Die Ehe ist eine gesetzlich formalisierte freiwillige und gleichberechtigte Verbindung eines Mannes und einer Frau mit dem Ziel, eine Familie zu gründen. Die Bedingungen für eine Eheschließung sind in Artikel 12 des RF IC festgelegt. Um eine Ehe eingehen zu können, ist das gegenseitige freiwillige Einverständnis des Ehegatten und das Erreichen des heiratsfähigen Alters erforderlich. Umstände, die eine Ehe verhindern, sind in Art. formuliert. 14 HF-IC. Es ist nicht gestattet, eine Ehe einzugehen zwischen: Personen, von denen mindestens eine Person bereits in einer anderen eingetragenen Ehe steht; nahe Verwandte, d.h. Verwandte in direkter aufsteigender oder absteigender Linie (Eltern und Kinder, Großvater, Großmutter und Enkel), vollwertige und nicht vollwertige (mit einem gemeinsamen Vater oder einer gemeinsamen Mutter) Brüder und Schwestern; Adoptiveltern und adoptierte Kinder; Personen, von denen mindestens eine Person aufgrund einer psychischen Störung gerichtlich für geschäftsunfähig erklärt wurde. Das Heiratsalter in der Russischen Föderation beträgt 18 Jahre. Bei Vorliegen triftiger Gründe haben die örtlichen Behörden am Wohnort von Heiratswilligen das Recht, auf Antrag dieser Personen die Heirat von Personen über 16 Jahren zu gestatten. Das Verfahren und die Bedingungen, unter denen eine Eheschließung ausnahmsweise und unter Berücksichtigung besonderer Umstände vor Vollendung des sechzehnten Lebensjahres zugelassen werden kann, können durch die Gesetze der Teilstaaten der Russischen Föderation festgelegt werden (Artikel 13 des RF IC). ).

Die Gründe für die Beendigung der Ehe sind:

Tod oder Todeserklärung eines der Ehegatten;

Scheidung auf Antrag eines der Ehegatten, wenn der andere Ehegatte vom Gericht als vermisst, geschäftsunfähig oder wegen Begehung einer Straftat zu einer Freiheitsstrafe von mehr als drei Jahren verurteilt wird;

Scheidung im gegenseitigen Einvernehmen der Ehegatten;

Scheidung vor Gericht ohne Zustimmung eines der Ehegatten;

Scheidung auf Antrag des vom Gericht als unzuständig anerkannten Vormunds des Ehegatten;

Anerkennung der Ehe als ungültig.

Die Scheidung wird in folgenden Fällen vor Gericht durchgeführt: - wenn die Ehegatten gemeinsame minderjährige Kinder haben, mit Ausnahme der Fälle, in denen einer der Ehegatten als vermisst, geschäftsunfähig oder wegen Begehung einer Straftat zu einer mehrjährigen Freiheitsstrafe verurteilt wird als drei Jahre;

In Ermangelung der Zustimmung eines der Ehegatten zur Scheidung; wenn einer der Ehegatten trotz fehlender Einwände die Auflösung der Ehe im Standesamt vermeidet. Der Ehemann ist ohne Zustimmung seiner Ehefrau nicht berechtigt, während der Schwangerschaft seiner Ehefrau und innerhalb eines Jahres nach der Geburt des Kindes ein Scheidungsverfahren einzuleiten (Artikel 17 des RF IC).

Gründe für die Ungültigerklärung einer Ehe:

Verletzung der Ehebedingungen;

Das Vorliegen von Ehehindernissen (enge Beziehung zwischen den Ehegatten, Adoptionsverhältnis zwischen ihnen, Vorliegen einer anderen eingetragenen Ehe, Unfähigkeit eines oder beider Ehegatten);

Verheimlichung einer HIV-Infektion oder einer sexuell übertragbaren Krankheit durch einen der Ehegatten vor dem anderen;

Die Fiktionalität der Ehe.

3. Persönliche Vermögensverhältnisse der Ehegatten

Die Rechte und Pflichten der Ehegatten entstehen durch die Eintragung der Ehe; sie sind unveräußerlich und nicht übertragbar. Zu den persönlichen Nichteigentumsrechten der Ehegatten gehören:

Das Recht auf freie Berufs-, Berufs-, Aufenthalts- und Wohnwahl;

Das Recht, Fragen der Mutterschaft, Vaterschaft, Erziehung, Bildung der Kinder und andere Fragen des Familienlebens gemeinsam zu lösen;

Das Recht, bei der Heirat einen Nachnamen zu wählen.

Gemäß dem Familiengesetzbuch der Russischen Föderation sind Ehegatten verpflichtet:

Bauen Sie Ihre familiären Beziehungen auf der Grundlage gegenseitigen Respekts und gegenseitiger Unterstützung auf;

Das Wohlergehen und die Stärkung der Familie fördern;

Kümmern Sie sich um das Wohlergehen und die Entwicklung Ihrer Kinder;

Beeinträchtigen Sie nicht die Berufs-, Berufs-, Aufenthalts- und Wohnwahl Ihres Ehepartners; - bei der Lösung von Fragen des Familienlebens die Meinung des Ehegatten berücksichtigen; - Beeinträchtigen Sie Ihren Ehepartner nicht bei der Wahl eines Nachnamens bei der Heirat.

Gemäß Art. 33 des Familiengesetzbuches der Russischen Föderation ist die Rechtsordnung des Eigentums der Ehegatten die Regelung ihres gemeinsamen Eigentums. Es gelten die gesetzlichen Regelungen für das Vermögen der Ehegatten, soweit sich aus dem Ehevertrag nichts anderes ergibt.

Das von den Ehegatten während der Ehe erworbene Vermögen ist ihr Gesamteigentum. Das von den Ehegatten während der Ehe erworbene Vermögen (gemeinsames Vermögen der Ehegatten) umfasst das Einkommen jedes Ehegatten aus Arbeitstätigkeit, unternehmerische Tätigkeit und das Ergebnis geistiger Tätigkeit, Renten, von ihnen erhaltene Leistungen sowie sonstige Geldleistungen, die keinen besonderen Zweck haben (Beträge finanzieller Unterstützung, Beträge als Entschädigung für Schäden aufgrund des Verlusts der Arbeitsfähigkeit). zu Verletzungen oder anderen Gesundheitsschäden und anderen). Zum Gesamteigentum der Ehegatten gehören auch bewegliche und unbewegliche Sachen, die auf Kosten des gemeinsamen Einkommens der Ehegatten erworben wurden, Wertpapiere, Anteile, Einlagen, Kapitalanteile, die in Kreditinstitute oder andere Handelsorganisationen eingebracht wurden, sowie sonstiges Vermögen, das die Ehegatten dabei erworben haben die Ehe, unabhängig davon, ob auf wessen Namen die Ehe geschlossen wurde, auf wessen Namen oder welcher der Ehegatten das Geld hinterlegt wurde. Das Recht auf das gemeinsame Vermögen der Ehegatten steht auch dem Ehegatten zu, der während der Ehe eingeführt hat Haushalt, Kinderbetreuung oder aus anderen triftigen Gründen kein eigenständiges Einkommen hatte.

Gemäß Art. 36 des Familiengesetzbuches der Russischen Föderation, Vermögen, das jedem Ehegatten vor der Ehe gehörte, sowie Vermögen, das einer von ihnen während der Ehe als Schenkung, durch Erbschaft oder durch andere unentgeltliche Transaktionen erhalten hat (das Vermögen jedes Ehegatten), ist sein Eigentum.

Dinge für den persönlichen Gebrauch (Kleidung, Schuhe und andere), mit Ausnahme von Schmuck und anderen Luxusartikeln, auch wenn sie während der Ehe auf Kosten von erworben wurden gemeinsame Fonds Ehegatten werden als Eigentum des Ehegatten anerkannt, der sie genutzt hat. Die Aufteilung des Gesamtguts der Ehegatten kann sowohl während der Ehe als auch nach deren Auflösung auf Antrag eines der Ehegatten sowie im Falle eines Anspruchs eines Gläubigers auf Aufteilung des Gesamtguts der Ehegatten erfolgen um den Anteil eines Ehegatten an seinem gemeinsamen Vermögen zu pfänden. Das gemeinsame Vermögen der Ehegatten kann im gegenseitigen Einvernehmen zwischen den Ehegatten aufgeteilt werden. Im Streitfall erfolgt die Aufteilung des gemeinsamen Vermögens der Ehegatten sowie die Festlegung der Anteile der Ehegatten an diesem Vermögen vor Gericht. Bei der Aufteilung des Gesamtguts werden die Anteile der Ehegatten als gleichwertig anerkannt, sofern eine Vereinbarung zwischen ihnen nichts anderes bestimmt. Das Gericht hat das Recht, vom Beginn der Gleichheit der Anteile der Ehegatten an ihrem gemeinsamen Vermögen aufgrund der Interessen minderjähriger Kinder und (oder) aufgrund der nennenswerten Interessen eines der Ehegatten abzuweichen, insbesondere wenn der andere Der Ehegatte hat kein Einkommen bezogen aus ungerechtfertigten Gründen oder das gemeinsame Vermögen der Ehegatten zum Nachteil der Interessen der Familie verschwendet.

Ein Ehevertrag ist eine Vereinbarung zwischen den Personen, die eine Ehe schließen, oder eine Vereinbarung zwischen den Ehegatten, die die Eigentumsrechte und -pflichten der Ehegatten in der Ehe und (oder) im Falle ihrer Auflösung festlegt. Der Ehevertrag wird schriftlich geschlossen und bedarf der notariellen Beurkundung.

Änderung der Rechtsordnung des Miteigentums; Einrichtung einer Regelung des gemeinsamen, geteilten oder getrennten Eigentums am gesamten Vermögen der Ehegatten, es einzelne Arten oder auf dem Vermögen jedes Ehegatten;

Rechte und Pflichten der Ehegatten hinsichtlich des gegenseitigen Unterhalts; Möglichkeiten für Ehepartner, am Einkommen des anderen zu partizipieren;

Das Verfahren für die Übernahme der Familienkosten durch jeden Ehegatten;

Bestimmung des Vermögens, das im Falle einer Scheidung auf jeden Ehegatten übertragen wird;

Sonstige Bestimmungen über die Vermögensverhältnisse der Ehegatten.

Ein Ehevertrag kann Folgendes nicht einschränken:

Rechtsfähigkeit oder Handlungsfähigkeit der Ehegatten, ihr Recht, zum Schutz ihrer Rechte vor Gericht zu gehen;

Regelung persönlicher, nicht vermögensrechtlicher Beziehungen zwischen Ehegatten sowie der Rechte und Pflichten der Ehegatten gegenüber Kindern;

Bestimmungen vorsehen, die den Anspruch eines behinderten, bedürftigen Ehegatten auf Unterhalt einschränken;

Durch die Kenntnis einer Fremdsprache können Sie sich darin sicherer fühlen moderne Welt. Sie müssen nicht darauf warten, dass inländische Verlage das Buch oder Fernsehunternehmen die Serie übersetzen. Im Allgemeinen ist beispielsweise die englischsprachige Welt reicher an aktuellen und nützliche Informationen. Kann das Internet beim Erlernen einer Fremdsprache helfen?

Ich denke, ja. Hier kommen sie uns zu Hilfe:

Nachrichtenagenturen

BBC. Unterricht auf Englisch verfügbar auf der russischsprachigen Version der BBC (die englischsprachige Version enthält Lektionen in anderen Sprachen). Hier finden Sie Redewendungen, Audio- und Videokurse, Tipps für die Führung von Geschäftskorrespondenz.

"Stimme von Amerika". Auf der Website von Voice of America gibt es einen Bereich für Englischlerner. Du wirst hier keine Lektionen oder Regeln finden, aber dafür eine riesige Menge an Audiomaterial. Eine Besonderheit von VOA ist, dass alle Texte präzise, ​​in einer für Studierende angenehmen Geschwindigkeit gelesen und mit Transkription versehen werden. Sie können den Text zunächst anhören und dann lesen, um herauszufinden, ob Sie das Gehörte „richtig“ verstanden haben.

Je nachdem, welche Sprache Sie lernen, lohnt es sich, einen Blick auf die Websites staatlicher Medienunternehmen zu werfen. Regierungen fördern häufig das Erlernen von Amtssprachen.

Online Kurse

Es gibt viele Websites mit Sprachkursen. Als Beispiel nenne ich eine Ressource mit einem dissonanten Namen. Die hier enthaltenen Kurse sind in mehrere Niveaustufen unterteilt. Anfänger sollten mit „101“ beginnen, das grundlegende Daten liefert. Für Englisch hat LiveMocha 4 Kurse mit einer Gesamtdauer von 160 Stunden erstellt. Der Hauptvorteil des Dienstes ist eine aktive Benutzergemeinschaft.

Die Mango-Ressource wurde kürzlich eröffnet. Hier können Sie Französisch, Italienisch, Deutsch, Chinesisch, Japanisch, Griechisch und andere Sprachen lernen. Für jeden Kurs gibt es etwa hundert Lektionen.

Podcasts, Webcasts und Hörbücher

Podcasts sind gut, weil sie es einem ermöglichen, sich an die „Sprache anderer Leute“ zu „gewöhnen“. Sie sind auch praktisch: Sie müssen nicht regelmäßig auf der Website nach Updates suchen, da Sie den Podcast abonnieren können. Nehmen Sie lieber Podcasts zu Themen auf, die Sie interessieren.

Sie können Podcasts sowohl von iTunes als auch von zahlreichen Websites herunterladen. Ich liebe die Podcasts der New York Times. Sie erscheinen nicht oft, aber regelmäßig (meistens pro Woche) und sind leicht zu hören (die Ansager haben es nicht eilig, die Hintergrundmusik ist nicht laut).

Wenn Sie Student sind, lohnt es sich, die Websites amerikanischer Universitäten zu erkunden. Sie stellen zunehmend Audioversionen von Vorträgen der Öffentlichkeit zur Verfügung. Schauen Sie sich zum Beispiel die entsprechende Abteilung der University of Berkeley (Berkeley) an. Große Menge Objekte, Vorträge und Audiomaterial.

Strand Großstädte sind Staus. Wenn es um Moskau geht, wird das Problem durch die Größe dieser Stadt verkompliziert; manche Menschen verbringen 1,5 bis 2 Stunden auf dem Weg zur Arbeit. Das ist ziemlich viel. Warum nicht die Zeit sinnvoll nutzen? Sie können Hörbücher auf Englisch anhören. Einer der größten legalen Hörbuch-Repositories ist AudioBooksForFree.com. Hier gibt es eine sehr große Auswahl an Büchern – von Wodehouse bis Jack London, von Klassikern bis Thriller.

Obwohl das Internet die Live-Kommunikation und die Erfahrung, die man während des Aufenthalts in dem Land, dessen Sprache man lernt, macht, nicht ersetzen kann, bietet es dennoch viel. Alles, was Sie brauchen, ist der Wunsch zu lernen.

Gemeindehaushalt Bildungseinrichtung

" Durchschnitt allgemein bildende Schule Nr. 3"

Forschungsarbeit zum Thema

Die Rolle des Internets beim Lernen Fremdsprachen

Schüler der 10. Klasse „B“,

Leitung: Rybnikova O. A.,

Englischlehrer

Inhalt:

Einführung………………………………………………………………………………………. Seite 2-3

Die Rolle des Internets beim Erlernen von Fremdsprachen…………………………Seite. 3-8

Schlussfolgerungen………………………………………………………………………………..Seite 8

Anhang…………………………………………………………………………...Seite 8-10

Literatur……………………………………………………………………………Seite 10

Einführung :

Auf dem Planeten spazieren gehenXXIDas Zeitalter von Computern, Informationen und digitalen Technologien zwingt die Menschen, mit der Zeit zu gehen. Dass sich die junge und mittlere Generation für diese Technologien begeistert, ist bereits klar. Heutzutage beherrschen auch ältere Menschen Computer und Zugang zu Internetressourcen, um schnell und einfach mit ihren weit entfernten Lieben kommunizieren zu können. Tatsächlich hat das Internet das Leben der Menschen in vielerlei Hinsicht einfacher gemacht: Es sind Online-Shops entstanden, die Bezahlung von Dienstleistungen über das Internet und vieles mehr. Aber natürlich ist das Internet bei jungen Menschen besonders beliebt: Das Internet schafft die Voraussetzungen für die Beschaffung der für Schüler und Lehrer notwendigen Informationen; Das sind enorme Kommunikationsmöglichkeiten. die Möglichkeit zu arbeiten, ohne das Haus zu verlassen; Machen Sie einen virtuellen Rundgang usw.

Daher war das Thema meiner Forschung geboren:„Die Rolle des Internets beim Erlernen von Fremdsprachen.“

Relevanz - Das World Wide Web hat alle Bereiche des menschlichen Lebens vernetzt; wir alle sind auf das Internet angewiesen und brauchen keine menschliche Live-Kommunikation; Wenn wir im Internet surfen und verschiedene Dateien herunterladen, haben wir keine Ahnung, dass die darin veröffentlichten Informationen möglicherweise unzuverlässig und nicht überprüft sind.

Ziel der Arbeit - die offiziellen Websites von Vertretern der ausländischen Presse analysieren, um die Informationen zu ermitteln, die sie Benutzern präsentieren, die Fremdsprachen lernen;

Aufgaben :

1) Finden Sie Website-Adressen globaler Agenturen.

2) Analysieren Sie die Liste der von diesen Websites angebotenen Dienste für Benutzer, die Fremdsprachen lernen.

3) Führen Sie eine Umfrage unter Schülern der 10. Klasse der MBOU „Secondary School No. 3“ durch, um herauszufinden, welche Internetdienste sie nutzen.

4) Erstellen Sie eine Liste nützlicher Websites zum Erlernen von Fremdsprachen.

Methoden

1) Analyse.

2) Überwachung.

3) Befragung.

Ein Objekt -Internetseiten, Internetressourcen.

Artikel - Dienstleistungen, die von verschiedenen Websites für Benutzer angeboten werden, die Fremdsprachen lernen.

Hypothese - Das Internet bietet mehr Möglichkeiten als ein Buch, aber Informationen im Internet müssen subjektiv behandelt werden.

Hauptteil :

1. Entstehungsgeschichte :

Das Internet (ausgesprochen [internet]; englisch Internet) ist ein weltweites System miteinander verbundener Computernetzwerke, das auf der Verwendung des IP-Protokolls und der Weiterleitung von Datenpaketen basiert. Das Internet bildet eine globale Informationsraum, dient physikalische Grundlage für das World Wide Web (WWW) und viele andere Datenübertragungssysteme (Protokolle), oft auch als World Wide Web und Global Network bezeichnet, wird im Alltag manchmal die Abkürzung Internet verwendet.

Wenn heutzutage das Wort „Internet“ im Alltag verwendet wird, meint es meist das World Wide Web und die darauf verfügbaren Informationen und nicht das physische Netzwerk selbst.

1957 entschied das US-Verteidigungsministerium, dass Amerika im Kriegsfall ein zuverlässiges Informationsübertragungssystem benötige. Advanced Defense Agency Forschungsprojekte Die USA (DARPA) schlugen vor, hierfür ein Computernetzwerk aufzubauen. Der Aufbau eines solchen Netzwerks wurde US-amerikanischen Universitäten und Forschungszentren anvertraut.

Das Computernetzwerk hieß ARPANET (Advanced Research Projects Agency Network) und vereinte 1969 im Rahmen des Projekts vier dieser wissenschaftlichen Einrichtungen. Alle Arbeiten wurden vom US-Verteidigungsministerium finanziert. Dann begann das ARPANET-Netzwerk aktiv zu wachsen und sich zu entwickeln, und Wissenschaftler aus verschiedenen Wissenschaftsbereichen begannen, es zu nutzen.

Der erste ARPANET-Server wurde am 2. September 1969 an der University of California in Los Angeles installiert. Der Honeywell DP-516-Computer verfügte über 24 KB RAM.

Am 29. Oktober 1969 um 21:00 Uhr fand eine Kommunikationssitzung zwischen den ersten beiden Knoten des ARPANET-Netzwerks statt. Charlie Cline hat versucht, eine Fernverbindung zu einem Computer in SRI herzustellen. Sein Kollege Bill Duvall von SRI bestätigte telefonisch die erfolgreiche Übermittlung jedes eingegebenen Zeichens.

Beim ersten Mal gelang es mir, nur drei Zeichen zu senden.PROTOKOLL", woraufhin das Netzwerk nicht mehr funktionierte. LOG sollte das Wort LOGON (Anmeldebefehl) sein. Um 22:30 Uhr war das System wieder betriebsbereit und der nächste Versuch war erfolgreich. Dieses Datum kann als Geburtstag des Internets angesehen werden.

1971 das erste Programm zum Senden Emailüber das Netzwerk. Dieses Programm erfreute sich sofort großer Beliebtheit.

1973 wurden die ersten ausländischen Organisationen aus Großbritannien und Norwegen über ein transatlantisches Telefonkabel an das Netzwerk angeschlossen und das Netzwerk wurde international.

In den 1970er Jahren wurde das Netzwerk hauptsächlich für den E-Mail-Versand genutzt, als die ersten Listen auftauchten Mailingliste, Newsgroups und Bulletin Boards begannen sich Ende der 1970er Jahre rasant zu entwickeln und wurden 1982–83 standardisiert. Jon Postel spielte eine aktive Rolle bei der Entwicklung und Standardisierung von Netzwerkprotokollen. Am 1. Januar 1983 wurde das ARPANET vom NCP-Protokoll auf TCP/IP umgestellt, das immer noch erfolgreich zur Verbindung (oder, wie man auch sagt, „Schicht“) von Netzwerken eingesetzt wird. Im Jahr 1983 wurde dem ARPANET-Netzwerk der Begriff „Internet“ zugeordnet.

1984 wurde das Domain Name System (DNS) entwickelt.

1984 hatte das ARPANET einen ernsthaften Konkurrenten: Die US-amerikanische National Science Foundation (NSF) gründete das riesige interuniversitäre Netzwerk NSFNet (engl. National Science Foundation Network), das aus kleineren Netzwerken (darunter die damals berühmten Usenet- und Bitnet-Netzwerke) bestand ) und hatte ein viel größeres Netzwerk Durchsatz als ARPANET. Im Laufe eines Jahres schlossen sich etwa 10.000 Computer an dieses Netzwerk an, und der Titel „Internet“ ging reibungslos auf NSFNet über.

1988 wurde das Internet Relay Chat (IRC)-Protokoll entwickelt, das Echtzeitkommunikation (Chat) im Internet ermöglicht.

1989 in Europa, innerhalb der Mauern des Europäischen Rates für Kernforschung(Französischer Conseil EuropédegießenlaRechercheNuklé Luft, CERN) war das Konzept des World Wide Web geboren. Es wurde vom berühmten britischen Wissenschaftler Tim Berners-Lee vorgeschlagen, der innerhalb von zwei Jahren das HTTP-Protokoll, die HTML-Sprache und URIs entwickelte.

Im Jahr 1990 hörte das ARPANET-Netzwerk auf zu existieren und verlor völlig die Konkurrenz zu NSFNet. Im selben Jahr wurde die erste Internetverbindung über aufgenommen Telefonleitung(sog. „Dialup“ – englisch Dialup Access).

1991 wurde das World Wide Web der Öffentlichkeit im Internet zugänglich gemacht und 1993 erschien der berühmte NCSA-Mosaik-Webbrowser. Das World Wide Web erfreute sich zunehmender Beliebtheit.

Im Jahr 1995 kehrte NSFNet zu seiner Rolle als Forschungsnetzwerk zurück, wobei die Weiterleitung des gesamten Internetverkehrs nun von Netzwerkanbietern und nicht mehr von den Supercomputern der National Science Foundation übernommen wurde.

Ebenfalls im Jahr 1995 wurde das World Wide Web zum wichtigsten Informationsanbieter im Internet und überholte das FTP-Dateiübertragungsprotokoll im Datenverkehr. Das World Wide Web Consortium (W3C) wurde gegründet. Wir können sagen, dass das World Wide Web das Internet verändert und ihm ein modernes Erscheinungsbild verliehen hat. Seit 1996 hat das World Wide Web den Begriff Internet fast vollständig abgelöst.

In den 1990er Jahren vereinte das Internet die meisten der damals existierenden Netzwerke.

Die Vereinigung sah attraktiv aus, weil es keine einzige Führung gab, aber auch wegen der Offenheit der technischen Standards des Internets, die die Netzwerke unabhängig von Unternehmen und bestimmten Unternehmen machte. Im Jahr 1997 gab es bereits etwa 10 Millionen Computer im Internet und mehr als 1 Million Domainnamen waren registriert. Das Internet ist zu einem sehr beliebten Mittel zum Informationsaustausch geworden.

Derzeit können Sie über Kommunikationssatelliten, Radiokanäle, Kabelfernsehen, Telefon, Mobilfunk, spezielle Glasfaserleitungen oder elektrische Leitungen eine Verbindung zum Internet herstellen. Das World Wide Web ist zu einem festen Bestandteil des Lebens in Industrie- und Entwicklungsländern geworden.

2. Die Rolle des Internets beim Erlernen von Fremdsprachen.

Im World Wide Web gibt es viele Ressourcen, die Ihnen beim Englischlernen helfen können. Im Internet finden Sie fast alles: Wörterbücher, Leseregeln, Grammatik, Wortschatz, Phonetik und so weiter. Doch im Internet können Sie sich nicht nur über Grammatikregeln informieren, sondern auch Ihr Wissen testen. Es gibt viele Seiten im Internet, die Ihnen beim Englischlernen helfen. Sie können auch verschiedene Programme und Trainingsgeräte finden und herunterladen.

Wie Informationssystem Das Internet bietet seinen Nutzern eine Vielzahl an Informationen und Ressourcen. Ein grundlegender Satz an Dienstleistungen kann Folgendes umfassen:

Elektronische Post (E-Mail);

Telefonkonferenzen;

Videokonferenzen;

Die Möglichkeit, Ihre Informationen zu veröffentlichen, eigene Seiten zu erstellen und diese auf einem Webserver zu veröffentlichen;

Zugang zu Informationsressourcen;

Suchmaschinen;

Online-Gespräche;

Diese Ressourcen können im Unterricht aktiv genutzt werden.

3. Analyse von Bildungswebsitediensten.

Ich analysierte die Liste der auf den Websites globaler Agenturen angebotenen Dienstleistungen und kam zu der Überzeugung, dass nicht alle Websites über die Informationen verfügten, die ich zum Erlernen von Fremdsprachen brauchte.

Ich präsentiere Ihnen die offiziellen Websites, deren Informationen überprüft wurden. Sie können sie zum Erlernen von Fremdsprachen verwenden:

Hörtraining :

Dieses Bildungsportal enthält Audio- und Videodateien, die Benutzern beim Erlernen einer Fremdsprache bei der Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten helfen.

Dieses Bildungsportal enthält eine eigene Spalte „StudievonFührung"("Lehrbuch"), das Anweisungen gibt, praktische Ratschläge und Anforderungen an richtige Ausbildung Hören.

Lesetraining:

Diese Bildungsseite bietet praktische Aufgaben in Form von Tests zur Entwicklung der Lesekompetenz, gibt außerdem Regeln zum Lesenlernen vor und informiert über die Arten der gesprochenen Sprache.

Das ist sehr gut Bildungsportal für Studierende von Fremdsprachen in dem Sinne, dass es Seiten mit praktischem Material zur Entwicklung von Lese- und Übersetzungsfähigkeiten sowie Regeln für den Aufbau eines Dialogs in einer Fremdsprache enthält.

Sprechtraining:

Es gibt viele Möglichkeiten, dies zu tun:

Direkte Verbindung zu einem Fremdsprachenlehrer, der Sie kostenlos oder gegen eine geringe Gebühr unterrichten kann;

Sehen Sie sich Videoclips in der Zielsprache an und analysieren Sie anschließend alle grammatikalischen Strukturen, Redewendungen, Phrasen und komplexen Slang-Merkmale. Dies können neue Clips, Spielfilme oder deren Fragmente oder Fernsehsendungen zu jedem Thema sein (vom Casco-Auto bis zu wissenschaftlichen Entdeckungen).

Durch die Interaktion mit Muttersprachlern oder anderen Internet-Lernenden können Sie praktische Kommunikations- und Zuhörfähigkeiten entwickeln.

Als nächstes führte ich eine Studie durch, um herauszufinden, welche Internetdienste moderne Teenager nutzenUmfrage unter Schülern der 10. Klasse der MBOU „Secondary School No. 3“. Insgesamt wurden 45 Personen befragt. Hier ist ein Fragebogen mit den Ergebnissen der Schülerantworten:

Fragen

1) Was ist Ihr Lieblings-Internetbrowser?

A) Google(80%)

B) Oper(20%)

V) Internet Explorer(0%)

d) Sonstiges (Name)GoogleChrom)

2)

a) 2 mal täglich (10 %)

b) Ich gehe ständig aus (75 %

c) selten (5 %)

d) nicht ausgehen (10 %)

3)

a) 1-2 Stunden (5%)

b) 2-3 Stunden (25 %)

c) 5–6 Stunden (70 %)

d) 20–30 Minuten (0 %)

4)

b) GDZ finden (15%)

c) etwas Neues lernen (25 %)

d) nicht rausgehen (0%)

5) Nutzen Sie die Dienste von Bildungsseiten, um eine Fremdsprache zu lernen?

a) ja (80%)

b) nein (20 %)

6) Sind im Internet veröffentlichte Informationen Ihrer Meinung nach vertrauenswürdig? Um wie viel Prozent?

a) ja (50%)

b) nein (50 %)

3. Schlussfolgerungen:

Als Ergebnis meiner Recherche bin ich zu folgenden Schlussfolgerungen gekommen:

Aus persönlicher Erfahrung war ich davon überzeugt, dass man den im Internet veröffentlichten Informationen nicht völlig vertrauen kann, und 50 % der befragten Zehntklässler stimmten mir darin zu.

Basierend auf den Ergebnissen der Umfrage wurde festgestellt, dass 75 % der modernen Gymnasiasten das Internet nutzen, viele von ihnen verbringen 5 bis 7 Stunden am Tag im World Wide Web. Darüber hinaus nutzen 50 % von ihnen das Internet, um in sozialen Netzwerken zu kommunizieren. 80 % der 45 befragten Zehntklässler nutzen das Internet zum Erlernen einer Fremdsprache.

Eine Analyse der von Bildungsseiten angebotenen Dienste zum Erlernen von Fremdsprachen ergab, dass die Seiten in solche unterteilt werden, die Hörverständnis, Lesekompetenz und Sprechfähigkeiten vermitteln. Auf offiziellen Websites enthaltene Informationen:BBCWeltServiceUndDerNeuYorkMal– Dies sind verifizierte Informationen, denen Sie vertrauen können. Doch wie die befragten Studierenden feststellten, werden Sprechfähigkeiten nur durch die Kommunikation mit einer lebenden Person entwickelt.

Daher wurde meine Hypothese vollständig bestätigt.

Anwendung:

№ 1

1) Was ist Ihr Lieblings-Internetbrowser?2) Wie oft gehst du online?

3) Wie lange bist du schon online?4) Zu welchem ​​Zweck gehen Sie online?

5) Nutzen Sie die Dienste?6) Glauben Sie, dass Sie vertrauen können?

Bildungsseiten zum Studieren von im Internet veröffentlichten Informationen? Fremdsprache? Um wie viel Prozent? http://www.nytimes.com/

Zusammenfassung von Nikolaenko A.S., einem Schüler der 10. Klasse der „Municipal Educational Institution Secondary School No. 2“ in Kropotkin, Region Krasnodar.

Kommunal Wissenschaftlich-praktische Konferenz Schulkinder

„Erste Schritte in die Wissenschaft“

Richtung: Fremdsprache

Berufsbezeichnung: MÖGLICHKEITEN, ENGLISCH ÜBER DAS INTERNET ZU STUDIEREN

Arbeitsplatz: Gorodowikowsk,

Städtische staatliche Bildungseinrichtung „Gorodovikovskaya-Sekundarschule Nr. 1, benannt nach. G. Lazarev"

Aufsicht: Goncharova V.A., Englischlehrerin

2015

Inhaltsverzeichnis

2. E-Learning

2.3. Illustrationen über die Möglichkeit des Internetlernens

2.4. Internetadressen von Ausbildungsstätten

Einführung

Das Thema der Arbeit ist sehrrelevant , denn Englisch ist die „Sprache Nummer 1“ in der internationalen Kommunikation und das Internet ist der Schlüssel, mit dem wir die Tür zum Englischlernen öffnen können.

Ziel der Arbeit: Entdecken Sie die Möglichkeiten, Englisch über das Internet zu lernen.

Aufgaben:

Definieren Sie den Begriff „E-Learning“;

Finden Sie heraus, was die UNESCO-Organisation ist;

Erstellen Sie eine Tabelle mit einer Liste der Schulungsstandorte.

Erstellen Sie eine illustrierte Tabelle „Illustrationen zum Internetlernen“;

Entdecken Sie Sprachadressen soziale Netzwerke, Blogs, YouTube-Kanäle;

Heben Sie auf der Lernseite Überzeugungen hervor, die Ihnen beim Englischlernen helfen.

2. E-Learning

Vor nicht allzu langer Zeit tauchte in der modernen Welt ein Begriff auf:„E-Learning - E-Learning-System, Schulung mit Informations- und elektronischen Technologien» Spezialisten geben diese Bezeichnung diese Definition: „E-Learning - Schulung mit Internet und Multimedia.“ E-Learning ist selbstständige Arbeit mit elektronischen Materialien, mit; Erhalt von Konsultationen, Ratschlägen und Bewertungen durch einen Lehrer, der weit von Ihnen entfernt ist, die Möglichkeit einer Ferninteraktion; Erstellen einer Benutzergemeinschaft (soziale Netzwerke), die eine gemeinsame virtuelle Plattform nutzt Bildungsaktivitäten; pünktliche Lieferung rund um die Uhr; Standards und Spezifikationen für elektronische Lehrmaterialien und -technologien, Fernunterrichtstools; die Möglichkeit, sich jederzeit und überall, überall auf der Welt, modernes Wissen anzueignen.

2.1. Vorteile des Sprechens von Englisch

Englische Sprache- das am meisten untersuchte der Welt. Spricht Englisch Großer Teil Bevölkerung Globus, was Menschen aus gibt verschiedene Länder kommunizieren. In der modernen Welt stellt sich nicht mehr die Frage: Ist es notwendig, Englisch zu sprechen? Jeder kommuniziert auf Englisch. Englischkenntnisse sind in der modernen Welt sehr wichtig, weil sie für den Erfolg notwendig sind Karriere Wachstum. Ein Fachmann, der Englisch spricht, hat die Möglichkeit, Informationen aus fremdsprachigen Quellen zu erhalten, er kann eine internationale Ausbildung erhalten, ihm ist eine erfolgreiche Karriereentwicklung und freie Kommunikation in jedem Land der Welt garantiert.

2.2. Internet – Englisch unterrichten

Zweifellos ist es notwendig, beim Unterrichten und Verbessern der englischen Sprache moderne E-Learning-Möglichkeiten zu nutzen.Ich habe die Möglichkeiten des Internetlernens untersucht (E-Learning, E-Learning ) Englische Sprache.

Im Internet gibt es viele Bildungsseiten, auf denen Sie Vorlesungen und Unterrichtseinheiten zur Sprache erhalten können. online mit einem Sprachlehrer und Muttersprachlern kommunizieren; an Gruppendiskussionen teilnehmen; ein Wörterbuch und Grammatik verwenden; Ermitteln Sie Ihren Kenntnisstand anhand verschiedener Sprachtests. Videos ansehen; Zugang zu vielen elektronischen Veröffentlichungen in englischer Sprache erhalten; Kommentare nach Artikeln auf Englisch lesen; Füllen Sie Ihren Wortschatz auf und erweitern Sie ihn. Zugriff auf aktuelle Informationen haben, die täglich aktualisiert werden; Sparen Sie Zeit und Geld.

2.3. Illustrationen über die Möglichkeit des Internetlernens

Ich habe 28 Abbildungen über die Möglichkeit des Lernens im Internet untersucht, die auf verschiedenen Internetseiten veröffentlicht wurden (Anhang 2, Tabelle Nr. 1, Abbildungen Nr. 1-28)

Alle Abbildungen sind durch drei vereint generelle Themen. Zur ersten Gruppe (Abbildungen Nr. 1-12) Ich habe Illustrationen mit Wörtern auf Englisch kombiniert: „Learn“ („Lernen“), „E-Learning“ („Elektronisches Lernen“). Auf diesen Bildern sehen wir ein Bild der Erde mit einem Pfeil oder einem Band, auf dem die Worte „E-Learning“ stehen, oder das Bild einer Computermaus.

In den Abbildungen der zweiten Gruppe (Abbildungen Nr. 13-21) zeigt einen Computer mit Büchern, einer quadratischen akademischen Mütze und Stiften. Abbildungen in der dritten Gruppe (Abbildungen Nr. 22-28) stellen Menschen in der Nähe eines Computers dar, von denen viele durch einen einzigen Menschen vereint sind lokales Netzwerk, mit deren Hilfe der Lehrer seine Schüler aus der Ferne unterrichtet. Abbildung Nr. 17 hebt die Vorteile des computergestützten Lernens hervor, wie zum Beispiel: „zu einer passenden Zeit, an einem passenden Ort, in einem passenden Tempo“

2.4. Internetadressen von Ausbildungsstätten

Ich habe das Internet studiert – Adressen von Schulungsseiten, Youtube-Kanälen, Blogs, die ich gepostet habe Tabelle Nr. 2 von Anhang 2.

Auf Bildungsseiten können Sie Finden Sie Aufgaben, mit denen Sie verschiedene Abschnitte der englischen Grammatik lernen oder wiederholen können, und führen Sie lexikalische Übungen durch. Die Seiten beschreiben detailliert alle grammatikalischen Regeln, bieten praktische Beispiele, präsentieren Audio-Lektionen, die sehr nützlich für das Erlernen gesprochener Englisch sind, und es ist möglich, englische Wörter mithilfe assoziativer Bilder zu lernen.

Die Lernseiten, die ich recherchiert habe, enthalten Abschnitte zu Ausspracheübungen, Redewendungen, Slang, amerikanischem Englisch, Diktaten und Ausspracheanalyse. Wir bieten verschiedene Grammatik- und Vokabeltests mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden an, um Ihr Englischniveau zu verbessern. Ich habe drei Grammatik- und Vokabeltests mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden identifiziert: Grundstufe, Mittelstufe und Mittelstufe. , Fragmente davon präsentiere ich in Tabelle Nr. 4 (Anlage 2)

2.5. Überzeugungen, die Ihnen beim Englischlernen helfen

Auf dem Trainingsgelände Ich habe Glaubenssätze entdeckt, die mir beim Englischlernen helfen (Anhang 2, Tabelle Nr. 3)

Ich glaube, dass sich die Vorteile von Englischkenntnissen am deutlichsten in solchen Aussagen widerspiegeln wie: „Da ich über Kommunikationsfähigkeiten auf Englisch verfüge, kann ich mit jeder englischsprachigen Person kommunizieren“, „Da ich Englisch kann, kann ich den Text ausländischer Lieder verstehen und mitsingen.“ „“ „Englischkenntnisse werden mein Leben reicher, heller und interessanter machen“, „Menschen, die eine Fremdsprache sprechen, haben ein qualitativ anderes Maß an Freiheit.“ Professionelle Aktivität und Karrierechancen“

Schüler, die diese Ausdrücke lesen, können diejenigen auswählen, die zu ihnen passen, beginnen, selbstständig Englisch zu lernen, den Unterricht in der Schule zu ergänzen, ihre Fähigkeiten zu verbessern und sich mithilfe der Möglichkeiten des Internets neues Wissen anzueignen.

2.6.Von persönliche Erfahrung

Zusätzlich zu den Websites, die ich bei der Erstellung des Projekts recherchiert habe, habe ich mehrere Favoriten, die ich zum Selbststudium nutze. Es gibt nur sehr wenige Internetressourcen, die mir beim Englischlernen helfen, aber ich nutze sie ziemlich oft.

Ich beginne mit meinem Lieblings-LinguaLeo, das unter den Websites, die Englisch unterrichten, an erster Stelle steht. Es ist bei Menschen aller Niveaus sehr beliebt: Grundkenntnisse, Mittelstufe, Mittelstufe und Fortgeschrittene. Was mich betrifft, bevorzuge ich diese Seite vor allen anderen, erstens, weil hier alles auf spielerische Weise aufgebaut ist. Dadurch ist es für Kinder und Jugendliche interessant und für Erwachsene nicht so kindisch. Die Website enthält Multimedia-Materialien und verschiedene Texte oder Kurzgeschichten zum Lernen. Bevor Sie mit dem Erlernen eines neuen Materials beginnen, können Sie übrigens einen Blick auf den Schwierigkeitsgrad werfen und feststellen, ob es zu Ihnen passt. Das ist sehr praktisch, da manche Texte zu einfach sind und eher Langeweile als Interesse hervorrufen. Als nächstes möchte ich direkt über das Studium des Materials sprechen. Der Vorteil besteht darin, dass Sie, wenn Sie auf ein Wort stoßen, das Sie nicht verstehen, es nicht in den Übersetzer eingeben müssen, sondern nur auf das Wort klicken müssen und sofort eine Fußnote mit mehreren Bedeutungen angezeigt bekommen dieses Wort, abhängig von der Beliebtheitsbewertung der Übersetzung bei den Benutzern. Wenn Sie übrigens auf Übersetzung klicken, wird das Wort automatisch in Ihr persönliches Wörterbuch in LinguaLeo übernommen. Die Wörter, die Sie in das Wörterbuch übertragen haben, können Sie dann mithilfe verschiedener Trainingsarten üben, die Ihre Ergebnisse festigen. Wenn Sie einen ganzen Satz nicht verstehen und er Sie verwirrt, müssen Sie nur mit der Maus darüber fahren und in der Spalte rechts neben Ihrem Text wird eine Übersetzung des von Ihnen ausgewählten Satzes angezeigt. Zusätzlich zu diesen, so könnte man sagen, kostenlosen Lernformen gibt es Grammatikkurse (nach dem behandelten Thema gibt es in jedem Kurs einen Überprüfungstest), kleine Sprachführer zu bestimmten Themen, zum Beispiel „Reisen“, „Geschäft“ und sogar „Die Welt von Harry Potter“ und vieles mehr. Ich empfehle diese Seite allen, die Englisch lernen möchten, aber reguläre Kurse langweilig finden.

Den zweiten Platz im Ranking meines Traffics belegt die Seite Hamatata, die ich vor relativ kurzer Zeit zufällig gefunden habe. Das Wesentliche ist einfach, aber die Vorteile sind enorm. Die Website enthält Links zu Filmen, die Sie mit Untertiteln auf dieser Website ansehen können. Ganz einfach, aber es gibt ein attraktives Detail. Sie erhalten keine einfachen Untertitel, sondern eine Übersetzung, die Sie nicht im Wörterbuch suchen, sondern einfach anklicken müssen das richtige Wort Finden Sie seine Bedeutung heraus. Darüber hinaus stehen Ihnen mehrere Bedeutungen gleichzeitig zur Verfügung: die Option von Google, Yandex, LinguaLeo und zwei weiteren ausländischen Websites, die eine Paraphrase dieses Wortes, also die Bedeutung des Wortes in, bereitstellen englische Version. Wenn Sie mit der Maus über die Untertitel fahren, pausiert der Film automatisch und Sie können problemlos alle Variationen der Übersetzung sehen oder sie, wie ich es tue, in Ihr persönliches Wörterbuch schreiben. Wenn Sie auf unbekannte Wörter klicken, wird die Spalte am unteren Rand des Videos mit denselben Wörtern aufgefüllt. Am Ende des Ansehens können Sie überprüfen, ob Sie sich an alle Wörter erinnern, und diejenigen anpinnen, an die Sie sich nicht erinnert haben.

Abschließend möchte ich noch einige weitere Gruppen und öffentliche Seiten im sozialen Netzwerk VKontakte erwähnen. Da ich dort recht viel Freizeit verbringe, habe ich längst gelernt, davon zu profitieren. Ich bin Gruppen beigetreten wie z « Nur Englisch », „Englische Sprache“, „Englisch mit Vergnügen. Wortschatz“, „Richtiges Englisch: Richtiges Englisch“.

Um keinen einzigen Vorteil dieser Art von Studium zu vergessen, teile ich sie Punkt für Punkt auf:

1. In diesen Gruppen gibt es elektronische Versionen von Lehrbüchern und Handbüchern, die ich mit einem Tutor nutze, die ich selbst aber aus finanziellen Gründen nicht habe. Dies verschafft insbesondere denjenigen einen Vorteil, die selbstständig und wirtschaftlich studieren.

2. Außerdem werden regelmäßige Chats angekündigt, in denen Sie sowohl einen ausländischen Gesprächspartner als auch eine russische Person mit ähnlichen Absichten finden können – einen Brieffreund zu finden, um das Niveau Ihrer Sprachkenntnisse zu verbessern.

3. Eine große Anzahl nützlicher Phrasen und Ausdrücke, Redewendungen sowie die Klärung einiger Nuancen der Sprache, die ihr weiteres Verständnis erleichtern.

4. Viele Audioaufnahmen, einfach und leicht, kurz und lang, unterhaltsam und lehrreich im Allgemeinen, für jede Farbe und jeden Geschmack, könnte man sagen.

5. Ich werde mehrere nützliche Dinge in einer Gruppe zusammenfassen. Verschiedene praktische Tabellen, Links zu interessanten Seiten, Reden und Interviews von Prominenten, hilfreiche Ratschläge für effektives Englischlernen.

Dies sind nicht alle Vorteile dieser Gruppen, aber ich habe diejenigen hervorgehoben, die für mich am nützlichsten sind.

3. Fazit

Als Ergebnis der geleisteten Arbeit habe ich

Erkundete die Möglichkeiten, Englisch über das Internet zu lernen;

Hat den Begriff „elektronisches Lernen“ („E-Learning“) definiert;

Ich habe erfahren, was die UNESCO-Organisation ist;

Eine illustrierte Tabelle „Illustrationen zum Internetlernen“ zusammengestellt;

Auf der Schulungsseite hervorgehoben Überzeugungen, die Ihnen beim Englischlernen helfen;

Zusammenstellung einer Liste mit Adressen von Bildungsseiten, Recherche der Adressen von sprachlichen sozialen Netzwerken, Blogs und YouTube-Kanälen;

Dieses Thema hat mich interessiert und ich würde mich gerne weiter damit befassen.

4. Referenzen:

.ru .wikipedia .org /wiki /Blog

.ru .wikipedia .org /wiki /Distance_learning

.ru .wikipedia .org /wiki /Internet

Ru.wikipedia.org/wiki/Electronic_learning

Ru.wikipedia.org/wiki/UNESCO

.Lingualeo.ru

.ABC-Englisch-Grammatik.com

.www.native-english.ru

www.englishonlinefree.ru

www.englishlearner.ru

Situationalenglish.blogspot.com

Lang-8.com

.sharedtalk.com

.omegle.com

.langled.com/home.php

Livemocha.com

Anhang 2. Tabelle Nr. 1. Illustrationen zum Internet-Lernen

Illustrationen von Internetseiten

1-2

3-4

5-6

7-8

9-10

11-12

13-14

15-16

17-18

19-20

21-22

23-24

25-26

27-28

Tabelle Nr. 2.

Internetadressen von Websites für den Englischunterricht

Bildungsseiten

Lingualeo.ru

ABC-english-grammar.com

www.native-english.ru

www.englishonlinefree.ru

www.englishlearner.ru

a4esl.org

homeenglish.ru

http://begin-english.ru/test/pre-intermediate/

You - Tube-Kanäle

www.youtube.com/user/MinooAngloLink

nützliche Grammatiklektionen

www.youtube.com/user/dailydictation

Amerikanisches Englisch mit kurzen Diktaten und Ausspracheanalyse, sehr interessant

www.youtube.com/user/duncaninchina

kurze Videos über alles auf Englisch

Blogs

www.manythings.org

Sehr umfassende Seite, hier können Sie sich auf TESL/TEFL vorbereiten. Es gibt Abschnitte zum Üben der Aussprache (amerikanisches Englisch), Redewendungen, Slang und anderer nützlicher Dinge

situationalenglish.blogspot.com

Wir lernen Englisch nicht mit Worten, sondern mit Situationen. Auf der Website gibt es etwa 150 verschiedene Artikel

engblog.ru

Website auf Russisch mit Artikeln, Grammatik und mehr

www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/Language/

Video zum Üben der Aussprache und zum Üben der Grammatik

www.amalgama-lab.com

Lernen Sie Englisch mit Liedtexten

lang-8.com

Hier schreiben Sie einen Text in der Sprache, die Sie lernen, und ein Muttersprachler korrigiert Ihre Fehler, wenn Sie sie gemacht haben

sharedtalk.com

Hier sind viele Ausländer! Eine ausgezeichnete Gelegenheit, die Sprache, die Sie lernen, zu üben und mit Muttersprachlern zu kommunizieren

omegle.com

Website erneut mit Muttersprachlern. Kommunikation mit einem zufälligen Gesprächspartner. Jeder hat ein Ziel – den Sprachaustausch

langled.com/home.php

viele verschiedene Lektionen (einschließlich Audio und Video)

www.englishbaby.com

www.interpals.net

Einen Sprachaustauschpartner finden

livemocha.com

eine weitere Seite für die Suche und Kommunikation mit Muttersprachlern

Tabelle Nr. 3. Überzeugungen, die Ihnen beim Englischlernen helfen

http://www.native-english.ru/articles/views

1

Da ich über Kommunikationsfähigkeiten in Englisch verfüge, kann ich mit jeder englischsprachigen Person kommunizieren.

2

Menschen, die eine Fremdsprache sprechen, verfügen über ein qualitativ unterschiedliches Maß an Freiheit in ihrer beruflichen Tätigkeit und ihren Karrieremöglichkeiten.

3

Der Aufenthalt im Ausland gibt mir mehr Freiheit, mit Menschen in unterschiedlichen Lebenssituationen zu interagieren.

4

Englischkenntnisse in Benötigtes Level, kann ich mehr Geld verdienen.

5

Es ist prestigeträchtig, eine Fremdsprache zu sprechen.

6

Jeder moderne Mensch sollte eine Fremdsprache sprechen.

7

Ich bin bereits auf einem solchen Bewusstseinsniveau, dass ich es mir leisten kann, Zeit und Geld in die intellektuelle Entwicklung zu investieren.

8

Da ich über Kommunikationsfähigkeiten in Englisch verfüge, kann ich einen Ausländer heiraten.

9

Da ich Englisch kann, kann ich den Text ausländischer Lieder verstehen und mitsingen.

10

Da ich Englisch kann, kann ich ausländische Bücher im Original lesen.

11

Nur ein starker, kreativer und zielstrebiger Mensch kann eine Fremdsprache lernen.

12

Um die Bräuche und Sitten einer Nation kennenzulernen, ist es zunächst notwendig, ihre Sprache zu studieren.

13

Das Erlernen von Fremdsprachen fördert Intelligenz, Flexibilität und die Fähigkeit, eine andere Person zu verstehen.

14

Englischkenntnisse werden mein Leben reicher, heller und interessanter machen.

Tabelle Nr. 4. Fragmente von Englisch-Sprachtests

http://www.native-english.ru/exercises

Englisch Test „Stellen Sie einfache Fragen – Do or Does“

Der Test testet Ihre Fähigkeiten im Umgang mit einfachen Fragen im Präsens.

Ebene Testschwierigkeit:elementar

Menge Fragen im Test: 10

Gesamtzahl der Fragen für diesen Test:40

Besucher, die den Test bestanden haben: 63467

Beim Bestehen dieses Tests wählt das Programm aus 10 Zufällige Fragen von 40

(Testfragment)

1. ..... Es schneit viel in Island?

Tut

2. Wo ..... bist du am Leben?

Tut

3. ..... Spricht sie Slowakisch?

Tut

4. ..... Arbeiten sie hier?

Tut

5. ..... Werden Sie deprimiert, wenn Sie schlechte Nachrichten hören?

Tut

2.

Englisch Test „Präpositionen von Zeit und Ort“

Der Test testet die Fähigkeit, einfache Präpositionen zu verwenden, um zeitliche und räumliche Beziehungen auszudrücken.

Ebene Testschwierigkeit:Vor-Mittelstufe

Menge Fragen im Test: 20

Gesamtzahl der Fragen für diesen Test:100

Besucher, die den Test bestanden haben: 36232

Beim Bestehen dieses Tests wählt das Programm aus20 Zufällige Fragen von100 speziell für ihn vorbereitet. Sie können diesen Test also mehrmals mit jeweils neuen Fragen absolvieren.

Nach Abschluss des Tests wird eine Seite mit dem Gesamtergebnis sowie Informationen zu richtigen und falschen Antworten angezeigt.

(Testfragment)

1. Wir können das Treffen haben ..... mein Büro.

2. Mein Zug fährt ab ..... 18.40 Uhr ab Gleis 1.

Dieser Artikel beschreibt die Erfahrungen des Autors mit der Nutzung von Internetressourcen im Englischunterricht für Studierende im Rahmen des Fachverbandes „Englisch“. online". Der Artikel konkretisiert die Notwendigkeit, das Internet zur Steigerung der Studierendenmotivation im Fach „Fremdsprache“ zu nutzen. Der Autor untersucht Ressourcen, die die Sprachkompetenzen von Schülern entwickeln.

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Vorschau:

„Nutzung von Internetressourcen beim Englischlernen“

Anmerkung: Dieser Artikel beschreibt die Erfahrungen des Autors mit der Nutzung von Internetressourcen beim Englischunterricht für Studierende im Rahmen des Fachverbandes „Englisch online“. Der Artikel konkretisiert die Notwendigkeit, das Internet zur Steigerung der Studierendenmotivation im Fach „Fremdsprache“ zu nutzen. Der Autor untersucht Ressourcen, die die Sprachkompetenzen von Schülern entwickeln.

Nutzung von Internet-Ressourcen beim Englischlernen

Anmerkung: In diesem Artikel schildert der Autor seine Erfahrungen mit der Nutzung von Internet-Ressourcen im Unterricht der Zusatzkurse „Englisch auf Laien“ für die Schüler der 8. Klasse Th bilden. Das Material des Artikels beweist, dass die Nutzung des Internets im Unterricht die Motivation zum Englischlernen steigern kann. Der Autor gibt Beispiele für Websites, die zur Entwicklung kommunikativer Kompetenzen beitragen können.

Unter modernen soziokulturellen Bedingungen, die durch besondere Globalität und Information gekennzeichnet sind, ist es notwendig, die Möglichkeiten der Nutzung von Internetressourcen zu nutzen. Das globale Internet schafft die Voraussetzungen dafür, dass Schüler und Lehrer überall auf der Welt an Informationen gelangen können, die sie benötigen: landeskundliches Material, Nachrichten aus dem Leben junger Menschen, Artikel aus Zeitungen und Zeitschriften, notwendige Literatur usw. Studierende können an Prüfungen, Quizzen, Wettbewerben und Wettbewerben im Internet teilnehmen, mit Kommilitonen aus anderen Ländern korrespondieren, an Chats, Videokonferenzen usw. teilnehmen. Studierende können Informationen über das Problem erhalten, an dem sie arbeiten dieser Moment In den Grenzen des Projekts. Dies könnte eine gemeinsame Arbeit russischer Schüler und ihrer ausländischen Mitschüler aus einem oder mehreren Ländern sein. Dafür ist es sehr wichtig, über Informations- und Sprachkompetenzen zu verfügen.

Zweck des Kurses – Bildung der Sprachkompetenz von Schülern, die das Internet nutzen.

Kursziele:

Steigende Motivation für das Fach „Fremdsprache“;

Entwicklung der Such- und Recherchefähigkeiten der Studierenden;

Entwicklung des Schreibens und mündliche Rede Studierende einer Fremdsprache;

Ausbildung von Fähigkeiten im Umgang mit Programmen Microsoft Word, Power Point, Movie Maker usw.;

Aktivierung von Internetressourcen beim Erlernen einer Fremdsprache;

Entwicklung der kreativen Fähigkeiten der Schüler.

Der Unterricht im Rahmen des Fachverbandes „Englisch online“ richtet sich an Schüler der 8. Klasse (35 Stunden) im Rahmen des vertieften Studiums einer Fremdsprache. Es richtet sich an Studierende, die ihre Kenntnisse und praktischen Fähigkeiten in einer Fremdsprache erweitern möchten.

Grundprinzipien der Materialauswahl und -strukturierung:

Die geplanten Kurse werden in einem Computerraum im Internet durchgeführt. Die Schüler erhalten die Aufgaben vom Lehrer per E-Mail. Die Aufgaben definieren das Ziel und schlagen Orte vor, die besucht werden müssen, um das Ziel zu erreichen.

Methoden, Trainingsformen:

Die Kurse beinhalten folgende Arbeitsmethoden:

Suche nach den notwendigen Informationen und deren Verarbeitung;

Erstellung von Präsentationen und Filmen zu einem vorgegebenen Thema;

Durchführung lexikalischer und grammatikalischer Tests mit Analyse der Ergebnisse;

Anhören von Audioaufnahmen;

Elektronische Korrespondenz mit Muttersprachlern;

Kreativ- und Forschungsaufträge etc.

In der ersten Unterrichtsstunde werden die Schüler gebeten, eine eigene E-Mail zu erstellen und einen Brief an den Lehrer zu schreiben. Folgende Arbeit mit Internetressourcen wird vorgeschlagen:

Schüler entwickeln sich Kreative Fähigkeiten auf der Seitewww.dvolver.comMachen Sie sich mit den Regeln für die Erstellung eines Cartoons auf der Website vertraut, entwerfen Sie die Handlung, die Charaktere und das allgemeine Design des Cartoons sowie Bildunterschriften auf Englisch;

Sie verbessern ihre lexikalischen Fähigkeiten, lernen neue Vokabeln kennen und festigen das Gelernte im Englischunterricht auf spielerische Weise. Führen Sie Sucharbeiten in Wörterbüchern durch verschiedene Richtungen mit Hilfe -www.puzzlemaker.comwww.yandex.ru, www.britishcouncil.com;

Studieren, festigen und testen grammatikalische Formen Englisch auf Websites wiehttp://www.homeenglish.ru, http://www.english.Language.ru, http://www.study.ru, http://www.native-english.ru, http://enative.narod.ru, http://www.alleng.ru/index.htm;

Beteiligt sich an Forschungsarbeiten zur Erstellung von Filmen, Präsentationen und Forschungsprojektenwww.google.com , www.yandex.ruund andere Suchseiten zu Themen der Linguistik und Landeskunde;

Nehmen Sie an kreativen Wettbewerben und Projekten teil und nutzen Sie Ressourcen wie zhttp://www.nic-snail.ru, www.masterenglish.ru, www.beikerstreet.ru;

Hören Sie sich Audiodateien an und führen Sie Audiotests durchwww.mail.ru, Machen Sie sich mit den Besonderheiten der englischen Sprache bei der Kommunikation im Internet vertraut – Abkürzungen, Abkürzungen, Symbole.

Somit kann festgestellt werden, dass im Verlauf des Studiums die Motivation der Studierenden für das Fach „Fremdsprache“ zunahm, der Wunsch, mehr zu lernen und sich sowohl kreativ als auch intellektuell auszudrücken. Und das Kommunikationssystem per E-Mail ermöglichte es den Schülern, zusätzliches Material aus der Ferne zu lernen. Dieser Artikel kann sowohl für Schullehrer als auch für Schüler und Lehrer nützlich sein, da er den praktischen Aspekt der Nutzung von Bildungsressourcen im Internet untersucht.

Literatur

1. Vladimirova L.P. „Internet im Fremdsprachenunterricht“ – ISL Nr. 3, 2003.

2. Olkhovskaya, L.I. Goldfisch im Netz. Internettechnologien in der High School. ( Praktischer Leitfaden) Herausgegeben von Olkhovskaya L.I., Rudakova D.T., Silaeva A.G. – Moskau: Project Harmony, Inc., 2001. – 127 S.

3.Polat E.S. Formen und Methoden der Nutzung von Internetressourcen im Fremdsprachenunterricht // Fremdsprachen in der Schule – Nr. 2, 3 2001. – S. 13-17, S. 3-7.