Seit Mitte der 60er Jahre wird in der russischen Psychologie versucht, die allgemeine Struktur der Persönlichkeit zu klären. Der Ansatz von K.K. Platonov, der das psychologische Konzept der Dynamik geschaffen hat funktionelle Struktur Persönlichkeit. In der Persönlichkeitsstruktur identifiziert K.K. Platonov vier Unterstrukturen. Seiner Meinung nach ist diese Anzahl an Unterstrukturen notwendig und ausreichend, da in ihnen alle bekannten Persönlichkeitseigenschaften berücksichtigt werden können. Die Identifizierung genau dieser grundlegenden Unterstrukturen der Persönlichkeit wird von Platonov durch eine Reihe von Faktoren bestimmt: Kriterien:

Das erste derartige Kriterium ist die Beziehung zwischen biologischem und sozialem, angeborenem und erworbenem, prozeduralem und materiellem. Der Unterschied zwischen diesen drei Konzepten äußert sich in unterschiedlichen Unterstrukturen unterschiedlich.

Das zweite Kriterium Was diese vier Persönlichkeitsunterstrukturen auszeichnet, ist die innere Ähnlichkeit der in jeder von ihnen enthaltenen Persönlichkeitsmerkmale.

Das dritte Kriterium Die Tatsache, dass es vier Hauptunterstrukturen gibt, besteht darin, dass jede von ihnen ihren eigenen, speziellen Grundbildungstyp hat. In den identifizierten Unterstrukturen wird die 1. durch Bildung gebildet, die 2. durch Training, die 3. durch Übungen, die 4. durch Training.

Vierte am bedeutendsten Kriterium Die Identifizierung genau dieser Teilstrukturen ist die objektiv vorhandene hierarchische Abhängigkeit dieser Teilstrukturen. Es bestehen verschiedene strukturelle Koordinationsverbindungen sowohl zwischen Substrukturen als auch innerhalb jeder von ihnen.

Fünftes Kriterium, die die Identifizierung genau dieser vier Unterstrukturen der Persönlichkeit bestimmt, ist nicht mehr logisch, sondern historisch. Dieses fünfte Kriterium besagt, dass die beschriebenen vier Unterstrukturen der Persönlichkeit im Wesentlichen nur die vier Entwicklungsstadien der Persönlichkeitslehre in der sowjetischen Psychologie verallgemeinern.

Diese fünf Kriterien lassen laut Platonov die Annahme zu, dass die vier identifizierten Unterstrukturen die objektive Realität widerspiegeln und daher die wichtigsten Unterstrukturen der Persönlichkeit sind; ihre Zahl spiegelt auch die objektiv bestehende hierarchische und dynamische Unterordnung wider.

Lassen Sie uns die vier von K.K. Platonov identifizierten Persönlichkeitsunterstrukturen analysieren:

1. Unterbau Die Persönlichkeit wird durch die Orientierung und Beziehungen der Persönlichkeit vereint, die sich in ihren moralischen Merkmalen manifestieren. Die in dieser Unterstruktur enthaltenen Persönlichkeitselemente (Merkmale) haben keine direkten angeborenen Neigungen, sondern spiegeln eine individuell gebrochene Gruppe wider öffentliches Bewusstsein. Dieser Unterbau wird durch Bildung gebildet. Man kann es, so Platonow, als sozial determinierte Unterstruktur oder, kurz gesagt, als Orientierung der Persönlichkeit bezeichnen. Richtung umfasst Formen wie Unterstrukturen: Triebe, Wünsche, Interessen, Neigungen, Ideale, Weltanschauungen, Überzeugungen. Bei diesen Formen der Persönlichkeitsorientierung stellt Platonov fest, dass sowohl Beziehungen als auch moralische Qualitäten Persönlichkeit und verschiedene Formen von Bedürfnissen. Laut Platonov manifestiert sich die Aktivität der Orientierung vor allem durch Überzeugungen. Überzeugung ist die höchste Ebene der Orientierung, zu deren Struktur nicht nur eine Weltanschauung gehört, die passiv sein kann, sondern auch der Wille, dafür zu kämpfen, der sie aktiviert. Überzeugung ist das höchste Ergebnis der weltanschaulichen Bildung des Einzelnen.

2. Unterbau Die Persönlichkeit wird durch Kenntnisse, Fähigkeiten, Fertigkeiten und Gewohnheiten vereint, die in erworben wurden persönliche Erfahrung durch Lernen, jedoch mit spürbarem Einfluss sowohl biologischer als auch genetisch bedingter Persönlichkeitseigenschaften. Diese Unterstruktur, erklärt Platonov, wird manchmal als individuelle Kultur oder Bereitschaft bezeichnet, besser ist es jedoch, sie kurz Erfahrung zu nennen.

3. Unterbau Persönlichkeit vereint die individuellen Merkmale einzelner mentaler Prozesse oder mentaler Funktionen, verstanden als Formen der mentalen Reflexion: Gedächtnis, Emotionen, Empfindungen, Denken, Wahrnehmung, Gefühle, Wille. Der Einfluss biologisch bedingter Merkmale in diesem Unterbau wird noch deutlicher, da die Reflexionsformen Funktionen des Gehirns sind und von dessen Zustand abhängen. Es wird im Zusammenspiel mit den anderen drei Unterstrukturen hauptsächlich durch körperliche Betätigung gebildet.

4. Unterbau Persönlichkeit wird durch temperamentvolle Eigenschaften (typologische Persönlichkeitseigenschaften) vereint. Dazu gehören laut K.K. Platonov die Geschlechts- und Altersmerkmale der Persönlichkeit und ihre pathologischen, sogenannten „organischen“ Veränderungen. Die in dieser Unterstruktur enthaltenen notwendigen Merkmale werden durch Training geformt (oder vielmehr verändert), sofern diese Veränderung überhaupt möglich ist. Dabei spielt die Kompensation eine größere Rolle als bei bisherigen Unterkonstruktionen. Die in dieser Unterstruktur enthaltenen Persönlichkeitseigenschaften hängen ungleich stärker von den physiologischen Eigenschaften des Gehirns ab und werden von sozialen Einflüssen nur untergeordnet und kompensiert. Daher glaubt Platonov, dass diese Unterstruktur, kurz gesagt, als biopsychisch bezeichnet werden kann. Die Aktivität dieser Unterstruktur wird durch die Stärke nervöser Prozesse bestimmt und auf psychophysiologischer und manchmal neuropsychologischer Ebene bis hin zur molekularen Ebene untersucht.
Charakter und Fähigkeiten nehmen in der Persönlichkeitsstruktur Platonows einen besonderen Platz ein.

K.K. Platonov analysiert im Detail das weit verbreitete Verständnis der Persönlichkeit als Seele, als Summe geistiger Funktionen, als menschliche Erfahrung usw. und kommt zu dem Schluss, dass der geeignetste Weg, die Natur und die Eigenschaften einer Person zu betrachten, darin besteht, die Persönlichkeit zu verstehen als „reflektierendes System“. „Nur wenn man die Persönlichkeit“, schreibt K.K. Platonov, „als reflektierendes System des Prozesses der mentalen Reflexion einer Person versteht, kann man sie durch Anwendung richtig verstehen.“ persönliche Herangehensweise... alle anderen mentalen Phänomene, wie Beeinflussbarkeit, Apperzeption, Assoziationen, Beeinträchtigung geistiger oder sensorischer Fähigkeiten, Interessen usw.“ Wenn Platonov über die Persönlichkeit als reflektierendes System spricht, verwendet er die bekannte Position von S.L. Rubinstein, wonach: „Bei der Erklärung jeglicher mentaler Phänomene agiert die Persönlichkeit als eine einheitliche Menge innerer Bedingungen, durch die alle.“ äußere Einflüsse" (1 S. 34-37) Platonov betrachtet mentale Phänomene als eine Form der psychischen Reflexion und gibt der folgenden Definition der Persönlichkeit den Vorzug: „Persönlichkeit ist eine Person als Träger des Bewusstseins.“ (1 Seite 62) Besondere Aufmerksamkeit In seinen Werken, die sich der Offenlegung des Begriffs „Persönlichkeit“ widmen, hat K.K. Platonov widmet sich Fragen im Zusammenhang damit, wie sich eine Person im Verhalten, in Handlungen, Taten und Aktivitäten manifestiert. Er betont, dass die Aktivität sowohl individuell als auch gruppenweise sein kann und dass beide Arten von Aktivität dies sind der wichtigste Faktor Persönlichkeitsbildung. Platonov untermauert diese Schlussfolgerung mit einer methodischen Aussage über die Einheit von Persönlichkeit, Bewusstsein und Aktivität. Deshalb argumentiert er, dass es unmöglich sei, den Begriff „Persönlichkeit“ zu verstehen, ohne das Verständnis der Tätigkeit zu vertiefen, ohne ihre Grundlagen aufzudecken. K.K. studierte und zog seine Schlussfolgerungen auf der Grundlage theoretischer Vorstellungen über die Einheit von Bewusstsein, Persönlichkeit und Aktivität. Platonov kommt zu dem Schluss, dass die Persönlichkeit eine strukturelle Formation ist. Wie bereits gesagt, sind die Elemente der psychologischen Struktur einer Person psychologische Eigenschaften und Merkmale. Diese werden oft als Persönlichkeitsmerkmale bezeichnet. Und da es viele solcher Persönlichkeitsmerkmale gibt, versuchen Psychologen, sie in mehrere Unterstrukturen einzuordnen. Jeder Psychologe hat diese Unterstrukturen etwas anders. Nach dem Konzept von K. Platonov ist die unterste Persönlichkeitsebene eine biologisch bedingte Unterstruktur, die Alter, Geschlechtseigenschaften der Psyche und angeborene Eigenschaften des Typs umfasst nervöses System und Temperament. Platonow führt dies alles auf die erste, unterste Unterstruktur zurück. Seine zweite Unterstruktur enthält die individuellen Merkmale der mentalen Prozesse eines Menschen. Unter individuellen Merkmalen einer Person versteht K. Platonov verschiedene Eigenschaften, die für eine Person während ihrer Entwicklung und Ausbildung als Person charakteristisch sind. Nämlich: individuelle Manifestationen von Gedächtnis, Wahrnehmung, Empfindungen, Denken, Fähigkeiten, abhängig sowohl von angeborenen Faktoren als auch von der Ausbildung, Entwicklung und Verbesserung dieser Eigenschaften. So sieht die zweite Unterstruktur der psychologischen Struktur einer Persönlichkeit aus:

K.K. Platonow. Als dritte Ebene der Struktur klassifizierte Platonow die individuelle soziale Erfahrung. Die individuelle soziale Erfahrung umfasst ihrer Struktur nach die von einer Person erworbenen Kenntnisse, Fähigkeiten, Fertigkeiten und Gewohnheiten. Seiner Meinung nach, und ich denke, dass viele dem zustimmen werden, bildet sich dieser Unterbau vor allem im Lernprozess und ist sozialer Natur. Platonov betrachtete jedoch die höchste Ebene der Persönlichkeitsorientierung, einschließlich Trieben, Wünschen, Interessen, Neigungen, Idealen, Ansichten, Überzeugungen einer Person, ihrer Weltanschauung, Charaktereigenschaften und Selbstachtung. Dieser Unterbau ist am stärksten sozial bedingt. Es entsteht unter dem Einfluss der Erziehung in der Gesellschaft; es spiegelt am besten die Gesellschaft wider, in die eine Person eingebunden ist. (7, 46-47)

Platonow glaubte, dass die Unähnlichkeit der Menschen sehr bedeutsam sei. Er kam zu dieser Schlussfolgerung auf der Grundlage seiner Sicht auf die psychologische Struktur der Persönlichkeit. Er glaubte auch, dass es in jeder der Unterstrukturen Unterschiede in den Überzeugungen und Interessen, der Erfahrung und dem Wissen, den Fähigkeiten und Fertigkeiten, dem Temperament und dem Charakter gibt. Deshalb ist es nicht einfach, einen anderen Menschen zu verstehen, es ist nicht einfach, Zufälle, Widersprüche und sogar Konflikte mit Menschen zu vermeiden. Um sich selbst und andere besser zu verstehen, bedarf es bestimmter psychologischer Kenntnisse in Kombination mit Beobachtung.

Wenn wir das Konzept der psychologischen Struktur der Persönlichkeit K.K. Platonov, dann erhalten Sie Folgendes:

Name der Unterstruktur	Dieser Unterbau umfasst	Die Beziehung zwischen biologischem und sozialem
Richtungsunterbau	Überzeugungen, Weltanschauung, persönliche Bedeutungen, Interessen.	Soziale Ebene, fast keine biologische Ebene
Unterbau der Erfahrung	Fähigkeiten, Wissen, Fertigkeiten, Gewohnheiten	Soziobiologische Ebene (eher sozial als biologisch)
Unterbau von Reflexionsformen	Merkmale kognitiver Prozesse (Denken, Gedächtnis, Wahrnehmung, Empfindung, Aufmerksamkeit). Merkmale emotionaler Prozesse (Emotionen, Gefühle)	Biosoziale Ebene (biologische Komponente mehr als sozial)
Unterbau biologischer, konstitutioneller Eigenschaften	Die Geschwindigkeit nervöser Prozesse, das Gleichgewicht von Erregungs- und Hemmprozessen usw. Geschlechts- und Alterseigenschaften	Biologische Ebene (soziales Niveau fehlt praktisch)

Zum Abschluss der Rezension von K.K. Platonov über die Persönlichkeit wiederholen wir noch einmal, dass das Zusammenspiel von Persönlichkeitsstrukturen, Bewusstsein und Aktivität der Hauptkern der theoretischen Konstruktionen von Platonov ist, der das Konzept der psychologischen Struktur der Persönlichkeit entwickelt hat. (2, S. 360-361)

Persönlichkeitsstruktur nach Platonov.

Platonovs Ansatz versteht die Persönlichkeit als eine Art Biosoziales hierarchische Struktur. Er identifizierte folgende Unterstrukturen: Orientierung, Erfahrung (Wissen, Können, Fertigkeiten), individuelle Merkmale verschiedener Reflexionsformen (Empfindungen, Wahrnehmung, Gedächtnis), kombinierte Verhaltenseigenschaften. Mangel: allgemeine Struktur Persönlichkeit wurde als eine bestimmte Menge ihrer biologischen und sozial bedingten Merkmale interpretiert.

I. Wissen, Fähigkeiten, Fertigkeiten sind die grundlegenden Zusammenhänge, die bestimmen Arbeitstätigkeit Person. Im Arbeitsprozess wird nicht nur das Produkt der Arbeit geboren, sondern es selbst wird in der Arbeit geformt. In der Arbeitstätigkeit – die Beziehung zwischen II und III.

P. Wahrnehmung – Bewusstsein eines sinnlich gegebenen Objekts und Phänomens. Empfindung ist die Widerspiegelung einer separaten Sinnesqualität. Erinnerung ist ein mentaler Prozess. Dabei handelt es sich um die Aufzeichnung, Speicherung und anschließende Reproduktion vergangener Erfahrungen. Denken ist ein Prozess kognitive Aktivität, gekennzeichnet durch eine indirekte und verallgemeinerte Reflexion der Realität.

III. Temperament ist eine individuell einzigartige Eigenschaft der Psyche, die die Dynamik der geistigen Aktivität eines Menschen bestimmt und sich überall in gleichem Maße manifestiert. Charakter ist eine Reihe stabiler individueller Merkmale einer Person, die sich in Aktivität und Kommunikation entwickeln.

Bei der Betrachtung der Persönlichkeitsstruktur geht es in der Regel um Fähigkeiten, Temperament, Charakter, Motivation und soziale Einstellungen. Fähigkeiten sind individuell stabile Eigenschaften eines Menschen, die seinen Erfolg bestimmen verschiedene Arten Aktivitäten. Temperament ist ein dynamisches Merkmal menschlicher mentaler Prozesse. Charakter enthält Eigenschaften, die die Einstellung einer Person gegenüber anderen Menschen bestimmen. Motivation ist eine Reihe von Motivationen für Aktivitäten, und soziale Einstellungen sind die Überzeugungen von Menschen.

Darüber hinaus beziehen einige Autoren Konzepte wie Wille und Emotionen in die Persönlichkeitsstruktur ein. Tatsache ist, dass es in der Struktur mentaler Phänomene üblich ist, mentale Prozesse, mentale Zustände und mentale Eigenschaften zu unterscheiden.
Mentale Prozesse werden wiederum in kognitive,
willensstark und emotional. Wille und Emotionen haben daher allen Grund, im Rahmen mentaler Prozesse als eigenständige Phänomene betrachtet zu werden.

3.3. Individuelle psychologische Merkmale einer Person: Fähigkeiten, Charakter, Temperament.

Die biologische Grundlage, auf der sich die Persönlichkeit als soziales Individuum formt, ist das Temperament.

Unter Temperament(von lat. imperamentum- richtiges Verhältnis der Teile, Proportionalität) verstehen die Gesamtheit der einzelnen Merkmale, die die Dynamik charakterisieren (aus dem Griechischen. dynamikos(stark, beweglich) und emotionale Aspekte menschlichen Verhaltens und Handelns.

Von allen Theorien, die seit der Antike versucht haben, das Wesen des Temperaments zu erklären, ist das System von I. Pawlow vielleicht die am weitesten verbreitete, das die individuellen Merkmale des Temperaments mit den von ihm identifizierten grundlegenden Eigenschaften des Nervensystems verband:

- gewaltsam- die Fähigkeit des Nervensystems, starken Reizen standzuhalten, die über Ausdauer und Leistungsfähigkeit entscheidet Nervenzellen;

- Gleichgewicht, gekennzeichnet durch das Verhältnis von Erregungs- und Hemmprozessen;

- Mobilität, die durch die Geschwindigkeit der Veränderung der Erregungs- und Hemmprozesse bestimmt wird.

Eine besondere Kombination dieser Eigenschaften bildet vier Arten von Nervensystemen, die jeweils mit einer der vier Temperamentarten korrelieren:

1. Cholerisch(stark, unausgeglichen, beweglich) zeichnet sich durch Aktivität, energische Aktionen, scharfe, ungestüme Bewegungen und ihr schnelles Tempo aus. Neigt zu plötzlichen Stimmungsschwankungen, ist aufbrausend, intolerant, neigt zu emotionalen Zusammenbrüchen und ist manchmal aggressiv.

2. Sanguinisch(stark, ausgeglichen, agil) ist aktiv und kontaktfreudig. Passt sich schnell an neue Bedingungen an. Produktiv bei Interesse. Die Gefühle eines zuversichtlichen Menschen entstehen leicht und können leicht ersetzt werden, die Mimik ist flexibel,
ausdrucksvoll.

3. Phlegmatisch(stark, ausgeglichen, träge) hat Schwierigkeiten, von einer Aktivitätsart zur anderen zu wechseln und sich an die Situation anzupassen. Ist anders niedriges Niveau geistige Aktivität. Gefühle entstehen langsam, sind aber stabil; es herrscht eine ausgeglichene, ruhige Stimmung.

4. Melancholisch(schwacher VID-Typ) ist durch ein geringes Aktivitätsniveau gekennzeichnet. Schnell müde, leicht verwundbar. Gekennzeichnet durch die Tendenz, selbst kleinere Ereignisse tief zu erleben und dabei Gefühle nur schwach äußerlich zum Ausdruck zu bringen. Starke Auswirkungen verursachen oft eine anhaltende Hemmungsreaktion.

In Zukunft werden die Vorstellungen über das Temperament vertieft und erweitert. So wurden weitere Eigenschaften des Nervensystems identifiziert - Labilität(von lat. labilis- gleitend, instabil), charakterisieren die Geschwindigkeit des Entstehens und Aufhörens nervöser Prozesse und Dynamik(aus dem Griechischen Dynamik- Kraft), manifestiert sich in der Geschwindigkeit und Leichtigkeit der Entwicklung konditionierter Reflexe.

Ein Vergleich der Eigenschaften des Nervensystems und der Verhaltensmerkmale ermöglichte es, Temperamentseigenschaften wie zu identifizieren Reaktivität- die Stärke der emotionalen Reaktion auf äußere und innere Reize - und Aktivität, zeigt, wie aktiv ein Mensch bei der Überwindung von Hindernissen, bei seinen Handlungen und Taten ist.

Gleichzeitig kann man anhand des Verhältnisses von Aktivität und Reaktivität beurteilen, wovon die menschliche Aktivität stärker abhängt – von zufälligen Umständen oder von angestrebten Zielen.

Darüber hinaus wurden folgende geistige Eigenschaften identifiziert:

- Empfindlichkeit, die durch die Größe des kleinsten Reizes bestimmt wird, der für das Auftreten einer mentalen Reaktion erforderlich ist;

- Plastizität und Steifigkeit- Flexibilität, einfache Anpassung an neue Bedingungen und im Gegenteil Trägheit, Unempfindlichkeit gegenüber sich ändernden Bedingungen;

- Extraversion und Introversion - gerichtet-
Persönlichkeit auf die Umwelt oder auf dich selbst, auf dich allein gestellt
Erfahrungen und Gedanken usw.

Es wurde deutlich, dass es viel mehr Eigenschaften des Nervensystems und damit deren Kombinationen gibt, die betrachteten Temperamentstypen jedoch dennoch als verallgemeinertes Merkmal der individuellen Eigenschaften einer Person dienen können.

Es sollte berücksichtigt werden, dass in reiner Form Es gibt keine Temperamentstypen und wir können nur über das Vorherrschen bestimmter Merkmale sprechen. Darüber hinaus kann man nicht sagen, dass irgendein Temperament besser oder schlechter sei; Jeder von ihnen hat Vor- und Nachteile.

Die Vorteile eines cholerischen Menschen sind Initiative, Energie und die Fähigkeit, in kurzer Zeit erhebliche Anstrengungen zu unternehmen. Gleichzeitig kann das Überwiegen der Reaktivität gegenüber der Aktivität zu einem Mangel an Ausdauer und Geduld führen, insbesondere beim Erreichen entfernter Ziele. Unter ungünstigen Bedingungen, Mangel an ernsthaften Zielen, Unmöglichkeit Kreative Aktivitäten Die Beweglichkeit eines sanguinischen Menschen, die Reaktionsgeschwindigkeit können sich in Oberflächlichkeit und Unbeständigkeit äußern. Der Vorteil eines phlegmatischen Menschen besteht darin, dass er lange und hart arbeiten kann, aber um sich auf diese Arbeit einzulassen, braucht er viel Zeit. Die hohe Sensibilität eines melancholischen Menschen, die für Tiefe und Subtilität der Gefühle sorgt, führt zu schneller Ermüdung und oft einem erhöhten Maß an Angst, was sich negativ auf den Erfolg von Aktivitäten auswirken kann.

Temperamentelle Defizite zeigen sich besonders deutlich bei extreme Bedingungen Daher sollten sie in Berufen berücksichtigt werden, die besondere Anforderungen an die dynamischen und emotionalen Qualitäten eines Menschen stellen.

IN normale Bedingungen Temperamentsmerkmale, die sich im Tempo und Rhythmus der Tätigkeit manifestieren, bestimmen die Originalität von Methoden und Wegen, die Taktik des Handelns, also den individuellen Tätigkeitsstil.

Durch die Entwicklung eines individuellen Aktivitätsstils, der den individuellen Merkmalen am besten entspricht, kann eine Person hohe Ergebnisse erzielen.

Daher geben die anfänglichen Eigenschaften des Temperaments nicht vor, zu welchen Vor- oder Nachteilen es sich entwickeln wird. Dies hängt von der Erziehung und Selbsterziehung des Einzelnen ab, bei der die Ergebnisse der Entwicklung der positiven Eigenschaften jedes Temperamenttyps und der Ausgleich von Mängeln im Charakter der Person verankert werden. Das Temperament erschwert oder erleichtert nur die Bildung bestimmter Charaktereigenschaften und ist seine natürliche Grundlage.

Charakter(aus dem Griechischen Charakter- Drucken, Prägen) - eine Reihe stabiler individueller Merkmale eines Menschen, die sich in Aktivität und Kommunikation entwickeln und manifestieren und die für ihn typischen Verhaltensweisen bestimmen.

Charakter manifestiert sich im System der Beziehung einer Person zur umgebenden Realität, das in erster Linie Folgendes umfasst:

Einstellung gegenüber anderen Menschen (Extroversion oder Introversion, rechts-
Bewunderung oder Täuschung, Taktgefühl oder Unhöflichkeit usw.);

Einstellung zur Sache (Gutgläubigkeit oder Unehrlichkeit,
harte Arbeit oder Faulheit usw.);

Einstellung zu sich selbst (Selbstkritik bzw. Selbstvertrauen, Bescheidenheit)
Arroganz oder Narzissmus usw.);

Einstellung zum Eigentum (Ordentlichkeit oder Schlamperei,
Sparsamkeit oder Verschwendung usw.).

Daher hängt der Charakter, der das Verhalten einer Person auf eine bestimmte Weise motiviert, eng mit der Orientierung des Individuums zusammen. Gleichzeitig handelt es sich hierbei nicht um identische Konzepte: Höflich und ordentlich können beispielsweise Menschen sein, die sich in ihren Überzeugungen und moralischen Grundsätzen stark unterscheiden.

Der Charakter entsteht im Prozess der Sozialisierung einer Person unter den Bedingungen ihrer Einbindung in verschiedene soziale Gemeinschaften. Vom Grad der Günstigkeit des in ihnen Vorhandenen zwischenmenschliche Beziehungen die Bildung bestimmter Mist Charakter - stabile Verhaltensformen in Verbindung mit bestimmten Situationen, die für einen bestimmten Verhaltenstyp typisch sind. In atypischen Situationen kann eine Person Verhaltensmuster zeigen, die für sie ungewöhnlich sind: höflich – unhöflich, bescheiden – frech usw.

Es gibt viele Theorien, die versuchen, die Manifestation des Charakters mit den Merkmalen des äußeren Erscheinungsbildes einer Person, ihres Körperbaus, ihrer Handschrift usw. in Verbindung zu bringen, aber das vollständigste Bild einer Person kann aus ihren Handlungen (bewusste, absichtliche Handlungen, bei denen) gewonnen werden er behauptet seine Haltung gegenüber anderen Menschen, gegenüber sich selbst, gegenüber der Welt als Ganzes).

In Handlungen als Verhaltensakten manifestiert sich der Charakter und seine Bildung erfolgt. Sie können nur freundlich und ehrlich werden, indem Sie freundliche und ehrliche Taten vollbringen. Das Sprichwort ist seit langem bekannt: „Wenn du eine Tat säst, wirst du eine Gewohnheit ernten; wenn du eine Gewohnheit säst, wirst du einen Charakter ernten;

Somit wird die Charakterbildung, die sich aus der Ausbildung und Erziehung eines Menschen ergibt, durch seine objektiven Umstände bestimmt Lebensweg, aber diese Umstände selbst können sich unter dem Einfluss menschlichen Handelns ändern. Dadurch ist er in der Lage, über seinen Charakter hinauszuwachsen, ihn zu verändern und zum Schöpfer seiner selbst zu werden.

Ein wichtiges Merkmal eines Menschen ist sein Fähigkeiten- individuelle psychologische Eigenschaften einer Person, die sich in Aktivität manifestieren und Voraussetzung für deren erfolgreiche Umsetzung sind.

Fähigkeiten stehen in engem Zusammenhang mit den Kenntnissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten einer Person und gewährleisten deren schnellen Erwerb, Festigung und effektive Anwendung zur Praxis.

Die natürliche Grundlage für die Ausbildung von Fähigkeiten ist Voraussetzungen - angeborene anatomische und physiologische Merkmale des Nervensystems, des Gehirns, der Sinnesorgane und der Bewegung.

Neigungen sind eine notwendige, aber keine hinreichende Voraussetzung für die Entwicklung von Fähigkeiten. Wenn zum Beispiel ein Mensch geistig behindert ist, ist es leider trotz der günstigsten Bedingungen unwahrscheinlich, dass er die Höhe des Denkens erreicht. Das Vorhandensein von Neigungen bedeutet jedoch nicht, dass sie Fähigkeiten entwickeln.

Es ist mittlerweile erwiesen, dass der Genotyp nur die potenziellen Fähigkeiten einer Person bestimmt und dass die Umgebung und die Erziehung das Ausmaß bestimmen, in dem diese Fähigkeiten verwirklicht werden. Es sollte auch berücksichtigt werden, dass die Neigungen selbst mehrdeutig sind, sodass sich je nach Aktivität, an der eine Person beteiligt ist, leicht unterschiedliche Fähigkeiten entwickeln können. Mit einem guten Gehör und einem Sinn für Rhythmus wird also einer zum Komponisten, ein anderer zum Dirigenten, ein dritter zum Interpreten und ein vierter zum Musikkritiker.

Ein gewisser Teil der Psychologen ist der Meinung, dass Fähigkeiten durch Neigungen bestimmt werden und dass Erziehung und Ausbildung sie scheinbar „demonstrieren“. Gleichzeitig lassen experimentelle Daten darauf schließen, dass es in jedem Alter möglich ist, Fähigkeiten zu entwickeln. Beispielsweise wurde in den Werken von B. Teplov gezeigt, dass das Fehlen einer so wichtigen Komponente musikalischer Fähigkeiten wie der absoluten Tonhöhe durch einen Komplex anderer Qualitäten (z. B. Gedächtnis für) ausgeglichen werden kann Musikalische Intervalle, Klangfarbenhören usw.), die die Funktion der absoluten Tonhöhe übernehmen.

Die Eigenschaft, einige Fähigkeiten durch die Entwicklung anderer zu kompensieren, eröffnet nahezu unerschöpfliche Möglichkeiten zur Verbesserung jedes Menschen.

Dabei werden unterschieden: Arten von Fähigkeiten:

natürlich, gebildet auf der Grundlage angeborener Neigungen bei Vorhandensein elementarer Lebenserfahrung durch Lernmechanismen wie konditionierte Reflexverbindungen;

Spezifisch, Entstehung und Sicherstellung der Entwicklung in
soziales Umfeld, zwischen dem allgemeine und besondere Fähigkeiten unterschieden werden.

Allgemeine Fähigkeiten bestimmen den Erfolg einer Person bei einer Vielzahl von Aktivitäten. Das Vorhandensein allgemeiner Fähigkeiten wird in erster Linie anhand des Entwicklungsstandes der geistigen Qualitäten beurteilt – Flexibilität, Kritikalität, Unabhängigkeit, Denkbreite usw.

Die Gesamtheit von allem geistige Fähigkeiten die einer Person die Möglichkeit geben, verschiedene Probleme zu lösen, werden üblicherweise genannt Intelligenz.

Zu den allgemeinen Fähigkeiten gehören auch individuelle psychologische Qualitäten, die die Zugehörigkeit einer Person zu einem von drei Typen charakterisieren: künstlerisch, denkend und mittelschwer (gemäß der Terminologie von I. Pavlov).

Charakteristisch ist die relative Dominanz des ersten Signalsystems in der geistigen Aktivität des Menschen Kunst Typ; relative Vorherrschaft des zweiten Signalsystems - geistig Typ; ihr Verhältnis ist ungefähr gleich - Durchschnitt Art von Menschen. Der künstlerische Typ zeichnet sich durch die Helligkeit der Bilder, die Lebendigkeit der Eindrücke und Emotionen aus; der denkende Typ zeichnet sich durch das Vorherrschen von Abstraktion und logischen Konstruktionen aus. Es ist zu beachten, dass Vertreter des künstlerischen Typs einen nicht weniger entwickelten Intellekt haben können als Vertreter anderer Typen. Rede ein in diesem Fall es geht um seine Originalität, das relative Überwiegen figurativer Komponenten der Psyche gegenüber verbal-logischen.

Allgemeine Fähigkeiten Die Bereitstellung relativer Leichtigkeit und Produktivität bei der Beherrschung von Wissen in verschiedenen Arten von Aktivitäten wird als allgemeine Begabung bezeichnet. Untersuchungen zeigen, dass sich hochbegabte Menschen vor allem durch Konzentration, Aufmerksamkeit, ständige Aktivitätsbereitschaft, Beharrlichkeit beim Erreichen von Zielen sowie eine überdurchschnittliche Intelligenz auszeichnen.

Spezifische Talentunterschiede finden sich vor allem in der Interessensrichtung in einem bestimmten Bereich Menschliche Aktivität, manifestiert sich in spezielle Fähigkeiten, Beitrag zur Erzielung hoher Ergebnisse in jedem Tätigkeitsbereich (Mathematik, Technik, Kunst, Sport usw.). Diese Fähigkeiten können sich gegenseitig ergänzen und bereichern, aber jede von ihnen hat ihre eigene Struktur, in der Leit- und Hilfseigenschaften unterschieden werden. Die wichtigsten bei den mathematischen Fähigkeiten sind beispielsweise die Fähigkeit zur Verallgemeinerung, die Flexibilität der Denkprozesse, der einfache Übergang von einem direkten zum umgekehrten Gedankengang, bei den künstlerischen Fähigkeiten die Eigenschaften des visuellen Gedächtnisses, die zur Entstehung und Erhaltung beitragen von lebendigen Bildern sowie Funktionen kreative Fantasie und Denken, die Entwicklung ästhetischer Gefühle, manifestiert in einer emotionalen Einstellung zum Wahrgenommenen usw.

Neben allgemeinen und besonderen Fähigkeiten werden folgende Fähigkeiten unterschieden:

Theoretisch, was die Neigung einer Person zum abstrakt-logischen Denken bestimmt, und praktisch, was den Erfolg konkreter praktischer Handlungen bestimmt;

Fortpflanzung, Gewährleistung der Fähigkeit, Wissen, Fähigkeiten und Kreativität zu assimilieren, verbunden mit dem Erfolg, neue zu schaffen originelle Ideen, Werke der materiellen und spirituellen Kultur;

Mit Menschen kommunizieren, interagieren und die Möglichkeit bieten, mit ihnen in Kontakt zu treten von verschiedenen Leuten, ihre Einstellung zu sich selbst und ihre Subjektaktivität im Zusammenhang mit der Interaktion von Menschen mit Technologie, Natur, Zeicheninformationen usw.

Je nach Niveau und Entwicklungsgrad der Fähigkeiten werden sie unterschieden Talent(eine Kombination von Fähigkeiten, die einer Person die Möglichkeit geben, jede komplexe Arbeitstätigkeit erfolgreich, unabhängig und originell auszuführen) und Genius(höchstes Entwicklungsniveau der Fähigkeiten, das sicherstellt, dass ein Individuum solche Ergebnisse kreativer Tätigkeit erzielt, die eine Ära im Leben der Gesellschaft und in der Entwicklung der Kultur darstellen).

Die Fähigkeiten einer Person werden in erster Linie am Erfolg ihrer Aktivitäten beurteilt, der wiederum von der Entwicklung von Handlungsmethoden – Fähigkeiten und Fertigkeiten in einem bestimmten Bereich – abhängt (siehe Unterabschnitt 5.1).

Daher können anfangs begabtere Menschen weniger Ergebnisse erzielen als weniger begabte, aber gut ausgebildete Menschen mit einer ausgeprägten Motivation, eine bestimmte Tätigkeit, einen bestimmten Willen, einen bestimmten Charakter und eine bestimmte Arbeitsfähigkeit zu meistern.

Dynamische funktionale psychologische Struktur der Persönlichkeit hat vier Unterbauten. Ihre Auswahl wird durch folgende Kriterien bestimmt:

1) äußerst wichtig und ausreichend, um alle Elemente (Merkmale) der Persönlichkeit einzubeziehen;

2) die allgemein anerkannte Klassifizierung der Persönlichkeit und der psychologischen Eigenschaften, die sich praktisch bewährt hat; Konzepte;

3) umgekehrte Proportionalität der Gradienten der sozialen und biologischen Konditionierung sowohl individueller Persönlichkeitsmerkmale als auch der sie verbindenden Unterstrukturen;

4) Spezifität hierarchisch verwandte Arten Bildung jeder dieser Unterstrukturen.

Es ist auch von erheblicher Bedeutung, dass niemand von denen, die sich fragen, warum es vier psychologische Unterstrukturen der Persönlichkeit gibt, den Ausschluss einer davon oder die Hinzufügung anderer rechtfertigen kann.

Die erste Unterstruktur vereint Orientierung, Beziehungen und moralische Eigenschaften des Individuums. Die in dieser Unterstruktur enthaltenen Elemente (Merkmale) der Persönlichkeit haben keine direkten natürlichen Neigungen und spiegeln individuell gebrochenes soziales Klassenbewusstsein wider. Dieser Unterbau wird durch Bildung gebildet. Es ist sozial bedingt. Kurz gesagt kann es aufgerufen werden gerichteter Unterbau Persönlichkeit. Wir können es auch anders sagen: Das sind Einstellungen, die zu Persönlichkeitsmerkmalen geworden sind.

Als Ganzes betrachtet umfasst die Direktionalität wiederum mehrere Formen, die durch eine Hierarchie verbunden sind. Das ist zunächst einmal Attraktion als primitivste biologische Orientierungsform ist sie in ihrer Spezifität klar zum Ausdruck gebracht, inhaltlich aber unklar, sie ist ein vages Bedürfnis nach etwas. Diese Form ist genetisch die früheste und hinsichtlich ihrer physiologischen Mechanismen die einfachste und geht in die Struktur aller nachfolgenden Formen ein.

Wunsch - Dies ist bereits ein völlig bewusstes Bedürfnis und eine Anziehungskraft auf etwas ganz Bestimmtes. Es kann passiv sein, aber wenn eine Willenskomponente in seine Struktur einbezogen wird, wird es Aspiration.

Interesse- Dabei handelt es sich um eine kognitive Form der Fokussierung auf Objekte. Genetisch basiert es auf einem unbedingten Orientierungsreflex, der mit Emotionen verbunden ist, aber beim Menschen entwickeln sich Interessen immer auf der Grundlage des bedingten Reflexes des zweiten Signalsystems und auf komplexe Weise, dem Werden Neugier. Interesse kann passiv sein, aber wenn eine willkürliche Richtungskomponente – das Streben – in seine Struktur einbezogen wird, wird es zu einer Neigung, die als Interesse und Wunsch nach einer bestimmten Aktivität definiert werden kann.

Das ultimative Ziel der Neigung, konkretisiert in einem Bild oder einer Darstellung, ist Ideal. Dieses Ziel kann sich in mehreren Formen manifestieren: moralisches, ästhetisches, kognitives (gnostisches) und praktisches Ideal.

Weltanschauung- ein System von Ideen und Konzepten, die sich ein Mensch über die Welt und ihre Gesetze aneignet, über die Phänomene, die den Menschen, die Natur und die Gesellschaft umgeben. Es kann vage sein oder die Form eines kognitiven Ideals annehmen; passiv Weltanschauung oder zu einem Glauben werden.

Überzeugungen- Dies ist die höchste Form der Orientierung, deren Struktur ihre niedrigeren Formen umfasst und in der die Weltanschauung mit dem Wunsch nach Idealen verbunden ist.

Bei der Orientierung der Persönlichkeit als Ganzes ist zwischen ihr zu unterscheiden Niveau, Breite, Intensität, Stabilität Und Wirksamkeit. Dieselben Qualitäten der Direktionalität, deren Wesen aus ihren Namen hervorgeht, sind auch ihren einzelnen Formen innewohnend.

In den Formen der Persönlichkeitsorientierung manifestieren sich sowohl Beziehungen als auch moralische Qualitäten des Einzelnen. Darüber hinaus ist die Einstellung, wie bereits gezeigt wurde, nicht so sehr eine Eigenschaft der Persönlichkeit, sondern neben Erfahrung und Erkenntnis in erster Linie eine Eigenschaft des Bewusstseins. Alle Formen der Persönlichkeitsorientierung sind zugleich deren Bedürfnisse und potenzielle (und können tatsächliche) Handlungsmotive. Dies zeigt am deutlichsten das Prinzip der Einheit von Bewusstsein und Aktivität.

Die zweite Unterstruktur der Persönlichkeit umfasst Kenntnisse, Fähigkeiten, Fertigkeiten und Gewohnheiten, die durch persönliche Erfahrung, durch Ausbildung erworben wurden, jedoch einen spürbaren Einfluss und biologisch bedingte Persönlichkeitseigenschaften aufweisen. Man nennt es manchmal individuelle Kultur oder Bereitschaft; kurz kann es aufgerufen werden Unterbau der Erfahrung.

Fähigkeiten und Fertigkeiten sind Mittel zur Objektivierung einer Person in ihrer Tätigkeit und werden daher im nächsten Kapitel ausführlicher besprochen. Hierbei ist zu beachten, dass durch diese Unterstruktur die Persönlichkeit in ihrer individuellen Entwicklung am deutlichsten objektiviert wird und durch diese Unterstruktur die individuelle Entwicklung der Persönlichkeit akkumuliert historische Erfahrung Menschheit.

Die dritte Unterstruktur umfasst individuelle Merkmale einzelner mentaler Prozesse bzw. mentaler Funktionen als Reflexionsformen. Der Einfluss biologisch bedingter Merkmale in diesem Unterbau wird noch deutlicher sichtbar. Diese Unterstruktur bildet sich im Zusammenwirken mit den anderen durch Übung. Kurz gesagt kann es aufgerufen werden Unterstruktur von Reflexionsformen.

Die vierte Unterstruktur vereint die Eigenschaften Temperament (typologische Eigenschaften der Persönlichkeit), Geschlechts- und Alterseigenschaften der Persönlichkeit sowie deren pathologische, sogenannte organische Veränderungen. Die notwendigen Eigenschaften [in dieser Unterstruktur enthalten] werden durch Training geformt (oder vielmehr neu hergestellt). Οʜᴎ hängen ungleich mehr von den physiologischen und sogar morphologischen Eigenschaften des Gehirns ab als von sozialen Einflüssen auf eine Person, und daher kann diese Unterstruktur kurz genannt werden biologisch bedingter Unterbau.

Alle bekannten Persönlichkeitseigenschaften (Merkmale) werden in diese vier Unterstrukturen eingeordnet. Die Zahl der letzteren ist sehr groß. So definieren allein im „Wörterbuch der russischen Sprache“ von S.I. Ozhegov unter den darin enthaltenen 52.000 Wörtern 1548 Persönlichkeitsmerkmale. In der georgischen Sprache gibt es sogar noch mehr davon – etwa 4.000. Darüber hinaus beziehen sich einige dieser Eigenschaften hauptsächlich auf nur eine Unterstruktur, zum Beispiel: Überzeugung und Interesse – auf die Unterstruktur der Orientierung; Gelehrsamkeit und Können – zum Unterbau der Erfahrung; Entschlossenheit und Intelligenz – bis zum Unterbau der Reflexionsformen; Erschöpfbarkeit und Erregbarkeit - zu einem biologisch bedingten Unterbau. An den Schnittpunkten dieser Unterstrukturen liegen weitere Eigenschaften. Sie haben eine eigene Struktur und sind das Ergebnis der Wechselbeziehungen verschiedener Unterstrukturen. Als Beispiel können wir einen moralisch gebildeten Willen nennen, der das Verhältnis zwischen dem Unterbau der Richtung und dem Unterbau der Reflexionsformen darstellt; Musikalität als Beziehung zwischen Reflexions- und Erfahrungsformen; Selbstkontrolle als eine Verbindung von Substrukturen biologisch bedingter Reflexionsformen und oft auch Erfahrungsformen.

Jede dieser vier Unterstrukturen hat, als Ganzes betrachtet, wiederum ihre eigenen Unterstrukturen, wobei jedes Persönlichkeitsmerkmal aus subtileren Verbindungen gebildet wird. So gehört zum Beispiel die Überzeugung in erster Linie zum Unterbau der Orientierung, umfasst aber auch Willen, relevantes Wissen und mentale Fähigkeiten als Elemente. Die Sprache sprechen mathematische Theorie Bei den vier Persönlichkeitsunterstrukturen handelt es sich um sich überschneidende Mengen, die sich jedoch nur teilweise überschneiden.

Dies ist die grundlegende allgemeine dynamische funktionale psychologische Struktur der Persönlichkeit. Basic. Wir nennen es, weil zusätzlich zu den vier Grundstrukturen, die sozusagen nebeneinander liegen, noch zwei weitere Unterstrukturen überlagert sind – Charakter und Fähigkeiten. Allgemein Dies liegt daran, dass es für jede Persönlichkeit charakteristisch ist und dass jede einzelne Persönlichkeit ihre eigene hat Individuell Struktur und eine Reihe von Persönlichkeiten werden nach verschiedenen Merkmalen gruppiert typisch Strukturen. Diese Struktur dynamisch denn es bleibt für keinen bestimmten Menschen unverändert: Von der frühen Kindheit bis zum Tod verändert es sich. Diese Struktur ist funktionell weil es, sowohl das Ganze als auch seine Bestandteile, als geistige Funktionen betrachtet werden. Früher oder später wird diese funktionale Struktur als „psychologisches Muster“ die morphologische und physiologische Struktur, wie den „physiologischen Umriss“, den bekanntlich I. P. Pawlow anstrebte, völlig überlagern. Schließlich ist die Struktur psychologisch, weil es die psychologischen Eigenschaften des Individuums verallgemeinert, obwohl es mit den sozialen Rollen des Individuums verbunden ist.

Wenn man über die Struktur der Persönlichkeit spricht, kann man nicht umhin, bei einer besonderen Manifestation des nichtdialektischen Denkens zu verweilen. Wir meinen die Tendenz, einen wahrgenommenen Teil von etwas als Ganzes auszugeben. Diese Tendenz kommt in der Persönlichkeitslehre sehr deutlich zum Ausdruck. Kurz gesagt läuft es auf Folgendes hinaus. Die alte Funktionspsychologie und die darauf aufbauende Psychotechnik identifizierten die Persönlichkeit nur mit der Unterstruktur von Reflexionsformen, also mit individuellen „geistigen Funktionen“. Am deutlichsten manifestierte sich dies in den sogenannten Persönlichkeitsprofilen einer Palisade aus nebeneinander liegenden Säulen, die sie als Ergebnis von Messungen einzelner geistiger Funktionen erhielt: Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Intelligenz usw.

In den späten 30er und 40er Jahren, nachdem die Pädologie in unserem Land abgelehnt wurde, begannen viele, die Persönlichkeit nur noch mit der Unterstruktur der Erfahrung zu identifizieren. Die kulturhistorische Theorie von L. S. Vygotsky wurde vulgarisiert, sie versuchten, die Behauptung über die Äquipotentialität (Chancengleichheit) aller Neugeborenen zu rechtfertigen, was natürlich falsch war und zu der diese Theorie keinen direkten Bezug hat.

(Platonov K. K., 1953). Basierend auf dem Konzept der dynamischen Funktionsstruktur der Persönlichkeit. Es gibt vier Unterstrukturen: I – ausschließlich sozial determiniert (Richtung, Beziehungen, moralische Qualitäten); II – Erfahrung (Wissen, Fähigkeiten, Fertigkeiten, Gewohnheiten); III – individuelle Merkmale mentaler Prozesse oder mentaler Funktionen, verstanden als Reflexionsformen (Emotionen, Empfindungen, Denken, Wahrnehmung, Gefühle, Wille, Gedächtnis); IV – biologisch bedingte Unterstruktur (Temperament und organische pathologische Merkmale). Alle bekannten Persönlichkeitsmerkmale, die die Hauptelemente seiner Struktur sind, sind in diesen Unterstrukturen oder an ihren durchdringenden Verbindungsstellen enthalten.

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