Das Konzept des intelligenten Quotienten iq wurde eingeführt. Haupteinflussfaktoren. IQ mit Wissenschaft studieren

50 % der Menschen haben einen IQ von 90-110 – Durchschnittsniveau Intelligenz.
2,5 % der Menschen haben einen IQ unter 70 – sie sind geistig zurückgeblieben.
2,5 % der Menschen haben einen IQ über 130; ich halte solche Menschen für hochintelligent.
0,5 % gelten als Genies, sie haben einen IQ über 140.
Allerdings geht die Debatte darüber weiter, wer als schlau gilt und ob der IQ die geistigen Fähigkeiten bestimmt.

10. Stephen Hawking: IQ-Level = 160, 70 Jahre alt, Vereinigtes Königreich.

Dies ist wahrscheinlich einer der meisten berühmte Menschen aus dieser Liste. Stephen Hawking wurde berühmt für seine fortschrittlichen Forschungen auf dem Gebiet der theoretischen Physik und andere Arbeiten zur Erklärung der Gesetze des Universums. Er ist außerdem Autor von sieben Bestsellern und Gewinner von 14 Preisen.

9.Sir Andrew Wiles: IQ-Level 170, 59 Jahre alt, Vereinigtes Königreich.

1995 bewies der berühmte britische Mathematiker Sir Andrew Wiles den letzten Satz von Fermat, der als das schwierigste mathematische Problem der Welt galt. Er ist Träger von 15 Auszeichnungen in den Bereichen Mathematik und Naturwissenschaften. Seit 2000 ist er Knight Commander des Order of the British Empire.

8.Paul Allen: IQ-Level 170, 59 Jahre alt, USA

Der Mitbegründer von Microsoft ist sicherlich einer der erfolgreichsten Menschen, die seinen Geist in Reichtum verwandelt haben. Mit einem geschätzten Nettovermögen von 14,2 Milliarden US-Dollar ist Paul Allen der 48. reichste Mensch der Welt und besitzt zahlreiche Unternehmen und Sportmannschaften.

7.YU dit Polgar: IQ-Level 170, 36 Jahre alt, Ungarn.

Judit Polgár ist eine ungarische Schachspielerin, die im Alter von 15 Jahren die jüngste Großmeisterin der Welt wurde und Bobby Fischers Rekord um einen Monat übertraf. Ihr Vater brachte ihr und ihren Schwestern zu Hause Schach bei und bewies damit, dass Kinder unglaubliche Höhen erreichen können, wenn sie frühzeitig unterrichtet werden. In der FIDE-Rangliste ist Judit Polgar unter den besten hundert Schachspielerinnen die einzige Frau.

6.James Woods: IQ-Level 180, 65 Jahre alt, USA.

Der amerikanische Schauspieler James Woods war ein brillanter Schüler. Er belegte einen Kurs in linearer Algebra an der renommierten University of California in Los Angeles und wurde dann am Massachusetts Institute of Technology aufgenommen, wo er beschloss, sein Politikstudium zugunsten der Schauspielerei aufzugeben. Er hat drei Emmy-Auszeichnungen, einen Golden Globe und zwei Oscar-Nominierungen.

5. Garri Kasparow: IQ-Level 190, 49 Jahre alt, Russland.

Garry Kasparov ist der jüngste unangefochtene Schachweltmeister und gewann den Titel im Alter von 22 Jahren. Er hält den Rekord, dass er am längsten den Titel des besten Schachspielers der Welt innehat. Im Jahr 2005 gab Kasparov seinen Rücktritt vom Sport bekannt und widmete sich der Politik und dem Schreiben.

4. Rick Rosner: IQ-Level 192, 52 Jahre alt, USA

Bei einem so hohen IQ würde man kaum auf die Idee kommen, dass diese Person als Fernsehproduzent arbeitet. Allerdings ist Rick kein gewöhnliches Genie. In seinem Lebenslauf arbeitete er unter anderem als Stripperin, als Kellner auf Rollschuhen und als Model.

3.Kim Ung-Yong: IQ-Level 210, 49 Jahre alt, Korea.

Kim Ung-Yong ist ein Wunderkind aus Korea, das als Besitzerin des höchsten IQ der Welt ins Guinness-Buch der Rekorde aufgenommen wurde. Im Alter von 2 Jahren sprach er fließend zwei Sprachen und im Alter von 4 Jahren löste er bereits komplexe Aufgaben Mathe Probleme. Im Alter von 8 Jahren wurde er von der NASA zu einem Studium in die USA eingeladen.

2. Christopher Michael Hirata: IQ-Level 225, 30 Jahre alt, USA

Im Alter von 14 Jahren trat der Amerikaner Christopher Hirata in das California Institute of Technology ein und arbeitete bereits mit 16 Jahren bei der NASA an Projekten im Zusammenhang mit der Kolonisierung des Mars. Ebenfalls im Alter von 22 Jahren erhielt er den Titel eines Doktors der Naturwissenschaften in Astrophysik. Derzeit ist Hirata Assistenzprofessor für Astrophysik am California Institute of Technology.

1. T Erens Tao: IQ-Level 230, 37 Jahre alt, China.

Tao war ein begabtes Kind. Im Alter von zwei Jahren, als die meisten von uns aktiv laufen und sprechen lernten, beherrschte er bereits Grundrechenarten. Im Alter von 9 Jahren belegte er Mathematikkurse auf Universitätsniveau und im Alter von 20 Jahren erhielt er seinen Doktortitel an der Princeton University. Mit 24 Jahren wird er der jüngste Professor an der UCLA. Im Laufe der Jahre hat er mehr als 250 wissenschaftliche Arbeiten veröffentlicht.
Gefunden am artmaniako . Danke.

***

Die Figur von Garry Kasparov ist übrigens sehr bezeichnend.
EWenn sich jemand erinnert, war er in der Wissenschaft ein Anhänger der „neuen Chronologie“ – der Lehren von Fomenko, die behaupten, dass fast die gesamte geschriebene Geschichte der Menschheit fiktiv sei. Und sie echte Tiefe- etwa 1000 Jahre.
IN soziale Sphäre Garry Kasparov ist ein leidenschaftlicher und völlig erfolgloser Politiker der Befreiungsbewegung und Kämpfer gegen das Putin-Regime.
Das heißt, hoher IQ hilft wenig, wenn es um Lebensbereiche mit hoher Unsicherheit geht.
Genau dazu gehören die moderne Sozialwissenschaft und aktuelle gesellschaftspolitische Prozesse in Russland.

Letzte Aktualisierung: 03.06.2017

Heutzutage wird viel über IQ-Tests gesprochen, aber viele Menschen wissen immer noch nicht, was diese Ergebnisse eigentlich bedeuten. Was genau ist ein hoher IQ? Was ist mit dem Durchschnitt? Wie viele Punkte muss man erreichen, um als Genie zu gelten?

Der IQ oder Intelligenzquotient ist ein Wert, der bei einem standardisierten Test zur Messung der Intelligenz ermittelt wird. Formal wird angenommen, dass der Stanford-Binet-Test Anfang des 20. Jahrhunderts mit der Einführung des Binet-Simon-Tests eingeführt wurde, später jedoch überarbeitet wurde und der Stanford-Binet-Test Universalität erlangte.
IQ-Tests erfreuen sich nicht nur bei Psychologen, sondern auch bei anderen Spezialisten großer Beliebtheit, es gibt jedoch immer noch viele Debatten darüber, was genau IQ-Tests messen und wie genau sie sind.
Um Testergebnisse angemessen bewerten und interpretieren zu können, nutzen Psychometriker die Standardisierung. Bei diesem Verfahren wird der Test an einer repräsentativen Stichprobe der Bevölkerung durchgeführt. Jeder Teilnehmer absolviert den Test unter den gleichen Bedingungen wie alle anderen Teilnehmer der Studiengruppe. Dieser Prozess ermöglicht es Psychometrikern, Normen oder Standards festzulegen, mit denen individuelle Ergebnisse verglichen werden können.
Bei der Ermittlung der Ergebnisse eines Tests zur Bestimmung des Intelligenzentwicklungsstandes wird in der Regel die Funktion verwendet Normalverteilung- eine glockenförmige Kurve, bei der die meisten Ergebnisse in der Nähe oder um den Durchschnittswert herum liegen. Beispielsweise liegt die Mehrheit der Ergebnisse (etwa 68 %) beim WAIS III-Test tendenziell zwischen 85 und 115 Punkten (mit einem Durchschnitt von 100). Die übrigen Ergebnisse sind seltener, weshalb der Kurvenbereich, auf dem sie liegen, nach unten gerichtet ist. Sehr wenige Menschen (ungefähr 0,2 %) erreichen im Test mehr als 145 (was auf einen sehr hohen IQ hinweist) oder weniger als 55 (was auf einen sehr niedrigen IQ hinweist).
Da der durchschnittliche Wert bei 100 liegt, können Fachleute die einzelnen Werte schnell bewerten, indem sie sie mit dem Mittelwert vergleichen und bestimmen, wo sie auf einer Normalverteilungsskala liegen.

Mehr über IQ-Werte

In den meisten modernen IQ-Tests wird der Durchschnittswert auf 100 Punkte mit einer Standardabweichung von 15 Punkten festgelegt – die Ergebnisse folgen also einer Glockenkurve. Das bedeutet, dass 68 % der Ergebnisse innerhalb einer Standardabweichung vom Mittelwert (also zwischen 85 und 115 Punkten) und 95 % innerhalb von zwei Standardabweichungen (zwischen 70 und 130 Punkten) liegen.
Ein Wert von 70 oder weniger gilt als niedrig. In der Vergangenheit galt dieses Zeichen als Indikator für geistige Behinderung und geistige Behinderung, die durch eine erhebliche kognitive Beeinträchtigung gekennzeichnet war. Heutzutage werden die Ergebnisse von IQ-Tests jedoch nicht mehr zur Diagnose einer geistigen Behinderung herangezogen. Ungefähr 2,2 % der Menschen erreichen einen Wert unter 70 Punkten.
Ein Wert über 140 gilt als hoher IQ. Viele Menschen glauben, dass eine Punktzahl von mehr als 160 Punkten ein Hinweis auf die Genialität einer Person sein kann.
Ein hoher IQ hängt sicherlich eng mit der schulischen Leistung zusammen, aber hängt er überhaupt mit dem Erfolg im Leben zusammen? Gibt es Menschen, die wirklich erfolgreicher sind als ihre Kollegen mit niedrigerem IQ? Viele Experten glauben, dass andere Faktoren, darunter .
Das heißt, die Ergebnisse werden wie folgt interpretiert.

Enzyklopädisches YouTube

1 / 5

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✪ Die ganze Wahrheit über IQ-Tests, IQ-Intelligenz / wie man den IQ überprüft

Untertitel

Geschichte

Das Konzept des IQ wurde 1912 vom deutschen Wissenschaftler Wilhelm Stern eingeführt. Er machte auf gravierende Defizite im geistigen Alter als Indikator der Binet-Skalen aufmerksam. Stern schlug vor, den Quotienten aus geistigem Alter geteilt durch chronologisches Alter als Indikator für Intelligenz zu verwenden. Der IQ wurde erstmals 1916 in der Stanford-Binet-Intelligenzskala verwendet (ursprünglich Binet im Jahr 1903).

Heutzutage ist das Interesse an IQ-Tests um ein Vielfaches gestiegen, was zur Entstehung vieler verschiedener unbegründeter Skalen geführt hat. Vergleichen Sie daher die Ergebnisse verschiedene Tests extrem schwierig, und die IQ-Zahl selbst hat ihre Aussagekraft verloren.

Tests

Jeder Test besteht aus vielen verschiedenen Aufgaben mit zunehmendem Schwierigkeitsgrad. Unter ihnen Testaufgaben für logisches und räumliches Denken sowie Aufgaben anderer Art – Prüfungen umfassen in der Regel logische und arithmetische Aufgaben, Orientierung in praktischen Situationen – die Fähigkeit zum selbstständigen Vergleichen, Verallgemeinern bekannter Sachverhalte (kreatives Vorgehen, auch atypisches Denken – mehrdeutige Antworten sind erlaubt , Formulierung mehrerer Hypothesen, unterschiedliche Argumente), Überprüfung des Arbeitsspeichers usw. Basierend auf den Testergebnissen wird der IQ berechnet. Es wurde festgestellt, dass je mehr Testoptionen ein Proband durchführt, desto bessere Ergebnisse zeigt er. Der bekannteste Test ist der Eysenck-Test. Genauer sind die Tests von D. Wechsler, J. Raven, R. Amthauer, R. B. Cattell. An dieser Moment Es gibt keinen einheitlichen Standard für IQ-Tests.

Die Tests sind nach Altersgruppen gegliedert und zeigen die Entwicklung eines Menschen entsprechend seinem Alter. Das heißt, ein 10-jähriges Kind und ein Hochschulabsolvent können den gleichen IQ haben, weil die Entwicklung jedes von ihnen seiner Altersgruppe entspricht. Der Eysenck-Test ist für die Altersgruppe von 18 bis 60 Jahren konzipiert und liefert einen maximalen IQ-Wert von 160 Punkten.

Was beeinflusst den IQ?

Vererbung

Die Rolle von Genetik und Umwelt bei der Vorhersage des IQ wird in diskutiert Plomin et al.(2001, 2003) . Bis vor kurzem wurde die Vererbung hauptsächlich bei Kindern untersucht. Verschiedene Studien in den USA haben den Einfluss der Vererbung auf den IQ im Bereich zwischen 0,4 und 0,8 gezeigt. Das bedeutet, dass der Unterschied im IQ der beobachteten Kinder zu 40 bis 80 % von den Genen abhängt. Der Rest hängt von den Lebensumständen des Kindes und dem Messfehler ab. Eine Erblichkeit zwischen 0,4 und 0,8 bedeutet, dass der IQ weitgehend vererbbar ist.

Einzelne Gene

Verantwortlich für die Funktion des menschlichen Gehirns Großer Teil von mehr als 17.000 verfügbaren Genen. Obwohl einige Studien den Einfluss einzelner Gene auf den IQ belegen, hat keines davon einen signifikanten Einfluss. Die meisten der identifizierten Beziehungen zwischen Genen und IQ waren falsch positiv. Aktuelle Studien haben einen schwachen Einfluss einzelner Gene auf den IQ sowohl bei Erwachsenen als auch bei Kindern gezeigt.

Suche nach erblichen Ursachen für IQ

Die Forschung hat begonnen, die genetischen Unterschiede zwischen Menschen mit hohem und niedrigem IQ zu untersuchen. Daher startet das Beijing Genomics Institute ein Projekt zur genomweiten Suche nach Zusammenhängen bei Menschen mit hohen geistigen Fähigkeiten. Die Entdeckung genetischer Ursachen könnte die Erfindung von Mitteln zur Steigerung des IQ ermöglichen. Länder, die Zugang zu solchen Technologien erhalten, werden in der wirtschaftlichen, wissenschaftlichen und technologischen Entwicklung noch weiter vorankommen können.

Umgebung

Das Umfeld, insbesondere die Familie, hat einen erheblichen Einfluss auf die Entwicklung der Intelligenz eines Kindes. Es wurden Abhängigkeiten von vielen Faktoren festgestellt, die den Lebensstandard einer Familie charakterisieren, beispielsweise von der Größe und den Kosten des Hauses, dem Jahreseinkommen, den Beziehungen zwischen Familienmitgliedern, den Bildungsmethoden und mehr. Dieser Einfluss bringt den IQ auf einen Anteil von 0,25 – 0,35. Doch je älter das Kind wird, desto schwächer äußert sich diese Abhängigkeit und verschwindet im Erwachsenenalter fast vollständig. Diese Studien wurden unter durchgeführt gewöhnliche Familien mit zwei Eltern.

Aufgrund der genetischen Eigenschaften jedes Menschen können Kinder derselben Familie unterschiedlich auf dieselben Umweltfaktoren reagieren.

Eine ungesunde, eingeschränkte Ernährung kann die Fähigkeit des Gehirns zur Informationsverarbeitung beeinträchtigen. Erforschen Sie 25.446 Personen Dänische nationale Geburtskohorte führten zu dem Schluss, dass der Verzehr von Fisch während der Schwangerschaft und beim Stillen eines Säuglings dessen IQ steigert.

Eine andere Studie mit mehr als 13.000 Kindern ergab, dass Stillen die Intelligenz eines Kindes um 7 Punkte steigern kann. Nach der Veröffentlichung dieser Ergebnisse wurden sie heftiger Kritik ausgesetzt und drei kritische Reaktionen auf den Artikel wurden in derselben Zeitschrift veröffentlicht. Wurde nicht ausreichend beachtet vollständige Analyse Frühere Studien und das Ignorieren akzeptierter Theorien, ein einfacherer alternativer Mechanismus für die Bildung von Veränderungen im IQ wurde vorgeschlagen, die Angemessenheit des Tests in dieser Alterskategorie von Probanden wurde in Frage gestellt, das Ungleichgewicht („Voreingenommenheit“) der Probanden in Bezug auf die Sprachzusammensetzung wurde festgestellt, andere methodische Probleme wurden hervorgehoben und im Allgemeinen wurde die Zuverlässigkeit der Ergebnisse in Frage gestellt.

Gruppenunterschiede

Boden

Die meisten Forscher glauben, dass die durchschnittlichen Intelligenzwerte von Männern im Allgemeinen 5–10 Punkte höher sind, und Studien, die für feministische Organisationen durchgeführt wurden, bestätigen einen 13-fachen oder mehrfachen Unterschied bei einem höheren IQ bei Männern als bei Frauen.

Rasse und Nationalität

Studien unter US-Bürgern haben gezeigt, dass [ ] Vorhandensein einer statistisch signifikanten Lücke zwischen durchschnittliche Größe IQ verschiedener Rassengruppen. So beträgt laut The Bell Curve (1994) der durchschnittliche IQ von Afroamerikanern 85, von Hispanics - 89, von Weißen ( Europäischer Abstammung) – 103, Asiaten (chinesischer, japanischer und koreanischer Herkunft) – 106, Juden – 113.

Diese Lücke kann als Rechtfertigung für das sogenannte herangezogen werden. „wissenschaftlicher Rassismus“, doch einigen Studien zufolge schließt sich die Kluft allmählich.

Darüber hinaus ist der durchschnittliche IQ, gemessen mit älteren Tests, im Laufe der Zeit gestiegen. Aufgrund des Flynn-Effekts entspricht der durchschnittliche IQ der Schwarzen im Jahr 1995 dem durchschnittlichen IQ der Kaukasier im Jahr 1945. Solche bedeutenden Veränderungen, die über mehrere Jahrzehnte hinweg stattgefunden haben, können nicht durch genetische Faktoren erklärt werden.

Beeinflussen soziale Faktoren zum IQ wird durch Studien an Waisenkindern bestätigt. In den Vereinigten Staaten haben Kinder afrikanischer Abstammung, die von weißen Adoptiveltern großgezogen werden, einen um etwa 10 % höheren IQ als nicht-weiße Adoptiveltern. In einer Studie wurden in drei von vier Tests keine statistisch signifikanten rassischen Unterschiede im IQ bei jungen (2-5 Jahre alten) Kindern in Kinderheimen im Vereinigten Königreich festgestellt; in einem Test zeigten weiße Kinder schlechtere Ergebnisse

Beim Vergleich der durchschnittlichen statistischen Indikatoren der Unterdrückten wurde ein Unterschied von 10-15 Punkten in der IQ-Bewertung beobachtet soziale Gruppen(Unberührbare in Indien, Burakumin in Japan, Maori in Neuseeland) und die dominierenden sozialen Gruppen in diesen Ländern. Bei der Auswanderung in ein anderes Land verschwand der Unterschied jedoch. Beispielsweise zeigte eine Studie an Kindern japanischer Einwanderer in den Vereinigten Staaten keine Unterschiede bei den Burakumin-Indikatoren im Vergleich zu anderen Japanern. Auf dieser Grundlage wurde eine Theorie über den Schlüsseleinfluss entwickelt Sozialstruktur Gesellschaft und soziale Identifikation beim Lernen und Absolvieren von Prüfungen. Eine solche Identifikation kann auch dazu führen, dass afroamerikanische Kinder gute Noten und den Wunsch, einen hochrangigen Job zu bekommen, als Verrat an ihrer Identität ansehen.

Ein Land

Es wurden Unterschiede im durchschnittlichen IQ zwischen den Ländern festgestellt. Eine Reihe von Studien hat einen Zusammenhang zwischen dem durchschnittlichen IQ eines Landes und seinem eigenen festgestellt wirtschaftliche Entwicklung, BIP (siehe zum Beispiel), Demokratie, Kriminalität, Geburtenrate und Atheismus. IN Entwicklungsländer Umweltfaktoren wie schlechte Ernährung und Krankheiten senken wahrscheinlich den landesweiten durchschnittlichen IQ.

Gesundheit und IQ

Eine angemessene Ernährung im Kindesalter ist entscheidend für die geistige Entwicklung; Eine schlechte Ernährung kann den IQ senken.

Soziale Konsequenzen

Schulische Leistung

Die American Psychological Association stellt in ihrem Bericht „Intelligence: Knowns and Unknowns“ (1995) fest, dass in allen Studien Kinder mit hohen IQ-Werten tendenziell mehr Schulstoff lernen als ihre Altersgenossen mit niedrigeren Werten. Die Korrelation zwischen IQ-Werten und Noten beträgt etwa 0,5. IQ-Tests sind eine Möglichkeit, hochbegabte Kinder auszuwählen und individuelle (beschleunigte) Bildungspläne für sie zu erstellen.

Erfolg in wissenschaftlichen Aktivitäten

Einige Studien haben ergeben, dass Engagement und Originalität eine größere Rolle für den Erfolg in der Wissenschaft spielen. Allerdings gibt Dr. Eysenck einen Überblick über die IQ-Messungen (Roe, 1953) herausragender Wissenschaftler, die auf einem Niveau liegen, das unter dem der Nobelpreisträger liegt. Ihr durchschnittlicher IQ lag bei 166, obwohl einige 177 erreichten, die maximale Testpunktzahl. Ihr durchschnittlicher räumlicher IQ lag bei 137, obwohl er in jüngeren Jahren möglicherweise höher gewesen wäre. Ihr durchschnittlicher Mathematik-IQ betrug 154 (Bereich 128 bis 194).

Arbeitsproduktivität

Laut Frank Schmidt und John Hunter ist bei der Einstellung von Bewerbern ohne einschlägige Erfahrung die allgemeine intellektuelle Leistungsfähigkeit der erfolgreichste Indikator für zukünftige Leistungen. Bei der Vorhersage der Arbeitsleistung weist der IQ bei allen bisher untersuchten Berufen eine gewisse Wirksamkeit auf, diese Wirksamkeit variiert jedoch je nach Art der Tätigkeit. Obwohl der IQ eher mit den Denkfähigkeiten als mit den motorischen Fähigkeiten zusammenhängt, geben die Ergebnisse bei IQ-Tests Aufschluss über die Leistung in allen Berufen. In Anbetracht dessen für die meisten qualifizierte Typen Bei Aktivitäten (Forschung, Management) stellt ein niedriger IQ eher ein Hindernis für eine ausreichende Leistung dar, während bei den am wenigsten qualifizierten Aktivitäten eher die sportliche Stärke (Armkraft, Geschwindigkeit, Ausdauer und Koordination) die Leistung vorhersagt. Grundsätzlich ist die Vorhersagekraft des IQ mit einem schnelleren Erwerb relevanter Kenntnisse und Fähigkeiten am Arbeitsplatz verbunden.

Der Bericht „Intelligence: Known and Unknown“ der American Psychological Association stellt fest, dass der IQ zwar nur 29 % der Varianz in der Arbeitsleistung erklärt, aber andere persönliche Eigenschaften B. zwischenmenschliche Fähigkeiten, Persönlichkeitsmerkmale usw., sind wahrscheinlich von gleicher oder größerer Bedeutung, aber es gibt derzeit keine Tools, um sie so zuverlässig zu messen wie IQ-Tests.

Einkommen

Einige Studien haben gezeigt, dass intellektuelle Fähigkeiten und Arbeitsleistung linear miteinander verbunden sind, sodass ein höherer IQ zu einer höheren Arbeitsleistung führt. Charles Murray, Co-Autor von The Bell Curve, fand heraus, dass der IQ einen erheblichen Einfluss auf das Einkommen einer Person hat, unabhängig von der Familie und der sozialen Schicht, in der eine Person aufgewachsen ist.

Die American Psychological Association stellt in ihrem Bericht „Intelligence: Knowns and Unknowns“ (1995) fest, dass IQ-Werte etwa ein Viertel der Unterschiede zwischen Menschen erklären sozialer Status und ein Sechstel der Einkommensdifferenz.

IQ und Kriminalität

Die American Psychological Association stellt in ihrem Bericht „Intelligence: Known and Unknown“ fest, dass die Korrelation zwischen IQ und Kriminalität −0,2 beträgt (umgekehrte Beziehung). Eine Korrelation von 0,20 bedeutet, dass die erklärte Varianz der Kriminalität weniger als 4 % beträgt. Es ist wichtig zu verstehen, dass die kausalen Zusammenhänge zwischen IQ-Testergebnissen und sozialen Ergebnissen indirekt sein können. Kinder mit schlechten schulischen Leistungen können sich entfremdet fühlen und neigen daher eher zur Kriminalität als Kinder mit guten schulischen Leistungen.

In The g Factor (Arthur Jensen, 1998) zitiert Arthur Jensen Daten, die zeigen, dass Menschen mit einem IQ zwischen 70 und 90, unabhängig von ihrer Rasse, häufiger Straftaten begehen als Menschen mit einem IQ darunter oder über diesem Bereich, wobei die Kriminalität bei 80 ihren Höhepunkt erreicht -90.

Andere

Der durchschnittliche IQ der Bevölkerung eines Landes steht im Zusammenhang mit dem BIP des Landes (siehe „IQ“ und „Wohlstand“ der Nationen) und der Leistungsfähigkeit des Staates.

Es gibt eine Studie, die eine Korrelation von 0,82 ergab [ ] zwischen dem allgemeinen Intelligenzfaktor und dem SAT-Score (das russische Äquivalent ist das Einheitliche Staatsexamen).

Kritik

IQ-Tests werden von Wissenschaftlern immer wieder kritisiert. So entdeckte der Doktor der Physikalischen und Mathematischen Wissenschaften und Akademiker der Russischen Akademie der Wissenschaften V. A. Vasiliev, dass in Eysencks IQ-Tests ein erheblicher Teil der Probleme falsch formuliert war oder die Lösungen des Autors falsch waren. Hier sind Vasilievs Aussagen zu diesem Thema:

Ich ... beschloss, die Tests ohne Eile zu studieren, zumal ihre Antworten bei Problemen aus meinen Berufsfeldern Logik und Geometrie systematisch nicht mit meinen übereinstimmten. Und ich stellte fest, dass die meisten Entscheidungen des Testautors falsch waren. Und in manchen Fällen kann die Testperson die Antwort nur erraten – es macht keinen Sinn, sich auf die Logik zu verlassen.

Zu diesem Zweck kann festgestellt werden, dass IQ-Testaufgaben nicht nur die Fähigkeiten des logischen, deduktiven Denkens, sondern auch des induktiven Denkens bewerten. Die Regeln für die Durchführung einiger IQ-Tests warnen im Voraus, dass sich bei manchen Aufgaben die Antworten nicht eindeutig aus der Aufgabe ergeben und Sie die sinnvollste oder einfachste Antwort wählen müssen [ ] . Dies entspricht vielen realen Lebenssituationen, worauf es keine klare Antwort gibt.

Wenn ein Mensch genauso antwortete wie Eysenck, dann demonstriert er damit nur die Standardisierung seines Denkens, eine schnelle und vorhersehbare Reaktion auf einen einfachen Reiz. Eine etwas weniger flache Person wird hundertmal nachdenken, bevor sie antwortet ... Es gibt unzählige mögliche Lösungen jede solche Aufgabe. Je schlauer Sie sind, desto wahrscheinlicher ist es, dass Ihre Entscheidung nicht mit der des Autors übereinstimmt.
Die praktische Bedeutung hier ist nur eine: Für diejenigen, die im Test die „richtige“ Antwort geben, wird es einfacher sein, sich in das durchschnittliche Bildungssystem einzufügen und mit Menschen zu kommunizieren, die genauso denken wie er. Im Allgemeinen testet Eysenck die ideale Durchschnittlichkeit.

Ohne das Ziel, IQ-Tests zu kritisieren, zeigte der sowjetische Psychologe Lew Semjonowitsch Wygotski in seinen Arbeiten jedoch, dass der aktuelle IQ eines Kindes wenig über die Aussichten seiner weiteren Bildung und geistigen Entwicklung aussagt. In diesem Zusammenhang führte er das Konzept der „Zone der nächsten Entwicklung“ ein.

siehe auch

Internationale Gesellschaft für philosophische Forschung, ISPE
Marilyn Vos Savant ist laut Guinness-Buch der Rekorde die Besitzerin des höchsten IQ der Welt

Anmerkungen

Darüber hinaus haben die Deutschen den Ergebnissen einiger Studien zufolge im Durchschnitt einen höheren IQ als Bürger anderer Länder [ ] (Link seit 26.04.2015 nicht mehr verfügbar)
IQ// Groß Sowjetische Enzyklopädie(in 30 Bänden) / A. M. Prokhorov (Chefredakteur). - 3. Aufl. - M: Sov. Enzyklopädie, 1973. - T. XIII. - S. 306. - 608 S.
Plomin et al. (2001, 2003)
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Jeder Mensch kennt den Begriff „ IQ" und die Abkürzung IQ. Viele wissen auch, dass der IQ durch spezielle Tests ermittelt wird.

Der Begründer der Entwicklung spezieller Testprogramme, heute bekannt als IQ-Test, war der französische Psychologe Alfred Binet. Der Test gewann schnell an Popularität verschiedene Länder Oh. Es wurde zur Bestimmung des IQ-Niveaus nicht nur bei Kindern, sondern auch beim Militärpersonal eingesetzt. Mehr als 2 Millionen Menschen wurden getestet. Später begann man, den IQ bei Studenten und Mitarbeitern privater Unternehmen zu bestimmen.

Mit dem IQ-Level können Sie die Geschwindigkeit von Denkprozessen bestimmen und nicht die Denkfähigkeit einer Person. In dieser Hinsicht hat der Einsatz von Tests heute an Relevanz verloren.

Um Probleme zu lösen, muss man gut sein entwickelte Fähigkeit konzentrierte Aufmerksamkeit, die Fähigkeit, das Wesentliche hervorzuheben, entwickeltes Gedächtnis, ein großer Wortschatz und fließende gesprochene Sprache, logisches Denken, die Fähigkeit, Gegenstände zu manipulieren, die Fähigkeit zur Leistung mathematische Operationen und Ausdauer. Wie Sie sehen, handelt es sich hierbei eher um psychologische Merkmale des Einzelnen als um geistige Fähigkeiten.

Wozu dient ein IQ-Test?

Derzeit ist der Test die einzige Möglichkeit, den Intelligenzgrad einer Person zu bestimmen.

Für die Definition gibt es zwei Möglichkeiten geistige Fähigkeiten. Die erste ist für Kinder im Alter von 10-12 Jahren gedacht, mit Hilfe der zweiten wird die Entwicklung von Kindern ab 12 Jahren und Erwachsenen beurteilt. Sie unterscheiden sich im Komplexitätsgrad, das Nutzungsprinzip ist jedoch dasselbe.

Jeder Test umfasst unterschiedliche Aufgaben. Um 100–120 Punkte zu erreichen, was dem durchschnittlichen IQ entspricht, müssen Sie nicht danach streben, alle Aufgaben zu erledigen. Die Hälfte der vorgeschlagenen Aufgaben ist ausreichend. Für die Bearbeitung der Aufgabe haben Sie 30 Minuten Zeit. Das zuverlässigste Ergebnis für eine Person liegt bei 100-130 Punkten.

IQ-Wert eines normalen Menschen – was gilt als gut?

Als Norm gilt ein Intelligenzgrad von 100-120 Punkten, was der Hälfte der richtig erledigten Aufgaben entspricht. Wer alle Aufgaben erledigt, erhält 200 Punkte.

Dieser Test hilft auch dabei, eine Reihe von zu bestimmen psychologische Merkmale: Aufmerksamkeit, Denken, Gedächtnis. Indem Sie Defizite in Ihren Fähigkeiten erkennen, können Sie deren Entwicklung unterstützen und Ihren IQ-Index erhöhen.

Wovon hängt das IQ-Niveau ab?

Psychologen versuchen die Abhängigkeit des Intelligenzniveaus von Vererbung, physiologischen Daten, Geschlecht oder Rasse festzustellen. Mehrere Forschungsbereiche werden entwickelt.

Im 19. Jahrhundert führten Wissenschaftler eine Reihe von Experimenten durch, um die Abhängigkeit des Intelligenzniveaus von physiologischen Daten und dem Geschlecht festzustellen. Sie zeigten keinen Zusammenhang. Andere Wissenschaftler haben wiederholt festgestellt, dass die Intelligenz direkt von der Rasse einer Person abhängt. Diese Studien fanden auch keinen Zusammenhang.

Eine Reihe von Forschern verknüpfen geistige Fähigkeiten mit musikalischen Vorlieben. Musik beeinflusst die emotionale Sphäre. Britische Wissenschaftler haben herausgefunden, dass der IQ bei Menschen höher ist, die klassische Musik, Hard Rock und Metal bevorzugen. Ihrer Meinung nach haben Fans von Hip-Hop und R'N'B das Mindest-IQ-Niveau.

Was Sie tun können, um Ihr IQ-Verhältnis zu erhöhen

Die Steigerung Ihres IQ erfordert ständiges Training und Gehirnentwicklung. Einer von effektive Wege Berücksichtigt werden logische Aufgaben und Denkspiele, Schach, Kreuzworträtsel und Poker. Sie helfen, das Gedächtnis zu verbessern und die Konzentration zu steigern. Das Studium der exakten Wissenschaften entwickelt analytisches Denken. Lesen beeinflusst die geistige Entwicklung Fiktion und Fremdsprachen lernen.

Wie viel IQ hat ein normaler Mensch?

Der durchschnittliche intellektuelle Entwicklungsstand beträgt 100-120 Punkte. Wissenschaftler schlagen jedoch seit langem vor, das IQ-Niveau unter Berücksichtigung des chronologischen Alters zu bestimmen. Der Test zeigt nicht den Grad der Gelehrsamkeit einer Person, sondern bewertet allgemeine Indikatoren. Die Tests sind darauf ausgelegt, die Ergebnisse um den Durchschnitt herum zu verteilen. Der Test gibt die Richtung an, in die sich eine Person entwickeln soll. Als gut gilt ein IQ-Wert von 90-120. Es ist jedoch zu bedenken, dass die Ergebnisse der ersten Tests am genauesten sind; weitere Daten werden verzerrt sein.

Menschliche Intelligenz ist sehr schwer zu definieren und fast unmöglich zu messen. Die Anhäufung von Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten erfolgt im Laufe des Lebens eines Menschen.

Die Grundlage der Intelligenz besteht aus mehreren bestimmenden Faktoren; Genetik, Umwelt und Umgebung sind wichtig. Wissenschaftler haben eine direkte Abhängigkeit der geistigen Entwicklung von Genen festgestellt. Der Einflussanteil kann zwischen 40 und 80 Prozent liegen.

Der Grad der Intelligenz und der IQ-Index werden durch die Entwicklung des Gehirns beeinflusst. Je stärker die Frontallappen eines Menschen entwickelt sind, die für Denkprozesse verantwortlich sind, desto höher ist der IQ.

Besonderes Augenmerk legen Wissenschaftler auf die Entwicklung von Kindern in den ersten Lebens- und Erziehungsjahren. Der Grad der geistigen Entwicklung hing mit der Reihenfolge der Geburt der Kinder in der Familie zusammen. Lange Zeit Es wurde angenommen, dass Erstgeborene einen höheren IQ haben. Im Vergleich zu jüngeren Kindern. Neuere Studien haben gezeigt, dass die Reihenfolge der Geburt von Kindern das Entwicklungspotenzial, die Denk- und Denkfähigkeit und damit den Grad der intellektuellen Entwicklung bestimmt. Im Durchschnitt zeigen Erstgeborene bei Tests die Einhaltung der für ihr Alter geltenden Norm, erzielen aber mehrere Punkte mehr als jüngere Brüder und Schwestern.

Die Entwicklung geistiger Fähigkeiten wird vom Gesundheitszustand beeinflusst. Es ist normal, dass eine Person guten Gewohnheiten folgt und führt gesundes Bild Leben. Dadurch können Sie die Gehirnaktivität in gutem Zustand halten. Wissenschaftler haben nachgewiesen, dass es unter Menschen mit hoher Intelligenz weniger Patienten mit chronischen Krankheiten gibt und ihre Lebenserwartung höher ist.

Leveltabelle der Aikyu-Skala nach Punkten

Wenn die IQ-Testergebnisse wie folgt lauten:

1-24 – schwere geistige Behinderung;
25-39 - schwere geistige Behinderung;
40-54 - mäßige geistige Behinderung;
55-69 – leichte geistige Behinderung;
70-84 - grenzwertige geistige Behinderung;
85-114 - Durchschnitt;
115-129 – überdurchschnittlich;
130-144 – mäßig begabt;
145-159 - begabt;
160-179 – außergewöhnlich begabt;
180 und mehr – hochbegabt.

Kritik an IQ-Tests

Eine Bestimmung des Intelligenzniveaus anhand der vorgeschlagenen Tests kann nicht als Grundlage herangezogen werden, da es sich bei den Maßeinheiten um durchschnittliche, sich im Laufe der Zeit ändernde Indikatoren handelt, es sich also nicht um einen Standard handelt.
Die Intelligenz eines Menschen hängt von vielen Faktoren ab, von der Tageszeit bis zum Gesundheitszustand.

Das Geschlecht kann man nicht als Grundlage nehmen: Unter Männern und Frauen gibt es sowohl Menschen mit hohem als auch mit niedrigem IQ.

Viele von uns haben den Ausdruck „menschlicher IQ“ gehört. Dieser Begriff klingt, wenn es um die Fähigkeiten eines Menschen und seine geistige Entwicklung geht. Der Begriff „IQ“ ist der Intelligenzquotient. Dabei handelt es sich um eine Beurteilung des Leistungsniveaus im Vergleich zur durchschnittlichen Intelligenz einer gleichaltrigen Person. Um das Niveau zu bestimmen, müssen Sie einen speziellen Test für Logik, Denkflexibilität und die Fähigkeit, schnell zu zählen und Muster zu erkennen, bestehen.

Eine kleine Geschichte

Das Konzept des „Intelligenzquotienten IQ“ wurde erstmals 1912 von Wilhelm Stern formuliert. Dies ist ein sehr berühmter Psychologe und Philosoph. Er schlug vor, das Ergebnis der Division des tatsächlichen Alters durch das intellektuelle Alter als Hauptindikator für den Entwicklungsstand zu verwenden. Nach ihm wurde dieses Konzept 1916 in der Stanford-Benet-Intelligenzskala verwendet.

Allmählich begannen die Menschen, sich aktiv für ihren Intelligenzgrad zu interessieren, und so wurden zahlreiche verschiedene Tests und Skalen erfunden, die es ermöglichten, den Koeffizienten herauszufinden. Die Erstellung zahlreicher Tests hat dazu geführt, dass viele von ihnen unzuverlässig waren, sodass es ziemlich schwierig ist, die Ergebnisse verschiedener Tests zu vergleichen.

Wie lässt sich der Grad der Intelligenz bestimmen? Heutzutage werden in vielen Schulen Kinder getestet, um ihren Intelligenzgrad herauszufinden. Die Entwicklung des Internets hat dazu beigetragen, dass sich Menschen, auch Erwachsene, problemlos online testen lassen können.

So finden Sie Ihren IQ heraus

Zur Bestimmung des IQ-Wertes wurden spezielle Tests entwickelt. Es gibt zwei Arten:

für Kinder von 10-12 Jahren;
für Kinder ab 12 Jahren und Erwachsene.

Die Messtechnik ist für alle Optionen gleich, lediglich der Schwierigkeitsgrad der Fragen ändert sich. Jeder Test hat eine bestimmte Anzahl von Fragen und eine begrenzte Zeit, um diese zu beantworten.

Sie sind so konzipiert, dass die Ergebnisse, die durch eine Wahrscheinlichkeitsverteilung beschrieben werden, einen durchschnittlichen IQ von 100 zeigen. Die Werte werden nach folgendem Schema gruppiert:

der Koeffizient von 50 % aller Menschen liegt im Bereich von 90-110;
Die restlichen 50 % der Menschen verteilen sich zu gleichen Teilen auf Personen mit einem Wert unter 90 und solche mit einem Wert über 110.

Welcher IQ-Wert entspricht einer leichten geistigen Behinderung? Wenn sein Indikator unter 70 liegt.

Die Aufgaben in den Tests sind vielfältig, die Komplexität jeder weiteren Aufgabe nimmt zu. Es gibt Probleme für logisches und räumliches Denken, mathematische Kenntnisse, Aufmerksamkeit und die Fähigkeit, ein Muster zu finden. Je mehr richtige Antworten ein Mensch gibt, desto höher fällt natürlich die Einschätzung seines Intelligenzniveaus aus.

Die Tests sind für verschiedene Altersgruppen konzipiert, sodass die Indikatoren eines Lehrers und eines 12-jährigen Schülers gleich sein können, da die Entwicklung jedes einzelnen von ihnen seinem Alter entspricht.

Heutzutage finden Sie im Internet eine Vielzahl unterschiedlicher Tests, mit denen Sie Ihren Wissens- und Intelligenzstand ermitteln können. Da die meisten davon jedoch nicht von Profis entwickelt wurden, ist es unwahrscheinlich, dass sie verlässliche Ergebnisse liefern.

Um Ihr Intelligenzniveau herauszufinden, müssen Sie professionelle Tests verwenden, wie zum Beispiel:

Kettler;
Amthauer;
Eysenck;
Ravena;
Wexler.

Haupteinflussfaktoren

Der menschliche Geist ist ziemlich schwer zu definieren und zu messen. Intelligenz ist eine Kombination aus Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten, die sich im Laufe des Lebens eines Menschen ansammeln. Unsere Intelligenz basiert auf mehreren wichtige Faktoren, die seinen Koeffizienten beeinflussen:

Genetik;
Ernährungsgewohnheiten eines Kindes in den ersten Lebensjahren;
Erziehung und geistige Anregung der geistigen Aktivität des Kindes durch die Eltern;
die Reihenfolge der Geburt der Kinder in der Familie;
Umgebung.

All dies wirkt sich in gewissem Maße auf die geistige Entwicklung des Kindes aus.

Genetik

Wissenschaftler beschäftigen sich seit langem mit der Frage, inwieweit die Höhe des Intelligenz-IQs von den Genen abhängt. Seit mehr als einem Jahrhundert werden Studien zum Einfluss von Genen auf die geistigen Fähigkeiten durchgeführt, die zeigen, dass der Grad der Abhängigkeit zwischen 40 und 80 % liegt.

Der Grad der Intelligenz eines Menschen hängt von der Struktur des Gehirns und seiner Funktionalität ab. Diese beiden Faktoren sind entscheidend. Unterschiede in den parietalen und frontalen Hirnregionen unterschiedliche Leute spricht von ihren unterschiedlichen IQ-Niveaus. Je höher die Funktionalität der Frontalbereiche des Gehirns ist, desto besser kann es arbeiten: Informationen wahrnehmen und sich merken, verschiedene Probleme lösen.

Genetische Faktoren stellen das Potenzial dar, das von den Eltern an das Kind weitergegeben wird. Sie sind wenig erforscht, aber sie tragen wichtige Funktion zur Entwicklung geistiger Fähigkeiten.

Auch vererbte Chromosomenanomalien wirken sich auf das Intelligenzniveau aus. Zum Beispiel die Down-Krankheit, die durch Schwäche gekennzeichnet ist geistige Entwicklung Kind. Sehr häufig kommt es bei Kindern vor, deren Eltern der älteren Altersgruppe angehören.

Krankheiten während der Schwangerschaft wirken sich auch auf die Psyche des Babys aus. Beispielsweise kann es zu Röteln kommen, an denen eine werdende Mutter leidet negative Konsequenzen für das Baby: Hör- und Sehverlust, niedriges Niveau Intelligenz.

Einfluss der Ernährung

Der Grad der Intelligenz hängt davon ab, was wir in den ersten Lebensjahren genau essen und was die werdende Mutter während der Schwangerschaft und Stillzeit gegessen hat. Eine richtige und nahrhafte Ernährung wirkt sich positiv auf die Gehirnentwicklung aus. Je mehr nützliche Substanzen, Vitamine und Mikroelemente werden vom Kind über die Mutter und in den nächsten Jahren nach der Geburt aufgenommen, je größer das Großhirnvelum wird. Es ist für Lernen und Gedächtnis verantwortlich.

Der Konsum hat einen positiven Effekt große Menge Fettsäuren. Wissenschaftler haben Studien durchgeführt, die bewiesen haben, dass Kinder in ihrer Entwicklung anderen deutlich voraus sind, wenn eine Frau während der Schwangerschaft viele Fettsäuren zu sich nimmt.

Erziehung

Bildung ist eines davon Schlüsselfaktoren Entwicklung geistiger Fähigkeiten. Auch wenn ein Mensch aufgrund des Mangels von Natur aus genetisch zu einem hohen IQ-Niveau veranlagt ist ordentliche Ausbildung, wird der Qualitätsbildungskoeffizient nicht über dem Durchschnitt liegen.

Bildung umfasst viele Faktoren:

familiärer Lebensstil;
häusliche Bedingungen;
das Bildungsniveau;
Haltung der Eltern.

Um den Einfluss der Erziehung zu untersuchen, trennten Wissenschaftler Zwillinge und brachten sie in verschiedene Umgebungen. Denn wenn Intelligenz ein biologisches Konzept ist, dann sollte sie theoretisch auch bei Zwillingen dasselbe sein, unabhängig von den Lebensumständen. Das ist nicht so. Studien haben gezeigt, dass Kinder, die in Waisenhäusern leben, eine geringere Intelligenz haben. Der Indikator hängt auch davon ab, wie die Eltern das Kind behandeln: ob sie es in weitere Clubs mitnehmen, es zum Musikstudium oder Zeichnen zwingen oder ihm die Liebe zu Logikspielen vermitteln.

Geburtsreihenfolge der Familie

Dieses Thema wird seit langem untersucht, aber Wissenschaftler konnten keine gemeinsame Schlussfolgerung hinsichtlich des Einflusses der Geburtsreihenfolge eines Kindes und der Anzahl der Kinder in der Familie auf seine geistigen Fähigkeiten ziehen. Viele Studien haben gezeigt, dass Erstgeborene geistig stärker entwickelt sind als andere Kinder. In der Geschichte waren die meisten Astronauten, Präsidenten, Wissenschaftler und berühmten Politiker Erstgeborene.

Viele Menschen interessieren sich für die Frage, warum das passiert. Die Geburtsordnung ist kein Urteil. Der größte Effekt besteht darin, dass eine Familie mit einem Kind mehr Zeit, Aufmerksamkeit und Ressourcen dem Lernen widmen kann. Tests haben gezeigt, dass Erstgeborene den anderen Kindern nur 3 Punkte voraus sind.

Umgebung

Ob wir alle Fähigkeiten unseres Gehirns nutzen können, hängt nur von uns selbst ab: von unserem Lebensstil, unserer Verfügbarkeit schlechte Angewohnheiten. Verschiedene Diäten und Giftstoffe beeinflussen die Entwicklung der Intelligenz ein Leben lang.

Wenn die werdende Mutter raucht, trinkt oder Drogen nimmt, ist die Gesundheit des Kindes unwahrscheinlich. Die geistige Leistungsfähigkeit eines Menschen kann sich verschlechtern, wenn er trinkt oder seinen eigenen Körper vergiftet.

Wissenschaftler haben herausgefunden, dass sich der Intelligenzgrad von Menschen aus verschiedenen Ländern erheblich unterscheidet. Einige Tests haben die Abhängigkeit des durchschnittlichen IQ vom BIP, der Kriminalität, der Geburtenrate und der Religion des Landes gezeigt.

Manche Interessante Fakten zum Thema IQ:

je höher der Koeffizient, desto geselliger ist die Person;
Stillen erhöht die Punktzahl um 3-8 Punkte;
zur Zeit Sommerferien der Indikator nimmt ab;
ein Wert über 115 garantiert, dass eine Person jeden Job bewältigen kann;
Menschen mit Werten unter 90 neigen eher dazu, asozial zu werden, im Gefängnis zu landen oder in Armut zu leben;
je niedriger der IQ, desto schwieriger ist es für einen Menschen, mit Stress umzugehen;
Je höher die Punktzahl, desto selbstbewusster ist die Person.

IQ-Werte

Den höchsten Grad an Intelligenz erreicht der Mathematiker Terence Tao aus Australien. Er hat einen Koeffizienten über 200 Punkten. Dies ist sehr selten, da die meisten Menschen kaum 100 erreichen. Fast alle Preisträger Nobelpreis besitzen einen hohen IQ – über 150 Punkte. Es sind diese Menschen, die zur Entwicklung der Technologie beitragen, sich aktiv an der Forschung beteiligen, verschiedene Entdeckungen machen, den Weltraum und physikalische Phänomene untersuchen.

Zu den bemerkenswerten Persönlichkeiten zählen Kim Peak, die in wenigen Sekunden eine Seite eines Buches lesen kann, Daniel Tammet, der sich unglaublich viele Zahlen merken kann, und Kim Ung-Yong. Im Alter von drei Jahren begann er sein Studium an der Universität und begann es erfolgreich.

Schauen wir uns alle möglichen Intelligenzindikatoren von IQ-Tests an:

Über 140. Das sind Menschen mit unglaublicher Intelligenz, selten kreative Fähigkeiten. Sie können leicht Erfolg haben wissenschaftliche Tätigkeit. Bill Gates und Stephen Hawking können sich dieses Indikators rühmen. Menschen mit hohem IQ tun das größten Entdeckungen, sind Genies ihrer Zeit. Sie sind diejenigen, die den Weltraum erforschen, neue Technologien entwickeln, nach Heilmitteln für Krankheiten suchen, die menschliche Natur studieren und die Umwelt. Der Anteil solcher Individuen beträgt nur 0,2 der Erdbevölkerung.
Indikator 131-140. 3 % der Weltbevölkerung können sich dieses Niveaus rühmen. Zu ihnen gehören Arnold Schwarzenegger und Nicole Kidman. Erfolgreiche Menschen Wer seine angestrebten Ziele erreicht, verfügt über ein hohes Maß an Intelligenz. Sie können erfolgreiche Politiker, Manager, Unternehmensführer und Spezialisten in der Wissenschaft werden.
Indikator 121-130. Hohe Intelligenz. Menschen mit diesem Indikator fällt es leicht, an einer Universität zu studieren. Sie machen 6 % der Bevölkerung aus. Sie sind erfolgreich, werden oft zu Führungskräften und engagieren sich aktiv in der Kreativität.
Indikator 111-120. Überdurchschnittliches Intelligenzniveau. Kommt bei 12 % der Bevölkerung vor. Sie lieben es zu studieren, sie haben keine Probleme mit Naturwissenschaften. Wenn jemand gerne arbeitet und arbeiten möchte, kann er leicht einen gut bezahlten Job bekommen.
Indikator 101-110. Die meisten Menschen auf dem Planeten verfügen über dieses Maß an Intelligenz. Dies ist der durchschnittliche IQ, der die Nützlichkeit einer Person anzeigt. Viele ihrer Absolventen haben Schwierigkeiten, ihren Universitätsabschluss zu erreichen, aber mit genügend Anstrengung können sie studieren und einen guten Job bekommen.
Indikator 91-100. Das Ergebnis für ein Viertel der Weltbevölkerung. Wenn der Test ein solches Ergebnis zeigt, verzweifeln Sie nicht und seien Sie nicht verärgert. Solche Menschen lernen gut und können in jedem Bereich arbeiten, der keine große geistige Anstrengung erfordert.
Indikator 81-90. Der Koeffizient ist unterdurchschnittlich. Tritt bei 10 % der Menschen auf. In der Schule sind sie ziemlich gut, aber das gelingt ihnen nur selten Hochschulbildung. Sie arbeiten oft dort, wo sie keine geistige Anstrengung unternehmen müssen; sie arbeiten lieber körperlich.
Indikator 71-80. Ungefähr 10 % der Bevölkerung verfügen über diesen Intelligenzgrad. Tritt bei Menschen auf, die an einer leichten geistigen Behinderung leiden. Sie studieren oft an Fachschulen, können aber auch an normalen weiterführenden Bildungseinrichtungen studieren. Nur ihre Erfolge übertreffen selten den Durchschnitt.
Indikator 51-70. Tritt bei 7 % der Bevölkerung auf, die eine leichte Form der geistigen Behinderung haben. Sie sind selten vollwertige Mitglieder der Gesellschaft, aber sie sind durchaus in der Lage, unabhängig zu leben und ohne fremde Hilfe für sich selbst zu sorgen.
Der Indikator liegt bei 21-50. Sehr niedrige Intelligenz, die bei 2 % der Menschen auftritt. Menschen leiden an Demenz und sind in der Entwicklung weit hinter ihren Altersgenossen zurück. Sie können nicht normal lernen und haben Vormunde, die ihnen helfen, für sich selbst zu sorgen.
Unter 20. Solche Menschen machen nicht mehr als 0,2 % der Bevölkerung aus. Dies ist ein Indikator für eine schwere geistige Behinderung. Solche Menschen können nicht alleine leben, arbeiten gehen, sich nicht selbst ernähren, Kleidung und Unterkunft verdienen und stehen daher ständig unter Vormundschaft. Sie können nicht lernen und leiden oft unter psychischen Störungen.

Das Ergebnis sollte nicht als eine einzige wahrheitsgemäße Autorität angesehen werden. Schließlich hängt der Indikator von vielen Faktoren ab: Umwelt, Vererbung, Lebensstil, Wohnort, Religion.