsprache einbringt oder vermittelt die mündliche Rede einer Person.

Der Einsatz von Konversationselementen wird durch die Absicht bestimmt, bestimmte Ereignisse und Phänomene zu bewerten, Emotionen auszudrücken und Ausdruck zu schaffen, um das Publikum zu beeinflussen, was zu intellektueller Mobilität und sozialer Leichtigkeit von Muttersprachlern führt.

« Shchodnya,Wer ist hier fähig, wer steht hinter der Absperrung bbeiWenn Sie den russischen Sender einschalten und ansehen, werden Sie nach 20 Minuten definitiv zu einem leidenschaftlichen „Vatnik“.(O. Lyashko)

„Wenn man die russische Schlange jeden Tag bewundert, wird man zum BetrügerWarumIdiot, was für ein fertiges Material wird ins Feuer geschlagen, der ukrainische Staat wird auseinandergerissen"(O. Lyashko).

In politischen Texten werden in jüngster Zeit nicht nur umgangssprachliche Wörter, sondern auch umgangssprachliche Ausdruckseinheiten zunehmend verwendet. Der Hauptanwendungsbereich solcher Phraseologieeinheiten ist die alltägliche Kommunikation, die mündliche Form dialogische Rede. Komponenten umgangssprachliche Ausdruckseinheiten kann auf stilneutrale Worte zurückgreifen.

« Ich habe mir lange am Kopf gekratzt. Ich sagte: „Der Teufel weiß, vielleicht ist irgendwo jemand auf der Straße aufgetaucht?“ Nun, erstens: Wenn er hochgekommen ist, warum hat er mich dann nicht angesehen?“(M. Saakaschwili).

« Verständlicherweise, liebe Kolleginnen und Kollegen, die heute die Verantwortung für die Durchführung wirksamer Reformen im Hinblick auf die Deregulierung, die „Front des Wandels“ und die Maßnahmen von Vertretern einer anderen Fraktion übernommen haben, ich möchte Sie bitten, sofort in einer erneuten Lesung abzustimmen. Ich überprüfe dich auf der Prothese des beleidigenden Lesens, der Haut, Fragen wir die Minister noch einmal, sonst: „Was haben deine Tanten dir ins Ohr geflüstert?"(O. V. Kuzhel).

Umgangssprachliche Wörter und Ausdruckseinheiten in politischen Texten werden verwendet, um die Gesamtausdruckskraft des Textes zu erhöhen und die Haltung des Autors gegenüber dem beschriebenen Phänomen auszudrücken.

1. Umgangssprachlich.

Zum umgangssprachlichen Vokabular gehören Wörter, die „hauptsächlich in der mündlichen Alltagssprache sowie in der Literatursprache mit dem Ziel verwendet werden, Verachtung, ironische Unhöflichkeit und eine vertraute Einschätzung der charakterisierten Gegenstände und Phänomene zu vermitteln.“

« Yak michDie Korruption unserer Sicherheitskräfte hat bereits ihr Ende erreicht! Gestern habe ich erneut über die Furien an der Frontlinie des Feuers berichtet – im Dorf Rodina"(G. Moskal).

V. Chabanenko argumentiert, dass Umgangssprachen „eine locker organisierte Variante der mündlichen Form der Landessprache sind, die eine Zwischenstellung zwischen Dialektstilen und“ einnimmt mündliche Stile kodifizierte Literatursprache“.

Das Hauptmerkmal aller umgangssprachlichen Wörter ist ihre ausgeprägte Ausdruckskraft. Sie drücken Ironie, Verachtung, Verachtung und scharfe Verurteilung aus.

Die recht häufige Verwendung umgangssprachlicher Wörter erklärt sich aus dem ständigen Bedarf an sprachlichen Ausdrucksmitteln. Sie verfügen über ein erhebliches kommunikatives und stilistisches Potenzial – Emotionalität, Bildsprache. Der Wunsch eines Politikers, sich in bestimmten Situationen ausdrücklicher zu äußern, erweist sich als stärker als die öffentliche Einstellung zur Einhaltung sprachethischer Normen.

« Yakscho nicht wowWenn wir einen Haushalt und ein neues Reformprogramm erstellen, wird der Dollar bei 70 liegen.

Das ist kein Schrecken, sondern ein Handlungsgebot! Schluss mit der Demagogie, den Künstlern und Akrobaten – wir müssen für das Land arbeiten und dann werden wir uns über die Schwierigkeiten beschweren"(A. Avakov).

Häufiger wird dieses stilistisch reduzierte Element in einem politischen Text dazu verwendet, der Sprache emotionale und wertende Nuancen wie Verachtung, Ironie oder Satire zu verleihen. Der Grad der negativen stilistischen Konnotation eines Wortes kann die Gesamtwahrnehmung der Rede oder des geschriebenen Textes des Sprechers beeinflussen.

1. Jargonismen.

Es ist bekannt, dass Jargons Wörter sind, die von einer Gruppe von Menschen verwendet werden, die durch gemeinsame Interessen, Gewohnheiten und Berufe verbunden sind. Jargons werden aus literarischen Wörtern gebildet, indem man sie neu überdenkt und in einen reduzierten Wortschatz umwandelt.

Slang-Elemente in politischen Texten haben einen hohen Grad an negativ bewertender Konnotation und werden verwendet, um entsprechende Emotionen und Gefühle auszudrücken – Empörung, Wut, Vorwurf, Verurteilung, Entsetzen, Verachtung usw.

« Und wenn Sie, wenn Ihr Kerivnitstvo durch das Erscheinen eines besonderen Ersten Stellvertreters, sein „Abhören“, sein „Nar“ unglaubliche Vorteile erzielt hatUndki“, ihre anderen Vorteile – leider besiegte die „Oper“ die Banditen und die Generäle der UBOZ traten an ihre Stelle"(Yu.V. Lutsenko).

Ein besonderes Element der Darstellung des emotional-evaluativen Vokabulars ist seine besondere Gestaltung, nämlich die Einfassung der meisten davon in Anführungszeichen. Grundsätzlich werden Wörter, die eine negative Konnotation haben, in Anführungszeichen gesetzt. Emotional-bewertende Wörter in Anführungszeichen setzen, so T.Yu. Kolyaseva ist eine Art Absicherung der Sprache des Autors: Der Autor scheint zu zeigen, dass er gezwungen ist, Wörter wie „die eines anderen“ und „nicht seine“ zu verwenden.

1. Neologismen.

Die Veränderungen in der Umgangssprache finden sehr schnell ihren Niederschlag im gesellschaftspolitischen Vokabular. Werteänderungen führen zur Entstehung neuer Formationen. Diese lexikalischen Einheiten zeichnen sich durch unregelmäßige Verwendung, Ungewöhnlichkeit im Wahrnehmungsprozess, Ausdruckskraft und Kontextabhängigkeit aus. Neologismen unterscheiden sich von anderen stilistisch gefärbten Wörtern dadurch:

1. Sie werden in der Sprache nicht häufig verwendet;
2. Sie sind oft ein Produkt individueller Wortbildung;
3. Mit einem bestimmten stilistischen Zweck erstellt;
4. Sie gehören zu außersystemischen Sprachphänomenen;
5. Behalten Sie die Neuheit bei, unabhängig vom Zeitpunkt der Erstellung;
6. Sie haben ein größeres Inhaltsvolumen als ihr kanonisches Synonym.

« Die Präsidialverwaltung schickte die Tierlieferungen des Volksabgeordneten Pavel Baloga an die Transkarpatische ODA mit der Übergabe einer Personallieferung an KhustsBan wen Bereiche. Ich beginne zu lesen und stelle fest, dass es nicht dasselbe ist. Es scheint, dass die Namen des Vaters des Präsidenten verwechselt sind ... Es ist notwendig, dass ein so „ungeschulter“ Abgeordneter den Namen der ersten Person des Landes nicht kennt!"(G. Moskal).

Der Einsatz von emotionalem und bewertendem Vokabular ist eines der Hauptmerkmale des politischen Diskurses. Kein politischer Text kann kaum das Ziel der „Information“ verfolgen, ohne den Wunsch, eine positive bzw. positive Wirkung zu erzielen negative Einstellung Will der Adressat etwas ändern oder seine Weltanschauung ändern, beeinflusst er seine Denkweise, daher ist die Funktion der Einflussnahme im politischen Diskurs immer vorhanden. Die Wirkung lässt sich mit bestimmten sprachlichen Mitteln erzielen, wobei emotional-bewertendes Vokabular dabei sehr hilfreich ist. Wir sollten jedoch nicht vergessen, dass der Appell an emotionales und bewertendes Vokabular in allen Fällen auf die Besonderheiten des Präsentationsstils des einzelnen Autors zurückzuführen ist.

Literatur:

1. Lukyanova N.A. Ausdrucksvokabular des umgangssprachlichen Gebrauchs: Probleme der Semantik. – Nowosibirsk, 1986. – 230 S.
2. Erklärendes Wörterbuch der russischen Sprache, hrsg. Prof. Ushakova D.N., Bd. II, Staatsverlag für ausländische und nationale Wörterbücher. Moskau. 1938. 1039 S.
3. Politische Kommunikation // Grundlagen der Politikwissenschaft: Ein kurzes Wörterbuch der Begriffe und Konzepte / Hrsg. G. A. Belova, V. P. Pugacheva. M., 1993. S. 54.
4. Zherebilo T.V. Wörterbuch sprachliche Begriffe. http://www.myfilology.ru/media/user_uploads/Tutorials/Zherebilo_T_V_slovar_lingvisticheskih_terminov.pdf
5. Rosenthal D.E. usw. Wörterbuch der sprachlichen Begriffe

1. Konovalenko B.O. Romowna-Vokabular und Phraseologie in der aktuellen ukrainischen Sprache. Zeitungen/ B.O. Konovalenko // Onomastik und Appellative. - VIP. 17. − Dn-Sk: DNU, 2002. – S. 54-69
2. Lyashko O. Protokoll der Plenarsitzung vom 12. Februar 2015

1. Saakaschwili M. Pressekonferenz 15.12.2015

1. Kuzhel O. V. Protokoll der Plenarsitzung vom 12. Februar 2015

1. Moskal G. Offizielle Seite Facebook