Ein Leitfaden zur Erstellung von Bildungsprojekten. Projektdesign: Regeln und Phasen

Es gibt drei Hauptmerkmale, die es uns ermöglichen, den Nutzen eines Projekts für das Unternehmen als Ganzes zu quantifizieren (sofern das Projekt nicht zur Einhaltung gesetzlicher und anderer zwingender Anforderungen für die Organisation durchgeführt wird):

• – Produktivität – die Kosten der an Verbraucher gelieferten Produkte und Dienstleistungen, abzüglich der direkten Kosten für den Kauf von Waren und Dienstleistungen von Drittanbietern, z bestimmten Zeitraum Zeit;
• – Investitionsvolumen – alle Kapitalinvestitionen und Investitionen in Reserven auf allen Ebenen. Hierzu zählen alle Kosten, deren Abschreibungsdauer ein Geschäftsjahr übersteigt;
• - Betriebskosten – alle von einer Organisation ausgegebenen Mittel, um Investitionen in ein fertiges Produkt umzuwandeln.

Daher muss jedes Projekt, das für die Organisation von Nutzen ist, mindestens eine der folgenden Anforderungen erfüllen:

• – zur Verbesserung der Produktivität der Organisation beitragen;
• – zur Reduzierung des Investitionsvolumens beitragen;
• – zur Senkung der Betriebskosten beitragen;
• – alle drei Merkmale umfassend beeinflussen und so zu einer spürbaren Verbesserung der aktuellen und zukünftigen Schlüsselindikatoren der Organisation führen.

Dem Projektmanagement wird große Bedeutung beigemessen magisches Dreieck, bestehend aus Eckpunkten Kosten, Termine und Qualität (Abb. 2.3). Sein Zweck besteht darin, aufzuzeigen, dass Kosten und Zeitpläne in einem widersprüchlichen Verhältnis stehen, und das Gleiche gilt für Kosten und Qualität sowie Zeitpläne und Qualität. Anhand dieser drei Hauptkomponenten, aus denen sich das Projektmanagement zusammensetzt, muss gezeigt werden, dass sich der Projektmanager im Idealfall an allen drei Indikatoren orientieren und trotz der Tatsache, dass die Eckpunkte des Dreiecks teilweise diametral entgegengesetzt sind, versuchen sollte, etwas zu erreichen rationale Werte aller drei. Um Termine einhalten oder unter Zeitdruck beschleunigen zu können, ist es notwendig, die Kosten zu erhöhen. Gleichzeitig können Fristverlängerungen auch mit erhöhten Kosten verbunden sein, da eine nachträgliche Verbesserung des Erreichten bzw. eine Sicherstellung der Projektergebnisse möglich ist. Daher führt die Änderung einer der Einschränkungen normalerweise zu einer Änderung mindestens einer weiteren. Aus dieser Sicht ist Projektmanagement die Suche nach einem Gleichgewicht zwischen solchen Einschränkungen.

Reis. 2.3.

Aus den resultierenden Zusammenhängen zwischen Kosten, Terminen und Qualität lässt sich kein absolut korrekter Handlungsalgorithmus ableiten. Es muss ermittelt werden, welches Element den Engpass darstellt. Projekte werden in der Regel durch den Aspekt der Kostenreduzierung vorangetrieben, daher dürften die Kosten der angestrebte Engpass sein ( Design-to-Cost). Daher sollte das Projektmanagement im Planungs- und Umsetzungsprozess versuchen, diesem Faktor größtmögliche Aufmerksamkeit zu schenken.

Bei einigen Projekten müssen bestimmte Fristen eingehalten werden. Hier besteht die Aufgabe des Projektmanagements darin, diesen besonderen Aspekt hervorzuheben ( Design auf Zeit).

Wenn das Ziel des Projekts darin besteht, ein bestimmtes Qualitätsniveau zu erreichen (sog. Null-Fehler-Projekte), liegt das Hauptaugenmerk auf diesem Faktor ( Design bis Qualität).

Diese drei Richtlinien geben dem Projektmanagement Orientierung, welche Richtung es im Verlauf eines Projekts zuerst einschlagen soll. Wenn das Management gleichzeitig andere Aspekte nicht zu sehr vernachlässigt und sich in akzeptabler Entfernung vom Idealpunkt, der den Schwerpunkt des magischen Dreiecks darstellt, bewegt, kann das Projekt mit hoher Wahrscheinlichkeit in unterschiedlichem Maße als erfolgreich bewertet werden. sehr erfolgreich oder äußerst erfolgreich. Projekterfolg in in diesem Fall bestimmt durch seine Lage im System der konzentrischen Kreise des Dreiecks. Daher gibt es drei mögliche Optionen für das Projektmanagement.

• 1. Konzentrieren Sie sich auf den Schwerpunkt in der Mitte der konzentrischen Kreise des magischen Dreiecks, um den idealen Punkt im Projektmanagement zu erreichen.
• 2. Implementierung eines Punktes innerhalb konzentrischer Kreise mit einer leichten Präferenz für einen der Eckpunkte des Dreiecks und der Gewährung einer gewissen Bevorzugung.
• 3. Realisierung eines Punktes außerhalb der konzentrischen Kreise mit deutlicher Präferenz für die entsprechende Priorität, d.h. Timing, Kosten oder Qualität.

Ein Beispiel für die letztgenannte Option ist Zeitmangel, der sich beispielsweise beim Bau von Sportanlagen bemerkbar macht, die zeitlich auf bestimmte Weltsportereignisse abgestimmt sind – die FIFA-Fußballweltmeisterschaft, Olympische Spiele. Die Ausgabenmöglichkeiten für neue Raumfahrtprogramme sind eindeutig begrenzt und sie werden eindeutig durch das verfügbare Budget begrenzt. Beispielsweise wurde das Mondmissionsprojekt der NASA wegen unzureichender finanzieller Mittel aufgegeben und durch günstigere unbemannte Raumfahrtprogramme ersetzt. Im künstlerischen Bereich werden oft sehr hohe Ansprüche an die Endqualität der Arbeit gestellt. Daher sind Kunstschaffende oft auf der Suche nach der idealen Arbeit in dem Bereich, in dem sie arbeiten. Das zeigen diese Beispiele Zielorientierung Projekte können durchaus einseitig sein, wodurch andere Ziele mehr oder weniger in den Hintergrund gedrängt werden. Hier gilt es, gemeinsam mit dem Kunden herauszufinden, inwieweit er sich um die Erreichung des gesetzten Ziels bemühen muss, sowie die Prioritäten und Engpässe des Projekts zu ermitteln.

Ein Beispiel für ein termingesteuertes Projekt sind die Olympischen Winterspiele 2014 in Sotschi.

Die Ausrichtung der Olympischen Spiele erforderte den Bau von Sportanlagen sowie Infrastruktureinrichtungen, die bis zum Beginn der Olympischen Spiele in Betrieb genommen werden mussten. Das Investitionsbudget für die Olympischen Spiele 2014 in Sotschi beträgt derzeit rund 200 Milliarden Rubel. Im Vergleich zu ersten Schätzungen sind die Kosten für Olympia um das Drei- bis Vierfache gestiegen. Um die geplanten Termine einzuhalten, mussten wir Abstriche bei der Qualität des Projekts machen. Experten schätzen, dass einige der olympischen Anlagen, die für die Olympischen Spiele in Sotschi gebaut werden, nicht gebaut werden und 76 der 393 Anlagen im Verzug sind. Allerdings hat bei diesem Projekt der Zeitpunkt Vorrang vor anderen Anforderungen.

Das magische Dreieck des Projektmanagements lässt sich zu einer magischen Pyramide erweitern, deren Basis die Eckpunkte Zeit, Kosten, Menschen und Qualität sind. Die Spitze der Vertikalen dieser Pyramide ist Qualität (Abb. 2.4).

Reis. 2.4.

Die Zielelemente des magischen Dreiecks oder der Pyramide in Form von Kosten, Terminen, Personal und Qualität können Gegenstand einer sorgfältigen Projektsteuerung sein. In diesen Bereichen können anhand vorgegebener Werte und deren Überprüfung nach Umsetzung in der Endphase des Projekts Maßnahmen formuliert und Maßnahmen zur Anpassung der Ergebnisse ergriffen werden.

Anforderungen an Struktur und Inhalt individuelles Projekt

Ein einzelnes Projekt muss enthalten:

Titelblatt,

Einführung,

Der Hauptteil,

Abschluss,

Bibliographie (Verzeichnis normativer Rechtsakte und Literatur),

Anwendungen (vielleicht).

In der Einleitung wird erklärt:

Relevanz des gewählten Themas.

Das Problem, das der Student in dieser Arbeit lösen muss, wird formuliert.

Die Ziele und Zielsetzungen des Projekts, der Forschungsgegenstand und der Forschungsgegenstand werden festgelegt.

Forschungsmethoden.

Sind gegeben kompositorische Merkmale Und Zusammenfassung Teile des Projekts.

Der Hauptteil der Arbeit. Der Hauptteil sollte in Kapitel (Abschnitte, Absätze) unterteilt werden. Die empfohlene Anzahl an Kapiteln (Abschnitte, Absätze) beträgt 2-3.

Es folgt der Hauptteil:

Bestimmen Sie den Kern des untersuchten Problems und untersuchen Sie die Erfahrungen bei seiner Umsetzung in die Praxis.

Charakterisieren Sie den Grad der Ausarbeitung des Problems in literarischen Quellen (Bücher, Zeitschriften, Monographien, Zeitungsartikel, Konferenzmaterialien usw.) und skizzieren Sie Wege zur Lösung des Problems.

Es ist notwendig, die Forschungsprobleme mit allgemeinen theoretischen Grundlagen zu verknüpfen, diese zu ergänzen und weiterzuentwickeln;

Präsentieren Sie die Ergebnisse der durchgeführten Forschung, Vorschläge und Empfehlungen sowie Möglichkeiten zur Lösung der in der Arbeit aufgeworfenen Probleme.

In Gewahrsam verdeutlicht die Bedeutung der betrachteten Themen wissenschaftliche Theorie und Praktiken; Aus der gesamten geleisteten Arbeit werden Schlussfolgerungen gezogen. Schlussfolgerungen können in Form von Thesen, Empfehlungen und Vorschlägen präsentiert werden. Die durchschnittliche Länge des Berichts sollte 2-3 Seiten betragen.

Im Anschluss an die Schlussfolgerung folgt eine Quellenliste in in der vorgeschriebenen Weise gemäß GOST 7.1 - 2003 und Anhänge zu einem einzelnen Projekt.

Anwendungen sollen die Wahrnehmung des Inhalts der Arbeit erleichtern und können Folgendes umfassen: zusätzliche Materialien, unterstützende Abbildungen, Fragebögen, Methoden, Dokumente, enthaltende Materialien Primärinformationen für Analysen, statistische Datentabellen usw. Regeln für die Einreichung von Bewerbungen:

Bewerbungen finden Sie auf den Seiten im Anschluss an die Referenzliste;

Die Bewerbungen sind in der Reihenfolge angeordnet, in der die Links zu ihnen im Text des Projekts erscheinen.

Jeder Antrag muss auf einer neuen Seite mit dem oben in der Mitte der Seite angegebenen Wort „Anhang“ und seiner Bezeichnung beginnen und einen aussagekräftigen Titel haben, der symmetrisch zum Text mit einem Großbuchstaben in einer separaten Zeile geschrieben wird;

Bewerbungen werden in Großbuchstaben des russischen Alphabets bezeichnet, beginnend mit A, mit Ausnahme der Buchstaben E, Z, Y, O, CH, Ъ, ы, ь;

Bewerbungen müssen eine konsistente Paginierung mit dem Rest des Projekts haben;

Alle Anträge im Hauptteil eines einzelnen Projekts müssen enthalten sein Links.

Anforderungen an die Projektgestaltung

Das Projekt muss in gedruckter Form abgeschlossen werden. Das Werk wird in gebundener Form vorgelegt. Die Mappe, in der das Werk abgelegt wird, muss aus stabilem Material bestehen und eine Befestigung der Blätter vorsehen, die ein Herausfallen aus dem Werk verhindert.

Das Titelblatt wird gemäß Anlage 1 erstellt.

Formatieren des Textes der Arbeit.

Der Text muss auf einer Seite eines Standard-A4-Blatts (210 x 297 mm) im Hochformat wiedergegeben werden. Das Papier sollte weiß und unliniert sein.

Schriftart – Times New Roman;

Schriftgröße für Haupttext – 14, für Tabellen – 12;

Zeilenabstand – 1 oder 1,5, für Tabellen – einfach.

Richten Sie den Text an der Breite der Seite aus, linker Einzug (Absatz) – 1,25.

Der Text sollte auf einer Seite eines Blattes Papier platziert werden, wobei die folgenden Randgrößen zu beachten sind: links – 30 mm, rechts – 10 mm, oben – 20 mm, unten – 20 mm.

Der Gesamtumfang des Projekts beträgt 12 bis 20 Seiten.

Bei der Gestaltung eines Werkes ist es notwendig, über das gesamte Werk hinweg eine gleichmäßige Dichte, Kontrast und Klarheit des Bildes beizubehalten. Es sollten keine Flecken, Durchstreichungen oder Abkürzungen von Wörtern vorhanden sein, mit Ausnahme der allgemein akzeptierten.

Textseiten werden mit arabischen Ziffern nummeriert. Die Seitenzahl wird in der Mitte des unteren Blattes ohne Punkt platziert, Schriftgröße 10. Das Titelblatt wird in die allgemeine Nummerierung einbezogen, die Nummer wird jedoch nicht darauf platziert. Die Seitennummerierung erfolgt fortlaufend.

Alle Strukturelemente der Arbeit: Einleitung, Hauptteil, Schluss, Quellenverzeichnis, Anwendungen Muss beginnen von einer neuen Seite.

Überschriften Strukturelemente drucken in Großbuchstaben(fetter Stil) Schriftgröße 14-16 und in der Mitte der Seite platziert. Am Ende von Überschriften stehen keine Punkte und Überschriften sind nicht unterstrichen. Silbentrennung von Wörtern in allen Überschriften nicht erlaubt.

Gestaltung von Kapiteln. Jedes Kapitel des Projekts beginnt auf einer neuen Seite. Der Abstand zwischen den Kapiteln sollte 3 Leerzeichen betragen.

Der Abstand zwischen der Überschrift des Absatzes und dem folgenden Text sollte 1,5 Leerzeichen betragen. Absatzüberschriften werden in Kleinbuchstaben geschrieben (der erste Buchstabe der Absatzüberschrift wird groß geschrieben) und haben die Schriftgröße 14 kühner Stil und auf die Blattmitte ausgerichtet. Wenn ein Titel oder Untertitel mehrere Sätze enthält, werden diese durch einen Punkt getrennt.

Die Kapitel des Projekts müssen fortlaufend nummeriert und in arabischen Ziffern mit einem Punkt in Großbuchstaben in der Mitte des Blattes gekennzeichnet sein ( kühner Stil).

Gestaltung von Tabellenmaterial. Digitales Material, Vergleich und Identifizierung bestimmter Muster werden in Tabellenform dargestellt. Der Name der Tabelle sollte ohne Einzug in einer Zeile über der Tabelle links stehen und die Nummer durch einen Bindestrich getrennt sein. Der Name der Tabelle wird mit einem Großbuchstaben ohne Punkt am Ende angegeben. Die Tabellen werden mit arabischen Ziffern und fortlaufender Nummerierung nummeriert. Es ist erlaubt, Tabellen innerhalb eines Kapitels zu nummerieren. In diesem Fall besteht die Tabellennummer aus der Kapitelnummer und der Tabellenfolgenummer, getrennt durch einen Punkt.

Das Tabellenlayout ist in Abbildung 1 dargestellt.

Tabelle 1 – Unternehmensleistungsindikatoren

Überschriftendiagramm Untertitel der Spalte

Abbildung 1 – Tischdesign

Die Tabelle läuft auf einer Seite. Sollte die Tabelle nicht auf eine Seite passen, wird sie in den Anhang aufgenommen. Eine Tabelle mit einer großen Anzahl von Zeilen kann auf eine andere Seite verschoben werden. Beim Übertragen eines Teils einer Tabelle auf eine andere Seite werden links über dem ersten Teil der Tabelle einmal das Wort „Tabelle“, ihre Nummer und ihr Name und über den anderen Teilen links die Worte „Fortsetzung der Tabelle“ angezeigt. geschrieben und die Tischnummer angegeben. In diesem Fall sind die Spalten mit arabischen Ziffern nummeriert und ihre Nummerierung wird auf den folgenden Seiten wiederholt.

Wenn alle in den Spalten der Tabelle angegebenen Indikatoren in derselben Maßeinheit ausgedrückt werden, muss deren Bezeichnung rechts über der Tabelle und bei Aufteilung der Tabelle in Teile über jedem Teil angebracht werden.

Wenn die meisten Spalten der Tabelle Indikatoren enthalten, die in denselben Maßeinheiten ausgedrückt werden, es aber Spalten mit Indikatoren gibt, die in anderen Maßeinheiten ausgedrückt werden, sollte der Name des vorherrschenden Indikators über der Tabelle und in den Unterüberschriften angegeben werden die restlichen Spalten enthalten den Namen der Indikatoren und (oder) die Bezeichnung anderer Maßeinheiten. Die Bezeichnung der Maßeinheit, die allen Daten in der Zeile gemeinsam ist, sollte nach ihrem Namen in der Zeile angegeben werden. Wenn eine Tabellenspalte Werte derselben enthält physikalische Größe, dann ist die Bezeichnung der Einheit der physikalischen Größe im Titel (Untertitel) dieser Spalte angegeben.

Die Zahlen in den Spalten der Tabellen müssen so eingegeben werden, dass die Ziffern der Zahlen in der gesamten Spalte untereinander stehen, wenn sie sich auf denselben Indikator beziehen.

Die Tabelle sollte keine leeren Spalten enthalten. Wenn in der Spalte keine digitalen oder sonstigen Daten angegeben sind, wird ein Bindestrich eingefügt. Alle in der Tabelle angegebenen Daten müssen zuverlässig, einheitlich und vergleichbar sein. Wenn der in verschiedenen Zeilen wiederholte Text aus einem Wort besteht, kann er nach dem ersten Schreiben durch Anführungszeichen ersetzt werden; Wenn es aus zwei oder mehr Wörtern besteht, wird es bei der ersten Wiederholung durch die Wörter „Dasselbe“ und dann durch Anführungszeichen ersetzt. Das Setzen von Anführungszeichen anstelle der Wiederholung von Zahlen, Markierungen, Zeichen sowie mathematischen und chemischen Symbolen ist nicht gestattet. Überschriften von Spalten und Tabellenzeilen sollten mit einem Großbuchstaben im Singular geschrieben werden, Zwischenüberschriften von Spalten mit einem Kleinbuchstaben, wenn sie mit der Überschrift einen Satz bilden, oder mit einem Großbuchstaben, wenn sie eine eigenständige Bedeutung haben. Am Ende von Tabellenüberschriften und Unterüberschriften gibt es keine Punkte. Spaltenüberschriften werden üblicherweise parallel zu den Tabellenzeilen geschrieben. Bei Bedarf ist eine senkrechte Anordnung der Spaltenüberschriften zulässig.

Es empfiehlt sich, Tabellen so zu platzieren, dass sie ohne Rotation des Werktextes genutzt werden können. Das Dokument kann um 90° im Uhrzeigersinn gedreht werden. Tabellen werden unter dem Text platziert, in dem zuerst ein Link darauf gegeben wird, oder auf der nächsten Seite. Alle Tabellen müssen Links haben. Bei der Referenzierung sollten Sie das Wort „Tabelle“ unter Angabe der Nummer schreiben.

Gestaltung von Illustrationen. Abbildungen (Zeichnungen, Grafiken, Diagramme, Skizzen, Zeichnungen etc.) befinden sich in Diplomarbeit direkt nach dem Text, in dem sie zum ersten Mal erwähnt werden, oder auf der nächsten Seite, damit Sie das Bild bequem betrachten können, ohne das Werk zu drehen. Eine Drehung um 90° im Uhrzeigersinn ist zulässig. Alle Abbildungen müssen nummeriert sein. Die Nummerierung erfolgt fortlaufend. Es ist erlaubt, Abbildungen innerhalb eines Kapitels zu nummerieren. Wenn es in der Arbeit nur eine Abbildung gibt, wird diese mit „Abbildung 1“ bezeichnet. Das Wort „Zeichnung“ und sein Name werden in der Mitte der Linie platziert.

Alle Abbildungen müssen mit einer Beschriftung versehen sein, die 3 Elemente enthalten muss:

Der Name der grafischen Darstellung, gekennzeichnet durch das Wort „Zeichnung“;

Die Seriennummer der Abbildung, die ohne Nummernzeichen in arabischen Ziffern angegeben wird, zum Beispiel: „Abbildung 1“, „Abbildung 2“ usw.;

Thematischer Titel der Illustration, der Text enthält, der das dargestellte Bild in kurzer Form beschreibt.

Andere Arten von Anschauungsmaterial wie Diagramme, Diagramme, Grafiken, Fotos usw. sind ähnlich gestaltet. Die Illustration erfolgt auf einer Seite. Alle Abbildungen müssen verlinkt sein. Bei Abbildungen ist die Angabe „...gemäß Abbildung 2...“ anzugeben.

Abbildung 2 – Indikatoren für die Anzahl der Dokumente pro Jahr

Formulierung von Formeln. Formeln werden in einer separaten Zeile in der Mitte vom Text hervorgehoben. Oberhalb und unterhalb jeder Formel sollte eine freie Zeile gelassen werden. Wenn die Formel nicht in eine Zeile passt, wird sie nach den Vorzeichen verschoben: Gleichheit (=), Addition (+), Subtraktion (-), Multiplikation (x), Division (:) und andere mathematische Zeichen. Die wichtigsten Formeln, auf die im folgenden Text verwiesen wird, sind zu nummerieren. Es wird nicht empfohlen, Formeln zu nummerieren, auf die im Text nicht verwiesen wird. Die Seriennummern der Formeln sind am rechten Seitenrand in arabischen Ziffern in Klammern angegeben.

Eine Erläuterung der Bedeutung von Symbolen und numerischen Koeffizienten finden Sie direkt unter der Formel in derselben Reihenfolge, in der sie in der Formel angegeben sind. Die Bedeutung jedes Zeichens und numerischen Koeffizienten sollte in einer neuen Zeile angegeben werden. Die erste Erklärungszeile beginnt mit dem Wort „wo“ ohne Doppelpunkt. Die letzte Erklärungszeile gibt die Quelle an, zum Beispiel:

Nach Ermittlung der jährlichen Gesamtarbeitsintensität der Arbeit kann die Personalzahl nach folgender Formel ermittelt werden:

(1)

Überweisungen durchführen. Auflistungen können innerhalb der Artikel erfolgen. Vor jedem Element in der Aufzählung muss ein Bindestrich stehen. Wenn im Text auf eine der Auflistungen verwiesen werden muss, werden anstelle eines Bindestrichs Kleinbuchstaben in der Reihenfolge des russischen Alphabets eingefügt, beginnend mit dem Buchstaben a (mit Ausnahme der Buchstaben е, з, й, о, ч, ъ, ы, ü). Zur weiteren Detaillierung der Auflistungen ist es notwendig, arabische Ziffern zu verwenden, nach denen eine Klammer gesetzt wird und der Eintrag mit einem Absatzeinzug erfolgt, wie im Beispiel gezeigt.

Beispiel

A)______________;

B)______________:

1)_________;

2)_________;

V)______________.

Das Quellenverzeichnis sollte abdecken mindestens 10 verschiedene Materialien zum untersuchten Thema.

Die Hauptvoraussetzung für die Erstellung eines Quellenverzeichnisses ist ein einheitliches Design und die Einhaltung von GOST 7.1-2003.

Die Liste der verwendeten Literatur wird am Ende der Arbeit (vor der Bewerbung) angegeben und in einer bestimmten Reihenfolge zusammengestellt.

1. Verfassung der Russischen Föderation

3. Bundesgesetze (umgekehrte chronologische Reihenfolge)

4. Dekrete des Präsidenten der Russischen Föderation (umgekehrte chronologische Reihenfolge)

5. Regierungsbeschlüsse (umgekehrte chronologische Reihenfolge)

6. Gesetze Altai-Territorium(umgekehrte chronologische Reihenfolge)

7. Beschlüsse der gesetzgebenden Versammlung des Altai-Territoriums (umgekehrte chronologische Reihenfolge)

8. Beschlüsse der Verwaltung von Barnaul (umgekehrte chronologische Reihenfolge)

9. Reihenfolge der Ministerien und Abteilungen (umgekehrte chronologische Reihenfolge)

10. Verordnungen, Weisungen von Ministerien und Dienststellen (umgekehrte chronologische Reihenfolge)

11. Weisungsschreiben von Ministerien und Ressorts (umgekehrte chronologische Reihenfolge)

12. Statistische Sammlungen (umgekehrte chronologische Reihenfolge)

13. Standards (in numerischer Reihenfolge)

14. Literatur (Bücher, Zeitschriftenartikel – alphabetisch)

Die Quellen werden in alphabetischer Reihenfolge nach Nachnamen der Autoren oder Titeln von Büchern und Artikeln geordnet. Autoren mit Namensgebern werden in alphabetischer Reihenfolge ihrer Initialen aufgeführt. Werke eines Autors – in chronologischer Reihenfolge der Veröffentlichungen. Die Listennummerierung sollte aus fortlaufenden arabischen Ziffern mit einem Punkt bestehen.

Nachfolgend finden Sie Beispiele für die Gestaltung verschiedener Quellen.

Gesetzes- und Regulierungsmaterialien

das Bundesgesetz"UM Verbraucherkooperation (Konsumgesellschaften und ihre Gewerkschaften) in Russische Föderation» [Text]: offiziell. Text: [vom Staat angenommen. Duma am 19. Juni 1992, in der geänderten Fassung. und zusätzlich 23. April 2012]. – M.: Gross-Media, 2012. – 24 S.

Standards

GOST R 517721–2001. Radioelektronische Haushaltsgeräte. Eingabe- und Ausgabeparameter und Verbindungstypen. Technische Anforderungen [Text]. - Eingeben. 2002–01–01. – M.: Verlag der Normen, 2001. – 27 S.

Machulskaya, E. E. Sozialversicherungsrecht [Text]: Lehrbuch für Junggesellen / E. E. Machulskaya - 2. Aufl. überarbeitet und zusätzlich – M.: Yurayt Publishing House; Verlag Jurayt, 2012 – 575 S.

Hainisch, S.V. Change Management und Mechanismen zur aktiven Entwicklung eines Unternehmens [Text]: Lehrbuch. Handbuch für Universitäten / S.V.Khainish, N.Yu. Tokarev – Hrsg. 2., rev. und zusätzlich – M.: LENAND, 2010. – 232 S.

Buch mit Angabe des Herausgebers und Compilers

Merchandising von Konsumgütern: Lernprogramm[Text]: Lehrbuch / herausgegeben von A.D. Pokusaeva, L.A. Pashkevich, A.V. Pavlinova – M.: Verlag „Forum“: INFRA-M, 2012 – 384 S.

Elektronische Ressourcen

Bulgakov, N. A. Grundgesetze und Formeln in der Physik [Elektronische Ressource]: Nachschlagewerk / N. A. Bulgakov, I. A. Osipova. – Zugriffsmodus: http://window.edu.ru/window/catalog?p_rid=56797&p_rubr=2.1.23. - 14.09.2011.

Artikel aus einer Zeitschrift oder Zeitung

Tyurin, D.V. Methoden zur Durchführung einer Marketinganalyse des Wettbewerbsumfelds der Region [Text] / D.V. Tyurin // Management in Russland und im Ausland. – 2012. - Nr. 4. – S. 69-83.

Methodische Entwicklung„Anforderungen an die Gestaltungs- und Forschungsarbeit von Studierenden
und Produktpräsentationen“ (Gruppenberatung)

Gemäß Absatz 11 der Verordnung über Projekt- und Bildungs- und Forschungsaktivitäten von Studierenden der MBOU DO „CTR „Salyut“ werden folgende Anforderungen an die Gestaltung von Design- und Bildungs- und Forschungsarbeiten gestellt:
11.1. Einleitung (Begründung der Relevanz, Definition von Ziel, Aufgabe, Gegenstand, Subjekt, Forschungshypothese). Die Einleitung sollte eine Problemstellung enthalten, die Relevanz des Themas widerspiegeln, eine Definition der Ziele und Zielsetzungen für den Ausführenden der Arbeit, eine Beschreibung des Gegenstandes, des Themas, der Forschungshypothese und eine Beschreibung des persönlichen Beitrags des Autors des Werkes zur Lösung des gewählten Problems.
Die Einleitung ist ein sehr wichtiger Teil der Arbeit. Die Einleitung sollte folgende Fragen klar beantworten:
1. Warum ist dieses Problem aus wissenschaftlicher Sicht oder seiner praktischen Anwendung interessant?
2. Welchen Stellenwert nehmen die Ergebnisse dieser Arbeit ein? allgemeine Entscheidung Aufgaben?
3. Warum wurde die Arbeit durchgeführt, was war ihr Zweck und in welchem ​​Umfang wurde sie erreicht?
11.2. Hauptteil(Literaturübersicht, Forschungsmethodik, Beschreibung der Studie). Der Hauptteil sollte enthalten Kurze Review verwendete Literatur und Quellen mit den Schlussfolgerungen des Autors, der Grad der Untersuchung dieses Themas, eine Beschreibung der wichtigsten betrachteten Fakten, Merkmale der Methoden zur Lösung des Problems, ein Vergleich alter und vorgeschlagener Lösungsmethoden, die dem Autor bekannt sind, Begründung dafür gewählte Lösungsmöglichkeit (Effizienz, Genauigkeit, Einfachheit, Klarheit, praktische Bedeutung usw.). Der Hauptteil ist in Kapitel (Absätze) unterteilt. Am Ende jedes Kapitels (Absatzes) sollten Schlussfolgerungen stehen. Die Schlussfolgerungen wiederholen im Wesentlichen das, was bereits im vorherigen Kapitel gesagt wurde, sind jedoch prägnant und ohne detaillierte Beweise formuliert.
11.3. Fazit (Schlussfolgerungen und Ergebnisse). Die Schlussfolgerung sollte in prägnanter Form die Schlussfolgerungen und Ergebnisse des Autors enthalten (nach Möglichkeit unter Angabe der Richtung der weiteren Forschung und Vorschläge für eine mögliche praktische Nutzung der Forschungsergebnisse).
11.4. Referenzliste. Die Bibliographie enthält ein alphabetisches Verzeichnis der vom Autor verwendeten Publikationen, Editionen und Quellen mit Angabe von Verlag, Stadt, Gesamtzahl Seiten.
11.5. Anwendung(Szenarien, Fragebögen, Ergebnisse von Sozialbefragungen, Rezensionen etc.) werden am Ende des Projekts als Anhang beigefügt.
11.6. Titelblatt muss den Namen des Projekts und den vollständigen Namen enthalten. Autor, Name des Vereins, vollständiger Name der Bildungseinrichtung, vollständiger Name. Regisseur (vollständig angegeben), Jahr und Ort der Erstellung.
11.7. Text der Arbeit:
- Schriftart Times New Roman (russifiziert), Größe 12, schwarz;
- Ränder oben, unten, links, rechts – jeweils 2 cm;
- Zeilenabstand – einfach;
- Absatzeinzüge (rote Linien) – 1,5 cm;
- Textausrichtung – Breite;
- Silbentrennung – automatisch;
- Auf jeder Seite sind Seitenzahlen angebracht, mit Ausnahme der Titelseite (d. h. der Inhalt ist Seite Nr. 2).
- Seitenparameter: Papierformat – A4-Format;
- Ausrichtung – Porträt;
11.8. Der Text des Hauptteils der Arbeit ist in Kapitel, Abschnitte, Unterabschnitte und Absätze unterteilt.
11.9. Überschriften der Strukturteile der Arbeit:„INHALT“, „EINLEITUNG“, „KAPITEL“, „SCHLUSSFOLGERUNGEN“, „ANHÄNGE“ werden in Großbuchstaben gedruckt.
11.10. Abschnittsüberschriften werden in Kleinbuchstaben (mit Ausnahme des ersten Großbuchstabens) aus dem Absatz gedruckt. Setzen Sie am Ende des Titels keinen Punkt! Besteht der Titel aus zwei oder mehr Sätzen, werden diese durch einen Punkt getrennt. Überschriften und Zwischenüberschriften werden im Nominativ Singular und (seltener) im Plural angegeben.
11.11. Abschnittsüberschriften kann sowohl mit einem Groß- als auch mit einem Kleinbuchstaben beginnen, Zwischenüberschriften können nur mit einem Kleinbuchstaben beginnen (es sei denn, es handelt sich natürlich um Eigennamen). Die Endungen von Rubriken sind nicht mit Satzzeichen gekennzeichnet.
11.12. Kapiteltitel, Der Absatz sollte nicht die letzte Zeile auf der Seite sein. Der Abstand zwischen dem Titel (außer Absatztitel) und dem Text sollte 2-3 Leerzeichen betragen. 11.13. Es wird empfohlen, jeden Strukturteil der Arbeit auf einem neuen Blatt zu beginnen.

Gemäß Absatz 12 der Verordnung über die Projekt- und Bildungs- und Forschungsaktivitäten der Studierenden der MBOU DO „TsT Salyut“ werden an die Gestaltung der Produkte der Design- und Forschungsaktivitäten der Studierenden folgende Anforderungen gestellt:
12.1. Grundvoraussetzungen für die Präsentation:

Ausführung in Microsoft Power Point 2003,2007;
Dateigröße nicht mehr als 3 MB, Anzahl der Folien nicht mehr als 15 Stück,
Das Vorhandensein einer Titel-, Einführungs-, Informations- und Ankerfolie. Der vollständige Name ist auf der Titelfolie angegeben. Lehrperson, vollständiger Name der Bildungseinrichtung, Name des Vereins, vollständiger Name. Projektmanager; die Einführungsfolie sollte das Thema, die Ziele und Zielsetzungen des Projekts enthalten; Auf der Begleitfolie werden Informationsquellen (Autor, Erscheinungsjahr usw.) angegeben, einschließlich Internetquellen und Bildmaterial.
12.2. Grundvoraussetzungen für kreative Arbeiten:
12.2.1. Buch, Zeitschrift, Zeitung, Sammlung, Almanach, Nachschlagewerk usw.:
Gedruckter Text;
Einhaltung eines einheitlichen Designstils;
A4-Format;
Verfügbarkeit von Umschlag, Titelseite, Inhaltsverzeichnis;
Verfügbarkeit grundlegender Informationen über den Autor, Illustrator;
Verfügbarkeit von Informationen über den Projektmanager;
Wenn du benutzt dokumentarische Fakten Geben Sie dann unbedingt die Informationsquelle an.
In das Werk eingebundene Fotografien und Zeichnungen müssen Angaben zum Urheber enthalten.
12.2.2. Modelle, Layouts, flache Kompositionen und andere Produkte, die in verschiedenen Techniken hergestellt wurden:
Die Auswahl der Materialien liegt im Ermessen der Teilnehmer an Design- und Forschungsaktivitäten.
Der Arbeit muss ein Reisepass beiliegen: Größe 5 cm * 10 cm, Schriftart 14, Thema des Projekts, vollständiger Name. Autor, Name des Vereins, Bildungseinrichtung, VOLLSTÄNDIGER NAME. Manager (vollständig angegeben).

Gemäß Ziffer 13.7. Das Ergebnis (Produkt) der Projektaktivität, das zur Verteidigung eingereicht wird, kann sein:
- für Forschungs- und Informationsarbeiten: abstrakte Nachrichten, Computerpräsentationen, Instrumente, Layouts und andere Formen;
- für kreative Arbeiten: schriftliche Werkbeschreibung, Drehbuch, Exkursion, Posterberichte, Computerpräsentationen, Videomaterialien, Fotoalben, Modelle, Prosa- oder Poesiewerke, Dramatisierungen, künstlerische Rezitation, Aufführung eines Musikwerks, Computeranimation und andere Formen .
13.8. Um das endgültige Einzelprojekt zu verteidigen, bereiten die Studierenden Folgendes vor:
1) Produkt der Projektaktivität;
2) eine Mappe mit Materialien zur Gestaltung sowie zur Bildungs- und Forschungsarbeit gemäß den Anforderungen (Ziffer 11 dieser Ordnung)
3) eine kurze Erläuterung zum Projekt (nicht länger als eine maschinengeschriebene Seite), in der für alle Projekte Folgendes angegeben ist:
a) die ursprüngliche Absicht, den Zweck und den Zweck des Projekts;
B) kurze Beschreibung der Fortschritt des Projekts und die erzielten Ergebnisse;
c) Liste der verwendeten Quellen.
Bei Designprojekten enthält die Erläuterung auch eine Beschreibung der Merkmale von Designlösungen, z soziale Projekte– Beschreibung der Auswirkungen/Auswirkungen der Projektumsetzung;
13.9. Die Verteidigung erfolgt vor der IBO-Kommission des Saljut-Zentrums gemäß dem Verteidigungsplan.

Kriterien zur Bewertung von Design- und Forschungsaktivitäten
- Relevanz der ausgewählten Studie;
- Fähigkeit zur Nutzung bekannte Ergebnisse und Fakten;
- Registrierung von Forschungsergebnissen (gemäß der Verordnung);
- Kompetenz beim Schutz von Forschungsergebnissen;
- Herstellbarkeit und technische Ausführung;
- Fähigkeit, Fragen begründet zu beantworten.

1. Einschränkung (nach Zeit, Zielen und Vorgaben, Ergebnissen usw.) Dies ist ein Merkmal eines Projekts, das es Ihnen ermöglicht, den Fortschritt seiner Umsetzung in klar definierten Phasen basierend auf den Ergebnissen jeder Phase zu steuern. Die Einschränkungen des Projekts bedeuten, dass es Folgendes enthält:

• Phasen und konkrete Fristen für ihre Umsetzung;
• klare und messbare Ziele;
• spezifische und messbare Ergebnisse;
• Arbeitspläne und Zeitpläne;
• die spezifische Menge und Qualität der für die Umsetzung erforderlichen Ressourcen.

2. Integrität - Die allgemeine Bedeutung des Projekts ist offensichtlich und klar, jedes seiner| Teil entspricht dem Gesamtdesign und dem beabsichtigten Ergebnis.

3. Konsistenz und Kohärenz - die Logik der Konstruktion von Teilen, die einander korrelieren und rechtfertigen. Ziele und Zielsetzungen ergeben sich direkt aus dem gestellten Problem. Das Budget basiert auf der Beschreibung der Ressourcen und wird mit dem Plan kombiniert.

4. Objektivität und Gültigkeit - Beweise dafür, dass die Idee des Projekts und der Ansatz zur Lösung des Problems nicht zufällig entstanden sind, sondern eine Folge der Arbeit der Autoren sind, die Situation zu verstehen und die Möglichkeiten ihrer Beeinflussung einzuschätzen.

5. Kompetenz der Autoren und Mitarbeiter - ein angemessener Ausdruck des Bewusstseins der Autoren für die Probleme, Mittel und Möglichkeiten zur Lösung des Problems. Personalkompetenz in Technologien, Mechanismen, Formen und Methoden der Projektdurchführung.

6. Lebensfähigkeit - Ermittlung der Aussichten für die zukünftige Entwicklung des Projekts, der Möglichkeit seiner Umsetzung unter anderen Bedingungen, wie und womit es fortgesetzt werden kann.

Hauptabschnitte des Projekttextes

Wird ein Projekt zur Teilnahme an einem Wettbewerb eingereicht, so füllen die Autoren die von den Wettbewerbsorganisatoren geforderten Musterantragsformulare und Informationskarten (Reisepässe etc.) sowie die Fördervoranschläge strikt aus.

Die Organisatoren verschiedener Wettbewerbe können auch Anforderungen an den Standort und die Namen der Hauptsektionen stellen, was die Verwaltung von Wettbewerben sowie die Bewertung und Überprüfung von Projekten erleichtert.

Am häufigsten wird die folgende Form der Projektstrukturierung verwendet.

Projektname- sollte einprägsam und prägnant sein und die Hauptidee des Inhalts zum Ausdruck bringen;

Ausführende Organisation – Name, Adresse, Telefonnummer, Details; In diesem Abschnitt wird in einer separaten Zeile die antragstellende Organisation (sofern es sich nicht um dieselbe Organisation handelt) und die unterstützende Organisation (eine Institution, die die Durchführung des Projekts ermöglicht oder Gründer des Auftragnehmers ist) angegeben.

Projektmanager- Nachname, Vorname, Vatersname, Position, Arbeitsort, Adresse, Telefonnummer, Titel.

Erdkunde- das Gebiet, in dem das Projekt umgesetzt wird, die Koordinaten der Teilnehmer.

Fristen- Wenn das Projekt Phasen durchläuft, werden die Fristen für den Abschluss jeder Phase angegeben.

Institution/durchführende Organisation- angegeben Weitere Informationen, Nachweis der Kompetenz der ausübenden Künstler, der Art der Tätigkeit der Bewerber, des Vorliegens von Erfolgen im Tätigkeitsbereich des Projekts, Erfahrung bei der Umsetzung ähnlicher Projekte und Programme.

Problemstellung (Einleitung)- Die Relevanz des Projekts wird durch die Bedeutung des Problems bestimmt, zu dessen Lösung Ihr Projekt beitragen soll. Dabei soziales Problem kann als Widerspruch im Leben der Gesellschaft zwischen dem bestehenden und dem gewünschten Zustand bezeichnet werden, der Spannungen in der Gesellschaft (Gemeinschaft) verursacht und die überwunden werden soll.

Das Schema zur Formulierung eines Problems besteht aus einer prägnanten Formulierung der Situation, die Änderungen erfordert (gestempelte Sätze: „Bisher wurde nichts unternommen, um …“ oder „Alle Maßnahmen, um … sich als wirkungslos erwiesen“ oder „Was wurde bisher schon gemacht, keine Ergebnisse...“)

Und dieser Abschnitt erklärt es Relevanz und Neuheit Durch den Vergleich dieses Projekts mit Analoga werden Antworten auf die Fragen gegeben, wessen Interessen dieses Problem betrifft, welches Ausmaß es hat und was passieren könnte, wenn es keine Lösung findet.

Eine Formulierung allein reicht nicht aus, sie erfordert analytisches Verständnis, Das Problem muss in quantitativen und qualitativen Indikatoren und seinen strukturellen Merkmalen dargestellt werden.

In diesem Abschnitt ist es auch wichtig hervorzuheben Geltungsbereich Projekt,

sein funktionaler Zweck, Strategie als wichtigste Möglichkeit zur Lösung des Problems. Aus gestalterischer Sicht bestimmt die Strategie den Zweck des Projekts, seine langfristigen Ziele, sie ist ein konsistentes Entscheidungsschema, eine logisch durchdachte Mission des Projekts und die Begründung für seine Existenz.

· es zeigt die Notwendigkeit, das Projekt abzuschließen;

· es beschreibt die Umstände, die zum Schreiben des Projekts geführt haben;

· Das Problem scheint für Ihr Gebiet und die Gesellschaft insgesamt von Bedeutung zu sein.

· Der Auftragnehmer ist kompetent genug, um das Projekt umzusetzen.

· Der Umfang des Projekts ist angemessen und es wird nicht versucht, alle Probleme der Welt auf einmal zu lösen.

· Das Projekt wird durch statistische und analytische Daten, Links zu Experten sowie wichtige wissenschaftliche und methodische Quellen unterstützt.

· Das Problem wird unter dem Gesichtspunkt formuliert, wessen Bedürfnissen das Projekt dient, und nicht unter dem Gesichtspunkt der „Bequemlichkeit“ für den Umsetzer.

· Der Weg zur Lösung des Problems ist klar definiert.

Ziel des Projekts

Dies ist eine bewusste Darstellung des Ergebnisses der Projektaktivitäten.

Ein Ziel entsteht, wenn ein Problem identifiziert wird und ein Bild des gewünschten Ergebnisses zeichnet. . Die Zielformulierung sollte sich an das identifizierte Problem orientieren und es nach Möglichkeit lösen und den Weg vom Ist-Zustand zum Ideal bzw. Erwarteten nach der Umsetzung dieses Projekts aufzeigen.

Die wesentlichen Voraussetzungen für die Zielformulierung sind:

· Erreichbarkeit im Rahmen dieses Projekts;

· Unbedingtheit, da für Projektaktivitäten die Untersuchung möglicher Bedingungen zuvor abgeschlossen sein muss Arbeitsbeginn;

· Bereitstellung des Endergebnisses des Projekts;

· Übereinstimmung der Kompetenz und Bereitschaft mit den finanziellen, wirtschaftlichen, materiellen, technischen und organisatorischen Bedingungen der Projektumsetzung.

Das Ziel definieren - Obwohl es sich um einen wichtigen Punkt im Entwurfsprozess handelt, kann er nicht formal angegangen werden. Sie können in jedem Unternehmen Ergebnisse erzielen, wenn Sie genau wissen, was Sie erreichen möchten. Pseudoziele (falsch gesetzte oder falsche) im Prozess der Projektumsetzung ermöglichen keine positiven Ergebnisse.

Projektziele

IN Bei der Arbeit an einem Projekt ist es wichtig, die Begriffe „Ziel“ und „Aufgaben“ zu unterscheiden. Im Leben und in der Referenzliteratur werden diese Konzepte leider als Synonyme interpretiert, aber im Gestaltungsprozess werden sie mit einer bestimmten Bedeutung gefüllt.

Aufgabe- Dies ist ein privates Ziel oder Miniziel. Dies ist die Festlegung eines gemeinsamen Ziels, ein Schritt zu dessen Erreichung. Das Wort „Aufgabe“ bedeutet auch „Anweisung, Aufgabe“, eine Fragestellung, die eine Lösung auf der Grundlage bekannter Daten unter Einhaltung von Bedingungen erfordert.

AufgabeV Projekt - Hierbei handelt es sich um einen bestimmten Teil des Ziels (Punktes), das verwirklicht werden soll, oder um die Maßnahme, die Sie ergreifen, um das Ziel des Projekts zu erreichen. Es ist besser, Verben zu vermeiden unvollkommene Form(fördern, unterstützen, stärken), A Verwenden Sie Wörter: vorbereiten, reduzieren, erhöhen, organisieren, machen (perfektive Verben). Bei der Zielformulierung empfiehlt sich die Verwendung des internationalen SMART-Kriteriums (Englisch) spezifisch, messbar, gebietsspezifisch, realistisch, zeitgebunden – Konkretheit, Berechenbarkeit, Territorialität, Realität, Gewissheit in der Zeit).

• beschreibt die erwarteten messbaren Ergebnisse des Projekts;
• das Ziel ist das Gesamtergebnis des Projekts und die Aufgaben sind Zwischen- und Teilergebnisse;
• Aus dem Abschnitt geht hervor, welche Veränderungen in der sozialen Situation eintreten werden.
• Für jedes im vorherigen Teil formulierte Problem gibt es mindestens eine klare Aufgabe.
• die Ziele sind grundsätzlich erreichbar und die Ergebnisse messbar;
• Die Autoren verwechseln das Setzen von Zielen und Zielsetzungen nicht mit Methoden zu deren Lösung;
• Die Sprache ist klar und präzise, ​​es gibt keine unnötigen Erklärungen oder Verweise.

Management und Personal

In diesem Abschnitt müssen die Autoren kurz das Projektmanagementschema oder den Projektmanagementmechanismus und die Qualifikationen des Schlüsselpersonals beschreiben, das seine Umsetzung gewährleistet. Wenn das Projekt ein Schulungssystem und Personalwachstum beinhaltet, ist es notwendig, einen Mechanismus vorzuschreiben und

Gegenstand der Ausbildung.

• Tätigkeitsbereiche und -funktionen sind klar auf das Personal verteilt;
• es ist klar, wer wem unterstellt ist und wer für bestimmte Arten von Arbeiten verantwortlich ist;
• Das Personal, das das Projekt durchführt, ist ausreichend qualifiziert oder wird vor oder während der Umsetzung zusätzlich geschult.
• der Kontrollmechanismus ist effektiv, effizient, verlangsamt nicht, sondern erhöht die Arbeitseffizienz;
• Die Beschreibung ist klar, prägnant, der Inhalt klar und verständlich.

Der Hauptbestandteil des Designs ist die Wahl der Inhalte, Formen und Methoden der Tätigkeit. Das technologisches Stadium, was Auswahl impliziert optimales Handlungssystem, zielt darauf ab, jede der gestellten Aufgaben zu lösen.

Die Auswahl technologischer Hilfsmittel setzt voraus, dass Sie ausreichend detailliert vorgeben, in welche Richtungen, wie, wann, in welcher Reihenfolge, was und wie durchgeführt werden, um die gewünschten Ergebnisse zu erzielen.

Wenn wir den Inhalt strukturieren, müssen wir die „vertikalen“ und „horizontalen“ Verbindungen zwischen den Teilen durchdenken. Zum Verständnis können Sie zunächst alle Inhalte in Form eines Diagramms darstellen. Das Erstellen von Diagrammen ist nicht zwingend, aber sinnvoll. Diagramm (oder Textinformationen) Projektarbeit und Aktionsplan sind grundlegende Konzepte in der Technologie der Inhaltsentwicklung und Umsetzungsmechanismen, da sie klar zeigen, was getan wird, wer die Aktionen ausführt, wie sie ausgeführt werden. wann und in welcher Reihenfolge, welche Ressourcen beteiligt sein werden.

Steuermerkmale für diesen Abschnitt können sein:

· Klarheit der Strukturierung des Projekts in Teile und Vorstellung ihrer Beziehungen;

· eine verständliche Beschreibung der Haupttätigkeiten und Gründe für die Wahl dieser besonderen Arbeitsformen;

· Der Abschnitt macht deutlich, wie, mit wem, wann und wo das Projekt stattfinden/umgesetzt wird;

· Natürlichkeit der logischen Kette: Problem – Ziel – Aufgabe – Methode;

· Es gibt kein zusätzliches „Wasser“, also unnötige Beschreibungen, Anhänge und andere Belastungen des Textes.

Planung

Es ist der wichtigste Teil des Implementierungsmechanismus.

Der Plan im Projekt erfordert die Erstellung einer Liste und Reihenfolge der Maßnahmen zur Umsetzung. Aktivitäten werden aufgabenorientiert in Bereichen, Phasen, Modulen etc. logisch geordnet. Alle Arbeitsarten werden mit Ressourcen verknüpft, Termine festgelegt und verantwortliche Leistungsträger festgelegt. Der Plan wird konkretisiert verschiedene Wege, auch in grafischer Form, zum Beispiel:

Der Plan muss konsistent und überzeugend sein; die Zusammensetzung der Verantwortlichen, Ausführenden und Mittel ist klar. Die Aktivitäten des Plans sind logisch miteinander verbunden, die Gründe für die Wahl dieser besonderen Arbeitsformen sind klar.

Bewertung der Projektleistung

Es ist sehr wichtig, das System der Projektleistungsindikatoren widerzuspiegeln

Indikatoren sind ein Werkzeug, mit dem Sie den Zweck eines Projekts genauer definieren und erklären sowie seine Wirkung messen können. Wenn wir von „Stärkung“, „Verbesserung“ oder „Steigerung“ der erwarteten Ergebnisse sprechen, ist nicht ganz klar, welches konkrete Ergebnis es uns ermöglicht, die erledigten Aufgaben und das umgesetzte Projekt zu berücksichtigen. Um nicht unbegründet zu sein, sind Indikatoren erforderlich.

Index - Dies ist ein Merkmal eines separaten Aspekts eines Objekts oder Prozesses, der einen quantitativen und qualitativen Ausdruck hat. Allerdings in soziale Sphäre Und noch mehr in der psychologischen und pädagogischen Praxis erhalten Indikatoren spezifische Merkmale.

Es gibt eine ganze Reihe universeller Kriterien, die den Erfolg der einen oder anderen gesellschaftlich nützlichen Handlung eindeutig bestätigen würden. Es wäre absurd und lächerlich, beispielsweise zu behaupten, dass „durch das Projekt 15 % der Bevölkerung barmherziger geworden sind“ oder „die Bevölkerung ist um 15 % barmherziger geworden“.

Daher bieten wir ungefähre Richtlinien zur Beurteilung der Umsetzung des Projekts an:

Quantitative Indikatoren(Nachfrage nach dem Projekt, öffentliche Berichterstattung, Anzahl konkreter Fälle: Aktien, Veranstaltungen usw.).

Indikatoren der sozialen Entwicklung der Persönlichkeit(Dynamik des Niveaus der persönlichen Entwicklung: wusste nicht wie – lernte, wusste nicht – lernte, hatte nicht – erworben usw., die Qualität der Produkte sozialer und kreativer Aktivität (Kunsthandwerk, Zeichnungen, Wanderungen, Aktionen) , die Art der umgesetzten Initiativen usw.).

Indikatoren soziale Anpassung Persönlichkeiten(Verringerung des Risikos asozialer Phänomene, Erhöhung des sozialen Erfolgs der Teilnehmer, Aktivität).

Indikatoren der öffentlichen Meinung(Beliebtheit des Projekts, soziale und präventive Wirkung, Interesse der Sozialpartner, Resonanz in den Medien).

Technologische Indikatoren(Niveau der Organisation insgesamt und einzelner Ereignisse, Klarheit und Effizienz des Managements, Unternehmenskultur Teilnehmer).

Ökonomische Indikatoren(Verhältnis von Kosten zu sozialpädagogischer Wirkung, Anziehung zusätzlicher materieller und technischer Ressourcen).

Zu argumentieren, dass Leistung nicht messbar sei, kommt dem Eingeständnis gleich, dass das Projekt keine spürbare Wirkung hat.

Die Leistungskriterien sollen:

· die Wirksamkeit aller Arten, Formen und Methoden der Umsetzung zum Ausdruck bringen

· die Qualität der Management- und Content-Aktivitäten widerspiegeln.

Sie können auch die folgende Kriterientabelle verwenden.

Empfohlene Kriterien	Ja	Höchstwahrscheinlich ja	Wahrscheinlich nicht	Nein
Das Projekt entspricht dem Konzept, dem Programm und seinen Prioritäten, seine Umsetzung trägt zur Bildung bei offene Gesellschaft in Russland Pluralismus, Demokratie
Das Projekt ist in vielerlei Hinsicht innovativ und einzigartig, nur wenige Menschen haben versucht, so etwas umzusetzen
Die Umsetzung des Projekts wird die Situation erheblich zum Besseren verändern oder einer erheblichen Anzahl von Menschen zugute kommen
Es ist klar ersichtlich, von wem und wie das Projekt durchgeführt wird, die Verantwortlichkeiten und Funktionen jedes Projektbeteiligten sind klar
Die Projektumsetzer sind erfahren und qualifiziert genug, um das Ziel effektiv zu erreichen.
Das Projektbudget ist realistisch, ausgewogen, gut begründet, es gibt keine übermäßigen Anforderungen an einen der Budgetposten
Die den Projektbeteiligten gezahlte Vergütung ist nicht überhöht und entspricht dem Zeitaufwand und der Qualifikation der Leistungserbringer
Die angeforderte Ausrüstung in der angegebenen Menge und angegebenen Spezifikation ist für die Umsetzung des Projekts tatsächlich erforderlich
Geplante Reisen sind für die Umsetzung des Projekts unbedingt notwendig
Wenn es mir gelingt, den beantragten Betrag zur Unterstützung von Projekten in diesem Bereich aufzubringen, würde ich es vorziehen, Mittel in dieser Höhe für die Umsetzung dieses speziellen Projekts bereitzustellen
Den Autoren des Projekts gelang es, finanzielle Unterstützung von anderen Fonds oder Organisationen zu finden
Nach Beendigung der finanziellen Unterstützung kann sich das Projekt eigenständig weiterentwickeln oder die Zukunft ist klar alternative Quellen Finanzierung
Das Projekt ist weder politischer noch kommerzieller Natur und zielt nicht auf die Unterstützung eines dieser Projekte ab politische Parteien oder aus Profitgründen
Gemäß den vorgeschlagenen Kriterien sowie in Verbindung mit unserer eigenen Expertenbewertung dieses Projekt müssen unterstützt werden

erwartete Ergebnisse

ICH Projektergebnisse- das sollte erreicht werden, um das Projekt zum Leben zu erwecken.

Der Umfang des Abschnitts ist lakonisch, da er im Wesentlichen das Ergebnis jedes kompetenten, fundierten Projekts ist seine Ziele und Absichten. Denken Sie daran, dass das Ziel ist Bild des erwarteten Ergebnisses.

Bei der Beschreibung der Ergebnisse sollten Sie sich an den Anforderungen an die Formulierung eines Zielblocks orientieren: Spezifität, Realität, Erreichbarkeit. Die Wirksamkeit des Projekts wird anhand seiner Wirksamkeit beurteilt. Eines der Gebote der Autoren eines jeden Projekts: „Ein Projekt beginnt mit einem Ziel. Und das Ziel beginnt mit der Frage: „Was möchte ich erreichen?“ Das bedeutet, dass Design mit dem Verständnis des Ergebnisses beginnt.“

Projektdurchführbarkeit (Aussichten)

Der Zweck dieses Abschnitts ist den möglichen zukünftigen Entwicklungspfad des Projekts vorhersagen. Vielleicht wird es in Zukunft zu einer Erweiterung der Geographie des Projekts und der Entwicklung neuer Arten von Aktivitäten kommen.

Gleichzeitig ist es wichtig, die sozialen und ressourcenbezogenen Aspekte der Weiterentwicklung des Projekts zu berücksichtigen.

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Erstellungsdatum der Seite: 30.03.2017

ERINNERUNG

bei der Erstellung von Bildungsprojekten und Präsentationen

Projektmethode ist ein Ausbildungssystem, ein flexibles Organisationsmodell Bildungsprozess, konzentrierte sich auf die Selbstverwirklichung der Persönlichkeit des Schülers, die Entwicklung seiner intellektuellen Qualitäten und kreativen Fähigkeiten.

der Zweck der bevorstehenden Maßnahmen wird formuliert;

die Hauptphasen werden beschrieben;

die Ergebnisse jeder Stufe werden in Form von Aufgaben ermittelt;

Projektfristen wurden festgelegt;

Die ausübenden Künstler wurden identifiziert und ihnen wurden die Funktionen zugewiesen.

Finanzierungsquellen zur Erreichung des Ziels werden identifiziert;

die Form der Berichterstattung über die Ergebnisse des Projekts ist festgelegt;

Projektaktivitäten ist eine pädagogische, kognitive, kreative oder spielerische Aktivität, die Folgendes umfasst: gemeinsames Ziel, vereinbarte Methoden, Tätigkeitsmethoden, die darauf abzielen, ein gemeinsames Tätigkeitsergebnis zu erreichen.

Arten von Bildungsprojekten

1. Forschung. Unter Forschungsprojekt impliziert die Tätigkeit des Autors, die darauf abzielt, ein kreatives, forschungsbezogenes Problem (Aufgabe) im Vorfeld zu lösen unbekannte Lösung und setzt das Vorhandensein der Hauptstadien voraus, die für die wissenschaftliche Forschung charakteristisch sind.

2. Kreativ. Diese Art von Projekten erfordert eine klare Planung der Endergebnisse und der Form ihrer Präsentation. Die Struktur des Projekts wird im Laufe der Arbeit nur skizziert und je nach Genre des Endergebnisses und den Interessen der Beteiligten weiterentwickelt, jedoch bereits zu Beginn festgelegt, um welches Projekt es sich handelt. Dies kann eine gemeinsame Zeitung, ein Aufsatz, ein Video usw. sein.

3. Einführung und Orientierung (informativ). Diese Art von Projekt zielt darauf ab, mit Informationen über ein Objekt oder Phänomen zu arbeiten. Es wird erwartet, dass die Projektteilnehmer mit spezifischen Informationen vertraut gemacht, analysiert und für ein breites Publikum zusammengefasst werden. Solche Projekte erfordern, wie auch Forschungsprojekte, eine durchdachte Struktur und die Fähigkeit, diese im Laufe der Arbeit anzupassen.

4.Praxisorientiert (angewandt). Diese Projekte zeichnen sich dadurch aus, dass die zukünftigen Ergebnisse der Aktivitäten ihrer Teilnehmer von Anfang an klar definiert sind. Zum Beispiel ein Dokument, das auf der Grundlage von Forschungsergebnissen erstellt wurde; Aktionsprogramm, Empfehlungen.

Das Projekt muss folgende Teile enthalten:

Titelblatt

kurze Zusammenfassung

• Hauptteil

  Schlussfolgerung (Ergebnis)

  Literaturverzeichnis

Bühne 1

Wahl der Formulierung des Themas– Dies ist die erste und sehr ernste Phase jeder Forschung. Das Thema muss relevant sein, d.h. praktisch nützlich und von wissenschaftlichem Interesse. Bei der Wahl eines Forschungsthemas muss sich der Autor an mehreren Regeln orientieren:

Das Thema sollte interessant und fesselnd sein und mit den Neigungen des Autors übereinstimmen.

das Thema muss umsetzbar sein, seine Lösung muss echten Nutzen bringen,

das Thema muss originell sein,

Das Thema sollte umsetzbar, die Literaturquellen erreichbar und verständlich sein.

1. Erstphase Bei jedem Projekt geht es darum, die Relevanz des gewählten Themas zu begründen. Die Erläuterung der Relevanz sollte knapp sein. Die Hauptsache besteht darin, den Kern der Problemsituation aufzuzeigen und zu erklären, warum die Forschung durchgeführt wird.

2. Absichtserklärung, d.h. eine Frage stellen, auf die eine Antwort gefunden werden muss. Gleichzeitig muss das angestrebte Ziel konkret und zugänglich sein. Die Arbeit muss notwendig sein. Die Ergebnisse dürften nicht nur für den Autor selbst, sondern auch für andere Personenkreise von Interesse sein.

3. Nachdem Sie das Ziel markiert haben, müssen Sie darauf zeigen spezifische Aufgaben die gelöst werden müssen (studieren, beschreiben, feststellen, herausfinden, eine Formel ableiten usw.).

4. Eine notwendige Voraussetzung für die Projektarbeit ist die Festlegung Objekt und Subjekt. Der Teil des Objekts, der als Forschungsgegenstand dient, wird hervorgehoben.

Studienobjekt- ein Prozess oder Phänomen, das erzeugt problematische Situation und zum Studium ausgewählt.

Gegenstand der Studie– alles, was in einem bestimmten Betrachtungsaspekt innerhalb der Grenzen des Untersuchungsgegenstandes liegt.

5. Hypothesen aufstellen– ein notwendiges Merkmal jeder Forschung.

Hypothese ist eine wissenschaftliche Annahme, die zur Erklärung einiger Phänomene aufgestellt wird. Als mögliche Lösung eines Problems entsteht eine Hypothese.

2 - Stufe

Ausführung von Designarbeiten:

Sammlung experimenteller Daten, Vergleich mit Literaturdaten und theoretischen Vorhersagen.

Sobald ein Thema ausgewählt wurde, wurden Fragen formuliert, die beantwortet werden müssen – Sie müssen versuchen, so viele wie möglich zu sammeln Mehr Informationenüber das Studienfach.

Arbeitsplanung impliziert die Notwendigkeit, eine Forschungsmethodik auszuwählen, den erforderlichen Beobachtungsumfang oder die Anzahl der Experimente zu berechnen und abzuschätzen, welchen Teil der Arbeit Sie dafür benötigen werden.

Eine Arbeitsmethode wählen hängt vom Zweck und Thema der Studie ab: Beobachtung, Vergleich, Experiment, Analyse, Synthese usw.

3-stufig

Registrierung der erzielten Arbeitsergebnisse

Nach einem ausführlichen Studium der gesamten wissenschaftlichen Literatur zum Forschungsthema und einer abschließenden Diskussion der Ergebnisse der eigenen Forschung beginnt die Phase der literarischen Gestaltung des Werkes – seine Niederschrift.

Arbeitsstruktur:

Titelblatt,

Einführung,

Hauptteil,

Abschluss,

Referenzliste,

Anwendungen.

Titelblatt– die erste Seite des Werkes (nicht nummeriert). Das Inhaltsverzeichnis listet die Arbeitselemente mit Seitenzahlen auf. Die Einleitung ist eine kurze Begründung der Relevanz des gewählten Themas, der Ziele und Zielsetzungen. Der Zweck, die Ziele und die Methoden der Forschung werden angegeben. Es wird eine Literaturrecherche zu diesem Thema durchgeführt. Im Hauptteil werden die erzielten Ergebnisse vorgestellt und analysiert. Die Referenznummer im Text der Arbeit muss mit der Seriennummer im Literaturverzeichnis übereinstimmen. Der Anhang enthält Diagramme, Grafiken, Tabellen und Abbildungen.

Entwurfsarbeitsplan:

Einleitung (Begründung der Relevanz, Definition von Ziel, Aufgabe, Gegenstand, Subjekt, Forschungshypothese).

Hauptteil (Literaturübersicht, Forschungsmethodik, Beschreibung der Studie).

Fazit (Schlussfolgerungen und Ergebnisse).

Referenzliste.

1. Die Einleitung sollte eine Problemstellung enthalten, die Relevanz des Themas widerspiegeln, eine Definition der für den Ausführenden der Arbeit gesetzten Ziele und Zielsetzungen, eine Beschreibung des Gegenstandes, des Themas, der Forschungshypothese und eine Beschreibung des persönlicher Beitrag des Autors der Arbeit zur Lösung des ausgewählten Problems.

Einführung- ein sehr wichtiger Teil des Jobs. Die Einleitung sollte folgende Fragen klar beantworten:

Warum ist dieses Problem aus wissenschaftlicher Sicht oder seiner praktischen Anwendung interessant? Welchen Platz nehmen die Ergebnisse dieser Arbeit in der Gesamtlösung des Problems ein? Warum wurde die Arbeit durchgeführt, was war ihr Zweck und in welchem ​​Umfang wurde sie erreicht?

2. Hauptteil sollte einen kurzen Überblick über die verwendete Literatur und Quellen mit den Schlussfolgerungen des Autors, den Grad der Untersuchung dieses Themas, eine Beschreibung der wichtigsten betrachteten Fakten, Merkmale von Methoden zur Lösung des Problems sowie einen Vergleich alter und vorgeschlagener bekannter Lösungsmethoden enthalten gegenüber dem Autor Begründung der gewählten Lösungsmöglichkeit (Effizienz, Genauigkeit, Einfachheit, Klarheit, praktische Bedeutung etc.). Der Hauptteil ist in Kapitel (Absätze) unterteilt. Am Ende jedes Kapitels (Absatzes) sollten Schlussfolgerungen stehen. Die Schlussfolgerungen wiederholen im Wesentlichen das, was bereits im vorherigen Kapitel gesagt wurde, sind jedoch prägnant und ohne detaillierte Beweise formuliert.

3. Abschluss sollte in prägnanter Form die Schlussfolgerungen und Ergebnisse des Autors enthalten (wenn möglich unter Angabe von Richtungen für weitere Forschung und Vorschlägen für eine mögliche praktische Nutzung der Forschungsergebnisse).

4. Referenzliste enthält eine alphabetische Liste der vom Autor verwendeten Veröffentlichungen, Ausgaben und Quellen mit Angabe des Herausgebers, der Stadt und der Gesamtseitenzahl.

Allgemein anerkannte Standards für Designarbeiten

Schriftart: TimesNewRoman, 14, nicht fett (außer zur Hervorhebung der Namen von Abschnitten, Unterabschnitten usw.).

Zeilenabstand: eineinhalb.

Felder: oben – 2 cm, unten – 2 cm, links – 3 cm, rechts – 1,5 cm.

Seitennummerierung– ab der zweiten (Seite mit Plan oder Inhalt).

Absätze– Vom linken Rand des Haupttextes um 1,5 cm einrücken.

Textausrichtung in der Breite.

Die Seite ist zu mindestens 40 % gefüllt.

Jeder Abschnitt beginnt auf einer neuen Seite (jedoch nicht mit einem Unterabschnitt). Setzen Sie nach der Abschnittsüberschrift keinen Punkt.

Der Arbeitsumfang umfasst keine Bewerbungen.

Grundprinzipien für die Entwicklung pädagogischer Präsentationen

1. Optimale Lautstärke. Die effektivste visuelle Serie umfasst nicht mehr als 8 – 20 Folien. Präsentation von mehr Folien führen zu Ermüdung und lenken vom Wesen der untersuchten Phänomene ab.

2. Verfügbarkeit.Es ist zwingend erforderlich, die Altersmerkmale und den Ausbildungsstand der Studierenden zu berücksichtigen. Es ist notwendig, ein Verständnis für die Bedeutung jedes Wortes, Satzes und Konzepts sicherzustellen, diese offenzulegen, sich auf das Wissen und die Erfahrung der Schüler zu verlassen und bildliche Vergleiche zu verwenden.

3. Vielfalt an Formen. Umsetzung einer individuellen Herangehensweise an den Studierenden unter Berücksichtigung seiner Fähigkeit, das vorgeschlagene Lehrmaterial hinsichtlich Komplexität, Umfang und Inhalt wahrzunehmen.

4. Berücksichtigung der Besonderheiten der Wahrnehmung von Informationen auf dem Bildschirm. Konzepte und abstrakte Aussagen gelangen leichter ins Bewusstsein der Schüler, wenn sie durch konkrete Fakten, Beispiele und Bilder gestützt werden; Daher ist es notwendig, es zu verwenden Verschiedene Arten Sichtweite.

Es ist notwendig, statische Bilder, Animationen und Videoclips abzuwechseln.

5. Unterhaltsam. Die Einbeziehung (ohne Beeinträchtigung des wissenschaftlichen Inhalts) in Präsentationen von lustigen Geschichten und Zeichentrickfiguren belebt den Unterricht, schafft eine positive Einstellung, die zur Aufnahme des Stoffes und zu einem stärkeren Auswendiglernen beiträgt.

6. Schönheit und Ästhetik. Eine wichtige Rolle spielen Farbkombinationen und Stilkonsistenz bei der Gestaltung von Folien und der musikalischen Untermalung. Visuelles Lernen basiert nicht auf abstrakten Konzepten und Wörtern, sondern auf spezifischen Bildern, die der Betrachter direkt wahrnimmt.

7. Dynamik. Für die Wahrnehmung ist es notwendig, das optimale Tempo für den Folienwechsel und die Animationseffekte auszuwählen.

Das Erstellen einer Präsentation besteht aus drei Phasen:

ICH. Planen Sie Ihre Präsentation – Dies ist ein mehrstufiges Verfahren, das die Definition von Zielen, das Studium des Publikums und die Gestaltung der Struktur und Logik der Präsentation des Materials umfasst.

II. Präsentationsentwicklung – methodische Merkmale der Vorbereitung von Präsentationsfolien, einschließlich vertikaler und horizontaler Logik, Inhalt und Korrelation von Text- und Grafikinformationen.

III. Präsentationsprobe– Hierbei wird die erstellte Präsentation überprüft und debuggt.

Anforderungen an Präsentationen

Foliendesign

Behalten Sie einen einheitlichen Designstil bei.

Vermeiden Sie Stile, die von der Präsentation selbst ablenken.

Hilfsinformationen (Bedientasten) sollten nicht Vorrang vor den Hauptinformationen (Text, Abbildungen) haben.

Für den Hintergrund werden kühle Farben bevorzugt.

Verwendung von Farbe

Animationseffekte

Nutzen Sie die Kraft der Computeranimation, um Informationen auf einer Folie zu präsentieren. Sie sollten verschiedene Animationseffekte nicht überbeanspruchen, sie sollten die Aufmerksamkeit nicht vom Inhalt der Informationen auf der Folie ablenken.

Verwenden Sie kurze Wörter und Sätze.

Schlagzeilen sollten die Aufmerksamkeit des Publikums erregen.

Position der Informationen auf der Seite

Eine horizontale Anordnung der Informationen ist vorzuziehen.

Die wichtigsten Informationen sollten in der Mitte des Bildschirms platziert werden.

Befindet sich auf der Folie ein Bild, sollte sich die Bildunterschrift darunter befinden.

Vermeiden Sie festen Text. Es ist besser, Listen mit Aufzählungszeichen und Nummern zu verwenden.

Schriftarten

Für Überschriften – nicht weniger als 24. Für Informationen – nicht weniger als 18.

Kann nicht gemischt werden verschiedene Typen Schriftarten in einer Präsentation.

Verwenden Sie Fettschrift, Kursivschrift oder Unterstreichung, um Informationen hervorzuheben.

Sie sollten Großbuchstaben nicht zu häufig verwenden (sie werden schlechter gelesen als Kleinbuchstaben).

Möglichkeiten, Informationen hervorzuheben

Es sollten Rahmen verwendet werden; Ränder, Füllung, Schraffur, Pfeile; Zeichnungen, Diagramme, Diagramme zur Veranschaulichung der wichtigsten Fakten.

Menge an Informationen

Sie sollten eine Folie nicht mit zu vielen Informationen füllen: Menschen können sich nicht mehr als drei Fakten, Schlussfolgerungen und Definitionen gleichzeitig merken. Eine unvollständige Rutsche ist besser als eine überfüllte.

Die größte Wirksamkeit wird erreicht, wenn die wichtigsten Punkte auf jeder einzelnen Folie angezeigt werden.

Machen Sie die Folie einfacher. Das Publikum hat nur etwa eine Minute Zeit, es aufzunehmen.